文學講座心得體會9篇

從某件事情上得到收穫以後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的文學講座心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文學講座心得體會1

在聽這個講座的開始，教授就告訴我們一句話：^感興趣就能寫好^。是呀，什麼事情都是從興趣開始的，寫作也不例外。興趣是最好的老師^，從小培養協作的愛好，相信我們能寫出最完美的文章。

提到文章，教授給我們談了談他寫小說的感受，我從中學到了許多。小說從某種意義上來說是寫一種距離，一種心靈的距離。這種距離一定要是一種折線，跌蕩起伏，這樣的小說纔有活力。而且小說本事就是測量過程，把一件事及相關內容敘述出來，距離的難度障礙越多，小說的情節越生動，最重要的是要有個創造性的故事，超乎他人想像。

小說靠語言測量，由此可見優美細緻的語言對文章的重要性。我最大的收穫就是抓細節，可以說小說的成分的關鍵是細節，它就同一個小數點看似無關緊要，但如果把它放在數字中，它可以改變一個是數字的命運。小說的人物帶着故事走，主要刻畫的是一個人的品質，然後爲着人寫事，細節就是人和事連結，通過一個人的細節引出事例或由一個事例的某個細節推出人的品質。再說語言，它是文學的血液，作家的'武器。小說是由漢字構成的，但漢字有它的排列順序，按某種順序排列的不同，也許效果會截然不同，這就需要優美的語言，一個好的修辭在句中起十分重要的作用，如寫一個小孩，我們可以說一個小孩，但如果運用比喻的修辭手法可寫成一個天時般善良的男孩^，這樣人物就更顯生動，形象更加豐滿。

藝術源於生活卻高於生活，這話一點也不假。小說是一種藝術，因此寫作時一定要符合生活邏輯，這就得使我們在寫時一定要對事物瞭解，再加上一定創造，只要這樣，寫作纔會事半功倍，那麼還需要寫什麼纔會成功呢？我們寫人的品質不要直接用詞誇讚，要寫事例，由事實證實以後纔會有深度，有厚度，多疑，通過幕後的東西引出表面，才光輝不顯空洞。除了上述，還要把握一個原則：有意義。任何事情都是因爲有意義才值得去做，試問一個沒有意義的事例能引起讀者的共鳴嗎？

寫作要新穎，深刻，要讓別人感動，我想這應該就是寫作成功吧。文學靠閱讀，學習。生活及方方面面的積累，所以我們要留心觀察，處處體會。還是那句話：興趣+積累+創造=寫作祕訣。

文學講座心得體會2

這篇散文寫了趕馬人老山貓訴說自己的往事，在自己十三歲那年第一次和爸爸趕馬去壩子，通往壩子的路多麼艱險，懸崖峭壁，盜賊出沒，到處飛滿吸血蟲，在他們快要到達壩子時，老山貓突然被盜馬賊劫到一個叫“桫欏塞”的地方，他在那兒遇見了一個叫月兒的女孩，月兒用月光石手鐲去換老山貓的鈴鐺，當老山貓再次暈倒醒來，已經回到爸爸身邊。不管在往後的'許多年裏，老山貓都到處打聽桫欏塞的下落，但還是沒有一絲線索，他說他還要去月亮上找，直到找到那神奇的……

老山貓那種堅持不懈的精神讓我十分感動，十分敬佩。不管是在通往壩子的路上還是尋找桫欏塞的過程中，他都堅強地往前走，即使通往壩子的路上十分驚險，盜賊橫行，但他還是不顧身上的傷疼繼續往前走；即使他苦苦尋找桫欏塞幾十年都沒有一點線索，如今年老，每擡一步都什麼吃力，但他還是帶上手鐲繼續尋找桫欏塞。

我們的人生就像通往壩子的道，就像需找桫欏塞的路。路上的困難是在所難免的，老山貓走的過，爲什麼我們就不願意勇敢地向前邁呢？人生最注重的不是追尋的結果，而是追尋的過程中所能得到的。就像老山貓，雖然不斷尋找桫欏塞，但我相信他在尋找的過程中所得到的，一定會比結果要精彩。

