有關校園演講稿彙總10篇

有關校園演講稿彙總10篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在日新月異的現代社會中，演講稿使用的情況越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的校園演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。

校園演講稿 篇1

陽光

一束陽光悄無聲息地穿透枝椏，在地上印出斑駁的光影；暖風懶洋洋地吹着，在操場上恣意輕舞，舒適得讓人生出一種倦庸感。我輕輕踏上落葉編製成的地毯，細細聽着腳下傳來的窸窸窣窣的響聲，這是大自然鳴奏出來的最好樂章。大地很熱情，我也不再拘謹了，迎着微風一蹦一跳地踩在光影上。那落葉似乎也有生命，隨着我的跳動變換着音調。人與自然共奏了一首交響樂。耳畔是一片籃球進框的歡呼聲。

校園

如果說莘莘學子是一張白紙，那校園生活就是一塊調色板，在白紙上渲染出我們多姿的青春；如果說莘莘學子是一錦素帕，那校園生活就是一根絢麗的絲線，在素帕上勾勒出我們美好的年華。校園是我們第二個家，我們的單純，我們的天真，在這裏恣意綻放。

我們的校園很普通，除了空氣比城市裏的校園好之外，好像也沒什麼特別之處了。可就是這麼一個普通的校園，承載着我的夢想，成爲了我的夢棲息的地方，一磚一瓦，都不簡單。我們似乎過了奔跑追逐的年齡，不會再像小時候那樣在操場上瘋跑了，頂多就是倚在牆壁或欄杆上曬曬太陽、聊聊八卦，稍微活潑一點的，就在走廊上推搡嬉鬧。我呢，則喜歡靠窗倚着，心朝太陽的方向，微眯着眼，感受這暖暖的舒適。上課鈴一響，大家便陸陸續續走進教室，翻開融入了太陽味道的課本，琅琅書聲被風兒傳遞到了校園的每一個角落裏。

校園演講稿 篇2

學校，是我們成長的搖籃，她兢兢業業地培育着我們，認認真真地給我們傳授着知識，讓我們暢遊在知識的海洋中，使我們成爲全面發展的一代新人。

學校愛我們，我們也愛學校。因爲愛，我們就有責任、有義務保護這裏的一草一木，維護學校的集體榮譽，從自己做起，從身邊的小事做起，爲學校爭光添彩。不是嗎?

當我們漫步於校園中，發現乾淨的路面上有一些垃圾，我們會情不自禁地把垃圾撿入垃圾桶，我想，這就是愛校的表現。

不損壞學校的一草一木，不在課桌椅上亂寫亂畫，我想，這也是愛校的表現。

見到學校領導、老師、客人主動問聲好，積極參加各種活動比賽，在提高自己的同時也爲學校爭得了一份榮譽……我想：這些也都是愛校的表現。

如果我們每一個人都有這種良好的行爲習慣，那麼，我深信我們的校園將會變得更加美麗!更加的多姿多彩!

學校就像是一個大家庭，老師是和藹可親的長輩，同學是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向;沒有了同學，就如同生活裏失去了陽光。只有大家的歡聚和努力，才能使我們的生活變的更加燦爛。

銀杏樹下的歡聲笑語是我們放飛的夢想，我們在這裏學會自尊、學會自信、學會自強、學會自愛，然後以我們飽滿的精神努力吸取知識，大膽地應對未來日子中無數的艱難和困苦。

我愛我校，是她豐富了我們的人生，是她充實着我們的頭腦，是她賜予我們完美的靈魂!今天我們爲走進這所學校而驕傲，明天，我們會讓北大成都附屬實驗學校爲我們的進步和成功而驕傲、自豪!

