【實用】教育演講稿合集九篇大綱

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，演講稿對我們的作用越來越大，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的教育演講稿9篇，希望對大家有所幫助。

教育演講稿 篇1

尊敬的各位領導，同志們：

承蒙組織的信任，讓我擔任縣教育局黨總支副書記、副局長，在這非常的時刻，說心裏話是壓力多於欣喜，責任甚於欣慰，多年的教育工作經歷，使我深知擔任縣級教育行政領導這副擔子的份量與責任，更清楚它的意義。它飽含着縣委、政府的高度信任，寄託着在坐每一位同志的殷切希望。

過去的幾年，在歷屆縣委、政府的高度重視下，通過幾任教育局領導班子的紮實工作和全縣教育系統廣大幹部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績。要使全縣教育工作不斷的有新突破，我深知肩上責任的重大，但既然組織對我如此的信任，我將義不容辭地承擔起這個角色理應承擔的責任和義務，切實履行好職責，殫精竭慮幹好工作，勤奮學習，不辱使命!在今後的工作中我將做到：

一、加強學習，不斷提高自身綜合素質。認真學習政治理論和教育教學管理知識，不斷提高自身政治理論素質，科學決策水平，依法行政水平和分析問題，處理問題的能力，增強做好教育工作的積極性和主動性。

二、認真貫徹執行民主集中制，尊重團結班子的每一名成員，做到班子成員之間團結協作，互相信任、互相尊重、互相支持，取長補短，真心實意地與其他同志合作共事，同舟共濟，增強全局意識和大局觀念，最大限度地調動每一位班子成員的積極性，發揮出班子的最佳效能。

三、轉變作風，重視打造求真務實、廉潔、高效的班子新形象。切實深入教育工作第一線，找準工作着力點和突破口，狠抓教學質量和日常管理，向管理要質量，向教研要效果，努力提升育人水平，執着追求成才效果。力爭通過幾年的努力，使全縣的教師逐漸成爲素質高、教學過硬、責任心強的職工隊伍，讓質量成爲廣大教師爲之驕傲的資本，讓校園成爲教師創業的樂園。

同時，提三點希望，與全縣教育管理工作者共勉：

一是立足現實，總結經驗，轉變作風抓管理。面對我縣教育工作中存在的薄弱環節，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進一步總結經驗，研究解決的辦法和措施，切實轉變工作作風，充分調動廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業發展的良策。

二是抓住機遇，乘勢而上，鞏固成果促發展。在縣委、政府的堅強領導和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎上，我們要不失時機地抓住有利機遇，打牢基礎，鞏固現有成果，努力提升教育教學質量，促進全縣教育教學工作的持續、穩步、健康發展。

三是加強領導，同心同德，圍繞教學抓質量。xx年是加快發展、承上啓下的關鍵之年，我們必須清醒地認識到教育教學工作面臨着新的機遇，同時也將遇到新的困難和問題，但我們相信在縣委、政府的正確領導下，團結一班子人，齊心協力，切實加強對教育教學工作的領導，依法行使行政職能，認真履行職責，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學抓管理，圍繞教學抓質量，努力使全縣的教育教學水平有一個新的突破。

教育演講稿 篇2

——第十七週信念教育主題班會學習材料

同學們：

海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇蹟。她，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福，被評選爲20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上雲天。

從某種意義上說，人不是活在物質世界裏，而是活在精神世界裏，活在理想與信念之中。對於人的生命而言：要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。理想和信念，使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。

下面給大家講一個故事:

浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎麼辦？隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦,我這裏還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌着，一步一步地向前挪動。看着那水壺，他們抿抿乾裂的嘴脣，陡然增添了力量。

終於，他們死裏逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視着那個給了他們信念支撐的水壺。

隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心裏有堅定的信念，乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

黑人領袖馬丁?路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立着的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

受苦的人沒有悲觀的權力，所以我們不一定要向着勝利微笑，但面對暫時的困難，我們必須微笑，而且是會心的微笑。

人生在特定的階段有着特殊的使命。求學的階段，就是爲實現人生目標邁出重要一步的時候，如果錯過這個機會，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦遊戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧！夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收穫的季節裏再去品嚐豐收的喜悅吧！

