關於讀書心得日記（通用39篇）

品味完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書心得了。那麼我們如何去寫讀書心得呢？下面是小編爲大家整理的讀書心得日記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書心得日記 篇1

泰戈爾說過:“世界以痛吻我，要我報之以歌。”

樂觀是一種生活態度，樂觀的生活不怕風雨，無論遇到什麼困難挫折，都能積極面對，在看似絕望的處境中找到一種希望。

也許，你的人生不是一帆風順，也許，你的人生有很多磨難，但請不要對它失去信心，這是上帝對你的考驗。

安妮的日記，這是一個叫安妮的小女孩寫的。如果只是一本簡單的日記，它也不會有這麼大的影響力。

這本書記錄了第二次世界大戰期間，猶太人被殺害，安妮一家爲了挽救生命，在密室裏過着不見天日的生活。、

寒冷、黑暗的房間，連空氣都是壓抑的，在這個的房間裏，所有的人都承受着無數的心理和生理的壓力。安妮更是如此。

作爲一個開朗活潑的女孩，她在密室裏的生活嚴重壓抑了她的個性。更重要的是，她必須承受來自密室成員的批評，這就是所謂的教育，所謂的責備，大部分的責備都是無中生有的，只是自己發泄不了心中的不快，從而變成安妮心裏的垃圾。

而安妮只是個孩子，沒有反抗的能力，只能忍氣吞聲。誰能忍受這麼多的壓制和批評呢?安妮找到唯一可以傾訴的人，凱蒂，一本美麗的日記。

從那時候開始，生活的每一天，無論快樂或痛苦，安妮都會和凱蒂分享她的感受。

令我驚訝的是，在外面戰火紛飛、恐懼不斷的日子裏，安妮沒有去想生活有多麼不公平，沒有無休止地抱怨生活，而是嚮往更好、更穩定的生活，滿懷希望地等待着能再次見到陽光的那一天。

有時她會在日記中抱怨，表達自己對某人的不開心和不滿，但後來她會反思，爲自己粗魯的話語感到羞愧，然後她會重新燃起對生活的希望和對外面世界的嚮往。

作爲一個大學生，我感到羞愧。現在，我們過着非常舒適的生活，沒有繁重的課業和來自社會生活各個方面的壓力。

然而，我們如何對待生活?與安妮的積極、樂觀和進步相比，我真的感到羞愧。在這樣輕鬆的生活中，我沒有想過如何改變我的生活，提高生活的意義，每天都像養老一樣生活，雖然快樂輕鬆，但收穫甚微。

這種生活真的有意義嗎?爲什麼我們不積極、客觀的態度生活呢?

生活在密室裏，安妮每天都能學到一些東西，包括文化，包括生活的真諦，還有對社會的認知。

我們要活在一張積極樂觀的笑臉上!在困難的日子裏，記得要堅強，別忘了在輕鬆的日子裏保持積極的心態!

讀書心得日記 篇2

馬小跳的表妹杜真子有一隻貓，它會笑。還記得嗎?

櫻花巷的祕密:在一個深秋的早晨，櫻花巷裏那些枝丫乾枯的櫻花樹竟然在一夜之間花開滿樹。這讓笑貓疑惑不解，好奇心驅使着它一定要去探個究竟。往日寧靜的小巷因此變得人頭贊動，熱鬧非凡。櫻花巷裏人潮熙攘，從南巷子口一直涌到北巷子口，滿樹的櫻花令人歡喜。優雅的貴婦犬菲娜正在幫主人賣櫻花花冠和花環，它就是遊客口中的稱讚的櫻花小仙子菲娜。它拗不過笑貓。只好吐露了實情：所有的櫻花，所有賣的櫻花花冠和花環，全都是假的。可這是爲什麼，它也無法回答。第二天，球球老老鼠和笑貓決定到櫻花巷來尋找祕密。球球老老鼠總愛往人多的地方鑽，它已經被好多人踢過了，人們都當它是一個髒兮兮的皮球。笑貓擔心球球老老鼠會被踢死，便對球球老老鼠說：“我們沿着牆根走。”突然，許多有人在不遠再也走不動了，他好像都被什麼東西吸引住了。笑貓和球球老老鼠重新擠進人羣裏，在那些人的腳邊鑽來鑽去，豎起耳朵，仔細聽他們到底在說些什麼。原來這個地方叫“起跑線加油站。”他們給這些孩子喝“智慧湯，”扎“聰明針。”這裏的站長就是一個在學校門口賣棉花糖的人。他自稱專家。

所謂的“智慧湯”就他用姜和可口可樂熬製而成的。他用這種騙術來贏得那些執迷不悟、愚蠢的家長們的心，來賺錢。後來笑貓和球球老老鼠實在不忍心看到這些這麼天真可愛的孩子被這些執迷不悟的家長糟蹋掉，就在“起跑線加油站”扎“聰明針”屋子裏的櫃子底下找到了萬年龜，萬年龜也是聞到了濃濃的孩子味纔來的。它看到那些孩子頭上扎的針，針針都紮在它的心上。笑貓和球球老老鼠把它們的心裏想法告訴了萬年龜，萬年龜對笑貓和球球老老鼠吹了一口氣，這樣，笑貓和球球老老鼠就隱形了。只有萬年龜能看到它們倆。晚上笑貓和球球老老鼠把櫻花巷裏的每一棵櫻花樹上的假櫻花都扯下來扔進了，扔進了垃圾桶。然後來到站長的辦公室，把牆上的獎狀全都便成了一個個的棉花糖，還在他的辦公桌上放了一個姜和一瓶可口可樂。早上游人看到櫻花樹上的櫻花沒有了都紛紛失望的離開了,站長到了辦公室也大驚失色……

楊紅櫻說過孩子不應該失去他原有的純真，失去美好純真的童年，失去最應該珍惜的少年時光。那些所謂的“專家”，也不應該以“愛”爲名義，來發動這場沒有硝煙的戰爭。誰知道這場戰爭毀滅了多少自在快活的童年呢?而我所深愛着的，我所追憶着的櫻花巷，不是面前這假的櫻花，而是恬靜的鄉村，以及鄉村中的孩子們，那裏的空氣中充滿了秋日濃濃的果香——屬於這個季節的味道。

《笑貓日記》裏的每一個系列我都會去閱讀，最愛的就是《櫻花巷的祕密》它真的像楊紅櫻說的一樣：童真，可愛，每次讀到它眼前都會有櫻花場景出現。楊紅櫻帶給了我純真和閱讀的快樂。

讀書心得日記 篇3

自從打開了《笑貓日記》這本書，我就喜歡上這本書，我總會忍不住想起書中一波三折的情節，總忍不住回憶那些深刻的道理。有許多時候，我們爲了爭奪名利與快樂，而不惜傷害我們愛的人。在快樂與我們愛的人之間，讓我們選擇，我們也許會認爲傷腦筋，因爲二者皆不可失去啊。太多的人會爲了名利與快樂而衝昏頭腦，儘管，可自己的選擇卻逼迫自己：必須要傷害搶走自己快樂的人，不論是否愛他。種瓜得瓜，種豆得豆。種善因得善果，種惡因得惡果。很多時候，我們可以使別人受傷，而到頭來受傷的只是自己。每個人，都有一塊屬於自己的天空，不管是誰都不能去霸佔他們的快樂，不能搶走他們的天空。

在這本書中，保姆夠老頭兒在心中其實默默的愛着帥仔，卻因爲帥仔人見人愛、主人只寵愛帥仔，不再給保姆狗太多的愛，而去謀害帥仔。後來，保姆狗老頭兒策劃了一場車禍，本想讓帥仔從而受傷或死去，可汽車一拐彎，被撞的反而成了保姆狗。臨死前，保姆狗良心發現，說了一句話：“帥仔，其實我是愛你的。”然後，死去了。這份愛中存在着太多陰謀，但這仍是一種特殊的愛。這本書，令我懂得了許多做人的道理，讓我學到了許多。彷彿在吃一頓特級廚師做的大餐，慢慢咀嚼才能嚐出它的香味，明白它的意味。

讀書心得日記 篇4

這是一部首次用白話文寫的日記，可謂是開創了天河。它描寫的是一個狂人，並且是用日記的形式來書寫的，其實剛開始纔看到這個題目的時候，以爲是真的狂人，可當自己真正去品讀這部作品的時候，才發現，魯迅先生筆下的“狂人”不僅是指狂人，更是體現出了當時社會的迂腐!

