【精品】小學畢業演講稿錦集七篇

【精品】小學畢業演講稿錦集七篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在發展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學畢業演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。

小學畢業演講稿 篇1

諸位畢業同學：

你們現在要離開母校了，我沒什麼禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這一句話是：“不要拋棄學問。”

以前的功課也許一大部分是爲了這張畢業文憑，不得已而做的。從今以後，你們可以依自己的心願去自由研究了。趁現在年富力強的時候，努力做一種專門學問。少年是一去不復返的，等到精力衰竭時，要做學問也來不及了。即爲吃飯計，學問也決不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年五年之後，你們都要被後來的少年淘汰的。到那時再想做點學問補救，恐怕已太晚了。

有人說：“出去做事後，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學問即沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問？”

我要對你們說：凡是等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書八也不肯讀書。凡是要等到有實驗室才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會節衣縮食去買書，自然會想出法子來設置儀器。

至於時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點鐘看10面有用的書，每年可以看3600多頁，30年可以讀11萬多頁書。

諸位，11萬頁書可以使你成爲一個學者了。每天看3分鐘小報費你一點鐘的工夫1；4圈麻將也得費你一點鐘的光陰。是看小報呢，是打麻將呢，還是努力做一個學者呢？全靠你們自己的選擇！

易卜生說：“你們最大的責任就是把你這塊材料鑄造成器。”

學問便是鑄造的工具，拋棄了學問便是毀了你們自己。

再見了，你們的母校眼睜睜地要看你們十年之後成什麼器。

小學畢業演講稿 篇2

各位同學們：

大家好！

可以說今天是一個令人難忘的日子，也是一個令人百感焦急的日子。今天在座的同學們經過自己6年的努力圓滿的完成了小學任務，即將告別如夢般的金色童年，並從這裏開始起步，跨入旅途中一段新的路程。在此，我向你們表示衷心的祝賀。

在座的非常多同學都是在這裏度過了六年愉快的小學生活，即使是中途轉學來的，我相信也跟這所學校建立了深厚的感情。校園的一草一木將深深印在同學們的腦海中，師生的音容笑貌也將成爲同學們永遠抹不去的記憶。

短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。生活往事，歷歷在目，令人回味？老師與你們已建成良好師生關係、朋友關係！但今天，你們將要告別母校，要到一所新的學校、一個新的環境、一個陌生的人羣中去，老師真誠希望大家在新的學校裏開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學習人生，用你們的聰明才智編織你們的美好未來！去實現你們的遠大理想！構建你們的宏偉目標！

可以說在這間小小的教室裏，灑下了同學們多少歡笑，又銘刻了同學們多少豪邁的誓言。驀然回首，那已經過去的一切就好像發生在昨天，每一位老師都不會忘記：你們經過自己的課餘學習在舞臺上展示藝術才華的身影；忘不了你們用自己的`勤奮來回報給老師們的累累碩果：更忘不了的是你們取得成績後不驕傲、繼續進取的行動！幾年來在這片土地上，在學校領導的百般關愛與老師們的精心培育下，你們已經成長爲一名朝氣蓬勃的少年。

這裏不僅是你們成長的搖籃，同時也是我們老師播種希望、辛勤耕耘的園地，更是我們施展自己教育教學才華的大舞臺。一切的一切，多麼令人難忘；此情此景，多麼令人回味無窮。記住母校吧！因爲你們在這裏放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧！因爲他們將永遠是你們的朋友，他們永遠擁有關注你們成長成材的熱切的目光！未來的生活中，將充滿坎坷與許多挑戰，人的一生就是在爬山。

這山路是漫長的，是崎嶇的，當然，這一路上也隨處可見美麗的風景，但最迷人的風光在最頂峯！所以要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼，要用智慧用毅力用勇氣，來征服一路艱險，攀上峯頂去領略那神奇秀麗的風老師愛你們！無論歲月如何變幻，你們將永遠銘刻在老師的心間。請同學們把握好每一天！希望你們常回家看看，老師歡迎你們，母校歡迎你們！

