校長的演講稿大綱

演講稿是爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，演講稿的使用越來越廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的校長的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

　　校長的演講稿1

尊敬的各位領導、老師、同學們：

早上好！

非常感謝各位領導、各位老師對我的信任和支持，讓我再一次榮幸地成爲xx中學校長，讓我再一次有機會與大家一起學習、工作，讓我再一次能爲我縣的教育事業盡己所能，再一次謝謝大家！

秋風送爽，新的學期開始了！當我們許多人還沉醉於20xx年中考勝利的喜悅時，我校初三年級的師生已各就各位，吹響了向20xx年中考衝刺的號角。20xx年是我校的收穫頗豐的一年，我校師生除了參加各種比賽獲獎的檔次比去年高，數量比去年多外，我校初中畢業生上市重點高中的人數佔全縣上市重點高中的人數的一半以上，佔了全縣的半壁江山。

在這裏，我們首先要感謝我們的上級領導，正因爲有了你們的關心與支持，我校的硬件和軟件建設纔會在短短的三年內發生巨大的變化，雜亂、低矮的瓦房，凹凸不平的地坪，破舊的教學樓，陳舊的教學設備，都已成爲過去，校園美得像花園一樣；老師的業務水平得到了很大的提高，我們的師生也逐步能享受城市人所能享受到的良好的學習、工作環境。光有先進的教學設備也許培養不了人才，而落後的教學設備卻很難培養出人才的，因而，讓我們再一次用熱烈的掌聲，感謝上級領導對我校的關心與支持。

其次，我們要感謝我校的中層領導。有了管教學的領導的辛勤勞動，我們的教學秩序才能始終井然有序，教研教改形式多樣、有創意，教學質量年年穩步提高；我們的德育領導有父親般嚴厲，也有母親般慈祥，他們的工作開展得有聲有色，總能防範於未然，他們不愧是師生貼心的心裏醫生；有了管後勤的領導的無私工作，我校的電通、水通、路通，師生是吃飯頓頓香，你們就像那不辭辛勞的“工蜂”。真的，你們辛苦了，謝謝你們！

第三，我們要感謝所有的任課老師，我們的老師的科學態度和探索精神，教育智慧和創新精神令我們敬佩。新一輪的新課程改革，對教師提出更高的要求，因而，我希望我們的老師應做到以下四個方面：

1、要有四種意識：質量、集體、責任、規律意識。

2、要具有六種能力：師生交往、心理溝通、家校結合、課外活動組織指導、現代教育手段運用和教科研能力。

3、要做到八讓：目標讓學生明確，問題讓學生提出，疑問讓學生討論，過程讓學生參與，學法讓學生領悟，規律讓學生總結，情感讓學生體驗，效果讓學生評價。

4、要學會用“雙四”（四情、四用）開展工作：以愉悅的情緒激發學生的每一點興趣，以興奮的情緒對待學生的每一點進步，以寬容的情緒對待學生的每一點差錯，以高昂的情緒鼓勵學生的每一次創新；用鼓勵的話語激發學生，用信任的眼神注視學生，用理解的微笑面對學生，用真切的撫摸走近學生。

最後，我要說，我們的學生是好樣的，你們使我們感到驕傲與慰藉。俗話說：寸有所長，尺有所短，考上市重點中學的學生，將來也許會成爲人才，考不上的學生，將來未必不會成功。人的智力是多元的，記者、編輯、作家、演講家和政治家等人在語言智力方面有較突出的表現；作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、樂器製造和樂器調音師在節奏智力方面體現得較明顯；數學家、科學家、偵探、律師和工程師在數理智力方面則較其他人略勝一籌；畫家、雕刻家、建築師、航海家、博物學家和軍事戰略家在空間智力方面表現得比較出色。由此可見，每個人的智力都有獨特的表現方式，每一種智力又都有各種表現方式，所以，我們不應用一個統一的評價標準來評價別人或自己的聰明和成功與否，又有誰能指出丘吉爾、莫扎特、愛因斯坦、畢加索、喬丹、柏拉圖等誰更聰明、誰更成功，我們只能說他們各自在哪個方面聰明，在哪個方面成功。我們不應妄自菲薄，成功的形式是各式各樣的，而成功的公式應是這樣的：自尊加自立加自信加自強。

學生需要不斷地學習，老師更需要善學、善思，要活到老，學到老，要不然我們就會被時代淘汰。我們要不斷進取，做時代的弄潮兒，相信我們的明天會更美好！請大家相信我！

謝謝大家！

　　校長的演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

涼風送盛夏，霽日迎金秋。在這秋高氣爽的美好日子裏，我們迎來了充滿希望的新學年。伴隨着雄壯嘹亮的國歌和冉冉升起的五星紅旗，我們在這裏舉行簡單而隆重的開學典禮！首先，我代表學校向新教師和新同學表示熱烈而真誠的歡迎！向今天接受學校表彰的班級和同學表示最熱烈的祝賀。