由狂人的日記可以看出當時的“人吃人”極端情況，其實在那個時候，我想這類情況應該是很普遍的了，而魯迅先生卻敢於用筆寫下，他從一個“狂人”的角度，從他的心理，用日記的形式，抒發出當時百姓對統治者的不滿，更是抒發了作者魯迅的憤恨。作者寫的是狂人的狂態，實際上筆筆觸動的是當時社會和人生真理的心絃。狂人是有代表性的，他不是普通的狂人，他的命運代表着當時統治社會腐敗與百姓的影子。

其實，當我真正的投入身心地去讀的時候，我可以感覺到，在文章中，魯迅先生不時地在暗示着當時統治社會的黑暗，有些也暗示了中國的傳統文化，可謂是用心良苦!魯迅想說明的無非不就是“人吃人”的極端情況。“狂人”的命運也正揭示了這一點，從而對封建社會的歷史現象作出高度的概括。

或許，在常人的眼中，“狂人”就是一個瘋子，一個不折不扣的瘋子，可是，他們沒有靜下心來認真思考過，魯迅從他的心理着手，來描寫他的變態，他的“狂態”，是爲了什麼?如果都按照常人的思路去思考的話，那麼也沒有寫這篇文章的必要了。在黑暗的籠罩下。沒有一個人能夠有反抗的資格，換句話說，一旦有人反抗，那那人必死無疑。在這樣統治下的百姓們也就預示着一定得受欺壓，而魯迅筆下的“狂人”不過是其中一個罷 了，可以說他的狂完全是被逼的，無奈的!

我想，這篇充滿哲理性的文章一定可以在文壇繼續立足下去的，因爲真的很棒，在這個寒假，閱讀了這部作品，也早已讓我切身感受到以前社會的庸，《狂人日記》可謂是樹立了一個很好的榜樣!

讀書心得日記 篇5

同學們，你們知道楊阿姨虹影嗎？是的，她是個作家。她寫的許多主題都與兒童有關。比如：《淘氣包馬小跳系列》，《女生日記》，《男生日記》等。但是我最喜歡的書是《笑貓日記系列》，所以我來告訴你我讀這本書的感受。

週六，我和媽媽突然突發奇想，決定去新華書店走走，逛逛。我看到這本書，稍微看了一下，覺得還不錯，就去找我媽諮詢，我媽同意了，最後決定買。

回到家，我開始慢慢看。我給自己定了一個計劃，就是每天看20頁，這樣差不多十天就能全部看完。

我先看了人物介紹。這本書裏的人物真的很有意思，尤其是笑貓的保姆狗。我真的不明白爲什麼世界上有一隻微笑的小貓。我簡單總結一下：這本書主要講的是笑貓，杜真子，馬小跳在翠湖公園遇到帥哥和老男人，發現保姆狗特別討厭和羨慕帥哥。笑貓覺得會有不好的事情發生。於是他從帥子的鄰居菲娜那裏瞭解到，帥子來老人家之前一直是主人的最愛，但是帥子來他們家的時候，主人把對老人的愛都轉移到了帥子身上，讓老人漸漸失寵。於是老人想除掉帥哥。但是老人用陰謀詭計迫害帥哥好幾次，都被笑貓牽着馬小跳救了。直到它試圖用車撞死帥哥，還算安全，卻被自己撞了。在生命的最後一刻，他後悔自己又想當狗了，向帥子透露自己其實很愛他。帥子哭得要死，卻只能眼睜睜看着心愛的保姆狗痛苦地死去。

過了十天，終於看完了這本書。我想：《笑貓日記》，我一直以爲是一本童話書，裏面包含了那麼多人生哲理，讓我明白了動物和人一樣，有着豐富的情感，世俗的慾望，還有親情，愛情，友情。現實生活中有很多人像保姆狗老頭一樣，爲了一點點小事斤斤計較，然後討厭別人。我覺得要寬容人才。

要牢牢把握自己的命運。我們不能因爲朋友的成功而嫉妒他。這樣，肯定不會有好結果。我們應該爲朋友的成功感到高興，然後一起進步。多好！

讀書心得日記 篇6

《笑貓日記》是由楊紅櫻阿姨創作的系列童話，主人公是一隻貓，一隻會笑的貓。很多心情，這隻貓都是用笑來表達的。它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑，還會皮笑肉不笑。它是一隻有思想的貓，相信性格決定命運。它喜歡觀察人，也能聽懂人說的話。非常有趣!

《笑貓日記》一共有許多冊，這些書裏的故事有時候會非常坎坷，但是到最後都會有一個美好結局。這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我們成長的“心情寶典”。我們會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發現一條聯通現實的祕密通道，我們會感動、會流淚、會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……笑貓在這本書裏表現出了它的優秀品質，堅強、樂於助人等，我非常喜歡笑貓，我非常喜歡這本書。

《笑貓日記》不僅有一個個開心、好玩的故事，還讓我明白了在生活中遇到困難時要像笑貓那樣，勇往直前不退縮，只有努力克服困難，才能取得成功!讓我懂得了有愛有付出，人與人之間真誠相待，就會有“奇蹟”的收穫!

讀書心得日記 篇7

如果讓你重新選擇一次生命，你會怎樣選擇？是做一名熱愛學習的學生，還是做一名爲國效力的軍人，抑或是做一名辛苦勤勞的農民？我的選擇是，讓我重歸童年時光，當一個調皮、可愛的小屁孩吧！

《小屁孩日記》，讓我們再做一回小屁孩，並體驗小屁孩的快樂！在書中，小屁孩格雷多次搞惡作劇，調皮搗蛋，不認真學習，是個徹徹底底的“壞學生”，常常將家裏、學校搞的雞飛狗叫。他雖然調皮搗蛋，但是在書中鬧的小笑話常常令讀者發笑。他雖然成績不好，但是他樂觀，他爲自己的理想而奮鬥。雖然這個小屁孩的行爲特點並不能代表所有孩子，但毫無疑問，淘氣調皮是我們小孩子的生命張力的本質體現。甚至可以說，如果沒有像格雷一樣的童年自由的生活，就沒有長大後的幸福感和創造力。這或許就是格雷這個小屁孩向我們敘述的啓示。

讀書心得日記 篇8

一個人既然來到這個世界上，就應該向世界證明，我是實實在在的，真正的活着，只有證明了這一點，在自己重新迴歸大自然的時候，才能自豪地說：這輩子沒白活!人活着，要實現自己的人生價值，就要有堅定的信念和意志，要想說這輩子沒白活!就永遠都不能說放棄!

這幾天我們學習了《安妮日記》，作者如實記錄了爲躲避納粹法西斯的戰爭迫害兩年間隱祕、艱苦的生活狀況。自己的寂寞、苦悶，對現實的恐懼和對戰爭的人性思考。記錄了她在上個世紀最黑暗的日子裏努力不使希望破滅的心路歷程，動了無數的心靈。她不僅僅是一名成長中的少女心靈世界的獨白，更是法西斯納粹德軍鐵蹄下人們生活苦難的目擊報道。

這些日記充分展現了人性深處閃光的靈魂，生動逼真地描述了生命的堅韌與頑強，奏響了生命的讚歌。

今天的中學生，沒有經歷過戰爭，更沒有在戰爭的罪惡中還能堅信人性之美的人生體驗。我們對於戰爭與和平的理解僅僅停留在小說或是電影電視節目的印象上。

這篇課文，不僅可以幫助我們瞭解了第二次世界大戰這段歷史，更重要的是能夠喚醒我們對生命的關注，對人性的尊重，對生活的感悟，樹立面對困境，卻始終相信人們的內心是善良的、人人不絕望、決不放棄生命和理想的積極的人生觀。

讀書心得日記 篇9

近日讀了魯迅先生的《狂人日記》，頗有感觸。

《狂人日記》藉助一個虛構的“狂人”之口，揭示了中國封建禮教“吃人”的本質，批判了長達幾千年的封建思想。這篇《狂人日記》用十分真切，詳盡的語言，描寫了一位語無倫次，又多荒唐之言，意識不清的人物。一個被人們認爲是瘋子的人，卻道出了當時社會的本質。而那些所謂的正常人，卻幹着“吃人”的勾當，這便是魯迅先生寫這篇文章的用意之所在。

“他們——也有給知縣打枷過的，也有給紳士掌過嘴的，也有衙役佔了他妻子的，也有老子娘被債主逼死的；他們那時候的臉色，全沒有昨天這麼怕，也沒有這麼兇。”這幾句話，是全文給我印象最深的。這幾句話中的“他們”，都是曾經被封建傳統所迫害過的人，但“他們”不但不去反抗，反而也做起了“吃人”的人。當時的社會竟是如此可怕，黑暗，讓文中的“狂人”“從頂上冷到腳跟”。魯迅先生爲此而憤怒：“是歷來如此慣了，不以爲非呢？還是喪了良心，明知故犯呢？”

“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫着‘仁義道德’幾個字。我橫豎睡不着，仔細看了半夜，才從字縫裏看出字來，滿本都寫着‘吃人’兩個字！”這句話就是說所謂的“仁義道德”，其實就是封建禮教虛僞的面具，這就是魯迅先生對封建禮教的定義：虛僞！是“意在暴露家族制度和禮教的弊害”。“弊害”何在？“吃人”。

“大哥點點頭。原來也有你！這一件大發見，雖似意外，也在意中：合夥吃我的人，便是我的哥哥！”這句話反應了在封建社會中，沒有親情，連自己的親人、兄弟也有可能相殘，這是多麼可怕啊！

“只有廿年以前，把古久先生的陳年流水簿子，踹了一腳，古久先生很不高興。趙貴翁雖然不認識他，一定也聽到風聲，代抱不平；約定路上的人，同我作冤對。但是小孩子呢？那時候，他們還沒有出世，何以今天也睜着怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我。這真叫我怕，叫我納罕而且傷心。”我認爲，這裏的“古久先生的陳年流水簿子”指的是我國封建主義統治的長久歷史。凡是反抗封建主義的人，都被認爲是“狂人”，或是“瘋子”，這也就是人們甘當“吃人”的人的原因吧！

