大學生心得體會14篇

我們心裏有一些收穫後，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的大學生心得體會，歡迎閱讀與收藏。

大學生心得體會1

9月19日，晴。今天，我們在暉光日新的曙色裏度過了神懌氣愉的一天：在朝陽的晨輝下齊頭並進;在日高三尺的烈陽下靜聽講座;又在夕陽的餘暉下踏歌而行。今天，是軍訓的第四天，也是軍訓首次開陽的一天，這也昭示着我們應如初升旭日，竿頭日進，假以時日，也必將在軍訓表現中大放異彩，霞光萬道。

梁啓超在《少年中國說》裏寫下“旭日初昇，其道大光;河出伏流，一瀉千里;乳虎嘯谷，百獸震懾……”的豪情壯語，他寄託着一代又一代的新生必將青出於藍勝於藍的美好祝願。而如今，我們青年一代正是發光發熱的初升旭日，是擔起復興之路的中流砥柱，又豈能畏苦畏累，停止不前?同樣，一個簡單的軍訓項目，一次訓練，一個動作，更不能成爲阻礙我們前行的.障礙。

旭日欲生，當竿頭日上。

佛語言：“百丈竿頭不動人，雖然得入未爲真，百尺竿頭須進步，十方世界是全身。”原意爲無念動人，被後人引申爲“百尺竿頭，更進一步”。我們是初升之日，當以勢如破竹的姿態竿頭日進。從軍訓裏的一個簡單的動作反覆練習，到一個連中的排面不斷調整，我們都要取得進步，如初升旭日般蒸蒸日上。

旭日初露升，當如日方中。

在不斷取得進步的同時，也應戒驕戒躁，不可失之東隅，得過且過;亦不可夜郎自大，顧盼自雄。既然身着軍裝，就要勇向前方。正所謂“日之方中，在前上處”初升的旭日是朝氣蓬勃的，而懸於天頂的烈陽，則是炙熱的。而我們這份光熱，也必將熱情似火;我們這份星火，必將呈燎原之勢，我們的軍訓，也必將如日方中，紅日噴薄。

旭日臨空，當霞光萬道。

昂首眺望，是一輪皓月立於夜空，靜謐而幽深，只不過，它只是反射了另一半球上太陽的光芒，卻有了令各路遷客騷人吟詩作賦的資格。而憶起白天時的那輪杲杲秋陽，它卻比月的色彩豐富許多，它是清晨崦茲裏掩面的一縷魚肚白;是夕陽雲霧裏餘盡的一片火燒雲;是光子與樹葉偏振散射而形成的光影交錯。這份光，這份熱正是我們身上擁有的，這種色彩潛在於我們的內心：恆心、毅力、勇氣、團結……。當這些色彩在我們內心激發，我們的軍訓也必將霞光萬道，異彩連連。

軍訓裏的第一縷陽光是拔雲見日的金光萬道，而我們則是軍中初升的旭日，驕陽似火，朝氣蓬勃，“明日登峯須造極，渺觀宇宙我心寬”。

大學生心得體會2

從高效課堂上來講， 小組學習是高效課堂上最基本的學習形式， 最基本的學習單元。 學生的自主、 合作、 探究學習方式通常通過學習小組來組織完成， 課堂教學雙邊活動的開展也是主要通過小組學習來開展， 小組合作學習不僅可以使師生之間、 學生之間更有效地進行語言交際； 而且還可以培養學生 的合作意識、團隊精神，進而促使學生形成良好的心理品質。小組學習讓學生由被動變爲主動，把個人自學、小組交流、全班討論、教師指點等有機 地結合起來。特別是在分組討論中，發揮了學生的主體作用，組內成員相互合作，小組之間合作、競爭，激發了學習熱情，挖掘了個體學習潛能，增 大了信息量， 使學生在互補促進中共同提高。所以小組學習在高效課堂實施中顯得尤爲重要。 因此我們一定要把小組建設好， 我認爲它是決定高效課 堂實施成敗的關鍵。

學習小組的劃分

1、小組劃分的原則

本着“組間同質，組內異質”的基本原則對全班學生進行學習小組劃分。

2、小組劃分的方法

在最初實施高效課堂時，我們班採取的是“專制”制的分法，也就是我們三個任課教師包辦的。原因是，高效課堂在我校剛處於初學狀態，老師 們也處於摸索時期，學生還根本沒有高效課堂的概念。我們把民主放到了後面的課堂教學當中。

首先，我們三個任課教師把全班 35名學生按學習成績、認知水平、智力水平、性格特點、管理能力等依次分成 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 六個層次，每個 層次六人，其中 A 層中的六個學生的綜合能力最強，分別承擔我們要組建的六個學習小組的組長。然後再將 B 、 C 、 D 、 E 、 F 五個層次的學生分別按 認知水平、智力水平、學生性別、性格特點、習慣愛好等分到六個學習小組中，使每個小組中均含有 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 層次的'學生。這樣，各組 間的學生綜合水平相當，而各組內的學生的水平又有層次，這就達到“組間同質，組內異質”的原則。這六個學習小組也就相當於六個小的平行班， “組內異質”爲互助合作奠定了基礎，而“組間同質”又爲在全班各小組間展開公平公開競爭創造了條件。爲了學生便於組內合作交流和學習活動的 開展，我們給小組內的學生編了學號。一二號對坐，在小組的中間，兩邊分別是對坐的三四號和六五號。

每週組織一次小組活動，如開組會、座談、遊戲等，和諧組員之間的關係，增強小組的凝聚力，促進組內同學的相互瞭解和團結合作，形成團結 向上、勤於鑽研積極進取的組風。

小組的評價

評價不僅僅是評“對不對” 、 “好不好” 、 “棒不棒” ，也不單是一句鼓勵賞識的話語，評價應該是多元的，真正的評價應是引領發展，激發學習內驅力，

增強小組凝聚力。從這個意義上講，評價會讓課堂活起來，學生動起來，效果好起來。充分發揮小組重要性，學生是學習的主體，自主學習，老師指導。才能最大限度的提高課堂效率。

