實用的書的演講稿3篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在不斷進步的時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的書的演講稿3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書的演講稿 篇1

尊敬的各位領導，同事們：

大家好！

感謝你們的到來，感謝你們的支持，感謝有這樣的機會參加競選。

我的演講分爲三個部分：

　　第一部分：認識我

在座的有認識和不認識的，但從此刻我們就相識了，我是xx，取自馬踏飛燕，xx年6月畢業於武漢鐵路職業技術學院，7月帶着對未來的美好憧憬來到淮北小湖孜這個地方，工作至今已有五年零七個月又十天。

回想一路走來，從最初理想與現實形成的心理落差，到現在的樂觀從容；從懵懵懂懂的學生，到成熟自信的職工。經歷了一個從不會到會，從幼稚到成熟的成長過程。

學習是前進的方向，在這期間，我報讀了專升本，於xx年7月取得西南交大交通運輸專業的本科文憑，三年的大專、兩年的專升本使我掌握了專業技能，五年多的工作使我收穫了爲人處事的寶貴經驗。

這期間離不開同事朋友的支持，更離不開師傅的幫助和領導的指導，借這個機會，對所有曾經幫助過我的人說聲謝謝，成長路上感謝一路有你們。

　　第二部分：競聘優勢

有人說，從事一項工作的原動力是熱情和虛心，但我覺得擁有這些還不夠，更需要務實的態度和強烈的責任感，通過剖析自己，我認爲競選的優勢有3點：

1、工作經驗。

從xx年10月進入中心站機關，已經4年零五個月，宣傳、女工、計生三個不同崗位工作的基礎讓我對全站的情況比較瞭解，尤其是青工這一塊，我每年都參與了青工思想動態調研報告的撰寫，對團員青年的`情況非常熟悉。

這四年多的工作經驗還包括在領導、班組長、同事身上學到的工作方法、爲人處事的道理，都讓我受益匪淺，已成爲一筆終身受用的財富。

2、我信奉誠實勤力的爲人處事宗旨，善於將心比心，能夠換位思考，與人團結共處。

這在工作中的優勢就是能聽得進不同的意見建議，受得住批評，能站在對方的角度考慮問題，從而順利的解決問題。

3、我是團員青年中的一員，瞭解團員青年的需求、想法。

　　第三部分：主要思路與工作設想

幹好工作首先要了解工作，我們面對的是誰，我們要幹什麼，幹好什麼？

1、對團員青年、團內工作的分析。

詩人楊牧曾用詩這樣概括青年：我愛，我想，但不嫉妒；我哭，我笑，但不抱怨；我羞，我愧，但不悲嘆；我怒，我恨，但不自棄。我要對着藍天說：我是——青年！

從青年的特點看，我們充滿活力和激情，易於接受新事物新觀念，但同時也具有相當程度的逆反心理，缺乏理性和全面客觀的思維方法，這就要求在做團內工作時要注意方式方法，開展活動要根據青年的特點個性。

對中心站來說尤其如此，目前中心站有260名職工，其中35歲以下青工174人，28歲以下團員90人，隨着內外經濟形勢的嚴峻，青工的工作心態也發生了明顯變化。從最近的思想動態調研中可以發現，我們青工對企業的發展信心不足，對收入的減少產生憂慮，有不穩定的傾向，這一點我和大家一樣深有體會。

2、如果當選，我將怎麼做？

一是做好一個團員該做的事情。

記得有一個前輩跟我這麼說過：你不是團員時要讓別人認爲你是團員；你是團員時要讓別人以爲你是優秀團員。要始終記住團支部書記也是一個普通團員，不能脫離職工、高高在上，要聽得進大家的意見，尤其要發揮好黨支部、團組織與青年團員的紐帶與橋樑作用，通過團組織的工作面，更好的把集團公司、處、中心站的政策輻射到各班組、各車站、各團員青年中，讓團員青年得到實惠。

二是吸引團員青年。

團員青年是礦區鐵路發展的生力軍，對安全生產起到重要的作用。企業發展，青年先行。我們下一步將團組織工作定位放在讓青年職工有作爲、有地位上，有作爲就是鼓勵青工通過開展學業務、學技術、比才乾的活動，在工作中展風采；有地位就是通過團員“推優”平臺，實現優秀青工向黨員、向班組長更高位置發展。

三是凝聚團員青年。

怎麼凝聚，首先體現在從工作生活上關心青工，面對青工思想心態的複雜多變，客觀上要求我們在工作中應更加細緻、更加人性化。根據我站青年多、外地青年職工多的實際，建立“青年之家”，用溫暖和關愛吸引青工，滿足青工在社交、娛樂和求知等方面的需要，在青工關心的進修、學習、購房、婚戀等方面及時提供幫助，從而凝聚青工形成合力。

在演講最後，跟大家分享一句最近讓我記憶憶深刻的話：不要跟別人比幸運，要跟別人比堅持。希望在座的所有青年團員都能堅持夢想，天天向上。以此作爲結束語，共勉。

謝謝大家！

書的演講稿 篇2

尊敬的領導、老師：

大家晚上好。

今天我演講的題目是《沐浴書的靈光》。

在清閒午後，在落日黃昏，一杯清茶，翻開手中書卷。看親情如燈，品人生似棋，望雲捲雲舒，看花開花落在不經意間，把這些美麗的方塊字，把平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過，也許我們需要的就是這種感覺。是的，我喜歡這種感覺，這種讀書的感覺。讀書的感覺真好，是因爲書中有奉勸、慰籍，有理解，有大師陪伴你在思想、探索。有位哲人說過：“與一個聰明的人談話是幸運的，讀一本好書就是和一個聰明的人談話，讀一萬本書就是和一萬個聰明的人談話。”

