掛職鍛鍊心得

當我們有一些感想時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的掛職鍛鍊心得，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

掛職鍛鍊心得1

經過一個學期艱苦的學習生活，迎來了輕鬆的假期。有人選擇去旅遊好好享受假期的美好，有人選擇利用暑假的時間深入社會，瞭解社會，爲即將踏入社會的自己做好準備。而我，選擇了後者。

暑假期間，我參加了東城區的大學生實踐活動。在衆多的活動中，我選擇了“基層掛職鍛鍊”這個項目，通過面試掛職光明社區的團支部書記助理。在擔任團支部書記助理期間，我工作的`主要內容是：1、協助社區團支部做好基層團組織建設；2、摸清光明社區的大學生的基本信息；3、協助社區志願服務站開展志願活動；4、協助做好社區服務工作。職位雖小，但責任重大，我帶着學習和好奇的心情去迎接第一天的工作。初來光明報到，見到我的上司，我很積極地要求上司吩咐我做事，但是他沒有馬上讓我開始工作，而是帶着我在辦公室走了一圈，把我介紹個每一位同事，上司的舉動讓我感受到同事的熱情和尊重，彷彿自己也是其中的一員，那一刻，我領悟了，原來我要學習的不單只是居委會的管理、運作，更是要學習的是這些待人處世的細節和方法，從那一刻起，我默默留意身邊每一位細節，細心傾聽每一句話，三個星期下來，我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。

在光明社區實習期間，我時常有機會接觸社會各階層的人，工作中，加深了我對社會各階層人的瞭解，談笑間，拉近了我與他們的距離。也從中瞭解了很多政府的政策，看到低收入的農民工過來領取工資差額補貼，從他們臉上的笑容我可以知道他們心裏是多麼感謝黨和政府對他們的照顧。看到居委會的同事每天頂着烈日去檢查工廠的消防安全，汗流浹背的回來，我感覺我們光明社區的人民是那樣的幸福。

在擔任團支部書記助理期間，耳濡目染，特別與月廣大農民、工人的接觸，我深深的明白我市經濟之所以能夠發展，我們今天之所以能夠富裕，離不開黨和政府的領導，更離不開我們這班全心全意爲人民服務的領導班子。

三個星期的“基層掛職鍛鍊”一晃而過，環視這小小的辦公室，這便是讓我度過愉快而又s充實的三個星期的地方，空氣禰漫着團結和溫暖，即將離去的我依依不捨，慶幸的是這三個星期不枉此行。

掛職鍛鍊心得2

應青馬班暑期社會實踐活動的要求，我積極地到新餘市城北辦事處仙來湖社區居委會開始了爲期兩週的掛職鍛鍊。我很認真的對待這次的掛職鍛鍊，所以事先通過絡，我對社區服務工作的必要知識有一定的學習，對其各方面都有一定的瞭解和認識。而且，我向父母請教了一些基本社會生活常識。由於在居委會進行社會實踐並不需要某方面太高的專業知識或技藝，而是要求一種對生活的熱情與細緻。

我準備好了真誠的微笑和誠摯的熱心，便積極地投身到自己的暑期掛職鍛鍊中去了。實踐的第一天，居委會主任領着我大概的瞭解了居委會的工作環境及人員的'安排；而且我正好趕上社區針對社區養老的調研活動，幫助居委會工作人員發放宣傳資料以及問卷。

第二天的工作則是對收回的問卷進行初步的歸類彙總，因爲對問卷事先有認真的預讀，所以工作效率不錯，還獲得了誇獎。社區居委會針對社區老人，會定期分配人員關心老人們的生活。

這些老人，大多有些生活上的困難：膝下無子或兒女正在他鄉工作，手腳不便甚至是身體有病痛殘障。社區工作人員就是協助他們過上正常的生活，使之擁有一份愉悅的心情。

在第三天的時候我有機會去了歐裏鎮敬老院，看望那裏的老人。雖然沒有家人經常陪伴着他們，但是老人院爲老人安排了很多活動，如集體運動，手工勞作比賽，等等；豐富他們的日常生活。

接下來的幾天，我主要在查看社區內的公益設施是否有壞損，檢視出入車輛和人員，張貼社區通知和失物告示，協調居民與居民之間的矛盾，以及幫助前來問詢的社區居民解決一些簡單的問題，等等。雖然是一些小事，但是還是需要認真細緻的對待。

居委會的工作要求善於與別人溝通。我性格比較慢熱，在這次掛職鍛鍊期間，我努力地使我與別人對話時不冷場，因爲我認爲讓他人在與自己交流的時候。

尷尬，是對別人是不夠尊重的一種表現。

掛職鍛鍊心得3

根據委組織部統一安排，我於20xx年4月至7月期間，到中國會掛職鍛鍊，掛任中國國際商會辦公室調研處處長助理。掛職期間，我牢記組織的囑託，虛心學習，用心工作，廣交朋友，立足於在掛職實踐中學習鍛鍊，不斷提高。