大學生心得體會3

在烈日炎炎、驕陽似火的8月，全體新生在緊張、有序、生動、和諧的氣氛中理解了入學後第一次身體上的錘鍊和精神上的洗禮，爲期十天的軍訓徐徐落幕。昨日訓練的口號依然在耳邊響起，自信和威武的軍人風範仍然充斥着全身，那種喜悅、興奮、自豪和感動，時刻縈繞在腦海與心靈深處。

這次軍訓帶給我的不僅僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的垂練，留給我印象最深的是軍人嚴謹的作風、堅強的毅力以及不怕苦、不怕累、嚴守紀律和艱苦樸素的精神，校園領導經常到場關心指導工作，與同學們進行良好的溝通；醫務室全天開放，醫療小組隨時爲我們帶給醫療服務保障；全體班主任全程跟班，兢兢業業，一絲不苟，全身心投入，與同學們同甘共苦。這些，都是本次軍訓順利開展並取得成功的有力保證。

烈日下，站軍姿，踢正步。最大的考驗就是得每刻持續精神的高度集中。我們雖然站得汗流浹背，雙腿痠痛，但仍然堅持，同時也深深體會到“苦”乃軍訓之首。這些苦讓我們明白並相信軍訓是我們正式進入學習生活之前十分重要的一次鍛鍊，也是人生一份不可多得的一筆財富。

這次軍訓建立了許多歡樂的友情，不單讓同學們在軍訓的日子裏學會同甘共苦、勵志前進，進一步的加深了彼此的瞭解、增進了彼此的友誼，透過這次軍訓還使得我們來自全省各地的同學們拉近了距離，在短時間內建立起了難能可貴的情誼。這讓我們在今後的學習生活中能夠更快的融合、更好的互相溝通、互相學習！

與教官的情誼是複雜的，教官們近乎完美的`人格魅力，讓我們對教官產生了新的理解和敬仰。教官能夠說是我們的老師，在訓練中一絲不苟嚴格要求；也能夠說是我們的朋友，在生活中幽默詼諧，與我們打成一片。教官身上的那種樂觀開朗也是我們能夠借鑑的。在將來的學習生活中，肯定有各種各樣的問題、困難會出現，有了堅強的意志和樂觀的精神，我們又多了幾分戰勝它們的勇氣！

大學生心得體會4

身着紅馬甲的無償獻血宣傳志願者流淌在都市的角角降降，就像一道道亮麗的風景線，而我也向來欽佩着他們肩負光榮的使命，在毫無利益的驅使下，別管颳風下雨或者寒冷酷暑，都別辭辛勞，利用業餘時刻，盡職盡責地做好無償獻血的宣傳和志願服務工作。現在，我有幸得到了那個珍貴的機會，終於能夠奉獻出自己的一份綿薄之力!希翼做到別辱使命!

初次和無償獻血有關聯，依然讀大學的時候，忽然之間，無償獻血的動員下來了，儘管別是強迫，但象我這般的進步少年依然紛紛報了名，那時候的心理很矛盾，我知道自己體檢的那一關確信可不能合格，因爲，我的心臟有諮詢題，高考的時候，假如別是女同學們苦求體檢的大夫高擡貴手，我都過別了關，因此，我期待自己降選，又擔心會被選上，擔心獻血對軀體不行，對心臟有諮詢題的我軀體更不行，後來看到參加有償獻血的同學拿到比賣血還要高的補助，享受着食堂一日四餐的小竈，瘦的變肥，肥的變胖，儘管內心很豔羨，但更多的是慶幸。雖然那時候，我的家境幾乎是全班最差的，但保命可比佔小廉價重要，如此的藉口給了自己腳夠的慰藉，便也沒有了過多的自責，怎麼說不少軀體強壯的同學連名都沒有報。

參加工作了，單位又有了無償獻血的機會，整個過程幾乎是複製了大學裏的那一幕，我如願以償的降選了，不過如此的降選有太多的無奈與苦澀，我倒寧願用健康的體魄贏得獻血的機會，何況，單位開出了幾倍於大學的金鈔票和榮譽的誘惑，在那樣的事情下，大多數人仍然挑選了躲避，這更增加着獻血的害處和可怕。再到了後來，動員和誘惑的效力都別起作用了，各個單位乾脆花鈔票僱傭民工頂替職工獻血。於是，獻血那個詞，便在工作單位的日常話題中抹掉了。

直到有一次，和單位一具要好的同事閒聊時，他無意中提起自己差不多獻血近10次，忽然感到了一種震撼，而這時的我經過幾次檢查，大夫告訴我心臟的毛病差不多別治而愈了。

走在寬闊的馬路上，享受茂盛芬芳的綠樹繁花，內心的負疚感愈發強烈，當年的躲避有無奈的'理由和藉口，可如今的我差不多赤裸裸的全無了躲避的藉口，雖然沒有人要求我做什麼，補償什麼，可是生命給了我健康的回報，我應該對生命怎麼的回報呢?一具念頭煞那間萌生了：獻血去。伸出胳膊獻出愛，還生命一具未曾許諾的願望。

於是，翌日，我以私事的名義請假去了血站，我別想聲張，別想得到和證明什麼，當你以奉獻的名義索取代價的時候，那你離卑鄙就別遠了，假如善良和互助依然人的本性的話，那就讓它隨着我的血液在他人的身體裏流動吧，在悄無聲息裏，未來，我又一次次的走入了這個地點......

這是我們第一次參加如此的活動，作爲無償獻血宣傳志願者，我深感榮幸和自豪。參加本次活動使我們知道得了更多的有關無償獻血、造血幹細胞捐獻和現場醫療急救等基本知識技能，並且鍛鍊了我們的溝通能力，培養了我們的社會責任感，在將來的工作中我們也將使得這份責任感連續下去。血，是生命的源泉，是汩汩流淌的真情;愛，是生命的曙光，是點亮無數生命的希翼火種。爲了讓更多患者與病魔死神訣別，爲了讓更多家庭點燃生命的希翼，請大夥兒勇敢地伸出手臂，加入到光榮的無償獻血行列吧!

