學習經驗演講稿範文大綱

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在現在社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編爲大家收集的學習經驗演講稿範文，希望能夠幫助到大家。

學習經驗演講稿範文1

叔叔阿姨：

大家好！

今天我向大家介紹一些我進步的經驗：

1、規劃的重要性。沒有規劃就好比一隻無頭蒼蠅，整天東飛西撞。而我剛到初中就是這樣，不會規劃，感到十分迷茫，儘管付出了很多的時間，但是還是收穫很少。後來學會了規劃，把每天要完成的在晚上想一想，就會效率百倍。

2、愛好不能丟。我認爲愛好是十分重要的東西，它是你從心底喜歡的東西，可以幫助你泄壓，也可以當作你的一技之長爲班級做貢獻，所以應該在每天的時間裏安排練習愛好的時間。

3、聽老師的話。老師可謂是閱生無數，許多考點知識都十分的清楚，他給你建議的可能都是往屆學生會犯的，聽並改正很重要。

4、工作能力強的人都很優秀。老師常說：“會工作的人，學習一定不會差。”因爲他們早就在練習中有了細心和堅持，而這在學習中又是十分重要的，所以就驗證了這一句話。”

5、勤能補拙。我認爲一個漏洞可以用勤奮補上，因爲再困難的事都不會不被勤勞克服。我剛來初中就是沒有好的學習方法，然而我就用勤奮，克服了他，並在以後的學習道路上，尋找好的學習方法。

最後這一切都建立在主動上，如果沒有主動，這一切都會作廢，主動與不主動相差一百倍。

學習經驗演講稿範文2

先問大家一個問題：“不想進步的站起來。”

進步是學習動力所在，可能有同學認爲興趣是學習之動力，可我認爲，如果沒有進不來鼓勵，拿來對學習的動力。進步與這位學習之母——興趣比，都“有過之而無不及”，遊戲可見它的重要性。

再問在座各位一個問題，沒進步過的，站起來，請注意，這裏說的進步面很廣，小到騎自行車又進步，字有進步等，大到學習成績進步。

其實進步並非難事，只要掌握我三條“鑽石法則”，便可立於不敗之地：

仔細認真者：如今各中學都有自習，而昌樂一中則有四節晚自習，三小時夜熬，自習是作業完成之根本，如果自習利用不好，作業就會難完成，就會遭到這科老師批評，遭了批評，這科興趣就會下降……，如此長期惡性循環，其後果不言而喻，所以“要想考得好，自習少不了”。

課堂積極者：我們最近已開設對學生的課堂評價，以調動學生積極性，我們更應該通過“分”來對自己課上的知識鞏固，況且大家惜“分”如金，有了分，還可得★，可這一切也必須有一個良性循環：可惜啊預習鞏固——課上積極發言——掙分——得★——對學生產生興趣——進步也就不在話下。

認真思考着：講一個故事（聽過的請別說），很久很久以前，有位身強力壯的小夥子，來到一個大森林裏當了一名伐木工，他剛來到森林，就看到了許多老前輩，他加班加點，忙的飯都不吃，可卻經常看到那些老前輩在那悠閒喝茶，他很奇怪那樣怎麼能工作好呢，可是他沒顧那麼多，一心只想超過那些老前輩，可業績越來越差，他急得只得加倍努力，一位老前輩看到他這個樣子，笑着對他說：“年輕人，坐下喝茶吧！”在喝茶時，年輕人終於看到，原來那些老前輩在喝茶時，都在磨斧頭。由此我們可以得出一條真理：思考不誤成績功。

可惜這三條真理我並未完全掌握，可如果按着三條“鑽石法則”，你決定在進步，因爲“可以意會，不可言傳”。

學習經驗演講稿範文3

大家好！我是來自***班的***。今天真的很高興能夠站在這裏與大家交流學習經驗，分享學習心得。

不知不覺，我的大學時光已過去兩年多了，高年級的我真是不由得感慨時光過的是如此之快。可以說這兩年多經歷了很多也思考了很多。大學時期可以說是人生最珍貴美好的階段，大學時期被稱爲青年對社會的“延緩償付期”，這不僅是指一種社會的延緩，更是一種心理上的延緩。處在“延緩償付期”的我們應該好好把握利用這一段寶貴時間，不斷學習、探索、總結、反思，儲備足夠的知識，必要的經驗，使自己更加成熟，更有能力有信心去面對我們即將踏入的社會。