一本好書，有時就是一個聰明的人一輩子的人生經驗，我們是不是可以這樣說呢？你讀一百本、一千本、一萬本好書，就等於活了一百輩子、一千輩子、一萬輩子呢？在這個世界上，除了讀書人，還有誰能超載一輩子的呢？安徽黟縣西遞村“履福堂”中一副楹聯，便是道出了讀書之妙，曰：“幾百年人家無非積德，第一等好事只是讀書”。讀書的感覺真好，是因爲讀書讓你浸透了書生氣。鄧拓有一閒章，曰：“書生之氣不可無。”綿綿數千年，荒荒天地間，讀書人遭了多少屈辱之後，還能立在那裏，不全靠這股清高上九天的支撐嗎？當讀書成爲一種風氣，讀書人“養吾書生之氣”的時候，是不是可以引領社會營造以讀書爲時尚、尊重知識的文明健康的風氣呢？一旦實現了這樣的讀書宗旨，讀書的感覺還能不好嗎？一直感謝目不識丁的母親給予了我無比巨大的精神財富。清貧的家庭，缺少了物質的滿足，但是精神食糧卻陪伴我度過那段生活清苦的日子。一本本小人書，曾經放飛我少年的夢想；一部部名著，曾經寄託了我幼稚的情感，一個個英雄人物，曾經喚起我對理想的追求。

路上的一片報紙，被人丟棄的一本雜誌，都曾是我快樂的源泉。於是，書籍成了我最好的夥伴，閱讀使我日漸豐富。學生時代的挫折與苦惱，埋在心中難以訴說。每天學習結束，我總會手捧喜愛的讀物，在屋後的小河旁靜靜閱讀。此時此刻，巨大的學習壓力無影無蹤，心靈的清泉汩汩流淌。“腹有詩書氣自華，”大量的閱讀，知識的廣泛，讓我在大學校園裏自由馳騁。古典詩詞的薰陶，讓我懂得了李白的飄逸，杜甫的沉鬱，東坡的豪邁，清照的戚愁；史書的精髓，讓我明白了歷史的厚重，人世的滄桑，民族的盛衰，家庭的悲歡。是書籍讓我的青春輝煌，讓我的人生燦爛。

清幽幽的書香一路伴我走來。緊張的工作之餘，依舊喜歡那一份靜靜讀書的感覺。夜幕降臨，萬籟俱寂之時，一杯咖啡，一本好書，是我最大的享受。此時的心靈淡然而悠遠，塵封的記憶潮水般涌來，一切變得美好，一切值得回味。最近，我又拿到了兩本好書，《多元智能與教學策略》《賞識你的學生》。隨着書頁一頁頁的翻過，新的教育教學理論、科學的教學策略深深地震撼着我，也一點一滴地滲透到我工作的方方面面。

爲我的育人航船指明瞭方向，一路上避開了暗礁險灘。多元智能理論以“讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧”爲宗旨，促使教師擁有智慧的頭腦、策略的眼光。它爲教學設計打開了創新的思路，它爲學科融合提供了優化的條件，也爲學生的發展創設了廣闊的舞臺，更爲教學融會人文教育創造條件。這樣一本好書無謂乎讓新時代的教師又重洗了一次腦。高爾基說：“愛孩子，這是母雞也會的，但是，要善於教育他們，這卻是需要才能和廣博生活知識的偉大事業。”

而《賞識你的學生》就教會了我如何去愛孩子，懂得尊重孩子，善於發現孩子身上的閃光點，用人性的關懷去包容孩子。前蘇聯教育家贊科夫說：“漂亮的孩子人人喜歡，愛難看的孩子纔是真正的愛。”它教會了我要賞識和喜愛那些在學習上有困難的孩子，教會他們自信，用老師的關愛揚起他們智慧的風帆。這樣的一本好書不僅會改變許許多多教師的教育理念，而且會影響千千萬萬孩子的一生。這又何嘗不在展現着書籍的力量。古人云：讀史使人明智，讀詩是人聰慧，數學使人精密，物理使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識能塑造人的性格”。我愛書，不因爲它是我的“敲門磚”，而是因爲書中那份什麼都換不來的無窮樂趣。讀書，讓我心靈簡約，青春常在，勤懇敬業，理性睿智。是書籍讓我成長，是書籍陪我遠航，我願沐浴書的靈光，一路踏歌而行。

書的演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

我最喜愛的一本書是法國飛行員兼作家聖埃克蘇佩裏創作的童話《小王子》。它是法國最著名的童話，也是全世界最令人喜愛的一本小書!

這本書是今年我過生日媽媽送我的小禮物，他們希望我讀了這本書之後成爲像小王子那樣心地善良、天真純潔、富有同情心的人。

我最喜歡小王子的星球，這可是一個神奇的星球。他的星球上有鮮豔美麗的花，有火山，還有一隻會吃花的小羊……在他那個星球上一天可以看四十三次日落，這麼美的星球，可惜只有他一個人孤獨地生活，我多想成爲他的好朋友呀!所以這本書成了我最好的朋友。