這篇散文讓我懂得：我們要敢於跨過人生中那一塊塊“巨石”，即使結局只是一無所有，但要知道，失敗並不可怕，那種不妥協，不放棄的態度是讓人敬佩的。

文學講座心得體會3

《兒童文學》是一本讓人走進去就不想出來的書。

我是在一次偶然的機會認識了《兒童文學》。我和往常一樣來到姐姐家，姐姐在看一本書，我走近一看，原來是《兒童文學》。我便問姐姐：姐姐，這是你訂的《兒童文學》嗎？嗯！怎麼了？姐姐頭也不擡的說。能借我一本嗎？可以呀！你喜歡看就拿去。我高興地跑到書櫃旁，尋找着《兒童文學》。

沒過一會兒，我眼前一亮，看到了一本盼望已久的《兒童文學》，我迫不及待的拿起書，津津有味的看起來。結果，媽媽叫我回家，叫了8聲我都沒理她。一會兒媽媽急匆匆趕來，對我說：你幹什麼呢？我叫了你8聲你都不理我。啊！對不起！我沒有聽見。我不好意思的說。

從此，《兒童文學》就成了我就好的朋友，陪伴我走到了今天。

如果說，編輯們是《兒童文學》的母親，那麼我就好比是《兒童文學》的一個遠方表姐，在遠方默默的'注視着《兒童文學》。《兒童文學》從精短小說徵文大賽到中篇小說擂臺賽，從文學大觀園到幻想文學、詩路花雨，從讀者來信摘編到讀者來信選登，從《兒童文學》到兄弟《兒童文學選萃》，我也在《兒童文學》的薰陶下一步步走向成熟。

自從認識了《兒童文學》，我的作文成績越來越好。

《兒童文學》教我很多知識，以後還會叫我更多的知識。

文學講座心得體會4

昨晚有幸蒙德發老師青睞，得以在曲阜師範大學圖書館報告廳聆聽德發老師關於《傳統文化與文學創作》之講座，雖然昨晚老師仍在感冒中，但絲毫沒有影響這場讓廣大同學們和文學愛好者怦然心動的唯美視聽盛宴。

趙氏德發公，崑崙之良師諍友，有感昨之講座，崑崙有感言一二。

老師對於傳統文化的界定、審美，以及在弘揚傳統文化的文學創造功力上可謂無人不服，吾輩或曰高山仰止,景行行止,雖不能至,然心嚮往之。

老師在關於弘揚傳統文化的意義上用了“補皮、補氣、補天”這三重境界來說明，這無疑是在教化心靈的戒尺上裹上一層厚厚的絨布。老師心地良善，爲人中庸，處處本末兼顧與人爲善，但崑崙就不這麼良善了。愚以爲今日之中國國學式微，衆人皆尚西方舶來文化，雖有衆人不明之愚，更有明者不言之責。

老師在講座中也曾言道我們一直是強國，只是到了近代我們才衰落。老師只說了上半句，這沒說的下半句我來說好了——衰落了什麼？不是什麼汽車、手機，也不是搖滾、丁客，是我們的文化衰落，或者說被文化入侵，而且是被低等的文化入侵，執筆於此崑崙心如刀攪。

想想我們的先賢們，前有先秦百家爭鳴，中有漢唐星光燦爛，爲什麼傳承到近代漢文化就“陽痿”了呢？看看充斥在街頭巷尾的那些迷失的人羣，他們在西方的舶來文化面前如癡如醉，不以爲恥反以爲榮，從來沒有想過自己早已成爲弱勢文化的犧牲品。

強勢文化造就強勢民族，弱勢文化造就弱勢民族，如果你要問我什麼是弱勢文化，那就看看哪些紙醉金迷，而且庸俗簡單，方便流行的，那就是弱勢文化。

我們不是沒有強勢文化，大家看看經史子集，琢磨琢磨前秦的繁榮，漢唐的輝煌就會發現一個強悍的.民族究竟需要什麼，不需要什麼。

中國先賢們留給我們的強勢文化裏有這麼一件瑰寶——知行合一。知行合一告訴我們知識與實踐是一個統一體，既不是先有知而後有行，也不是先有行而後有知，這就如同一本書的正反兩面，缺一不可。

當我們決心去做一件事的時候，不必瞻前顧後，大可放手去做，只要你開始去做，就必須需要知道指導這種行爲的知識，所以掌握這種知識的決定權從你開始去做這件事開始，就不以你個人的意志爲轉移，它會在整個實踐中指引你如何去學習、掌握、運用，除非你意志不夠堅定，那就另當別論。

