精彩極了糟糕透了讀後感

讀完一本名著以後，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編爲大家收集的精彩極了糟糕透了讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精彩極了糟糕透了讀後感1

今天，我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文，讓我深有感觸……課文寫了作者童年時寫了他的一首詩，母親覺得精彩極了，因爲母親知道孩子須要鼓勵，父親卻說糟糕透了，因爲父親認爲孩子光有鼓勵是不夠的，這兩種相反的評價給作者產生了巨大的影響，從此以後作者充滿了信心，寫了一篇又一篇的小說……我和父母也和作者的父母一樣。

記得有一次，我考了97分，我欣喜若狂，一到家，就把考卷塞給了媽媽，媽媽一看，對我說：“真棒！星期天請你去吃一頓……”媽媽把我誇得暈頭向，我的.心裏美滋滋的，想：“連媽媽都這麼誇我，何況是爸爸呢！”我在家中等待着爸爸的到來。一小時過去了，兩小時過去了……爸爸終於推門而入，我連忙爸考卷遞給爸爸，心裏想着爸爸會怎麼誇我，“我要驕傲！”爸爸對我說，我的好心情被爸爸的4個字給糟蹋了，我甚至有些恨爸爸，但我知道爸爸是愛我的……每個人的生活中都有一隻小船，是他不被哪股風颳倒受到鼓勵不要驕傲，受到批評也不要氣餒，專心的做有用的人……

精彩極了糟糕透了讀後感2

前幾天，我讀了語文課本上的《精彩極了和糟糕透了》這篇文章。看着這篇文章的題目，我被他奇特的題目深深地吸引住了，什麼是“精彩極了”什麼又是“糟糕透了”呢？帶着這些疑問，我仔細地閱讀起來。

這篇文章主要講了，作者巴迪在七八歲的時候寫出了第一首詩。母親看了以後，興奮得眼睛發亮，稱讚這首詩“精彩極了”，而專稿文學創作的父親卻評價這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的腦中。他像兩堵牆，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿着正確的方向前進，不驕傲、不自卑，最後終於成爲了一名作家。

讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因爲他有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，不驕傲，增加了繼續寫作的信心；有了父親的.嚴厲，使它不被表揚衝昏頭腦。於是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明，一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵表揚，又需要批評、指教，只有這樣，才能不斷地提升自己，成爲出色的人。

精彩極了糟糕透了讀後感3

再次看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，我感慨萬千。

作者在七八歲的時候寫了第一首詩，卻受到了父親和母親截然不同的評價。幾年後，作者寫了一本短篇小說，通過父親的批語學會了修改文章。等長大了，成名了，作者便擁有了許多作品。

文中的父母表達自己的愛體現在不同的地方。母親的愛體現在點點滴滴的讚揚聲中，而父親則是通過嚴格教育孩子來表現這一點。如果文中的作者沒有發現這一點，他就不會談及當時的幸運。正是因爲作者發現並懂得享受這些愛，纔會讓我如此敬佩作者。

“爲什麼要敬佩他呢？”有人表示疑問，“誰都可以做到，又不單單隻有他一個人。”是的，的確每一個人都能發現並享受父母的`愛。但有些人疏忽了一點：父親的嚴厲也是一種愛。在生活中，很多人都喜歡一些能安慰自己、讚揚自己的評價，對一些反面評價卻置之不理，甚至爲此感到不滿和憤怒。他們不懂得品味這些嚴厲的愛才會有這種感覺，而作者卻把它當成寶貴的財富。是啊，在生活中，誰不希望別人能夠多多表揚自己？至少大部分人是這樣的。但在這其中，還要接受別人對你的意見與批評，才能在生活的道路上獲得成功。

一想到這些，我對作者的敬佩之情越發深刻了。

精彩極了糟糕透了讀後感4

《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文寫的是通過父親和母親對巴迪所寫的詩的不同評價，說明一個人的成長既需要正面的鼓勵，也需要反面的激勵。只有正確對待這些，才能取得更大的進步。

我的父母又何嘗不是這樣。一次期中考試，我考了98分，是全班第一名，我心裏很高興。我迫不及待地回到家，一進門我就把這個好消息告訴了母親，母親高興地擁抱了我，說：“我的乖女兒，你太棒了！從這份試卷中，我看到了你的努力，我爲你驕傲！”雖然媽媽的話有些誇張，但我心裏還是非常喜悅。

