不忘初心方得始終演講稿
演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿對我們的作用越來越大，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的不忘初心方得始終演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不忘初心方得始終演講稿1
不忘初心，方得始終。
也許生命就這樣不知不覺地滑過，我會遇到更多的福澤，遇見不算熾熱亦不算冷酷的溫暖，但是，我會難過，爲了曾經的初心。
看到那麼多的“幾十歲仍在上大學”，“七十歲開始拿起畫筆”的新聞，心中才頓然領悟，原來在這個世界裏，不忘自己初心的人比比皆是。才突然想到，自己從年少走到暮雪白頭，從校服走到婚紗，心中錯過的那一幀究竟是什麼，是還沒有給自己當初夢想的初心一個交代。
當雲彩將彩霞的絢麗縫進天空，一天的光陰就要落幕，仔細回想，今天還未做多少事，亦沒有爲自己的初心付出什麼。別人每一天都在朝夢想進發，而我卻只是將它丟進歲月的流動，讓它孤單地墜落於時間海里。
但我現在要把它拾起來，用力擲進我的生活，讓它成真。小時候，我的夢想是做一個畫家，長大後卻又愛上了文字。兩個夢想一拍即合，成了給自己的文字配上圖畫。
不忘自己的初心，其實很簡單。我要從現在開始努力，一天一天，將它放在土中，給予它陽光和溫暖。只要心中有一個地方，將它好好地安放，不需要一下子就讓它實現，只要你不斷地給它交付，做一點點小事，匯成一股暖流衝進生活，照亮自己對於夢想的初心。
不忘初心，其實很簡單。其實人生難免要遇到一些重要的三岔路口，但只要記住自己的初心，迷惘過了，丟失過了，找回來，就還好。親愛的你，請相信你所沒有忘記的，都可以找到。可以停止，但是不可以放棄;可以休息，但是不可以退縮;可以望望遠處的困難，但是不可以畏懼。因爲知道等待的艱辛，所以更期待初心成真後的絢爛。
不忘初心，其實很簡單。在它面前，請不要退縮，勇敢地將歲月拋回。面朝初心這片大海，前方春暖花開。在繼續着你的生活，延續着你的歡笑的時候，勿忘初心，面對初心，受持驕傲到死爲止。
我險些失掉的，也許在你們心中漸成雛形，願君莫失莫忘。
不忘初心，其實很簡單。
不忘初心方得始終演講稿2
尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：
大家下午好！我是__________(部門)的_______。今天我演講的題目是“初心既在，我志不悔”。
陪伴每個人走出大學校園的紀念品都不一樣，有的是畢業照，有的是留念視頻，有的是一本詩集，有的是一句囑託――而當我畢業的時候，一句話正流行開來，正是這句流行語陪着我走出校園，走向社會。它雖然流行，卻不通俗；朗朗上口，更內涵深刻，它叫做――不忘初心。一時間，人人都在談不忘初心，我也時時告誡自己不忘初心，可靜下來的時候，我問自己――“初心”是什麼？我的初心又爲何？是“會當凌絕頂，一覽衆山小”的那份追求？是“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的那份勇氣？還是“願我如君君如月，夜夜流光相皎潔”的那份願望？――都不是！初心或是一種信仰！它形成於你我認知剛剛成熟的時刻，與我們的價值觀一同成型，是你我對這個世界交出的第一份理智答卷。初心是你我對前路的規劃，路上有風沙，初心就是衣遮！道上有雨雪，初心就是斗笠！“不忘初心”不是一句口號，它有筋，有骨，有血，有肉，它是一種力量，支撐我們向理想走去！聖人說，三人行必有我師，擇其善者而從之，是長者、領導、老師爲我們傳道授業解惑，指導、引領我們的生活；可是，人生如長河，其勢浩浩，你我如浪珠，初心瑩瑩，人生的路遠比生活的路長的長，那！又是誰來指引你我的人生之路？是信仰。又是誰來指引我們的信仰，是黨！是給我們帶來崇高共產主義理想的黨，就像取得火種帶來光明的普羅米修斯，她！正是我初心所向！哦，我的初心――原來在這裏。
