讀《伊索寓言》有感13篇
認真讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的讀《伊索寓言》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀《伊索寓言》有感 篇1
古希臘的寓言故事，大多數是在奴隸們中間口頭上流傳的故事。這與我國古代的寓言故事有所不同，其中非常有趣的，是《伊索寓言》在藝術上廣泛的運用了擬人的手法，讓動物們來當故事的主人公，利用它們的性格特點來突出主題，令我印象深刻。
《伊索寓言》中的故事，僅用短短的一小段，就完全突出了人物形象，讓我們讀者馬上就能準確的理解其中的寓意。這其中，令我印象最深刻的一篇故事，便是那《狐狸和葡萄》：有一天，一隻飢餓的狐狸溜進葡萄園找食吃。望着高高的'葡萄架，一串串晶瑩剔透的葡萄沉甸甸地掛在藤上。狐狸的口水都流出來了。他憋足了勁往上躥啊蹦啊，可就是夠不着。“哼，誰要吃這樣的酸葡萄。”狐狸安慰着自己，就走了。這篇故事僅用了九十幾個字，便淋漓盡致地刻畫出一些人自欺欺人的醜惡嘴臉：自己得不到的東西就說不好。狐狸吃不到葡萄就認爲葡萄是酸的，而始終沒有認識到是自己的能力不足，這隻狐狸真是會安慰自己！一些人總能爲自己的無能解嘲，在這篇文章中，那種嫉妒又無可奈何的心態一一被揭露了出來。
這僅僅只是《伊索寓言》中的一小篇，類似這樣的有很多，但每篇都把寓意表述得淋漓盡致，篇章較短，並不會讓我們讀起來枯燥無味，這是我愛這本書最主要的原因。在每一篇故事中，我們都可以感受到故事中十分嚴肅的批評和嘲諷。《伊索寓言》是當之無愧的古希臘寓言故事的精品，其中的道理都是值得我們大家去學習的。
好讀書，讀好書，讓我們一起走進寓言故事，感受生活的智慧，想象的魅力。
讀《伊索寓言》有感 篇2
書是通往知識大門的鑰匙，是遨遊藍天的翅膀，是建造智慧牆的磚瓦，是成長旅途中的能量。
前幾天我讀了一本書，書名叫《伊索寓言》。他是古希臘的伊索在公元前六世紀的時候創作的。其實這並不是伊索刻意創造的，而是後人根據伊索編的寓言整理出來的一本充滿生活智慧和想象魅力的《伊索寓言》。
這本書中的每一個寓言都是以故事加寓意的形式爲我們呈現出來的，讓我們在享受故事的'同時也能夠學到知識，明白道理。
這是一本富有想象力的書，這本書中的大多語言，都是讓動物“說話”，運用誇張、比喻、擬人等修辭手法，生動形象地告訴我們一個又一個人生哲理。
《伊索寓言》也讓我懂得不少道理。比如：《龜兔賽跑》中，小兔子讓我明白了做人不能太驕傲。小烏龜讓我明白了堅持就是勝利。再比如說：《狼和小羊》讓我們明白了實話往往比那些好聽的話有用。
寓言雖然短小，但作爲人們生活智慧的結晶，它形象地反映了生活各方面的內容，並通過故事背後的哲理，給人們深刻的啓示。
寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出許多東西；語言是一個魔豆，雖然很小，卻能長出參天大樹；語言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出許多寶物……寓言很美，美在內涵，美在語句。
讀《伊索寓言》有感 篇3
《小山羊與吹簫的狼》是《伊索寓言》的一篇故事。這篇故事講了有一隻小山羊只顧着玩，天快黑的時候，牧羊人把羊羣趕下了山，可是小羊還不知道大家都回家了。天越來越黑，小山羊才發現山羊們已經下山了，它非常害怕。這時，一隻大灰狼來了，說：“哈哈，今天晚上我不用餓肚子了，可以美美的大吃一頓了。”
