爲高三壯行演講稿

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在當下社會，很多地方都會使用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編爲大家收集的爲高三壯行演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

爲高三壯行演講稿1

高三的兄弟姐妹們，又是一年畢業季，不同往日的是，今年的這個畢業季是屬於我們的。此時此刻，站在這裏，幾分歡喜，幾分惆悵，曾經的我們是什麼樣子的呢？未來的我們又將會怎樣？

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，大家早上好！我是高三（21）班的李xx，接下來我講話的題目是《聽一聽往事，想一想未來》。

龍應臺曾在她的作品《目送》中這樣寫到：我慢慢的，慢慢的瞭解到，所謂父女母子一場，你和他的緣分不過就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠，你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影告訴你：不必追。其實學校之於學生，老師之於我們，就是父母之於子女，他們將要目送我們的背影漸行漸遠，在他們的目光與我們背影的交接處，有懷念，有期望。

往事依稀渾如夢，此刻都隨風雨到心頭。三年前，我們爲追求各自的夢想相聚在一起。還記得在東校區那個炎炎的夏日嗎？在軍訓中，我們揮汗如雨，腳步高高擡起，重重落下，如踏荊棘卻依舊將口號喊得響亮。還記得在老二中那個鬧市區獨屬於我們的平靜與忙碌嗎？高一時的歡歌笑語記錄在校園廣玉蘭的幽香和木樨花的濃郁裏。還記得初入濱河校區的那天嗎？那天，我們搬進了新房子成爲了這裏的第一任主人。在這片陽光很輕，浮雲很軟的藍天下，我們一起度過了兩個春秋。那飽浸了陽光、蘸濃了雨露的日子，被我們一頁頁翻過，操場上的那塊石頭上，也許你曾爬上去眺望過遠方，湖邊的柳樹下是納涼的好去處，在那裏你也許曾閉上眼睛默默許下小小的心願。教室是我們心中最柔軟、最溫馨的地方，那裏的一桌一椅分擔着我們的疲憊，承載着我們的夢想。

春去秋來，花開三遍，在恆久珍貴的記憶裏，當然少不了重要的角色——我們的校長和我們的老師。親愛的同學們，此時此刻，讓我們正真認真的端詳他們的臉龐，凝視他們的背影。那閃耀的目光，那筆直的背影都在講述着一個話題，是殷切的期望，是千千萬萬的期許。敬愛的各位校長、各位老師，是您們在清晨放起音樂，敲碎我們虛幻的夢境，讓我們睜開眼睛看見光明，是您們與我們朝夕相伴幫我們排疑解難，是您們在寒冷時幫我們輕輕關上教室的門窗，是您們給我們送上高考“加油彈”，默默地關注我們的健康，給我們的高中時代畫上圓滿的句號。

三年了，再回首，那叢荊棘已開出薔薇花。在老師們的目送中，我們漸行漸遠，後方是眷戀、是期許，前方是明天、是未來。我們也慢慢地、慢慢地瞭解到我們即將告別寧靜，在那比海遠、比天高的地方開闢一片屬於自己的天地。高三的兄弟姐妹們，你們準備好了嗎？6月7日要來了，不，不是來了，是我們要到那裏去，我們要以鬥志昂揚的姿態到那裏去！三年前，立在我們面前的是一座山，三年來，我們日夜兼程，一塊塊巨石已被我們打磨成了一粒粒的石子。同學們，離高考只有大約六天的時間了，你們怕嗎？害怕高考嗎？你怕是沒有用的，那石子不會因爲害怕而同情你。你想哭嗎？你哭也是沒有用的，淚水再多石子也不會漂起來。你必須勇敢的將它們踩在腳下，千萬不要向前踢，否則你可能明年還要再踩一次。在這高中時代的尾聲裏，請將沒準備的趕緊準備，然後最完美的背影對母校說：謝謝······一張薄薄的車票將帶我們趕上正在啓動的列車，駛向多雨的南方，駛向多雪的北方，駛向晚霞，駛向朝陽，駛出故鄉的地平線。

最後，我想和高一高二的學弟學妹們說：“曾經，好兒女志在四方，如今，當志在八方。哥哥姐姐長大了，要出去闖一闖，我們美麗的校園，我們美麗的家就交給你們了，願你們倍加珍惜她，愛護她。