明白這些之後，我纔敢堅定地回答自己，我的初心是一種信仰！是夜空中最亮的星，照亮我前行！帶給我信仰的――是黨。“不忘初心”也就成了我的座右銘，鞭策我前行。
時如逝水，白駒過隙，不知不覺間，來到__________(公司)已經四月有餘，從一個剛出象牙塔的大學生，成長爲一名迫切希望爲公司貢獻自己力量的公司員工。時間雖短，深情無價！領導溫暖的關懷，同事細緻的幫扶，是我不斷工作向前的動力。回想起自己在這裏的點點滴滴，每天能和一羣充滿着激情朝氣的同事們共事，我感到無比的榮幸和驕傲。看着這片熱土上如春筍般拔地而起的各色建築，自豪感油然而生！我更加堅定自己當初的信念――爲___________(公司)奉獻自己的青春和汗水。
作爲一名共青團員，我把共產主義理想時刻牢記於心，初心既在，我志無悔！我會高標準來嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。“功崇惟志，業廣惟勤”，在工作中我會百倍認真，千倍踏實，萬倍勤奮，以勤補拙，以時間補能力，在工作中學習，在工作中進步，在工作中成長。或許，我會在工作中遇到很多困難，或許也會有猶豫彷徨的時候，那時的我會敲敲自己的心門，推門問問自己,可還記得初心？初心如戒尺，如圭臬，如明燈，如墨斗，如懸樑之繩，如刺股之錐，我會在內心不斷地告誡自己，當初來到公司是爲了能夠在財務崗位上奉獻自己所學，爲公司守好財務的關隘。跟隨初心指引，我願收起自己的心性，全身心投入工作之中，幹灑熱血寫春秋！
在這個互聯網時代，我們年輕一代，渴望得到的、渴望實現的比以往都要多，想恪守原則需要抵禦更多的慾望，只有初心永葆，信仰不滅，我們才能夠在荊棘中前行！
作爲一名財務人員，我要把好財務的大門，守好財務的關隘，爲公司看門，爲公司守關。黨性在，初心在！初心所在，我志不悔！
謝謝大家！
不忘初心方得始終演講稿3
不忘初心，能使我們在追夢路上少一份迷茫，多一份執着。
夢想總是基於現實卻又高於現實，有人吐槽道：“夢想是完美的，現實卻是殘酷的”，而從古至今，追夢者無數，有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志，也有"路漫漫其修遠兮”的失意情懷，更有“人生自古誰無死”的愛國之心。然要實現夢想，達其壯志，必應不忘初心，方得始終。
趙慕鶴老人，高齡87歲，仍“頭懸樑，錐刺股”，心懷考大學的夢想，最後得以實現。“可謂活到老，學到老"此後也有人挖苦他，“你必須畢不了業”。而他用行動和實力讓質疑他的人閉了嘴。因此，即使現實在不斷否認你，給你一人比別人低的起點，是想讓你去逆襲、去拼搏、去改變命運的不公，這纔是實現夢想的本質。
他，滿腹經綸，年輕時不得志，夢想得不到。燭之武，雖有豪情壯志，滿腔熱血，卻得不到朝廷的重用。應對現實，他不忘初心，仍想建功立業，“老驥伏櫪，志在千里”，當“國危矣”之時，他毅然挺身而出，應對百萬大軍，他沒有絲毫畏懼，憑藉自己三寸不爛之舌，不負鄭伯所望，使秦王“乃還”。可見，只要生命之燈不熄，夢想不滅，不忘初心，方得始終，實現自身價值。
反之，若失其本性，因滿足現實，而失去鬥志，那夢想只是一個完美的泡沫，最終只是“夢想”。唐末李隆基，曾志向遠大，在他的治理下，國力強盛，人民幸福安康，有“開元盛世”之美稱。但唐玄宗因此失去鬥志，滿足現實，寵愛楊貴妃，不理朝政，以致宦官專權、安史之亂，國家走向滅亡。這何嘗不是給後人教訓呢?在誘惑面前，只有做到不往初心，向着夢想不斷前進，方得始終。
因此，應對現實的骨感，我們能做的，就是向它發起挑戰，正如應對帶刺的玫瑰，我們若不能忍受荊棘與樹枝的劃傷，又怎樣欣賞它的美豔呢?