有沒有那種只知而不行的人呢？肯定有，而且大有人在，那種瘋狂的夢想家可以在腦子中天馬行空，成爲矚目的巨人，但在行動上卻是可憐的侏儒，最終一無所成。

有沒有隻行而不知的人呢？肯定有，這種人最大的特點就是在一個坑內摔倒無數次，了……

是慚愧，是佩服，是敬仰，還是別的什麼，我說不清楚？

同樣在苦難的生活下，丁銘春接受苦難，但不屈服苦難，他在苦難中挺起了偉岸的脊樑：父親風溼，繼母生活不能自理，新生的妹妹嗷嗷待哺……這一切一切的生活重擔壓在了他這個十五歲少年的肩上。他沒有彷徨，挑起重擔，承擔起家庭的重荷，在艱苦的生活中勞作，忘我的讀書學習，永不懈怠……

漫長的歲月中他拼搏，努力讀書學習……生活不會辜負努力付出的人，丁銘春的命運在他孜孜不倦，忘我的讀書中改變了，他走進了文壇！這是偶然的嗎？不是，這是必然的！只有加倍的努力付出的人，才能收穫到希望的累累碩果！我曾自怨自艾生不逢時，命運不公，而丁銘春讓我深深慚愧了。所有的這一切都只是藉口，之所以不夠優秀，是自己沒能真正的拼搏和努力……

“梅花香自苦寒來”，不是苦難成就了丁銘春，是丁銘春用讀書讓苦難的生活充滿芬芳，是他不懈的努力把苦難的人生歲月譜寫成他動人的篇章，使他的命運走向人生的輝煌。

我敬仰他，敬仰他不屈不撓，在逆境中勇敢挺起的偉岸的脊樑！

文學講座心得體會5

昨晚有幸蒙德發老師青睞，得以在曲阜師範大學圖書館報告廳聆聽德發老師關於《傳統文化與文學創作》之講座，雖然昨晚老師仍在感冒中，但絲毫沒有影響這場讓廣大同學們和文學愛好者怦然心動的唯美視聽盛宴。

趙氏德發公，崑崙之良師諍友，有感昨之講座，崑崙有感言一二。

老師對於傳統文化的界定、審美，以及在弘揚傳統文化的文學創造功力上可謂無人不服，吾輩或曰高山仰止，景行行止，雖不能至，然心嚮往之。

老師在關於弘揚傳統文化的意義上用了“補皮、補氣、補天”這三重境界來說明，這無疑是在教化心靈的戒尺上裹上一層厚厚的絨布。老師心地良善，爲人中庸，處處本末兼顧與人爲善，但崑崙就不這麼良善了。愚以爲今日之中國國學式微，衆人皆尚西方舶來文化，雖有衆人不明之愚，更有明者不言之責。

老師在講座中也曾言道我們一直是強國，只是到了近代我們才衰落。老師只說了上半句，這沒說的下半句我來說好了——衰落了什麼？不是什麼汽車、手機，也不是搖滾、丁客，是我們的文化衰落，或者說被文化入侵，而且是被低等的文化入侵，執筆於此崑崙心如刀攪。

想想我們的先賢們，前有先秦百家爭鳴，中有漢唐星光燦爛，爲什麼傳承到近代漢文化就“陽痿”了呢？看看充斥在街頭巷尾的那些迷失的人羣，他們在西方的舶來文化面前如癡如醉，不以爲恥反以爲榮，從來沒有想過自己早已成爲弱勢文化的犧牲品。

強勢文化造就強勢民族，弱勢文化造就弱勢民族，如果你要問我什麼是弱勢文化，那就看看哪些紙醉金迷，而且庸俗簡單，方便流行的，那就是弱勢文化。

我們不是沒有強勢文化，大家看看經史子集，琢磨琢磨前秦的繁榮，漢唐的輝煌就會發現一個強悍的民族究竟需要什麼，不需要什麼。

中國先賢們留給我們的.強勢文化裏有這麼一件瑰寶——知行合一。知行合一告訴我們知識與實踐是一個統一體，既不是先有知而後有行，也不是先有行而後有知，這就如同一本書的正反兩面，缺一不可。