擱置一下與前進無關的心事，擡頭望天，用心靈看世界，因爲太陽常新。 輕輕對自己說：“如果沒有我，世界將少一個人欣賞這美麗的太陽。”就是這樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！ 我們深諳，只有輪迴的四季，沒有輪迴的人生。十幾年的辛勤苦讀，爲的就是這最後的衝刺——決戰的時刻。我們深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關，終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲，可吞吳”。請堅信，一切的陰霾都將消散，因爲這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發堅強。用快樂迎接考試，用沉着對待學習，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。

知足者常樂。但很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進，“一萬年太久我們只爭朝夕”！只爭朝夕，在你茫然的時候；只爭朝夕，在你沮喪的時候；只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候。

太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫；堅定自己的信念，不要再徘徊；放飛自己的理想，不要再躊躇。

20xx年xx月xx日

教育演講稿 篇3

　　我有三個自私的想法：

第一個想法是不想太累了自己。我不願意被看作是一個工作狂。一個人活着，工作不應該成爲目的，我不願意爲工作獻身，更何況我也只不過是個普通人，理應努力工作，但世界一定不是靠我去拯救的，獻身了也未必給人類帶來什麼了不起的進步。當時校長中流傳着一句話叫校長“當不好、不好當、不當好”，是說在社會轉型期校長角色的艱難處境。於是第一個自私的想法就是讓我輕鬆些，我不想告別美好的生活。

第二個自私的想法是讓我自由。上海師範大學中文系的一段學習生涯，讓我知道，人除了活在世俗世界之外，還有心靈的和精神的世界，在這三個世界裏，人獲得自由，纔有幸福。我必須更大程度上尊重我的意願，我選擇，我行動，我承擔，這樣纔是我的幸福。

　第三個自私的想法是我不願意離任後被人罵。我是20xx年8月被任命爲上海市**學校校長的，那年我32歲，我猜想，我不可能在這所學校裏呆一輩子，我不是神仙聖人，在我任期內總會犯錯誤，在任上的時候人們不敢說什麼，離任了就不一定。我有尊嚴，我愛惜自己的每一根羽毛，不願被人說。

這三個自私的想法使我有了個念頭，校長能不能被替代呢？假如校長可以被替代，我的工作就輕鬆了，也就可以幹更多自己想幹的事了，也就不怕任期滿了被人說三道四了，要罵去罵替代物吧，和我鄭傑無關。校長領導一所學校靠什麼？除了所授予的行政權力之外，校長主要依靠“法”、“理”、“情”這三件寶物，“法”就是規章制度，“理”就是學術與科研，“情”就是道德與情感。這三件寶合起來就是“依法治校”、“科研興校”、“以德立校”。

教育演講稿 篇4

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經是一名小學六年級的學生了。都說老師是辛勤的園丁，燃燒的蠟燭，一點不錯。在我的身邊就有這麼一位好老師。

朱老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她皮膚白白的，個子不高，很瘦，特別文靜，說話總是細聲細語的，可講課時卻抑揚頓挫，鏗鏘有力，還很幽默。

有一次，在語文課上，好多同學在玩美術課上製作的手工“螃蟹”。朱老師看見後，不是大發雷霆的訓斥同學，而是很幽默的說了一句：“誰要是再拿出來玩，我就拿去煮了吃掉。”結果，同學們一陣鬨堂大笑後，都很自覺地收了起來。

記得在二年級上學期，在同學們的大力支持下，我榮幸的當上了班長。心裏那個美啊!可是，沒多久我就發覺，這是一個多麼沉重的擔子啊!不僅要處處以身作則，當好大家的榜樣，還要在老師不在的情況下，管理好班級，解決同學間的小糾紛，做到公平，公正，是多麼難啊!因而也容易得罪人，看似光鮮，風光的榮譽背後卻要付出的這麼多。那時我的心裏壓力非常的大，矛盾，委屈，傍徨，迷茫，更多的是焦急和煩躁，成績也是急劇下降。朱老師看出了我情緒上得變化，一次又一次的耐心，細緻的找我談心，幫我分析目前的狀況，鼓勵我，幫助我，到現在我還能清楚地記得她當時和我說過的話。她說：“你忘了我們課文中學到的那句話了嗎?困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。你不能遇到困難就退縮，要勇於挑戰，你一直是老師心目中的小男子漢，我相信你能勝任的。讓我們一起加油吧!”在朱老師一次次的鼓勵下，我終於走出那段低谷，重拾信心，把班級管理的井井有條，成績也進步很多。