過去的一年，是學校跨越發展、再創輝煌的一年。一是市級標準化學校和現代化學校兩項創建先後被驗收通過，學校硬軟件建設取得突破性發展。我校運動場及配套設施、實驗室和藝術裝備、教育教學配套設施等均達到了全市先進水平。二是學校德育特色更加鮮明。在全員育人、全面育人、全程育人的理念下，我校多年來探索出的“五星班級”創建、“優秀合格小公民”評選、教師幫扶學生等具有鮮明特色的德育活動模式正在不斷完善，且成效顯著。上學年學校先後被評爲縣級德育先進單位、市級禁毒先進單位。三是教育質量再攀新高。20xx年中考，無論是學科綜合P值，還是學生高尖層面都是可圈可點的。全縣前10名，我校有9名，全縣前20名，我校有16名，全縣前160名，我校有102名，上省級示範高中達到169名。四是素質教育成效顯著。學校堅決執行國家課程計劃和課時計劃，堅決執行陽光體育鍛煉。學校成功舉辦第三屆科技體育藝術節，給學生搭建了一個充分展示自我的平臺。我校很多同學在市縣中小學生運動會、黃鶴美育節、科技節、土家達人秀及多種競賽中都取得了優異的成績。上學年我校被縣教育局認定爲體育藝術特色學校，被省教育廳、衛生廳授牌爲健康學校，這是對我校實施素質教育的最好肯定。

尊敬的老師們！教育是以生命激活生命的事業。新的學期，對於全體教師也意味着嶄新的開始。二十一世紀的教育是綠色的，是充滿自然氣息和人文關懷的，我們親手規劃和建設的校園也應該是異彩紛呈的。我們學校不僅應該成爲培養和展示師生綜合素質的舞臺，更應該成爲培養人高尚品格、傳播社會公德的主要陣地。我們教師則是履行這些神聖使命的中堅力量，學高爲師，身正爲範，博學爲本是時代的需要。因此，新學年我倡議：讓我們以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，我希望我們龍中的每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。

親愛的同學們！我們總是滿懷着激動和欣喜的心情去迎接新學期的到來，因爲新就是起點，是又一輪激情的開始；新就是希望，是無限機遇的重生。值此新學期到來之際，我送給同學們三句話。

第一句話：讓文明誠實成爲一種時尚。二十一世紀的大環境要求我們青少年全面發展、人格健全、知書識禮。龍舟坪中學是育人的沃土，成材的搖籃，文明的窗口。因此我們要讓文明成爲龍中校園的一種時尚。一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。如果我們每個人邁出文明的一小步，那麼就會使我們的校園文明前進一大步，讓我們每個人都從身邊的點滴小事做起，從體現校園文明的每個細節做起，養成文明的習慣，讓文明成爲一種校園時尚。誠實守信是現代社會的基石，是做人的基本準則，是人際交往的通行證。對同學們來說，誠實做人，誠信學習是學校對你們的基本要求。希望同學們養成不說謊、不作弊、實事求是、誠信做人的好習慣。

第二句話：

讓健康幸福成爲一種追求。首先是追求健康。希望同學們能走向操場、走進大自然、走到陽光下，養成良好的生活習慣、飲食習慣、養成自覺鍛鍊身體的習慣，同時，利用體育鍛煉促進自身心理的健康，成爲一個體魄強健、心理健康、人格健全的中學生，只有這樣，同學們才能健康成長、全面發展，才符合我校提出的“身心兩健”的要求，才能夠以積極的心態、飽滿的精神去面對新學期緊張的學習和生活。其次是享受幸福。同學們，面對所有的關愛，我們應該懂得珍惜，我們應該珍惜校園建設的成果，珍愛每一塊牆壁、每一片綠地，愛護每一張課桌、每一種儀器……；我們應該加倍珍惜我們的成長時光，讓龍中生活的三年成爲我們人生中最重要的積澱，將“志存高遠，追求卓越”化爲我們每一個學子內在的涵養與擔當；面對家長的培養、老師的教育、同學的幫助，我們應該知道感恩，只有這樣我們才能勇敢地直麪人生挑戰，我們才能快樂地飛揚青春的夢想、品味青春不同的風景。有珍惜、有感恩，我們就能享受人生的幸福。