而作爲學生中的我們依靠什麼途徑來使自己成長起來呢？其實很簡單，那就是依靠學習。在這裏，我想要聲明的是，學習不僅指學習課本上的知識，還包括方方面面對我們對我們今後發展有用的東西。

今天，在這裏，我不準備說什麼關於學習方法的條條框框和大道理，我只就個人在學習中經驗給大家分享幾個關鍵詞，它們是“心態”，“思考”和“計劃”。

首先，我要說的是“心態”，可以說好的心態是學好必不可少的要素，沒有好的心態就難以學好，即使學好了也難以考好。可以毫不誇張地說，心態決定一切！良好的心態不僅可以幫你端正學習動機，還會使你在失敗時不至於一蹶不振，成功時不至於沾沾自喜。它將會是你前進的巨大動力與勇氣。談到心態，我首先給大家講一個真實的故事。美國有一個着名的走鋼絲表演家叫瓦倫達，他在幾十米的高空中走了幾十年，創下了雜技生涯的一個又一個奇蹟。

他是這樣總結自己的成功經驗的，他說：“我走鋼索時，不想目的地，只想着走好腳下的每一步。”然而天有不測風雲，瓦倫達在一次重大的表演中不幸失足身亡。事後，他的妻子回顧這段痛苦經歷時說：“我預感這次很可能要出事，因爲他上場前總不停地說，這次太重要了，不能失敗，絕對不能失敗，而以前每次成功的表演，他只想着走鋼索這件事，而不去考慮這件事可能帶來的一切。”後來，人們就把這種不專心做某事，而過度關注這件事的意義，患得患失的心態叫做“瓦倫達心態”。這個故事告訴了我們什麼呢？答案很簡單，即三個字，“平常心”，在學習中只有保持平常心才能學到真正有用的東西，才能夠學好。學習就只是單純的學，學習只是因爲自己的興趣，是想學，而不是爲了攀比，爲了拿獎學金。學習就是純粹的學習，不帶任何功利性，不應該患得患失。你要明白，學習的真正目的，只是爲了完善自己。

說完“平常心”，再說說關於心態很重要的一點，那就是自信心。在我看來，有了克服困難的信心，就能最大限度的發揮自己的潛能，取得意想不到的成績。這裏，再給大家講個小故事。1796年的一天，德國哥廷根大學一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導師佈置給他的每天例行數學題。正常情況下，青年總是兩個小時完成這項特殊的作業。像往常一樣，前兩個題目在兩個小時內順利完成了。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒有在意，像做前兩道題一樣開始做起來。然而，做着做着，青年感到越來越吃力。困難激起了青年的鬥志：我一定要把它做出來！他拿起圓規和直尺，在紙上畫着，努力的思考着。當窗外露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終於做出了這道難題。作業交給導師後，導師當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：“這真是你自己做出來的？你知不知道，你解開了一道有兩千多年曆史的數學懸案啊，阿基米德沒有解出來，牛頓也沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了，你真是天才！我最近正在研究這道難題，昨天給你佈置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目裏。”

多年以後，這個青年回憶起這一幕時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年曆史的數學難題，我是不可能在一個晚上解決它。”這個青年就是數學王子高斯。這個故事告訴我們，很多時候，本不是困難本身有多麼難以攻克，而是，我們被困難這個噱頭所嚇到，喪失了必勝的信心。很多時候，我們不是學不好，只是缺乏學習的信心。說到信心，讓我想起了我初中化學老師說過的一句讓我至今仍記憶猶新的話。他是這樣說的，“你們當中的好多人都是揹着書包在上學，當有一天你們把書包墊在腳下，你就會體會到一個新的高度，你就會體會到學習的真諦。”過了這麼多年，我越發覺得這話說的有道理，他的言外之意就是告訴我們放下包袱，不再受學習的奴役，而是做學習的主人，以強大的自信心來駕馭知識，讓學習爲我所用，充分發揮自己的主觀能動性，勇敢的去探索，最大限度的發揮自己的潛能。