朱老師，我想說：您就是我們的一盞指路明燈。您爲我們操了很多心，流了很多汗，我們愛您，我們這些小樹苗一定會在您的關愛下茁壯成長。

教育演講稿 篇5

老師，同學們：

早上好！今天我講話的題目是“重內涵發展，辦高質教育”。

盛世金秋，晨風送爽，在這個收穫的季節裏，我們又迎來了新學年，新學期。新的學年，新的希望，本學期有6位新老師和近千名初一新同學走進了我們的校園。首先，讓我們用熱烈的掌聲向新同學、新老師表示最真誠地歡迎，歡迎你們加入我們的隊伍，歡迎你們成爲惠州一中光榮的一員！期望你們能在這個有着悠久歷史，包涵溫馨幸福的大家庭裏愉快地生活、快樂地學習、健康地成長。

過去的一學年，我校各項工作順利開展，佳績不斷，實現了師生收穫進步，成績令人鼓舞，辦學聲譽提升的目標。這一年，我校中考實現歷史突破，優勢更加明顯。6人進入全市前10名，總分700分以上12人，257人正取進入惠州一中高中部，689被市直各重點高中錄取。這一年，我校學生素質大幅度提升，得到社會認可。羅弋陽等五位同學，代表廣東省在中央電視臺舉辦的“中國漢字聽寫大會”比賽中，進入前8強，名揚全國，譽滿全省，給惠州人民添了彩，給惠州一中增了光；20xx年全國初中數學競賽8人獲全國一等獎，名列惠州市前10名，包攬全市前八名；“大榕樹”合唱團獲得第二屆惠州市中小學生合唱比賽初中組一等獎。這一年，我校影響更加深遠，辦學聲譽令人信服。學校獲得“惠州市安全文明校園”稱號，55位老師次獲得各級各類獎勵；惠州電視臺、惠州日報、南方都市報紙，東江時報、惠州今日網等多家媒體報道學校教育教學情況。

這些成績的取得，得益於學校管理的到位，得益於各項舉措的落實，得益於全體師生的努力。在此，我代表學校向爲學校的發展付出辛勤與努力的所有人表示感謝。

老師、同學們，今天的發展，是昨天追求卓越的結果，更是追求明天卓越的起點。在新的學年，學校將以“本分樂仁，和諧共生”爲治學策略，以“盡責、身教、高效”爲辦學方針，繼續秉承“讓每個學生健康成長、讓每個學生主動發展”的理念，以“重內涵發展，辦高質教育”爲目標，全力做好教育教學工作。

爲此，我希望全體教職員工能夠秉心做到“德性高尚”、“高效教學”、“身教育人”、“盡責服務”。繼續保持和發揚惠州一中人“愛崗敬業，甘於奉獻”的精神，認真備好每節課，上好每節課，改好每本作業，輔導好每個學生，熱愛教育，關愛學生。積極進行教學研究，投入教學改革，總結教學方法，爲自身進步加力，爲學生成才盡力，爲一中發展給力，爲教育事業出力。

我更希望全體同學能夠盡心做到“習慣良好”、“和諧共處”、“懂得學習”、“健康成長”。要注重班風、學風培養，加強校風建設。初一同學要儘快適應中學生活，明確目標，珍惜時間，遵章守規，學會學習，學會做人，爲今後學習生活奠定基礎。初二同學要全面發展，講究方法，注意細節，強化修養。初三畢業班的同學，要目標高遠，專心致志，頑強拼搏，努力進取，在明年的中考中取得佳績。