珍惜機會，主動融入

掛職鍛鍊是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經歷，不是鍍金，更不是享受，是學習，是鍛鍊，更是尋找資源的時機，我十分珍惜這次掛職鍛鍊的機會。到達掛職崗位後，認真學習有關資料，虛心請教，快速瞭解商會總體工作、運行狀況，儘快適應掛職崗位，協助整理商會相關文件、資料；瞭解商會刊物運行，完成領導交辦的各項工作任務，參與各種活動，並做好活動總結。工作中堅持與同事多溝通，做到邊學習、邊交流、邊思考，堅持在幹中學，學中幹，增強了我的學習意識，發展意識、服務意識、環境意識。利用休息時間，進行走訪調研，學會用北京思維，商會理念反思自我以往的工作思路和工作方法，堅持取人所長，補己之短，在走訪調研鄉村發展過程中進行對照比較，深度思考我鄉工作的差距，從中探求好的經驗做法，尋求加快我鄉脫貧攻堅、鄉村振興發展的妙計良策。

更新觀念，開拓視野

經過三個月的鍛鍊學習，使我思想得到了解放、觀念進一步更新、固化思維被啓迪、拓寬全新視野，收穫了很多的資源。深刻感受到：主持一方的人就是一個決策者——決策者的智慧決定一個地方的發展，“決策者”的關鍵性很重要；頂層設計者關鍵的設計藍圖決定一個地方的未來，“藍圖”的設計很重要；決策者要始終做到劇本不變，鏡頭不移，演員不換，一張藍圖繪到底，擼起袖子加油幹，“執行者”要有一種久久爲功的堅定意志，和功成不必在我，功成必定有我堅定的決心。讓我感受最深的是：“比你能幹的人，比你還努力還認真”。掛職單位的幹部都是精英，都是干將，但他們不驕不躁，努力的把自己的工作做好做優，同時不斷努力學習，奮力創新，是值得我們基層幹部學習和看齊的。

增長才幹，尋得良策

三個月的工作、生活實踐，瞭解到中國國際商會提高思想站位，把握髮展大局，用心落實國家戰略、全面增強服務功能、深入參與全球經濟治理、全面提升代言工商潛力、加快完善內部管理機制等使命擔當。個性是以民間身份組織工商界應對美國“301”調查，取得較好效果，推動營造公平、非歧視的國際經貿環境等等成績。同時領導幹部政治堅定、作風過硬、潛力超強、業績高效更是令人敬佩。體會之餘，更多是思考作爲一名鄉鎮工作者，如何在北京碰撞出有助力於鄉鎮脫貧攻堅的'方法與路子。於是我深入調研，廣交朋友，有目的地參加各種展會，加強與在北京發展的黔東南人，個性是榕江人的溝通交流，收穫很大。結合我鄉實際與現有資源，認識到脫貧攻堅中的差距和不足，也增加了工作的壓力和動力，明確了助力脫貧攻堅的方向。塔石鄉民族文化底蘊豐富，苗族蠶絲刺繡“百鳥衣”被譽爲"穿在身上的苗族史詩"的服飾製作精湛的手工堪稱一絕，蠟染、刺繡手工藝品在增收致富中佔有舉足輕重的作用，是我鄉脫貧攻堅方法路子之一，但僅是以傳統手工藝爲主的產品產生的經濟價值低，已經不能滿足此刻市場的需求，更體現不出民族文化產品的精髓能發揮價值與作用，需要結合發展需求提升和開發民族文化精髓，使精湛的手工藝發揮最大價值，讓民族文化傳承發展，得到更多的人喜歡民族手工產品，實現更高的經濟效益。在調研青舍染藝的植物染藝時，工作室的負責人染制的蠟染藝品，給了我很大的啓發，我如夢初醒，打開了提升蠟染手工藝的思路。在與刺繡收藏家毛毛的交談中，更是讓我茅塞頓開，解決了刺繡如何融入城市主流的途徑。在觀看北京服裝學院民族元素服飾設計展演時，體會更深，民族元素與現代美學完美結合的服裝設計的更勝一籌，讓我迫不及待的想早點回去引導我們羣衆如何把民族傳統蠟染、刺繡用活到城市生活裏，把非物質文化價值做到最優，品質做到最好，經濟效益到達最高，讓民族文化產品在脫貧攻堅中、在發展鄉村旅遊中、振興鄉村實施中發揮最大作用，我們將培育更多的合作社圍繞民族文化精髓以設計、教學、培訓、體驗、實習、生產等多樣式活動，推動塔石鄉脫貧攻堅任務完成，促進羣衆致富奔小康。