爲高三壯行演講稿2

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收穫，冬天就不能有品嚐在這萬物復甦、草長鶯飛的陽春二月，我們播下希望的種子希望是青樹綠葉上閃光的露珠，希望是地平線上四射的陽光而每個同學都希望自己學業有成，成爲祖國的棟樑之才今天，我講的題目是：成功離我們並不遙遠

學生的根本任務是學習！那麼怎樣才能使自己的學習走向成功呢？

首先，我們要有積極的心態積極的心態是走向成功的重要準備。

爲什麼有些人就是比其他的人更容易成功？其實，人與人之間並沒有多大的區別但爲什麼有許多人能夠獲得成功，而有些人卻不行呢？

不少心理學專家發現，這個祕密就是人的“心態”一位哲人說：“你的心態就是你真正的主人”一位偉人說：“要麼你去駕馭生命，要麼是生命駕馭你你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師”

影響我們人生的絕不僅僅是環境，心態控制了個人的行動和思想同時，心態也決定了自己的視野、事業、成就和動力。

有兩位年紀70歲的老太太，一位認爲到了這個年紀可算是人生的盡頭，於是便開始料理後事；另一位卻認爲一個人能做什麼事不在於年齡的大小，而在於怎麼個想法於是，她在70歲高齡之際開始學習登山，其中幾座還是世界上有名的就在不久前還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登富士山年齡最高的紀錄她就是著名的胡達·克魯斯老太太70歲開始學習登山，這乃是一大奇蹟但奇蹟是人創造出來的成功人士的首要標誌，是他思考問題的方法一個人如果是個積極思維者，實行積極思維、喜歡接受挑戰和應付麻煩事，那他就成功了一半胡達·克魯斯老太太的壯舉正驗證了這一點。

一個人能否成功，就看他的態度了！成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。

有些人總喜歡說，他們現在的境況是別人造成的這些人常說他們的想法無法改變但是，我們的境況不是周圍環境造成的說到底，這都是由我們自己決定的在我們的同學當中，學習成績暫時差的同學千萬不要自卑，只要你人做的正，其他方面突出，將來生活的照樣很好；然而，學生嘛，當然學習是你的本職，因此決不要放棄，豈不知：試試能行，拼拼就贏基礎不是最主要的，用心與否纔是最關鍵的，你當然有機會趕上來；學習成績突出的同學，要戒驕戒躁，虛心向上，努力拼搏，奮勇爭先。

積極的心態是成功的一半希望同學們放下包袱，輕裝上陣，朝着既定的目標出發“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中能成爲太陽，我們就不做月亮；能成爲月亮，就不做星星！能成爲大樹，就不做灌木；能成爲灌木，就不做小草！能成爲龍，就不做馬；能成爲馬，就不做蟲。

使自己的學習走向成功，我們還要腳踏實地地學習腳踏實地地學習是走向成功的關鍵。

我們經常說，天上不會掉餡餅一分耕耘一分收穫看來任何人不會隨隨便便成功機遇偏愛有準備的人人，在寶貴的黃金時間，除了拼搏，你還能做什麼呢？作爲學生就應該具有腳踏實地的學風，要有一絲不苟的學習態度，一滴不漏的學習要求，始終如一的學習習慣我們要不斷地“挑戰自我，挑剔自我；跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。

在高三，最重要的'一件事是和時間賽跑朱自清在《匆匆》一文中寫道：“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”高三時間是經不起一分一秒的浪費的於是大家加快了吃飯的速度，加快了走路的步伐，自覺地利用起寶貴的課餘時間爲了高考那兩天，臺上一分鐘，臺下幾年功要在中考中取得成功離不開平時的刻苦有一首冰心的詩，在這裏贈給全體高三同學：命運如同海風——吹着青春的舟，飄搖的，曲折的，渡過了時光的海“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，此言極是！同學們！你們風華正茂、血氣方剛、青春年少、來日方長，我們堅信：只要沿着認清自我、鍛造自我、提升自我這一健康有序的虹橋，天塹便會變通途在學習上沒有什麼捷徑可走，伴隨成功的只有認真、刻苦、奮鬥、拼搏，別無他法。

同學們，人，都應該有自己的美好理想；人，都應該實現自己的美好理想；人，都應該掌握實現自己美好理想的命運；人，應該主宰自己。

今天，我們朝着高考的方向正在奔跑，對我們每一個同學來說這既是機遇又是挑戰，我們應當抓住這人生的黃金時間，從一節課、一節自習、一個單詞、一道題開始吧，因爲只有這樣，成功才離我們越來越近！

