中學語文教師實習心得

當我們心中積累了不少感想和見解時，馬上將其記錄下來，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編爲大家整理的中學語文教師實習心得，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中學語文教師實習心得1

實習內容主要是語文教學、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習教師，語文教學自然是重點。

我實習的班級是一個很優秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因爲我作爲他們的實習老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

思考之後，我決定先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這麼成功，學習他的方法、吸收他的經驗自然是一條捷徑。實習開始的兩週，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。指導老師也很負責，很熱心地告訴我怎麼聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當的反應，從而提高教學效果。總的來說呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權交給學生，用他的話說就是一節課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。至於如何把話語權交給學生，主要就是採用教師點撥法，即設問析疑。所謂設問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然後引導學生回答、分析疑問並由此轉入另一問題，最後把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑，在加上適當的討論，某些課文再結合文體特點，採用品味法、朗讀法進行教學。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。那麼，怎麼去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學生纔會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平纔會有所提高。設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經過多次實踐，我發現這種教學模式有頗多好處，具體的說有助於學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助於發展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成爲知識的共同創造者。總的說來設問析疑可充分增強學生的創造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。

在聽課的同時，我也對班上學生語文水平進行了調查。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的瞭解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們討厭傳統的語文教學，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導老師的教學方法是十分適合他們的。

新教材也是我需要研究的一個重要內容。新課改強調的是合作學習、自主學習、探究學習，無疑，新教材的指導思想肯定是要充分發揮學生的主動性、創造性。指導老師在課餘，還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，然後在課本中挑選幾篇我認爲對學生有幫助，或者與高考相關的文章，去編寫教學案。要挑選對學生有幫助的，或者與高考相關，這就要求我瞭解學生的需要，瞭解高考的要求和趨勢，工程量可謂浩大，但不可否認這是必須的'。好的教學當然是能夠滿足學生需要的教學，這種需要可能是現實的參加高考的需要，也可能是解決學生關於生活、關於人生的迷惑的需要，而滿足後面一種需要對於語文學科來說是很重要的，當然，前一種需要也是不可忽視的，畢竟這是一個極其現實的問題，不是單單一個“應試教育”的指責所能逃避的。瞭解了學生的需要，高考的形勢之後，便開始着手編寫教學案。指導老師告訴我，教學案是教師和學生一起使用的，不同於一般的備課，除了要體現教學思路，還要給學生留下思考的空間。教學案中的問題應該是具有啓發性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關鍵作用的。教學思路不是大問題，這些啓發性問題的設置就大有學問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。

在備課方面，指導老師也給了我講述了一些注意事項。備課時，不要鉅細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領的一些東西，再補充一些重要的關鍵性的知識，具體的用到的知識，自己應該十分熟悉，記在腦中。上課的時候不是照本宣科，而是根據課堂的進展情況，適時調整教學。

在指導老師的幫助下，我在語文教學這個方面的實習可以說還是成功的。

班主任工作也是實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設計者，除了正常的教育教學工作外，還負責溝通協調好任課教師和學生的關係，任課教師之間的關係，學生之間的關係，可謂任重道遠。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無鉅細，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉上一圈，檢查學生的上課情況，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。此外，班主任還要指導班幹組織班會活動，指導班級活動的開展，同時也起着溝通學校和學生的橋樑作用。在實習期間，我除了學習、實習那些每日的必修課，也曾指導組織過一次班會活動，主題就是“感動中國”。首先是讓大家觀看“感動中國”的視頻錄像，然後由學生髮言，談談他們的感想，然後讓他們把自己的感想寫成文章。看着他們交上來的作文，我想這次班會是成功的，每個同學都得到了一些感動，受到了觸動。

中學語文教師實習心得2

一轉眼實習生活過去一半了，回首最大的感受：收穫+喜悅。通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，彷彿自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什麼事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的工作的有了一個新的開始，更好地爲我們今後的工作積累經驗。

我知道工作是一項熱情的事業，並且要持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間裏，我第一次真正的融入了社會，在實踐中瞭解社會掌握了一些與人交往的技能，並且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

以下就是我這幾個月在公司心得體會：

1、在工作過程中我們必須要學會自主學習

工作後不再象在學校裏學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路，你所要作的只是區別哪些是你需要了解的，哪些你工作中所應該做的事。

2、我們必須擁有一顆能讓自己積極進取工作心。

在工作中，你不只爲公司創造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。在實習過程，我們實習生並不像工作很久了的老員工那樣熟悉作爲收派員的一切流程。在實際工作中，作爲實習生的我，難免會遇上這樣那樣的工作麻煩。比如說不清楚什麼是航空違禁品、什麼地方是不收送範圍、什麼是異地收送等等一切問題。在面臨這些問題時

我必須主動的像老員工詢問，這樣才能解決工作的問題。避免自己給公司帶來不必要是損失。

3、我們必須學會在社會上的爲人處事

作爲學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作後就要面對更爲複雜的關係。無論是領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，並要設身處地從對方角度換位思考，而不是隻是考慮自己的事。