大灰狼向前一撲就把小山羊給抓住了，小山羊嚇壞了。我讀到這裏也嚇壞了，大灰狼把小羊抓住了，一定會把小羊吃了的，小羊這下危險了，肯定凶多吉少。讀到這裏時，我心早已經提到嗓子眼了，內心一直在喊：“小山羊，小山羊，你快點想辦法逃跑啊，不然你會被狼吃了。小山羊，小山羊，你快點用你的犄角頂大灰狼吧，它一疼就會鬆手，你一定要趁機逃跑啊。”我替小山羊想了許多辦法，然後想，我還是看看故事中的小山羊怎麼辦吧?於是我就繼續向下讀。
故事中的小山羊特別機智，它想到了一個好主意，於是它對狼說：“我聽說狼先生的簫吹的很好，我想跳一段舞，那樣我就可以一點也不遺憾地死去。”狼答應小羊的請求了，就嗚嗚的吹起簫來。這時主人發現少了一隻小羊，他就帶着牧羊犬回去找。他們發現了小羊的同時也發現了大灰狼。狼看見了牧羊犬撒腿就跑，它一邊跑一邊對小羊說：“我真活該，我本是拿屠刀的，不該學着吹簫啊。”讀到這裏我不禁哈哈大笑了起來，忍不住對小山羊豎起了大拇指：你真是太棒了，你用機智逃出了狼爪，真讓我佩服!
小山羊勇敢機智，遇事不慌張的品質給我留下了深刻的印象，我以後遇到事情也要像小山羊學習。
前幾天我和媽媽去邢臺市裏玩，在商場裏我看到玩具店裏有許多我喜歡的玩具，我也想要一個。我就在玩具店裏看啊看啊，媽媽叫我走我都沒有聽見。我都不知道過了多長時間。有一位阿姨走到我身邊問我：“小朋友，就你一個人在這裏玩嗎?你的家人呢?”我一聽，猛地擡起頭來，才發現媽媽不見了，急的我眼淚馬上就要掉下來了。這時我忽然想起了機智勇敢的小山羊了，它被狼抓住了都不害怕，我一定會有辦法找到媽媽的。於是，我站在那裏一動不動，心裏想，媽媽要是找不到我一定會着急的，她肯定會來找我的。其實，這時候的媽媽非常着急，她也不知道把我丟到哪裏了，她正在四處找我呢。我等了一會兒，不見媽媽來，就想：媽媽有手機，我如果能給媽媽打個電話就好了。我想了想，就去求賣玩具的阿姨：“阿姨您好!我找不到我媽媽了，可不可以借您的手機給我媽媽打個電話啊?”阿姨看了看我，高興地說：“這孩子還挺聰明，找不到媽媽了，不哭不鬧，知道及時給媽媽打電話，你真棒。給，你自己給媽媽打電話吧!”媽媽接到我的電話後，很快就找到了我。真沒想到，一個小小的故事教會了我遇事不慌張的道理，使我運用智慧很快的'找到了媽媽。
生活中我們也難免會碰到各種各樣的危險，我們要像小山羊一樣遇到事情不要慌張。也要像面對這次疫情的鐘南山爺爺那樣遇事的冷靜處理，盡最大的努力控制疫情的發展，運用自己的智慧，化險爲夷。
讀書真好，它教會了我許多道理，讓我遇事不慌張，冷靜處理問題。今後我一定要讀更多更多的書，從書中汲取更多的智慧。這樣，我以後遇到危險事情就能運用智慧來解決問題了。
讀《伊索寓言》有感 篇4
寓言是通過簡單易懂或幽默的小故事告訴我們各種道理。故事雖小，但其中隱含的道理卻是深刻的，深刻領悟故事中的道理，能夠讓我們學會如何做人做事。
在《伊索寓言》這本書裏，全是短小的故事，每個故事內容不同，講的道理也不同。其中，給我印象最深的是《城裏的老鼠和鄉下的老鼠》。
這個故事講的是一隻過着簡樸生活的鄉下老鼠招待一隻過着錦衣玉食的`，來自於城裏且見過大世面的老鼠。城裏的老鼠忍受不了鄉下老鼠的生活，給鄉下老鼠描述着他城裏的生活是多麼地幸福。後來鄉下老鼠經不住誘惑，去拜訪他的朋友——城裏老鼠，也想過上衣食無憂的生活。當鄉下老鼠來到城裏老鼠家時，他看到眼前一盤盤的美味，豪華的房子，非常羨慕城裏老鼠的生活。可當他在城裏老鼠的熱情招待下，準備美美地享受大餐時，房子的主人突然推開了門，嚇得他們趕緊躲進洞裏。等周圍一切都安靜了下來，他們剛要爬上餐桌吃大餐時，卻又被一隻狗的叫聲差點嚇破膽，又箭似的衝進窩裏。鄉下的老鼠就這樣和城裏老鼠一起生活了三天：享受着無盡的美味，住着豪華的房子，卻每天又過着提心吊膽，隨時沒命的生活!