第三句話：

讓勤奮好學成爲一種主旋律。學習有困難，攻堅有險阻。知識的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無前勇攀高峯的精神。林肯曾經說過一句名言：“我走得很慢，但絕不後退”。俗話說：“少年應知勤學早，白髮方悔讀書遲”。正如這句詩中說的那樣，每個人都需要勤奮，尤其像我們這些正處於吸取知識最佳時期的學生，只有勤學，才能使你牢固掌握知識，學得紮實，只有有了紮實的基本功，你纔會擁有昇華爲更高層次的創造和發展。我們每個學生都應該時時保持一顆很強的學習敬業心，要始終如一地發揚學習中的刻苦精神。華羅庚曾說過：“天才在於積累，聰明在於勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”所以我們應該清楚地認識到：學習是取得成功的基礎，勤奮是通向成功的大道。

老師們，同學們！揚帆起航，新的征程已經開始，請把掌聲送給我們自己，願新學年的每一個日日夜夜都值得我們珍藏，願新學年的每一份努力定能綻放出希望！

最後，祝各位老師新學期身體健康，家庭幸福，事業有成！祝各位同學新學期學業進步，身心健康，幸福快樂！

謝謝大家！

　　校長的演講稿3

尊敬的各位導師、各位同學：

大家下午好！

作爲第五小組的發言代表，我來自省直管縣、中國第一產量大縣——滑縣，我們組送我稱號“越戰越勇”，姓劉，劉戰勇。十幾天來，雖然我們來自河南不同的城市，但我們情同兄弟姐妹，共同學習、共同生活、互相激勵、共同提高。再此，作爲發言代表，感謝河大給我們提供了這一平臺，非常感謝與會的各位專家和接待觀摩的四所基地學校，特別感謝一直陪在我們身邊的姚鬆博士，劉先鋒博士，校長們，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。有專家這樣說，理念的引領永遠大於實踐，接下來，我們談幾個基於本次學習的理念理念：

一、做一個有內涵的校長

原綠色校長說，校長分三個層次：老黃牛式的，學校的什麼活都由校長自己來幹，校長就是學校的奴隸，這樣的校長可以說是學校的罪人，他做了別人該做的事，還做了自己不會做的事，既影響了班子成員的成長，也影響了學校的發展，是不可取的；外交家式的校長，整天忙於在外的疏通和瀟灑，而忽略了自己真正的主業：走進課堂、走近老師、督導工作、引領發展，比老黃牛式的校長要好，但學校不會取的長足的進步；有內涵的校長，這類校長即仰望星空，與上級保持良好的溝通，又能腳踏實地，有效督導各項工作的落實。有內涵的校長，總能把學校的工作合理安排，讓每個教師，每個班子成員，都人盡其才，而自己卻用大把大把的時間，去總結學校的昨天，展望學校的未來。雖然在座的各位與有內涵的校長還有或多或少的差距，但我們只要目標明確，終有一天，我們會走向卓越。

二、做一個愛學習的校長

省市級的觀摩、研討或業務活動，我們每個校長，每學年至少要出去2—3次，以掌握教育發展的動態，因爲，我們校長的高度，就是學校的高度，校長的厚度就是學校的厚度，一個不出去見見世面，整天待在想象中的校長，怎能引領學校的發展，一隻羊帶領八隻狼可能永遠鬥不過一隻狼帶領八隻羊；另外，我們的班主任劉先鋒老師曾說過，記倆詞，個人認爲，也多了，因爲包括我在內，有相當一部分校長，對於學習筆記是沒時間看的，最好的辦法我們認爲：當我們學習時看到或聽到對我們有觸動的信息時，不是記錄和拍照，而應馬上和學校的實際結合起來，看能不能產生一些能改變學校現狀的想法和做法，並確保這些想法和做法落地，一次學習，能有一次真正的觸動，那麼，我們的學校將受益無窮。其次，作爲校長，我們都很忙，在忙也要抽出時間像楚教授說的那樣，多讀一些專業的管理書籍、偉人的傳記等，因爲讀書的過程中他們的管理智慧，會無形中植入我們的日常行爲中。

三、辦有特色的學校

當下，上至省廳國家，下至縣局鄉鎮，都在重視學校“一校一品”的建設，辦有特色的學校，已成了教育發展的趨勢。像鄭州緯三路小學的乒乓球特色：他們有兩個室內乒乓球館，校園中到處都是乒乓球檯，課間是乒乓球操，處處是乒乓球文化，不盡其數的乒乓社團，還培養出了像鄧亞萍等世界名將。可以說他們將乒乓特色發揮到了極致。我們每個學校一定要結合學校實際，結合當地實際，找準自己的特色定位，圍繞特色去規劃我們的`校園文化、班級文化，去規範學生基於學校特色文化的行爲，那麼，我們的素質教育將會有一個質的提升。

