演講稿的作文4篇示例

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的演講稿的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　演講稿的作文 篇1

書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識，"書"，一個從我們上幼稚園開始就已接觸到的東西，它對我們來說是再熟悉不過了。在過去的十幾年裏，不知不覺的，書已成爲我生命中不可或缺的一部分了，書會伴我一生。

歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書是精神自由的翱翔，讀書是想像力無羈的騰飛，讀書是超越時空的思索。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我的一生。

書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食，書是每一個病人的藥方，書是每一個檯燈裏的燈管。書與我們息息相關，它，永遠離不開我們！

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”顏真卿的這句話告訴我們：少年時，是刻苦讀書的最好時刻，如果等老了再去讀的話，那，已經晚了。

擁有書，我們擁有無限歡樂；擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好未來！

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成爲知識的富翁，精神的巨人。

　　演講稿的作文 篇2

尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：

大家，早上好！

今天我演講的題目是《雷鋒精神永放光芒》。

1963年3月5日，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。於是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。

雷鋒，雖然一個平凡的戰士，但卻以一顆樸實無華的心創出了一番不平凡的業績。不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機會裏自覺地、真誠地、全心全意地爲人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，爲社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發揚釘子精神，幹一行，愛一行，孜孜不倦地鑽研業務，提高軍事技術水平。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成爲衆人心中一盞不滅的燈，使平凡的事蹟放射出璀璨的光芒！

在我們公學的校園裏，也有着許許多多的小雷鋒，給災區人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，給貧困山區建希望小學時慷慨相助，同學之間互相關心、互相幫助的事例數不勝數。爲校、班級做好事的身影隨處可見……。無私奉獻的雷鋒精神在公學閃爍着耀眼的光芒！

“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？”這段話曾作爲雷鋒的生活準則廣爲傳頌。3月5日是值得永遠紀念的日子，我衷心地希望全體同學們將雷鋒叔叔的這段話作爲奮鬥目標，響應大隊部的號召，爲你的鄰居，爲你的同學，爲你周圍的人，爲社會，爲學校，爲班級作出一點奉獻吧！讓雷鋒精神成爲我們生活道路的指路標！

　　演講稿的作文 篇3

1858年，瑞典的一個富豪人家生了一個女兒，然而不久，孩子患了一種無法解釋的癱瘓病，喪失了走路的能力。

一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長太太給孩子講船長有一隻天堂鳥，孩子被這隻鳥的描述迷住了，極想親自看一看。於是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生並不知道她的腿不能走路，而只顧帶着她一道去看那隻美麗的小鳥。奇蹟發生了，孩子因爲過度渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來，從此，孩子的`病便痊癒了。女孩子長大後，又忘我地投入到文學創作中，最後成爲第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性，也就是茜爾瑪拉格蘿芙。

忘我是走向成功的一條捷徑，只有做到真正忘我，全身心的投入，人才會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。奇蹟其實是你努力的結果。

　　演講稿的作文 篇4

生命無從選擇，我們活着，只能找條適當的路往前走，下面是由整理的勵志演講稿：活着只需往前，歡迎閱讀。更多相關勵志演講稿文章，請關注本欄目。

老師們，同學們，大家好!

今天我推薦我最喜歡的一本書，餘華的長篇小說《活着》。小說的主人公福貴是位江南富農子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業，壯年貧苦多災，嚐盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地，時間洶涌，生活幾乎奪去了他的所有，但他從不抱怨命運帶給他的一切，他開朗、樂觀，又是那麼自由、閒適。

有人說，時間與挫折，最是催人成長，福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜，而年老後的在把時間更是讓他徹底領悟：“人是爲了活着本身而活着，而不是爲了活着外的任何事情所活着。”這樣的大徹大悟，才成就了那個能輕鬆講出自己多難的一生的老頭吧。

也許有同學曾抱怨——爲何生活這樣的辛苦?沒有時間休息，沒有時間玩樂，甚至有時在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所遭受的比起來，又能算了什麼呢?享受生命，享受活着，更是要享受苦痛啊。

活着，在我們中國的語言中充滿力量，它的力量不是來自於叫喊，也不是來自於進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。

其實每一個人不都是一個福貴嗎?求福滿倉，貴滿房，卻也在求的路上承受着自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘，尖銳的刺扎得你滿腳鮮血，也要堅定的向前走。而到最後你終會明白，無論現實中我們經歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無可告人的艱辛苦難，只要繼續活着，它們中大多數的細節和感受都會被我們一一遺忘，或是變爲我們談笑間的故事。告訴我，誰還會在不堪着中考的煎熬或是一時的失敗，又或是隻是傷疤最初時的鮮血淋漓?既是如此，那還有什麼可抱怨的呢?確定的是，我們仍在繼續向前走。