優秀演講稿

優秀演講稿

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在不斷進步的社會中，很多地方都會使用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的優秀演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀演講稿1

老師們、班級同學們：

又一個清明節，又一個陽光明媚的日子，我們在在這裏緬懷和紀念革命先烈。

站在國旗下，我們的心情是沉重的。因爲國旗是無數的爲了祖國的解放事業，爲了我們今天的幸福生活獻出寶貴生命的英雄們，是他們用鮮血染紅的。面對他們，我們怎麼能

不肅然起敬呢？烈士們是離開了我們，但誰又能說他們不是永遠活在人們的心中呢？

正因爲有了無數的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的無私，纔有了今天的和平環境，纔有了祖國的繁榮昌盛。如今香港、澳門已迴歸祖國，我們國家還成功地發射了神舟六號飛船，實現了中國人幾千年的飛天夢想。科學技術和綜合國力正在趕超先進發達國家水平。這些振奮人心的好消息，將是獻給烈士們最好的禮物。烈士們拋頭顱、灑熱血，他們付出了生命的代價，不正是爲了祖國的和平與統一嗎？不正是爲了祖國的繁榮與富強嗎？

班級同學們，我們是時代的幸運兒，生活在一個和平、美好的環境裏。幸福生活來之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負的歷史責任和歷史使命，纔會更加努力地去創造未來，創造美好的生活。我們要互相團結，互相關愛，要熱愛這座城市，更要熱愛自己的祖國。我們要發憤學習，爲國旗添彩，爲祖國爭光！

戰爭的年代造就了烈士們的堅強與勇敢，和平環境同樣會把我們培養成材，我們要有信心，因爲我們有榜樣！班級同學們，讓我們繼承先烈遺志，爲祖國的日益強大、繁榮富強而努力學習、積極鍛鍊，共創祖國美好明天！

先烈們永垂不朽！！

優秀演講稿2

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

今天我演講的題目是“人不能不孝敬父母！”

從我們出生的那一刻起，誰是第一個用笑臉迎接你的人？——是你父母。你牙牙學語的時候誰耐心教你的？是你父母。你還在蹣跚學步的時候，誰牽着你的手讓你一步一步走？是你父母。我們所擁有的一切，包括我們的生活，都是父母給的，所以我們應該把你帶給這個世界上的兩個人，而不是去埋怨他們，去恨他們，去孝敬他們。

《弟子規》說得好：傷家。這難道不是我們父母的真實寫照嗎？試想當你的父母年老體弱多病的時候，你會在他們身邊，親自照顧他們嗎？你會給他們做飯然後喂他們嗎？你不覺得當你責怪他們的時候，你覺得你父母爲什麼那麼努力賺錢？你以後感覺好一點就好了。

還有，父母拿五塊錢的時候，她肯定不會買化妝品，而是去食堂給你買你喜歡的食物。你正在考慮。你會隨時打父母嗎？是的，你只會拿父母當出氣筒。開心的時候每三天給他們買營養。不開心的時候會打他們。憑良心問一句，你父母恨你嗎？不，他們從來沒有。

《弟子規》說：“有病先試試藥，通宵不睡，別下牀。”但這一切都是你做的嗎？不，不是你乾的。如果你現在很有錢，問心無愧，你會孝敬努力的父母嗎？我覺得你不會。

你心想，你有了這些錢，光靠自己花是不夠的，你還有把錢還給他們的妄想！

然而，他們不會。如果他們賺錢，他們首先想到的是給自己的孩子。

因此，我們應該迅速行動，孝順父母。我們不應該等到失去了才懂得珍惜。我們要永遠記住，路不遠的人，不能不孝敬父母。

優秀演講稿3

尊敬的各位來賓：

大家下午好！我是20xx級經濟管理班的樊歡，今天我演講的題目是“時光匆匆.青春不老”。

我是一名大三學生，深刻體會到時間的寶貴。猶記得曾幾何時，我滿懷希望的來到了這裏，希望自己可以在這個舞臺上展現不一樣的青春。但是，轉眼間四年的大學生活已經快接近尾聲，回首過去的三年，沒有奮鬥，沒有激情，沒有夢想，沒有目標，是什麼使我們本該豐富的大學生活失去了繽紛的色彩呢？