其次，我要說的是“思考”。學習不應該死學，而是應該思考着去學，要學會學習。平時，要觀察知識之間的相關性、相似處、不同處，分析對比，提高學習效率，不做無用功。要多反思多琢磨，做到舉一反三，不搞題海戰術。要聰明的學習，大學吧，不要求你做到課前預習，課後複習，但上課的時間你一定要把握好。課堂上老師長篇大論甚至不惜花費一節課的時間來講一個知識點，那麼你就要注意了，這很可能是他在期末考試中要考的。對於一些老師反覆講解，甚至反覆提問的問題，你可要當心了，因爲他可是考試眼中的重點，其對你的重要性自然不言而喻了。對於這些東西你一定要徹底弄會。而老師一帶而過的知識，你只需大致瞭解即可。學會思考着去學習，還要求我們把握科學規律，並運用於自身的.學習中。

比如，艾賓浩斯遺忘曲線大家都聽說過吧，那，又有多少人爲我所用呢？在我這麼多年應付期末考試的生涯當中，我是真的發現艾賓浩斯是偉大的。考前一週所有要背的東西你都要過一遍，之後一週時間內做到時常複習，哪怕只是讀讀，上了考場，你就會發現你比你想象的要記得多而且效果好。這裏在跟大家分享一個小技巧啊，那就是利用早上剛起牀和睡前一小段時間來背東西，效果往往會很好。這是爲什麼呢？我給大家解釋一下。早上剛醒來沒有先前輸入大腦的東西的干擾，即所謂的“前攝抑制”的干擾，此時此刻輸入腦中的信息的完整性、準確性得以有效的保持。同樣，晚上睡覺前沒有後攝抑制的影響也是這個道理。大家下去可以試試，體會體會啊……

最後，我要說的一個關鍵詞就是“目標”。可以說大一是迷茫期，那怎樣快速度過迷茫期呢？最好的方法就是設立目標了。你要想想你將來是工作還是考研呢？此時此刻的你應該有個大致的規劃，要儘早的樹立你的長遠目標。同時，還要着手於現階段的具體目標，開始準備，一點一滴的積累，促成你最終目標的實現。現在想起來，我的大一還真是迷茫遺憾啊，所以大家要吸取我的教訓啊，什麼計算機證，各種資格證啊，等等你感興趣的，你現在就完全可以着手準備並把它拿下，不要非拖到大二大三，因爲那時你還有那時的任務。

說了這麼多，只是我個人感悟與想法，僅供大家參考。最後祝願大家有一個充實愉快的大學生活，謝謝大家！

學習經驗演講稿範文4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

很高興和大家一起分享我這次期中考試的學習經驗，希望可以對大家的學習有所幫助。

回想起期中考試所取得的成績，雖然比較不錯，但還是有些遺憾，我把我的學習經驗歸納爲以下幾點。

一、合理安排時間。大家升入初中面臨着七科考試項目，難免會感到有些緊張，時間有些緊迫，我不主張大家上課不聽講，下課回家學到深夜的做法，這樣做一則失去了老師所要傳授的精華，二來對自己的身體也會造成極大的影響，就會有“想要效率高，正是難上難”

的現象。我希望大家能夠課上認真聽，下課認真問，回家認真記，這樣就會大大提高學習效率。

二、有科學的學習方法。不同的人有不同的學習方法，我給大家介紹一下我的學習方法：首先說英語，完整的語法句型和充足的詞彙量可以讓我們在考試中取得高分，考試中難免會遇到不認識的詞，只要我們日常多積累，課後多溫習就可以了。在說數學，要牢牢記住數

學公式和幾何術語，多多練習課外的習題，在做到舉一反三就可以在考試時所向披靡。語文就更不是一朝一夕的了，它需要多積累，我們可以在閒暇時多讀些名著善於觀察生活，一點一滴地，不要急於求成，過急反而會事半功倍，適得其反。政治，歷史，生物需要不斷背老師要求背的定義，反覆熟讀課本，生物和地理則更要多做練習，多接觸一些不同的提醒，把課本向外拓展，不應侷限於課本。更主要的是，要聽取老師及其家長的意見和建議。大家要記住，身與題海是爲了走出題海。