終於，鄉下老鼠再也忍受不了了，他不願意這樣生活下去，城裏的生活根本不適合他，他再也不羨慕城裏的老鼠了。因爲他最終明白了：爲了貪圖吃喝，而整天提心吊膽地活着，太辛苦!與這樣的生活比較，他更習慣和樂於自己鄉下平淡、簡樸的日子，雖沒有富裕的生活，但沒有任何危險，可以安閒自在地過日子，這纔是自己真正屬於他的幸福生活!
這個故事讓我明白了：別人認爲好的東西，好的事情，對我們自己而言並不一定是最適合的。我們應該學會珍惜自己所擁有的，不要光想着羨慕別人“美好”的生活，或許那種生活十分美好，但不一定適合自己。適合自己的纔是最好的!我們平時在生活中，時常會碰到類似的事情，總是去羨慕別人有什麼，而自己沒有;別人得到了什麼，而自己卻沒有。我們是要努力奮鬥，朝更好的生活、更遠的目標邁進，但同時我們不能盲目地去追求別人認爲好的東西，而要根據自己的情況，根據自己所處的環境，認真思考自身的特點，從實際出發，去追求最適合自己的，最現實的幸福生活。
讀《伊索寓言》有感 篇5
讀《伊索寓言》，我懂得了許多做人的道理。例如：
“狐狸和樵夫”讓我明白了：表面上救助他人而動機不純的人，到了有利可圖的時候，這種人就會出賣他人的整體利益而換取好處。在現實生活中，口是心非、見利忘義的人是會有的。這種人既要騙取利益，又要被騙一方對他心存感激。世人都說狐狸狡詐，可是某些人的欺詐虛僞卻遠遠超過了狐狸。
“放羊的孩子”讓我懂得了：真誠與信賴，是連接人間友誼的紐帶。一個品格正直，真實誠懇的人，必然會受到人們的敬重和信賴。那麼，當他需要幫助的時候，人們都會上前排憂解難。如果對人生與生活採取玩世不恭的態度，把騙人和說謊當成自作聰明和一種娛樂，人們就會把他看成是一個心口不一、以假亂真的人，沒有人再願意聽信他的話語。我們是青少年朋友，從小就應養成講誠信的良好習慣，萬不可像放養孩子那樣爲人處事啊！
“老人和死神”讓我感悟到了：生命的價值是不可估量的，生活的美好也是多方面的，儘管命運之神使你遭受艱辛和貧苦，儘管生活的風雨迎面打來，儘管每個人都有痛苦和失望的時刻，但是，細細想起來，活着總是美好的，活着的'目的，不是爲了今天，而是爲了明天和後天，相信自己，命運之神一定會給你機遇和幸福。
“銜肉的狗”讓我知道了：人的慾望是無限的，也是有限的，怎樣在無限中求有限，這是一種對待生活的正確態度。我們無論做什麼，對成功的取得，只是一個階段性的過程。如果有了成果不去收穫，卻立即想到更大的成功，結果肯定是一無所得。
從以上的幾篇寓言故事中，我從中獲得了幾條做人的道理：
一、那種不擇手段謀取利益的人，只能落個一無所得的下場；
二、經常用謊話欺騙和戲弄他人，最終也只能是傷害自己；
三、生命只有一次；
四、過分貪婪，往往一無所得。
朋友，如果你還在爲生活所煩惱，那就不妨讀讀《伊索寓言》吧，因爲它會教你許多做人的道理。
讀《伊索寓言》有感 篇6
龜兔賽跑一個耳熟能詳的故事，但又有誰能認真去體會其中的含義呢?在這個星期一，我又細細回味了這個故事。這個故事講的是一隻小白兔看見烏龜緩慢的動作，不禁驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔並不把與烏龜的這場比賽放在眼裏，而把這場比賽當作消遣，好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時睡着了，烏龜堅持不懈，始終如一的勤奮努力，終於超過小白兔，抵達終點。這個故事的寓意是隻有堅持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達勝利的終點。