高中的時候，有的人認爲大學就是玩耍的好時間，而有的人認爲大學也是人生的另一個精彩舞臺，不管你曾經的想法是什麼，現在請同學們捫心自問，你們真的瞭解什麼是大學嗎？

大學的意義不在於週末放假可以去哪裏玩，不在於一天能有多少時間可以看多少電視劇和小說，也不在於遊戲能達到幾級。大學是一個平臺，在這個平臺上，我們開始慢慢接觸社會，擴大人際關係，我們更應該認識到我們長大了，不是小孩子了，我們肩上扛的不只是腦袋，更是責任。

我們總是把本該今天做的作業堆到明天再做，把今天所學的知識放到明天再複習，總以爲時間還長，還有很多。於是，我們欠下的“債”越來越多，也越來越還不清了。明日復明日，明日何其多，我心待明日，萬事成蹉跎。珍惜時間，就是要把我現在，不是活在過去，也不是期待明天，很多人都不明白這個道理，總以爲自己的時間還有很多，便把很多時間花在無聊的遊戲上，花在無謂的電視劇和小說上，花在到處玩耍、遊歷上，讓時間在不知不覺中白白浪費掉了。

李大釗曾在《今》中說：“我以爲時間最寶貴的是?今?，最容易喪失的也是?今?，因爲它最容易喪失，所以才覺得可貴。”可見，只有抓住了今天，才能鞏固昨天的成績，掌握明天的前程。我們雖然無法延長時間的長度，但我們可以增加時間的密度。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那夜晚的星羣和月亮，還有我們的青春也在流逝着。四年，我們有幸擁有這四年，但多少人的四年一屆一去不復返。我們寒窗苦讀三年，才走進許許多多人夢寐以求的大學，曾經的努力，難道就是爲了追求現在“豐富夫人娛樂生活”，追求“四年的空白”嗎？作爲職業學校的莘莘學子，我們要明白，我們並不比別人少什麼，我們同忍寒冬酷暑，共沐佼佼月輝，心智不缺，四肢健全，只要我們敢於展示自己的個性及風采，敢於拼搏，敢於奮鬥，就是最美麗的風景線。

在這四年的每個日子裏，傾注了親人多少的溫暖與關懷？他們辛勤的付出，默默地支持着子女的選擇，唯一希望的就是子女能夠走出屬於自己的人生之路，在他們青春的舞臺上演繹精彩的自己。在我們的背後，有多少眸子裏時時刻刻流露着對我們的期待，在這些關注我們的人面前，我們沒有理由肆意揮霍我們的青春。難道我們付出我們的金色年華，揮灑着父母的血汗，僅僅是爲了換取現在的安逸嗎？僅僅是爲了換取一張各科60分萬歲的畢業證嗎？小道每個家庭的付出，大到爲了那如水流逝的時光，我們怎麼能放棄者來之不易的四年呢？

同學們，奮鬥吧！經不起風浪的魚兒永遠躍不出水面，只會躲在安樂窩中的雛鷹永遠只能張望碧海藍天而終究無法在蒼穹中翱翔。拿出我們奮鬥的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業時，再回首，我們沒有平淡遺憾的青春！

我的演講完畢，謝謝大家！

優秀演講稿4

　　一、演講稿開場白

作時要根據不同場合和不同對象，爲聽衆設計不同的演講內容。

　　第二、可講性。

演講的本質在於“講”，而不在於“演”，它以“講”爲主、以“演”爲輔。由於演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講爲前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那麼，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之後，作者最好能通過試講或默唸加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處，均應修改與調整。

　　第三、鼓動性。

演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽衆情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精闢，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性。

演講稿並不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽衆對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。爲此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據聽衆的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好願望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計並加以註釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。

　　第五、口語性

口語性是演講稿區別於其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，並不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽衆手中一般也有一份印製好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什麼聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽衆。爲此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什麼語言障礙，不會發生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改爲常規句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節詞換成雙音節詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

優秀演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我叫李明，是一年級五班的學生，很高興能與大家一起分享我的快樂，我今天演講的題目是我讀書我快樂。

如果你問我最喜歡做的事情是什麼?我會毫不猶豫的回答，是讀書!每當爸爸從圖書館裏買書回家，我都會衝上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書，我會忍不住一口氣把它看完。

我最喜歡看的書籍是<幼兒故事大王>，裏面的故事可有趣了，有<狼和小羊>、<三個和尚>、<狐狸和烏鴉>從這些故事裏，我能學到許多做人的道理和優秀品質。我最喜歡的是<農夫和蛇>，讀了<農夫和蛇>令我深受啓發，故事講的是一個寒冷的冬天裏，一名善良的農夫，在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農夫將蛇放在自己溫暖的懷裏，蛇甦醒後，張口就咬農夫，可憐的農夫很快毒性發作死去了。農夫臨死前，後悔自己好壞不分，最終送了命。故事告訴我們一定要分清是非對錯，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂於助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會。還有，我們做人千萬不能想蛇那樣恩將仇報，對關心幫助我們的人，要懂得感恩。 書是知識的源泉，讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫助我們健康成長!我讀書，所以我快樂!謝謝大家!

