我想說演講稿

我想說演講稿1

大家好，我是XX學院的李XX

君可曾知游泳巨星孫XX，因無證駕駛被拘留；著名音樂人高XX灑後駕車，造成交通事故；歌星韓XX挪用處於照，被罰款曝光。作爲大衆心目中的名人，儘管他們沒有成爲道德模範的義務，他們每每犯錯，甚至觸及法律底線，讓公衆次次痛心，我想說：成功不是犯錯的理由，光環不是犯錯的保護符。

曾聽過這樣一句話：珍惜名譽就像鳥兒珍惜自己的羽毛。當今一些社會名人，光環之下享有盛譽，但是他們也是普通人衆的一員，與我們一樣有着喜怒哀樂，愛恨情仇。隨後孫揚在微博痛哭道謙，意識到自己所犯的過失，承諾願意改正錯誤，我想說：過而能改，善莫大焉，正所謂：名譽除其個人努力外，是社會公衆對其認可與間接投資，作爲名人更應該引導社會正能量，讓社會更陽光一些，他們行爲，特別是在公共場所行爲，已不再是簡單的個人行爲，而是一個會對社會、對公衆產生影響的行爲。我想說：作爲社會名人，要常懷敬畏之心，把自己管緊點兒，誰都沒逾越法律特權，更應成爲履行道德的模範。

名人犯錯，所謂看客言詞激烈，隨意抨擊，甚至肆意辱罵，着實讓人心寒，面對這些，我還要說：寬容之心，快樂之本。作爲看客，維護道德正義是應該的，但是愛人所長，必容人所短，少些謾罵，多些鼓勵，更應欣賞他人的成功。

當我們多一點理解，就少一點誤解，多一點正能量傳遞，就少一點消極情緒產生。讓我們攜起手來，一起改變，爲自己，更爲這個社會！

我想說演講稿2

老子有云：“合抱之木，生於毫末;九層之臺，起於壘土;千里之行，始於足下。”

流年似水，初中三年一晃而過，我們由一個個少不更事的少年錘鍊成爲煥發青春氣息的高中生。眉宇間的幼稚不復存在，思想變得厚重，笑容變得沉穩。曾經的考驗使我們成熟，曾經的挫敗使我們堅強，曾經的努力使我們精彩。然而，生活畫卷中最絢麗篇章正向我們展開，若想揮舞出最濃重的一筆色彩，還需腳踏實地地走完這千里之路。

或許你還迷戀於昨日已逝的輝煌，或許你陶醉於設想中明天的燦爛，可你偏偏忘卻：昨日的美好留下的只有回憶，明天的燦爛也僅僅是一片虛無，能抓住的，只有這無法逃逸的今日!

步入高中，意味着我們在人生之路上已經成功邁出了一步，可這也揭開了另一個挑戰的神祕面紗，我們感激命運，將一個個挑戰在我們這充滿無限激情和活力的青年時代鋪開，讓我們蛻去年少的脆弱，將我們的膽識和勇氣，堅強和毅力化作堅硬的雙翼，衝向那重重巨浪，似那海燕呼喚：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

人生之路，何止千里?短短數個寒暑，卻可能決定一生的命運。可我們無需駐足，只需鼓起勇氣自信地向着心中的理想邁出堅實的第一步，前進道路上的坎坷，也只是走向成熟的必修課而已!高中三年的畫卷在我們面前緩緩張開，多姿多彩的生活在我們腦海中閃過。我們學習並不是爲了考試，也不是爲了交一份成績單給老師，父母，而是爲將來的發展奠定基礎，擁有綜合能力才能成就一番業績。高中三年，我們不但要在學習上你追我趕，永不言棄。更要在各方面全面發展，百花競放，讓多姿多彩的高中生活成爲我們人生命途中最華麗的點綴。假如你在音樂上頗有領會，請用你的音樂譜寫一曲精彩;假如你在繪畫上頗有造詣，請用你的畫筆揮舞一段傳奇;假如你在舞蹈上頗有體味，請用你的身姿舞動一支青春舞曲。假如你在文學上頗有興趣，請你提起你的鋼筆，記下在你我之間，那永不老去的夏天。