同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

只有贏在起點，信心才能揚起航帆；只有笑到最後，生命纔會光輝燦爛！

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！我衷心地祝願每一位同學克服自身惰性，付以恆心與毅力，走向本屬於你的成功！！

爲高三壯行演講稿3

各位老師、同學們：

下午好！

大家經過了高中兩年的厲煉，人生奮鬥史上期盼夢想實現而又是最艱苦最需要堅強、最需要付出智慧的高三時期到來了！高三是人生履歷中最爲亮麗的一道風景線。人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶則是缺憾的。只有高三生活才使你真正體味到奮鬥拼搏的樂趣，高效充實的美感，你會情不自禁爲擁有這段人生經歷而引以爲驕傲和自豪。而有人說高三是煉獄，那是因爲他不願奮鬥，害怕競爭，生活學習態度消極。其實高三是我們青年學子功成名就的最好時節，我們只有在這時清醒頭腦，再次認識自我，抓住時機，積蓄力量，才能乘長風破萬里浪，掛雲帆以濟滄海，實現你的人生理想和抱負。

高三是機遇，更是挑戰，高三的一年是拼搏的一年！

　　一、高三是拼搏的一年，爲什麼要拼？拼什麼？

我們有理想的追求，有自己的高考目標，期盼通過高考取得成功，爲一生的生活作出選擇、奠定好的基礎。這是每一位同學和家長家庭面對的現實。那就顯得一生命運中這個階段的拼搏毫不留情，的確重要！這就要我們有清醒的認識和把握，然後轉化爲300多天奮鬥不息，努力拼搏中不竭的學習力！每年蘭州近3萬高考學子的競爭，比的是耐心態度甚至比痛苦中的意志持久力，當然更有享受和充實中的幸福。拼搏是沒有深淺，沒有界限的。不拼搏永遠沒有成功。作爲高三學生要學會在拼搏中鍛鍊、用特殊的心理去理解也是一種快樂的享受，讓我們在拼搏中體驗幸福，修煉意志吧。

拼什麼？拼效率，有了效率纔會有成功；怎麼拼效率？

1、紮實有效的利用課堂學習是首要的基礎。這是拼搏的基本和前提，但是在課堂效率方面我們沒有做到做細，沒有有效的利用好！針對學生個體方法沒有最優化，效益沒有最大化，你對你的課堂效率細心反思過沒有？是否一直是在被動的低效的習慣了的慣性模式下進行？沒有改變和調整？一定要把“效率”的追求落實在課堂過程中，在一個會字上天天清醒的提示自己乃至強迫自己。聽、記、思、動口、歸納、課後點點滴滴的跟進、梳理。我在14屆高三聽課感受和發現有很多，特別是知識歸納，主幹系列化和網絡化在第一輪複習時顯得非常重要。要會學，這就是效率的來源，這樣學習就每天衝動着、興奮着、幸福着；這就是拼，有效的拼。

2、對每一學科學習的環節、時空（天周月、課內外）、內容（課本、教輔、章節、單元）、方法等，都要有一套適合自己的、系統的、規律的、規定的程序動作和安排計劃，天天如此得以堅持、堅持、再堅持！優化！再優化！完善！再完善！這就是拼搏！這個過程是辛苦的，熬人的，需要毅力的！拼效率同時也是拼毅力，拼意志！拼——不是心血來潮一陣子，拼——不能忽冷忽熱，貴在堅持。

拼什麼？拼勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素；是拼搏最爲重要的保證，實際是學習的主動性和儘可能利用時間的問題，始終不厭其煩的作好學習的歸納整理記憶等等。

拼什麼？拼心態。一個渴望實現目標而有意志追求的人，其產生的動力和愉悅的心態會激活大腦的思維，學習或做事的達成度是成倍的。這就要有拼搏和決戰的心態！吃苦的心態！不達目的不罷休的倔勁心態！更要有我能行，誰說我不行，他行我爲什麼就不行的不服輸心態！

拼什麼？拼意志。有了頑強的毅力就不畏懼任何失敗；高考是什麼，曾有人這樣形容“如果你想進入天堂，那麼請參加高考；如果你想感受地獄，那麼請參加高考。”實際是意志的鍛鍊和考驗！結合中國的國情，我認爲，高考是一個人何去何從的至關重要的分水嶺，是一場有特殊含義的成人禮，更是一個人展示實力謀求發展的舞臺。高考是基礎教育階段最重要的考試，會對每一個考生甚至考生的家庭產生重大的影響，所以大家感到有壓力是很正常的現象。但堅強的意志加良好的心態是必需的。

