【必備】奉獻的演講稿四篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當下社會，需要使用演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編爲大家整理的奉獻的演講稿4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

奉獻的演講稿 篇1

各位領導、朋友們，我今天演講的題目是《做新世紀敢於奮鬥樂於奉獻的年青人》。

首先讓我們先聽一個故事：秦代的大政治家李斯出身下層，地位卑賤。有一次他看見廁所裏的老鼠吃的是骯髒的糞便，還時時遭到人或狗的驚擾，由此他想到了躲在穀倉裏的老鼠吃的是金黃的稻穀，住的是敞亮的倉庫，一天到晚自由自在，於是他由此發誓要改變自己的生活環境和卑賤地位。經過一番艱苦奮鬥，他的確成功了，贏得了“秦之文章，李斯一人而已”的美名，達到了“富貴極矣”的地步。但他從此貪戀富貴，患得患失，而對奸臣的胡作非爲一再妥協退讓，最終落得個全家喪命的可悲下場。從這個故事中，我們可以看到，人處於貧困和卑賤並不可怕，可怕的是安於現狀，怕吃苦、缺少奮鬥的勇氣。

每一代人都是歷史長鏈中不可缺少的一環，肩負着繼往開來的歷史使命。艱苦奮鬥是民族生命的鈣質，勞動流汗是民族生命的靈魂。發揚艱苦奮鬥，民族就興旺；丟失艱苦奮鬥，民族就會走向衰落。秦代的李斯之所以獲得成功，與他爲當時有積極意義的統一大業而奮鬥是分不開的。但是，他由廁鼠變成倉鼠的本質追求註定了他的悲慘結局。只爲個人的富貴享受而奮鬥的老鼠哲學是一種目光短淺、自掘墳墓的害人哲學。

那些被揪出的一批批貪贓枉法之徒，令人不敢相信的是，他們中的不少人都曾有過一段令人感動的逆境奮鬥史。有的出身農家，從小便挑起了生活的重擔；有的從村支書幹起，每一個腳印都厚似一本詩集；有的無錢上學，靠艱苦的自學拿到了大學文憑……可就是這些人竟也搖身變成了令人深惡痛絕的x官污吏。我們不說他們如何貪污如何腐敗，只提提他們慣用的新詞彙就格外令人深思。如把打麻將叫做“政治學習”，把跟情婦幽會叫做“組織生活”，把公款吃喝叫做“集體研究”等等，爲什麼會有這種質的蛻變呢？在座的可能都學過《詩經》裏的一篇詩句：碩鼠碩鼠，無食我黍，無食我麥，無食我苗，多年來我豢養了你，你卻毫不顧惜我的勞累和辛苦。這是千百年來普通百姓帶血的心聲。歷史發展到今天，碩鼠們再也不能飽食終日，無法無天了，黨委管他，紀律要約束他，法律要制裁他。劉青山、張子善等一批建國初期的碩鼠被殺之以平民憤，寶森等一批改革開放時期的碩鼠被繩之以法以謝天下。俗話說得好，老鼠過街，人人喊打，不管是廁所裏的老鼠，還是倉庫裏的老鼠，不管是小老鼠，還是大碩鼠，都逃不掉被打的命運。

吃苦奮鬥的精神是可貴的，但只求從廁鼠變成倉鼠是可悲的。一個人贏得好射手的稱號，並非由於他的弓箭，而是由於他的目標。艱苦奮鬥的精神實質不僅應包含“一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷，恆念物力維艱”的生活品質，更應包含“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的奉獻意識。

剛剛離開我們的人大代表朱和平同志，30年如一日，無怨無悔、兢兢業業工作在環衛第一線，始終以強烈的事業心和工作責任感盡職盡責、無私奉獻，把畢生的精力奉獻給環衛事業，在平凡的崗位上創造出了不平凡的業績，被公認爲當代的“時傳祥”。洪戰輝的事例感動了全中國，溫暖了九州大地，給社會帶來先進的道德之風，給人間留下了高尚的精神。洪戰輝自強不息、勇於擔當的精神，是我們學習的榜樣，在當今物慾橫飛的時代，急需一些思想上的淨化、靈魂的洗禮。我們是國家的希望、國家的未來，我們應該向洪戰輝那樣做一個敢於挑戰困難、承擔責任、自強不息、關愛社會、樂觀向上的人生態度。那些在京九線上奮戰的熱血青年們風餐露宿、天寒地凍架橋築路、鬥志昂揚，明知一線苦，偏到一線去。用“高揚旗幟獻青春，修建國脈留功名。”的肺腑之言激勵自己！他們不正是在苦鬥與奉獻中，找到了價值感和自豪感嗎！