優秀演講稿6

天使，是美的象徵，我們渴望成爲真的天使，不僅僅是因爲她的美麗，而是因爲她能給人們帶來美好幸福的生活。護士，這個平凡的職業，之所以被人們稱爲白衣天使，不僅僅因爲她們身着美麗的白衣，還因爲她們憑着“燃燒自己，照亮別人”的堅韌信念，像春風，拂去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心腹;用愛的絲線，縫合病人身心的創傷……

我們目睹過無數悲歡離合的場景，感受過患者信任的目光，也遭遇過“秀才遇見兵，有理講不清”的尷尬場面……但是我們無怨無悔!一名真正的好護士不僅是技術上的頂尖人才，而且是最有愛心、最有耐心的。這愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。

奉上愛心一片，獻出真情滿懷，患者痊癒後的笑臉和真誠的感謝，是對我們最好的褒獎。青春在病牀邊悄悄逝去，理想在現實中熠熠閃光。把微笑寫在臉上把辛酸埋在心底把燕尾頂在髮梢把聖潔掛在胸襟。我們戴的燕尾帽啊，雖然沒有皇冠的高貴典雅，也沒有博士帽的瀟灑榮光，卻閃耀她聖潔的風采。有人說我們是沒有翅膀的天使，因爲我們用愛心和微笑去撫平病人所受的痛苦，有人說我們雖然沒有美麗的容顏，但是我們有一顆溫柔善良的心，我們從來都不認爲自己是天使，因爲這些都是我們應該做的工作。

我們是平凡普通的一名護士，我們將會用我們的愛心，真心，同情心，細心，關心，耐心來對待每一位病人，讓他們感到不是親人勝似親人的溫暖。

優秀演講稿7

尊敬的姜老師：

您好！

姜老師，如果您是園丁，我們就是花園裏的一朵小花；如果您是一顆蒼天大樹，我們就是小樹苗；如果您……總之，您爲我們操碎了心，付出了很多很多。姜老師正是有您的悉心教導，我們才能更好地遨遊在知識的海洋、孜孜不倦地努力學習快樂成長。

姜老師，您從三年級開始做我們四（1）班的班主任老師，到現在已經快到兩年了。您在辦公室裏爲我們批改作業的身影總是浮現在我的腦海中。

作業本中一處處都是批改和翻閱的痕跡，這都是您對我們的關愛。我們把您叫姜媽媽，是因爲您就像慈祥的媽媽一樣對待我們，關心我們。

姜老師，我想對您說：您就像辛勤的園丁一樣，澆灌着我們每一朵小花，讓我們茁壯成長。每天早晨您很早就來到學校，下班您很晚才離開。每當我們做錯了事，您會用親切地話語給我們講道理，讓我們明白自己錯在哪裏；您總是用讚賞和鼓勵的目光告訴我們，只要我們認真對待每一件事情，我們都可以做得更好。不斷鼓勵我們一步一步向前走……。

記得有一次，下課的時候我和同學在天橋上瘋鬧。您看見了，把我們叫到辦公室。當時，我們還莫名其妙。您用溫柔可親的眼神看着我們說：“知道爲什麼叫你們來嗎？天橋上是不能瘋鬧的，這樣多危險啊！這樣跑來跑去的會撞到路過的其他同學，也有可能不小心撞到欄杆、柱子，自己也會受傷，而且打打鬧鬧的也不文明。”

我們恍然大悟，原來老師是關心我們、怕我們受傷。當時叫我們去辦公室時，我們還覺得姜老師太小題大做，下課玩玩也要管，這都體現了老師對我們的關愛。

姜老師，您是最有耐心的老師，每當我們的作業有錯誤，您都一遍又一遍的給我們講解，直到我們真正地理解。課堂上，您有聲有色地給我們描述課文中的情節，帶着我們走進每個故事中快樂地體驗學習的快樂。