展望明天，一串串清晰的腳印在我們身後延伸;理想在汗水的澆灌下發芽成長……

一位詩人在一首詩中這樣寫道：人的一生分爲三天，昨天、今天和明天。昨天已經過去，今天在你腳下，明天是未來，是希望，是召喚，是挑戰。同學們，我們風華正茂，讓我們堅定地揮手與昨日告別，牢記“千里之行，始於足下”的警言，堅實地邁出千里之行的第一步。

老師們，同學們：

你們好!很榮幸能夠有機會在這裏講話。記得從前，每次路過二中，心裏都會默默許願：以後我也要來這裏上學。每當看見二中的哥哥姐姐們，小小的我總是羨慕又欽佩。像所有的高一同學一樣，當接過錄取通知書的那一刻，我終於可以光榮又自豪地說：“二中，我來了。”

曾經的夢想終於實現，心中的欣喜不言而喻，但欣喜過後，我感到了不曾有過的壓力。爲什麼，說不清楚，直到站在偌大的校園裏，感受到那溫馨中透露出的莊嚴而令人敬畏的氣氛;看到那寬敞明亮的教室裏，擺放的整整齊齊的桌椅，黑板上老師條理分明的板書和同學認真演算後留下的字跡;還有上學放學時，學長學姐們臉上洋溢的自信的笑容。

我才明白：剛進校的我們來自四面八方，接受了不同的中學文化，今天有幸在這裏相聚，成爲同窗和朋友，但真正地學習二中精神，融入二中文化，還需要一個長期奮鬥的過程。做一名學生不容易，做一名優秀的學生很難;做一名二中生不容易，做一個優秀的二中人更難。現在，我們微笑着走進這裏，今後，我們還要微笑着帶着二中人特有的面貌走出去，把二中人“厚德、勵學、敦行”的精神發揚光大。

良好的習慣是成功的前提。作爲一名二中學生，行爲規範是一項我們要用三年認真學習並嚴格遵守的必修課。

自尊自愛，注重儀表;誠實守信，禮貌待人;尊規守紀，勤奮學習;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴於律己，遵守公德。

我想說演講稿3

親愛的老師們、同學們：

爲大家召開入學教育會，目的是真誠地歡迎同學們成爲**中人，同時，也想讓大家瞭解學校並儘快地調整心態，適應新的高中生活。

中學是一所公辦普通完全中學，坐落在環境優美的月壇北街，毗鄰釣魚山國賓館。周圍是國家機關辦公區，遠離都市喧囂，是一處理想的潛心辦學所在。當然了，旁邊沒有麥樂迪和超市，娛樂購物有諸多不便。

學校承教 “創新、自主、和諧、健康、發展” 的辦學宗旨，在穩步提高質量的同時，不斷豐富辦學特色，是西城區科技教育示範學校、北京市無線電運動示範學校和西城區非物質文化遺產傳承基地。

學校現在有24個教學班，校長，書記，教學校長，德育校長，高一年級主任、班主任老師。年級主任劉老師剛從高三下來，教育教學經驗豐富，成績突出，3位老師雖然年輕，但都是專業功底紮實、熱愛學生、有一定教育教學經驗的老師，因此，我相信新高一一定能像高三畢業的學長們一樣成爲一個團結進取的優秀集體。

***中是一所普通中學，實事求是的說，高中學生的入學成績在西城區是第三流的，我們和示範校的學生差距很大，但是從今年高考的情況來看，只要踏實學習，三年持續努力的1/3能考上本科，甚至一本。

***中是一所普通中學，同學們的學習基礎，行爲習慣與好學校比差距大，但 **8中人是自強不息的人。多少年來，不管生源如何，我們從沒有失去過信心。老師們尊重學生的人格，關注學生的差異，用賞識的眼光培養學生成材。而學生們也不因爲沒有上示範校，氣餒而輕言放棄。

因此我們首先爲自己正確定位，不好高騖遠，也不輕言放棄，立足當下，把握未來。這就是今天我們聊的第一個問題——正確定位。

第二個問題談談理想和目標

問題： 你的人生目標?(學生答)

case: 哈佛大學一個非常著名的關於目標對人生影響的跟蹤調查。該項調查的對象是一羣智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現： 27%的人，沒有目標;

60%的人，目標模糊;

10%的人，有比較清晰的短期目標;