四、狠抓高效課堂，勇立課改潮頭

在座的各位，恐怕都去過不少名校，一看他們的課程表，不難發現，數學一週6節，語文一週7節，甚至更少，我們農村學校的語數課時遠比這個數要多，那我們不免要問，他們這麼少的課時能保證教學質量嗎？事實上，他們的教學質量並不差，其實，這都歸結於一點，高效課堂。所以，我們一定要狠抓高效課堂，用模式去帶動學校高效課堂的開展，無論你用的是那種教學模式，洋思、杜郎口、三三六、雙向五環還是其他，一定要充分調動學生的積極性，讓學生充分參與課堂，真正成爲課堂的主人，課堂纔會慢慢的高效起來，並把這種高效持之以恆的堅持下去。課堂真正的高效了，我們的教師才能進步，我們的學校才能發展，繼而才能去整合學校的課程，學生才能從繁重的作業負擔中解放出來，總之，一個學校的課堂不高效，其他的一切基於教學的改革都是徒勞，所以，作爲現代的學校，一定要狠抓高效課堂的建設。

五、培養學生的創新精神和實踐能力

20xx年新課改提出了一個明確的培養目標：要培養學生的創新精神和實踐能力，爲落實這一目標還推行國家課程、地方課程、校本課程三級課程管理體制，那麼，怎樣去培養學生的創新精神和實踐能力，怎樣保證三級課程落地，社團活動是二者有機契合的一個有效途徑。像鄭州名校文化路一小，每週四下午社團活動，中原區伊河路小學週五下午社團活動。一個下午的時間，校級社團、班級社團同時走班上課，幾十個甚至上百個社團，學生們根據自己的興趣愛好，自主去選擇。社團活動有別於一般意義上的課堂，學生有更大的自主空間，學生的創新精神和實踐能力豈有不發展的道理。我們本次觀摩學習的二師附小、一師附小、縣街小學等，哪一個不是社團活動精彩紛呈。校長們，我們給孩子拍出的陣陣掌聲，難道不是預示着社團的春天已經來臨了嗎？也許有的校長會說，我們沒有專業師資，怎麼開社團。校長們，我們開不了幾十個，我們能不能開幾個，甚至開一兩個，哪個學校的社團也不是一下子就有多少個，有一句話叫，只要思想不懶惰，辦法總比困難對多。相信在我們校長的努力下，我們的社團活動一定會從無到有，從少到多，從多到優。

六、讓讀書寫字成爲習慣

1、讀書。新課標明確規定了各學段的閱讀量，要完成這一教學目標，僅僅依靠語文課本的閱讀是遠遠不夠的，很多語文方面的大師曾不止一次的呼籲，一定要切實提高學生的閱讀量。學生的閱讀量上不去，語文這學科你想教也教不好，學生的閱讀量上去了，語文其實不用怎麼教就能教好，換句話說，語文教的好是一方面，閱讀量纔是關鍵，並且越往高年級走，閱讀量顯得更爲重要，並且，隨着閱讀能力的提高，對於其他學科的學習也是一個幫助。所以，作爲學校管理階層，我們一定要想辦法通過書香校園建設，師生共讀，生生共讀，親自共讀等方式引導學生多讀書，讀好書以至於養成學生好讀書的良好習慣，學生和學校都將受益無窮。

2、書寫。不知諸位校長統計過沒有，一個學校中，學生的書寫質量和學生的成績是成正比例的，因爲學生寫的不僅是字，而是一中習慣，一種能俯下身去，靜心學習的態度，有了這種習慣，這種態度，何愁學不會知識，提不高成績。像我們滑縣的向陽小學，林州的第二實驗小學，山東淄博的華僑城小學等一大批以書寫爲特色的學校已獲國家教育部的認可，學校形成了很好的書寫氛圍，耳濡目染，每一個人都受益其中，那些好一點學生的書寫作品作爲字帖一點都不過分。把字寫好，既提高了學習成績，又弘揚了祖國的傳統文化，何樂而不爲！校長們，讓“讓讀書寫字成爲習慣”這句話在我們學校生根發芽吧！

以上就是我的一點不成熟的分享，不妥之處敬請批評指正。校長們，十幾天的學習是要結束了，可我們帶着所學所悟走向新徵程的腳步纔剛剛開始，有一句話：付出就有收穫，堅持定有奇蹟，同學們，有你、我、我們共同的堅守，我們河南的基礎教育必將更加出彩！讓我們把掌聲送給我們自己，謝謝！