從這個故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝着一個方向不段地滴落下去，最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣：在科學道路上是沒有平坦道路可走的，只有在崎嶇山路攀登不畏勞苦的人，纔有希望達到光輝的頂點。在學習求知的漫長歲月中，人的'智力有高有低;但只要持之以恆，一步一個腳印地走下去，就一定能夠取得優異的成績，成爲有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，如果僅憑一時熱情，不做長遠的努力，最終只能落在別人的後頭，成爲一知半解的人。
天才在於積累，成功在於勤奮，這點對於每個人都是一樣。我們要懂得堅持不懈，勤奮努力，始終有一天成爲國家的棟樑!
讀《伊索寓言》有感 篇7
讀了《伊索寓言》這本書，我知道了它是古希臘和古羅馬時期流傳下來的寓言故事集。它的內容非常豐富，故事中的角色大多都是擬人化的“動物”，作者通過這些寓言故事來表現日常生活中那些不爲我們所知道的真理。
比如故事集裏的.《龜兔賽跑》，行動緩慢的烏龜出人意料地贏了奔跑迅速的兔子，這在平時是不可想象的事情。但正是由於烏龜的不放棄、持之以恆，才讓不可能變爲可能。同時從輸了比賽的小兔子身上我們也看到縱使你有一身的好本領，你不去努力、不去爭取，成功永遠也不會屬於你。這個故事教育我們做事要堅持不懈，不能驕傲自大。
在這些故事裏，有的故事告訴我們做人要正直、善良;有的故事教導我們要懂得珍惜時間，學會勤勞;有的故事則警示我們要尊重別人，不要驕傲……
在這本寓言故事集裏，每讀一個故事，我的心中就像播下一粒智慧的種子。
讀《伊索寓言》有感 篇8
《伊索寓言》是古希臘民間流傳的諷喻故事，經後人加工，成爲現在流傳的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。也是世界文學史上流傳最廣的寓言故事之一。它的作者是古希臘的`伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現象的批判、啓示和教訓。
這學期剛開學，我就讓媽媽帶我去紙老虎購買了這本《伊索寓言》。書裏面寫了許許多多的寓言故事，《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因爲它不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。這則寓言告訴我們虛心使人進步，驕傲使人落後。只要踏踏實實地做事情，不半途而廢，定會取得成功。其中《抓栗子的小男孩》最令我印象深刻：一個小男孩想從罐子中拿出栗子，他一下子抓了許多，可卻因爲太多而卡在罐口，取不出來，便哭了起來，路人見後便笑着說道：“只要少抓一點你就可以很容易的拿出栗子，不要太貪心”。後來男孩一點一點地拿，終於品嚐了堅果的美味。我當時就在思考：男孩之所以拿不出堅果，是因爲他過於貪心，急於求成。就像我們在學習中，一下子學了許多知識，因爲內容多，我們一時記不牢，也就像在罐中的堅果一樣，想要拿出全部栗子，想要獲得成功，必須從中一點一滴地吸取，一點一滴地積累。而且我們要學會知足！