三、良好的心態。“態度決定一切”這是我們常說的，什麼樣的心態纔是良好的，健康的，正確的呢?我認爲是不應生活中的小事而喜怒無常，是不因一次考試的成敗而驕傲或氣餒，是不因打擊而動搖信心的鑑定。我們應該化生活中的壓力、阻力爲動力，遠離生活中如遊戲一樣對自己沒好處的因素。只有像我以上說的這樣，才能厚積薄發，一鳴驚人。

同學們，你們已經是中學生了，既然選擇了學習這一條佈滿荊棘，曲折的路就要勇敢地，堅定地，劈風斬浪地走下去!

祝願大家期末考試能夠取得一個令你理想的成績!謝謝大家!

學習經驗演講稿範文5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

很多同學在小學的時候成績很好，在全級裏也是名列前茅，但是上了初中，卻感覺力不從心，成績一落千丈。這到底是爲什麼呢?是因爲初中的學習和小學相比，有了很大變化。

初中的科目比小學多了許多，學習壓力自然也會大。那麼這個時候，我們就要有自己的學習方法合理安排時間。因爲每個人有每個人不同的學習方法，所以在這裏也就不講我自己的學習方法了，免得誤人子弟。

學習語文英語之類的科目，最主要的就是極了，一定不能學了就忘。比如語文，答題技巧、思路什麼的是很重要的，做習題冊的時候也不用怕被人說閒話，看看答案，學習一下答案裏的技巧。英語呢，多背單詞，還有語法，基本上優秀就沒有問題了，平時也要聽聽聽力。

然後文綜，其實沒什麼經驗，只要多背。歷史掌握裏面的時間關係和原因意義就好，地理就要多聯想，政治答題要抓住關鍵詞，其他就沒事的了。

理綜和數學其實只要多練就完全沒有問題了，有不懂的一定要去問同學老師，不然有一個知識點不懂，後面的學起來也會很困難。

有時候文綜的練習冊什麼的其實不用太在意，如果寫習題冊而導致根本沒有時間再去複習書本上的內容，就得不償失了。

學習方法很重要，有適合自己的方法，一定要借鑑，但不能全抄。還要總結自己的學習怎麼樣，這樣才能真正的去學習。

學習經驗演講稿範文6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我在學習中，有以下一些經驗，我認爲正是這些經驗，期中考才能取得好成績。

總的是像老師所說的，做到課上認真聽講，課後進行三節課晚自修。

在學習英語時，就是要多背多看。其中包括背課文、背單詞、看筆記、看重點。英語考試題無非就是考課文語句，例如一句話，中間一空，就是考你是否有熟記課文。像最後的書面表達，也是課文的翻版。

英語要多背、多看，數學則要多做。

數學中需要記的很少，重點是多做，只要熟練了，那些公式什麼的，就掌握了。考試時的題目，也是形變神不變。其中的解法，也還是那幾個，只要熟練了，任題目一變再變，你也能做出來。

語文要多做、多看、多積累。

語文考試中有一部分是課外的，這就需要你課外的積累。就是寫作也需要你平時多觀察、多積累，才能得高分。至於那些閱讀題，也需要你平時多做才能做好。

至於其它科，記住老師筆記中的重點，再加上覆習，當然，上課也要注意聽才行。

這就是我的學習經驗，希望對你的學習能有所幫助。

學習經驗演講稿範文7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

時光的腳步將要走過初二上學期的短暫征程，一串串腳印遺落於我們的學習路上。學習之路如直線一般，向兩邊無限延伸，要想走得快，就帶着學習方法上路;要想走得遠，還要與學習態度結伴而行。