大學生心得體會5

1、打造廉潔高效政務環境。

堅定不移推進“放管服”改革、“一窗受理、集成服務”改革、“一門、一網、一次”改革、工程建設項目審批制度改革，打通政務服務全流程運行通道。深入推進“互聯網+政務”服務模式，以政務外網的網絡環境建設爲基礎，依託手機APP、電腦服務終端、網上辦事大廳等數字化手段，推廣“不見面審批”“容缺審批”“全程代辦”等服務模式，實現“一網通辦、就地能辦、異地可辦”，最大限度方便企業羣衆辦事。

2、探索實施大部門制改革。

推進長春國際汽車機構和行政管理體制改革，實行“大部門制、扁平化、聘任制”，探索形成“企業化管理、市場化運作、專業化服務”新模式，科學設置管理機構，優化幹部培養選拔機制。根據崗位設置需求，制定公開競聘工作方案，全面實行崗位聘任（用）制，領導班子成員採用任期制。建立專業化、市場化、國際化的管理運行機制。

3、建設同城化發展示範區。

以大嶺鎮、範家屯鎮爲重點，加快建設同城化先導區，重點引進汽車城產業資本，合力打造同城化產業園區。加強基礎設施建設，承接有關產業轉移，強化三產融合和同城融合。

4、營造開放包容合作環境。

瞄準國際一流城市標杆，依託長春市申請建立吉林自貿區長春片區爲契機，加快探索營商環境法治化、國際化、便利化市場取向體制機制改革，儘快形成以負面清單管理爲核心的`投資管理制度，以貿易便利化爲重點的貿易監管制度，以服務實體經濟發展的金融開放創新制度，建立與國際接軌的營商規則體系。

5、加強對口合作力度。

發揮各地產業優勢，聚焦新能源、智能網聯等戰略新興領域，強化與天津、成都、青島、佛山等一汽集團產能佈局城市的區域合作。深化與浙江省、天津市合作領域，建立橫向聯動、縱向銜接、定期會商、運轉高效的工作機制。藉助天津長春對口合作機遇對接京津冀地區，深化與駐京央企合作，引進一批重大產業項目。推進東北四城市協同創新，深化創新合作，共同提升發展潛力，圍繞先進智能網聯、新能源汽車等領域開展科技攻關和科技創新。

大學生心得體會6

時間飛快，轉眼間實習就這麼結束。實習對於我來說是很陌生的字眼，因爲我十幾年的學生生涯沒有經歷過實習，這是第一次實習，它將全面檢驗我各方面的潛力：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關係到我將來能否順利的立足於這個充滿挑戰的社會中。不實踐很多問題都思考不到，實踐後才明白什麼狀況都可能遇到，這就要求我們務必有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什麼都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時光的.實習，才體會到並不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

離開工地我記憶猶新的就是放線，從我來工地的第二天開始，我就跟着師傅去樓內放二次結構線。我記得很清楚，那天我7點起牀早早的在辦公室等着師傅。我們總共放了三層二次結構線，在下午的時候又帶着我在樓頂打標高，到下班的時候已經快八點多了。也是從這一天我的放線生涯就由此開始了。在之後的一週內，我都是在樓內放二次結構線，打標高。由最開始的一天放三層線，到了後來一天放四層五層到最後又來了一個新的實習生。師傅都開始不用帶我放線了。讓我帶着那個新的實習生放線。樓頂放線，樓內二次結構放線，樓內一米線。同學們都開始戲稱我爲“放線專業戶”。

雖然我的工作整天都是放線，但他讓我更加熟練的掌握看圖紙的技巧。工地的生活很苦，對於我們沒有過經歷的大學生真的是一份挑戰。我很慶幸自己完整的堅持住了工地實習期。他是對即將面臨社會的一份洗禮和測驗。我順利的完成了挑戰，我堅信在未來的日子裏，一切的問題我都可以克服，就如同克服工地實習一樣，戰勝它。

大學生心得體會7

正式做企業形態的創業已有一年多了，雖然還是入門級創業者，但在這期間我經歷了許多，學習了許多，也感悟了許多。在這裏我想和大家簡單分享幾點。

第一點就是執行力，創業有許多種類型，什麼資源型，知識科技型，吃苦型等等……但你無論選擇了什麼類型，執行力都是最重要的，簡單的說，就是想到就去做，無論多大艱難，認準了就開始幹起來，不要像一個笑話中說的：“晚上一羣人多麼雄心勃勃的談論一個個多好的項目，勾畫多麼美好的未來，第二天早上依舊按時上班或上學。”空想都是虛的，真真正正的幹起來才幹有所發展;有人會說創業是個大事情，需要仔細考慮，再三推敲，做具體的長期短期規劃，對此，我個人並不認同。

這也是我想和大家分享的第二點：再好的計劃也趕不上變化，在此刻信息網絡高度發達的時代，任何商機都會稍縱即逝，就看誰能先把握住，當然我並不是說完全不需要計劃，只是以我們此刻入門級的創業水平，再好的創業計劃實施的時候，也會呈現各種各樣的問題，更何況不同的團隊在執行相同的`計劃時所取得的成績可以是天差地別的，就如二流的項目在一流的團隊中可以做成一流的企業，但一流的項目由二流的團隊來執行，可能只能做到三流的企業。所以與其花大量時間在斟酌選擇計劃上，不如動手幹起來，組織人手，完善團隊，通過實踐，發明問題，解決問題。

我想和大家分享的第三點在於設計商業模式上，衆所周知，一個正確的商業模式，是企業生存的根本，好的商業模式，能給企業帶來源源不斷的利潤，但並不是只要理論上行的通的商業模式，操作起來就一定能成功，其中涉及到的很多要害點，不同的團隊掌握的渠道解決方式都會有所不同，所以在創業之初，所掌握渠道資源，人力資源相對匱乏的情況下，最好選擇相對簡單的商業模式，特殊是對於精力有限的在校學生。我個人從事的商業模式看似非常簡單，但即便如此，在執行的時候仍是艱難重重，會呈現各種意想不到的問題。

開始真正創業幹起來了，所需要做到的就是吃苦了，這是我分享的第四點，不論什麼行業，創業者的付出必定比一般從業者高許多.就拿工作時間上看，創業者是沒有下班時間的，每週工作時間都要高於100小時，特殊是在起步的創業階段，像我做的這個項目，需要奔走於江寧城中仙林浦口，時常早上8點出門，晚上10點才幹回來，回來還有工作要做，直到凌晨才幹歇息。還有就是創業者的狀態，必須永恆保持向前的衝勁，一旦領頭者有所歇息，合作伙伴或員工自然沒有了精神上的動力，企業就會停滯不前，被虎視眈眈的競爭對手輕易超越。

