有關寫班主任演講稿

演講稿也叫演講詞，它是在較爲隆重的儀式上和某些公衆場合發表的講話文稿，下面是小編給大家介紹的有關寫班主任演講稿 ，歡迎閱讀。

　　篇1：有關寫班主任演講稿

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《一個班主任的告白》。

我是09春計算機班的班主任。我們班目前有28名學生，13名男生15名女生，在XX年2月份走進了南山旅遊學校，成了我的學生。在此之前，我們是彼此陌生的路人甲路人乙，在此之後，他們就成了我在旅遊學校的牽掛。在此之前，我們是毫無關聯的陌生人，在此之後，我的人生因爲他們的存在更具有意義。

這真是個奇怪的東西，這些跟我毫無血緣關係的人，因爲走進了南山旅遊學校09春計算機班教室，我們就突然變得親密起來，我開始對這28個人的一切感興趣，我想分擔這28個人的憂愁和煩惱，想分享這28個人的幸福與快樂，我想知道他們喜歡什麼，想知道他們需要什麼，更想讓他們在南山旅遊學校收穫成長，收穫成熟，收穫快樂。因爲我是他們的班主任，他們是我的學生，也是我的責任。

在這28個人的班級中，不同的環境，不同的家庭背景，塑造了28個性格迥異的學生，我不敢說是同樣的夢想讓他們走到了一起，或許是上天冥冥中註定的緣分吧！我很珍惜這份感情，是啊，我們之間不僅僅是責任，還有感情。否則我不會在乎他們的心情如何，否則我也不會關心他們想要什麼，我也不會在看見他們的時候心頭充滿了溫暖。這種感情不同於父母之情，但卻與你的父母的愛一樣的無私，不求回報。我是真真的希望你能健康成長，成爲一個好人，成爲一個對社會有用的人，也能成爲一個幸福的人。

我竭盡全力的愛班級力的每一個學生，儘管他們有的聽話，有的不聽話，有的懂事，有的不理解老師，我還是會竭盡全力的讓我的愛給他們帶來溫暖，帶來希望。

我的學生們，因爲我愛你，纔會尊重你最初的模樣，讓你明白即使身爲凌霄也沒什麼可恥的；因爲我愛你，纔會提供給你一個強勁的臂膀，讓你好好生長；因爲我愛你，纔會創造出更大的發展空間，讓你同我一道分享高處的空氣和陽光。因爲我愛你，纔不會避開你無助的眼神，因爲我知道你一直在渴盼來自我的幫助；因爲我愛你，纔不會漠視你瑟縮的身影，因爲我明白你只是不小心犯下了錯；因爲我愛你，纔不會粗暴地把你判定爲差生，更不會用憐憫般的嘆息刺痛你的心靈；因爲我愛你，當你像凌霄花一樣在風中搖晃時，我當然要做你的橡樹，抓牢你、穩住你。和你在一起！作爲一名教師，愛，就是不放棄你，是義不容辭的責任，是師者心甘情願的宿命。

同學們，爲了你美好的未來，我們一起加油，爲了你美好的未來，我會一直與你同在！

　　篇2：有關寫班主任演講稿

各位領導,各位老師：

大家好!我當班主任時間不長，所以在這裏代表班主任發言感覺壓力很大, 班主任工作是什麼味道呢？是苦還是甜，可能千言萬語也道不盡其中滋味，只能說說我當班主任的心得體會，與您做一個交流，希望能得到老教師的指點，能對年輕教師有所啓發。