校園演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

我們有一個共同的家，她的名字叫實小，我們在她的懷抱中學習，玩耍，快樂地成長。

每當同學們跨入校園的大門，步入教室時，同學們是否感覺到走進自己的另一個家。校園裏的一草一木伴隨我們學習、生活、成長，因此我們每位同學都有維護校園環境的義務和責任。

作家說：環境是心靈的港灣；畫家說：環境是靈感的源泉；教育家說：環境是塑造人的搖籃；學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。大家都知道環境對於我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，我們校園中卻有少數同學肆意或無意地破壞着這美麗的環境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的紙屑……這些都是少數同學“賜予”校園的“點綴”，使我們優美潔淨的環境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。我想大家一定覺得這樣糟透了。那我們爲何不去阻止它，改變它呢？

愛護校園環境，我們要從小事做起，具體做到：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不在牆壁和課桌上亂寫亂畫。當你見到廢紙、食品袋時，彎一彎腰就可以做件好事了；當你看到水龍頭在嘩嘩流淌時，我們可以伸伸手，擰住開關。這——何樂而不爲呢？這些雖然只是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含着我們對學校的愛。

美麗的校園美麗的家，永遠的美麗靠大家！希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”，用自己的實際行動保護環境，爲建設整潔的校園貢獻出自己的一份力量！從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

謝謝大家！

校園演講稿 篇4

尊敬的 行長、各位來賓、老師們、同學們：

今天我們在這裏集會，舉行“金融知識進校園”活動，我謹代表 和全體師生對 行長一行的到來表示熱烈的歡迎！對 銀行精心選送宣展資料爲廣大師生服務表示衷心的感謝！

金融是現代經濟的核心，不僅關係到國家的生存發展，也日漸緊密的關係到羣衆的日常生活。尤其是在當前信息時代的環境下，每個人越來越頻繁、也越來越深入的與金融業務相聯繫，比如存取款、刷卡消費、貸款、轉賬、投資、貨幣兌換等。一些新業務和新平臺的出現極大的方便了羣衆的生活，但同時也增加了諸多風險，這就需要我們更多的關注、瞭解和掌握金融知識，達到規避風險、科學合法處理金融事務的目的。

對於大學生來講，掌握一定的金融知識不僅是提升綜合素質及防範意識的需要，更是適應未來社會及自身發展的需要。此次“金融知識進校園”活動， 銀行精心選送了“ ”、“ ”以及“ ”三大板塊的資料，有很強的實用性、知識性、時效性和適用性，對弘揚紅色傳統、普及我國金融歷史、增強師生們的金融法制觀念、拓展現代金融知識有很好的教育作用。希望廣大師生能夠藉此機會認真學習、深入領會、學以致用，同時也期望 銀行能夠繼續與 開展深入的交流，促進共同發展。

最後，祝願此次活動能夠取得圓滿成功！謝謝！

校園演講稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

在秋高氣爽，碩果飄香的金秋十月，在迎來祖國六十三華誕的喜慶節日裏，

我校全體師生激情滿懷，迎來了學校一年一度的藝術節盛會。在此，我謹代表學校向爲籌辦本屆藝術節而辛勤勞動的老師和同學們表示衷心的感謝!向我校全體師生致以誠摯的問候!

一年一度的校園藝術節是我校師生的共同節日，她既是我校加強校園文化建設、展示校園文化藝術的最佳載體，又是學校貫徹教育方針、實施素質教育的一塊重要陣地，她還是我們二十四中學一道亮麗風景。

隨着素質教育的深入實施，學校不僅要有琅琅的書聲，還要有悠揚的歌聲。

新世紀的人才，不僅要有高尚的道德素養，紮實的`文化功底，還需要有深厚的的藝術底蘊，創新的構思構想。我們舉辦校園藝術節，其目的在於構建健康、文明、和諧、向上的校園文化氛圍，爲校園生活注入豐富的文化內涵，營造一個良好的育人環境，同時爲我校廣大師生充分展示自己的藝術才華提供平臺，加深對藝術的理解與熱愛，培養師生感受美、鑑賞美和創作美的能力，養成良好的個性和藝術特長，體驗合作與創造，體驗成功與歡樂，從而提高師生綜合素養，讓每一個人的潛能素質得到有效提升，使之成爲新世紀多元化發展的有用人才。