姜老師，您是我們最敬重的班主任老師，我們班有您真好！

祝您工作順利！

優秀演講稿8

親愛的同學們、老師們：

大家早上好！

今天我給大家演講的是有關於青春的，郭敬明說過一句話，青春是一道明媚的憂傷。當我第一次看到這句話的時候，我的感觸很多。

驀然回首，曾經無憂歡快的時光已離我們遠去。初一時的懵懵懂懂，初二時的豪言壯語已經漸行漸遠，卻依然在我的腦海中回想。是呀，我已經長大了，開始進入初三，開始第一次面臨人生的重大轉折。曾經的無畏笑聲和心愛的CD都被我藏在了心裏，面臨着的是堆積如山的複習資料和老師家長期盼的耳語。有時我真的很累，甚至想要放棄，可是當我看到傲人的成績時，我在心裏笑了。因爲我知道我的努力沒有白費。

青春就是這樣，像一顆夾心糖，初嘗時酸酸的味道讓你受不了，可是漸漸的酸酸的糖衣褪去，取而代之的是甜美的夾心。當嘗試到這一切時，我才明白郭敬明說過的那句話——青春是一道明媚的憂傷。當我們離童真漸漸遠去時取而代之的是更加成熟的心智。青春，它真的是一個很矛盾的詞語。當我們迫切想要長大時卻不可避免的失去了許多，人生的道路走向成熟是必然，可是我們還是很貪心，想要留住曾經，留住時光。

其實青春纔是人生最美好的時光，可以隨心所欲的玩耍，不必擔心會被人嘲笑幼稚。也可以談論人生理想，不必被人說成早熟。青春纔是我們最想留住的時光。

珍惜青春，珍惜時光。

加油!!

優秀演講稿9

潮起潮落波平日，花落花開夢圓時。號角錚錚，吹響高考敵情，百日誓師，決戰六月。烈日炎炎，更是激起我們澎湃的心，縱那汗水溼透衣背，我們不說一聲悔，因爲青春無悔。

但現在我也想說能進入素拓我不後悔。萬千紅塵，相識西華，誰願說這是偶然；百萬強手，過關斬將，誰敢說你不優秀；絲絲情緣，齊聚素拓，誰能說不是緣分。或許真是上輩子的千百次回眸，才讓今生我與素拓相聚，才讓我與在座的朋友相識，這是緣分，我們彼此珍惜。素拓選擇我是我的榮幸，我能進入素拓是我的驕傲。方尺熒屏，精圖翻現，累累碩果線串連；風雨無情，霜雪鬥寒，再苦再累也無怨；閃閃金獎，風光無限，一路拼搏永向前。數不清的風風雨雨，道不盡的坎坎坷坷，素拓人一一挺了過來。他們永不言棄，齊比優良，奮鬥無限爭自強；他們心懷素拓，行似槍響，一馬當先築輝煌。有人曾問我們素拓人這麼做是爲了什麼，現在我可以大聲的回答他，是爲了我們問心無愧，爲了素拓輝煌永鑄，爲了揚他赫赫威名！

在素拓是一個長時間的堅持過程，但我們都願意堅持到底永不放棄。風雨悽迷我們堅強；荊棘叢生我們剛強；泥濘百折我們倔強。我堅信時間可以改變一切，事實可以證明一切。爲了譜寫我們的的華章，打造素拓的的輝煌，締造素拓的傳奇，我們攜手共進，風雨同舟。

勵成才之志，踐報國之行，我們豪情萬丈；站時代前沿，扛改革大旗，我們青春飛揚；爲素拓而戰，爲素拓而搏，我們激情、高亢。前途漫漫何所懼，素拓兒郎以史爲戒，鏗然前行。是水一起趟，是火一起闖，是困難我們素拓人一起扛！

優秀演講稿10

學子宴演講稿

我媽在別人眼裏顯得可能有些“蒼老”，但在我心裏我媽永遠“年輕”。

我媽臉上可能會有時間沖刷的痕跡，但在我心裏正是因爲有了那些痕跡才讓我媽變的更美麗。

沒有你我不會有現在，沒有你我現在還說不定是什麼樣子，可能連學都沒的上，也正是你的堅持我才走到了今天，還是因爲你我仍要繼續堅定不移的走下去。

付出的是你，受苦受累的是你，費力不討好的還是你，爲什麼都是你？ 有人把母親比作人生路上的一塊墊腳石，但我把你比作一盞照亮我人生前途的明燈，是你教會我做人的原則，是你教會我什麼是“善惡美醜”，是你教會我不應虛度年華浪費青春，是你給我堅定不移走下去的勇氣動力和信心，是你讓我深刻的知道“知識改變命運”是我唯一的出路，也正是因爲你，我相信我的人生一片光明。