同學們，你們知道嗎?1.01的365次方約等於37.88，0.99的365次方約等於0.03，看似簡單的數學問題，暗含着量變引起質變的哲學思想。1.01與0.99相比，只有0.01的極小差距，卻在日積月累下，發生了翻天覆地的變化。停滯不前抵不住激流的沖刷，原地徘徊經不起長久的考驗。人生沒有如果，只有已成爲現實的後果，鐘錶可以回到原點，卻已經不是昨天。我們要在心中的巨人與侏儒之間做出正確的抉擇，今日事，今日畢，紮實地完成每天的學習。

任何人都沒有一帆風順的航行，都沒有一路平坦的旅程。作爲學生，要懷有面對一次次考試的自信，要懷有面對一時成功的坦然，要懷有面對考試失利的勇氣，重整旗鼓的決心。過去的輝煌不代表明天的勝利，今日的失敗不能否定明日依舊值得憧憬的未來，與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天，我們要讓青春自我在閃光中現出絢爛，在挫折中更加堅強。

在學習之路上，不要抄近道，否則會白跑;也不要繞遠道，否則會遲到。

學習是有規律可循的，借用語文來說，學習有貫穿整個事件的線索;借用數學來說，學習有從特殊到一般的規律，學習方法因人而異，我們應“擇其善者而從之，其不善者而改之”。學習可分爲四個主要環節：預習、聽課、複習、作業，每個環節都有其特點，也有其關鍵。

1、預習：預習要養成習慣，決不能三天打魚兩天曬網。預習的時間要根據實際情況而定，可以利用每天的零碎時間、週末時間。在預習中要找難點，找出的難點可以作爲聽講的側重點。

2、聽課：聽課是學習時最重要的環節，會聽課意味着會抓重點，能理解老師的意圖。

3、複習：“溫故而知新，可以爲師矣。”複習要摸規律，複習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，“獨學而無友，則孤陋寡聞”，學問二字，須要拆開看，學是學，問是問，在複習中我們要積極與同學參加討論，在運用中舉一反三。

4、作業：作業要獨立完成，典型的內容要反覆練習，這樣才能形成技能技巧，才能在考試中勝似閒庭信步勵志網。我們要合理安排作業時間，注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過度，注意各科的學習交叉進行。

不埋頭何以擡頭。現實，是我們曾經滿懷的夢想;夢想，是未來可以擁有的現實。在現實與夢想的翻涌交錯中，在學習之路上的我們永不停滯。

謝謝。

學習經驗演講稿範文8

親愛的各位同學：

大家好，我是來自**的**，今天很榮幸站在這裏和大家分享自己在過去一年的學習經驗。轉眼間自己已經成爲了學姐，我還記得自己剛上大一時懷揣的各種心情，有終於擺脫題海的喜悅、有對大學生活的好奇、也有把自己放置於一個完全陌生環境的不安等等，我想問問同學們，開學這麼長時間，不知大家是否還記的自己高考完那個暑假對大學生活的計劃打算?是否還記的自己當初的滿腔熱血?它是否被在學校裏的各種不如意或者各種空虛寂寞冷給磨滅了?讀大學，究竟讀什麼?大學生和非大學生最主要的區別不僅在於是否掌握了一門專業技能，還有在這過程中我們得到了多少的成長，而有多少人是輸在這大一的起跑線上呢?下面我從學習、工作、生活、思想等方面談談自己在大一一年的心得體會吧，希望對你們能有所幫助。

學習問題是我們從小到大一直談論的，大學和高中是不一樣的，在這裏沒有老師在你後面盯着你，完全要靠你自己，也就是自學能力。大學考試很容易過，只要你把課本看看，老師畫的重點了解一下，基本沒問題，所以一個自學能力強的人在大學想掛科都很難。學習時間不能決定你的學習質量，學習效率纔是質量的保障，有些同學天天趴圖書館，卻沒學多少知識，那只是在找一種心理安慰罷了，你可以不天天待圖書館，不過待圖書館就讓它待的有價值，讓自己在單位時間內學到更多的知識。要學會學知識，學會無師自通，在以後的工作中，學習能力也是一種本事。我不是一個學霸，我只是沒讓自己用在學習上的時間浪費罷了。每個大一新生都想參加各種部門來鍛鍊自己，說要獲得各種各樣的能力，我也不例外。在大一我參加學生會和社聯的兩個不同部門，並在結束時同時獲得兩個部門“優秀幹事”的稱號，工作過程中難免會吃點苦受點累，可我很慶幸自己堅持下來了，我想自己的能力也得到了很大提升。而有很多人覺得自己在哪個部門沒有收穫就半途而廢，這些做法都是不可取的，其實能力是一種抽象的東西，是你在組織參加各種活動中慢慢沉澱積累的，有時你也許並沒有意識到它已經存在了。英國王子查爾斯曾說：“這世界上有許多你不得不去做的事這就是責任。”這份工作當你選擇了，你就要認真的擔當下去，一個只考慮自己利益而不負責任的人永遠不會是一個優秀的人。我希望在坐的各位如果擔任了哪項職務，就竭盡全力堅持下去，相信自己的選擇，相信自己的能力!