第五點我想談談創業成功與失敗，其實真正創業過或者做過項目的朋友應該能體會到，成功不是某一天就突然達到的，同樣失敗也不是某一個重大失誤就萬劫不復。在做企業的過程中，天天每個階段都會有許多成功與失敗，有時候大家晚上坐在一起分享一個階段的勝利喜悅時，一個電話打來，某個環節出了問題或又遇到新的艱難，這種上天入地的事時有發生，其實失敗挫折並沒有什麼，只要能在第一時間去冷靜面對並解決，並不會對企業發展造成負面影響。反而企業面對危機的處理能力會有明顯提高。

最後我想說的是，多多關注行業動態，能夠分析政策，是創業者，企業家的必修課，剛創業，不要抱着改變世界改變行業的心態去做，初創企業規模小，意味着靈便好轉向，創業初期，活者纔是最重要的，要去不斷完善企業，以適應環境。馮侖是以蹲着的心態形容民營企業家的，更何況是初創小企業。

大學生心得體會8

1月9日，本中心迎來了第一名大學到本中心進行爲期兩個月的畢業前實習。

於1月9號前，本中心接到該名學生的來電，詢問本中心能否爲其提供實習，於聊天當中，我瞭解到她是一名北京師範大學的，在校學了教育學、教育心理學等，同時於學校的興趣選修課當中，曾學習了箱庭療法，從而知道了自閉症這一名詞，並對自閉症的教育有很大的興趣，因而有了到特殊機構進行特教實習的想法。

本中心爲此事專業開會討論了此事，認爲：

1、從此次大學生聯繫我們進行畢業實習，可看出目前國家對於自閉症這一特殊羣體很重視。

2、社會對自閉症的認識已與以往不同，社會各界都在關注自閉症兒童的.成長。

3、自閉症的康復教育得到了推廣與研究。因此本中心作出了同意該名大學生到本中心進行畢業前實習，併爲此作出了該大學生的實習要求與計劃。

1月9日，該大學生準時到達本中心進行實習，於1月9日至3月4日期間，本中心安排了該名大學生進行了ABA應用行爲分析法於教學當中的應用培訓，同時也展示了地板時間、RDI人際發展關係介入療法、結構化教育法、圖片交換系統、心智解讀等自閉症康復教育技能的應用，讓其對自閉症及自閉症兒童的康復技能有更多的瞭解。

3月4日，本中心對該名大學生作了實習考覈，給予優級評價，儘管她對自閉症康復技能的掌握瞭解未能達到應用的層次，但在理論上的掌握及有時她以教育的角度給我們所提的問題，也讓我們能從不同的角度去深思教育的通點。兩個月時間不長，但該名大學生能有如此之多的體會，讓我們感到非常的滿意。

大學生心得體會9

“捧着一顆心來，不帶半根草去”。這是著名的教育家陶行知先生的名言。時光飛逝，轉眼間，爲期三個多月的實習支教工作已經結束了。在烏蘇市哈圖布呼鎮中心學校實習的三個多月裏，我深深體會着教學的壓力，體會着生活工作環境的調整與角色的轉換，領悟着支教的快樂與充實。在支教期間，我以“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切”爲宗旨；以四好老師的標準“做有歷史責任感的好老師，做爲人師表的好老師，做立德樹人的好老師，做專業過硬的好老師”爲原則認認真真，兢兢業業完成校領導交給的各項教育教學任務。積極參加學校組織的各項活動，團結支教學校老師，做到愛支教學校個愛自己學校一樣。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。自從我踏入校園那一刻起，以高度負責的主人翁精神，在每一個支教日子裏辛勤付出。首先，服從領導工作安排，嚴格遵守學校的各項規章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項任務。

一，教學方面

1、全面瞭解班上每一位學生，因材施教。

我被分到哈圖布呼鎮中心學校八年級組，負責協助懷孕在身，身體不適的孫娜娜老師教授八三班和八五班兩個班的英語，並跟着八五班班主任丁偉偉老師學習班主任工作，協助管理八年級五班。我全面瞭解了每位同學的生活學習情況。全班38人，由哈圖布呼鎮各個大隊以及一些百泉，西大溝的學生組成。一個班有三分之一的學生住校。學生的成績參差不齊，有的家裏重視孩子學習，孩子自己也學，成績就好。有的孩子家裏根本不重視，家裏的觀念是讓他們趕緊唸完小學初中就回家種地，學習成績可想而知，學生的個別差異和學習成績懸殊很大。

2、積極聽課上課，充分認真備課怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。在實習期間，前幾周主要是聽課，學習其他優秀老師如何講課。聽課時，我會認真做好筆記，注意老師上課的方式，特點，思路，同時注意學生的反應。課下認真積極反思，吸取該上課老師的優點。備課是上好課的前提條件。在實習期間，我備課前會查閱很多相關資料，以及一些優秀教案，然後根據本班學生的特點編寫教案，最後請指導老師審覈，進行修改。在每堂課結束後，我都會虛心聽取指導老師對本堂課的建議。針對出現的問題，課下我會認真反思，吸取經驗教訓。

3、學習班主任實習以來，我跟着八年級五班的班主任丁偉偉老師學習班主任的`管理工作，擔任着八年級五班的副班主任的職務。與八年級五班的建立了深厚的感情。並收穫了很多班主任管理方面的心得與體會。

二，學習生活方面

1、積極與學生交流

和學生積極交往的一個方面是與生同樂，參加他們的集體活動。比如班會和運動會，積極和學生探討班級建設的方法。學期中運動會，廣播操比賽和藝術大賽我都積極參，與爲他們鼓勁加油。