吃苦是人生的必修課，奉獻是實現人生飛躍的起點。奉獻是神聖的，偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻。同時我們自身也需要奉獻，在奉獻中完善生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。

朋友們，讓我們拋棄害人的老鼠哲學，做一個淡泊名利、克已奉公、無私奉獻的人，做一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人，一個高尚的人！謝謝大家！

奉獻的演講稿 篇2

鳥兒婉轉歌唱，是在感恩天空;草兒隨風搖擺，是在感恩大地;魚兒歡心跳躍，是在感恩大海。我快樂成長了十二年，需要感恩的更多：感謝爸爸媽媽給我健康的生命，感謝農民伯伯給我營養的食糧，感謝紡織阿姨給我溫暖的衣服，感謝警察叔叔給我平安的社會，感謝環衛婆婆給我清潔的環境……更感謝老師我給受益終生的諄諄教誨。

自從跨進校門的第一天，我每一天的生活就離不開老師，每位老師都辛勤耕耘、無私奉獻，傳授我們知識、啓迪我們智慧、規範我們行爲，更重要的是培育我們認真負責、樂觀向上、用心進取的精神。每當我們成績有所進步時，老師比我們笑得還開心，當我們的成績退步時，老師焦急萬分，想盡各種方法提高我們的成績。

記得有一次我的成績不好，在家受到媽媽的訓斥，我的情緒很糟，班主任發現了，拍拍我的頭說：這次只是暫時的'，加把勁，你會重新趕上去的。老師對我的關心，像春天裏的一縷陽光，照耀着我的心房;又像夏天裏的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱;像秋天裏的一串串碩果，爲我解除乾渴;又像冬天裏的一把火，溫暖着我冰冷的心。我暗下決心，刻苦學習，最後又上一個新臺階。

轉眼五年過去了，我吸取了老師們的知識，從不懂事的孩子，成長爲有知識，有理想的少年，而他們卻額添皺紋、白雪染髮，美麗的青春一去不反。

親愛的老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻!優美詩詞，頌不完對您的讚美!我雖然不是您最出色的學生，但老師卻是我最崇拜的職業。無論我將來成爲參天大樹，還是低矮灌木，我都將以生命的翠綠，向您彙報：感恩社會，報效祖國!

奉獻的演講稿 篇3

尊敬的各位領導、各位評委、朋友們：

大家上午好！

我是叫吳楠，現任紅巖鎮武裝部長，今天我演講的題目是《用執行燎原奉獻的人生》。

青春是天地賦予人類最美好的禮物；青春只賦予你我一生一次，你能保證青春無悔嗎？你能讓青春閃光嗎？

從蹣跚學步到朦朧少年，從呀呀學語到吟詩誦詞，人生的長河就這樣慢慢流淌。未經意間，我們已走上了工作崗位，步入了實現人生價值的青春殿堂。在如歌的歲月裏，在平凡的崗位上，怎樣讓青春時光快樂充實、成功譜寫人生的輝煌，成爲我們每個人不懈追求的理想。每天行走在紅巖寺鎮松濤陣陣的溝谷山樑間，面對着喜歡吃洋芋餈粑、勤勞善良的紅巖人，我怎樣實現我的生命價值，怎樣譜寫人生的輝煌篇章呢？我困惑，我迷茫，我更是曾經徨。然而，在縣委舉行的“提高執政能力暨增強執行力”大討論活動中，我看到，鎮上領導爲了謀劃全鎮經濟社會發展熬燈夜戰，他們青春的風采在急羣衆之所急、想羣衆之所想中熠熠發光；我看到，全體包村幹部在走村串戶帶領羣衆抗旱春播和護林防火，他們用汗水在確保農村繁榮穩定工作中收穫的笑容幸福燦爛；我看到，搬遷到交通便利的公路邊的移民羣衆滿懷感激、送來過年準備的包穀酒，緊握着扶貧幹部的手，希望多到村裏指導生產生活的希望火熱催人的時候，我忽然醒悟，把縣委、縣政府實現率先突破發展、建設陝南經濟強縣的決策部署堅決執行落實到1.7萬勤勞勇敢的紅巖羣衆中去，早日實現民富鎮強的新面貌，不正是我奉獻人生、收穫幸福的廣闊舞臺嗎？於是，我下定決心，並通過今天的演講臺，大聲地召喚我的朋友們：用執行燎原奉獻的人生。