當我們決心去做一件事的時候，不必瞻前顧後，大可放手去做，只要你開始去做，就必須需要知道指導這種行爲的知識，所以掌握這種知識的決定權從你開始去做這件事開始，就不以你個人的意志爲轉移，它會在整個實踐中指引你如何去學習、掌握、運用，除非你意志不夠堅定，那就另當別論。

有沒有那種只知而不行的人呢？肯定有，而且大有人在，那種瘋狂的夢想家可以在腦子中天馬行空，成爲矚目的巨人，但在行動上卻是可憐的侏儒，最終一無所成。

有沒有隻行而不知的人呢？肯定有，這種人最大的特點就是在一個坑內摔倒無數次，我們親切地稱之爲失敗者。

我經歷過有知無行，也經歷過有行無知，那是在我還不知道我是我的時候，當我知道我是我的時候，我開始實踐知行合一，從那一天起我開始做回我自己，開始寫作，開始獲得快樂。

我的朋友們啊，傳統文化是中國人的強勢文化，是中華民族面對魍魎鬼魅巍然不懼的中流砥柱。

弘揚國學，重振中華魂魄，從你我做起，贏得今天，從孩子們抓起，贏得未來。

有志者事竟成，眼到、心到手到、處處皆道。

文學講座心得體會6

當我打開《兒童文學》，熟練地翻開我應該看的那一篇文章，這回該看到了“北漂”盲童震驚北京城。我把大概內容說一下，前面講的是佳俊剛出生時體重只有1.13公斤，剛出生4個月佳俊有了“氧氣中毒”雙眼卻永遠失去了光明，來戈鴻帶佳俊跑了很多地方，都沒用。後來佳俊的爸爸給他了一架玩具琴，佳俊愛不釋手，後來佳俊的爸爸到了新世紀琴行，他的朋友與老闆認識，佳俊便每天來彈鋼琴，佳俊的爸爸也堅持擺攤，給佳俊買磁帶，後來佳俊彈琴非常好了。爸爸也帶佳俊到少年宮學習，佳俊每天認真學習，少年宮的老師被感動了願意免費教佳俊學習。新世紀琴行也送給佳俊一架琴，佳俊是悲劇的，也是幸福的。後來有一位21世紀學校外教也被感動了，願意一對一教佳俊外語。佳俊後來外語學的滾瓜爛熟。

過了許久，在20xx年1月4日佳俊和世界鋼琴王子郎朗一起彈鋼琴，佳俊和郎朗共彈鋼琴之前，佳俊和郎朗說着流利地英語交流，佳俊和郎朗開始彈鋼琴了，郎朗的.大手和佳俊的小手在鍵上飛舞着，不一會兒，這曲子被天籟般地彈完了。當佳俊拿獎時，佳俊說他最感謝的是他爸爸，因爲沒有他，就沒有他今天。

看完這個真實的故事，我心裏想人們爲什麼討厭殘疾的人們，爲什麼殘疾的人們總是有那麼多自暴自棄的？我想我們是不是比那些殘疾的人幸福多了，我們是不是應該珍惜自己現在的幸福生活呢？

文學講座心得體會7

我讀了兒童文學有感是因爲其中一篇文章《鞋匠與兒子》，寫得非常好。

鞋匠是我小區必不可少得人，他修得鞋既美觀又舒適。鞋匠不僅鞋修的好，而且心地善良。許多孤殘老人找他修鞋他都分文不取，外地人來擦鞋都說他運氣好，他的運氣不像人們想象的那麼好。他的妻子在爲他生下兒子就離開了人世。妻子的離去帶走了那個愛一面哼歌一面補鞋的`鞋匠，取而代之的是一個埋頭幹活的“機器”。鞋匠只有一個可愛的兒子，小區的婆婆奶奶們看到這幅景象，很同情鞋匠與他的兒子，把孫子不吃的乳汁和奶粉給了小傢伙，小傢伙吃着百家奶長大了。五歲那年的冬天，水冷鞋匠把水含暖了纔給兒子喝，飯涼了，嚼熱了纔給兒子吃，兒子是鞋匠唯一的歡樂，只有兒子笑人們纔會看見鞋匠笑，他二十歲的臉卻比四十歲的臉還滄桑，鞋匠開始打聽小孩上學的事，過幾天鞋匠把兒子送給用一家有學問的家庭，過了幾天有一位工程師來找他，他想了半天才把孩子給了工程師，孩子被工程師接走後孩子每天都跑來偷偷看着鞋匠，鞋匠給孩子打了一頓，工程師不忍心就來找鞋匠，鞋匠很搖頭。第二天一早，鞋匠和他的鞋攤一起消失了。