最後，祝福你們“前程似錦”，爲母校添彩增光！同時祝福你們永遠快樂！學習進步！

“頂天立地做人，腳踏實地做事”。

謝謝大家！

小學畢業演講稿 篇3

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我們在這裏隆重地相聚，向小學生涯道別，向尊敬的老師道謝，向同學們祝福，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。回首這五年的點滴進步，我們的心中不能不充滿感激。感謝我們的母校，感謝我們的校領導，感謝我們的老師。正是他們的言傳身教，無私奉獻，傾注了無數的心血才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表揚與鼓勵，激勵着我們一次次揚帆起航，勇往直前；曾記得，是老師您中肯嚴厲的批評，才使我們一次次擺正前進的方向。這正如《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中所說的：“我們從心底裏知道，‘精彩極了’也好，‘糟糕透了’也好，這兩種極端的態度有一個共同的出發點——————那就是愛。在愛的鼓舞下，我們努力地向前駛去”。在這裏，請允許我代表所有的五年級畢業生，向學校領導，向老師深深地鞠上一躬：謝謝您，老師！你們辛苦了！

今天，我們就要離開母校了，爲了一個更高的理想，奔向一個更遠的前方。剎那間，記憶的閘門輕輕打開，無數動人的瞬間涌上心頭？？回眸昨天，我們一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過，無數個縱情歡樂的白天，無數個絢爛的時刻；無一不證明着我們的成長。五年的小學路上，處處皆是我們成長的足跡；寬闊的操場上，有我們矯健的身姿；明亮的教室中，有我

們求知的目光？？早讀時我們專心致志讀書的場景；考場上我們皺眉凝思的表情；歷歷在目，難捨難分！五年前的我們懵懂無知，懷着美好的憧憬走進校園，而五年後，我們蛻變成一個個充滿自信、意氣風發的少年；我們學會了成長，學會了思考，學會了合作，學會了信任，也學會了超越自己，我們一起創造，一起經歷，一起看着我們走過的一切在熟悉的校園裏，慢慢變成永遠的回憶。這些日子，有老師的殷切教導和期望一路陪伴。朋友快樂的笑容，班級溫暖的氣氛，是我們永遠都不會忘記的！當我們勇敢地走向明天時，同學們請不要忘記這座美麗的校園，請不要忘記傳授我們知識的每一位老師，請不要忘記伴隨我們成長的同學們，他們永遠是我們內心深處最美麗的回憶。

同學們，爲了一個更美好的明天，我們懷着一顆感恩的心離開母校；但我們驕傲，我們自豪，我們曾是光榮的解甲莊中心小學的一名學生。明天，我們將以更高的熱情好好學習，努力工作，創造出一個個輝煌的戰績，爲我們中心小學這個閃亮的名字增添新的光彩。

最後，我祝願各位老師桃李芬芳，工作順利，同時，也將美好的祝福送給我們的母校，願母校的明天更加輝煌奪目，光彩照人！祝願同學們能夠百尺竿頭，更進一步！

小學畢業演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們，六年的小學生活轉瞬即逝，這天，我們將與這個生活了六年的母校，告別。

當我們在人生和學習的道路上迷茫不進時，是老師，爲我們照亮了前方的路，當我們因遭受挫折和委屈流淚時，是同學，在我們身旁鼓勵着我們，六年的小學生活，正因有了你們而多姿多彩。

老師正如辛勤的園丁，悉心呵護着我們，讓我們這一株株經不起風吹雨打的幼苗，茁壯成長爲了一棵棵越挫越勇的小樹。

敬愛的母校，我們將帶着您給的驕傲邁進中學的大門，開始新的生活。

敬愛的老師，我們將帶着您們對我們的期望邁進中學的校門，開始全新的學習。

請放心!我們不再是六年前那一個個稚氣未脫的小朋友，我們已成長爲了一個個成熟穩重的大孩子!

我們將盡最大的努力，爲羊坊店第四小學譜寫出最美的樂章，我們將盡最大的努力，爲羊坊店第四小學銜來最美的春天，我們將盡最大的努力，展開自己的翅膀，自由翱翔，爲羊坊店第四小學開拓出一片蔚藍的天空，我們將盡最大的努力，創造屬於自己的未來，讓母校的明天更爲輝煌!

