2017教師三八婦女節演講稿

當又一個“三八婦女節”來臨之際，小編爲大家精心整理了教師的演講稿，希望對你有幫助。

　　2017教師三八婦女節演講稿【篇1】

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的女同胞們：

大家好!

在這個春暖花開的三月，三八國際婦女節如期而至。今天，我很榮幸能代表女教師在大會上發言，在這裏我向大家道一聲：節日快樂!

作爲一名女教師，我感到很自豪。因爲在教育這塊沃土上，我們與男同胞一起並肩耕耘，揮灑汗水，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺盡情施展着才華，建設着美好的家園、校園，共同創造了幸福的生活。同時，我們還得到了比男同胞更多的關愛和支持。這一切都源於學校領導對我們女教師的關注和重視，源於家人的支持和鼓勵，源於同事的友善和照顧。

今天，我代表的不是我個人，而是代表全校所有默默耕耘在教育教學工作崗位，爲學校的發展奉獻着青春和汗水的女教師。在此，我謹代表全校女教師向關心女教師工作和生活的領導致以誠摯的感謝，謝謝你們!

在新的辦學理念的指引下，在全校師生的共同努力下，學校自建校以來碩果累累，捷報頻傳;辦學水平不斷提高;辦學規模不斷擴大;取得了一個個令人矚目的成績，贏得了社會各界的廣泛讚譽。我們不得不承認，在這所學校裏，在這種環境下，我們奉獻的無怨無悔。我們熱愛學生，誨人不倦，爲人師表;我們用心靈塑造心靈，用教育成就教育。也許你還是一位母親，一位女兒，一位妻子，但首先我們是一名教師。我們把甜美的愛送給家人的同時，更把無私的愛奉獻給我們的學生。我們在用自己特有的方式和特有的身份履行這個職業賦予我們的神聖使命，創造屬於這個職業特有的美。

三月註定是屬於女性的，連空氣都洋溢着美的氣息。讓我們發揮我們愛美的優良傳統，把自己的家園、校園建設的更加和諧、更加美好!讓我們繼續撐起這美好世界的半邊天!

最後祝所有女同胞青春永駐，笑口常開，事業有成，家庭幸福!謝謝!

　　2017教師三八婦女節演講稿【篇2】

給生命一個至高點

尊敬的各位領導、親愛的各位同仁：

大家好!我是來自***********************。謝謝大家給我一個展示的機會。我很平凡，沒有優美的文采，沒有魅力的演講藝術，但我的宗旨是參與爲貴，我演講的題目是《給生命一個至高點》。

我是一位教師，在祖國的花朵面前，人們常用各種比喻來謳歌我們教師無私、兢兢業業、勤勤懇懇的一生。教師職業是充滿辛酸和血淚的，工作是平凡枯燥的，成績是令人感動的，貢獻是全球性的。

身爲一名小學教師，實踐告訴我們，只有熱愛自己的工作，熱愛學生，纔會始終帶着愉悅的心情去鑽研教材，研究教法;纔會把學生清脆的朗讀、天真的發言、充滿童趣的習作作爲一種藝術享受，把學生的每一點進步看作是自己最大的幸福，並以此激勵自己更加努力工作，永不滿足地向教學的高峯攀登。

然而，生活中卻充滿了矛盾。當我毫無顧忌地投入自己所愛的事業中時，我已身爲人母。一時之間，愛將分爲兩份，如何取捨?我曾經彷徨過：一邊是我鍾愛的事業，一邊是我摯愛的孩子，兩下相比，我茫然了，自己心中的天平究竟該偏向哪一邊?

在反覆思索、和同事們的比較中，我看到了我的校長，她也是一位母親，可是她爲了工作，以校爲家，她用自己的實際行動告訴了我：班中的幾十名孩子比自己的一個孩子更重要!她的那句“一個有事業心和上進心的女人，是能夠處理好家庭和工作間的關係的”使我做出了最終的選擇。爲了工作，我將不滿週歲的孩子留在家中，每週回一次家……孩子生病時，一連打了十幾天針，我竟沒有陪伴過一次，聽着電話那端孩子撕心裂肺的哭聲，我的心碎了……我知道，自己不是一個稱職的母親，但當我看到學生收穫知識的笑臉時，我亦感欣慰，自己雖然算不上一個優秀的教師，但也算個稱職的教師吧!