各位老師，各位同學。新的學年已經開始，新的考驗已經召喚，新的征程已經出發。我們必須立足新起點，迎接新挑戰，創造新輝煌，爲實現“重內涵發展，辦高質教育”的目標而努力，爲惠州教育儘快進入珠三角第二梯隊做出貢獻。

謝謝大家！

教育演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

《愛的教育》，書名引人深思，愛到底是社麼?帶着這個疑問，我緊跟着書中的主人公意大利的小學生安利柯的腳步，去探尋這個未知的答案。

這本書以日記的形式講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，通過四年級小學生安利柯的視角觀察他所在的班級，老師，同學，家長及社會環境，把師生之愛、父子之愛、同學之愛、對祖國的愛用筆尖將其渲染得淋漓盡致，那些充滿人間溫情的小故事常常催人淚下。

以愛編成的教育令我學會不少。其中最令我感動的還是小故事：《愛國少年》，這篇文章講的是一名意大利少年，他的父母又病又貧，他們爲了生存，將孩子賣給了馬戲團，他經受了非人的折磨，巨大的侮辱，終於有一天逃離了這人間地獄踏上回國郵輪。可是他身無分文，幾天沒有進食，很快引起了幾個外國人的注意，他們知道了這位少年的身世，深表同情，紛紛捐錢獻愛心，少年心頭涌上真真感激之情，思量着父母一定會高興。到了晚上，這位少年無意間聽見了幾位“好心人”的談話，得知他們在侮辱自己的祖國，感激之情頓時消散得無影無蹤，怒氣滔滔不絕得自心底發出，流遍全身，毫不畏懼的將那些銅幣用力砸向那幾個“好心人”。

這就是所謂的人窮志不窮，他寧可餓死也不要這些人的錢財，儘管勢單力薄，卻毫不退縮，深愛自己的祖國，自己的民族，不惜失去生命也不願爲祖國爲民族抹黑，如同維護生命班維護自己的國家，這是多麼偉大的一個人呀。

我想，看完了這本書，我理解了愛不會是一種標準答案，但不管怎樣的愛，都是偉大的，都是神聖的。

我們做人應該隨時心懷一份愛，這樣，也許人類方纔能生存下去。

教育演講稿 篇7

時光匆匆，轉眼間已經走過了七年的從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細數往昔的故事，長嘆：生活原來給了我們那麼多感動，爲了真情付出得到的感動，我們追求，我們執着？？

七年前，告別了夢幻般的學生時代，我成爲了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，爲師才知爲師難啊！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大羣麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊！這難道就是我要爲之奮鬥一生、奉獻一生的事業嗎？我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說：“教師的工作是細緻的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師乾的活是良心的活呀！”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始於辛勞，收結於平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊！

從此以後，每當清晨走進校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當走進聖潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅信：皮革馬利翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！

在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成爲這種光榮職業的代言人，但是，我爲自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業而自豪。我爲自己的追求畢生不悔！我站在人生的舞臺上，學生期待的目光就是我的掌聲，學生揮舞的畢業證書就是我的鮮花！在這裏，我要大聲地說：“做光榮的人民教師，是我無悔的選擇！”

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中採擷如花的詞彙，構築我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧祕的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美迷人的頌歌——我愛我的教師職業，我愛我的工作崗位。

教育演講稿 篇8

各位領導，各位評委老師，同仁們：

大家晚上好！

今天我演講的題目是：獻身教育，無私奉獻。

朋友，你喜歡聽《長大後我就成了你》這首歌嗎？我就是聽着這首歌長大的。這首歌曾經傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因爲它曲調悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現了人民教師的無私奉獻的情懷。

我，就是一名普通的鄉村女教師。

大專畢業後，我被分配到馬溝小學。學校裏沒有食堂，沒有宿舍，作爲一個外鄉人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便麪。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂，我將成爲五十多個孩子的？"王"了！

當我真正走上三尺講臺，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的'眼神的時候，我才知道，想讓所有的難題成爲樂趣並不是一件容易的事。

當我處理完學生糾紛的時候，當我批改完當天的最後一本作業的時候，當我拖着疲憊的身體最後一個走出校園的時候，當我披星星戴月亮從學校騎車回到20裏外的家的時候，我深深體會到：做一個教師不難，難的是做一個好的教師。