總之，三個月的掛職學習，自我既感受到了差距與不足，也積累了寶貴的經驗，堅定了發展的信心，我堅信，努力纔有結果，投入就有回報，勤奮能出碩果，主動纔有創新，只有不斷追求完美才能塑造人生的輝煌。我將銘記這次難得的歷練，把掛職鍛鍊的成果消化好、吸收好，在今後的工作中，必將加倍努力，務實工作，爲我鄉經濟社會發展做出應有的貢獻。

掛職鍛鍊心得4

懷着憧憬與喜悅，20xx年xx月，作爲新教師的我，在教育局以及學校的組織與安排下，來到實驗中學進行爲期一學年的掛職鍛鍊。在這一年中，我嚴格自律，遵守實驗中學的各項規章制度，虛心向老前輩學習求教，工作上認真踏實，教學上嚴謹負責，堅持在工作中學習，在學習中反思，成長。通過參加教師例會，參與教研小組的談論，深入班級聽課等活動，我在思想理念和工作經驗等方面有了很大程度的提高。轉眼一年即將結束，回顧初次踏進實驗中學的我和馬上就要踏出這扇大門的我，感慨頗多，深覺受益匪淺。

(1) 貼心的結對活動，帶成長。

作爲一個初次踏上教臺的新教師，一切都是那麼的手忙腳亂，束手無策。且作爲一個掛職陌老師，初來乍到，人生地不熟，想向誰求教都是一個問題。實驗中學充分考慮到了新教師面臨的難題，由學校出面，精心爲每位新教師選擇各學科優秀的教師作爲師父，簽訂一對一的結對協議，規定師父每週要聽徒弟兩節課，並給出指導，徒弟要跟班聽課，有不解之處及時向師父請教。

我的師父是有多年教學經驗的xx老師，她同時兼任初一組的英語教研組長。這一年來，我虛心的向xx老師請教，學習。每週跟班聽xx老師的課三至四節，每每都是聽了xx老師怎樣上課之後，對這節課的重點難點做到心中有數，我再回去結合自己班裏的情況，進行教學，讓少走了不少彎路。同時，xx老師真的是非常的無私熱心，每次聽完她的課，我有什麼不解之處，她都耐心細緻的向我講解，說明她爲什麼如此處理教材，毫無保留。碰上我要開公開課，更是熱心地幫我看課件，聽我試上，指出我的不足之處。

(2) 和諧的團隊精神，助進步

實驗中學的團隊建設做的非常好，是一所有着良好的人際關係的校園，稱得上是和諧的校園。我所在的英語教研組更是一個溫暖的充滿關愛的大家庭。教師之間也能互相幫助和支持，互相學習，共同提高，遇到問題主動自找原因，坦誠交流解決。在學習期間我看到他們的教師在遇到教育教學問題時都能與教研組其他成員共同交流，一同解決問題，同伴互助活動開展的非常好。

每週三的晚上，是實驗中學進行教研活動的時間。一個年級的同科任老師坐在一起，或討論一下這一週來教學上的問題，商量一下個星期的教學，或一起看看英語電影，模仿電影電影對白，給自己充充電，加加油。要是碰上有組裏的老師要開公開課，教研課，整個大組都聚在一起，出謀劃策，熱烈討論，直指其中的不足，毫不保留，真心誠意幫助開課老師。

(3) 嚴謹的教師素質，促發展

在實驗中學的一年，我深切的感受到了她對教師素質的高要求。每位老師都要開一堂校級公開課，面向全校教師。所有的老師都可以來聽你的課，甚至校長有時都會突襲，看老師的課準備的`如何。此外，校內組織的各學科老師的比賽更是常有。

在這一年裏，我除了上了公開課，還參加了實驗中學舉行的模擬上課比賽，青年教師的賽課。每次，在準備這些活動的時候，我都痛苦萬分，爲一個步驟，爲一句話絞盡腦汁。但是，當上完課的時候，我就能清晰的看到自己的進步，感覺像是蛻變了一層，雖然還有很多不足。

總之，在一年的學習鍛鍊中，我增長了知識，擴大了視野，在業務水平上有了一定的提高，在以後的工作中，我將在原有的基礎上，更進一步努力，將所見、所學根據實際運用到自己的教學工作，爲學校工作盡己所能!