拼什麼？拼潛力。首先，找出自己的長處，認清自己的不足。天賦總是會給你出乎意料的收穫，所以如果你認爲自己在學習中擅長什麼，一定記得保持住你的優勢。自己的優勢長處給你的是無比重要的自信。無論將來有一天事情多麼令人沮喪，你總有可以引以爲豪的東西，它會給你欣喜。即便以前還處在不覺醒狀態，在高三突飛猛進、如願以嘗實現大學夢的不乏其例。靠了什麼？認識態度的轉化，毅力的堅持和潛力的爆發！

　　二、對高三的態度應是怎樣的或怎麼面對？

讓高三成爲幸福的一年。如今走進高三了，我們應很快的將高一、高二時的一切紛繁雜蕪從大腦中消逝，散亂的智慧之光得以聚焦，我們應該從混沌的意識世界，無序的認知結構中逐漸走向有序和清醒，確立明確的人生目標。吃苦、意志、奮鬥的力量需要的一股拼勁一種強勢，你準備好了嗎？你們的眼前展開的將是一個開闊的天地。在高三開闊的天地裏存在着每一位同學的希望和將來！步入高三的你們應該是激動的、又是沉穩的、快樂的、幸福的而又是堅定的！

高三應該是享受的一年。人活着就是體驗生命的偉大、經歷苦痛的同時享受生活的快樂，無憂無慮是生命一種形式，拼搏奮鬥是生命的另一種形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱，知難而進、愈挫愈勇是生命的堅韌。高三是生命的一種形式，生命的韌性在此得以檢驗，生命的輝煌在此得以展現。擁有了高三便擁有了智慧，擁有了高三便擁有了輝煌，擁有了高三便擁有了人生。擁有了高三就體驗並懂得了人生的挫折、苦樂及其價值追求！仔細品味吧，時光不再；好好享受吧，其樂無窮。

高三是充實的一年。各科知識源源不斷的流向你的腦海，在這裏梳理、分類、整合、編輯、粘貼、複製打包壓縮存儲。帶着它，等待登上人生第一次考驗和成功的彼岸。

高三也是“寂寞”的一年。寂寞是相對而言的，在旁觀者眼裏也許是寂寞的，因爲沒有了歡聲笑語，沒有了盡情的嬉戲打鬧，沒有浪花起伏，但那絕對只是表面現象。身處其中，自有別人看不到的景緻，知識的海洋波瀾起伏、洶涌澎湃，無限景緻繪胸中，歡聲笑語掛心頭。我們擁有的是深層次的快樂，那是條理認知結構的興奮，攻克一道又一道難題的喜悅，戰勝自己弱點的愉悅，完成學習任務時的輕鬆。在知識的海洋遨遊，胸中自有丘壑縱橫，胸中自有綠廕庇日，其樂無窮，寂寞何在。

在高中，最重要的不僅是學會某一種知識，還要養成自己對勝利，對成功的旺盛的追求慾望，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的頑強的意志。請牢記，成功=信心+智慧+汗水+意志。真正的自信並非處於順境時那種戰無不勝的心態，而是遇到困難乃至失敗時的一種勇者的氣魄。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮鬥的汗水中的。在困難面前始終保持自信和戰鬥的勇氣，纔可以享受到真正奮鬥的樂趣。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經風雨，哪來彩虹。高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，你的人生就更加光彩照人。