大學生活中我們有很多課外時間可以支配，而校園裏各種各樣的活動也在相繼展開，大一本就該展現自我，張揚個性，積極參加各種自己感興趣的活動，讓自己在青春的舞臺上留下足跡。大一我參加過辯論賽、音樂劇、達人秀、運動會等等一系列活動，讓我認識了很多朋友，充實了生活。不提倡有些同學的做法，在宿舍或網吧整天睡覺、打遊戲、看小說，莫言說“安然在被窩裏躺過一世春秋，渾噩自知。”不要讓自己回憶大學的時候只記得一張牀、一臺電腦、一部手機。出去做兼職也比什麼不做強，那樣至少可以獲取點社會經驗。其實在日常生活中遇到任何問題可以向學長學姐們請教，我們這些過來人很願意幫助你們，通過我們的經驗希望能讓你們少些迷茫，少些墮落，多些努力與拼搏。

大一不是一帆風順的，我迷茫過、空虛過、也想放棄努力過，我問自己我這樣做的後果是什麼，我是否還有能力爲自己的任性買單。現在我根本沒有什麼資本，不是父母收拾我的殘局就是畢業後的自己自食這惡果。我們該有一顆感恩的心，我們有責任讓父母安享晚年，啃老族是可恥的。我們該有自己的信念，自己選擇的路，跪着也要把它走完，未來掌握在自己手中，這是什麼也改變不了的事實!不管面對什麼，我們都應樂觀積極的面對，“世界以痛吻我，要我回報以歌”只有端正思想，我們才能走得更遠。

最後把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對的，就不怕路遠”，希望大家都能得到好的發展，度過四年有意義的大學生活!

學習經驗演講稿範文9

親愛的同學們：

大家好!

首先十分榮幸，能有這樣一個機會，與同學們一齊交流學習的心得與見解。

在我們平時的學習生活中，如何才能做到完全理解與消化知識呢?其實很簡單，上課認真聽講就行了。其實說簡單卻又不簡單，課堂上又有哪幾個人能真正做到一節課四十五分鐘，不開小差，用腦子，用心去聆聽教師所傳授的知識呢?上課，必須“寸步不離”地跟着教師的思路走，可能你一走神，一個新的知識點可能已與你擦肩而過了。

至於複習和預習，我反倒認爲是次要的了，但並不是不重要。“溫故而知新”嘛，其實我們每一天在做家庭作業時，就是對知識很好的複習與運用。所以我提議，每一天回家先把各科知識看一遍，把書拿出來讀，然後在做作業。最終能夠預習一下明天要學得知識。同時，我也想強調一點，讀死書是沒用的，我想沒人想讓自我變成書呆子。要注意勞逸結合，壓力能夠化爲動力，但不能太大，適當給自我減減壓。能夠定一些關於學習的趣味報刊，讓自我多笑笑，別整天塌着臉，心境好，學習效率自然高。前不久，學校舉行了一場期中測驗，相信還有很多人對這次的成績耿耿於懷。我認爲，考試分數、名次固然重要。但自我對錯誤的發現與糾正更重要。在你還在爲某些細節扣了分而懊惱不已時，別人可能已經開始認識錯誤，努力學習了。這樣，你已經被甩在後面了。我們必須要知錯就改，不要一向糾結在卷面分數上。