“救救孩子······”這是“狂人”發出的最後的呼籲。這世上還有幾個未“吃過人”的孩子？孩子們爲何也學會了“吃人”？未來的希望也只能寄託於未“吃過人”的孩子身上了。所以，魯迅先生再一次藉助一個“狂人”之口，發出了呼籲。

在這字裏行間，我讀出了魯迅先生滿腹的憂患，讀出了他內心的吶喊：救救孩子們吧！他們是國家未來唯一的希望了！他的呼聲，或許是當時社會唯一的曙光。

讀書心得日記 篇10

《搗蛋鬼日記》是一本令人捧腹大笑的書，自從看完這本書後，這個搗蛋鬼喬萬尼。加尼諾。斯托帕尼還經常在我的腦海裏“手舞足蹈”。

可憐的加尼諾，他有一個暴君般的父親。因爲他經常搗蛋，所以他沒少挨他父親的揍。加尼諾真是淘氣透頂啊!可是，他也是一個善良的孩子。大半年以來，他一直想做些好事，結果卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷，比如他想去釣魚，卻不小心掉進了河裏，興致勃勃表演魔術時，卻弄傷了客人的眼睛，想給姑媽一個驚喜，結果卻適得其反，讓姑媽火冒三丈。他想讓鄰居家小孩長點見識，卻惹得孩子的父母義憤填膺，他與同學打賭，卻釀成了一場車禍，他玩釣魚的遊戲，卻釣下了一顆老人的牙齒……

這是我最喜歡的書之一，因爲我彷彿從這本書裏看到了我自己的影子，雖然我和加尼諾一樣調皮愛搗蛋。可是我們有時候真不是故意要惹大人們生氣，而是好心辦了壞事。我們還真猜不透大人們的想法：我們只不過是看見手機髒了，放到水裏洗了洗。衣服不是髒了都放水裏洗乾淨的嗎?隔壁的阿姨那麼胖，還穿了一條緊身的裙子，我是怕她把裙子弄破纔好心提醒的。樓下三歲大的陽陽，那天吃雪糕，整塊都掉地上了，還在用手撿着吃，他媽媽也沒看見，還在那裏起勁的聊天，我就把雪糕給踩了一腳，結果陽陽哇哇大哭，不是說髒東西吃了要生病的嗎?可是我明明在做好事，大人們爲什麼要那麼的生氣呢?

不管那麼多了，小孩永遠也弄不懂大人們的想法，我希望更多的人也能和我一樣喜歡這本書。

讀書心得日記 篇11

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神！”說起讀書，我三年級就開啓了我的閱讀之旅。

老師每個星期都讓我們去借書，每次借完書，我都會興致勃勃的拿出書來，慢慢品嚐裏面的營養，書裏有金山銀山，有數不清的金銀財寶。每天看書是一種好習慣，但是坐端正纔是主要任務，不坐端正，就會損害眼睛。老師說：“讀書時要把書立起來，放的稍微斜一點，遇到不認識或不知道意思的生字或生詞要查工具書，不能跳過。”聽了老師的話，讓我覺得讀書也是一種探祕，要去探究字詞的意思。

書裏有很多知識，很多成語，這就是我們需要的，我們學習的東西。對於書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的便是絲。

書是燈，讀書照亮了的人生的路，書是帆，讀書推動了人生。書是橋，讀書接攏的我們和知識的距離，讀書是一種藝術，有了書，人生才精彩！

讀書心得日記 篇12

一天學生們上室內體育課，我說這節課老師們跟大家一起閱讀吧，讓我們走進知識的海洋，享受書籍帶給我們的快樂吧。我就順手拿了書架上的魯濱遜漂流記，之前聽過這個人物，但是說真的不清楚書中到底寫的什麼。出於好奇吧，我就認真的閱讀了一下。

剛翻開書，我就被故事的內容所吸引住了：魯賓遜是一個喜歡冒險的年輕人，他喜歡航海，喜歡一切和冒險有關的事物。他有智慧，他勇敢，他堅強，他樂觀向上，百折不回！

智慧是他的財富。魯賓遜用他的智慧馴服一個野人，做自己最忠誠的僕人。他用自己的智慧學會了做麪包、造木船……

勇敢是他的動力。魯賓遜色用他的勇敢戰勝了海盜。他用自己的勇敢也戰勝了野人……

堅強是他的力量。魯賓遜用他的堅強，在一座荒島上生存了28年。他用自己的堅強讓一座荒島變成了世外桃園……

樂觀向上、百折不回是他生存的希望。魯賓遜用他的樂觀向上、百折不回的精神，知道了生活的艱難，知道了生活的樂趣……

看完之後，我就在聯繫自己。想象假如我是他，我能不能像他這樣有智慧，有勇氣，夠堅強，夠樂觀。真的是讓人不可思議！在以後的生活中，我要向魯濱遜學習，積極向上，樂觀面對一切事情，真誠對待每一個人，讓生活豐富多彩，讓人生不再單調乏味。

讀書心得日記 篇13

我在假期裏讀了福爾摩斯探案集、莎士比亞喜劇集、老鼠記者系列、小屁孩日記等非常有趣的書，我印象最深刻的是福爾摩斯探案集，故事主角福爾摩斯，他處變不驚，思想很嚴密，總能從一點小東西（如：頭髮、灰塵的多少）中找出重要的線索，從而判斷出兇手是誰，誰是被冤枉的。

這本書中我印象最深刻的是巴斯克維爾的獵犬這個故事，委託人的爸爸在一條小道上被離奇的嚇死，委託人也在荒原上被嚇死，整件案子陷入死結之中。在這種情況下，福爾摩斯沒有放棄，反而更加投入了，最後，福爾摩斯找出了真正的兇手——鄰居家的史丹帝爾頓先生，他這麼做只爲了遺產——巴斯克維爾家族的遺產，他其實是巴斯克維爾家族的一分子，幾年前爲了逃避他犯下的罪，而改名換姓，他只要殺掉直接受益人，他這個間接受益人就可以獲得這些遺產。到時候他只需要把名字改回去，就可以獲得這筆龐大的遺產。

讀書心得日記 篇14

《安妮日記》是一個德國少女安妮.弗蘭克寫的，講述了在納粹鐵蹄下，猶太人的悲慘命運。對於生活中無數心驚膽戰和喜怒哀樂的事，安妮用日記的形式寫了下來。

安妮出生在德國的法蘭克福，1933年，爲了躲避納粹的迫害，安妮一家被迫逃到了荷蘭。但隨着荷蘭的淪陷，大量的猶太人被捕，他們又不得不逃進了父親公司的密室。爲了不被法西斯發現，他們不能上街，並儘量小聲說話，整天躲在密室裏。“只要我還活着，能看到這陽光，這無邊的天空，只要着一切還在，我就不可能不幸福!”逆境中成長的安妮發出了對生活的吶喊。但最後，殘忍的法西斯還是奪走安妮一家，達恩一家和杜賽爾先生的命，只有安妮的父親活了下來。

這本書對我感觸很深，安妮在密室這麼小的環境裏，呆了兩年多，沒菜只能吃爛土豆，可安妮還是對生活充滿熱愛。我們呢?比起安妮來，我們簡直生活在天堂裏，可還不滿足。每天在學校裏吃飯時，如果有紅燒雞翅，大家就歡呼，如果一些平淡無味的菜，大家就會“士氣低落”，稍微吃點就倒了，想想真羞愧。

從《安妮日記》中，我們看到的不僅是無情的戰爭，殘酷的種族迫害和成長的煩惱，更看到了安妮對生活的熱愛，對人性的關懷和對未來的憧憬!在這樣惡劣的環境下，她不屈不撓，從比輕言放棄，對我們來說，這種不服輸的精神是必不可少的，值得我們認真學習和思考。

讀書心得日記 篇15

剛見到這本書，明白這是二戰期間安妮在密室中寫的日記時，我很驚訝又有些懷疑，不相信在那種環境下，還會有人靜下心來寫日記。可當我查閱資料確認這本日記是真的時，我就感動了，爲安妮的勇氣、爲她那一顆不懼的心。

她最大的願望是做一名記者和作家，作爲一名成長中的少女，她在日記中吐露了與母親不斷髮生衝突的困惑以及對性的好奇。“二戰後我想出版一本書，叫做《密室日記》……”“我經常心境沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在那裏的生活看成一場趣味的探險，充滿危險與浪漫情事，並且將每個艱辛匱乏當成使我日記更豐富的材料。”1944年4月5日安妮在日記裏寫道：“我期望我死後，仍能繼續活着。”這便是安妮那強大的內心。

她生活在密室中，仍然有夢想，並把他們在密室中艱辛的生活和她經過廣播明白的外面納粹殘酷迫害和屠殺猶太人的這些事情，都作爲了她日記的材料。那是一種怎樣的樂觀與淡定啊!