如果能把我的人生比作“1”的話，我會毫不吝嗇的說我媽是我人生的.“1/3”。

我以前總覺得自己還是個孩子，不怕的，有父母在身邊。但是我現在知道自己真的應該獨立了，今天我突然明白了好多，成熟了好多，那是因爲我真正的讀懂了什麼是“愛”。

我媽說的“無論是對父母，親人朋友，還是老師學校，咱的知恩圖報，滴水之恩當涌泉相報”我記住了

當然，我爸在此也扮演着舉足輕重的角色，要不是他我不會有這麼大的決心要知識改變命運，真的，每次回家我都更加堅定了自己的信念。一定要走出這個“怪圈”爲所有關心我的人爭口氣，給咱老紀家爭口氣。

我會在今後的大學生活中，依然保持這種樂觀求學的態度，定不會辜負大家對我的期望，我不要做最好，只要做更好。

再次感謝父母，感謝大家，謝謝！！！

優秀演講稿11

六十六年前的今天，我們的祖國在經歷過水深火熱之後，在一次次戰爭與和平的交替之後，在四億五千萬人民的奮鬥中，它走出了深淵般的黑暗，走向久違的光明。太陽耀眼的光芒在向它招手，它如同重獲新生的嬰兒，高興地無以言表。全國人民都在慶祝它的重生，似乎在爲它洗去之前所遭受一切一切的恥辱，普天同慶。由此，這一天也獲得了一個文雅而又響亮的稱號——國慶!

毫不客氣地說，這個節日經歷了無數的戰爭與失敗，經歷了無數次改革與創新，才誕生在中國這片充滿希望的土地之上，是先人拋頭顱灑熱血留下的輝煌戰績。

可曾記得數百年前，中國派出的運動員都無法躋身進入奧運會的半決賽，外國人戲謔的稱我們“東亞病夫”，中國人怎肯忍受這史無前例的屈辱。21世紀的今天，奧運會的賽場上照樣叱吒着中國運動員的身影。姚明、劉翔，他們的名字同樣被奧運會載入中國勝利的史冊，同樣讓許多外國運動員聞風喪膽。

畢淑敏曾說過：“中國是一隻沉睡的東方雄獅，它並不是長眠不醒。”當它雄起的那一刻，所有外國人都擦亮雙眼看着吧!看這隻沉睡的東方雄獅是如何把那些曾趁它休憩之際爬上他頭頂作祟的蚊蟲撕成碎片的。那時，請你們不要哭，不要鬧，更不要做任何無謂的反抗，因爲中國是強大的，是不可抵擋的。請記住，它不是在報復，而是在雪恥，洗清數百年來中國的血淚史。

作爲21世紀的新生兒，我們每個人都有責任和義務爲祖國的振興獻出一份力量。或許有人會說：十幾歲的孩子，什麼都不懂，能爲祖國的發展和建設做什麼?!是的，我們僅有十幾歲而已，但我們人小志氣大!

重溫初中的“中國近代史”：英中戰爭、火燒圓明園，甲午中日戰爭···那一幕幕歷史彷彿重現在我們眼前，心中掀起萬丈狂瀾，久久不能平復。從此我們立下誓言“起來!不願做奴隸的人民，把我們的血肉築成我們新的長城!”

毛澤東、鄧小平這些拯救中國走出地獄的偉人們，哪一個不是在年少之時便有一腔報國熱血，哪一個不是以自己的實際行動維護祖國的尊嚴。他們做到了!他們見證中國由摔倒到站起來的過程，見證了新中國的誕生!

少年強則國強!

我們也要懷揣一顆報國心，用自己的實際行動證明給全世界的人看。21世紀的中國少年，不是溫室裏的花朵。他們離開大樹的庇佑，離開雨露的滋潤，照樣可以生長的精彩。因爲他們心中有個最真的呼喚：光明!我們渴望光明!