2、與學校同事的交往

在與學校同事的共同工作，我也感受到他們對我們的關心與愛護以及對我們的誠意與幫助。由於我們連大學都還沒有畢業，沒有什麼工作經驗，尤其是對學生工作，知之甚少。初來乍到，指導老師和辦公室的同事熱心的幫助我們這些還很年輕的實習生。這些幫助，不僅是教學上，還有爲人處事，生活上的幫助。他們經常與我們交流，共同探討教育學生的方法，以及教學心得。使我們很快在新的環境中適應過來，開展正常的教學活動。面對學生的不理解時，辦公室老師也會主動的提出建議，使我能夠剋制自己的情緒，合理的處理教學過程中學生的問題。在生活上，很多老師熱情地給我們提出很多建議，比如告訴我們蔬菜水果市場的地點及一般價格，早餐我們有時太匆忙他們就把自己的食品塞給我。種種無微不至的關懷，使我們在工作與生活上很快適應過來。我與幾名河西學院的實習生相處的愉快，經常交流探討教學問題，還在生活上彼此關心互相幫助。時間過的真快，轉眼間，我的支教工作在充實辛苦中走過了三個多月，和學生同吃，同住，同學習的日子，感覺過的非常充實和有意義。和教師們一起探討教學問題，一起聊聊教師的生活。在工作中，我懷着一顆感恩之心去努力，是以爲嚴師。在生活中，我是一位大姐姐，學生們相信我，依賴我。在同事們眼裏，我是一位認真努力的實習生，他們信任我，願意與我分享他們的心得與教學經驗。

以上就是我在烏市哈圖布呼鎮中心學校3個多月以來的生活和學習上的主要內容，在此申請實習支教先進個人，望領導批准。

大學生心得體會10

今天是三下鄉的第三天，“鑄夢青春扶貧普法實踐團”一行人深入石泉縣新聯村分三組進行鄉村基層扶貧工作調研。烈陽高照，山路曲折，但同學們對扶貧調研工作的激情卻絲毫未減。在上午的實踐調研過程中，我們瞭解到因生活所迫，當地的年輕人大多外出打工掙錢，因此留守的人員一般以中年人、老人和兒童爲主。如何有效地針對空巢老人及留守兒童開展脫貧工作便成了新聯村脫貧攻堅中的一大難題。精準扶貧的道路漫長而艱辛，脫貧的重點在於“徹底”而非滿足一時所需，據此，新聯村村委會提出了“授人以‘漁’”的扶貧理念。在確保村民具備基本勞動力的前提下，通過提供部分基本扶貧資金並傳授一至兩門生活技能，例如養蠶、種植食用菌、放牛等，以此來保證扶貧對象通過自己的辛勤工作來維持生活所需，實現自給自足。

“授人以‘漁’”的扶貧方式不但給當地的村民提供了賴以生存的技能保證，同時更是激發了他們強烈的生存鬥志，使他們明白了自我奮鬥，自我脫貧，自我致富的重要性，以自主勞動實現長期、永久性的脫貧，而非一味地被動等待國家的扶貧補貼，脫貧一時。

這不禁讓我想起了老師常常強調的自主學習的重要性。“授人以‘漁’”反饋到大學生的學習生活中，其第一要義便是自主學習。本科教育是爲了樹立扎實的專業基礎，爲大學生今後的社會就職做準備。然而迫於教學任務及課程的安排，大學教師在課堂上往往抓重點，抓要點來進行授課，對於細節上的知識往往只能是粗略地進行介紹而不能夠一點一滴地進行講解，同時，僅憑每週一兩節的專業教師授課，無論是在“質”上還是“量”上均不足以鞏固好大學生的知識基礎。這就意味着身爲大學生的我們必須時刻謹記並堅持做到自我學習，通過課前預習，課後複習，課下瀏覽相關書籍的方式來鞏固並拓寬自己的知識系統，真真正正地形成完固的知識體系。

在下午的村委會座談會上，同學們站在不同的視角，帶着自己的疑惑、不解向村支書等前輩們討教基層扶貧的實踐工作技巧。當問及如何解決當地流動人口的權益保護時，村支書們道出了實踐工作的無奈。由於外出務工人員工作不定、擔心追究、對扶貧工作了解不清等原因，他們往往都不說出具體情況或者直接拒絕上報自己的外出務工情況。這一方面阻礙了勞動力外出調查表的填寫，給村幹部的扶貧檔案建設工作帶來了麻煩，另一方面，當外出人員的勞工權益受到侵害時，又因爲缺少相關信息資料的證明而致使勞工合同無法生效，使得原本已經貧困不堪的`家庭在較長的一段時間內失去資金支持，雪上加霜。

此問題反映出了部分村民對於村幹部工作具有一定程度的戒備心理，當然，這也可以理解爲一種父母對子女的關愛，對子女安全的保護。受限於文化層次低等因素的影響，村民們害怕如果如實彙報子女的去向會對其未來的發展造成一定程度的不良影響，因此便採用模棱兩可的答案來應對檔案的建立，給基層工作建設帶來了阻礙。

在過去的兩年裏，新聯村共幫助123戶村民徹底地擺脫了貧困，過上了自給自足的幸福生活，其扶貧成績之顯著，令人敬佩！然而，做事容易，結事難。新聯村今年的奮鬥目標是幫助餘下的45戶貧困戶實現全面脫貧，而這餘下的45戶貧困戶恰恰皆是關鍵性的硬骨頭。如何去啃硬骨頭，如何在三個扶貧層次的基礎下完成好扶貧的收尾工作，對於新聯村的精準扶貧建設而言依舊是一個嚴峻的考驗。

大學生心得體會11

實踐是檢驗真理的唯一標準，現代教育也越來越重視社會實踐。

國家需要全面人才，在沒有條件的情況下創造條件，在艱苦的環境中適應和改善環境，纔是個人能力的最好鍛鍊，大學生可以充分施展才幹，積澱工作、生活素質和經驗，近年來越來越多的大學生開展各種各樣的社會實踐活動，爲提高實踐能力許多高校尤其是師範學校把暑假下鄉支教作爲社會實踐的重點。同時大學生的下鄉支教活動對大學生和農村產生了重大的影響和作用。大學生只有走出校門，走進社會，才能把學校所學的理論用於實踐，在實踐中瞭解自己，在實踐中戰勝各種困難和挫折，經受鍛鍊，增長才幹，培養工作實踐能力。

在農村人口占多數的中國，農村教育是我國教育的重中之重。

據調查我國農村偏遠地區以老齡教師爲主。在師資和教育方面相對落後的農村，新課標更是難以實行。大學生下鄉支教的活動更是給農村教育帶來了新的`活力，帶來新的教育思想和方法，並且對農村產生了巨大的影響。