我於xxxx年1月份到xxxxxxxx工作，在近10個多月的時間裏，通過領導及同事們的支持和幫助，我對自己的工作職責有了明確的認識，對自己的崗位有了更深層次的瞭解，

倉庫保管員的工作其實也就是要下好“本位棋”，任何時候，都來不行辦點“馬虎”，唱不得半點“高調”，來不得絲毫“僥倖”。作爲倉庫保管員的一員，我深感自身責任重大，以下是我結合工作的一點想法：

一、不因事小而不爲。

小事是大事的基礎，倉庫的每一件小事都與大事有着密不可分的關聯，只有小事做好了，大事才能更好地完成。進入倉庫工作以來，我深刻體會到這一點。工作中千萬不能粗心大意、掉以輕心，這方面我做的還不夠，在今後的工作中應該嚴格要求自己。

二、堅持從學習入手，提高業務能力

掛職鍛鍊心得5

今年能被組織選派到青川鄉掛職鍛鍊，我本人感覺非常高興。因爲我從小在農村長大，也曾經在農村工作過，對農村有着很深厚的感情。我喜歡和熱愛農村，因爲我覺得，農民可親，農村可愛，農業可發展。

說農民可親，是因爲我們中國的農民，尤其是北方的農民，是全世界最吃苦耐勞、最樸實善良的農民。他們的感情最真摯，他們的胸懷最寬闊，他們的心靈最容易被打動。只要領導幹部爲他們做一點小事，他們就很感動；

只要領導幹部做的事光明磊落，他們就很敬佩；

只要領導幹部能站在他們的角度考慮問題、部署工作，他們就很擁護。他們是國家的基礎，黨的事業的柱石，更是中國歷史的譜寫者。農民，他們有着無窮的力量和無窮的智慧。翻看歷史，我們會發現，如果把中國比喻成一列火車，那農民就是推動火車前進的車輪。中國的朝代更迭，歷史發展，時代變革，農民都是最重要的推動力量。把農民的智慧集中起來，就沒有解決不了的問題；

把農民的力量凝聚起來，就沒有逾越不了的障礙。

說農村可愛，是因爲農村的天最藍，農村的水最綠，農村的山最青，農村的土最肥。雖然有了些破壞，但環境還是要比城裏好很多。在農村你能呼吸到最清新的空氣，你能吃到最綠色的蔬菜，你能受到最熱情的款待，你能體會的最淳樸的民風。走在田間地頭，滿眼鬱鬱蔥蔥，我感覺心是寧靜的，身是閒逸的。夜宿小村，繁星滿天，蛙聲陣陣，我感覺覺是香甜的.，夢是愜意的。

說農業有發展，是因爲農村和農業正面臨着前所未有的挑戰和機遇。三十多年前的分產到戶，推動了農業的大發展，發展到今天，原由的土地經營方式已經如同孩子穿小了的鞋，不再和腳了。曾經推動生產力發展的經營方式已經成爲了農業發展的桎梏，如畫地爲牢一般將大量的農村勞動力束縛在土地上，將農業定格在小農經濟階段。農業如何打破僵局，走出困境，是擺在我們面前的前所未有的難題。破解這個難題，必將帶動農業實現新的跨越式的發展。現在也有一些提法，如公司加基地、基地加農戶的模式，或者是協會加農戶的模式。但從我感受的情況來看，理論上的空談比較多，付着實踐並取得成功經驗的比較少；

聚斂財富，成就企業的比較多，致富農民，實現民企雙贏的比較少。真正符合農村實際，明顯提高農民收入，全面帶動農業發展的道路等待我們去開創。我們延壽縣，有着豐富的勞動力資源，土地肥沃，適合很多作物的種植，在山產品和綠色食品的開發上具有一定的優勢，應該說我縣農業蘊涵着極大的發展潛力，農民有着強烈的渴求發展的意願。今年縣委開展的“解放思想，加快發展”大討論活動，也必將對農業發展形成有利的推動。農業發展需要的正是解放思想，農業發展就需要打破條條框框，用全新的理念和思維來謀劃發展。

通過這段時間在青川鄉掛職，我有這樣幾點收穫：

一是對鄉鎮工作有了新的認識。我雖然從農村走出來，也在鄉鎮工作過，但經歷了這幾個月的掛職，我發現我對鄉鎮工作的認識是不全面的，也是比較陳舊的。鄉鎮工作遠比我想象的要複雜的多，艱苦的多。稅費改革後，鄉鎮財政捉襟見肘，要維持運轉，全靠鄉鎮領導爭取資金，招商引資。各項公益事業的開展也比較困難。鄉鎮政府機構龐大，職能弱化，幹部多，沒事幹，幹部的監督管理存在一定困難。歷史遺留問題多，如鄉村債務問題、土地問題、幹羣關係問題等等，處理起來都比較棘手。

