【實用】生命的演講稿四篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進步的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的生命的演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。

生命的演講稿 篇1

各位老師，各位同學：

早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命》。

世界萬物，唯有生命最爲珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一隻螞蟻，都聯繫着一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恆心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷&&都在向我們訴說着生命的真諦，是什麼力量讓他們變得偉大？是什麼力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

天地不仁，以萬物爲芻狗。斯爲浩劫，誠爲國殤，5·12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數以萬計的生命失去了迂迴與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默於廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災難來臨之時，堅強捍衛自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？捨身救人又跪地大哭再救一個的消防戰士荊利傑，救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟於胸前的人民教師向倩&&

生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那麼我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。塞涅卡也曾說：如能善於利用，生命乃悠長。 是的，生命於人只有一次，生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。但偉人在身後留下一座豐碑，哲學家在身後留下博大深遂的思想，詩人在身後留下懾人心魄的情感，畫家在身後留下瑰麗珍貴的遺產&&

我們是芸芸衆生裏的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命裏的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，纔算得上是善待生命，不負年華。

生命的演講稿 篇2

各位老師，各位同學：

早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命》。

世界萬物，唯有生命最爲珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一隻螞蟻，都聯繫着一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恆心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說着生命的真諦，是什麼力量讓他們變得偉大？是什麼力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

“天地不仁，以萬物爲芻狗。”斯爲浩劫，誠爲國殤，5·12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數以萬計的生命失去了迂迴與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默於廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災難來臨之時，堅強捍衛自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？捨身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰士荊利傑，救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟於胸前的人民教師向倩……

生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那麼我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如能善於利用，生命乃悠長。”

是的，生命於人只有一次，生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。但偉人在身後留下一座豐碑，哲學家在身後留下博大深遂的思想，詩人在身後留下懾人心魄的情感，畫家在身後留下瑰麗珍貴的遺產……

我們是芸芸衆生裏的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命裏的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，纔算得上是善待生命，不負年華。讓我們好好珍愛生命吧！

生命的演講稿 篇3

尊敬的老師們、同學們：

大家好，我是七班的吉蕊含，今天我爲大家演講的題目是--《生命的音符》。

生命……這是多麼神聖的一個詞彙！

我們每天都可以看見不同的生命--路邊的花草樹木，清晨啾唧不停的鳥兒，明淨湖水裏穿梭遊離的小魚……然而目前爲止在地球上發展速度最快的生物，是人類。

自然界中許多生命的歷史都比我們人類要源遠流長，但爲什麼單單隻有我們人類，穿起了衣服、建起了房屋、說起了語言等等？是的，因爲我們會思考、會創造……因此我們不斷使自己的生命更加精彩，生命的價值更加豐富。

人類在漫漫的歷史長河中，留下了很多深深的足跡。這些足跡存在的形式，更多是以文字來體現的。人類不斷地把他們獨特的思想留在這個世界上--刻在龜甲上、雕在石壁上、寫在紙頁上……我們的身體不能忍受沒有任何營養物質的生活，同樣，我們的心理也不能忍受沒有任何思想來充飢的日子。惟其如此，我們需要閱讀。我們都生活在嶄新的21世紀，我們有條件去閱讀，我們也有責任去閱讀。閱讀的時候我們必須思考，作爲新世紀的學子，我們一定要會思考，思考的時候，就會產生各種情感，我們纔會發明創造更多東西，我們的品德才會更加高尚……但是作爲現代社會的人們，卻往往覺得生活索然無味，生命毫無樂趣可言，那麼這個時候，就是你的大腦發出了飢餓的訊號。來吧，此時你不需要抱怨，不需要發脾氣，你只需要靜靜地閱讀，在你吸收那些文字的時候，你的心會靜，大腦便會思考，無聊的事情早就忘到九霄雲外去了。閱讀，可以充實我們一時空虛的心靈，可以治癒我們受傷的靈魂，可以爲我們茁壯成長的生命樹苗，澆上清澈甘甜的天然泉水……

那我們可以閱讀一些什麼呢？世界上有太多的東西可以用來閱讀，然而不同的文字有它不同的功效。當你閱讀教科書的時候，你會汲取你應當學會的知識，你會朝着你的人生目標又向前一步；當你閱讀科普書籍的時候，你會被大千世界的奧妙所征服，你會更加喜歡你所生活的這個自然世界；當你閱讀哲學書籍的`時候，你的思想會更深一層，你會對你的生活做出你獨有的分析和見解；當你閱讀名著的時候，你會爲裏面主人公的種種際遇而心情起伏跌宕，你會歎服作者高超的寫作技巧……可以用來閱讀的東西實在太多了，甚至是一則廣告，看着它巧妙上口的簡單幾句話，你或許也會會心一笑。生活中充滿了閱讀，生活也少不了閱讀。