讀完了《鞋匠與兒子》我大有體會，這個小傢伙雖然從小就失去了母親，過着艱難的生活，但是他從不抱怨生活給他帶來的困難。而我們過着幸福的生活。所以我們應該向小傢伙學習，珍惜父母給我們的愛。

文學講座心得體會8

偶然的機會，我結識了《南國文學》，那裏的一篇篇文章吸引着我……我情不自禁的關注了《南國文學》。每天第一個期望就是和它相見。

昨天當我讀到《南國文學》微刊平臺中丁銘春的文章《我的命運被讀書改變》時，我不能不心潮起伏，我讀了一遍又一遍，我流淚了……

是慚愧，是佩服，是敬仰，還是別的什麼，我說不清楚？

同樣在苦難的生活下，丁銘春接受苦難，但不屈服苦難，他在苦難中挺起了偉岸的脊樑：父親風溼，繼母生活不能自理，新生的妹妹嗷嗷待哺……這一切一切的生活重擔壓在了他這個十五歲少年的肩上。他沒有彷徨，挑起重擔，承擔起家庭的重荷，在艱苦的生活中勞作，忘我的讀書學習，永不懈怠……

漫長的歲月中他拼搏，努力讀書學習……生活不會辜負努力付出的人，丁銘春的命運在他孜孜不倦，忘我的讀書中改變了，他走進了文壇！這是偶然的嗎？不是，這是必然的！只有加倍的努力付出的人，才能收穫到希望的.累累碩果！我曾自怨自艾生不逢時，命運不公，而丁銘春讓我深深慚愧了。所有的這一切都只是藉口，之所以不夠優秀，是自己沒能真正的拼搏和努力……

“梅花香自苦寒來”，不是苦難成就了丁銘春，是丁銘春用讀書讓苦難的生活充滿芬芳，是他不懈的努力把苦難的人生歲月譜寫成他動人的篇章，使他的命運走向人生的輝煌。

我敬仰他，敬仰他不屈不撓，在逆境中勇敢挺起的偉岸的脊樑！

文學講座心得體會9

該講座主要談及互聯網環境下大學生如何成功創業以及如何從一名大學生成長爲一名合格的軟件工程師。

通過講座，收穫良多。在互聯網這個急速發展的時代，創業的最基本條件是技術，技術是創業的伊始，是創業成功的保障。如何培養技術，這就需要大學生通過系統的創業實踐培訓，加強自身的理論知識學習和實踐能力的培養；再次，通過實踐模擬訓練，進而強化創業培訓；最後，通過對創業實體開展創業指導，最終落實並完成創業目標。穩紮穩打的鞏固自身的實力，而不是虛浮的紙上談兵，實踐纔是提高技術的不二法門。在互聯網日新月異的時代，軟件工程師成了一門耀眼的專業。作爲一名大學生，要想成爲一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養良好的自我規範意識和團隊合作精神。好的程序應該是聚集了大部分程序員的智慧結晶，程序開發不是一個人的事情，良好的團隊合作是程序開發效率的關鍵。其次，要有程序開發的良好基礎，像英語高數這些對軟件開發不可缺少的知識基礎需要熟悉掌握。最後就是大學生需要強烈求知慾和進取心，現在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識必定無法跟上軟件更新的步伐。

馬雲作爲當代中國最成功的創業成功者之一，其成功並非偶然。他認爲他的創業成功得意與自己對創業的.態度。

創業首先要有夢想，要有勇氣。如果連創業的念頭都沒有，談何創業成功。夢想是創業前進的動力源泉，而勇氣是創業的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創業的開始。許多成功的背後往往有許許多多的失敗，沒有面對失敗的勇氣就沒有權利享受成功的喜悅。

創業需要堅韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網的人不會有太大的成就。創業有時候是一條並不輕鬆的漫長之路，一開始的時候你無法看到路的盡頭，你無法保證什麼時候成功，不管創業多麼艱難，既然選擇了開始就沒有後退的道理。

以天下人爲師，保持零姿態學習態度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。

誠信做人。創業的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點。