高考給了我們一個機會：一個證實自己的機會；一個取得勝利、改變人生的機會；一個樹立信心、培養毅力的機會；一個提高自己、完善自己的機會。

滿懷信心地去面對現實時，伴隨我們的將不僅是成功的喜悅，更需要有徵服困難的勇氣與意志。

新高三的每一位同學，現讓我們大家一起爲演繹高三的精彩人生，踏上成功之路創造人生輝煌而加油！加油！再加油！！

爲高三壯行演講稿4

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

很榮幸能作爲高三學生代表在這裏發言。今天是個特殊的日子，因爲，在過不到一百天，我們就要邁進高考的考場，去完成我們生命中第一個重要的轉折。

三年前，我們剛剛邁入高中的校園，帶着無限的憧憬與希望，我們心無旁騖，投入專注，在文理科知識的殿堂中遨遊，在分秒必爭的作息表下充實的生活。升入高二，我們堅韌頑強，頂住了畢業會考的壓力，用最穩健的步伐將夢想進行到底。看到前幾屆的學哥學姐們當年高三時的全力以赴，聽到他們的捷報頻傳，我們在驚羨的同時，也默默地期待着我們的高三。於是，高三來了。我們搬進了掛滿勵志標語的教室，我們掛起了倒計時牌，從360多天開始，我們默數着時光的流逝。高三上學期，眨眼間，已從一輪複習的縫隙中遛走，已從倒計時牌的頁頁翻轉中逝去。如今，牌上已不再是三位數字了，原來距離高考已不足一百天。我們不禁發問：時間過的如此之快，我們的時間都去哪了？我們的青春都去哪了？

原來我們的時間藏在匆匆步履間。行走於紅樓之中，我們將一天的安排暗藏於心。或預習新知，或奮筆疾書，早自習上我們爭分奪秒。原來青春跳動在活躍的課堂上，我們在多元化的自互羣課堂上熱烈的討論，自信的展示。我們的青春激盪在考場上，時光在我們微蹙的眉峯中跳過，在筆耕不輟的指尖劃過，望着優異的成績我們喜笑顏開，青春之花剎那間燦然綻放。走廊裏、樹蔭下、操場上，都有過我們讀書沉思的身影，時間在那一瞬被銘刻。

我們原來已走過那麼長的路，已翻過那麼高的山，已做過那麼多的題，已流過那麼多的汗……在過去的1000多個日日夜夜，我們終於找到了青春的印記，發現了時間的縮影。

其實，過去的時間裏，沒有一道題目會白做，沒有一滴血汗會白流。在剩下的不到一百天的時間裏，我們有信心，有膽量，我們肯堅持，肯拼搏。在我們的身邊有最好的學伴，有最值得敬佩與效仿的榜樣，已獲得北大邀請函的王振興同學，如今仍每天坐在書桌旁認認真真的學習，不斷的充實自己。昔日在舞蹈教室裏一次次重複的排練沒有白費，一滴滴汗水沒有白流，勝利本應屬於這種擁有遠大理想併爲之不斷奮鬥的勇者。從不偏科的呂嘉欣，胡家欣等全能選手，他們合理的規劃着每科的學習時間，嚴格的執行着每天的學習計劃，成功就應被高效利用每一分鐘的人收穫！倘若我們都能像他們看齊，像他們學習，讓每一根神經都爲備戰高考而緊繃，讓每一滴血液都因衝刺高考而沸騰。我想，勝利一定會屬於我們！

同學們，高考其實和人生一樣，三分憑運氣，七分靠打拼。愛拼纔會贏，敢拼一定贏！一百天太短——我們只爭朝夕！讓我們奮鬥一百天，不斷超越自我，讓雄心與智慧在六月閃光，讓今年的六月被一中的歷史永遠銘記。最後預祝我們全體高三同學在20xx年高考中金榜題名，夢想成真！

謝謝大家！

爲高三壯行演講稿5

親愛的同學們：

今天我穿着是我三十一年前第一次站在講臺上穿的藍白相間的連衣裙，特意束上一天紅腰帶，想爲高三的學生壯行、爲高一高二的學生祝福。因爲兩天的大雨，使我們不能面對面的交流。但我相信我們的心是連在一起的。今天是高三的同學們最後一次參加學校的升旗儀式。此時此刻我不想圍繞着考試和升學去說些鼓舞人心的話，因爲你們不要再去傾聽枯燥乏味的說教，我也反感說套話、講假話，只想說說心裏話

我想對你們說：能參加高考的人是幸福的。文革中，我夢寐以求的就是能走進高考的考場、走進大學的殿堂。可是我一直失望着失望着。文革結束，當得到我能參加高考的消息，我禁不住淚流滿面。“這是真的嗎？”是真的！是我盼了十年的大學夢啊！在當我走進高考考場的那一刻，我雙手合十，眯起眼睛說：上帝啊，我終於等來了這一刻，能參加高考，這是上蒼的最大恩賜！我是世界最幸福的人！我懷着滿心的喜悅完成答卷。三天高考過程中的美好時光、美妙感覺，使我終身難忘。三十五年過去了，高考的甘甜和美妙還在滋潤着我，使我一直想留在校園，一直想體會高三的味道，享受高考的幸福。