於是我又回到了奶奶家，想向爸爸炫耀炫耀自己的成績。原以爲是陣陣表揚的'話語，可沒想到父親笑也沒笑，嚴厲地說：“知道自己錯哪兒了嗎？這麼簡單的試卷應該考滿分纔對！看你驕傲的。”本以爲父親會像母親一樣誇讚我，沒想到他會這樣說！心中的喜悅蕩然無存，留下的只有失落。

現在，我知道了爸爸媽媽都是愛我的。只是父親是在告訴我，不要對自己太放鬆，沒有最好的，不要以爲自己是很了不起；而母親還是在一如既往地鼓勵我，即使我沒有考好，母親也會說：“不要氣餒，沒有失敗何來成功！”我會在母親和父親不同的愛的鼓舞下，一直走下去，相信我會取得成功。

精彩極了糟糕透了讀後感5

課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過童年的一件事，向我們說明了“愛”對於成長的重要性，給予我們愛的啓示。

作者在七八歲時寫了一首詩，他的母親一看，讚不絕口，“精彩極了”四個字脫口而出。而他的`父親看後卻皺緊眉頭說“這詩糟糕透了”。同樣是來自愛，可作者父母的表達卻截然不同：母親希望作者能夠自信，父親則希望作者勝不驕敗不餒，不斷向上。作者正是因爲“精彩極了”和“糟糕透了”這兩個相反的詞，成爲一名大作。

這篇課文之所以好，我以爲它使我懂得，人的一生中會經歷許多坎坷，也會獲得優異成績，關鍵在於我們怎樣對待，那就是需要有人時常在耳邊對你說“精彩極了”和“糟糕透了”，這樣你纔不會從知識的臺階上滑落下來。同時，我們自己也要對自己說“精彩極了”和“糟糕透了”，這樣你才能保證你不斷走向高處。

以前我聽不得別人的批評，尤其是父母的。當他們說我時，明明知道是自己的錯，可就是不肯承認。現在我不再這麼想了，無論是“精彩極了”的誇獎還是“糟糕透了”的批評，只要是出自對我的愛，對於我的成長都是必不可少的。

我知道，口上說得好不是真功夫，我還要付出行動，行動才能證明一切。

精彩極了糟糕透了讀後感6

我學習了——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這是一篇講了深刻道理的文章，講的是作者小時候寫的一首詩，父母的評價卻完全相反，但這兩種極端的斷言都是出於愛！讓我體會到了兩種不同的表達愛的方式。

學習了這篇課文後，讓我感到了在別人的鼓勵下和警告之下自己纔會走上成功的道路。而如果只有警告，你就會老是覺得沒有自豪感，很自悲，心情就會一天一天地失落下去，所以我們還是需要別人的.鼓勵，你纔會上進，一天一天地進步。你還會感受到因爲有別人的關心，纔會有愛時常伴隨在你身邊。因爲有警告，纔會時常提醒你，你就會知錯就改。所以兩種是缺一不可的。

我讀了這篇文章以後，還收穫到了：如果父母或別人常常愛鼓勵我，我就會高興，但是我也不能這樣一直驕傲下去，要時常提醒自己還有不足的地方，需要繼續努力。如果父母常常批評警告我，我也不能灰心喪氣，不能責怪或心理埋怨自己的父母，因爲批評和警告是告訴自己哪個地方做得不好還需要完善，要知道父母這樣做是爲了自己好。

批評警告與鼓勵誇獎並肩行走在我們的人生道路上，它們會指引我們走向成功！

精彩極了糟糕透了讀後感7

之前我過讀，《“精彩極了”和“糟糕透了”》，並沒有怎樣的感觸，這幾天，當我再次讀起，心裏卻不由一怔，頓生感慨。

這篇文章大致講了作者七八歲時寫了他人生的第一首詩，拿去給父母看時，卻得到了兩種十分極端的回覆，而作者也在這兩種極端的斷言中。最後登上了文學的殿堂。

在生活中很多人都會認爲多鼓勵是對的，沒錯，讚美是每個人都喜歡的，但是一味的去誇獎，真的是對的嗎？不少人在生活中只接受別人的讚美和誇獎。可當別人去提出他的錯誤時，他往往聽不進忠言，長此以往，他會變得驕傲自滿，自認爲非常了不起，這樣，最終就會失敗。