小學畢業演講稿 篇5

三年的時間，既漫長，又短暫，離開小學校園，第一次進入初中的那一天，就好像剛剛過去，轉眼間我們又要分別。我即將進入直升班，而同學們，也會在不遠的六月離開這個校園。我此時，既爲即將進入高中而興奮，同時更爲要提前離開這個快樂生活了三年的集體而不捨。在這離別之際，我沒什麼別的送給大家，就把我初中三年來的學習經驗總結了一下，介紹給大家，希望對大家今後幾個月備戰中考有幫助。不過在此之前，我還得說一句，學習方法最重要的是要適合自己，需要自己總結，別人的學習方法也只能借鑑，不能照搬，否則可能適得其反。我的學習方法主要有以下幾點：第一是要注重課堂，這也是老師們說了多次的，千萬別小看課堂，如果課堂效率不能保正，補習再多也是事倍功半。

課堂是我們現在接受知識最主要的途徑，尤其是複習階段，每個老師講的都是考試重點，如果以前掌握了的，可以再次鞏固，以前遺漏的，也可以查漏補缺。而課堂最重要的，就是記筆記，套用一句已經說爛了的話，“好記性不如爛筆頭”，在複習階段，更是如此，短時間內大量的知識汲取，記性再好的人也不可能都靠腦袋記下來，所以要記筆記，方便日後溫習。而且記筆記還有一個更重要的好處，正如上次劉老師說的，可以控制我們的思維，讓我們專注於聽講而無暇做別的事，這對於那些自我控制能力不強的同學，也不失爲一個強迫自己認真聽講的好方法。第二是作業，這也是現在讓大家無限頭疼的問題，不過作業還是要做的，而且要認真做，大家不妨想一想，反正只有這幾個月了，只要堅持過去了，就能大有收穫。作業是我們學習的第二道防線，也是最後一道，通過做作業，我們可以找出自己在知識方面的不足，彌補學習中的漏洞，而現在，更可能是最後一次彌補的機會，如果錯過了，中考再考到，那可就後悔莫及了。因此，如果在以前抄作業，還說的過去，可在現在這個非常時期，再抄作業，可就是把自己往火坑裏推了。

說到這，我還 要跟大家分享一個我做作業的方法，那就是每次做作業或考試的時候，我都把自己不會或不確定的題目做上記號，這樣等老師評講作業時，看到記號，就會記得仔細聽懂，也避免了因時間太久而忘記的可能了。第

三個方面就是考試，關於考試，我覺得相反於課堂和作業應該放輕鬆些，即使成績不理想，也不必太過沮喪，只需總結失敗經驗即可，就像剛考的那篇英語文章說的，我們不過是買個教訓，只是作者花的是錢，而我們花的是分數。每次大考完，我都會總結每個科目的得失，並且確定在下一階段需要彌補的目標，我想這也許是我的分數比較均衡的原因吧。這裏我還要提到一點，就是千萬不要只盯着自己喜歡或擅長的科目，對自己的弱項更要努力，這裏還得引用劉老師的一句話，“一個桶裝水的多少決定於它最短的那塊板子”，所以請大家一定要重視自己的弱項。關於考試還有一點，就是考試時的時間分配問題，這裏我要重點說一下數學考試，雖然我也是經常做不完的人，不過還是把我總結出的經驗跟大家說一下吧。我覺得，數學考試的時間分配就是一個速度和準確度的平衡的問題，這兩個一般人往往顧此失彼，因此我覺得，一個提高成績的重要途徑就是學會按照自己的水平來合理分配這兩者，數學較好的同學，可以更注重速度，以達到攻克後面難題獲得高分的目標;而成績還有待提高的同學，則可以注重準確度，先把應得的分全拿到，再去想後面的難題，這樣分數應該也不會太低。