二是在鄉鎮學到了很多工作方法。青川鄉的書記徐新，年輕有爲，爲人謙虛，工作務實，觀念新，方法活，在幹部羣衆中，有威信，有口碑。鄉長董秀，農村工作經驗豐富，爲人寬厚平和。班子裏的其他幾位同志也有着很強的工作能力，大家都能以誠相待，團結協作。在這樣的一個集體裏工作，能學到很多農村工作的方式方法；

在這樣的一個集體中工作是開心的，愉快的。

掛職鍛鍊心得6

今年暑假，我參加了江西理工大學第三期青年馬克思主義培養工程舉辦的大

學生暑期掛職鍛鍊活動。根據個人的安排，我掛職在萍鄉市上栗縣福田鎮邊塘村村委會。其實當時知道是在村裏鍛鍊還是有一些失落的，因爲當時我本打算報名的是在鄉鎮府的，可是可能是由於報的人數太多了吧，我就“滑檔”到了村委會了，但這種失落也只是暫時的，因爲掛職鍛鍊的目的是爲了鍛鍊大學生的社會適應能力，本着爲人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識同勞動實踐相結合，學到做人的道理。其實到哪裏都是一樣的，只要是去認真的面對，而我想到更爲基層的組織只是更想鍛鍊一下自己，同時用自己所學的知識、能力去服務大家，做出自己力所能及的貢獻。

回顧這短短一週的時間的點點滴滴，說實話有點累，但這點累在辛勤勞動結出的成果中、在居委會李主任及“同事”的認可下早已顯得微不足道，每天都感覺很充實，但是這種充實卻又與在學校學習、在學生會中工作的那種充實有着很大的區別。這一段掛職鍛鍊的經歷不僅使我學到了不少的工作經驗和社會知識，受益匪淺；而且也讓我從中體會到了很多東西。下面我就結合我掛職鍛鍊過程中所做的工作及參加的活動，談一談自己實踐的一些體會和收穫：

一、創建文明鄉村大家在行動

最近福田鎮在創建文明鄉村，因此各個街道、社區大家都忙着打掃衛生，分發宣傳單，出黑板報，整理文檔等，我也與大家一起投入這緊張而又有序的工作中，與大家一起刷牆壁，清除上面的小廣告；一起張貼文明鄉村宣傳海報，向來往的居民分發傳單；出黑板報，宣傳創文明城市、做文明居民。在這之中給我印象最深的就要屬與大家一起清除居民家前的雜草和植物的時候了，記得那次我們基本上是全體出動，主要任務就是清潔社區的衛生，但是這中間有一個難點那就是要拔掉一些居民家門前一小塊土地中種植的植物。其實在這之前，社區保障站的張站長就對我說可能會有一些居民不理解或者阻撓，羣衆的.這些問題有些時候還是很難處理的，其實按照規定，居民家前如果有小塊土地是不允許種植一些蔬菜的，比如絲瓜、花生等等，鼓勵大家種植花草，這個措施本來就是要美化住宅小區的環境，給大家一個綠色、美麗的生活氛圍。但是那天我們還是遇到了個別的居民意見很大，這個時候居委會的幹部們動之以情、曉之以理，最終都把他們說服了。這一方面說明我們的居委會幹部的能力很高，另一方面也說明了我們廣大居民還是挺通情達理、服從大局的，相信只要大家一條心，就沒有什麼是戰勝不了的。

二、整理臺帳

在掛職鍛鍊的第一天我就接手了整理臺帳的任務，所謂臺帳其實和我們學生會中的工作彙編有點相似，還好以前也經常做過，所以當我接到要寫3篇通知和3篇小結的時候我沒有一點的慌張。在整理臺帳的時候給我印象最深的是整理到標題爲“關心照顧孤寡老人”的臺帳時，村裏有一位姓楊的老人，他的三個兒子都早早的因病去世了，只剩下老人一個人“無依無靠”的活在這個世上，爲什麼我在前面加了引號，因爲老人其實並不孤獨，村委會幹部堅持每週定人給老人關心照顧，爲她整理房間、打掃衛生，送去一些日常用品，及時瞭解老人的困難並竭盡辦法去解決，在老人生病的時候及時的給她送去藥品，病情嚴重的時候及時將老人送到醫院，平時經常去陪老人聊天，給她送去歡樂。爲了給老人一個更爲全方位的關懷居委會還專門準備了一個本子，用來記錄老人的一點一滴以及工作人員對老人的幫助情況，看到這個我很正震驚，震驚的是社區給予老人這無微不至的關懷，同時感到很欣慰、很高興，這說明我們的政府、組織還是很關注我們的弱勢羣體的。同時我也想，如果以後我有能力我也會盡我所能幫助那些需要幫助的人，其實這也是我一直的想法，很有幸這一週正好小韓（金龍學校副校長，一個工作認真、踏實、又具有創新思想的“同事”，村委會的人都這麼親切的稱呼他）值周，他帶着我一起去了楊老人家中，我們一起幫老人整理房間，打掃衛生，在行動中我體驗到了助人爲樂的真諦。