通過每天的閱讀，我也會深深地思考，故事中的情節和主人公時常浮現在我的腦海中，時刻鞭策着我，讓我不再迷茫，爲我指引着前行的方向，照亮了我人生的道路！它讓我明白了人生的真諦，讓我懂得了人性的真善美，讓我的心靈變得更加美好！我要成爲一名德智體美勞全面發展的新世紀小學生！
讀《伊索寓言》有感 篇9
12月8日下午放學後，我寫完作業，利用爺爺做晚飯的時間，我讀了伊索寓言中的一個故事，這個故事的名字叫《兩隻屎殼郎》。
這個故事講的是，在一個島上，有兩隻屎殼郎和一頭牛，他們生活得很愉快。屎殼郎是靠牛糞維持生活的，到了冬天，島上的青草少了，牛也吃不飽了，拉的大便也少了，屎殼郎的食物自然成了問題。大屎殼郎決定去大陸維持生活，讓小屎殼郎留在島上，這樣就能吃的飽一些。
大屎殼郎對小屎殼郎說：“到了春天，我回來時給你帶點吃的。”眼看大屎殼郎越飛越遠，小屎殼郎十分佩服。
春天到了，大屎殼郎吃的.又肥又胖，準備給小屎殼郎帶點吃的。一看，牛便很稀，不便攜帶。大屎殼郎到了島上，看見小屎殼郎非常想他，他們擁抱起來。
小屎殼郎看見大屎殼郎身上胖了一圈，小屎殼郎說：“朋友，你不是說給我帶吃的，怎麼不帶了?”
大屎殼郎說：“牛便太稀不好帶，所以沒帶。”
小屎殼郎頓時臉沉了下來，他說：”哎，你說要帶，怎麼說話不算數呢?“
大屎殼郎說：”這不能怨我，應該怨大自然，我只能在那裏吃，一點也沒法帶來呀。“
這個故事是說，有些人只會在一起吃吃喝喝，除此之外，相互之間不會有人任何幫助。
讀《伊索寓言》有感 篇10
《伊索寓言》是一本家喻戶曉的書，裏面有許多的寓言故事。寒假裏，媽媽幫我從書店裏買了《伊索寓言》這本書，它利用一個個簡短的故事反映了一個個道理。
其中，令我印象最深的一個故事是《蚊子和獅子》，因爲這個故事真是異想天開，事情是這樣的`：一天，風和日麗，蚊子撞上了獅子，蚊子說獅子的那幾招太弱了，獅子聽了很生氣，蚊子便向獅子宣戰。獅子向蚊子打了過去。可蚊子左躲右閃，然後，邊吹口哨邊飛向獅子，在獅子鼻子周圍沒有毛使勁咬。獅子覺得十分癢，生氣極了，把自己的臉都抓破了，可還是沒有抓到蚊子。蚊子見獅子慘敗的樣子，高興極了。蚊子覺得自己戰勝了獅子，在空中翩翩起舞，結果，卻被蜘蛛網粘住了，無論怎麼掙扎都沒用。這個故事說明了，驕傲是沒有好下場的，有些人戰勝了比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。
我還比較喜歡龜兔賽跑這個寓言故事，因爲大家都知道，烏龜比兔子跑得慢，可是，烏龜利用兔子睡覺的時間，超過了兔子，最終，烏龜勝利了。這個故事也告訴了我們奮發圖強的弱者，可以戰勝驕傲自滿的強者。虛心使人進步，驕傲使人後退的道理。
看了這本書，我懂得了許許多多的道理，知道了做事之前要先想一想，這樣做對不對。
讀《伊索寓言》有感 篇11
在的《伊索寓言》中有一篇《黃鼠狼求婚》的故事。說的是一隻黃鼠狼不顧勸阻愛上了一個年青、英俊、能幹的小夥子，但因爲她自己是一隻黃鼠狼，根本得不到小夥子的`注意。愛神被她的執着打動，把她變成一個美麗的女子，幫助她實現願望，嫁給了心愛的小夥子。在結婚的當天，愛神發現她的本性還是一隻黃鼠狼，並沒有真正做一個人，覺得很失望，又把她變回原來的樣子。
