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小學生競選學校廣播員演講稿

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小學生競選學校廣播員演講稿

小學生競選學校廣播員演講稿

演講稿是一種實用性比較強的文稿,是爲演講準備的書面材料。在充滿活力,日益開放的今天,我們都可能會用到演講稿,如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編爲大家整理的小學生競選學校廣播員演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

  小學生競選學校廣播員演講稿1

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!我是二年級二班的學生xxx,這次競選的崗位是廣播員一職。我的特長是朗誦、唱歌、跳舞,同時我也喜歡繪畫。記得在幼兒園時,一次偶然的機會聽一位文學家的課程講座,讓我認識到語言的好處,也是從那時候開始我喜歡上了語言。我普通話標準、表達能力強、聲音優美;我堅信我一定能勝任廣播員這一光榮的職務。假如我競選上了廣播員。我將盡我最大的努力,把本職工作做好,接受老師的一切安排;配合其他同學工作,爭取做到學校滿意,同學滿意,我將會用旺盛的精力,清醒的頭腦來做好這項工作。鍛鍊自己,讓自己的能力更上一層樓,假如我落選了,這說明我還有許多不足之處,我一定會改正錯誤,多聽取同學們的意見;取長補短,提高自己的綜合素質,爭取下一次的競選,成爲同學們心中合格的廣播員!

最後,我希望在座的各位老師、各位同學,能給我施展才華、鍛鍊才幹的機會。請大家相信我,支持我;投我一票!我的演講完了。謝謝大家!

  小學生競選學校廣播員演講稿2

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!當美麗的金秋鋪滿校園時,我已光榮地加入少先隊六年了!六年了!五年前入隊時的誓言還時時在我耳邊迴響:時刻準備着,做共產主義的接班人。這是號角,它激勵着我正直、誠實、拼搏進取;這是鞭策,它激勵着我熱愛集體、關心同學;這是戰鼓,它催促着我努力學習,天天向上!

六年來,在老師的'辛勤培育和教導下,我長大了,低年級的`小同學都唧唧喳喳的叫我大姐姐了,我深知作爲一個六年級學生要時時處處爲小同學做出榜樣,而作爲一名大隊幹部,更應該成爲全校同學的表率。因此,在這母校的最後一年裏,我想成爲一名大隊部的廣播員,充分發揮展示自己的特長,將學校的廣播站辦得有聲有色,將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們。

我是一個活潑開朗的女孩,我喜歡一切美好的東西,畫畫、寫作、唱歌、跳舞、讀書、旅遊、觀天象、做標本、養小動物、玩智力遊戲……這些都是我的愛好。拉小提琴更是我的特長,還有就是我有一個銀玲般的嗓音,還有流利清晰的口語表達能力。同學們,如果你喜歡我,也喜歡我的聲音,那就請投我一票吧!相信我會做的很出色的!高爾基說:只有滿懷信心的人,才能在任何地方都滿懷着信心,沉浸在學習中、生活中,並實現自己的意志!我對自己充滿信心,請老師和同學們給我一個展示才華的舞臺,我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比!

  小學生競選學校廣播員演講稿3

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!我是3年級3班的學生劉xx,這次競選的崗位是廣播員一職。

我從小就熱愛語言,普通話較標準,表達能力強,聲音響亮,早在幼兒園時期就是班上的小小主持人,多次主持過學校組織的各種活動,打下了良好的基礎,曾在全市組織的少兒故事演講比賽中獲得二等獎,我堅信我一定能勝任廣播員這一光榮的職務。

假如我競選上了廣播員,我將盡我最大的努力,把本職工作做好,接受老師的一切安排,配合其他同學工作,爭取做到學校滿意,廣播站滿意,同學滿意,我將會用旺盛的精力,清醒的頭腦來做好這項工作,鍛鍊自己,讓自己的能力更上一層樓;假如我落選了,這就說明我還有許多不足之處,我一定會改正那些錯誤,多聽取別的同學的意見,取長補短,提高自己的綜合素質,爭取下一次的競選,成爲同學心中合格的廣播員!

最後,我真誠的希望在座的各位老師,各位同學,能給我這樣一個施展才華、鍛鍊才幹的機會。請大家相信我,支持我,投我一票!我的演講完了,謝謝大家!

  小學生競選學校廣播員演講稿4

親愛的老師們、同學們

大家好!

我是來自克拉瑪依第二小學三年級三班的周芮竹,今天能站在競選第二小學廣播員的競選舞臺上,我感到十分榮幸。

我是一個活潑開朗的女孩,愛好廣泛。我從小就喜歡朗讀,喜歡說普通話,普通話基礎比較好。從小我就十分喜歡播音主持這個行業,成爲一名播音主持人是我的夢想。舉例說明:看到新聞廣播員和湖南衛視的播音,我就特別喜歡。

學校廣播站是宣傳學校一個陣地,是加強學校和同學之間交流溝通的一個平臺,如果此次競選成功了,我希望自己能利用學校廣播站,通過我的聲音報道發生在學校的人和事,宣傳真善美,營造出健康、活潑、向上的校園氛圍。

我真心希望我能把學校的廣播站當成我實現夢想的舞臺,利用自己所學的知識把廣播員這一角色做好,充分發揮展示自己的特長,將學校的廣播站辦得有聲有色,將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們!對做好廣播員今後的各項工作,我充滿信心,請老師和同學們相信我、鼓勵我,我將會用自己的實際行動得到老師和同學們的認可!