小學老師師德演講稿範文

敬愛的徐老師：

您好！近來您過得快樂嗎？有沒有想我呀？暑假您都去了哪裏？

老師，我從第一次見到您的時候，我就覺得您十分與衆不同。之後，面對您我竟有種熟悉的感覺，好像我們曾經我相識過一樣。我知道，您知道我的過去，那段使我永遠在別人面前擡不起來的劣跡，那是我一輩子都無法洗去的污點。但您沒有嫌棄過我，反而用您一顆溫暖充滿愛意的心驅除我心中的自卑，您還記得嗎？有一次我的老毛病又犯了，拿了別人的鋼筆，同學們反映給你後，在班裏追查，而是利用一節課的時間給我們講故事，談心，不知爲何，不知道是故事的魅力，還是您那寬厚的胸懷感染了我，更不知是什麼魅力改變了我！我把別人的鋼筆送回去了，併發誓今後再也不做那樣的事情了。當您知道別人的鋼筆又找到的時候，臉上露出了美麗的笑容。下課的時候在教室外您摸着我的腦袋說，你是我們班最棒的學生。我相信只要你努力，相信你會成爲媽媽和老師心中最優秀的孩子。您的話語使我找到了生活的自信，變得更陽光，更快樂了。在這一年的風風雨雨中，如果不是您的鼓勵、幫助和嚴厲的愛，我恐怕不會進步的這樣快。在我心中，對您充滿了無限的敬佩和感激。

說實話，在母校的六年學習生活中，六年級是我過的最有意義的一年，這一年因爲有你而變得美好。這一年您爲我付出了太多，操了太多的心，爲了我們白了多少根頭髮，只有您自己知道。在這裏我想對您說一聲：“老師，您辛苦了，雖然歲月的滄桑是您的臉上爬上了皺紋，但在我們眼裏，你永遠是我們最年輕、最漂亮的班媽，因爲您有一顆充滿活力和永遠年輕的心。”你知道嗎，在同學們的心中，你雖然不是朋友，但您的真誠勝於朋友。您不是媽媽，但您對我們的關懷和愛超越了媽媽。

合上信，往事歷歷在目。記得從她偷拿別人的鋼筆xxx過後，給他做了幾次心理溝通，她變得更加活潑開朗了。我爲了繼續鼓勵她，課堂上，一次不出色的發言，我放大她的優點，你看，她多勇敢啊！路隊領誦，爲了提高她在同學們心目中的影響力。快聽：“我們班的百靈鳥開始爲我們領誦了！”在批改她的第一篇日記《夏令營中的較量》讀後感時，結尾感受的挺好的，我要做風雨中的玫瑰，不要做溫室的花草。讓她記住這句話，也讓給班內學生一個引導，我評了她的作文，她更有自信了，學習慢慢提高了，更可貴的是，有一天放學，她說：“老師我爺爺家的杏熟了，我給您帶點吧！。”隨口說道：“我一個人吃不甜，大家吃才甜。”沒想到，第二天，她帶了一大包，我也有些不好意思，趕緊給她掏錢。她給媽媽說啦！不要錢！好！謝謝你媽媽。我要把杏分給全班同學吃！這樣杏纔會更甜！同學們吃着，這麼好的教育契機，一定不能錯過。忙說：“今天崔小麗給我們分享她家的杏，大家都沒有什麼話對她說嗎？”孩子們七嘴八舌的說：“謝謝你，崔小麗。”小麗，您家的杏真甜”。看着他們燦爛的笑容，聽着他們稚嫩話語。這不就是我們想聆聽到花開的聲音嗎？

此時，我想起蘇格拉底的一句話：“每個人身上都有太陽，只要讓它發光……”作爲一名普通的老師，傳授給孩子們的知識是有限的，但我們可以用智慧的去點燃每位學生身上隱藏着的原子能，去開採每位學生大腦中的金礦，去喚醒每位學生身邊神通廣大的巨人，所以，在班管中，以理服人，以情動人，要有“陽光的味道”多一些說服，少一些專制；多一些溫暖，少一些冷落。讓我們用人格魅力去感染身邊的每一個孩子吧！