三、謄寫人員信息表格

在我來到社區工作的第二天我就接到了要在8月10號之前將300份的人員信息表從電腦上謄寫到紙上，我大概的計算了一下，謄寫每張表格大概要5分鐘，這麼算下來就要大概25個小時，也就意味着我每天就要拿出1。5個小時才能按期完成任務，後來在經過一段時間的謄寫我發現還有一些能夠提升速度的途徑，我每次都是給自己一個計劃，每次下班前看到桌前擺好的已經謄寫好的表格真是興奮無比啊，爲了能夠提前完成任務，有些時候我就利用中午午休的時間和平時空閒的時候多寫幾張，社區保障所的張站長對我說不着急的，到時候弄好就行了，不要搞的那麼辛苦，其實，猛然間發現做什麼事情都是可以上癮的，記得謄寫最多的一天我寫了70份，就這樣在一週的時間裏我就完成了任務，拿着這沉甸甸的300份信息表，心裏有着說不出的感覺。

其實想要說的遠遠不止這麼一些，想要表達的也遠遠比這些要深刻的多，一個多星期的工作下來，有朋友問我：“累嗎”？我說：“有點！但是累的值得，累的快樂”，因爲我在用我的光與熱去服務於那些最可愛的人，我在用我的行動去證明着我的個人價值、去詮釋着一個當代大學生對於社會的責任感與青春激情！明天又將是嶄新的一天，明天又將有很多的事情去處理、很多的事情去面對，但是我有信心，也有決心處理好，我將繼續用我的熱情、我的行動去面對！天道酬勤！

掛職鍛鍊心得7

xx月xx日，我校第二批進行掛職鍛鍊的xx名學員正式出征至區政府。區政府爲歡迎我校青馬學員的到來，派專車迎接xx名青馬學員到達區政府，並在隨後由區團委樑志鵬副書記召開與青馬學員的見面會，解說掛職期間的注意事項，青馬學員由此展開爲期20天的區政府掛職鍛鍊。

根據區政府各部門的需要，xx名學員被分配到不同部門，並依據所屬部門的實際需求負責不同的工作內容。陌生的工作內容，全新的工作環境，真實的職場歷練，並沒有難倒青馬學員，他們激情昂揚，以百倍的熱情全情投入工作，快速融入新的工作環境，並在工作過程中互幫互助，禮貌待人，彰顯出湛師學子的良好精神面貌。

由於作爲在校學生，相對缺乏實際的工作經驗，對工作環境不熟悉，使青馬學員難以快速融入全新工作環境，並且掛職的時間相對短暫，因此掛職期間青馬學員在工作中主要扮演助手的角色，工作內容主要以打掃衛生、收發報紙、公文寫作等基礎性的工作爲主。由於分配在不同部門，工作內容及工作分量有所差異，存在工作量過大或工作缺乏的問題，學員們靈活應對，根據實際情況，對工作任務繁重的同學伸出援手，幫忙解決問題，充分展現青馬學員互助互愛的精神。

在區掛職過程中，交通問題是最難解決的問題之一。區政府距離我校較遠，並且沒有公車直達，多數掛職學員沒有自行車，因此每天步行半小時上班成爲不少掛職學員的選擇，但在此期間，青馬學員結伴而行，不畏苦累，風雨同舟，一路歡聲笑語。從學校到區政府這段不長不短的路程中，青馬學員踏踏實實的步履勾勒出一道道亮麗的風景線，並且吸引許多民衆的關注。

相對於上班路途遙遠之累，午餐無疑是青馬學員公認的美好時光，這也是在掛職期間的最大福利。每天使用面值兩元的飯票就餐，讓xx名青馬學員實在地體會一把計劃經濟時代依靠糧票過生活的新鮮體驗。午餐時間學員們集體圍在一張大桌子就餐，不分你我，“資源共享”，無視飯菜豐盛與否，你夾我的我夾你的，充分展現友愛之心。同時利用就餐時間暢談上班的各種奇遇或感受，或交流工作經驗，或發一下牢騷，友誼在不知不覺中增長，增進相互瞭解。

午休是掛職的青馬學員最難解決的問題，由於距離學校較遠，爲不影響正常上班時間及精神狀態，學員們多數選擇在辦公室午休。在缺乏舒適的休息環境的情況下，青馬學員苦中作樂，根據具體情況，聚集在不同的辦公室午休，同時在休息之餘，利用難得的空閒時間，互相交流工作經驗以及生活體驗，增長見聞，加深了青馬學員間的情誼。