老師們，同學們!我校校園藝術節的帷幕已經拉開，這是一個文化與藝術相結合的舞臺。這是一個揮灑熱情、激發活力、展示自我、超越自我的舞臺。願我們每位同學都能成爲藝術節上一個個跳動的快樂音符，合奏一曲美妙動人的校園樂章;願同學們學藝同進、學藝雙馨，練就全面素質，爲成人成才奠定堅實的基礎;願我們的校園時時飄蕩着快樂的歌聲，處處散發出藝術的芬芳，始終洋溢着蓬勃的朝氣。“藝術大舞臺，校園展風采!”希望全校師生能以高漲的熱情投入到本屆藝術節的活動中去。在今天這個舞臺上，老師們、同學們，想唱就唱，想舞就舞，盡情揮灑你們的活力和激情! 我們相信，只要同學們積極參與、努力實踐，無論是否得到掌聲和鮮花，都會收穫一筆寶貴的人生財富;無論比賽成績的高低，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。

我們相信，本屆藝術節必將爲我校的校園文化建設增添新的內涵，也相信在大家的共同努力和積極參與下，學校的教育教學必將取得更加豐碩的成果!

校園演講稿 篇6

各位同學：

大家好！

我叫諸葛xx，是三（3）班的學生。學校建設書香校園，其中一項活動就是建設鳳梧苑文學社。作爲學校的一員，每個同學都有義務參加這樣有意義的活動，都有義務爲學校建設努力，爲班級爭光！

　　我競爭學校文學社副社長的職位，我覺得我有以下的優點：

1、我是一名成績比較優秀的學生，對於寫作有一點愛好。在周老師的教育下，我的語文成績還不錯，作文也寫得蠻好，發表了一篇文章，寫了一些童話連續劇，建設了自己的博客。我覺得自己具備了文學社副社長該有的基本條件。

2、我有着良好的責任心，對老師交辦的各種事情能夠盡心盡責的去完成。

3、我有一定的組織能力，會用自己的工作爲學校出力，幫助組織好學校文學社，開展一定的活動。

　　我如果成爲學校文學社副社長，我決心做好以下工作：

1、協助學校文學社社長做好學校文學社的相關工作，只要是文學社的事情，我會盡心盡責的完成，併爲學校文學社建設獻計獻策。

2、帶頭學習，多讀好書，多寫作品，爲學校文學的發展帶頭努力。

3、我要和其他同學一起，建設一個我們班級的文學社，暫時命名爲“小苗苗”文學社，邀請周老師和學校其他老師到我們班上課講座，讓全班同學的寫作水平一起提高。

4、我會協助學校文學社管理好我們三年級各班的文學社活動，爲全體三年級學生服務，讓我們的年級文學創作打好基礎，爲將來的發展奠定基礎。

再好的宣言不如行動，請同學們看我的行動，投我莊嚴的一票。給我支持，我會給你微笑！我會用自己的工作爲大家誠心誠意的服務，請你支持我！

謝謝大家！

諸葛xx

二0xx年三月

校園演講稿 篇7

各位同學、老師：

大家好！

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

構建和諧校園需大家養文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們中專學生來說，我們多數都是農村出來的孩子，爲了自己的未來才成爲科技職校的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行爲。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室裏、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認爲，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話，隨意攀爬學校圍牆，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行爲習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。們養成了文明相反，如果我的行爲習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行爲就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成爲一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。

無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收穫一個習慣；播下一個習慣，使收穫一個品格；文明已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行爲習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有着良好學習環境的校園。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

謝謝大家！

校園演講稿 篇8

光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活匆匆而去，今年九月，我很榮幸邁進了xx中學，開始了我的初中生涯。雖然我到xx中學才短短兩個月，但是我從內心深處喜歡上了這所學校，也喜歡上了這裏默默無聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學的同學們。

我們學校是一所農村初級中學。當你跨入xx中學的校門，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學樓，樓前鑲嵌着“xx中學”四個金光閃閃的大字。這座教學樓，既是老師辦公的場所，也是學生學習的陣地。教學樓的前邊是寬闊的操場，碧綠的草坪，美麗的花壇;教學樓的西邊是正在修建的運動場。每當課間休息時，操場上總是人生鼎沸，師生們進行着各種體育活動，龍騰虎躍，洋溢着歡快活躍的氣氛。運動場的南面是一幢漂亮的學生宿舍，它是學生休息的場所，也是學生成長的搖籃。