回想起來，寒來暑往，風雨七年，我不曾爲我的挑燈夜戰而後悔，也不曾爲我的來回奔波而遺憾，因爲在我的學生身上，我看到了自己的付出所開的花、所結的果。當我走上講臺的時候，當我進行課外輔導的時候，當我爲了逃課的學生一次又一次家訪時，我奉獻着，我是快樂的;當我看到那一張張笑臉時，當我收到一封封來信時，當學生來看我時，我收穫着，我是幸福的。

我深深地知道：作爲教師，光有奉獻是不夠的，必須不斷學習，與時俱進，開拓創新，學習新知識，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求。必須勤於讀書、樂於學習，讓自己在閱讀、學習、交流中豐富知識、體驗樂趣、昇華情感，使自己始終保持一份熱情和夢想，保持一份正直與純真，保持一份勇氣與堅韌，讓自己永遠向生命的最高處攀登!

冬去春來，楊柳枯了又青了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守着我的樂土，守着我的精神家園。路還是那條路，房還是那間房，日子就這樣過着，平凡卻不平淡，這就是我追求的境界：不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涌泉相報，但求今生無悔。

我深知，學校的厚愛是我的幸運，職務的晉升是命運的眷顧，我將坦然面對，以微笑感謝自己所擁有的一切。在此，我想告訴大家的是：生命中的險峻沒有什麼恐怖，生命中的冷漠沒有什麼缺憾，生命中的高牆也與埋沒無關，關鍵是即使是在始終無人注目的黑夜中，你是否點燃生命中的最亮點?

最後，我藉此機會向關懷與幫助我的領導及同事致以衷心的感謝!在今後的人生道路上，我將在事業上把自己裝點得更美麗、更漂亮，努力達到生命的至高點!

謝謝大家!!!

　　2017教師三八婦女節演講稿【篇3】

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

今天我很榮幸能在這裏發言，此時此刻最想說的是：作爲一名女教師，我是幸福的。在教育這片沃土上，我們一起並肩耕耘，播撒着汗水在教育這個平臺上盡情施展着才華，甚至我們還得到了比男同胞更多的關愛與支持，這一切極大豐富了我們的生活和事業。所以在我們轟轟烈烈的慶祝我們女教師的節日的時候，我們也要對始終默默無聞的支持和幫助我們的男教師們說聲“謝謝，謝謝你們!”

從98年參加工作到現在，屈指一算已經十年有餘，十幾年的工作中，作爲一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，其中有歡笑，也有淚水，但什麼時候我都沒有退縮，我認爲自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要麼不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋對教育事業的忠誠。

記得在上師範的時候，天天聽着、看着校訓“學高爲師，身正是範”，我就下定決心要以此爲目標，做一個受孩子愛戴、讓家長放心的好老師。十年的工作中，我感受到，要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏!學生的成長不只是陽光、雨露、麪包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對學生的愛，會被學生內化爲對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。

從教十載，我的教育教學中始終滲透着我對學生的愛。

1.理智公正。在教育中，我對學生的愛是理智的，而不是盲目、衝動的。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導學生向好的方向發展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。在教育中，我對學生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成爲有熱愛美好事物而仇恨醜惡等行爲的真正公民，我們就應當真誠地對待他。

2.堅持“三不”。不挖苦學生。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。如有的學生因作業沒寫好，或沒有按我的要求去做的，我不是像有的老師那樣讓學生寫上十遍、二十遍，而是單獨找他談話，幫他找出原因。不心罰。“心罰”即對學生內在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應而言的。比如，有的教師說學生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐。”“灌鉛的腦袋!”“死榆木疙瘩!”……這種心罰侮辱了學生的人格，刺傷學生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們爲人的尊嚴。大家想想，學生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應愛護學生。維護其自尊心，儘量避免對學生造成傷害。“老師的生命是一團火，老師的生活是一曲歌，老師的事業是一首詩。”……有關對教師以及教師職業的讚美之詞確實不勝枚舉。但我們應常常進行一些反思，思考一下我們的行爲是否與那些讚美之詞相符。

3.嚴愛結合。現實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“醜小鴨”。採取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結合。首先，我善於在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次，我善於在嚴格要求的過程中去體現對學生的尊重友愛，努力創條件，使他們獲得成功。並且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方、有恆。

當我看到有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的聖潔，用生命的痕跡激勵着我們這些後來人，這些同行們，讓我們全身心地熱愛這個工作。路在腳下延伸，而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是佈滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。十幾年的風風雨雨酸甜苦辣，爲人師者的種種滋味嚐遍過後，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時，我感到神聖與自豪，因爲我從事着綠葉的事業，我是人民教師!