不忘初心，方得始終，讓我們心懷夢想，策馬加鞭，不斷前行。
不忘初心方得始終演講稿4
不管你處於什麼人生階段，不管此刻擺在你面前的問題多麼困難，不管前方的路多麼迷茫，多麼曲折。請你也要記住你內心最天真的想法，最初始的想法，它可能是你的一個理想，也可能是你的一個熱切期盼，不管你離它的距離有多遙遠，不管中間有多少千山萬水，艱難險阻，你都不要放棄，努力開足馬力前進。因爲不放棄的路，是人生的唯一出路。
目標是窗子，從裏面望見了未來，是靈魂的眼睛，記得《士兵突擊》裏的那個傻大根許三多，沒進部隊，在他爹眼裏是個沒用的龜兒子，進了部隊後，他是戰友眼裏的“敗家子”。他不明白自己該做什麼，他始終是連裏的倒數第一。直到班長用埋怨的語氣告訴他：“我爲了你已經和全連的人鬧翻了!許三多，不要再被你爸叫成龜兒子!”而他也最後醒悟，自己再怎樣樣，也不能拖累班長，他是自己的恩人。所以，他當了班長，拼命訓練，用333個繞杆迴環宣告了他的強勢崛起，他變了，騾子最後轉成馬了，從此，他永久明白自己該幹什麼，目標是什麼。想進老A，進了。想成兵王，成了。夢就像是衛星一樣，一步步將他導入正軌，導向成熟，導向成功。有一首曲子唱道：“在那不遙遠的地方，埋着你的夢想，散發着微小的光芒，那是屬於你的土壤，等着你去開掘寶藏。”
在逐夢的過程中，遭遇別人的不解和嘲笑是再正常但是的事情。然而，成功與失敗的區別，就在於你是會因這些打擊的話語就此放棄，理解失敗，還是姿態昂揚地繼續追尋自己的`夢想。
他從小就喜歡踢足球，但他小時候經常受人打擊，教練、隊友對他發出嘲笑的噓聲，認爲他不行。不僅僅如此，他又被診斷出發育荷爾蒙缺乏，而這會阻礙他的骨骼生長。但他用心向上，樂觀，他暗暗發誓：自己也要在逆境中努力，進最好的球隊，登上世界足球的巔峯，成爲世界足球先生!他做到了，一位身高僅1。69米的阿根廷少年將一個巨人的背影留給了全世界。他的名字叫里奧。梅西，巴塞羅那的前鋒隊員，阿根廷國腳，世界足球先生。集中注意力，不在意別人的打擊和嘲笑，專注於自己的目標，堅持到底，終究會走出困境。夢想會一步步照進現實，將嘲笑當做照耀夢想的陽光吧!
但是，也不是每個人都是許三多，也不是每個人都是梅西。有多少人在夢的路上選取了放棄，選取了平凡，他們選取了絕望，失去了動力，企業家的放棄失去了更多的財富，運動員的放棄得到的是失敗的苦果，高三學子的放棄得到的是一臉無助，茫然與失望。我們不能這樣!