良好的辦公環境，完備的`機關部門，友善的部門同事，使學員們在逐步融入新環境的同時，在待人接物、辦公能力、協調能力等方面取得長足的進步，在實際工作中勞有所得。掛職鍛鍊的日子，青馬學員承受着不僅是身體上的考驗，更有精神上的考驗，但他們不畏艱苦，踏踏實實幹實事，並且在掛職過程中，進行充分的交流，分享所思所得，分享經驗教訓，在實際鍛鍊中極大加強了學習能力。

因爲胸懷遠大理想，所以仰望星空，渴望在人生成長道路上更進一步；因爲缺乏實際工作經驗，所以積極投身實踐，渴望在鍛鍊中實現自我價值和自我增值。青馬工程提供的區政府掛職鍛鍊機會，使xx名青馬掛職學員在投身實踐、服務地方的實際鍛鍊中獲得極大的成長，這不僅爲他們未來的就業增加資本，同時也將是他們人生道路上難忘的精彩記憶。

掛職鍛鍊心得8

尊敬的王書記，陳部長，尊敬的各位領導，各位同志：

大家下午好！

我是王奇卉，來自市發展和改革委員會，現掛任華坪縣興泉鎮副鎮長。非常感謝市委、市委組織部和單位給了我這次掛職鍛鍊的機會，並很榮幸代表華坪縣掛職的幹部和大家在一起座談交流。下面，我就個人下派以來思想和工作情況向大家作個交流彙報，懇請給予批評和指導。

這是一次宗旨信念的昇華。文樂村書記和副主任都是年過六旬的老黨員，爲了村民們的幸福生活，他們奔波操勞、無怨無悔。他們常說，“現在國家政策好了，我們共產黨員的先進性和先鋒模範作用就是要體現在多爲老百姓做實實在在的事，多考慮老百姓的長遠利益”，他們是這麼說的，也是這麼做的。現在他們正帶領着文樂村村民大力發展葡萄產業，向村民承諾只要種植葡萄就給予每戶

每畝扶持資金1000元，沒有集體資金怎麼辦？他們就不辭辛勞、東奔西走、不惜言辭、多方協調，切實兌現承諾。他們的言行令我感動，感動之餘，爲儘自己綿薄之力，我向原單位申請了葡萄產業工作經費5萬元，爭取到華坪縣發改局葡萄產業培訓經費3000元；結合興泉鎮的實際情況，我主動配合鎮領導和縣相關部門積極向上爭取項目和資金。目前，已爭取到興泉鎮供水工程項目和鄉鎮綜合文化站項目；成功上報省發改委興泉鎮人畜飲水安全項目以及長田農村公路水泥路面硬化工程。

這是一次學習實踐的提升。新的掛職崗位，一切是新的.，一切要從零開始。綜治維穩、信訪、食品安全、司法、安全生產、防災減災、民政救助等方面的工作，以前我從未接觸過。按分工，由我分管統計、文祕、信息、修志、機關後勤工作，同時，掛鉤聯繫文樂村委會。我先後深入到麗江水泥、定華建材、富榮植養化、華月煤礦等廠礦企業，調查瞭解生產經營和發展規劃等情況，組織完成了《興泉鎮“十二五”規劃》及《興泉鎮推進新型工業化進程》的規劃編制工作；協助完成了我鎮黨委換屆選舉和人代會會議有關工作；現正在組織開展村莊規劃編制工作。一年來，我走遍了興泉鎮所轄的9個村委會，瞭解20多個工業企業，基本熟悉了鎮情村情。在工作中，我不斷總結思考，把自己的所思所想所感記錄下來，將學習與實踐緊密結合起來。

這是一次綜合能力的提高。興泉鎮是華坪縣工業重鎮之一，轄區內共有47家工礦企業，全縣90%以上的石灰石企業落戶興泉鎮，企羣糾紛屢屢發生，鎮黨委政府大部分精力要放在協調化解矛盾糾紛上。一次，我和分管領導到文樂巖灣協調處理一起企羣糾紛，到村後，村民將我們圍着質問和指責，當時村民情緒十分激動，誓言不解決問題就不讓我們下山，我們不急不躁，細心傾聽、耐心開導、真誠溝通，經過大半天耐心細緻的工作，雙方終於達成一致意見，羣衆對我們的態度發生了360度大轉彎。在成功調解這起企羣糾紛的過程中，我深深體會到“百姓利益無小事”，羣衆工作是“重不得、輕不得”的，在講求方式方法和處理技巧的同時，更要注重情感的交流。