《安妮日記》中所描述的事情早已成了一段歷史，但卻仍然能給我們帶來啓迪。那就是：即使遇到了困難，我們也應當靜下心來，不要因爲困難而亂了腳步。

讀書心得日記 篇16

誰能相信，一個人出差坐火車只坐了一千里，好事卻做了一火車?——雷鋒就做到了。

《雷鋒日記》記錄了雷鋒做人的點點滴滴。他原先是一個窮苦人家的孩子，可後來成爲了全國人民的榜樣，這是因爲他總是做微不足道的好事，然後好事越做越多，最後人們就都很敬佩他。再看看我們自己，如果有人摔倒，別的人都不會扶一下，坐在公交汽車上，如果有老人或者抱孩子的婦女，有座位的人都不聞不問······

而雷鋒把他可以幫助的都盡力幫助了，比如：有人坐火車，沒帶錢買車票，雷鋒就立刻把自己的錢給了那個人，有個地方發生了水災，雷鋒便把自己平時省下來的錢，全都捐給了那個地方，還不留名······

看完了這本書，我不禁慚愧了起來，因爲我沒有做給上面的一件好事，不過在那以後，我開始努力地做好事。有一次，孫阿姨把她家的小弟弟帶到我就來玩，剛到我家，孫阿姨的電話就響了，原來她要去辦個事，要把小弟弟放在我家，過一會兒她再回來。家裏人都很忙，我見義勇爲要照顧小弟弟，我把小弟弟安排到後院裏，讓他自己玩沙子，等孫阿姨回來了，看見小弟弟玩得很開心，就把我表揚了一番。

讀過了《雷鋒日記》，我明白了做人要樂於助人，盡力的幫助每一個人，其實並不困難。

讀書心得日記 篇17

安妮，她用了25個月去躲藏，卻還是沒能逃開被蓋世太保抓進集中營的命運。安妮她不過13歲，卻要放棄屬於小孩子的天真和自由這些權利，轉而揹負起千萬種不幸和對命運的恐懼。而這一切都只因爲安妮是猶太人。

在書中，安妮寫道：“紙比人更有耐心”。在那漫長的25個月中，她用她的筆，她用她的夢想，刻錄下了她在密室躲藏時每一天的事情和自己的成長。

安妮是不幸的，而她又是幸運的。正是因爲她的願望——我希望我死後仍會活着。她才如此幸運。

安妮13歲開始寫日記，到她死於集中營還不到16歲。安妮從上帝那得來了寫作的天賦，她有着她自己的夢想——做一名記者和作家。在兩年多的時間裏，在那種惡劣的條件下，她一直在堅持寫日記。在日記中，她記下了她自己的孤獨，對戰爭的恐懼，對生的追求和熱愛，以及自由生活的嚮往和期盼。她寫下了原來不屬於她這個年齡所應經歷的命運。

如果安妮沒有遭難，如果她生活在和平的年代，那麼，她長大以後，或許不用長大以後，她就會成爲一個出色的作家——但這一切，誰又知道呢？

安妮在密室裏呆了25個月，她在密室錯過了原本屬於她豆蔻年華的自由和快樂。

安妮在密室裏能認識的人是那麼有限，安妮是一個正在成長期的少女，這樣的她，正是愛結交，好動，對世界，生活充滿了憧憬的年齡。在她所能活動的狹小空間裏，而她幾乎是沒有同齡人相伴，也享受不到同齡人的樂趣。

那愚蠢的戰爭猶如一個沉重的桎梏，把我們幸苦建設的家園就這樣囚禁於硝煙炮火中，毀於一旦。那不近人情的種族歧視，剝奪了不計其數的人的自由。

野蠻的戰爭能摧毀一切，唯獨不能摧毀一顆堅強、勇敢、自由的心！我彷彿看見了安妮在法西斯的瘋狂怒吼中，微笑着說，“我相信善良。”安妮一直在用着她的善良去看待這個世界，帶着她對生的渴望。

安妮的願望實現了，用令一種方式。

讀書心得日記 篇18

書中的安妮.弗蘭克1929年6月12日生於德國的法蘭克福，她的父親奧拓.弗蘭克經營者一家公司，家中有安妮的母親和安妮的姐姐馬格，一家四口過着富裕安寧的生活。從1942年7月6日躲進密室到1944年8月4日遭人檢舉，而被納粹警察逮捕，他們8個人在密室裏整整生活了兩年啊，在密室裏的生活是極其枯燥和煩悶的，這裏沒有陽光，這裏沒有快樂，只有飢餓、恐懼和病痛折磨着他們，我在日記裏可以看到，她在這段生活中的苦悶，她與長輩之間激烈的衝突，她對在這個特殊的環境中扭曲的人際關係的不適應。

通過閱讀《安妮日記》，我能從中感悟到安妮熱愛生活，熱愛學習和閱讀的精神，我要向她學習，敢於深刻剖析自己，正視自己的缺點，不斷提升自己的品格。

讀書心得日記 篇19

安妮，一個德裔猶太女孩，在學校裏有一大幫好朋友，在家裏又有父母寵着她。就因爲德國對猶太人的屠殺，她和全家人一起躲在密室。在黑暗裏寫出了《安妮日記》。

起初，是一個簡簡單單的小女孩，天真，可愛，但又有小女孩的小心事。但是隨着內容的深入，我所看見的早已不是一個小女孩在訴說自己的心事，更像是一個成人在理智的思考。

這些陽光和鬥志的文字，很難想像是來自一個十四歲的女孩之手。她思考女性權利的平等，呼籲世界的和平，祈求明天能變得更美好，是那麼讓人深思。這是個多麼有思想，多麼優秀的女孩啊！

安妮的種族是一個十分聰明與勤奮的民族。可遭到法西斯的殺害和欺凌。她渴望有個美好的未來。她爲此做了很多準備，每天都讀大量的書籍，寫這麼多的文字，思考這麼深刻的問題。她想在戰爭結束後，能回到學校讀書，繼續爲自己的作家夢，記者夢奮鬥。渴望與其她女子不同。可惜她沒有堅持到戰爭結束就離開了這個世界。

這是一卷可貴的歷史資料，揭發二戰時期的黑暗。

願安妮在天堂有自己的快樂，看到世界早已和平。嘴角能有發自內心的微笑。像安妮說的一樣：“只要我活着，能沐浴這燦爛的陽光，看到湛藍的天空，我就無比幸福。”

讀書心得日記 篇20

暑假中，我讀了《安妮日記》這本書，這本書以日記的形式記敘了二戰時期猶太人的苦難遭遇。

在二戰期間，爲了躲避德國人的追殺，猶太人安妮一家和他們的幾位猶太人朋友藏在一間密室裏，他們非常的不自由，哪兒也不能去，安妮沒有朋友，她把日記當做她唯一的朋友，把自己的心事以寫信的方式透露給日記這位朋友，在兩年多的密室生活中，她樂觀地生活下來，直至被壞人告密，被德國人抓入集中營，傳染傷寒病離世。

在殘酷的德國法西斯迫害下，安妮的世界沒有光明，這位柔弱的女孩在密室裏生活了兩年多，她隨時面臨着死亡，她痛苦、害怕……但是她卻保持樂觀的心態活下去，在密室中她堅持讀書、學習，做各種條件所允許的事，她有自己的理想，她盼望戰爭結束後，做一名記者或是一位作家，併爲此而堅強樂觀地學習、生活。

安妮說過：“這光芒四射的太陽，這晴朗無雲的蔚藍天空，只要我還能看到這些，我就不應該悲傷。”這句話震撼着我的心靈，一個被囚禁兩年的女孩能說出這種話，真令人欽佩。這就是安妮，我所欽佩的堅強、樂觀的女孩，她的這種美好品質將激勵着每位讀者，無論什麼時候，都要樂觀、堅強地生活。

讀書心得日記 篇21

假期是一個教師最能入靜的時候，所以也是教師最有收穫的時候。假期是教師閱讀的最佳時期，也是教學反思的最好時機。因爲我們不再瑣事纏身，不再疲於應對。有的是時間可供我們靜心讀書，深入思考教師的成長之旅是一部漫長的心靈之旅。這個旅程是從閱讀開始的。讀最好的書應當是爲人師者身體力行的職責。不在於讀很多，而在於讀最好的。即使有一些書很難輕易地讀進去，但也要設法讀進去。

《愛怕什麼》是畢淑敏的散文名篇，被現代人稱爲“心理散文”。在讀的過程中，我對文章產生了特有的激動，或許是畢淑敏在字裏行間對我的打動，我在畢淑敏散文中，體味到“愛”的真諦—— “愛是神奇的化學試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細雨壓過雷鳴電閃。”

“愛”是教育者的情懷，“愛”是教師的職業特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學生成長的土壤，“愛”是學生快樂的源泉。“愛”是孕育萬物的草原。在這裏，能長出能力、勇氣、智慧、才幹、友誼、關懷……所有人間的美德和屬於大自然的美麗天分，愛都會贈與你。”

讓我們盡情的賦予學生們更多的“愛”，面對鮮活充滿童貞的孩子們，讓我們釋懷人本的真“愛”。只有這樣我們才能看見“愛”的種子成長的奼紫嫣紅。

其實對孩子的愛也分爲很多種，特別是對不同的學生，我們要理智地去愛。什麼樣的學生適合什麼樣的愛，你需要去量身定做。對於成績優異又傲氣的孩子，你儘可以嚴愛；對於成績較差又自卑的孩子，你儘可以慈愛；對於對什麼都無所謂的孩子，你要引導他去愛......