對此天水師範學院青年家政協會籌劃着20xx暑假的“三下鄉義務支教”活動。

此次暑假社會實踐緊扣義務支教主題，立足專業，內容豐富，以農村中小學爲服務對象，爭取獲得良好的社會效益和廣泛的社會影響。讓參與支教的大學生在此過程中得到鍛鍊，增長才幹，作出貢獻，並激發大學生成長成才的主動性，增強了大學生“奉獻、友愛、互助、進步”的社會志願服務精神。

政協會此次活動得到學校有關部門的肯定與支持。

此次暑假社會實踐緊扣義務支教主題，立足專業，內容豐富，以農村中小學爲服務對象，爭取獲得良好的社會效益和廣泛的社會影響。讓參與支教的大學生在此過程中得到鍛鍊，增長才幹，作出貢獻，並激發大學生成長成才的主動性，增強了大學生“奉獻、友愛、互助、進步”的社會志願服務精神。

一、籌備篇 工欲善其事，必先利其器

爲確保此次暑期社會實踐活動順利開展，我們精心部署，成立了籌備小組，策劃本次暑期三下鄉義務支教活動，並開展了一系列前期準備工作，爲本次社會實踐做了充分準備。

(一) 精心籌備，深入踩點，撰寫方案，堅強後盾

活動的主題和方案是整個三下鄉活動的靈魂，爲充分準備本次社會實踐活動，突出我院專業特色和勤學服務社會的宗旨，經過多次的修改和討論，力求制定出一份具體的、大膽創新的、可操作性強的方案，爲此次活動作出鮮明的指導和強有力的保證。因此，青年家政協會此次活動得到學校有關部門的肯定與支持。

(二) “書海藏愛，點滴關懷”——愛心圖書收集

我們面向天水師範學院學子宣傳圖書捐贈活動，呼籲大家奉獻愛心，用實際行動支援山區教育事業發展，爲校園精神文明建設和構建和諧社會貢獻大學生的一份力量。我們共進行了三次“書海藏愛，點滴關懷”圖書收集活動，收集到的書籍準備捐贈給所支教的農村學校，爲當地的學生搭建進步的階梯。

(三) 分工合作，多方宣傳，多方支持，愛心滿滿

我們隊伍具體工作落實到人，責任到位。隊員合作團結，爲保證活動順利進行，我們進行了醫療事故培訓，禮儀培訓等。並於下鄉前向當地村民進行海報宣傳工作，宣傳期間社會效應明顯，得到了當地商家(具體包括：大力支持，並志願爲我們活動提供物資支持，以示他們爲浛洸奉獻服務之心!也使得我們活動開展得轟轟烈烈，愛心滿滿!

二、活動篇

信息領航 服務揚帆

勤學服務社常在校內外開展各項志願服務活動。秉承“勤學奮進，服務社會”宗旨，今年七月，我們的服務熱情堪比天高，銳意創新，結合學院專業特色，策劃了一系列陽光社會志願服務，七彩陽光服務讓貧困山村浛洸在這個七月裏煥發出別樣的風采!

大學生心得體會12

根據學院教務處的要求，我們市場營銷專業採取集中實習和分散實習兩種形式。分散實習學生自己聯繫實習單位，集中實習學生的實習單位由系裏聯繫，集中實習的單位有專業教師指導。我選擇的是自主實習也就是自己聯繫工作單位。從事的是與自己專業相關的工作，銷售和市場推廣。

剛接觸這份工作的時候，是充滿信心的，只是後來慢慢地發現一次次被現實打敗。頂着市場營銷專業大學生的光環，一開始瞧不起身邊一些學歷低的人。但銷售人員是靠業績吃飯的，當他們的業績一路飆升而自己仍在原地的時候，才真的是羞愧難當。大學生帶來的不是榮譽而是一種恥辱，所以我從此不再說自己是混過大學的人。也知道了外界對大學生的一些看法，每天只是戀愛、遊戲、用父母的錢揮霍着自己的青春。所以時下流傳一句話：高學歷有能力的是打工一簇，低學歷的都當老闆去了。雖然有點誇張，卻有一定的道理。學歷高的人由於知識太多思維被禁錮，有時連基本常識都不懂。缺乏冒險精神和創新意識。

銷售人員的職責就是把自己的產品賣給別人，把別人的錢財收爲己用。每次都要自覺主動的聯繫客戶，拉攏關係，然後推銷自己的產品。也就是主動出擊，廣泛撒網，重點培養。在實習過程中有幾件事讓我感觸極深。

第一件事是有次陪客戶去吃飯，雖然說是飯局其實就是酒局。一羣人在一起喝酒吹牛然後生意不知不覺就談成了。那次是有一個所謂的女咳嗽誄。她有自己的公司，而她老公只是一個普通的打工仔。人家常說一賦曬Φ哪腥吮澈笥幸桓瞿默支持的女人，而一個成功的女人背後有一個窩囊的男人和一羣追逐的色狼。話說這女人酒量那是海量啊，陪酒技術是一流的，我以爲她的業務就是從酒桌來的。結果遠沒有這麼簡單，聽說她的客戶經常會提出一些無理的要求，不答應就不籤合同。她爲了自己的事業有時候只能獻身。這時我才懂得有時候就算是一個有專業知識的大學生遠不如一個懂得人情世故的女人。而女人在當今社會仍然是一個弱勢羣體，要想在社會上建立一番事業必須付出一些特有的'東西。拋頭露面的女人很多並不喜歡這種生活，甚至厭倦，但因爲各方面的壓力只能扛下去。

第二件事是我在實習的途中，常與一個高中好友保持聯繫。此人是屬於有理想的人，卻總是眼高手低。大專畢業後找了份專業對口的工作因爲嫌棄工資低就辭職了，認爲作銷售賺錢就去找這方面的工作，找了份電話營銷的工作，因爲一個月都沒有業績，感覺沒有想象中那麼有錢，承受不住壓力就又辭職了。此時聽說搞汽車美容賺錢，竟然去做起了學徒，不禁讓我感嘆他大學白讀了。心想這次總該穩定下來了吧，他自己也信誓旦旦要做出一番成績。結果沒幾天覺得太累了又不幹了。現在好像在深圳工作了，也不知道會堅持多久。這讓我思考大學讀的到底是什麼呢？我們收穫了什麼？爲什麼有些用人單位不願意招大學生？僅僅是因爲薪金的原因嗎？我認爲大學至少要學會一種思維方式，不同於別人的思維方式，因爲我們接觸的人羣都是接受過高等教育的。可有些人養成一種優越感，這不是說其自信，而是他們總覺得自己是千里馬卻沒有伯樂來賞識，於是頻繁跳槽，眼高手低最後抱怨這個社會的不公平。