所以，任何時刻都不要失去你的目標，一鼓作氣，堅持到底，不要做失敗者!遵循內心最亮的那束光，前進的道路上選取堅強，讓夢想華麗綻放，到時你會發現，整個世界都在閃閃發亮。
不忘初心方得始終演講稿5
不知道在座的各位同伴們是否還記得，當年上師範時天天掛在嘴邊的校訓"學高爲師，身正爲範"；那是否還記得《幼兒園教師專業標準》"學生爲本，師德爲先，能力爲重，終身學習"；也想起了上學時聽過的賈先生的一句話"百無聊賴何爲教，一事無成怎做授？"至今這些話人在我腦中盤旋……"百年大計教育爲本，教育大計教師爲本，教師大計則師德爲本"作爲一名教師，一名能稱之爲合格的教師，不僅要具備相應的知識與能力素養，更應該具有良好的修養。
我是一個容易感動，喜歡念舊，心存感恩的人，別人一句溫暖、肯定的話，一個鼓勵、支持的眼神，一個成長學習的機會；一次援助之手……都會讓我熱淚盈眶，內心久久不能平靜……回想起從教十年來過往的一幕幕，我想起了剛畢業的那一年在山村小學教書，清晨我走進教室，滿室飄香，入眼的是滿講桌黃燦燦的野菊花，只是因爲在放學路上孩子看見我才野菊花，我告訴他們用這個花煮水頭髮能更柔順；想起了那年冬天，在沒有暖氣的教室裏，早出晚歸，手腳生了凍瘡，，家長們挖來的黑乎乎不知名的野草根，只是因爲孩子們見到我在黑板上寫字時那紅腫的手，想起了離開那所學校再次遇見家長那雙激動的手，那雙感動的眼神，只是因爲孩子再也沒有逃過課；想起的很多、很多……而今再也找不到那份感動，經歷多年繁瑣、平凡的日子，我的心漸漸蒙上了塵土，心跳的越來越平緩，我常常捫心自問，這到底是爲什麼？
忽然間看到一句話，"不是生活缺少美，而是缺乏一雙發現美，發現愛的眼睛。"不忘初心，小水長流，則能穿石；人生的路上怎會一帆風順；幼教路上怎會沒有磕磕碰碰……不忘初心，牢記心中那份堅定的信念，始終如一，不輕言放棄，始終堅持心中那份最初的夢想，保持內心的寧靜、安然，面對浮華的生活……不忘初心，做一個正能量的人，有自己的信念、愛好、原則、信仰，寵辱不驚、淡泊寧靜、心靜如水，才能感受到雲過天更藍，船行水更幽的意境。
不忘初心，一如既往的愛孩子，愛是尊重，愛是理解，愛是責任，各位幼教夥伴，即使山高路遠，天寒地凍，請勿忘初心，自己心中有陽光，才能播撒陽光到別人心中！
最後，我把這句話送給所有的同伴，與大家共勉："教室裏每一個不起眼的孩子，都是許多人心中的全部！"
不忘初心方得始終演講稿6
親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的主題是“不忘初心，方得始終”。
從懵懵懂懂，不諳世事的孩童，到站在國旗下敬禮的少年，你們是否還記得自己最初的心呢？
小時候，羨慕醫生救死扶傷，現在，不屑地說醫生太辛苦；小時候，敬佩警察英勇無畏，現在，搖着頭說警察太危險；小時候，想當一名老師傳授知識，現在託着下巴說老師的生物太枯燥乏味……問問自己，是否還堅持着最初的夢想？
小時候，喜歡粉紅，喜歡芭比娃娃，喜歡媽媽的高跟鞋，喜歡那一身雪白的婚紗；現在，覺得粉紅太俗，芭比太幼稚，伸出手想試試媽媽高跟鞋，卻又一下子收回了手。你是否忘記自己喜歡的東西？
小時候，大大咧咧，與男孩子一起爬樹，打水仗，就算滾得滿身泥也不驚慌；現在，不敢吐露心聲，怕別人笑話，便逼着自己在房裏安靜地看書，假裝不屑於玩。其實眼睛渴望地盯着窗外，那羣在陽光一上奔跑的身影。你是否也在剋制自己最初的願望？
小時候，可以哇哇大哭，哪怕只是破了點皮；現在就算掉了塊肉，也會咬緊嘴脣，讓眼淚在眼眶裏打轉……；小時候，可以哈哈大笑，哪怕只是因爲一隻小螞蟻；現在，不敢流露心中的情感，只因怕遭受別人異樣的目光。
什麼纔是不忘初心？有自己的喜好，有自己的原則，有自己的信仰，不因時間的流逝而改變，不因別人的目光而更替。寵辱不驚，心靜如水，淡定安逸，並堅持下去。這就是不忘初心。
不忘初心，方得始終。你是否還記得自己最初的模樣……
不忘初心方得始終演講稿7
古語有云：“不忘初心，方得始終。”什麼是初心?