這是我對畢淑敏阿姨《愛怕什麼》最認真的理解與詮釋了，是內心顫動的結果。

我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基也說過：“書是人類的進步階梯。”書，是知識經驗的載體，它記載着古今中外的各類知識，它可以對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有着十分積極的意義。

書是無言的誠實者，書籍是智慧的海洋船：從野蠻到文明，從庸俗到崇高。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，精益求精。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”沒錯，田要細耕，書要精讀，只要這樣，你就可以讀懂好書裏的“救濟糧”。啊！對，在此，我想到了名人的一句偉話：“書是精神的糧食。”是的，書可以以糧食的名義替代，生活中的難題可以在書中尋找解決的方法。書就像無聲的導師，引導我們走向美好的未來，使我們學識淵博，使我們心胸開闊。

讀書心得日記 篇22

“少而讀書，如日出之陽；壯而讀書，如日出之光；老而讀書，如炳燭之明 。”讀書可以成爲每一個孩子積蓄成長的力量，讀書可以滿足每一個人心靈深處的需要，可以照亮學生前進的道路。因此，作爲老師的我們， 應該重視讀書的重要性。因爲書籍不僅能帶來知識，還能帶給讀書者快樂 、寧靜和收穫 。

對於讀書，我覺得我們老師應該起到好的導向作用，引導學生多讀一些勵志、科普的優秀名著，是書本真正成爲學生的好朋友。

爲豐富學生的課外閱讀生活就，提高學生的綜合素養和文化道德素質，激發學生們的閱讀熱情，增強民族自信心和自豪感，我覺得應該營造良好的班級書香文化。

一 開展豐富多彩的班級活動，就是營造書香班級文化的重要途徑。

班級不僅是傳授知識的場所，也是探究知識和發展潛能、拓展技能的場所，還是老師引導學生實現師生互助共贏，展現師生智慧的場所。開展豐富多彩的讀書活動，引導學生養成良好的讀書興趣，形成正確的價值認同，把學生的讀書興趣熱情推向最高潮。

1 開展體現閱讀。 有了好的讀書環境，有了好的書，還要讓學生愛上讀書，有充足的時間來讀書。讓每個學生都有一份讀書計劃，根據每個學生的不同情況，讓學生自己制定自己的每月讀多少書，一個學期讀多少書。讀書，但是不能讀死書，要與快樂相結合，同學們在讀書的時候，教室內播放一些輕音樂，讓孩子們一邊享受音樂的薰陶，一邊在書海里快樂的遨遊。下課時，同學們可以邊做遊戲，邊回想一下上課的內容，例如，跳繩時，可以複習一下語文課本的古詩詞、優美的句段。 遊戲、學習兩不誤。

2 積極準備好讀書節的各項活動 學校設定讀書節，讓老師和學生在讀書實踐活動中以師生對話，爲精神打底，爲人生奠基，以經典爲友，爲博覽同行，爲生命添彩。開廣闊的視野，體會學習的愉快就，享受生活的快樂。讀書節日裏，認真組織班級學生積極準備，從而促進學生的讀書質量，提高學生的閱讀興趣。

3 閱讀經典篇章 根據學生的知識水平和閱讀能力，分年級介紹貼近學生生活， 益智有趣的讀物，幫助挑選淺顯易懂的童話、故事、兒歌、優秀小說等。如《十萬個爲什麼》《格林童話》《安徒生童話》……加強課內交流，課外延伸閱讀，拓展孩子們的知識面，如講授《盧溝橋的獅子》時， 可以讓學生先收集盧溝橋的相關圖片、資料，再結合在課堂學習的基礎上，體會文中的情感， 使讓孩子們的知識面縱橫溝通 ，提高閱讀的質量。

4 開展同讀一本書活動 同學之間可以共同讀一本書，這樣，可以讓孩子們交流各自的讀書感想，在獲取知識的同時，提高他們的溝通能力，享受交流的快樂，培養良好的道德情操審美情趣，接受中華傳統的文化薰陶。

5建立圖書角 在教室的一角讓孩子們拿出自己的覺得好的書，願意與同學們分享的圖書貢獻到圖書角，成立班級俱樂部，讓班級中愛讀書學生以點帶面促進讀書活動的開展，豐富學生的知識。

5 用好讀書筆記 在組織閱讀的同時，讓每一個參加學生都準備一本讀書筆記：首頁上寫上個人資料，扉頁裏積累好的句子、成語，也可以寫自己讀某一本書或一句話的讀書心得。也就是說，在閱讀過程中，學生可以根據自己的需要，將有關的詞語、句子、段落、或整篇的文章摘抄下來，或對閱讀的重點部分畫上記號，這樣，將警句名言摘抄下來，可以爲以後的作文積累豐富的素材，也可以將一些報刊上有趣的畫面、內容剪下來，粘貼在本子中，讓讀與思共，思與讀隨。在閱讀的過程中教師要指導學生要學着運用自己的閱歷和知識去審視對比、評判書中內容，並及時記下自己的讀書感受和疑點。總之，讀書要做到手腦並用，閱讀纔會變得更精彩，更實效，既培養了學生的閱讀能力，又鍛鍊了孩子們的動手動腦能力。

二 作爲老師的我們在學生讀書時我們更應該多讀書。

1 我們可以利用自習課，語文課，課餘時間爲孩子們朗讀經典作品，講一些勵志，有趣的故事，提高學生的讀書興趣。

2 教師之間應該相互交流，使自己能夠更好地教導學生。 各種主題活動的開展可以極大地激發學生們的閱讀興趣，啓迪孩子們的智慧，也可以帶動更多的學生加入讀書隊伍。在書香的浸潤下，使學生在讀書中不斷成長，進步，使校園在朗朗讀書聲中增加魅力。

通過我們的努力，我校一定可以成爲一個多彩繽紛，激揚快樂，活力十足的校園。

讀書心得日記 篇23

我記得彌爾頓曾經說過:“優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作爲人類財富保存下來，併爲人類生活的進一步發展服務。”是的，正如彌爾頓所說，只有書籍纔是最寶貴的財富，只有保留下來才能進一步發展人類的生活。它是寶貴的，是獨一無二的，也是一個人在生活中所追求的。

書，是人們生命中最寶貴的東西，它包含了人類的發展歷史，從古至今以來的文化累積，更包含了一個人的思想素質、行爲舉止，表達能力等等。

是的，書就是這樣的一個存在，如果你想讓自己成功，你應該首先想到的是書!偉大的書!你是人類的靈魂，牽制着人們;你是人類的營養品，提供人類所需要的“食物”;你是人的家，在患難時給予幫助;你是人類的家園，給人溫暖。

書籍是人類的動力。有了書，人類可以發掘自己的潛力。

書的世界，是無限的，只有一直去探索，即便白了頭也要去探索書籍的奧祕;書沒有邊緣，但只要你努力去探索，你的層次就比別人高。在古代，讀書人都窮，但志不窮，他們比那些滿嘴粗俗的人要高得多，雖然在富裕的家庭，穿着華麗的長袍，非常優雅，但是他的品格和才能呢?現在很多公司都在尋找品格良好的人，即使是有家庭或者有學識的人，沒有品格的人是不會錄用的。品格也可以從書中學習和懂得。

沒有書，世界將是黑白的。沒有書，世界將會顛倒，沒有書，世界將充滿不文明，沒有書，世界就不會發展，就不會想如今這樣繁盛。時代的發展需要智慧，而智慧來自人類幾十萬年來不斷的積累，造就一本本厚重的書籍。即使你有很高的智商和天賦，如果你不讀書，到最後也是“泯然衆人矣”。如果沒有書，人與人之間就不會有交流，就不會有現在的21世紀科技發展時代。

是啊!有了書，你的生活將增添許多色彩，使生活更有活力!愛讀書，它會讓你探索另一個世界!

讀書心得日記 篇24

《格林童話》寫的很精彩，一口氣就看了十幾篇故事。下面，我談談自己的閱讀感受吧!

我覺得，看《格林童話》就像是一次心靈的放飛，看看故事情節體味一下其中的意義，欣賞欣賞其語言藝術的特色。猶如採擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養自己，豐富自己，提高自己

《格林童話》是通過“寓教於故事”的形式，讓讀者開闊眼界、增長知識、懂得道理，汲取到健康成長的豐富“養料” 。

讀書心得日記 篇25

《童年》寫於1931年，它向讀者們展現了高爾基童年時期在外祖父家的生活，記錄了高爾基在沙皇統治下的'心路歷程。書裏十分成功地塑造了幾個角色，尤其是外祖母這一角色，她被稱爲“俄羅斯文學史上最鮮明、最富有詩意的形象之一”。小說真實地描寫了19世紀70—90年代俄國社會的面貌，展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。閱讀《童年》時，我真切地體會到沙皇專制制度的腐敗、醜惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動着我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護着他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、爲了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫擡十字架時給活活壓死了。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了!

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們的生活中很少有家人之間的勾心鬥角，爲爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”，等等。而現在的我們，更是不愁吃不愁穿。並且，還可以上學，接受更多的知識。

但擁有着這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始爲長輩着想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。

讀書心得日記 篇26

人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因爲有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因爲，他帶給我們的是人類最爲高貴的自信!

