高二開學國旗下演講稿

導語：演講稿也叫演講詞，它是在較爲隆重的儀式上和某些公衆場合發表的講話文稿。下面是高二開學國旗下演講稿。歡迎閱讀及參考！

　　篇一、高二開學國旗下演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

"風催暑去荷花謝，秋爽雲高雁自來"。隨着一陣陣清涼的風，一個清朗朗的季節來到了。天高雲淡，丹桂飄香，真是個學習的好季節，好時候。

該用怎樣的態度來對待學習呢？當今中國最大的教育軟件公司——科利華公司的副總裁陳健翔博士提出了"享受學習"的理念。他講得多好，"享受學習"就是要把學習當成一種享受，就好象把學習塗上一層絢麗的色彩，讓人喜歡，這應該是學習的最高境界了吧！

回頭看看咱們，老實說，有一部分同學是坐在教室裏覺得受煎熬，老師一佈置作業就叫苦連天，抱怨學習負擔重，厭學的情緒時有發生。是的，不可否認，我們的學習負擔是重了些，但這一現狀似乎暫時沒有改善的可能，中考、高考是我們平常所聽到的最多的字眼，爲它而喜，爲它而累。我們該怎麼辦？我覺得只有調整我們自己的心態，改變對學習的態度，學會享受學習，想想在學習中，我們不是可以指點江山，激揚文字嗎？不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎？不是可以足不出戶，知曉天下事嗎？書中自有我天地，書中自有我芳華。爲什麼學習不能是件令人愉悅的事呢？

同學們，天空是如此的湛藍，而你們則是耀眼的太陽，舉家矚目的希望，如果你們能爲此而自豪和滿足，那你們的心情就會亮麗起來，你們的精神就會振奮起來。再看，我們的教學樓嶄新壯觀，我們的教室寬敞明亮，我們的老師博學多才，兢兢業業，而你們的每一個人又都是聰敏健康，充滿朝氣活力，正如偉大領袖主席曾經勉勵青年人"世界是你們的，也是我們的，但歸根結蒂是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，象早晨八、九點鐘的太陽，希望寄託在你們的身上"。

"長風破浪會有時，直掛雲帆濟蒼海。"同學們，學會享受學習的樂趣吧，願你們在快樂中走向成功的殿堂！

　　篇二、高二開學國旗下演講稿

親愛的老師、同學們：

大家好！有人說，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的5月4日，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，"五·四"運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，"五·四運動"絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的"五·四運動"的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

90年來，一代又一代青年在中國共產黨的領導下、在愛國、進步、民主、科學的"五·四精神"指引下，以高尚的愛國情操和真摯的民族情感，爲民族的獨立與復興、國家的建設與發展、人民的安康與幸福奉獻着青春和力量，實現着人生價值。

今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，"五·四"的火炬，已傳到了我們青年人的手中。"五·四"的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚"五·四"精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？"五·四運動"告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；"五·四精神"昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚"五·四精神"不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行爲規範，着裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人"捨我其誰"的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功並存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人

生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因爲奮鬥而更加美好；閃光的人生，因爲拼搏而更加絢麗！

　　篇三、高二開學國旗下演講稿

尊敬的老師、同學們：

大家好！

有這樣一個故事。一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信："親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因爲第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。"對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

同學們，在家中，當你吃着可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動？當你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心？也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水？可面對父母語重心長的教誨，我們的孩子卻無動於衷，會感到厭煩，甚至無禮地和父母頂撞。同學們，你們說，這樣做對嗎？我認爲，作爲孩子，要學會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優。對他們感恩的唯一方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事的好孩子。

在學校裏，面對老師辛勤勞動，你是否學會了感恩？老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會爲你感到高興、爲你的成功慶賀。當他們看到你們學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對你提出了警告或批評，也許有的同學會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利於行！你應當感謝老師的批評，正是這些批評，你的人生纔會減少遺憾和後悔。對於有些學習有困難或不想學習的同學，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導你，我看到很多老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，下了班還在批改作業，你們放學了，卻有老師在爲你們整理教室，試想一下，當你長大成人過着舒適安逸生活的時候，你能給老師什麼回報？而老師從不奢求這些。所以，我認爲只要有良知的學生，都應當以實際的學習行動來回報老師對你們的教育！

同學們，我們應該學會感恩，應該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養育，感恩老師給了我們教育和培養，感恩朋友給了我們關心和幫助，感恩社會給了我們成長的環境和支持，讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的一切。

　　篇四、高二開學國旗下演講稿

老師們，同學們：

大家好。

在緊張、忙碌的學習生活中，我們迎來了春光明媚的三月。3月5日是我國的學雷鋒紀念日。雷鋒曽說：一個人的生命是有限的，可爲人民服務卻是無限的，他說到了也做到了。

我爲人人，人人爲我，雷鋒讓每個真正需要幫助的人得到了幫助，這個過程，又何嘗不會讓自己快樂。雷鋒雖然走了，但他的精神體現着人中至善的一面，因而他贏得了世人的尊重，學習雷鋒，不是一個口號，更不是一個形式，而是一個個發自內心的實際行動。受挫時，一個鼓勵的微笑，會讓我們重新鼓起勇氣：跌倒時，伸出的援助之手，會讓你明白你不是一個人在奮鬥。一點一滴的事情，雖小，但真真切切感動着我們。雷鋒的精神是豐富的，也是廣泛的，它不僅屬於中國，也屬於世界，不僅屬於今天，也必定屬於明天。

身在校園的我們離學雷鋒精神並不遙遠。在學校，有少數同學，奉行個人主義，講究哥們義氣。總是想着能獲得什麼，而不是能給予他人什麼。就不知只有從具體小事做起，以感恩之心報答社會和他人，才能成就一位內心善良有血有肉的平凡人。構建和諧校園需要我們上下一心，團結友愛，遵規守紀，艱苦奮鬥。要以一顆感恩的心去付出，愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的同學，去奉獻一份真情，力所能及的去幫助他人。

同時，雷鋒精神在我們高二、1班也處處得以體現。運動會賽場上，同學與同學之間的互幫互助，對勝利的渴望，都感染着每一個人。同學爲了班裏班服的顏色問題絞盡了腦汁，那些平日裏默默無聞的同學主動地幫助班委分擔工作。更有同學爲每一位運動員義務配備了飲品、水果、巧克力等補充能量的食物。臨近會考，複習的壓力讓實驗班每一個同學都感到焦頭爛額，這時，班長帶動我們大家自發成立了學習小組。同學們都發揮自己的特長，帶動大家的學習性趣，在奉獻的同時收穫了知識，收穫了快樂。光潔亮麗的學習環境，是衛生委員默默付出的成果。記得有的同學在班裏曽打趣的說，衛生是個細活，我可不敢挑這個擔子。環顧四周，潔淨的環境背後，不知是多少辛勤勞動的汗水。所謂弘揚雷鋒精神，不需要你做多大多麼宏偉的壯舉，付出一分，奉獻一份，都洋溢着“雷鋒”二字。

生活在43中學這個大集體中，要做到嚴於律己，令行禁止。遵守校規校紀，逐步養成良好的行爲習慣，同樣是發揚雷鋒精神的具體表現。刻苦鑽研，珍惜時間，追求新知，完善自我。全體師生都要起到模範帶頭作用，講文明，樹新風，促和諧，努力成爲德智體美勞全面發展的學生。讓我們弘揚雷鋒精神，真誠奉獻，共同譜寫43中學的和諧讚歌！