這個故事告訴我們：
一、任何事物都不能只看表面。表面美麗的女子有可能是黃鼠狼變的;位居高官的人可能並不像表面上的那麼風光;在土坯房裏辦公的官員可能並不比在高樓大廈裏辦公的廉潔多少。
二、一個人的前途不是由他具有什麼優點而決定的，往往是由他的缺點和不足決定的。一個自信，充滿成就感，看起來前途無量的人，可能會因一時貪念而改變了人生軌跡。
三、事物的本性不會隨着外表變化而發生改變。一個黃鼠狼變成美女,內在還是一個黃鼠狼。
四、一個人要控制自己的貪婪、自私的另一面,控制好了就是人,控制不好就是畜生。
讀《伊索寓言》有感 篇12
《伊索寓言》裏面有許許多多的小故事。每個小故事都講述了一個深刻的道理，對我們很有幫助，對我的啓的非常大，讓我懂得了怎麼做人？怎麼學習？
每天拿起《伊索寓言》，我就愛不釋手，半天放不來，我就像一隻小書蟲，遨遊在書的海洋裏。我一個字一個字地點過去，細細地讀着，生怕漏掉一個字，就像一隻小蝴蝶，勤勞地採集書裏的"花粉".
《伊索寓言》中的《小蟹和母蟹》讓我明白，人一定要正直地生活；《老鼠開會》讓我知道，我們想出一個好主意並不難，但要實現這個主意卻下不怎麼容易；《蟹與狐狸》告訴我，有些人拋棄自己熟悉的地方，而去自己一無所知的地方，這樣一定會遇到讀伊索寓言有感
暑假裏，楊老師讓同學們讀書，並寫下讀後感，我讀了《伊索寓言》。
伊索寓言，裏面的每個寓言都有一個道理，每個道理又有一個寓意，比如說《婦人與兔子》說的是兔子挖洞的本性是永遠也改不了的，《孩子和青蛙》是說不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，《吹牛的運動員》是說事實是最好的'證明，《樹和斧頭》是說不能幫助對自己可能造成威脅的人，哪怕是一個小小的幫助，《寶劍的價值》是說人無論從事什麼職業都能實現自己的價值。《小鹿和他的母親》是說在多的優點也無法掩蓋致命的缺點所帶來的傷害。等等……還有很多的故事，我就不一一講了，總之，我很喜歡這本書，也許這是我的喜愛，所以我很快的把這本書讀完了。
讀完這本書，我知道了很多的道理，它可以培養我積極向上的人生態度，同時也讓我懂得了每個人應該保持謙虛的心態，不要總是瞧不起別人。以後，我也一定會這樣做。
讀《伊索寓言》有感 篇13
記得有位名人曾經說過：書是知識的源泉。是啊，一本好書，會使我們受益匪淺。暑假，我讀了《伊索寓言》，就使我從中增長了不少知識。
《伊索寓言》是古希臘著名的寓言大師伊索的傑作。其中有一節小故事《農夫和他的兒子們》讓我感受很深，故事的梗概是：
有一個勤勞的農夫，他知道自己快要辭別人世了，可是他不放心兒子們，擔心他們懶惰，不好好耕作。於是，農夫把兒子們叫到牀前說：“孩子們，我就要離開你們了。我所有的'寶物都埋在葡萄園的土地裏，把它們統統都找出來吧，這是我最後留給你們的禮物！”
父親去世之後，兒子們爲了得到他的財產，把葡萄園所有的土地翻了一遍又一遍，卻什麼寶物也沒找到。但是，葡萄園由於他們的翻土、耕作，卻意外地結了比以往更多更甜的葡萄，無疑是一次大豐收！
讀了這個故事我的感想是：父親利用這種方式去教育他的兒子們是煞費苦心。父母給了我們身體，供我們吃、住，受教育就是我們最大的財富。長大了我們就要動用屬於自己的“兩個寶”——雙手和大腦，更多更好地去創造。