然而過度的責備也不好，如果一味的`去否定，他們也會開始懷疑自己，甚至會開始自卑，就算機會在眼前飄過，他也抓不住，如果這樣。那作者也就不可能成功了。

所以我覺得生活中讚美與批評都不能少，只有他們共在，形成互補，錯了的時候給出提示，對了的時候不要得意忘形，這樣，人才不不會驕傲不會自卑，只有兩個斷言在你耳邊不斷循環，我們纔可以駕馭人生的小船，乘風破浪。

精彩極了糟糕透了讀後感8

今天，老師教了一篇課文，題目叫做《精彩極了和糟糕透了》。讀後我懂了許多。

這篇課文的大意是這樣的：小學生巴迪寫了一首詩，母親鼓勵他精彩極了，而父親卻說糟糕透了。

人們常說家有嚴父慈母，以前，我總懷疑這一點，今天，我是真的見識到了，這篇文章是最好的見證。

恰恰相反，我家的雙親是嚴母慈父。母親對我們的學習是絲毫不放鬆，每天追着喊着催促我們學習。曾經何時，當我一次又一次的跌倒，以爲永遠也爬不起來時，是母親，讓我有了站起來的力量；每一次當我萬念俱灰，覺得永遠沒有希望時，又是母親，把我從灰心失望的深淵中拉了出來；每一次我遇到挫折，以爲永遠也跨不過去時，還是母親，在後面推我，鼓勵我前進。

然而每當父親下班，他的第一件事不是督促我們學習，也不是下櫥做飯，爸爸最喜歡也最經常做的一件事就是逗我們玩，很顯然，這也是一種深沉的愛，在我學習緊張的.時候，隨時給予放鬆空間。

從這種角度看來似乎父母的教育有矛盾，其實不然，正因爲有着這兩種愛媽媽嚴格的愛和爸爸慈祥的愛，才催促着我們前進。也正是這兩種深沉的愛，才使我們的童年變得更加豐富多彩：既有學習上的進步，也有生活上的樂趣。

精彩極了糟糕透了讀後感9

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我 感慨萬千!

文章主要講了我七八歲的時候寫了第一首詩，母親認爲“精彩極了”，而父親認爲“糟糕透了”。兩人爲了這間事而吵了起來。在這兩種極端的斷言中我健康成長，最後成了一位著名的作家。

在生活中，有不少人只會接受讚美，不喜歡批評。但過多的讚美會使人驕傲自滿。過多的批評也不好，假如文中作者寫出的每篇文章他的`父母都說不好，那他還能寫作嗎？他還能成爲作家嗎？他還能成功嗎？

所以批評和誇獎都得有，我們不能討厭批評，也不能依賴讚揚。雖然批評會使你灰心，但忠言逆耳，有時你會發現也很有用。雖然讚美會使你開心，堅定信心。但太多的讚美會讓你止步不前。

讓我們很好的接受讚美和批評吧！這樣成功就離我們更近了！

精彩極了糟糕透了讀後感10

這一篇課文主要講了十二歲的巴迪他寫出了人生中的第一首詩，母親看見了急忙稱讚，說這一首詩“精彩極了”，他高興得彷彿腳下踩了一朵幸福的雲。當它自信滿滿的將這首詩交給了父親時，父親卻說這一首詩“糟糕透了”，那多幸福的雲消失了，他衝進了房間大哭起來，父母還在爭吵。當它長大了以後才明白，愛有多種表達方式，但是，它們有一個共同的出發點那就是愛，他只有在愛的陪伴下才會走向成功的大門！

我生活中也有類似的例子，有一次我上書法課，那是我第一次用宣紙寫字，我顯得格外認真，由於是用多了墨汁的原因，還是第一次寫，又過於緊張，寫出來的字非常難看。當我把字拿給媽媽看的`時候，媽媽大吃一驚，說道：“這真的是你寫的嗎？”我高興的說道：“是我寫的。”媽媽變的更加興奮，她都想把我寫的字貼在牆上。我懷着自豪的心情將字拿給爸爸看，爸爸說道：“行了，別讓你媽貼了，就這破字別拿出去丟人現眼了。”這時我失落、沮喪、傷心的走回了房間。我當時感到眼前一片漆黑，想不到父親會給我這樣的評價。