我還想對你們說：我和你們成爲忘年交的感覺真好。我和這屆高三的許多學生成爲忘年交。七班的同學送給我“致我們最敬愛的人生導師———李鳳遐老師”的本子，你們每個人說的每句話我都會放在心中最馨香的地方。忘不了同學們在我的歷史課堂上自由辯論中的思維的碰撞，智慧的交鋒。妙語連珠，風雲際會，令人暢快淋漓；忘不了我和同學們相約在櫻花樹下談歷史、談時政、談人生、談心態、談擁有，無話不談，意猶未盡；忘不了陽光明媚，春暖花開，我們一起在花叢中聽花開的聲音；忘不了我們在運動會上的合影留念，相約再見。更忘不了你們在失敗、沮喪苦悶彷徨時，始終沒有放棄也沒有忘記自己的責任。我們師生心靈的和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創造過程，是我最幸福的時光。

我更想對你們說：無論何時都要讓自己看得起自己。你們是人，不是機器，也不是學習的是機器，更不是學校爲了提高升學率的機器。任何時候你們都要做最好的自己。你們的後面是小小的母校，你們的前面是整個的世界，這個世界既有光明也有黑暗，對待黑暗不要說自己無可奈何，沒有選擇，不要以環境不好、現實黑暗而原諒自己的怯弱，更不要一邊詛咒黑暗，一邊加入黑暗。與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭。這根脆弱的蠟燭，即使不能照亮別人、照亮周圍，也能照亮你的內心，讓自己看得起自己！！！願你們始終保有獨立的思考和尊嚴的人格；願你們的生活顯示出智慧、勇氣和德行！！！

最後再給你們說：人生就是一次次出發。從小學出發，我們的目的地是初中；從初中出發，我們的目的地是高中；從高中出發，我們的目的地是高等學府……人生無窮盡，出發無止境。人的一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。一次次出發帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞、一路艱辛。但乾渴後會發現清冽甘甜的溪流，寂寞後會發現妙趣橫生的境地，艱辛後會得到心曠神怡的享受。讓我們從出發中走來，再從出發中走過，給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發。讓我們一次次更加喜歡出發。

高一高二的同學們爲高三的學長們助力，全體老師們爲高三的同學們加油，高三的同學們，你們準備好了嗎？！

謝謝大家！

爲高三壯行演講稿6

各位老師，各位同學：

大家好！今天我講話的主題是：承擔責任。

如同每個人從一出生就要學會感恩一樣，人從出生開始就擔負着大小不同的責任。小時候負責健康成長，青年時期負責充實自我，爲以後的工作做準備，成年後要擔負起家庭或社會的責任。因此，承擔責任是逐漸成熟的標誌，能夠承擔責任的人是可以委以重任的人，也是值得信賴的人。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”一個人，只有盡到對父母的責任，纔是好子女；只有盡到對學校的責任，纔是好學生；只有盡到對自己的責任，才能實現自己的價值。下面，我就自己對“承擔責任”的三點理解，與大家分享。

　　一、承擔自己作爲子女的責任。

“父愛如山”足以說明父愛的沉重；“十月懷胎，一朝分娩”足以說明母愛的偉大。當我們來到這世上那一刻起，父母便多了照顧我們的繁重工作。儘管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我們長大。兒女有了快樂，最開心的是父母；兒女有了苦悶，最牽掛的是父母。舐犢情深，父母之愛，深如大海。因此，父母是這個世界上最可愛、最無私、最偉大的人，不管父母的社會地位、知識水平如何，他們都是我們今生最大的恩人。然而，同學們是否認真想過：自己對父母的掛念有多少？是否記得父母的生日？民間有句諺語：“兒生日，娘苦日”。我們一定要感恩父母！如何感恩？就要承擔起作爲子女的責任。從我們呱呱墜地的那一刻起，身爲子女的責任便隨之而來。不同的人生決定了每個人不同的責任，不同的人生階段又造就了每個時期的不同責任，唯有對父母的責任不可更改。捐腎救母的田世國用自己的行動回答了“誰言寸草心，報得三春暉”這一被追問了千年的問題。在我們記住他名字的同時，更記住了他對父母的責任！我們很幸運，無需像田世國一樣承擔飽裝磨難的責任，但我們同樣需要承擔對家庭的責任。每週給家裏打個電話，帶給遠在家鄉的父母一個問候；回家的時候不要吝嗇你的時間，多陪陪父母，和他們談談心聊聊天。我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏願，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就、衣錦還鄉的那一天，以報養育之恩。可是，請不要忘記時間的殘酷，不要忘記人生的短暫，不要忘記生命本有不堪一擊的脆弱。活在當下，努力學習，認真過好每一天，積極健康地成長，就是對父母最好的報答；不浪費糧食，不攀比，不穿名牌，不帶手機，就是爲父母減輕負擔；遵守常規，不曠課，不去網吧，就是讓父母放心，而這一切就是對責任最好的承擔！