也許有人會說，“夫成大器者，必能幹一番驚天地、泣鬼神之壯舉。”你一個鄉鎮幹部，只能在村組農戶、田間地頭平平凡凡地做一些羣衆工作，貫徹執行各級黨組織和縣委、縣政府的決策，你有什麼執行力？

不錯，但凡天之驕子似的英雄人物，都幹出了一番轟轟烈烈的豐功偉績。但是，正所謂“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海”，任何大業績、大目標，都是由許許多多的小成績、小環節積攢而起，實現建設陝南經濟強縣的目標，需要鄉鎮黨委政府的科學執政，更需要我們每個鄉鎮幹部的認真執行。我們是實現率先突破發展、建設陝南經濟強縣列車上的螺絲釘，執行好每一項工作的安排部署，就是我們奉獻人生啓航的星星之火。

記得剛到紅巖寺鎮工作，鎮黨委、政府安排我分管人口和計劃生育工作，對全新的工作領域很陌生，由於缺乏業務知識，工作沒有頭緒，常常感到很苦惱。隨着時間的推移，在領導和同事的關心和幫助下，我不斷加強業務知識的學習，認真執行鎮黨委、政府的各項工作部署，處理日常工作也漸漸遊刃有餘。在計生工作中，通過實施計生幹部管理十項制度和計劃生育“三包”責任制等措施，創新工作方法，加大工作力度，確保了我鎮計生工作的健康有序發展，並順利完成了計生“六好”鄉鎮建設，受到了上級計生部門的充分肯定。幾年來的工作實踐證明，作爲基層幹部，只要我們對工作去執行、會執行、敢執行，拿出闖勁，鼓足幹勁，使出恆勁，就一定能做出自己都沒有預料到的成績，就一定能一步一個腳印地走出燦爛多姿奉獻的人生！

年輕的你、我，今天不論分工在什麼行業、何類崗位，我們都是執行長鏈上不可或缺的一環，提高執行力是我們走向成功彼岸的唯一渡船。執行好各級黨組織的決策，需要我們不斷提高自己的執行能力。我們要在學習中昇華，樹立終身學習的理念，清心明目，敏捷思維，爲執行找準方向；我們要在實踐中鍛練，堅持理論聯繫實際，解放思想，開拓創新，爲執行積累經驗；我們要在總結中提高，積極開展調查研究，聚合智慧，掌握規律，爲執行提供保障。

我相信，從自我做起，從現在做起，默默執行，日積月累，我們就能把平淡無奇的小事參悟成深邃的哲理，把對人生理想的追求潛移默化成樁樁不凡業績。我相信，露珠雖小，折射的卻是萬道光芒，匯聚起來也將是一個七彩世界！

青年朋友們，讓我們立足崗位，負起執行賜予的責任吧。只要不厭其煩地拾起細碎的石塊，我們的青春堆砌起來就是一座雄偉壯麗的宮殿。當不惑之年的我們在宮牆上俯瞰往事時，我們會感嘆，汗水沒有白流，青春沒有枉度！執行燎原了奉獻的人生，讓我們的人生軌跡在歷史中不朽閃光！

我的演講完了，謝謝大家！

奉獻的演講稿 篇4

大家好！

我叫李玉紅，是通化一校一名普通的人民教師。從教25年來，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫是我事業追求的目標；學高爲師，德高爲範是我的自律信條。下面就自己多年來在教學中的一些具體做法向領導做以彙報。

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有紮實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。因此平時我刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣採他山之石。爲了適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，我多次聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，並認真寫心得體會。作爲一名教師，我不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。爲了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我根據24字模式精心設計環節，努力鑽研教材，課前，我圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鑽研教材，制定科學、合理的教學目標。