第三件事也是關於同學的。其實還在我實習之前我就知道錢的來之不易，特別是實習後更明白錢是自己辛苦賺的，要花也要花在刀刃上。就在我實習的時候同樣有位同學的行爲和想法讓我思考很多。他就一個月一千多的水平，卻想着買手提電腦和考駕駛證。據說買電腦是爲了方便以後工作，考駕照也是爲了以後的工作。但憑我的瞭解，他如果買了電腦多半是拿來做遊戲機。在外面工作的時候，看到很多人奔波不止，爲了家庭和事業。而我們這次實習後就不再是學生了，要相應承擔起一些責任和義務，不能再有一人吃飽全家不餓的想法。以前假期勤工儉學掙的錢可以作爲自己的零花錢，但實習後掙的錢得爲將來做打算了。成家也好，立業也罷，都離不開錢做支撐。在美國過了十八歲就要獨立了，父母不再約束。我們不能和西方國家一樣，但至少大學畢業了不可能再要父母負擔了吧！如果我們的家庭寬裕，我們可以揮霍，但家境一般就沒必要了。我們的消費要切合實際，快畢業了要學會生財和理財。

在實習的過程中，其實也是一個學做人的過程。要懂得低調做人，比自己厲害的人大把大把的是，雖然做人非常重要，但專業知識也不可或缺。每天過得一樣卻又一樣，有人在成長有人在死亡。時間長了，如果沒有目標，會陷入無聊的漩渦。每次我都如此鼓勵着自己：今天是我們這一生裏最年輕的一天，我們沒有理由不活得精彩，過得充實。

實習收穫

關於實習的收穫主要有以下幾個方面。

一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。

二是提高了實際工作能力，爲就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。

三是我在實習單位受到領導的認可並促成就業。四是爲我的畢業論文設計積累了大量的素材和資料。

同時也讓我明白了許多的人生道理，看清了許多的社會現實。在當今社會，能力並不是最重要的。首先要在社會立足必須擁有強大的人際交圈，雄厚的資金和一個好的項目，最後纔是個人的能力。懂得了失意時不要氣餒，得意時不要忘形。在市場營銷工作當中，失敗者總是找理由藉口，成功者找方式方法。做銷售的時候，心態遠比能力重要，積極樂觀的心態，自信的心態，包容的心態和平常的心態可以助你走向成功。

實習總結

實習給了我很深的體會，明白了打好基礎非常重要，因爲基礎知識是工作的前提。實際工作與書本知識是有一定距離的，需要在工作不斷地學習。即使畢業後所從事的工作與所學的專業對應，仍會在工作中碰到許多專業知識中沒有的新知識，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學習，通過不斷的學習獲取更多新的知識。要有拼搏的精神，人生的道路有起有伏，猶如運動比賽，有開心，有失意，要經得起考驗，需要不斷的拼搏。而學校要加大教學改革力度。以社會需求爲導向，調整課程設置。實習中瞭解到，目前社會需要大量的市場營銷人才，可是，我們的學生卻難以找到合適的崗位。客觀表現爲企業一般招聘有幾年工作經驗的人。其實企業的真正需要的是人才，這裏折射出來的是：應屆畢業生不算是人才。我們不能改變招聘條件，只能使自己成爲人才。學生怎樣才能成爲人才，是我們教育面臨的迫切問題。首先，要研究營銷人才的內涵，然後以此調整培養目標、課程設置、教學目標、教學計劃、學生知識和素質要求等。要加強就業指導工作，重視就業率，就業率是學院生存的重要基礎。但就業率不能敷衍了事，隨便推薦一個工作，例如進廠做流水線，只是讓學校的就業率上去了，但對學生意味着虛度時日。

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。我想：作爲一名大學生，建立自身的未來發展計劃已迫在眉睫。

這次實習主要以實際操作爲主，同時以調查、諮詢以及探討爲輔。爲了在生產實習中我們大家有的放矢，在真正實習前，也就是三週實習中的第一階段（準備周）時，負責教師根據實習具體情況給我們制定出具體的實習計劃，爲我們在實習圓滿完成打下了堅實的基礎。在實習期間，嚴格按照老師要求進行專業實習。瞭解實習的工作方式和工作流程。進入市場一線瞭解市場設備、市場條件、市場流程和市場質量控制方法。深入瞭解市場調查的用途、使用方法，掌握其基本操作。掌握理論學習與實踐相結合的方法拓寬知識面，提高分析能力和解決實際問題的能力。培養團隊精神和吃苦耐勞的精神。既然有具體的實習計劃，在實習時就得好好完成計劃，真正做到有備而去。因此誠摯地感謝老師的爲我們這次實習所做的精心安排和大力支持鼓勵。

在實習期間，我嚴格按照實習計劃要求認真完成了實習中規定的各項任務，記好實習筆記，實習中，勤觀察、勤思考、善於發現問題和分析問題。實習中尊重指導老師、工作人員，服從安排，虛心請教。愛護公物，勤儉節約，嚴格遵守實習紀律和實習單位的各項規章制度。實習結束後，大家都在整理實習筆記的基礎上認真編寫了實習報告。

大家在這次實習中收穫的不僅僅是知識的完善，更多是理論聯繫實際的能力，在工作崗位上，大家都能將自己在書本上所學的知識聯繫到具體情況，並運用之。通過這次實習，讓自己更加了解本專業業務範圍內的現代工業生產組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術方法。培養了自己理論聯繫實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力，將自己所學的知識更加系統化。當然在這期間也培養了自己熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。

但是實習並不是那麼盡善盡美，總有不如意的地方，也有自己不夠專業的地方。尤其是在開始去的時候，大家總是相對比較羞澀，不僅是因爲環境不熟，而且有點害怕，害怕自己在工作中出現失誤。但是隨着時間的推進，大家端正了心態，在工作崗位上表現積極，得到了實習單位的一致好評。