3%的人，有十分清晰的長期目標。

25年的跟蹤調查發現，他們的生活狀況十分有意思。

那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝着同一個方向不懈地努力。25年後，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。

那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上升。他們成爲各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等等。

那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什麼特別的成績。

剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業，靠社會救濟，並且常常在抱怨他人，抱怨社會。

調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什麼樣的目標，就會有什麼樣的成就，就會有什麼樣的人生。

第三個問題：你爲什麼學習?(學生答 )

? 《論語》有句話：“古之學者爲己，今之學者爲人。”如何理解?(學生答 )

古代讀書人爲自己讀書，爲什麼爲自己讀書?爲自己的興趣。我當年讀書，的確是爲自己的興趣讀書。現在讀書不同了，爲別人讀書，爲家庭讀書，爲父母讀書，爲社會讀書，爲求職業而讀書;這個差得很遠了。就如一孩子跟爸媽吵，她把書本一丟，說：“你們再逼我，我就不給你們讀書了!”

學習讓我們更聰慧，學習讓我們更淵博，學習讓我們更有實力，如果你這樣看待學習，你的學習動力就是發自內心的，持久的。如果你爲父母的壓力而學，爲老師的威逼而學，爲不在同學中丟面子而學，爲將來有學上不失業而學，你的學習動力就是來自外界的，不可能持久。

高中和初中的不同之處主要表現在三個方面：

一是完全依賴於老師和家長的思想將逐漸被打破。同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。

二是初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，學生們很少有發揮主動性的機

會，表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業，家庭作業安排有序，並且有佈置、有檢查，有批改，決沒有半點含糊。同學們每天只要完成老師佈置的作業，絕對就算是一個好學生了。可是到了高中階段則不行，高中的老師更多的是讓同學們自立，自主學習。

第三，高中的學習內容、科目發生了明顯變化，高中階段學習的科目更多，更深了，同學們學習的任務更重了，難度很大。

因此，在教師指導下的自主學習成爲高中學習的突出特點。

我們在學習上會遇到很多困難，因此養成好的學習習慣，運用科學高效的學習方法就更爲重要，學習是沒有捷徑的，但好的方法能使你事半功倍。

這就是我們講的第三點：學習是自己的事，我的任務是思考如何自主學習、高效學習。

第四個問題、自律與成功

成功=做人成功+學業成功

北京名師孫維剛是二十二中的特級教師，他在普通中學所帶的學生很多能考上清華北大，比示範學校厲害。他對學生的第一句話就是：“做學問，先做人”。秩序是自由的第一條件，秩序更是學習的第一條件。校風是學習的基礎，自由散漫的學生的多頹廢，少有勤學苦讀。基本文明習慣是穩定狀態的基礎，學生的學習基本問題就是意志品質和行爲習慣的問題。校服、衛生、認真上操是一種內在思想的外在行爲表象。不考慮集體因素，不考慮積極進取的因素，只考慮自己需要放鬆，與高中需要的狀態不符合。因此，做好每天學生改做的每一件事，這樣才能保證正常的秩序，穩定的學習生活環境。

自律到他律，分爲3個層次：自律、他律、中間需要自我意志努力的過渡階段。自律不需意志努力，遵守紀律成爲自然行動，你處於第幾個階段?

學生的學習基本問題就是意志品質和行爲習慣的問題。校服是一種內在思想的表象。我校學生智力並不差，差距就在意志品質和行爲習慣。因此遵守校紀，專注於學習成爲我們最基本的要求，如果你做不到，你的高中生活就不會一帆風順。因爲秩序是學習的第一條件，秩序更是自由的第一條件。

因此請記住：自律是你成功的重要條件。

最後我想說：一所普通中學， **8中不完美，但她有追求永不放棄。我們都是普通人，有很多缺點，但我們同樣有追求永不放棄。

同學們，學校全心支持你們，老師全力幫助你們。我們雖然沒有贏在起點，但一定要贏在終點。真誠地希望大家用心求取，成就自己的理想!