每一次的考試，我們能夠不和別人比，就和我們自我比，看看提高了沒有，如果退步了，得想想錯在哪裏，下次要注意。學習本來就是一個發現自我潛能，不斷超越自我的過程。雖然很漫長，但不能急躁，要認真走好每一步，步子不要邁太大，不然反倒會摔跤。寧可一小步一小步，穩穩地，腳踏實地地走。只要有一個良好的學習態度，總會成功的。

學習有苦，更有樂，是一個苦樂交織的過程。學習固然枯燥，但我們要學會尋找學習中的樂趣。期望大家能多看到學習歡樂、趣味的一面，拋開煩惱和不愉快，真心投入到學習中。

這些是我對學習的個人見解和提議，期望對同學們有幫忙，畢竟每個人的思維都不一樣，只要每個人找到屬於自我的學習方式，認真刻苦地學習。我相信，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就必須能收穫肥碩的果實。

我的演講完畢，多謝大家!

學習經驗演講稿範文10

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家好!我是七年級四班的__。在這次學科競賽中取得了年級總分第一名的好成績，我感到很幸運。今日，能在那裏和大家分享我的學習心得和體會，我感到很榮幸，期望能給大家帶來一些幫忙。

首先，要培養學習的興趣，變被動學習爲主動學習。孔子以往說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這說明了學習興趣對學習有着重大的推動作用。進入初中，科目較多，作業也很繁重，但我們要努力在學習中尋找樂趣：當你開動腦筋解決一個數學難題的時候，那份喜悅是發自內心的;當你在語文課上賞析那一篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;地理讓我們懂得國家幅員遼闊，歷史讓我們明白人類的過去，思品讓我們學習做人的道理，其他學科讓我們的學習生活更加豐富。所以，每個學科都是很有意思，很有價值的;學習不需要別人的逼迫，自覺的態度就能使我們取得好的成績。

其次，要提高學習效率。初中和小學相比，科目多、作業多、任務重，提高學習效率就顯得尤爲重要。怎樣才能提高學習效率呢?我認爲關鍵就是要靜下心來，做到專心致志，不要在學習的同時幹其他事或想其他事。課堂上應專心聽講，努力配合教師。

課後不論是預習、複習還是寫作業的時候，一樣要做到一心不二用。可能有的同學時常邊學習邊聽音樂或看電視，認爲那樣既能放鬆緊張的神經，又沒有耽誤學習。但實際上，這樣做遠沒有你專心地學習一段時間，再去聽聽音樂或者做做運動所產生的效果好。

第三，要合理的安排時間。一是要根據自我的情景安排好學習和休息的時間。每一天上午的學習結束後，最好利用中午的時間午休，哪怕只睡十分鐘，爲保證午時上課有旺盛的精力充電。晚上學習時間不可太長，但也不能太短，只注重學習效率而沒有時間保障也不能取得好的學習成績。此刻作業很多，有一段時間我和許多同學一樣，作業一做完就感到學習任務結束了。之後我發現僅僅是課堂聽教師講，課後完成教師布翮的作業並不能取得優異的成績。如果時間允許，最好是根據自我的情景有目的對掌握的不好的課程進行復習或加強二是在複習時間的安排上要對自我和所學課程有一個全面的認識，突出重點，不要平均用力。那裏說的重點，不是指哪一科重要就是重點，而是指自我學習中成績不夢想的課程或某些薄弱點各科知識中的重點資料。比如，期中考試時我的數學考得並不夢想，我就有意識的在課餘時間找一些課外習題來做，強化數學解題思路方面的不足。還有一個很重要的學習方法就是多寫、多背。俗話說“好記性不如爛筆頭”，就是說在學習中，我們應當多寫多練。如果把一門門學科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話，那麼不論是一個字、一個單詞還是一個公式就是建造高樓大廈的磚瓦，沒有這些磚瓦，設計再好的高樓大廈也不可能憑

空而起。

最終，學習貴在持之以恆。不管採用何種學習方法，都不能三天打魚，兩天曬網。只要鍥而不捨的堅持下去，勝不驕、敗不餒，我相信不久的將來，我們每一個人都會取得成功。

多謝大家!