在這次實踐的日子裏，有了很多在學校里根本不可能有的感受；如在學校我們每天都享受着老師對我們的諄諄教誨，老師會不厭其煩的告訴我們該怎麼做。而我們因爲讀了這麼多年的`書也早已經習以爲常。但是在實踐中，將不會有人告訴你這些，你必須知道自己應該做什麼，要學會自己主動的去做，而且儘量要求自己做到最好。學校，畢竟是學習的場所，沒有在社會中這麼多的爾虞我詐。而在工作中，你就必須要努力學會更多的知識，同時更要學會怎樣去做一個人。

我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身收益並會在我畢業後的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中，把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，爲實現自我的理想和光明的前程而努力。

中學語文教師實習心得3

兩個月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對我來說卻是千金難買的寶貴光陰，我也十分珍惜這一難得的實習機會。在這兩週中，我經歷了各種讓人意想不到的情況，不過也給我增長了許多寶貴的經驗，這些經歷猶如血液般融入我的生命中，成爲我成長的一部分，也是我離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。

說起來，我有些愧對我的學生們，因爲我有三天的事件不在校內，對他們的關注不夠。而我之所以不在學校，是因爲我的奶奶病重，恐怕時日無多，所以緊急請了三天長假，因爲事出突然，對學生們的關注不夠，所以心裏有虧。回到學校之後纔開始上課，學生們的教學進度都落下了不少，自己心裏也感到萬分抱歉。

第一週的教學是從週三開始的，我首先對他們落下的'課程進行了補課，對一些學生們不太清楚的知識點進行了詳細的解析，值得感謝的是，多虧另外一位駐縣老師劉老師的幫助，我的課程纔不算落下太多。之後第二週，學校便進入了期中考試備戰時期，因此對學生們抓得比較近，但有的班級沒有交作業，而且是大量的'作業沒有交上，這讓我尤爲氣憤，對它們進行了嚴厲的處分和警告。

在學生管理上，近學期學校舉行了廊道文化建設，因此在班級文化建設上抓的比較緊，我和班主任共同商量之後，決定遵循簡潔大方、明快向上的主題加以設計，最終結果讓人頗爲滿意。本月的5月10、11日將舉行期中考試，因此我們共同設定了本次考試的最終目標，期望這些孩子們獲得優異的成績。

下週就要期中考試了，希望我們班的同學們能夠力爭上游、突破進取實現本次的奮鬥目標，我也會繼續努力，引導和鼓勵他們取得優異的成績。

中學語文教師實習心得4

１月１６日我們一行九人，在＃＃＃＃中學校領導和帶隊柴老師的陪同下，來到了頂崗實習單位——＃＃＃＃中學，開始了角色的轉變；踏進校門的那一刻我們都在心底暗暗下定決心，一定要打好這第一仗。

我們知道教學工作是件非常不易的事情，作爲還未踏出校門的我們，一定要做好身體和心理上的雙重準備。身體上包括:初到異地的`適應,飲食還有天氣的變化等,總之,有個好的身體是我們開展工作和學習的前提和保證；心理上我們要做好充分的準備，大家不要在同學面前擺架子，不要在老師領導面前抱怨及表現出不滿，我們來到了這裏是鍛鍊和豐富我們的好機會。相信大家都能做好！

這半個月來的經歷，讓我們成長了很多。整理書籍，接新生，帶班軍訓，禮儀講解，出操拉練，全天值班等等。這半個月所做的事情充實了我們的生活，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識。也叫我們懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。

對於我們的團隊最重要的是合作和團結，只有互相協作，互相幫助，才能更順利的完成我們的工作。在隊裏難免有些小摩擦和不和，但是大家要記住我們是一個團體，舍小家而爲團隊才應該是我們的準則！！

看着那一雙雙渴望知識的眼睛，一種責任感立刻涌上心頭，未來的日子裏我們需要做的是備好課，教好書，做好人，辦好事。我們有信心，有決心，講方法，求效率，一定完成學校給我們的任務,給我們，給欒中，給師大獻上一份滿意的答卷！！

中學語文教師實習心得5

曾經看一本書，叫《審視中學語文教育》，看了之後，心裏沉甸甸的，但也不禁發出了這樣的疑問，中學的語文教育真的是這樣的嗎？在這裏還是先給大家摘幾段書中的語言吧：對學生，書中是這樣說的：你們學了12年的語文，居然寫不好一張字條；你們學過數百篇課文，居然聽不懂一首歌謠；你們嘔心瀝血背誦的“中心思想”、“段落大意”、“寫作特點”、“標準答案”，只不過是爲了應付幾個小時的考試。假如你考上了高中，老師第一天就會告訴你：“把你從前所學的，全部扔掉！”——難道中小學語文就這麼一無是處？對老師，書中是這樣說的：可憐的中小學語文老師，我從前的同事，我永遠的同胞，你們也明知這樣的教材不對，這樣的教法不好，可是爲了讓學生考上高中，爲了讓家長露出微笑，爲了能當上“優秀教師”，爲了應付上面的“檢查指導”……你們只好“牙掉了嚥下肚硬把老鼠講成貓”。你們在教研組也是憤憤不平，對“標準答案”熱諷冷嘲，可是一走進教室，你們就黑手高懸黑教參，以其昏昏，使人昭昭。對待學生的質疑和不滿，你們失去了“人民教師”應有的氣度和耐心，你們表現得比山大王還蠻橫，比希特勒還粗暴。咱們是不是需要想一想：自己的飯碗和祖國的花朵究竟哪一個更重要？——難道中小學語文的老師這麼可憐、這麼無理？