一個喜歡閱讀的人，他一定是個有思想的人。我們的生命浸潤在各種不同的文字裏，你讀得越多，生命就越滋潤。閱讀伴隨着我們的成長，我們的生命在不知不覺中，已經慢慢昇華！在無限柔和的光輝下，在各種文字的流動下，你會看見，你的生命閃着光芒，你的生命不停跳躍，你的生命也在成長，它的內涵會隨着你閱讀的文字一起變化！手裏捧着一本書的時候，你應該感覺它是活的，它在用它特有的語調，向你闡述它的故事、它的思想。它在向你說話，它在同你交流。我們閱讀一本書，就如同兩個生命在用最自然、最淳樸、最真心的方式交流！這是心與心的交流，這是思想的交流，這不是簡單的語言可以辦到的。我們擁有一本書，就是擁有一個朋友。這個朋友從不會大聲喧譁，它與你的交流發自內心，你不喜歡它，只需輕輕閉上眼睛，它便不再來干擾你；倘若你愛上了它，它會更加真誠地講述更多。與它接觸越多，你會越發地發覺它的可愛、它的誠摯、它的忠誠……你的生命此時此刻也煥發出無限的光彩。閱讀爲生命而喝彩，閱讀爲生命而存在！

假如你的生命就是一個主唱，那麼閱讀將會是給你生命伴奏的旋律。讀得越多，旋律愈加精彩。每個人有不同的生命主唱，那每個人也有不同的爲生命伴奏的音符！日子久了，你會發現那些音符散發出無比奪目的光芒，將你的生命柔和地裹住，讓生命最壯麗的一首新曲，在呵護下不斷地成長髮芽！

讓我們現在就開始閱讀，讓生命的音符跳躍流動，讓我們的生命就此刻起變得熠熠生輝而充滿希望--宛如清晨第一抹照亮大地的陽光！

謝謝大家！我的演講結束了！

生命的演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

再渺小的星辰也能發出微弱的光芒；再微不足道的生命也能擁有自己的堅強；再細小的水流也能匯聚成無邊的大海。一次不經意的發現，讓我着實明白了生命的意義。

一天下午，我正走在回家的路上。突然，天空中傳來一陣猛烈的雷鳴聲，我擡起頭，看見烏雲驟然佈滿整個天空。我不由得加快了腳步，同時提醒同學們趕緊回家。這時，一陣狂風捲過，一羣飛蟻緊接着飛了過來，他們像是一羣保衛城堡的士兵，衝過我和同學們之間，撲到了路邊的柵欄上。誰也沒有想到，居然還有幾隻飛蟻爬到了我的鞋上。我的朋友看到了之後，她尖叫着抓起了飛蟻，接着把它扔在了地上，然後再一腳踏到了飛蟻透明的翅膀上。我看到了這場面，心裏暗自想着：她怎麼能夠這樣輕視一條生命呢？雖然飛蟻對我們人類來說很渺小，但是它們的生命難道就不是生命嗎？於是，我便讓同學先走，而我留下來看看這可憐的小生命是否還擁有着屬於自己的心跳。

只見它身體劇烈地抖動着，身體其中一側的晶瑩的翅膀褶皺得像一張被胡亂揉皺的白紙似的；它的腿一顫一顫的，像極了老人站立不穩時候的樣子。它晃動着腦袋，頭上的觸角好像是失控了，在亂晃着。

這時候，我想去幫助它，但是我的指尖在我即將要伸出去的那一剎那停住了，我轉念一想：讓它自己起來不是很好嗎？這樣，它可能會更加珍惜自己的生命呢！於是，我放棄了幫助它，而是看着它自己緩緩地站起來。

終於，經過不懈的努力，它站了起來！它像一個凱旋而歸的國王，雖然它差點丟掉了性命，但它還是回到了自己的家園，與親人團聚。

看到這裏，我不由得想起一些學生整天都在抱怨：怨父母沒有錢供他們穿名牌；怨老師的教學質量太差；怨同學總是給自己挑毛病；怨自己的學習環境不好……但是，他們都沒有好好地思考：父母的工作是多麼的繁忙；老師的工作是多麼的辛苦；自己的學習環境是多不容易才換來的……

珍惜生命吧！連這小小的飛蟻都學會了珍惜生命，那我們，如此強大的人類爲什麼不好好珍惜眼前的生活？