母愛和父愛是偉大的，這兩種愛，缺一不可。只有擁有了這兩種愛，纔會在人生的道路上充滿信心。

精彩極了糟糕透了讀後感11

前幾天，我們讀了一篇題爲《“精彩極了”“和糟糕透了”》的文章。文章講，作者在8歲時寫了一首詩，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價。後來，作者在母親的鼓勵和父親的嚴格要求下，成爲了一名著名的作家。

讀了這篇文章，我明白了愛有兩種方式：一種愛像慈母，總是以鼓勵爲你樹立信心，促你前進；另一種愛像嚴父，總是以提醒的方式告訴你還有不足，仍需提高。

記得三年級時，我參加了畫畫班。由於我的.基礎不好，畫的不很好。媽媽總是鼓勵我，哪怕有一點兒進步，她也會很開心地說：”不錯，有進步，繼續加油。記住，只要有一點兒進步，就是一次小小的成功！”而爸爸卻說：“這只是一次小進步，不算什麼，你應該有更大的進步。”

在爸爸的嚴格要求下，在媽媽的表揚鼓勵下，我參加了美術比賽，獲得了三等獎。媽媽說：“你真棒，爭取下一次取得更好的成績。”爸爸卻說：“才三等獎，你應該拿一等獎！”

我明白：爸爸媽媽其實都想讓我有一個好成績，只是表達的方式不同，這就是父母愛孩子的不同方式吧。

精彩極了糟糕透了讀後感12

五年級上學期我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。

課文寫了美國作家巴德·舒爾伯格幼年時受到父母親不同的教育的故事。他從母親那兒得到了慈祥的愛，受到母親很多的鼓勵；而父親給予他的卻是嚴厲的愛，經常受到父親的批評和挑刺。不過，正是這兩種愛的結合促成了一個傑出的作家。讀了這篇文章我有很深的感觸。

我從五歲時就開始學習電子琴了。媽媽在監督我彈琴時十分嚴厲，經常把我罵得哇哇大哭，可我的外婆卻對我彈得每一個曲子都大加讚賞，結果，我就在這一罵一賀的聲音中學到了電子琴７級。還記得一次我語文考了95分，媽媽當即在路上就把我罵哭了，可回到家外婆卻誇我考得好。我的經歷和巴迪真有很多的相似。我們都得到了慈祥的愛和嚴厲的'愛，我們應該知道，不管是哪種愛，都是對我們真心的愛。慈祥的愛給我極大的鼓勵，使我有一種成就感，使我對學習有更濃的興趣；嚴厲的愛就像一把嚴厲的標尺，讓我看到我的不足和缺點，使我向更完美的方向前進。

精彩極了糟糕透了讀後感13

夜已經深了，月光籠罩着大地，星星在天空眨着小眼睛，像寶石似的撒滿了天空。

我隨手拿起一本書，看到了一篇文章《精彩極了和糟糕透了》。這篇文章講了作者在他七八歲的時候，寫了一首詩。他母親的評語是“精彩極了”，而父親的評語卻是“糟糕透了”。而過了幾年之後，作者才明白，這看似兩個完全不同的評語，卻有一個共同點，那就是：都包含着對他深深的愛！

這位小作者後來成了著名的作家，而他從父母對他的評語裏體會到一個道理：每一個人，都需要來自母親的鼓勵，這種愛是靈感與創作的'源泉，但是僅有這些是不夠的，還需要來自父親的警告，來使自己保持清醒的認識。

讀了這個故事，我聯想到了實際生活中，父母也是這樣教育我的。

在我學習游泳的時候，媽媽會鼓勵我學得很好。而爸爸看到我不標準的動作，就會很嚴肅地指出來，並且一遍遍地糾正。當然，我也能深深地感受到他們對我同樣的那份愛！

讀了這篇文章，我受益匪淺，懂得了不管是表揚還是批評，那都是父母對我們的愛！

精彩極了糟糕透了讀後感14

我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，使我感受很多。

這篇課文主要講了：父母對兒子兩種不同的愛。兒子寫完詩後，母親的.評語是“精彩極了”，而父親的評語則是“糟糕透了”。這兩種極端的評價都出自同一個目的——那就是愛！

是啊，生活中這兩種極端的評價哪一個也不能缺？

如果生活中，只有像“精彩極了”這樣讚揚話，那你就會驕傲起來，自滿起來，不努力向上，就會離目標越來越遠。反過來，如果生活中，只有像“糟糕透了”這樣批評的話，那你就會失去信心，認爲自己一無是處，對自己毫無希望，這樣離目標也會越來越遠。所以，生活中我們需要這兩種評價，在他們的共同作用下，我們纔會戒驕戒躁，擁有自信，穩中求勝。