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者!

桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威並沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。

老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚(marlin)，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖着漁船整整兩天兩夜之後才被刺死的。老人的命運似乎並不成功，他又遭遇了鯊魚，經過殊死的搏鬥，馬林魚只剩下一副骨架。 骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林(manolin)的男孩——他希望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不爲我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事裏爲什麼有這個孩子的出現?年輕，象徵着力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。

海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭裏留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎麼去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因爲他的意志是那樣的堅強。

不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。” ，一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗

永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。

讀書心得日記 篇27

從小，我就喜歡讀書。因爲讀書能給我帶來無限樂趣，和很多在課堂學不到的知識。

讀書使我豐富了知識，淨化了靈魂。書是知識的海洋，它讓我們學習中學到了更多，提高了我的理解能力。讀書真好，一把金鑰匙爲我打開知識寶庫的大門，就像太陽爲我照亮美好的前程。

讀書，可以獲得智慧，使我變得更加聰明。

例如有一次，媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進冰箱裏，我卻不小心把它們和生雞蛋放在一起了。“這可怎麼辦呢？”媽媽着急地說。就在這時，我突然想起在一本書上看過怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法，於是我把雞蛋一個個的從冰箱裏拿出來。在桌子上轉。書上說，轉得飛快平穩的是熟雞蛋，轉得緩慢搖晃的是生雞蛋。所以很快，我就把它們分辨出來了，媽媽連連誇我。

書，雖然看起來枯燥的，呆板的，但其實你只要用內心去感受書中的每一個字的含義，相信你很快就會愛上讀書的。但書，不是每一本都適合我們看的，我們要看好書，俗語說得好“一本好書，就是良師，益友，伴侶。”讓我們在學習中不會覺得寂寞。

因爲這樣，我喜歡讀書，它讓我的作文水平提高了許多，給了我許多收穫。

愛書吧！它會讓你有許多收穫。

讀書心得日記 篇28

在1862年，法國大作家雨果筆下流出一個故事，一個感人至深，引人深思的故事，叫《悲慘世界》。

這本書情節基本真實，描述了因偷取一塊麪包並企圖越獄判19年苦役的冉.阿讓，滿刑後持黃牌屢次碰壁，後在米里哀教主的幫助下洗心革面，並一手辦起首飾廠，又當上了市長。警長沙威開始懷疑市長有前科，並在處絕善良又可憐的芳汀上有了分歧。芳汀死後，冉自首並又一次逃跑。後來領養了芳汀受騙而生下的私生女珂賽特，在修道院當起了園丁。五年後貴族青年馬呂斯與珂賽特發生戀情，後來馬呂斯參義，被冉救助，並與珂賽特完婚。冉說明了身世，馬呂斯卻對冉拒而不見，後在馬呂斯認識錯誤時，冉.阿讓奄奄一息，走向天國。

細細讀來，《悲慘世界》在我眼裏其實並沒有特別悲慘，它的角落裏閃爍着許多美好的光芒，象冉一樣，而這種光芒是經過社會各種迂腐的觀念，各種無法翻轉的絕望錘鍊而磨鍊出的美好與聖潔。而其中，不少人也挺而走險，這就不得不譴責當時的政府，其法律沒有公正可言，善人因得罪花花公子而當衆受辱，是令人痛心的。可怕的法庭，黑暗的監獄，悲慘的貧民，陰暗的修道院……而其中，冉.阿讓卻擁有着一種慈悲的胸懷，擁有積極的心靈，使同情、善良、美好與當時的迂腐時代揉合，擦出聖潔的火花，與對抗世界那種壓迫百姓，不得翻身的世態並行，令人痛心。

而現在，我們擁有的是美好世界，是公正而向上的，可爲什麼依舊有迂腐而不健康的呼聲，爲何又有那麼多人做些不可告人的勾當，而不去勞動?面對《悲慘世界》，我想了很多很多，不禁流下淚來，也不知是因爲滿足，還是爲人格高尚的冉.阿讓所感動，或是兩者兼有。冉.阿讓那永不磨滅的高大身影，脫開文字的束縛，走到我的面前……

讀書心得日記 篇29

“我的靈魂跟你一樣，我的心跟你的完全一樣!……我現在跟你說話，並不是通過習俗，慣例……而是我的精神在同你的精神說話;就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝跟前，是平等的——因爲我們是平等的!”

這是主人公簡·愛憑藉着自己敢於向惡勢力反抗，追求平等的精神，在文中說過的一句話。正是這句話，讓我看到了簡·愛在愛情上的感情是熾烈的，可她沒有忘記平等的要求，努力維護着自己的尊嚴。

當她面對姨媽的嫌棄，表姐的蔑視。表哥的侮辱和毆打，她表現出了不屈不饒。雖然她害怕黑屋子，但她並不屈服於姨媽一家。後來她被送走了，和她年齡相仿的小夥伴生活在一起，她是快樂的。不幸的是，沒有多久她最親密的小夥伴死了，她沒有恐懼和失望，但她卻是傷心的與難過的。她長大了，離開少年生活的地方，到羅切斯特家當家教，開始了新的生活。她沒有因爲生份的低微而自輕。她擁有純潔的心靈和與生活鬥爭的勇氣。羅切斯特也因此愛上了她。在他們婚禮上，簡知道了羅切斯特的前妻還沒有死。她失望了，毅然離開了自己的愛人。她想忘記這一切，但命運的安排，她又回到了城堡，並和殘疾的羅切斯特生活在一起了

每當我讀到小簡·愛因爲無親無故而遭受虐待和歧視時，心中頓起的憐憫之情真讓人難忘;每當簡·愛一次次化險爲夷讓我多麼興奮;當她勇敢地拒絕了聖約翰的求婚而堅持自己心中的真愛時，多麼令鼓舞和震撼;特別在文章最後，她拋棄一切去照顧那位可憐的羅切斯特。在我心中，簡愛就像一個充滿智慧、充滿愛心並努力使自己生命得到最大張揚的精靈。

她，簡·愛，一位有如彗星的閃亮和美麗的女人，她讓所有人都明白了什麼是平等!

讀書心得日記 篇30

通過閱讀《活法》一書，感覺書中每一節目錄標題都是鼓人進取的勵志短語，這位日本的“經營之聖”以短小精悍的章節設計和淺顯易懂的語言，詳細闡述了人生的活法，即高尚的品格、做人做事的原則、不懈的努力，奮發的激情，感恩的心態、簡單的真諦。稻盛先生提出的“人生方程式”，即人生·工作的結果=思維方式×熱情×潛力，他認爲思維方式、熱情和潛力，是實現人生價值的三個基本素質。人生·工作的結果是由這三個要素用“乘法”算出的乘積，絕不是

我們對生命的好處的理解和認識，決定我們選取怎樣的人生道路，也決定我們生活的方式和態度。人原本就是一個平凡體，無論人生經歷何以波瀾壯闊或者平淡無奇，截至生命的結束，我們都會回到原點，迴歸自然。所以在這個物慾橫流，誘惑不斷的社會，我們更應正視生命的本質和好處。以平凡、平靜的心態去對待一切，冒進、投機、急功近利等心態都是我們人生的絆腳石，自古偉人先心清淨而後成大事!

懂得樹立信念，懂得找到信仰，用正確的信念、信仰去支撐人生道路，給您完善“靈魂”所需要的源源不斷的動力。用歷練讓生命成長，讓成長有張力，讓生命有好處。缺乏信仰是當今社會病態的根源。

心性沒有提升，靈魂得不到磨練，我們思考問題的角度和方向往往就會出現岔路，思維方式方向正反決定錯對。思想指導行動，行動體現意念。

用心的人生態度會給自己很多驚喜，對成功有着熱切的期盼，纔會有更強大的行動力、執行力，成功的機率纔會更高。熱切的期望會像一隻無形的手，推動我們將常人以爲“不可能”的事情變爲“可能”，將虛幻變爲現實，成功如此簡單。

敬業是一種良好的習慣，把工作當成磨練心性的體驗，享受幸福的“事兒”，精進持恆，孜孜不倦，追求完美，永無止境。

作爲報社的一員，思維應更活躍，敢想、敢做，思維的碰撞會閃出成功的火花。給同伴更多的鼓勵，我們都是渴望成功、感性、知性的娃。

把握好兩個原則：做人的原則，做事的原則，把握好這兩個原則，事情決定就不會錯，至少不會釀成大錯。切記切記!

