記者演講稿4篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進步的社會中，演講稿使用的情況越來越多，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的記者演講稿4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記者演講稿 篇1

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!

很榮幸在記者節這個特殊的日子裏，在這樣特別的時刻，我能代表新加入集團公司新聞戰線的同志們在這裏發言。

首先請允許我在這裏向所有新聞工作者表示最熱烈的祝賀，因爲今天是我們自己的記者節節日。向所有領導表示最真摯的謝意，因爲你們的鼓勵鞭策是我們不斷前行的動力。

新聞工作是一項神聖而光榮的事業，是值得我們執着一生而追求的事業，是讓我們永葆青春活力的事業。

我們驕傲，因爲我們是新聞工作者。我們肩負着歷史的使命，承載着時代的重託。我們是集團公司的喉舌，時刻向 30 多萬職工訴說着集團公司的發展方向，記錄着集團公司的輝煌歷程。所以，我們不光是一名新聞工作者，更是集團公司發展的觀察者、記錄者和守望者。

我們幸福，因爲我們是新聞工作者。我們筆尖流淌出的一段段感人的故事，我們鏡頭下記錄的一張張喜悅的照片，都在向我們傾訴着集團公司跨越發展給職工生活帶來的幸福安康。

記者演講稿 篇2

各位老師和小記者們：

大家好！我是本校六年級一班的小記者xxx。今天我很榮幸能夠站在這裏，向大家介紹我當小記者的經驗。常言道：好的開頭是成功的一半。的確，一篇成功的文章開頭往往起了決定性的作用，新聞中也有開頭，也就是我們常說的“導語”，一般是新聞的`第一段話，下面由我來爲大家介紹。

　常用的導語有四種：

（1）敘述式 用敘述的方法，開門見山地寫出最重要、最新鮮、最生動的事實作導語。這是最常用的一種寫法。

（2）提問式 先提出問題，引人思考，再寫出主要事實。多用於抓問題、談經驗的新聞。

（3）描述式 對新聞事實所處的特徵的空間、時間以及某個細節加以簡要描述，形成一個“活鏡頭”，再引出主要事實。多用於特寫式新聞。

（4）引語式 引用文件、報告或人物談話的部分內容，把最重要的意思加以突出。多用於談話報道或某些公報式新聞。

在四種寫法中，敘述式較易掌握，因此，用得最多。

　要想寫好導語，要注意幾個問題：

1、不能把很多的單位名稱、專門術語、人物、頭銜寫進導語；

2、不要把導語寫成全篇事實目錄，導語只寫主要的、又能引出全文的事實。

3、導語要少寫細節，確實需要細節，但只能用一個細節，而且要有典型性。

4、導語不要要求新聞五要素俱全，有時只寫兩三個要素就可以，其他要素可在後文交代。

5、導語裏不要堆滿數字，數字太多，新聞一開頭給人以枯燥感，導語也被拉長了。

其實想寫好導語很簡單，希望大家通過我的介紹，能夠了解到寫導語的方法。謝謝大家！

記者演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的團友們：

大家晚上好！我叫張欽增，來自化學與生物工程系xx6生物技術。很榮幸能夠站在這裏，參加記者團主席團競選。首先要感謝記者團，給我這樣的機會；其次，對曾關心和幫助過我的老師和同學說聲“謝謝”，特別是樑俊團長。

我是20xx年9月加入記者團的。還記得那天我從記者團辦公室門口經過時，一張不起眼的紅紙吸引了我，“記者團面試”。隨後就去試了一下（因爲我認爲自己寫作基礎不好），經過層層考覈，最後順利通過，成爲其中一員。剛開始我是宣傳部幹事，一學期之後，我轉到新聞部，一直到現在。

回顧這兩年的記者經歷，使我產生了一種“愛戀”之情。期間，我參加了校內各活動的報道撰寫，經歷了各種活動的採訪工作，也曾受到三明日報記者劉久平的悉心指導。我文采方面不是很好，但我喜歡寫，積極投稿，於2xxxx7年6月份被評爲“優秀大學生記者”。現在我是新聞部副部長。記者團，我爲之付出了很多，也讓我成長了很多。我熱愛記者團這個家園，真誠地希望她能夠不斷髮展壯大，成爲學院一顆璀璨的明星。下面我對記者團目前的現狀作個簡單的剖析和幾個小小想法。

