四年級寫事作文評語
1. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。
2. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
3. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
4. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
5. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
6. 比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
7. 適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
8. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
9. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行爲特徵、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
10. 詳略安排不當，主次不夠分明。
11. 內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。
12. 與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。
13. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
14. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。
15. 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。
16. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
17. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
18. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
19. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
20. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
21. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
22. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
23. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
24. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
25. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。
26. 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。
27. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。
28. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
29. 情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
30. 情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
31. 情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。