常懷感恩之心，心存感謝，幸福的感覺就會幾何的速度倍增。“利他”掛在心中，用在行動上。

人生的好處，最簡單的就是把目前小的事情做好，大的事情做對，贏在當前。努力奮鬥而不失追求，追求夢想，實現理想。

人生，幸福如斯。

讀書心得日記 篇31

最近，我正在看龍應臺寫的《目送》，雖然還沒有看完，但我還是深受啓發。

這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。正如書中所說的，“我慢慢地，慢慢的瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”目送，究竟是什麼？

人必有生與死。這世間爲何如此狠心？看着親人死去，流下痛苦的眼淚，誰能體會他那悲傷的心情！既然結局都是這樣，人爲何又要生呢？我們人是被進化成的，爲何人就不能繼續進化下去呢？進化成長生不老的人，那麼世間就不會有那麼多的悲歡離合了。這世間有太多的疑問。不管我們怎樣努力，但終究還是解不開。

既然這一切是無法改變的，那就讓我們好好珍惜現在所擁有的一切吧！

讀書心得日記 篇32

《方與圓》這本書的作者是丁遠峙先生，看了這本書給我什麼樣的啓示呢?它沒有使我由胖變瘦，但它改觀了我的品質，幫助我深刻地認識人，認識社會，認識人生，教會我如何爲人處世。古訓說的好：做人要“外圓內方”，即內要方正，外要圓通;既有鮮明的棱角，又有處世的技巧。只有把握好這其 中的平衡點，纔算真正把握了自己的人生，從而走向成功。

在他書的第一節的時候曾經寫到，我們的真性可以比喻成天空，凡夫心的混亂則是雲。有時候，天空完全被雲所遮蔽了，我們擡頭往上看，很難相信除了雲之外，還有其他。但只要我們搭乘飛機，就可以發現在雲上有無垠藍空。我們原先認爲它就是一切的雲，變得如此渺小，遠在我們底下。人生是變幻不定的，但惟一可以確定的就是每個人最終的結局都是死亡，既然如此，何況人生還有許多煩惱痛苦，那我們活着還有什麼意義呢?我感到茫然……用作者的一句話，只有懂得生命是多麼脆弱的人，才知道生命有多可貴。讓我更加的想去珍惜自己的生命，珍惜和自己親人在一起的時光，珍惜我的朋友，珍惜我的工作。

人可以被毀滅，但不可以被打倒。這也是書的一箇中心點。讓我感覺了一種悲情英雄的心境，書中說到人生是一種痛苦，但這種痛苦是我們的選擇。白癡是不會感到痛苦的，但你願意像他們一樣嗎?作爲人，就必須有慾望，必須有爲達成慾望的努力，不論要歷經多少困難，我們也必須要想盡辦法去戰勝它。我想只有你有了想要成功的慾望，你才能發揮你的潛能，纔能有成功的機會。如果你連獲得成功的希望都沒有，那麼你就註定了失敗。

人能面對死亡，就能面對任何困難。 生命是短暫的，但沒有死又何以來生;沒有死的威脅，就沒有生的珍貴。我能珍惜生命，但我還不能像作者一樣灑脫，面對死亡。作者曾經在書中寫到：生命短暫，死後一切皆空，這雖然是一個悲劇性的結論，但卻能讓我解除許多束縛。我以前做事，總會考慮這考慮那，顧慮重重，但當我想到人生就這一次，爲什麼不按自己的心願、按自己喜愛的方式生活呢?我突然覺得自己變灑脫了。以前我會爭名逐利，會爲一些小事煩惱痛苦，當我從生命的高度來看待這些事時，我覺得自己很可笑，生命中惟一重要的是讓生命快樂，讓生命有意義。曹操說：“對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多!”這是面對死亡的一種狂放：“老驥伏櫪，志在千里”，這更是對死亡的蔑視。 雖然我還不能真正做到面對死亡，但我想面對困難時，我們也應該激流勇進。年輕人總需要有點血腥。

通過這本書，它讓我更深刻地認識人性，把握人性的弱點，幫助我樹立信心，建立樂觀的生活態度，正像書中所言，刻意改變自己去掌握某種技巧，是永遠無法取得成功的，而優秀的品質纔是人生成功的決定因素。我想提醒自己的是，每天對着鏡子的時候多一些微笑，那麼你看到是就是一個自信的，快樂的，充滿活力的，在走向成功的自己。

讀書心得日記 篇33

一個人怎樣才能做到圓滑而不事故?對待一件事時，是該正直不阿、毫不留情，還是應該不聞不問，裝作毫不知情?又或者是在其中尋找到一個平衡點?

看到這本書之前，我不得不承認，以前我所知道的“方”和“圓”僅僅只是表面意義上的、很膚淺的，而丁遠峙先生所告知我們的方和園是絕不僅僅只是指方和圓，它們還有更深刻、更發人深省、更有內涵的意義。我曾經聽過一句話，“外圓內方”即要方剛正直，外要圓潤通滑;即有鮮明的棱角又有處事的技巧。所有我們只有把握好這其中的平衡點，纔有機會真正把握了自己的人生，然後創造新的未來路程，走向想要到達的理想之地。

在小時候我們都知道，如果要去買一件東西，買過之後覺得“划得來”，那麼你就會會經常去買，而且還會告訴很高興的告訴你的朋友們，也介紹他們去買。

因此，“划得來”是讓顧客滿意及使你的事業能永續經營的基本法則，用現代的語言來說就是要讓顧客覺得物超所值。

顧客覺得物超所值，正是現代企業和傳統企業在經營思想上的一個重要區別。傳統企業只是要想方設法地追求利潤的最大化，而現代企業卻是要竭盡所能地通過產品、通過服務來讓顧客覺得物超所值，追求合理的利潤，並最大限度地讓顧客滿意。所以如果你只是想要短暫的眼前利益，就可以隨心所欲的欺騙消費者，愚弄消費者，但是就絕對喪失了繼續下去和第二次出售的機會。你可以保留自己獨特的銷售方式，但是卻不能過度的佔有消費者的利益，長遠的發展之道就是，企業的利益要和消費者的利益共同進步，要讓消費者覺得自己沒有損失，甚至還佔了一點點小小的便宜。

另外，讀過《方與圓》一書後，我有些被震驚到了。書中講述了一個人如何從加強自身的品質修養開始，通過靈活的處世技巧逐漸接近目標之地。但是書中所講述的方法和捷徑卻讓我微微吃驚，甚至讓我覺得有些違揹我們一貫的思考模式和思維方式。從小到大，無論是爸爸媽媽，長輩們，還是老師或者同學們，他們都在告訴我們一個事實，那就是，只有好好讀書，好好學習，努力上進，知識就是力量，一定要有一個好成績，那樣纔會有一個光明而長遠的未來。於是，我們被這種想法淹沒，有時候甚至會覺得好好讀書，努力向上，以後找一個好工作纔是天經地義的。但是《方與圓》一書中所講述的卻是另一個事實：學習成績好之後，你可以成爲醫生，律師，老師，白領，甚至是一名偉大的工程師，但是，那些學習成績不拔尖，但是卻很有想法和創造力的人卻可能成爲他們的老闆。這樣一個巨大的落差會讓人震驚，甚至會慢慢的產生一種不甘和憤怒，憑什麼學習好的只能爲別人打工，而不努力學習的卻可以成功?可能這就是丁遠峙先生所要告知我們的“方與圓”吧。

丁遠峙先生告訴我們，優秀品質所必須具備的三要素是：自信，勇氣和熱忱，這三個要素是立身的根本。這三個要素看着很平常，很簡單，但是真正做得到的又有幾個呢?學會自信，學會勇氣，學會對感興趣的事保持熱忱。這些都是讓我們變得圓滑的重要方法。

看我這本書之後，我有很多感慨，我知道很多事情並不是我們想象中的那麼簡單，那麼美好，那麼的輕而易舉的。事事都不會想當然的和你想的一樣，當現實和想象不相符合時，那就是我們開始接受現實的時刻了，同時保持我們可貴的、獨一無二的“方”，也要學會去了解“園”的內涵和技巧。很高興能在那麼多的書籍中發現這本書，這本書讓我瞭解到了現實的另一面和所要轉變的方向。

不知不覺中，似乎我也受了這本書中的觀點影響，無論是在學習生活中，還是在未來的工作生活中，要做到應該“方”的時候“方”，應該“圓”的時候“圓”，這樣纔會讓一個人在擁有威信的同時又不會失去人心。在方與圓之間找好自己的立足點吧。

讀書心得日記 篇34

書籍是人類進步的階梯，所以我愛讀書。

一本好的書，閱讀起來有一種賞心悅目的感覺。只要能做到：心到，口到，眼到。某天，當與朋友談話時，你能引經據典，侃侃而談，書中的妙語佳句能一句句往外蹦。這時你會豁然開朗，原來讀書是一種提升自我的藝術，增強自我高雃的素質。所以我就讀《感悟童心的300個成長故事》。

書中的精彩小故事有數之不完，道之不盡的情節與內容，如《困境即是賜予》、《小鷹長大了》、《成爲一隻美麗的蝴蝶》等，是告訴我們遇到挫折和困難時，不要逃避，不要悲觀失望，要勇敢、堅強、樂觀地面對一切，只要我們擁一顆堅強勇敢的心，那麼我們就能夠創造出人生的奇蹟。《賣力救火的小松鼠》、《爲自己創造一個奇蹟》則是告訴我們：在人的一生中，總會遇到坎坷和災難，我們只要積極冷靜地去面對，去解決問題，那麼我們就能夠戰勝困難，創造出輝煌有意義的人生。