嚴父慈母，他們所作的一切都是爲了我們能夠健康成長，所以，我們要學會理解父母，感受父母不同的關愛。

精彩極了糟糕透了讀後感15

《精彩極了和糟糕透了》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩，他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的'評價對作者來說都是父母對他的愛；都是至關重要的。

是啊！無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛！而作者也從裏面不斷進步；不斷成長，最終他成爲了美國著名的作家。

我們每一個人在生活中都有碰到類似的事情，我們應該對此進行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓。

許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵孩子，這雖然是好的，但如果對孩子只有鼓勵而沒有批評，孩子就可能慢慢地驕傲起來，甚至會自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評孩子，如果只有批評而沒有鼓勵，孩子們可能就會覺得自己沒有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話，孩子們就會慢慢地進步。

在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓，積累成自己的經驗，不斷破浪前進，才能成爲駕駛自己生活之舟的好手！

精彩極了糟糕透了讀後感16

今天，語文老師給我們講了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。我學了後，覺得很有啓發。

這篇課文主要講了作者童年時，寫了一首詩，母親說“精彩極了”，父親卻說“糟糕透了”。這兩種評價對他產生的巨大影響和作者長大以後回憶此事而體會到父母對他深深的愛，還有生活中的一些啓發。我覺得這篇課文寫得真好。

“精彩極了”，顯現出慈祥的母親期望兒子成功的熱情鼓勵，使他不斷前進，不半途而廢，有着對兒子鼓勵的愛；“糟糕透了”，顯示出嚴厲的父親爲了防止兒子因取得了小小成功而驕傲自滿、不再進步而進行警告，雖然這句話是對兒子的`批評，但這是父親對兒子嚴格教育的愛。這兩種愛缺一不可。鼓勵的愛也好，嚴格的愛也好，都有一個共同的出發點——那就是對自己孩子的愛。

在現實生活中，如果因爲什麼事而受到父母的批評，不要生氣。

你可曾想到，“嚴是愛，鬆是害”，父母的批評是嚴厲的教育，他們也只是愛你，要給你鼓勵，嚴一點是好的，他們只是關心你，希望看到我們的進步。

精彩極了糟糕透了讀後感17

前幾天，我認真學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我深受教育。

這篇文章主要講了巴迪在七八歲的時候寫了一首詩。母親看了以後，高興地稱讚這首詩是“精彩極了”；而專搞文學創作的父親卻批評這首詩是“糟糕透了”。多年來這兩種聲音一直交織在巴迪的耳邊，像兩堵牆一樣，把巴迪夾在中間，使巴迪不驕傲，不自卑，始終沿着正確的方向前進，最後成爲一名作家。

讀完這篇文章以後，我首先感到巴迪是一個十分幸運的孩子。這不僅是因爲他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。更主要的是他有了母親的鼓勵，不驕傲：有了父親的嚴厲，不自卑。於是，他不斷地寫作，不斷地進步，終於寫出一篇篇優秀作品。

巴迪的成功說明：一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵、表揚。又需要批評、指教，才能不斷提高自己。設想一下，如果巴迪的父母經常稱讚他的詩“精彩極了”，或評論他的詩“糟糕透了”，那巴迪必定走向一個極端，也就不可能成爲作家。所以巴迪的父母教育孩子的.方法是正確的，明智的。

在當今的社會裏，我們又有多少像巴迪的父母那樣的家長教育孩子呢？

精彩極了糟糕透了讀後感18

最近，我閱讀了語文課本上《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。

看着這片文章的題目，我被它那奇特的命題深深的吸引住了。什麼“精彩極了”，又是什麼“糟糕透了”？帶着這些疑問，我仔細地閱讀起來。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時候寫出了一首詩。母親看了以後，興奮的眼睛直髮亮，稱讚這首詩“精彩極了”；而專搞文學創作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。