我想說演講稿4

同學們，大家好!敬愛的老師，您好!我是宗濂書院經濟16班的林森，先祝賀大家，也祝賀我自己，考入交大這所百年名校，很榮幸能和在座的同學們一起學習。先向大家致以最誠摯的問候，下面由我爲大家作演講。

我演講的主題是大學生戀愛，在開始我的演講之前，我先要簡要談談這個話題。這個話題，我個人認爲，是許多同學們心中渴望而表面羞澀並不敢直面的。其實，這兩天來，當大家上下課看到一些學長學姐手牽着手漫步雨中時，想必大家心裏，特別是沒有伴侶的同學，都會有些羨慕嫉妒恨啊?既然大家渴望愛情，在不久的將來也要經歷美好的愛情，因此，不要羞澀，尤其是女生，至於男生，也不要懷着異樣不懷好意的眼光盯着我，我只是來演講的，其實只是上臺走一趟而已，和打醬油其實沒有什麼區別。因此，大家就放鬆些，與我一起敞開心扉，大方勇敢面對戀愛的衝動。下面，我將從三個方面與大家一起談論這個話題。先申明一下，大學校園是一個愛情高手雲集的地方，我不過是班門弄斧談談自己的看法而已，演講的不足在所難免，希望大家理解。

第一個方面，我要說的是，暗戀。暗戀的方式有很多種，比如你在某個特定的時間，某個特定的場合，某個特定的天氣，遇到某個特定的人，然後在你心如止水的湖面蕩起了一絲漣漪，從此在你的腦海裏有了一個或威武或靚麗的形象，我認爲這就是所謂的“一見鍾情”，爲什麼我強調“特定的”?因爲一見鍾情並不是那麼簡單，如此多的條件缺一不可。再比如，你每天都見到某個人，慢慢地，每天都想見，這種萌動的情思，在心理產生的影響是潛移默化並且深遠持久的，於是，在接下來的日子裏，你就離不開她(他)了。這樣的例子還有很多，想必大家在這幾年也一定會有這種心靈的衝動，因此，如何面對這種心理尤爲重要。

首先，要正確認識暗戀，在這翩翩少年動情，豆蔻少女懷春的時期，這是一種正常的心理，沒有必要因此緊張、羞澀，更不要因此煩躁不安，以爲自己不矜持或者不乖了。因爲，沒有暗戀何來之後的熱戀，何來海枯石爛山盟海誓的鐘情，想必愛情沒有這一步，也不會美好!其次，也是更重要的是，不能因此影響正常的學習和工作，據我觀察，身邊不少有暗戀的對象的同學，上課也忍不住偷看暗戀的對象幾眼，做作業、工作都因爲想着暗戀的她(他)而分心，這樣不是影響了學習也影響了工作嗎?還有一種情況，暗戀的對象已經名花有主或者是名草有主的時候，不免陷入失落甚至悲傷，其實這是完全沒有必要的。我認爲，可以把暗戀的對象當做審美對象，至少應該懷着開朗積極的情緒，還應該做的，就是把暗戀作爲一種動力，去努力學習、熱情工作，培養自己的能力和責任心，使自己更完美，從而贏取他(她)的歡心，然後，把握自己一輩子的幸福。

第二個方面，我要與大家討論一下熱戀。說到熱戀，每個人都會有屬於自己的傾情吐露、花前月下，這屬於隱私，這裏就不討論了，我着重和大家討論一下熱戀中注意的問題。

第一，應該注意愛情開銷。在目前這個“談情傷感情，談感情傷錢”的時代，浪漫的愛情活動固然能夠增進感情，但是也免不了花錢。而身爲大學生的我們，經濟上沒有獨立，還靠着父母親辛苦掙來的錢養活，我們怎能因爲自己的感情而浪費父母親的血汗呢?當你和男朋友沉浸在西餐廳燭光晚餐下那婉柔的音樂中時，你有沒有想過你的父親可能還在某個工地炎熱的焦陽下扛水泥?當你站在高檔的商場櫃檯爲你的女朋友挑選最好的化妝品時，你可否知道，你的母親可能正用皸裂的雙手在地裏辛勤地勞動?她把最辛苦的勞動賺來了錢給了你，你又是否記得給她買一盒哪怕是最便宜的護手霜?愛情不是奢侈的遊戲，感情需要用心去經營，而不是用錢去經營!在愛情的滋潤下，兩個人一起在運動場上散步，互相勉勵，節儉生活，不是比在西餐廳裏奢華纏綿更加刻骨銘心嗎?