1912年春天，哈佛大學教授桑塔亞納正站在課堂上給學生們上課，突然，一隻知更鳥飛落在教室的窗臺上，歡叫不停。桑塔亞納被這隻小鳥所吸引，靜靜地端詳着它。過了許久，他才轉過身來，輕輕地對學生們說：“對不起，同學們，我與春天有個約會，現在得去踐約了。”說完，便走出了教室。
那一年，49歲的桑塔亞納回到了他遠在歐洲的故鄉。數年後，《英倫獨語》誕生了，桑塔亞納爲他的美學繪上了最濃墨重彩的一筆。
原來，初心，就是在人生的起點所許下的夢想，是一生渴望抵達的目標。
初心給了我們一種積極進取的狀態。蘋果公司創始人喬布斯說，創造的祕密就在於初學者的心態。初心正如一個新生兒面對這個世界一樣，永遠充滿好奇、求知慾和讚歎。因爲如此，喬布斯始終把自己當作初學者，時刻保持一種探索的熱情，“現在的我仍然在新兵營訓練”。
每個人都擁有自己的初心，納蘭性德說，“人生若只如初見”。在這個時代，初心常常被我們遺忘，“我們已經走得太遠，以至於忘記了爲什麼出發”。因爲忘記了初心，我們走得十分茫然，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多仰望星空的浪漫;因爲忘記了初心，我們已經不知道爲什麼來，要到哪裏去;因爲忘記了初心，時光荏苒之後，我們會經常聽到人們的懺悔：假如當初我不隨意放棄，要是我願意刻苦，要是我有恆心和毅力，一定不會是眼前
的樣子。
人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。經常回頭望一下自己的來路，回憶起當初爲什麼啓程;經常讓自己回到起點，給自己鼓足從頭開始的勇氣;經常純淨自己的內心，給自己一雙澄澈的眼睛。不忘初心，纔會找對人生的方向，纔會堅定我們的追求，抵達自己的初衷。
不忘初心方得始終演講稿8
冬去春來，四季輪迴，歲月匆匆。我們每個人都在變，但不管怎樣，不要忘記告訴遠方的自己，不念過往，不畏將來，勿忘初心，方得始終。
夜，總是來的悄無聲息，窗外霓虹閃爍，形形色色的人奔走在街上，奏響一首不眠的歌。
清淺靜夜，一杯清茶，一卷墨香，執手提筆，卻早已忘記心中所想。倚窗而立，憑欄遠眺，凝眸處，繁華依舊。匆匆歲月，似水流年，卻難覓舊時的簡約明媚。洗盡鉛華，卸下僞裝，放空心靈，我還是我，素心依舊。
在人生的路上，時常回望來時的路，別迷失了自己，迷失了歸途。
生命太短，轉眼便是明天，別讓光陰蹉跎歲月。世界太大，轉身就是錯過，別把時間留給遺憾。一紙信箋，道不完心中夙願。曾追求的快樂簡單，現也不甘於平凡。努力着，奮鬥着，只爲有一天也能走上遙不可及的雲端。任憑浮華一世，不畏紅塵紛擾，只願歲月靜好。髮絲繞指，低眉輕吟，但盼淺笑安然。
曾幻想煙雨樓閣，小橋流水。曾羨慕桃花點點，綠水青山。但，是夢終成空。轉身回望的那一瞬，看到的依舊是鋼筋水泥，車水馬龍。逃不開世俗的束縛，爲願得心中一片淨土，攜一抹陽光，遮掩憂傷，淺笑安然，靜守時光，以待流年。曾以爲時光流轉，我不是過客，而是歸人。但年華悄逝，我終歸明白每個人都是這茫茫紅塵中的一隅，逃不離，躲不開。行走在世間，有的人心向陽光，不畏憂傷。有的人卻被歲月斑駁了心靈，再找不到舊時的完美純真。
我一向相信最美的風景永久在前方。所以，我一向向着遠方奔跑，從不停歇。一路荊棘，一路沼澤，都無所畏懼。但我還是會怕，怕我站在遠方回看來時的自己，早已形同陌路，不相爲謀。世間最遙遠的距離，但是是和自己成了最熟悉的陌生人。夜，深了。依舊輾轉不眠，思索着，自己做每件事的最初目的，最想得到的收穫。思索着，是否在這追逐的過程中漸漸地變了味道。