　　二、承擔自己作爲學生的責任。

雛鷹深知自己守衛藍天的責任，於是展翅高飛，譜寫出搏擊長空的壯闊；梅花明白自己點綴嚴寒的職責，於是頂着霜雪，向世人綻放笑容。此刻，作爲中學生的我們，無需闊談保家衛國、捨生取義；不必奢談拼命硬幹地專攻科技，也不必爲家人的生活奔波操勞，但我們同樣有着自己特定的責任——學習。專心聽好每一堂課，認真展示、點評每一道題目，認真完成每一次作業，努力做好每一次考試，這一切的一切都是我們應負的責任。當我們重新審視過去時，不妨捫心自問：“我是否真的在承擔自己的責任？”

我們中絕大多數都屬於90後，我們自小被貼上“任性、嬌氣、以自我爲中心”的標籤，我們被稱爲“垮掉的一代”，其實不然，我們也有責任心，我們也懂得承擔責任。“責任”是個沉甸甸的話題，因爲有了責任就會有壓力。但即使有壓力，我們依然要去承擔，因爲那是“分內的事情”。每個人的人生都是荊棘叢生的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想，嘆息只能徒增惆悵而已。因爲責任，我們必須在困境中奮鬥。學生的責任就是趁着青春年少在學校揮灑血汗。人生是現實的，我們的最大現實就是必須接受檢驗。而離我們最近的檢驗就是高考。在我們當中，離高考最近的只有七天，最遠的也不過幾年。在這短短的時光中，我們該準備好了，我們該肩負着自己的責任勇敢向前。高三的學哥學姐們，我們明白你們肩上的擔子沉甸甸，但這正是承擔起責任的時候，在夢想的門前，請扛起責任，帶上我們的祝願，勇敢向前！你們的學弟學妹們也會在無涯的學海中尋覓更遼遠的天空，用辛勤的汗水描繪美好的明天！

　　三、承擔好自己作爲公民的責任。

如果把社會比做成一座大廈，那麼每個公民的責任感就是這座大廈的基石，有了責任感纔會關注生活中的點點滴滴。在臺北有一所著名的學校，一年要開除幾百個學生，但留下來的學生後來都會成爲社會的精英，爲什麼？因爲他們每個人都把“國家興亡，我的責任”作爲自己的人生信條。在他們學校裏，如果教室很髒，老師問：“怎麼回事？”假如有個學生站起來說：“老師，今天是2號同學值日，他沒有打掃衛生”。那樣，這個學生是會捱揍的。在那個學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任，”然後馬上去打掃。有的同學也許會說，我來學校是讀書的，不是來掃地的。這種觀點是絕對錯誤的。讀書是爲了什麼？不就是承擔國家賦予的責任嗎？當前的責任你都不負，未來的責任你又怎麼負？真正的教育不是把責任推出去，而是攬過來。如果我們每一位同學都說：“學校秩序不好是我的責任；社會教育不好是我的責任；國家不強盛是我的責任。”人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？

責任不僅是一種使命和精神，更是一種能力，是其他所有能力的統帥和核心。缺乏責任精神，其他的能力也就失去了用武之地。同學們，我們都是家人的希望，是國家振興的希望。我們都清楚的知道，這希望的背後凝結的就是我們必須承擔責任。當我們隨意揮霍自己的青春歲月時，我們不難發現青春逝去的匆匆；當我們的臉龐綻開青春笑臉時，我們不難發現父母眼角日益堆疊的皺紋。當父母履行了爲我們提供衣食住行的責任，學校履行了爲我們提供良好教育的責任，國家履行了爲我們提供社會公共服務的責任後，我們又將如何報答？我們別無他路，唯有努力學習，奮發進取。因爲，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更是一種責任！

同學們，讓我們一起承擔責任吧！

最後，祝高三的學哥學姐們高考成功，實現夢想，所有老師同學天天開心，身體健康！