第二，應重視對愛情的責任。“所有不以結婚爲目的的談戀愛都是耍流氓”，這話雖然有點偏激，但是我認爲說得很好，大學裏，不少人因爲忍不住寂寞，抑或是看到其他舍友享受愛情的潤澤而不加思考地戀愛，其實這不是什麼好事。愛情不是相互滿足的遊戲，玩弄感情的人，也不會獲得真正的愛情!經過暗戀，表白，兩個人情投意合，走到了一起，並且關係日趨密切。這個時候，尤其因爲一些偶然事件，發生下一步的親密行爲，但在這裏，我奉勸大家一句，“你是否承擔得了發生親切行爲的後果?在發生親切行爲之前，你是否已經確保你有能力爲她一輩子的幸福負責?你們雙方是否都永不背棄?如果不能，那麼，請剋制自己，守住最後的防線!”男生們，請允許我這樣說，如果你不能爲你心愛的女生穿上嫁衣，那麼，請停下解她扣衣的手!

最後，和大家談一談失戀。或許因爲種種原因，熱戀中的一段愛情逐漸冷淡，甚至擱淺了。當心愛的人拂袖而去，當風花雪月的浪漫戛然而止，那種切膚之痛是不言自明的。面對失戀，只要還是一個相信愛情的人，都會痛苦。因爲失戀的痛苦，某些大學生解酒消愁、泡網吧、沉湎於痛苦而最終荒廢學業、虛度大學而又最終影響前途的人不在少數。因此，如何在失戀中堅強樂觀，對於我們心裏的健全與成熟尤爲重要。

同樣地，簡要和大家談一下，我認爲失戀時，我們應做到以下兩點：

第一，敞開胸襟，大度面對付出而得不到回報的感情。失戀首先證明了愛過，證明了用心去愛，不然何來失戀一說，只要愛過，至少都是無愧於心，其次才證明了當時的戀時的牽繫是脆弱，難耐風雨。但我認爲，愛情雖然自私，但也是奉獻，我們要有一種“化作春泥更護花”的心態，春花早知有飄零入泥的歸宿，卻依然一往情深地飄香吐蕊，這種雲捲雲舒般美麗的風景，即使是瞬間就消失在眼前，又何嘗能不感動人呢?失戀所留下的，固然有遺憾，但更多的是無悔的付出，即使這是多雨季節的青春，失戀的人，也要坦然面對，縱然眼睛爲她(他)下雨，心裏又何嘗不能爲她(他)打傘呢?心中懷着一份愛，無悔付出，即使失去了又何必後悔呢?我爲的是她(他)的幸福，我只要知道她(他)幸福就好了，她(他)離開了我會更幸福，這樣安慰自己，心裏又怎會難過呢?

第二，全面認識人生的意義，愛情不是人生的全部，應該像善待生命一樣去善待愛情。世界上幾乎沒有永遠失戀的人，幾乎所有人都能最終找到心靈的港灣。因此，對於一次失戀，我們也不必太過在意，尤其不能因爲失戀而逃避現實。要知道，逃避不一定躲得過，面對不一定就難過，失去不一定不再有!更何況，生命中有多少事情值得珍惜呢?親情，友情，事業，人生觀價值觀中，這些哪樣不重要呢?還有更重要的，是自己的健康，是自己的生命!因爲失戀，就使自己沉淪，失去這麼多可以珍惜的事物，不僅是對親人的不負責，更是對自己的不負責，須知，生命只有一次，我們必須好好把握!走出失戀的痛苦，直面美好的人生，會發現，還有許多值得我們珍惜的人和事!天涯何處無芳草，何必單戀一枝花?我們要相信，一朵花的凋零荒蕪不了整個春天，一次失戀也不會荒廢整個人生!

最後，我希望通過這次演講，能讓大家以積極健康的心態對待愛情，珍惜自己，把握愛情，把握幸福的人生!再次向大家致以最誠摯的敬意!

我的演講結束了!