優秀演講稿12

當流行感冒的大軍夢想入侵我們校園的衝鋒號響起之前，我們xx班早已做好迎戰的準備---追求藝術，強身健體，強身健體壯我中華。

同學們讓我們一起把大課間藝術操作爲加強體育鍛煉，增強身體素質的起步。

少年強則中國強，少年興旺國興旺。現在開始從我做起。

少年強則中國強，少年榮光國榮光。從藝術操開始鍛鍊身體。

生命在於運動，運動源於健康。

生命在於運動，成功在於拼搏。

運動奏響生命，運動點燃我們的激情。

體育使學校充滿活力，學校因體育勃發生機。

運動讓我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。

人人運動，人人健康，增強體質，抵抗疾病。

健康就是生產力，健康就是戰鬥力，健康就是凝聚力。

我們是祖國的花朵，我們更需要鍛鍊，因爲：

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”

強身健體，壯我中華。

優秀演講稿13

敬愛的老師們，親愛的同學們：

上午好！

春回大地，萬物復甦。過年的喜慶剛剛淡去，新的學期又開始了。這是一個充滿着無限美好的開始，這是一個瞳景着未來新生活的開始。隨着開學典禮鐘聲的敲響，我猛然意識到：這是我初中生活的最後一個學期了。

此時此亥，我與初三其它同學一樣，開始感受到來自奧賽、中考、升學的壓力了，感覺到了肩上擔子的份量了。

我也清楚地認識到：我們背上揹着的不只是學生的書包，更是揹負着祖輩們的殷切期望。我們將面臨着人生的第一個十字路口！

儘管道路不平坦，但我們有信心，也有能力去戰勝困難，獲取成功。我們將不斷挑戰自己，不斷超越看書，永遠熱情地面對生活，用優異的成績回報老師，爲母校再創輝煌添磚加瓦！

最後，我謹代初三全體同學祝學校領導、老師、同學們

事業學業紅紅火火，身體、生活平平安安，業績、成績碩果累累！狗年旺旺！

謝謝

優秀演講稿14

各位老師，各位同學：

大家好。今天我們就要小學畢業了，在這裏我要謝謝我的母校，我的老師，把我從一個什麼都不懂的小孩子培養成一名有知識有文化懂禮貌的一名合格的小學畢業生。

記得我剛進學校的時候，心裏很害怕，怕自己做錯事，老師會打會罵我，可是在見到老師的那一刻，我什麼都不怕了，老師的和藹可親消除了我的一切擔心，老師像媽媽一樣關心我們的學習和生活，對我們的諄諄教導，讓我們懂得了學校是一個大家庭，師生之間應該相互尊重，同學之間應該相互友愛，互相幫助。在這裏我不但學了知識，學會了做人，還擁有了一批好同學，好朋友。xx年小學畢業演講稿

再見了，親愛的老師，親愛的同學們，未來的我們不會讓老師們失望的，我們還要上初中，高中，還要上大學，我們一定會加陪努力學習，好好做人，不做給母校丟臉的事，無論走到哪裏，我們都不會忘記親愛的老師對我們說過的話：“做一個有誠信的人，才能立足於社會。”努力讓自己成爲一個給母校爭光，給國家爭光的棟樑之才。祝福大家！

優秀演講稿15

在學工部領導老師的親切關懷和細心指導下，XX年下學期國旗班各項工作都運行正常，並且取得了出色的成績。

（1）XX年下學期國旗班共出勤XX3次，總計2XX7人次，遲到1人次，無人缺勤，圓滿的完成了本學期學生糾察隊國旗班的所有出勤和訓練任務。

（2）本學期國旗班每週一到週五早晚進行升降旗，儘管任務重困難大而且每天重複的工作容易使隊員產生厭煩情緒，但是全體國旗班成員依舊風雨無阻，無怨無悔，充分體現了糾察精神！

（3）20xx年XX月XX日在XX級新生開學典禮上國旗班承擔了升旗任務，並且出色的完成了此項任務，在XX級新生中樹立了良好的形象。

（4）XX月XX日，我隊國旗班出動35人的批槍國旗方陣進行九· 一八大型升旗儀式，此次升旗儀式在對XX級新生進行愛國主義教育的同時也爲新生軍事訓練的順利進行奠定了良好的基礎。

（5）XX月XX日，XX級新生軍訓彙報檢閱隆重舉行，我隊國旗班出動35人的校旗方陣走在所有受閱方陣的最前面，我隊良好的精神面貌得到了充分的展示，過硬的軍事素質更是成爲其他受閱方陣的榜樣！

（6）在XX年下學期國旗班還承擔了校運動會、子弟教育中心運動會的升旗任務，在全校領導和師生的注視下國旗班一次又一次的圓滿完成任務，廣受好評！

XX年下學期學生糾察隊國旗班在每天完成日常升降旗任務的基礎上，在其它方面也取得了很好的成績，國旗班是糾察隊乃至學校的形象大使，在重大責任的壓力下，我們一定能化壓力爲動力，在學工部領導老師的領導下把國旗班的工作做到更好！