我不得不承認，其實我自認爲我的數學並不算好，我也經常和大家一樣做不出後面的題目，因此我很佩服熊智琪，因爲他每次都能想出那些難題，因此我建議大家不妨有空去向他請教下他的方法。第四點是對老師佈置的其他一些非書面作業的態度問題，我不得不說，許多同學在這方面還有欠缺。其中最典型的就是語文英語的背誦了。許多人在老師佈置了這種作業後，甚至回家看都不看，就等檢查時矇混過關。其實，這只是自欺欺人，我們畢竟是爲自己而不是爲老師學習， 這樣做，即使僥倖通過，也只是欺騙自己，更不利於老師爲大家水平做評估，制定複習方向。我要說的是，那些背誦的東西，是文科中的死題目，是隻要背了就能得分的，對於這種分，如果不拿，可就太對不起自己了。也許有人會抱怨沒時間，其實，只要抓住每天早自習的那幾十分鐘，應付這些就綽綽有餘了。怕就怕長時間不背，日積月累，等到想背的時候不僅會因爲數量太多而降低效率，更會產生煩躁心理，提不起一點精神來背了。所以對於背誦，我的建議是“今日事，今日畢”，拖得越久，負擔越重。關於背誦方法呢，在英語單詞方面，我覺得主要是詞彙量的問題，開始只要多背多記，見

多了單詞，熟悉了拼寫方法，其實聽到沒見過或忘記了的詞，也能拼個八-九不離十。

如果遇到較長單詞，則應注意前後詞綴，通過尋找詞根來解讀生詞的意思。在句型短語方面，要多讀多用，重要的是要熟悉，培養良好語感，這樣考試時即使忘記，也可以根據語感來選擇正確答案。在語文文言文和詩詞方面，我的方法是在理解的基礎上記憶，並將其按內容層次分爲幾部分，一塊一塊地背，最後在串連起來。需要強調的一點是，在背誦文言文時一定要在之前先熟讀，記清楚每個字再背，如果只草草瀏覽之後就背，造成錯誤印象後，想再改正就要大費一番功夫了。總結起來，就是英語要“熟悉”，語文要“理解”，並且都要注意第一印象。以上就是我總結的幾點經驗，希望對大家有幫助，同時，我還要預祝大家在不遠的中考中取得優異的成績。最後，我要說，也許我們將來會進入不同的學校，也許我們將來會走上不同的道路，但我們永遠是同學，不能忘記的同學。

小學畢業演講稿 篇6

今天，陽光明媚，可是，我們，卻淚流雨下。爲什麼？因爲，我們畢業了。我們要分散了。小學隨我們的童年逝去了，最美的也最短暫，最短暫也最難忘。哭吧，沒事的，哭吧，因爲面對朝夕相處了六年的夥伴，要分開了，是有多麼無情的人，纔不會哭？小學是最快樂的學習階段：你可以和幽默的老師一起玩；可以和天真無邪的小夥伴們一起玩耍；可以和嚴厲卻不失幽默的老師對仗；可以……說再多也沒有用，因爲，我們註定要分開。

大家知道，去年和今年是XX年和XX年，1314的諧音是一生一世，大家都一起過了一生一世，還有什麼能把我們分開？當然，除了畢業。

你是否在嘆息着，不能再過兒童節了？再也沒有放兒童節的那一天假了？是啊，我們長大了，不是兒童了。六年前，初來乍到這個學校。一羣不認識的同學，從六年中，攢出了友誼。六年中，有失敗，有成功，有放棄，有堅持……

六年，彷彿，就像昨天一般……

再見，小學……

再見，同學……

再見，童年……

再見……再見……

小學畢業演講稿 篇7

今天，陽光明媚，可是，我們，卻淚流雨下。爲什麼？因爲，我們畢業了。我們要分散了。小學隨我們的童年逝去了，最美的也最短暫，最短暫也最難忘。哭吧，沒事的，哭吧，因爲面對朝夕相處了六年的夥伴，要分開了，是有多麼無情的人，纔不會哭？小學是最快樂的學習階段：你可以和幽默的老師一起玩；可以和天真無邪的小夥伴們一起玩耍；可以和嚴厲卻不失幽默的老師對仗；可以……說再多也沒有用，因爲，我們註定要分開。

大家知道，去年和今年是20xx年和20xx年，1314的諧音是一生一世，大家都一起過了一生一世，還有什麼能把我們分開？當然，除了畢業。

你是否在嘆息着，不能再過兒童節了？再也沒有放兒童節的那一天假了？是啊，我們長大了，不是兒童了。六年前，初來乍到這個學校。一羣不認識的同學，從六年中，攢出了友誼。六年中，有失敗，有成功，有放棄，有堅持……

六年，彷彿，就像昨天一般……

再見，小學……

再見，同學……

再見，童年……

再見……再見……