謝謝敬愛的老師，親愛的同學們　　

我想說演講稿5

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

在第十六個黨風廉政教育月宣傳活動期間，局黨組舉辦“正能量，我想說”主題演講比賽，十分榮幸有這樣的機會向在座的各位領導和同事們彙報正能量帶給我工作和生活的影響與改變，同時一起分享正能量帶給我的感受與啓迪。

今天我演講的題目是《感恩與回報一生無悔》。

xx國土資源局正能量微信平臺開通已有近半年的時間了，看微信已成爲我生活中不可或缺的一部分。每當聽到手機發出嘀嘀的聲音時，就會情不自禁的打開手機瀏覽羣裏發來的正能量的相關內容；當工作、生活中遇到困難、迷惑、不開心、想不通的時候，打開手機一篇正能量的文章、一則正能量的故事，一句正能量的話語，就能讓我警醒、讓我豁然開朗、讓我釋然很多。在衆多的正能量內容中，有這麼一句話“貪腐，用一生幸福，賭一時之快;廉潔，用一時審慎，換一生平安。”，它時刻提醒我自重、自省、自警、自勵，清清白白工作，踏踏實實幹事，堂堂正正做人；有一個詞“感恩”最能影響我、感召我、讓我深思、讓我感悟。

整理思緒回想這些年走過的路，有許多應該感恩的人和事。

129團2連是違法用地多發地帶，也是土地開發遺留問題較多的一個單位，20xx年4月，分局長張琪在巡查中發現有3傢俬自開發的土地正在上機力準備鋪膜，馬上上前去制止，並動之以情、曉之以理地做政策法規的宣傳，通過做工作有1家主動將違法用地恢復了土地原狀，有2家在規定的期限內沒有停止還在繼續鋪膜，經過了解這2家在129團是有些背景的，爲了杜絕在今後土地管理工作中類似行爲的發生，必須立即處理。分局長張琪請示團領導後，聯繫剷車，聯繫相關人員，現場指揮，親力親爲將私自開發的土地恢復了原狀。分局這一舉動在2連甚至全團引起了很大反響，也起到了很大的震懾作用。領導在關鍵的時刻敢於擔當，敢於碰硬、敢於負責的工作態度震撼了我，也爲我們在工作中處理各種問題做出了榜樣。

去年5月20日分局長去師局掛職三個月，讓我負責分局的工作，說實話當時我心裏真得沒底，分局長鼓勵我“沒有什麼，我相信你一定行，有什麼困難給我打電話”。一句話，給了我巨大的信心和勇氣，帶着領導的信任和這份責任我開始了工作，這三個月集中了大量的事物性工作，除了分局正常各項業務工作的開展外，分局執行力文化建設工作、上半年工作檢查、半年工作彙報、基層協管員的考評考覈、6.25宣傳、師局組織的演講比賽、用地高峯期的巡查工作以及團場安排的一系列工作等等，每項工作我都提前計劃好，親自參與合理佈置安排，使各項工作有條不紊地順利開展。在分局領導的指導和指點下，以及分局其它同志的大力支持和幫助下，圓滿出色地完成了各項工作指標，得到各級領導和同事們的認可。

這些例子是想告訴大家，正能量無時無刻不在我們身邊，每個人都是正能量的傳播者。通過正能量的薰陶，也使我更深刻地認識到一個人成就的取得不單單是自已努力的結果，是與許多人默默的支持和幫助分不開的，因此我要感恩，感恩組織給了我這份工作，讓我有了一個展示自已的平臺，有了生活的資糧，因爲有了這份工作，不必爲了餬口奔波忙碌,不必爲了生存憂心重重；感恩有這麼廉政、務實、和諧、溫暖、團結、民主、奮進的團隊，讓我身心愉悅地工作成長；感恩遇到這麼好的領導，對我的每一點進步、改變都能接納並及時地給予肯定；感恩給予我工作和生活支持、幫助、理解、包容的`同事和朋友們；感恩我曾經以爲苦難、挫折、不順心的日子

是所有的這些讓我成長、讓我堅強、讓我自信、讓我快樂、讓我更熱愛這份工作。

在這裏，我真誠地說一聲：謝謝大家！

現在，我每天帶着一顆感恩的心去生活和工作，突然發現不過分的計較一時得失，這讓我的生活更加舒坦和愉快；在工作中不管做任何事，我都可以把自己的心態迴歸到零，把自己放空，始終抱着學習的態度，將每一次工作都視爲是一個新的開始；心態也更健康，不論做任何事都能夠心甘情願、全力以赴。

