幼兒園管理經驗演講稿範文大綱

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發展不斷提速的社會中，演講稿使用的情況越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園管理經驗演講稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

各位領導：

幾年來，我們認真秉承“爲了孩子一切、爲了一切孩子、一切爲了孩子”的辦園理念，以嚴格的過程管理、有效的教師培訓、務實的工作作風，在各級領導的關心支持下，在全體園所教師的共同努力下，中心園從發展走向輝煌，逐漸成爲區級品牌幼兒園，先後獲得“省級示範園”“河東區優秀幼兒園”等榮譽稱號，成爲學前教育的中堅力量和骨幹模範，下面，我主要從教師管理、學生活動、衛生保健這幾個層面，向各位領導作簡要彙報：

一、園所基本概況

中心小學附屬幼兒園位於政府駐地，座落在風景秀麗的湯河之濱。從20XX年初，先後投資投資？萬餘元，對園所進行了改造。目前，園所總佔地面積6003平方米，建築面積1236平方米，戶外活動場地1060平方米。我園現有大、中、小三個年齡段8個班級，幼兒總數260人，教職工21人。園所於20XX年3月被山東省政府評爲“省級示範園”，連續多年被河東區教育體育局評爲“優秀幼兒園”。

二、教師隊伍建設實現從少到多、從平到精的跨越

1、切實建立競聘上崗、優勝劣汰的用人機制

教師是教育工作的主人，打造一支優秀的教師隊伍，纔能有效保證我們的教育出成效。爲此，我們建立健全了幼兒教師招聘、培訓、使用、考覈制度，堅持動態化管理。尤其是近年來，我園每年都能分配一部分公辦幼兒教師，她們爲園所的發展帶來了新機遇和新活力，我們除了在生活上給予她們最大限度的便利外，還在工作上對她們提出了新要求。從業務培訓、保教保育、工作業績等方面嚴格考覈，促進了她們的專業成長。

在此基礎上，我們通過在社會上公開招標，選聘一部分學歷高、能力強、素質好的幼兒教師充實到園所任教。在招聘中，堅持能力優先、公開公正的原則，所有競聘人員要經過嚴格的普通話、簡筆畫、粉筆字、鋼筆字、唱歌、舞蹈才藝等項目的考覈，最後的優勝者纔能有資格勝出。這樣嚴格的用人選拔機制促進了園所的發展，園所教師達到了年輕化、知識化、專業化的目標，對提高保教保育質量起到了重要的保障作用。

有了精兵強將，管好用好纔是關鍵。爲此，我們切實加強了對教師工作的評估，評估項目主要有考勤、日常規範、保教保育、班級管理、安全管理等各方面，做到定性和定量相結合，隨機和專項相結合，確保如實地反映教師的工作業績。每學期期末，都對教師的評估量化成績通報公佈，對部分完不成保教任務、工作馬虎、玩忽職守的教師予以通報、告誡、直至辭退。

2、加強業務培訓，打造一流隊伍

爲了有效的提高教育教學質量，我園每學期都開展一線教師教學基本功（講、唱、彈、跳、畫）技能大練兵、保育員內務整理大練兵等活動。同時，爲了讓老師們在工作中能時常保持快樂、敬業的工作狀態，我園制定了教師十標準：每天經常保持微笑；批評帶着幽默；講課生動有趣；喜歡體育運動；願意讀書學習；凡事積極進取；有一點閒情雅緻；有一大幫朋友；擁有一顆童心；瞭解孩子喜歡的事情。在園領導班子的帶領下，老師們積極調整心態，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。

有了良好的心態，我們建立了常規培訓制度。每週六上午八點，是我園教師的集中學習日。全體教師在專題培訓教師的組織下，開展有針對性的專題學習活動。每個學習日都力求做到富有實效。考勤簽到、檢查學習筆記、反饋學習效果、制定學習計劃和內容……每個環節都一絲不苟，保證了學習不走形式，不唯花樣，一切從教師的最急需出發，長效的、嚴格的學習活動紮實提高了教師的業務能力，也進一步提升了園所的保教保育質量，擴大了園所影響力。

3、加強業務理論知識學習和崗位練兵

堅持每週二的業務學習，通過對《幼兒教育》《學前教育》等刊物的學習，瞭解我國幼兒教育動態，收集最新幼教信息和資料爲我所用。不斷更新幼教觀念，掌握學習新方法。

爲了使每位帶班教師有紮實過硬的教學能力，園長經常深入班級抽查聽課，並通過觀察集體教學、戶外遊戲活動等形式給大家提供相互學習、切磋的機會。上學期在配合區教學能手、新秀的活動中，我園開展教師教學大比武。抽籤定課題、封閉式備課。同年齡班對調上課，形式新、難度大，挑戰性大，使教師們實實在在有緊迫感。極大的推動了幼兒園教學。陳豔園長和陳景雲老師還參加了河東區教體局組織的講課比賽，均獲得了一等獎的優異成績。20XX年10月，陳豔園長還被評爲河東區教學新秀。

經過不懈努力，目前，園所的10名教師全部具有教師資格證，達到合格學歷，有多名教師獲得區講課比賽一等獎獎5名教師獲區技能比賽一等獎，有1名教師被評爲區教學新秀1名教師被評爲區教學能手，園所師資實現了從少到多、從平到精的飛躍。

三、豐富幼兒一日生活，促使幼兒健康成長

當代幼兒教育的.目標優先考慮情感態度，注重培養幼兒的自信心，主動性，創造性和責任感，重視孩子探求知識的過程和方法。因此在幼兒園的整體教學過程中，我們要求教師以引導幼兒主動學習的能力爲基點，在科學、社會、語言、藝術等領域，充分培養幼兒的學習興趣和探究解決問題的能力，爲今後的發展奠定好基礎。我們在認真完成幼兒園教學任務的同時，根據幼兒的愛好還開設幼兒舞蹈班，同時還舉辦了形式獨特的慶“六一”幼兒活動和大班畢業典禮晚會等活動。

1、慶“六一”活動

“六一”兒童節是孩子們自己的節日，爲了讓孩子們感受到節日的歡樂氣氛，我們開展了“多彩藝術，和諧校園”慶六一聯誼活動。邀請家長觀看演出，與孩子共渡節日。豐富多彩的節目，博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。

2、大班畢業典禮晚會

一年一度的大班幼兒又將畢業離開幼兒園了，爲了給孩子們留下一個美好的記憶，我們在園內舉辦幼兒畢業典禮，我們邀請家長共同參加。園長在難忘今宵的樂曲聲中向孩子們祝畢業賀詞，幼兒三個大班和舞蹈班的孩子向領導和家長做了彙報演出，孩子們歌聲、笑聲迴盪，一曲歌聲與微笑把我們和孩子們、家長間的情感牢牢的鎖住。

3、走進社區，親近大自然活動

爲了讓孩子親近大自然，在大自然中得到鍛鍊。我們利用本土文化在海棠園我們開展了“親親大自然，我爲小草澆澆水”的活動。孩子們用自己的小茶杯，在老師的帶領下，給小草澆水，看着孩子們那專注的神態，我們深切的感受到愛護樹木，保護環境的意識已在孩子的心底生根發芽。