歲月總要留一些傷痕讓我們刻苦銘心，人生總要留一些痛苦證明我們以前來過。千載浮華終如夢，夢太深，亦難醒。何況前路漫漫，誘惑太多，如何把握自己成了一門必修課。遠處的地平線微微發亮，想伸出雙手，遙握那一抹霞光，卻發現它終究是觸摸不到的冰涼。恍然間明白，世間多少人，多少事，遙不可及，可遇難求。路伸向遠方，收拾情緒，整理行囊，融一串眷戀，念一行祈願。搖曳歲月深處的冷暖，留住自己最純真的笑臉。
不念過往，不畏將來，勿忘初心，方得始終。
不忘初心方得始終演講稿9
古語有云：“不忘初心，方得始終。”細細讀了管建剛老師的《不做教書匠》之後，讓我對《華嚴經》中的這句話有了更深的理解。
《不做教書匠》通過一個個感人至深的教育故事告訴我們，不做“教書匠”，要做一名有方向感的教師,有約束感的教師,有責任感的教師，有上進感的教師，有奮鬥感的教師，有專業感的教師，有親和感的教師，有智慧感的教師。而要實現這一切，首要的不忘教育之初心。
記得上學期的一個下午，我接到了我們班一位女生媽媽的電話，她說了這樣一件事，她的女兒每天下午放學和班裏的其他兩位女生一起走到公交站，那兩位同學不坐車，但她們會拿着這位同學的杯子不讓她坐車，這樣，她錯過了好幾次公交車，這位女同學很煩惱，回家吃飯時給媽媽說了這件事，不巧讓爸爸聽到了，這位父親護女心切，在公交站旁對那兩位女同學嚴詞威嚇了一番，爸爸的行爲並沒有解決問題，反而招來了那兩位女生的冷嘲熱諷甚至是出口傷人。這更增加了這位女生的心理負擔，這位媽媽給我說完這件事的來龍去脈，讓我確實感受到了這是一件棘手的事情，如果處理不好，很可能會造成更大的傷害。保護孩子的自尊心又讓孩子們能和好如初，這需要一些技巧。我先叫來那位被孤立的同學，我給她講了自己小時候和自己的好朋友之間發生了矛盾的，是自己主動給好朋友寫了一個小紙條，然後我們又和好如初的事例，我鼓勵她勇敢地邁出第一步，那時我們剛學過《尺有所短寸有所長》這篇文章，學習瞭如何寫信，我建議她給自己的同學寫封信，來緩解關係。後來，我又叫來了那兩位同學，雖然同學爸爸的做法不對，但是同學之間依然要友好相處要寬容大度，多個朋友多條路，那兩位同學也接受了我的建議。後來，這位媽媽又打電話來，說自己的女兒很開心，語氣中滿是輕鬆，特別感謝老師。我自己也很開心，保護孩子幼小的心靈，不正是我育人的初衷嗎？初心，就是在人生的起點所許下的夢想，是一生渴望抵達的目標。教育何嘗不是如此呢？時時不忘教育初心，方得育人始終。
每個人都擁有自己的教育初心，納蘭性德說，“人生若只如初見”。但在這個浮躁的時代，初心常常被我們遺忘，正如黎巴嫩詩人紀伯倫所說，“我們已經走得太遠，以至於忘記了爲什麼出發”。因爲忘記了初心，我們在教學之路上走得十分茫然，常常以知識授受爲中心、以灌輸爲基本方式，少了去仰望教育這個廣闊星空；因爲忘記了初心，我們已經不知道爲什麼來，要到哪裏去，走着走着就陷入到了教育的功利當中；因爲忘記了初心，我們常常以分數去衡量一個學生，常常以一張試卷去評判學生，以致讓學生的心靈物化和精神枯萎；因爲忘記了初心，我們常常把自己處於至尊之位，教室站着的永遠是教師，坐着的屈服的卻永遠是學生……
教育之初心是什麼？我以爲，教育之初心在引導和激發，而不是灌輸知識；教育之初心在發展理性，而不是講授道理；教育之初心在鼓勵從善，而不是理解規範；教育之初心在豐盈靈魂，而不是掌握技藝；教育之初心在溫暖心靈，而不是強化記憶；教育之初心在點亮人生，而不是預知未來。