近兩年局黨組下大力氣開展執行力文化訓練、開通正能量微信平臺，就我個人的理解目的一定不是讓我們填一填、寫一寫、念一念、聽一聽、喊喊口號，而是要我們真正將執行力和正能量轉化成個人的思維方式和行爲準則，切實提高每位同志的責任心、履職履責的能力和工作效率。因此感恩，也不能只是嘴上說說，更重要的是要付諸於行動。做爲xx國土資源局大家庭的每位成員，我們如何感恩和回報組織給予我們的一切呢?我認爲，應當做到奉公守法、清正廉潔、誠實守信、勤勉盡責，把工作當做一項事業來做，用認真負責的工作態度，紮實的工作作風，高度的敬業精神出色地完成好自已的本職工作來回報組織、回報領導，讓組織放心，不讓領導擔心。

親愛的同事們，我想說，讓我們常懷感恩之心對待工作和生活吧，這樣人與人之間就會多一些融洽，少一些隔閡；多一些團結，少一些磨擦；多一些理解，少一些埋怨。給別人掌聲，自己周圍掌聲響起；給別人關照，就是關照自己。用感恩的心去工作，你就不會感到工作乏味，不會在困難面前退縮；用感恩的心去工作，你會覺得工作是爲自己，在受到批評時就不會感到委屈；用感恩的心去工作，才能真正做到嚴以律己寬以待人。感恩組織、感恩社會、感恩父母、感恩他人……讓我們在感恩中，不斷加強拒腐防變的能力，不斷提升自身的修養和境界，不斷服務社會、回報人民、擔當起國土資源管理這份責任，做一個讓他人尊敬、令親人自豪、受社會稱道的人，讓執行力和正能量永遠成爲我們工作和生活的主旋律。

我的演講完了，謝謝大家！

我想說演講稿6

親愛的朋友們：

大家好，

我們每個人都經歷了緊張的另人窒息的高考，懷着一份熱情相聚到這裏。同樣也帶着父母新的希望，帶着朋友新的祝願，也帶着自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學期裏我們以新的語言，新的行動，新的風貌，新的一切去適應新的環境，開始新的學習。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然後以新的姿態、新的風采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經歷大學生活後才知道：這都並非易事。

當大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。所以我們要儘快確立新的學習生活目標。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。”目標能激發人的積極性，能產生自覺行爲的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處於富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。

幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結論是：有一個詞可以最恰當的描述，那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和淒涼。當然，他是搞藝術的。

大家都應該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建築師卻這樣說到：“如果給我一臺照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優秀建築師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因爲我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵，然後把鏡頭對準他們，就可以使人們相信整個建築已經搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。

整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發現老人正埋頭於書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您幹什麼呢?”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓練我的大腦，總統先生。”其實他在自學希臘語。

我想我們現在應該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我並不是勸在座各位去買一副望遠鏡，我想我們應該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實現，但它能激勵我們前進。大學的學習並不像我們中學階段。它是完全靠自主的學習生活。

李開復在哥倫比亞大學助教時，曾有位中國學生家長向我抱怨說：“你們大學裏到底在教些什麼?我孩子讀完了大二計算機系居然連visical[1]都不會用。”

他回答道：“電腦的發展日新月異，我們不能保證大學裏所交的任何一項技術在五年以後仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是:你的孩子將學會思考並掌握學習的方法。這樣，無論五年以後出現什麼樣的新技術或新工具，你的孩子都能遊刃有餘。”

她問：“學最新的軟件不是教育，那教育的本質究竟是什麼呢?”

回答道;“如果我們將學過的東西望的一乾二淨時，最後剩下來的東西就是教育的本質了。”

不少在中國讀完大學去美國念研究生的朋友認爲來美國後，不論是學習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因爲在國內時。他們很少獨立思考和獨立決策。

上中學時，老師會一次又一次重複每一課裏的關鍵內容，但進了大學以後，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主的學習、探索和實踐。走上工作崗位後，自學能力顯得更爲重要了。微軟公司曾做過一個統計;在每一名微軟員工所掌握的內容裏只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟後重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。

我們所生活的21世紀是一個美好精彩的時代!不論我們將來從事什麼事業、新的事業、新的挑戰、新的機遇每天都在出現。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。

生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。願命運的風風雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望!