我們的學校真是一個讀書的好地方。每當早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時，校園裏早已傳出琅琅的讀書聲，多麼像一組跳躍的音符，奏出我們跨世紀的心聲，唱響我們勤奮博學，進取爭先的旋律。每當電鈴聲響起，我們人類靈魂的工程師精神煥發地走上講臺，把他們的知識毫不保留的傳授給我們。我們不僅學到了許多科學文化知識，而且也懂得了該怎樣生活，怎樣做人。

我們的學校又是一個歡樂幸福的大家庭。每當同學們生病時，每當有同學面臨輟學時，學校領導和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關懷和愛護。同學之間如同兄弟姐妹。這一切都感動着我，溫暖着我，使我對學校產生了一份特殊的，濃濃的感情。

我們的學校真是人傑地靈，人才輩出。自從1992年建校以來，我校不知爲國家培育出了多少德才兼備的有用之才，爲高一級學校增添了多少新鮮血液，也爲祖國的“四化”建設增添了多少磚瓦……

在知識爆炸經濟騰飛的今天，我們應該安下心來好好讀書，這纔是對老師對學校的最好回報，這纔是真正的愛我校園。老師們，同學們，朋友們，讓我們攜起手來，開拓進取，共創xx中學美好的明天!

校園演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的內容是：如何預防校園暴力傷害。

其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業。

校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由於擔心校園暴力發生在自己孩子身上，許多家長親自接着孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助於相關法制機構。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發生，使同學們不得不擠出時間和精力採取相應的防範措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。

下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現形式

1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。 2、以大欺小，以衆欺寡。

3、爲了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

4、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

5、不堪受辱，以暴制暴，衝動報復。6、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。

以上就是常見的校園暴力，那麼我們如果遇到校園暴力我們應該怎麼辦呢?又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應該做到如下幾點：

(1)遭到校園暴力侵害的同學，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。

(2)與不法行爲作鬥爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，儘可能避免正面的直接搏鬥，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特徵，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。

(3)當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕;當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，並積極尋求幫助。

(4)要增加法制意識，當衝突發生後，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權益。 今天的播音到此爲止，謝謝大家的收聽！

校園演講稿 篇10

同學們，在我每個人的記憶當中，一定是關於在校園裏的記憶是最多的，是最有趣的。

幼兒園、小學、初中，就像登高的石階一樣，一級一級的把我們送進知識的殿堂，老師、同學，組成一個大家庭他們就像兄弟姐妹一樣伴我一天天成長，就這樣，我們由一個無知的小頑童在校園裏漸漸長大——在我們的校園裏，充滿了快樂，充滿了樂趣，充滿了勃勃生機。

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”——這是語文老師指導我們吟詠詩詞美文；“C=лd”——是數學老師引導我們探索數學王國的奧祕；“I love you，my school”——這是英語老師教會我們向外國朋友表達自己的心聲；品德課讓我們懂得了做人道理；體育課讓我們擁有健康的體魄。。在教室裏，老師無私地把知識教給我們，看到我們的成長，看到我們的進步，老師無疑是最高興的。

同學們，今天我們坐在一起，也許並不覺得有多大的特殊的意義，但現在我們已經六年級了啊，還有一年時間，我們就要分開，各自走進新的校園，到時候，我們的這個家爲我們提供了這個機會，創造了這個條件，這是多麼難得啊！寬敞的教室，辛勤的老師，培育了不平凡的學生，平凡的我們，卻創出了不一樣的情，我爲我現在是龍池小學的學生而驕傲，我也希望將來龍池小學爲我而驕傲！

啊！龍池小學，我美麗的家！難道我們還有理由不愛我們的校園，不愛我們的這個家嗎？在這個美麗的校園裏，有我們的成長的足跡，也有我們的笑聲和淚水，這所學校，把它的美，毫無保留地給了每一個人，這所學校默默地，傾聽着我們每一個人的歡與悲。

啊！美麗的校園，可愛的家，在這個大家庭裏，我們像閃爍的星星，我們像冰山的雪蓮。啊！龍池小學，這裏有我們有我們美好的理想，這裏有我們對未來的呼喚，我們要在您的懷抱中創造出我們美好的明天，我們要立志成爲國家的棟樑。