爲了能使自己成爲一名合格的教師，爲了五十多個孩子能夠快樂地學習，健康地成長

那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，20xx年，我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之後》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮第一名的好成績，20xx年我被學校推薦爲"鹽都縣優秀共青團員"。

回首來時的路，我深深地明白：生命在於奮鬥，教育在於奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻，無私的奉獻，崇高的奉獻；那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。

現在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校裏，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經驗，沒有嫺熟的教學技術，沒有引以爲榮的教學實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來；寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財富。

在這裏，我將一如既往地向教學經驗豐富的老師學習，向在座的各位評委老師學習，學習你們那種"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"的無私奉獻的精神；我將以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。

我自豪，因爲我是一名教師；我追求，因爲我的事業是教育。教育事業任重而道遠，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。

朋友們，奉獻是神聖的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻；朋友們，憑着歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天！

我的演講完了，謝謝大家！

教育演講稿 篇9

秋風送爽，在這收穫的季節，我們滿座與此。首先，我們滿懷真誠向普天之下的教師，道一聲：“節日快樂!”

有這樣一首小詩：

當你把愛灑向綠地，

一個個“小精靈”撲向你，

一顆顆童心戀着你，

最好聽的歌兒獻給你。

當你把愛灑向綠地，

一片片風光撲進人們眼裏，

大自然變得更加美麗，

祖國的明天變得更加美麗，

還有你也變得更加美麗!

是啊!就像愛碧水藍天的澄澈，就像愛陽光雨露的晃動，我深深地愛着我的生命，我的夢想——幼兒教育!只因爲孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鑽石般的童真。然而，回想，這一年多走過的路，我發現自己在用無限熱情，無限希望，無限愛追逐理想的過程中，經歷了許多，更收穫了很多、很多……

記得剛來幼兒園工作時，一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中度過每一天，最後，你會在吵鬧重複的某一天厭倦這份工作。”一個初出茅廬的丫頭，就這樣帶着這份困惑與迷惘開始了自己的工作。

的確，幼兒園教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的“吃、喝、拉、撒”，保教任務相當的繁重!如果，不是堅持的態度和一顆炙熱的愛心是不行的：有多少次、不厭其煩的教導指正，循循善誘;有所少次，忍着陣陣上涌的噁心，將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗乾淨;還有多少次，伴着星星燈親人來接……

可是，當孩子喊我一聲“老師好”時，當我擦窗戶，汗流浹背，孩子說：“老師辛苦了!”

當我不小心磕手時，孩子說：“我給你吹吹!”那原來的辛苦已經不足爲道了!記得有次，一個並非節日的早晨，我們班的周朋禾小朋友入園時拿着幾支鮮花，一進門說：“苗老師，送給你的。”我很驚奇呀!“朋禾，今天不是什麼節日啊，幹嘛要送老師鮮花呀?”“老師，你身體不舒服，還要帶我們做遊戲，我聽媽媽說，送鮮花能讓人高興，高興了身體就會好了!”看着孩子那雙真誠的眼睛，我還能說什麼呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝，但在我心中始終豔麗如初。

當然這樣的關心，這樣的愛護，不僅如此!當所有人把幼兒教師的愛，全部放入孩子身上的時候，我卻想到了還有一直與我並肩作戰的同事們、朋友們，我們同住一個屋檐下，既是同事也是朋友，雖然沒有共同血緣的聯絡，卻用真情與真愛，走到一起爲這份工作努力着!當我生病的時候，有一句句暖人的話語問候我。當我難過時，有人拍拍肩膀安慰我。當我疲憊時，是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵我……這樣的關心，有更多、更多!

有人說，幼兒園老師很辛苦，可是這份辛苦讓我在青春的年華收穫了許多不一樣的美麗!這份美麗當中有溫暖、有感動、有鼓勵，那全部源於孩子們與同事對我的愛，對於青春年華的丫頭來說，這份愛就是我最完美的收穫。

我將把這份彌足珍貴的收穫，予以保存。更把它當成對我未來工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業，更不奢求。