大學生心得體會13

或許在許多值班同學的眼裏，我的工作要悠閒一點，因爲我的工作是負責檢查值班同學的到崗情況，剛開始我工作的時候也是這樣子想的，但經過前一陣子的工作，我發覺我想錯了，或者可以說是把這份工作看簡單了，下面我就來說說我值班的感受吧。

在放假後舉行的勤工儉學的會議中，勤儉辦的負責人xx就和我們三個負責查崗的同學說，這份工作不是你們想像的那樣簡單，要我們一定認真的對待這個工作，接着他具體交待了我們所要做的，我們的主要工作是負責檢查同學們的到崗的情況，協助樓管做好守崗同學的出勤和寢室的安全問題。

開完會的第二天，我們三個就開始商量具體的檢查細節和時間，還有如何做好查崗工作，因爲在五一的時候我也做過查崗的工作，有這方面的經驗，一般是在最開始的前幾天是最忙的也是工作最複復雜的時候。各個樓的值班人員有衝突，比如一個樓值一次班是兩人，但是卻來了三個人的情況，還有就是有的同學不來值班了，也就少了人值班，我們再另外去找人來填補這個這空位之類的。針對這些情況，我們三個商量了一下對策，以便在明天的值班的時候不至於手忙腳亂，未雨綢繆一下。

到了第二天，果不其然出現了昨天我們想像到的情況，於是我們按照商量好的對策，不夠的我們去找不回家的同學看他們是否願意，人重的我們按照我們所有的名單上的人來確定，很快地解決了這些問題。

在接下來的查崗工作中，我們三個一天會去查兩到三次，並保證在兩天之內能把所有在崗的班次都查一次兩次。在查崗過程中，我們注意和樓管的溝通，瞭解值班同學的到崗情況，並如實檢查和紀錄同學們的到崗情況，這是我們對我們工作的一個負責的表現，也是對所有在崗的同學一個公正的表現，因爲大家在值班的時候也是很辛苦的`，一天值班五個小時，有時還有協助樓管處理寢室的事務，難得學校給不回家的同學這樣一個機會，我們也應該努力做好自己的工作，珍惜這樣一個機會。

在與樓管的交流和溝通中，我們瞭解到絕大多數的同學都在很認真的值班，也很負責任，樓管們很是滿意，聽到他們這麼說，我們也很高興，因爲這是對我們工作的一個肯定，也是對我們所有在崗同學工作認真負責的一個肯定。對於令人不滿意的地方，我們會認真的調查，公正努力地解決，並會維護同學們的利益。

在以後的工作中，我們會更加努力、認真、負責，也希望所有暑假勤工儉學的同學能好好珍惜學校給予我們這樣一個機會。在其位，謀其職，認真負責的做好自己和本職工作，讓自己的暑假生活更加充實，難忘！

大學生心得體會14

在黨課學習期間，通過認真聽經驗和知識豐富的老師們的生動而深刻的講課，通過和一起上黨課的其他學員們的討論交流，我的主要學習心得有：

一、樹立遠大理想，不辱當代青年的責任和使命端正動機，牢記宗旨，做合格學生黨員

我們當代青少年首先要樹立樹立遠大理想。只有樹立了遠大的理想，纔能有源源不竭的動力，才能堅定地走好自己的道路。只有在平時生活中，努力提高自身素質，才能形成一種好的習慣。細節決定成敗，我們不能“不以惡小而爲之，不以善小而不爲”。我們作爲未來事業的接班人，一定要樹立遠大的理想，從黨的建設出發，從人民出發，才能讓我們在以後的生活學習中有目標，有方向，才能獲得成就。

二、學會如何適應社會

首先，要有健康的身體

清華大學送給畢業生的五句話中，“健康比成績重要”，讓我明白了將身體事學習生活得前提，健康也是我們青年人走向社會的重要籌碼，所以，我們要養成良好的生活習慣，要有良好的身體。但是，我們還有要健康的身心，這就要求我們培養自己良好的品質，生活上要樂於助人，要勤勞，要不怕苦，這才能使即將走向社會的我們能夠在社會立足。這纔是我們共產黨人所具備的品質。

其次，我們要有好自己的心態。

競爭、就業、生存是當代大學生必須面臨的三大問題，他對我們每個人都充滿挑戰。面對殘酷現實的競爭，我們應該勇於接受挑戰而不是逃避。要調整好自己的心態，珍視人生，珍視生命，坦然面對挫折和失敗。要拿出共產黨人的精神，要相信，困難會有，疼痛會有，但牛奶和麪包最終也會有。不要總是抱怨，抱怨命運的不公，抱怨社會的不公，而應該更多尋找自己的原因，發揮個人優勢，尋找成功的路徑。

再次，要用知識裝備自己。

子曰：陳力就列，能者居上，不能者止。競爭激烈的社會，是有能力的人自由翱翔的天空，是無能力的人望而卻步的溝壑。社會是能力的競技場，品德是實力。任何言過其實的語言和裝點門面的證書終將掩飾不住對能力真空的後怕。能力是面對社會挑戰無往不勝的良方，擁有它也就擁有底氣。然而現在許多走出象牙塔的學生，並非沒能力面對社會的選擇和競爭，而是以文憑或各種證書，因而總是被動的等待別人的挑選，沒有自己把握的.機會和能力。所以，要實現從“熊市”向“牛市”的轉變，尋找能力的靶心，射出實幹的箭。絕不能箭射到哪兒，就說哪兒是靶心。挑戰的是能力，戰勝挑戰的還是能力。

最後，必須具備不斷學習的能力。

在信息時代，科技發展日新月異，只有培養不斷學習的能力，才能適應將來工作的需要和社會不斷髮展的需要。我們要有明確的目標和規劃，要建立自己的知識結構。要更多的學習，用知識裝備自己，爲人民服務，爲祖國奉獻自己的力量。

我們是肩負着建設祖國重任的新一代大學生，我們在努力學習好科學文化知識、提高實踐操作能力的同時，也要關注時事、關注社會的發展，只有把理論與實踐相結合，纔會在實踐中發揮功效。同時，也應把個人情況與社會現狀相結合，努力探索適合自己發展的道路。這次黨課，使我更加明白了自己的奮鬥目標，也意識到了自己肩負的重任。