【精品】三年級演講稿四篇

【精品】三年級演講稿四篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在學習、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的三年級演講稿4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級演講稿 篇1

老師們，同學們：

大家好！

誠實守信是每位學生必備的美德，一個人不僅在乎他的成績，更要在乎他的誠信。現在，讓我給你們講一個誠實守信的故事吧。

記得那次英語考試後，老師笑容滿面地走進教室，開始發考卷了，我非常自信地坐在座位上，美滋滋地想着：這次我一定能考上一百分，而且媽媽也答應我如果考上一百分就帶我去遊樂場玩呢！當老師叫到我的名字時，我興奮地走上去，拿起試卷一看，鮮紅的100分映入我的眼簾。我一蹦一跳地回到了座位上。想象着在遊樂場玩我最喜歡的碰碰車的情景，真是過癮。

老師開始評講試卷了，我認真地聽着，突然我發現有一道題改錯了。這時，我心裏像十五個吊桶—七上八下，思想鬥爭異常激烈。怎麼辦呢？讓老師把試卷改過來吧，可是，沒有一百分的話，去遊樂場的計劃就泡湯了，不改吧，那我就是不誠實的孩子，《狼來了》的故事告訴了我，小牧童因爲說謊，他的羊才被大灰狼咬得死的死，傷的傷，更可怕的是他失去別人對他的信任。老師也常教導我們誠實做人，老實做事。想到這裏，我便毫不猶豫地站起來，對老師說：“老師，我這裏有一題改錯了，我的應該是98分。”同學們的向我投來讚許的目光，老師走過來看了我的那道題，於是扣了2分，並當着全班同學的面表揚了我的誠實，我的心裏像吃了蜜糖一樣。雖然這次我沒考到100分，也沒有去遊樂場，但是它讓我感受到了誠實守信的快樂。

雖然這件事過去了很久了，但它讓我明白：誠實就像一滴雨露，滋養我們的心靈。讓誠信永遠陪伴在我的身邊，伴我成長。

謝謝大家！

三年級演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

我的啓蒙老師姓趙，三十多歲。她身材苗條，臉白白的，有一頭烏黑的長髮。提起趙老師，同學們都說她是一個既溫柔又嚴厲的`老師。

今年升入三年級分班時，當趙老師拿着學生名單唸到我的名字時，我高興地唱出了聲。因爲趙老師是我一年級的啓蒙老師。

記得剛上一年級的時候，我膽子很小。碰見老師，總是趕緊低下頭。有一次上語文課，老師提出了一個問題，同學們都舉起了小手，我覺得這個問題很容易回答，就情不自禁地舉起了手，但接着又後悔 了，心裏想：老師，千萬別叫我!別……哪知，老師卻偏偏叫到了我，我的心裏“撲騰撲騰”亂跳，但也只好低着頭、紅着臉站了起來，結果回答得結結巴巴，聲音小得像蚊子哼哼，許多同學都捂着嘴 笑我。我的臉直髮燒，頭也低得更低了。

這時，老師走過來親切地說：“彆着急，看着我，慢慢說。”我擡起頭，看到的並不是老師往日那嚴厲的眼神，而是鼓勵的眼神，像母親一樣慈祥的目光，我那顆慌亂的心這才平靜下來。我鼓起勇氣， 終於流暢地回答了老師的提問。

現在，趙老師依然像媽媽一樣愛着我們。上課時，老師對我們嚴格要求;下課了，老師提醒我們先喝水、小便;星期天，老師建議我們多到大自然中活動、觀察;天冷了，老師會及時提醒我們增添衣服 。趙老師對我們每一位同學認真負責，她真是我們心中的好老師。

三年級演講稿 篇3

不知從什麼時候起，我們都變了，變得不那麼真實了。而謊言，儼然成爲我們的另一種面具。不知道我們對於真實是變得麻木，還是沒有勇氣？

謊言，似乎成了一種保護的工具。而更多的人選擇了保護自己。

或許是出於本能的對自己的保護。

他們不願把自己的真心敞露，因爲那心已經經不起風吹雨打，否則，又會揭開以往的傷疤。他們從一次次的傷害中懂得了保護，他們終於明白，心一定要用面具保護——哪怕自己融入進虛僞的人羣，但他們再也不願意，一廂情願地用真心換取背叛。

他們開始適應這面具之下的生活。起初的壓抑，苦悶逐漸成了習慣。他們習慣了看不到對方的真實，因爲他們有着自己對這一切的美好幻想，不願這些被現實和真實所打破。於是，人與人，就此有了兩張面具的距離，開始遠了，遠了。

或許是出於來自名利的自私的保護。

有的人明白，真話往往並不好聽。他們更加明白，什麼時候的真話或者謊言更有價值。沒錯，他們就是這個時代的“傑出人才＂，因爲他們最懂得如何在這個時代的潮流中順流而行。他們的輝煌人生基本上就是建立在他們的一番口才上，當然，那是源於他們有着＂先進的世界觀＂。他們對於真話和謊言運用得恰到好處，這還真讓人擔心他們是否會在虛擬和真實中迷失自己。

但這又如何呢？僅憑一番謊話編織的童話，再美麗也終究被看穿。那後果恐怕是他們都來不及設想的吧。當他們從自己編造的世界裏掉落到現實，他們就會可悲地發現，原來自己花大半輩子去編織的這些謊言，只要一句真話就可以毀滅。

當然，或許有人是用謊言來保護別人呢？

他給自己帶上這面具，是爲了不想讓他們看到自己面具下的臉，面具內的心，他怕他們爲此而擔心，他不想讓自己的痛苦變成對他們的傷害，他不想將這痛苦蔓延開來。他只想給他們一個最好的自己——就算那只是面具。可就算是面具又怎樣呢？他們始終會信。

其實，我們本沒必要這樣。

三年級演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

小朋友們你們一定很愛讀書吧!我和你們一樣也很愛讀書。每個愛讀書的人都有自己最愛的書,我也不例外。大家猜一猜我最愛讀的書叫什麼名字吧!“《愛的教育》!”嗯!恭喜你們答對了。我最喜歡讀《愛的教育》。

因爲這本書記載了一個小學四年級學生的小學生活。他們的生活充滿了樂趣，充滿了友誼，充滿了關愛。愛是整篇小說的主旨。日記中的每一件事都很平常，實實在在，但就在這平常樸素的字裏行間，融入了種種人世間的愛：師生之愛，同學之愛，父母之愛，兒女之愛┉┉每一種愛都不驚天動地，但卻有沉沉甸甸的分量，感人肺腑，引人深思。

整本書以一個小學生的眼光審視着身邊生活的美與醜，善與惡。文中有讓安利柯爲榮的甘論、品學兼優的班長，還有戴樂西助人爲樂的事蹟。每一件事完全都是用愛去感悟生活的點滴。

從這本書中我感到無私的愛是美好的，享受愛是幸福的。生活中不能沒有了愛，沒有了愛，生活就變得乏味，變得黯然失色。

讀了這本書我懂得了什麼是愛?愛是什麼?愛是同學你和我。他有困難的時候，愛是你的手。你有困難的時候，愛是我的腳。我有困難的時候，愛是你倆的臂膊。我們中任何人有困難的時候，愛就是大家在患難之中不變的承諾。人世間就是有了愛，才變得五彩繽紛，紅紅火火。我們小學生，要接過愛的火種，把愛傳遍中國。