讀書心得日記 篇35

我讀了一本有意義的課外——《愛的教育》。它是你盪滌心靈的一泓清泉。

這是一本以日記形式寫的書。它不但可以給你帶來溫暖，而且可以驅散你的種種不快。只需一個簡簡單單的“愛”字，不需要令人厭煩的說教，就能讓你學會愛——愛家長、愛老師、愛同學、愛祖國。這本書最爲神奇的是作者以一個四年級小學生的視角，向大家介紹了自己的小夥伴們——品學兼優的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西等人。而書的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫給這位四年級學生的信。信的內容十分豐富，每封信都透出家人那份真摯的愛，讓你感到家的溫馨。除此之外，老師佈置的“每月故事”又是盪滌心靈的優秀作品。從一個個故事中，讓我們和主人公一起，學會勇敢、學會堅強、學會熱愛自己的祖國。這裏有個故事很讓我感動：是講一個“小抄寫員”，因爲他的家境很貧困，儘管父親多年來一直辛苦工作，也沒改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外，晚上還從別處接一些抄寫文件的活，每天都要工作到很晚。有一天，作者讓父親歇歇，並說自己可以代他抄文件。父親不讓，怕影響孩子的學業。於是，每次等父親睡熟時，他就悄悄地起牀，幫父親抄寫文件。時間一長，父親就知道了，他沒說什麼，只是摸了摸孩子的頭。是的，一切盡在不言中啊！

讀書的最終目的當然是爲了提高對人性的認識，鍛鍊心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發動機，一個人養成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣，一輩子不知所措。

讀書心得日記 篇36

讀書是人類特有的神聖權利，因爲讀書，人們狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，以至變成一個大的心靈宇宙。

書猶如藥，書讀多了可以醫治愚蠢；書是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。

我愛書，常常部在書架前，覺得面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼滿的宇宙。因爲當你在讀書時，就是在和書中的作者談心、交流。讀書時，如果讀的是現代的書，可以與同代人作做精神上的交流；現代作品是現代生活中鮮活的語言，反應的是當代人的思想感情；而讀經典名著時，讀的是古今中外的文化精華，名著像是軍事上的制高點，佔領了它，其他就不在話下了，名著爲很多人反覆閱讀，已成爲當代人共同的文化素養，不瞭解名著，就在文化溝通中產生嚴重障礙；讀現代的書，可以更輕鬆活力的吸取書中的精髓，而且更有興趣，吸取書中的知識時就更快了；讀古代的書，可以傳承古代聖賢的精神遺產；讀書可以享受和吸取人類文化的成果。

我覺得，讀書是一個奇妙的過程：因爲他人的智慧，通過你使它成爲可見的，然後通過感覺的門廊，經過你想象力的天空，進入你心靈的空間，激起你心中的波浪。讀書一定要全神貫注，孜孜不倦，仔細推敲，有時不能全信書中的所言，也不可尋章摘句。讀書可以使人愉快，也可以增添光彩，讀書使人增長見識。

讀書時不要死讀，而必須活讀，就是說不能只記信佳句美詞，而必須把全文的意思理解透。然而有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍時就讀懂了，或者一相書前面許多不懂的地方，讀到後面才豁然貫通；有的書昨天看不懂，過些日子再看時才懂得；也有的書似乎看懂了，其實不大懂，後來有了一些實際知識，才真正懂得它的意思。因此，重要的書必須反覆閱讀，每讀一次都會開卷有益，溫故知新！

讀書時必須做到心到眼到、口到，其中最重要的是心到，如果你不喜歡讀書，不用心讀那也就不能用心去了解書中的道理，也不可能把書真正讀進去；如果真正把書讀進去了，你就會越讀越有興趣，自然就會很輕鬆地獲得書中的知識和道理！

所以說讀書首先要講究方法其次還要講究的是讀者的心態和情緒以及讀書的態度！

讀書心得日記 篇37

常掛在嘴邊的話，我竟然不知出於《論語》。像“父母在，不遠遊。君子坦蕩蕩，小人常慼慼，不在其位，不謀其政。道不同，不相爲謀，任重而道遠，死而後已，朽木不可雕也。三十而立……”

我讀《論語》這部書，當然不是想從中覓得修身、齊家的孔門祕傳。我只是在這部書中認識了一個迂闊率性、明知其不可而爲之的孔子，一個多才多藝、誨人不倦的孔子，一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。學貫中西的學者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提並論。蘇格拉底是被雅典民主政權處死的，據說是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行，乖桴浮於海”，這同樣是一種自由精神。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到羣雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產生了孔子一個偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學、治國、爲政，爲歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不一定與我們今天所處的時代相吻合，但對於影響了幾千年的中國文化的經書，是有必要一讀的。

孔子講究孝道，孝成爲中華民族的傳統美德，今天的人們卻在褪色，對其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是爲人之本。子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改於父之道，可謂孝矣。”

“事父母能竭其力;”等。即孔子說;“當他父親在世的時候，要觀察他的志向;在他父親死後，要考察他的行爲;若是他對他父親的教誨長期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了。”這裏講了什麼是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。雖然事父母能竭其力，但在社會上做事，或是貪污或是搶劫，觸犯法律，使父母擔心、憂心，這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發點。所以爲父母提供豐厚的物質不是孝的根本，如果能夠按照父母的意願、教誨行事做人，對得起父母纔是真正的孝。

治學方面，孔子的“學而不厭，誨人不倦，知之爲不知，不知爲不知，敏而好學，不恥下問，三人行必有我師，博學而篤志，切問近而思”。不正是一種謙虛、嚴謹、實事求是，鍥而不捨的治學態度嗎?治學的方法他講究溫“故而知新，學而不思則罔，思而不學則殆，他覺得學而實習之不亦說乎。”同時孔子認爲“好仁不好學，其蔽也愚，好知不好學，其蔽也蕩。好信不好學，其蔽也賊……”可見學習的重要性，治學是仁信的基礎。

“三人行，必有我師焉”、“敏而好學，不恥下問。”這是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起，那麼其中必定有可以當老師的人;後一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請 !

讀書心得日記 篇38

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對於我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。

我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因爲高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了孃家。可惜外公是個自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的'發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我爲自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因爲我有一段美好的童年。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉眼就跑回奶奶家。

忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：“怎麼這些游泳票少了這麼多的？”媽媽問了問我，說：“不知道，我女兒說她沒有拿。”姨媽奇怪地問：“這麼現在才只有五張啊。”媽媽重複地問了我好多遍，媽媽說：“不知道。”媽媽用安慰的對我說：“你有沒有拿到啊？怎麼姨媽說會不見了的？”我哭着說：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯。”後來，姨媽打電話對媽媽說是姨丈拿，媽媽後來向我說了對不起，我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切

看了《童年》這本書，我有很大的啓發，書中告訴我們要執着求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活！

今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。

我們的童年是美好的，是快樂的，想要什麼有就會有，但高爾基的'童年並不是那麼快樂的，而是悲慘，悽苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依爲命，後來跟隨外祖母來到外祖父的家裏。

但在這，阿廖沙並沒有過上好日子，他在這裏看到許多醜是，舅父們爲爭財產而互相反目爲仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的薰陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。

阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也爲這吃了不少的苦頭，經常爲受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如飢似渴地從書籍中吸取知識養料使他真正成長起來，並最終成爲一位文學大師。

從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈嚮往，纔會使他成爲了偉大的文學家。我們現在的生活是多麼美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現在美好的生活。我覺得我們擁有一個比高爾基幸福的童年，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧！

讀書心得日記 篇39

幾年前兒子推薦我看臺灣女作家龍應臺的一本書《目送》，至今爲止看了五六遍之多，每次看過的感想又都不同，是越看感觸越深，越看理解的也越多。

這真的是一部好書，寫的那麼細膩、真實、感人、有哲理，好像每一段話，每一件事，都發生在我們身邊，我們每個人也都曾或多或少經歷過。我們每個人在這裏都能找到自己的影子，這裏的“我”又是多少個我們的寫照。這本書與其說是龍應臺對自己生活的回顧和反省，到不如說是照出了我們每個人的成長曆程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛。

我對其中的《目送》一篇感觸最深，“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”我都能背下這段話了，我和父母、女兒和我之間又何嘗不是這樣的！

記得我考學離家的時候，母親不也是目送着我漸行漸遠，就如我現在每次目送着兒子一次一次的別離……

我們這一生，被父母目送着，然後我們再目送着我們的孩子，但是我們都很難去回頭張望，只因爲我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在着。

也許是歲月增長，人的心也越來越容易憂傷。曾經視若無睹的東西，在不知不覺中，也在心中烙下了深深的印跡。越來越開始在乎起父母越來越多的皺紋，也更開始擔憂起孩子越走越遠的腳步。

兒子離開我們，獨自在外打拼，做父母的又何嘗捨得，只願子兒將來終能明白，現在的付出是爲了更美好的未來。因爲做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點落在兒女的面孔上，而不是含淚看着兒女漸行漸遠。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊，只能一個人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他學會獨自體會孤獨、挫折、失敗等種。種坎坷，學會與人分享努力過後的豁然開朗和欣然喜悅，這纔是真正的愛，因爲“有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過。”

我知道兒子轉身離開的時候眼中有不捨，有對前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。既然微笑着邁出了第一步，留給父母一個“不用追”的背影，那就哪怕前方荊棘遍地，哪怕被扎的遍體鱗傷，也絕不回頭。