僅僅是看了上面的'內容後，我當時的感受是當頭棒啊，等看了下面的許多例子後，更感受到觸目驚心。心裏一遍一遍地問着自己：中小學的語文教育真的是這樣的嗎？而作爲同樣是一個語文老師的我，卻也開始承認，上面的話也許說得有失偏頗，甚至是偏激，但卻絕不是毫無道理。常常會在報紙上看到這樣的消息：某學生不堪學校的重負，離家出走。某家長在學生從星期一至星期五的學習之外，還替學生安排了雙休日的作息表：語文、數學、英語、書法、音樂等等在周未輪番上陣。生活中，眼睛所到之處常常是揹着沉重的書包在街上行走着的學生、雙眼茫然架着比啤酒瓶底還厚的眼鏡的學生、行色匆匆大步流星的學生。對他們來說，已不知何爲雙休日，生活中所剩下的只有考試、成績、練習、升學。娛樂對他們來說已成了奢侈品，他們唯一的目的便是考上高一級的學校。他們——成了應試教育下的犧牲品。幸運的是，近年來，我們常常聽到這樣的幾個詞：素質教育、大語文教育、爲學生減負等等。而事實上，生活中也確實有了這樣的改變。書店中，有關素質教育的書已擺上書架。學校裏，涌現了許多有名的語文教育家。社會上，也開始對這些問題加以密切的關注。我們看到了語文教學中不斷髮生着的新變化。而實際上，在近二十年來，中學語文教學經歷了不斷改革，不斷成熟的發展歷程，成爲我國教育教學改革的晴雨表，反映了教育教學改革的進程和最新成果，其顯著標志之一是衆多的中學語文教學改革名家及其創立的語文教學模式的大量涌現，使中小學語文教學這個百花園異彩紛呈，爭奇鬥豔。

經過幾個月的實習經驗，對中學教學有了更深刻的認識。

中學語文教師實習心得6

來到××中學已經一個月的時間了，在這三個多星期的時間裏我經歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這麼多學生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次處理學生的問題……那麼多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成爲我人生中一次刻骨銘心的經歷，也將成爲我今後走上工作崗位的一筆巨大財富。從開始上第一節課到現在，我深深體會到了作爲一名體育教師的不易。下面是我這些天的實習心得與體會。

從一名在校大學生轉型成一名合格的教師，這一階段的我們，心裏充滿了對即將到來的，頂崗實習工作的種種矛盾，既憧憬又憂慮，既激動卻又惶恐。此時此刻，我們需要的是各位領導老師的關心與幫助，可以領導我們解決實習生活中那些我們解決不了的實際問題，而在××中學各位老師給予我的幫助是極大的。

在實習之前，我時常會在腦海中演繹了許多種上課的場景，怎樣上好每一節課，怎麼把自己所學的知識傳授給學生，怎麼與學生處理好關係……

第一天我沒有上課而是我的指導老師—鄭老師讓我在學生面前自我介紹，但在自我介紹的時候特別緊張，站在學生面前都不知道該怎麼說。之前我也帶過學生，只不過那都是我的同學，但現在面對的是陌生的面孔。從我的角度來說，想上好一節體育課，只要認真備課，撰寫好教案。然後課上講的仔細，思路清晰就可以了，但是在實踐教學中卻並不是。通過對鄭老師的聽課，我深刻地認識到了，不僅要做好自己的基本工作，還要在課堂上調集同學們的積極性，讓同學們產生興趣，有興趣的教學纔是成功的教學。學生學習到了知識，也體驗到了快樂，這對我們以後體育教學工作的實施，是至關重要的。

對於上課的秩序問題，也需要體育老師維持的到位。不能體罰或變相體罰學生，也不能打罵侮辱學生。學生是課堂的主體，教師只是輔助他們學習知識的載體。要尊重學生的人格與自尊，對於課堂上頑皮，不聽管教的學生。應採用課堂或課後說服教育，曉之以情，動之以理。讓孩子們從內心深處感受到自己存在的問題，並積極的`引導學生改正。這樣才能真正的使學生認識到自己的缺點與不足，從而杜絕錯誤現象的再次發生。

實習已經三個星期的時間了，回憶起剛來到學校的我們是那麼的迷茫，那麼的膽怯，而現在的我們進步了，成長了，開始變得老練了，堅定了。但我要學習的東西還很多，我會不斷的完善自己，爭取在實習結束時，交上一份讓自己滿意的答卷。