首先，記者團存在是很重要，也很有必要。目前，我們學校從事新聞的學生很少，除了幾個校報記者外，其他幾乎是沒有，所以我們這個團對及時宣傳、報道學校各類活動；全面瞭解、掌握學生動態起到了不可代替的作用。但記者團走到今天，也存在很多不足，特別是當前的氛圍，打一個不太恰當的比方，就像秋天裏的湖水，很平靜，除了幾條魚在上面遊以外，其他的都潛伏着。大一的同學習慣於等待，等待上級給他分配任務；大二的很多同學還在琢磨，在琢磨中觀望；大三的同學已經失去了熱情，即使想有所作爲也感嘆夕陽。當然，我說的不是全部，還是有大部分同學還是很積極的。

其次，我提幾點建議。

第一，記者團是一個學生新聞團體，能否寫出好新聞，新聞時效性能否保證，新聞信息量是否夠大，這是決定我們成敗的關鍵。所以，記者團想要進一步發展，再創輝煌，"內功"一定要練好。具體就是“請老師，學理論，內評報，外交流”。所謂的請老師，就是除了發揚我們團老生帶新生的傳統之外，同時需要經常性的請我們的老師指導。學理論，就是我們內部成員應該在課餘時間積極主動學習有關新聞傳播、通訊等方面的知識，可以利用團內購買的書刊和圖書館資源。我相信，我們雖然不是專業的，但我們並不差。所謂內評報，就是我們集體讀報。在業餘時間，評報是一項重要內容。學習校報和團刊上已經發表的新聞作品，這對於我們有着非常重要的作用。外交流，很簡單，就是我們要學習一切可以學習的同行資源，不要把各部門分得太清楚，應多一些合作。同時，我們也要與其他組織多多交流，我們要在競爭中合作，在合作中競爭。

第二，加強我們團的制度化和規範化。一個社團要長久的發展下去，需要一個科學合理的制度作支撐，記者團就是鐵打的營盤，而我們是流水的兵，我們一屆一屆團友們走過的光輝足跡，所積累的優秀傳統需要這些制度去傳承。

第三，進一步壯大我們記者團的影響力。不可否認，我們學校還有很大一部分不知道有記者團這個組織。所以，我們在一如繼往編好傳統、常規《團學動態》的同時，着力於把它打造成爲“引領校園文化和輿論的新空間”，開闢新的品牌言論專欄。例如：尋找校園思想先鋒，開闢個人時評專欄，就當今校園內的大小事情對本校學生展開民意調查等等。

最後，提點小小建議：儘早培養幾名攝影記者。目前，我們記者團還沒有攝影記者，造成很多活動的圖片缺乏。如果我們團擁有攝影記者，既有利於團刊的圖文並茂，也使記者團組成更加完整。

這就是我：沒有做不到，只有想不到。既然想到站在這裏，不管我是否被選上，我都會一如既往支持記者團的工作，也歡迎大家平常多call me，不管是生活上，還是學習、工作中遇到的困難，只要我活在世上一天，我都會盡力幫忙的。

最後，在我走下去之前，想把這幅圖送給再坐的朋友們，祝大家身體健康，工作順利！祝記者團越走越好，越走越輝煌！

謝謝大家！

記者演講稿 篇4

各位老師和小記者們：

大家好！我是本校六年級一班的小記者xxx。今天我很榮幸能夠站在這裏，向大家介紹我當小記者的經驗。常言道：好的開頭是成功的一半。的確，一篇成功的文章開頭往往起了決定性的作用，新聞中也有開頭，也就是我們常說的“導語”，一般是新聞的第一段話，下面由我來爲大家介紹。

常用的導語有四種：

（1）敘述式 用敘述的方法，開門見山地寫出最重要、最新鮮、最生動的事實作導語。這是最常用的一種寫法。***

（2）提問式 先提出問題，引人思考，再寫出主要事實。多用於抓問題、談經驗的新聞。

（3）描述式 對新聞事實所處的特徵的空間、時間以及某個細節加以簡要描述，形成一個“活鏡頭”，再引出主要事實。多用於特寫式新聞。

（4）引語式 引用文件、報告或人物談話的部分內容，把最重要的意思加以突出。多用於談話報道或某些公報式新聞。

在四種寫法中，敘述式較易掌握，因此，用得最多。

要想寫好導語，要注意幾個問題：

1、不能把很多的單位名稱、專門術語、人物、頭銜寫進導語；

2、不要把導語寫成全篇事實目錄，導語只寫主要的、又能引出全文的事實。

3、導語要少寫細節，確實需要細節，但只能用一個細節，而且要有典型性。

4、導語不要要求新聞五要素俱全，有時只寫兩三個要素就可以，其他要素可在後文交代。

5、導語裏不要堆滿數字，數字太多，新聞一開頭給人以枯燥感，導語也被拉長了。

其實想寫好導語很簡單，希望大家通過我的介紹，能夠了解到寫導語的方法。謝謝大家！