我要說的是做最好的班主任。爲什麼要當班主任？班主任的工作意味着什麼？班主任工作意味着每天早上六點半趕到教室；意味着從下午二點到班，到晚上七八點才能回家；意味着不能在年邁的父母跟前噓寒問暖，意味着不能給年幼的孩子做一頓熱騰騰的早飯。可是爲什麼還有這麼多班主任在默默地堅守着自己的崗位？有一位小學老師叫薛瑞平，她在書中寫道，如果給我豐厚的收入，和足夠高的職位，我還會要求更多的東西，然而，只要他們是愛我的，給我一個班，就足夠了。平平淡淡的一句話，道出了所有班主任的心聲。給我一個班就足夠了，飽含着一份熱愛，蘊藏着一份執着，透着一份自信。當班主任的確是辛苦的，但又是幸福的。早讀課上，聽着朗朗的讀書聲，看着一張張朝氣蓬勃的臉龐，我心裏就會充滿了期待；當聽到我們班在年級跑操比賽中奪得第一名的消息時我像孩子們一樣欣喜若狂；當那個內向的孩子跑到我面前，只爲說一句“老師教師節快樂”就跑開時，我覺得所有的付出都是值得的！我對於孩子們的成長是如此重要，一句話就可能會關上他生命的一扇窗，而一次關懷、一聲鼓勵則可能多開啓一扇通向光明和美好的門。我想說，班級管理是一個舞臺，一個展示個性、彰顯才能、實現自我價值的舞臺，因此要做就做最好的班主任，要當就當一個幸福的老班。

怎樣才能管好一個班？班級管理是一門科學，也是一門藝術，要認真學習，更要付諸行動。在全國知名班主任中，魏書生管理班級的關鍵詞是“民主”和“科學”，李鎮西管理班級的關鍵詞是“愛心”與“思想”，而我們管理班級的關鍵詞是什麼？我們就是要在實踐中學習和提高，形成我們自己的教育思想。

當接手一個新班時：

第一，要用心設計首次亮相，建立學生對班主任的信任，鼓舞班級士氣。李鎮西有一個做法，就是在開學前會給每個學生寫一封熱情洋溢的信，讓學生們在暑假中就開始對新班級的期待。我們也許做不到如此，但是可以在新生報到時注意自己的一言一行，因爲在我們觀察學生時，孩子們也在打量考覈着他們的新班主任。我們的第一次主題班會叫“我的夢”，從我開始到每一個孩子，敞開心扉暢談理想，用真誠縮短距離，用夢想去點燃夢想。

第二，知人善任組建班委，形成班級向心力。細緻觀察和真誠溝通能幫助我瞭解學生，然後確立學生的職責範圍，當班委工作運行正常後，班主任還要學會示弱，將問題拋給班委自己解決，我們班曾提出這樣的口號“你爲班級添彩，班級爲你驕傲”，所以我們班牆上最多時有六面錦旗。

第三，嚴格要求，寬鬆管理。每個孩子都渴望成功，於是我帶着孩子們一起制定班級公約,一起規劃“如何做最優秀的自己”。嚴格不一定是嚴厲，對學生要多一份期待，相信每一朵花或早或晚都會開放，學生取得成功時送去欣賞；學生失落時送去鼓勵；學生犯錯時也要送去寬容。

每個優秀班主任都有各自不同的教育智慧，但有一點是相同的，就是都愛自己的學生，這種愛像陽光一樣包圍着他，又給他充分的自由，就像美國小說家塞林格所描寫的，做一個“麥田裏的守望者”，有那麼一大羣孩子，在一望無際的麥田裏快樂的奔跑、遊戲，我的職責就是在懸崖邊上守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，就把他捉住重新放回那個快樂的羣體。我願做一個幸福的守望者，雖然我只是一名普通得不能再普通的班主任，但我一定會爲我的夢想而努力。

繁瑣的工作中，我們要學會把自己一分爲三：一個在實踐，勇於創新，享受教育的過程；另一個在思考，積累總結，規劃自己的成長；另外，還需要一個“我”，站在一旁欣賞感動，讓內心充滿陽光。做個幸福的老班，發揮你的特長，會唱歌就讓班級歌聲嘹亮，會書法就讓班級飄滿墨香。最後，向曾經當過、正在當着、準備要當班主 任的老師致敬，向所有默默堅守在平凡崗位上的老師們致敬，平凡中孕育最美的風景，堅持中定會成就最美的人生。