多年來這兩種聲音一直交織在巴迪的`耳際。他們像兩堵牆，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿着正確的方向前進，不驕傲，不自卑，最後終於成爲一名作家。讀了這篇文章，我感到巴迪是個十分幸運的孩子，因爲，他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。

有了母親的鼓勵，他不自卑，不驕傲，增強了她繼續寫作的信心；有了父親的嚴厲，是他不被表揚衝昏頭腦，於是，他不斷寫出一篇篇出色的作品。如果巴迪的父母一起稱讚他的詩“精彩極了”，或是一起評論他的詩“糟糕透了”，那巴迪後來怎能寫出大量好的作品而成爲作家呢？在今天，我們又何嘗不希望所有的家長都像巴迪的父母一樣去教育自己的兒女們呢？

精彩極了糟糕透了讀後感19

我學了《精彩極了和“糟糕透了》這篇課文以後，受益匪淺。

這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他作品的評價截然相反以及兩種評價對他產生的巨大影響的故事。我覺得父親的警告和母親的鼓勵都不可缺少。因爲，只有父親的警告會使人失去信心；只有母親的鼓勵會使人驕傲自滿。

我和作者感同身受。記得小時候，我的語文考試考了九十九點五分，一道很簡單的題目做錯了。我放學回到家，拿給媽媽看。媽媽看了以後，對我說：“真棒！繼續努力！爭取一百分！”當我高高興興地拿給我爸爸看時，爸爸卻說：《“精彩極了”和“糟糕透了”》“這張試卷考得糟糕透了。”說完，還把試卷扔開。我一時接受不了，那段時間，我一直在發脾氣。現在，當我再拿起這張試卷，覺得這張試卷的確考得很糟糕，那時父親是對的，只是他愛的方式不同，我當時沒理解。

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我更明白：每個人的.成長都需要父親的警告和母親的鼓勵才能全面進步，父母的愛是全面進步的動力。

精彩極了糟糕透了讀後感20

這個星期二，老師講了一篇課文：《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇文章讓我深有感觸。

文章主要講了美國作家巴迪童年時的一件事。巴迪小時候寫過一首詩，而父母卻對這首詩有不同的評價：母親是“精彩極了”而父親的評價卻是“糟糕透了”。這兩個評價一直在巴迪的耳際響起，直到他長大，也真正明白了父母的做法。

看到這，我不禁想起我的父母。我的父母也是如此，母親每次都會換着法鼓勵我，讓我有信心。而父親卻很嚴厲，父親從小對我的要求很高，他希望我將來有個好出息。我也是能理解，哪個父母不希望自己的兒女成龍成鳳呢？在上這堂課時，老師曾提問過我們：你們是比較贊同父親的做法還是母親的.做法呢？“對這個問題的話，我無法做出選擇，因爲如果像媽媽那樣的話，可能會把人引入歧途，但如果像爸爸那樣的話，孩子會不會反而沒有信心呢？所以，我贊同巴迪的那一句話：無論是”精彩極了“也好”糟糕透了“也好，這種極端的斷言都有同一個出發點，那就是愛。”

《格言聯璧》寫到“爲你父母天下至善，爲人子女天下大孝”。世界上一切光榮和驕傲，都是來自父母啊！

精彩極了糟糕透了讀後感21

讀了美國作家巴德舒爾伯格寫的《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我深有感觸。

在作者七八歲的時候寫了一首詩，母親唸完了這首詩，興奮地對作者說這首詩精彩極了，使作者感到既靦腆又得意揚揚，很想讓自己的父親也看看自己創作的第一首詩。

等到父親回來了，目光被桌上的那首詩吸引了。作者認爲父親也一定會認同自己的作品的，可是父親卻沒有這樣做，父親認爲這首詩糟糕透了。當時，作者傷心極了。

一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入企圖。所以還需要警告的`力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”

這也就是說，在生活中，鼓勵會使人更加自信，也會有點不平衡，需要警告來平衡。我在生活中，也有和作者類似的事。有一次，我畫了一幅“太空畫”，媽媽一看，開始說畫的非常棒，後來又找出了一些缺點，使我自滿的新又保持了平衡。

有一次考試，媽媽幫我找缺點，找出缺點，讓我改正。果然，我下次考試考了97分。這就是慈祥的愛和嚴厲的愛，在這兩股風的驅使下，使我人生的小船平平穩穩地向前努力地駛去