杜威說，教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。毫無疑問，當我們用功利目標規範“生長”，其結果必然是壓抑“生長”，實際上是否定了“生長”。須知，“生長”本身沒有價值嗎？一個想象大膽的人、一個性情完滿的人、一個人格健全的人、一個心靈溫暖的人、一個靈魂豐盈的人、一個精神崇高的人、一個情感豐富的人……難道不是既優秀又幸福的人嗎？就算用功利標準衡量，這樣的人在社會上難道不是更有希望獲得真正意義的成功嗎？
只是，這樣的教育要求我們不做教書匠，這樣的教育要求我們付出更多心血，這樣的教育更要求我們堅守和迴歸內心的平靜，也就是保持初心。古人說“求其上得其中，求其中得其下”。做教師的都要有初心，要有高的目標，即便求上不成，也能收穫其中。
對於教育，我們的初衷是這樣的：努力讓每一個兒童富有愛心，心地善良，靈魂高貴、乾淨，對多樣的世界秉持寬容與尊重；他熱愛學習，有學習的願望、熱情與能力；他有自由的頭腦，能有尊嚴地面對世界；他有豐富的心靈，服膺真理與崇尚智慧。當然，每一個學習者都是異常複雜的。在父母眼裏，每一個孩子都是了不起的；在教師眼裏，“沒有教不好的學生”是一個謬論。我相信，教育不是萬能的，“七分天生，三分教育”。但是，每一個兒童都有他的福祉，每一個兒童都有他的未來，你何苦那麼擔心他眼前的這點成績呢？看得遠一些吧，這是一位教育者應有的深邃！
不忘初心方得始終演講稿10
人不可在讚譽聲中迷失心智，不可被功名利祿遮住雙眼，更不可放鬆對自己約束，那樣就會因爲懈怠生活而喪失應有的敬畏心和進取心。不忘初心，方得始終。
不忘初心，要在淡泊名利中做到專心致志。陶淵明被世俗所困，爲了自己內心的寧靜與高潔，他捨棄了那卑微的“五斗米”，最後他拋棄世俗，毅然決定歸隱田間，就如他所說“衣沾不足惜，但使願無違。”他捨棄世俗的喧囂，給自己的心找了一個安寧的家。給自己一份“採菊東籬下，悠然見南山。”的閒寧雅緻。
他視名利如浮雲，心態平和，操守清廉，這才能使它寫下如此質樸的詩篇。
不忘初心，要在一帆風順中居安思危。魏徵曾說過“不念居安思危，戒奢以儉;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。”一個人如果長期生活無慮，他應該學會居安思危，這樣他的好生活纔會延續;一個國家如果長期生活太平，他應該學會居安思危，這樣他的太平纔會繼續。
在一帆風順的時候，爲自己籌謀，當危險來臨的時候將會臨危不亂。
不忘初心，要在權力美色中堅定自我。吳三桂，無力抵禦紅顏的誘惑，引清兵入關，“揚州十日，嘉慶三屠”是何等慘烈。而吳三桂的衝冠一怒，引來多少後人的唾罵。周幽王爲博褒姒一笑，烽火戲諸侯。最終犬戎攻破了鎬京，幽王被殺，而褒姒的下場便是被犬戎抓取成了俘虜，後被殺。導致了西周的滅亡。擁有雄才大略的唐玄宗將唐朝治理的有條有理，人們和諧相處，社會生產世界領先，整個國家呈現一派融融之景。可到了後期，寵溺楊貴妃，荒廢朝政，整日處於靡靡之音當中，終導致爆發安史之亂。
他們一個個都有大好的前途和基礎，有着強大的才能和野心，是可以通過自己的努力去創造前所未有的未來。可是在這過程之中，他們失了本心，被美色所誘惑，喪失了理智，喪失了當年立下壯志時的雄心，這一切是可惜的，也是令人感嘆的。
秉持着最初的赤子之心行走於人生之道，追逐着最初的夢。不忘初心，方得始終。
