2016教師講規矩守紀律演講稿

道德觀念強、有道德意識的人，不可能“不守紀律，不講規矩”。這下面是小編收集的2016教師講規矩守紀律演講稿，歡迎大家參考!

　　【2016教師講規矩守紀律演講稿1】

教師是一個特殊的羣體，因爲其肩負着“傳道、授業、解惑”的使命，社會價值觀普遍認爲教師應該做到“學高爲師，身正爲範”，結合當前的時代特點，全社會都強調“守紀律、講規矩”，教師的一言一行就顯得更加突出和重要，嚴格要求自己不僅是對自身修養的提升，更重要的是以良好的形象作好表率，潛移默化的影響和教育學生，將社會主義核心價值觀通過言傳身教傳導給正在接受教育的青少年。

　　“守紀律、講規矩”是自我修養的基本要求

教師的自我修養重要性不言而喻，自我修養包括知識水平和研究治學的能力，也包括待人接物和立世處事，而“守紀律、講規矩”正是提升教師個人修養的最基本要求。一方面，落實黨的教育方針必須要求教師做到“守紀律、講規矩”，教育的方針政策是依靠每一位一線教師在細小的工作中落實的，如果有令不行，有規矩不依，是不能落實的;另一方面，“守紀律、講規矩”本身就是提升自我修養的重要途徑，是提升政治素養的必由之路，也是嚴謹治學和廉潔從教的基本規範。

　　“守紀律、講規矩”是教育教學的有力保障

大教育家孔子說過：“其身正，不令其行，其身不正，雖令不行”，中國古代論述教育的經典著作《學記》上也有“親其師，信其道，惡其師，疏其道”的論述，由此可見，教師自身的人格魅力何其重要，如果在學生中樹立和形成了一個不守紀律不懂規矩的形象，即使有高深的學識，學生也不能信服，不能信服就連教師最基本的“傳道”的使命都無法完成。

同時，教育教學工作的落實是一個將上級主管部門的各項工作要求貫穿到課堂的過程，如果不守紀律不講規矩，就會造成任務不落實，責任不到位，教育教學工作就失去了最有力的政治保障，就會與努力辦好人民滿意教育的目標越來越遠。

　　“守紀律、講規矩”是安心從教的基本底線

“敬畏法度者最快活”，連封建社會的各級官吏都將“法度”視爲“快活”的底線和保障，新時代的教師更加應該明白這個辯證的邏輯關係。

我們強調自由，尊重個性的張揚，但是必須在是“守紀律、講規矩”的範圍內，如果逾越了紀律和規矩，那麼自由也就是一紙空談，從各級紀委通報的案件來看，教師羣體中有很多人因師德敗壞、不守紀律、不講規矩受到黨紀或者政紀處分，嚴重的甚至還丟掉了“飯碗”，爲自己帶來了牢獄之災，連最基本的人身自由都失去了，從我們的實際情況來看，近兩年來，全縣教師隊伍“守紀律、講規矩”的總體情況良好，但也不乏從事有償家教、有償推銷教輔資料、體罰和變相體罰學生等不守紀律不講規矩的現象，更有甚者因教德不端觸犯黨紀國法而爲自己帶來牢獄之災。所以我們要求教師做到“廉潔從教”，追根溯源，也是爲了保障教師能“安心從教”。

總之，作爲一名人民教師，無論何時我們都應該更加嚴格的要求自己。要把講政治、懂規矩、守紀律作爲做人、做事的基本準則，做到不越"雷池",不闖"紅線",不亂"章法".要心存敬畏、手握戒尺，在思想上做到心中清楚，在行動上自覺踐行師德規範，做“守紀律、講規矩”的表率。

　　【2016教師講規矩守紀律演講稿2】

通過““守紀律、講規矩””學習之後，我深受教育，受益匪淺，作爲一名黨員教師，關鍵在於立足崗位，身體力行，做到守紀律、講規矩。

守紀律，就要廉教爲民，遵守黨的紀律、工作紀律，堅持原則，着力樹立教師良好形象，做人民滿意的好教師。講規矩，就要爲學生着想，一切按教育規律辦事。就是要把心思放在教育教學上，忠誠守信於黨的教育事業。講大局、講奉獻，強化責任意識和進取精神，認真做事，在履職盡責中提升業務能力，立足把教育各項工作做得更好。守紀律，講規矩，就要把心思放在實實在在爲學生髮展上，時刻忠誠守信教育事業。學習教育教學理論，站在學生和家長的立場上考慮問題。抓住教育理念熱點、難點問題，優化課堂、高效課堂、做學生喜歡的老師，讓學生得到實實在在的發展。守規矩，講紀律就要健全和完善各項課堂常規，時刻以制度規範教學行爲。嚴格依法執教，並用制度規範自己的言行。懂規矩，就要不折不扣地按教育規律辦事，要尊重學生在發展過程中的主體地位，發揮其創新精神。要尊重學生成長成才規律，促進學生全面發展、健康成長。把握這些規律，教育教學工作就會有的放矢，教育事業才能科學發展。守紀律，就要經常“照鏡子”，時刻提醒自己不能有違反紀律的行爲。守紀律，就要“正衣冠”，時刻修正自己，知錯就改，塑造良好的教師形象，做一個一身正氣、兩袖清風教師。

作爲一名黨員教師應該時刻牢記共產黨員不僅僅是一種榮譽,更是一種責任,一種先鋒模範帶頭作用的責任!我要牢記自己的責任是要爲學生的前途着想、幫助家長解決教育問題，我們黨員教師平時要心繫學生，主動關心學生，多爲學生和教師做實事，做好事。全面關心學生成長，愛護學生，尊重學生，真正做到以學生爲本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關係，做學生的良師益友。探索並遵循教學規律，積極參與教育教學改革，不斷更新教學方法，注重學生能力培養。教師就是一隻燃燒的蠟燭，在工作中發揮出自己的光和熱，爲學生帶來光明，打開學生的每一個心靈之窗。教師應該有一顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。

黨員教師要樹立遠大的事業理想和職業目標，確立淡泊名利、甘爲人梯的精神境界，樹立終生學習的觀念，做到腳踏實地，樂於奉獻，靜心教書、潛心科研、熱心服務、專心育人，以良好的思想和道德風範去影響和培養學生，堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業的職責和神聖使命，在謀求國家和人民利益中去實現自己的個人價值。

“守紀律、講規矩”要落實在行動上，踐行於教育教學常規工作中，要一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切學生，爲辦好人民滿意的教育做出貢獻，做讓人民滿意的教師，做到守紀律講規矩，爭做優秀學生愛戴的好老師。