這是一次毅力意志的磨練。走村串戶是鄉鎮工作的重要組成部分，生活無規律，常常是餓了吃不到飯，渴了喝不上水，飽一頓、餓一頓。例如，在炸封無證非法黑煤窯

那天，我們一早出發，直到下午三點半才返回吃午飯。而且，鄉鎮的工作繁雜、量大、壓力大，涉及方方面面，事事關乎羣衆切身利益，都要花大量的時間和精力去完成。但正是這些繁雜的工作磨練了我吃苦耐勞的精神和堅強的意志。

這是一次心靈境界的淨化。興泉村是全市爲數不多的“億元村”之一。村委會書記是一位資產上千萬的私營企業主，在全村羣衆的信任與期盼下，他轉讓了部分煤礦股份，放棄了很多賺錢機會，毅然挑起了帶領村民致富的重擔。在他的帶領下，興泉村爭取資金上千萬元，完成水利、交通、土地治理、小集鎮建設等數十個項目，全村24個村民小組道路通車率達100%，到戶道路通車率達80%，村容村貌煥然一新。這些基層共產黨員的高尚情操和黨性覺悟一次次觸動了我的靈魂，一次次淨化了我的心靈，鞭策我在工作和生活中“自尊、自重、自省、自警”，注重培養健康的興趣愛好，自覺加強黨性修養，遵紀守法，堅決抵制各種社會不良風氣。

通過一年的掛職鍛鍊，我對興泉鎮的發展也作了一些粗略思考。我認爲充分利用好國家第二輪西部大開發的相

關政策，引導好企業家轉變依賴資源開採的觀念，積極融入攀西經濟圈，大力發展低碳環保的新型工業，調整經濟、產業結構，提高市場競爭能力，是強鎮之路。同樣，也是我們勤政爲民、以民爲本的重要內容。

掛職鍛鍊是一次難得的機遇，我將終生受益。我們這次下派到華坪的8位同志，得到了華坪縣委組織部和所在鄉鎮黨委、政府的極大關心，同志之間建立了深情厚誼。回顧一年的鍛鍊，既令人欣慰和鼓舞，也深深感到自己還需要不斷的學習提高。在今後的工作中，我將加倍努力，務實工作，決不辜負使命！

我的發言完了，謝謝大家！

掛職鍛鍊心得9

根據組織安排，我於x年2月1日至x年4月31日，在縣人事局進行爲期三個月的掛職鍛鍊。回顧這三個月來的掛職鍛鍊生涯，我感到受益匪淺。通過學習、瞭解、掌握人才人事和機構編制工作，使我對人事部門的工作方式、內容、流程等都有了初步的認識，通過掛職鍛鍊，切實使我本人學習了知識、得到了鍛鍊、提高了能力、增長了才幹。在此要感謝縣委組織部、縣人事局給了我這樣一個難得的學習鍛鍊機會，也要感謝人事局同事對我的關心支持和幫助，尤其是辦公室的黃主任，給了我很多無私的幫助和指導，使我能夠圓滿的完成掛職鍛鍊的任務。下面我就對三個月的掛職鍛鍊工作向組織進行彙報。

一、掛職鍛鍊期間的主要工作：

1、認真學習，進入角色。到人事局掛職鍛鍊，是一個難得的認真學習，進入角色。自我學習、提高、發展的機會。既是自己努力的結果，也是組織和領導對我的信任和關心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習，不辜負了組織的期望。要想做好人事工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握相關的政策法規和業務實務。爲使我們儘快熟悉工作、進入角色，來局裏報到的第一天，陳局長就特地爲我們安排了兩個業務熟悉、責任心強的同志作爲我們掛職鍛鍊期間的指導教師，通過一對一地幫助，例我們很快熟悉情況、開展工作。俗語說："師傅領進門，修行看個人。"在掛職鍛鍊期間，我認真閱讀翻看了大量的人事政策文件和人才人事重要領導講話、人事局年度工作報告等文獻資料以及《浙江人事》、《溫州人事》、《人事信息》等雜誌，並做好摘記，在學習中遇到不懂或不理解的地方，甘當小學生，虛心向局裏相關業務科室同志請教。通過學習，逐漸瞭解人事方面的有關工作，更新自己的知識結構，提高了自身工作能力，在較短時間內便進入了工作角色。

2、嚴格要求、塑造形象。人事人事，先做人，再做事。由於嚴格要求、塑造形象。在鄉鎮時間比較長，對鄉鎮工作方式方法比較熟悉。但由於工作性質的不同，機關部門考勤、學習、會議、公文處理等內部規章制度落實都比較到位，上班紀律也比較嚴格，相對於鄉鎮的工作方式比較有約束性，對於工作環境的變化，我積極進行調整，自己較快地適應工作角色的轉變和工作環境的轉變。在掛職三個月，我嚴格遵守所在單位的各項規章制度，按照機關作息時間，不遲到，不早退，有事請假打招呼，自覺參加組織的'各種集體活動，參加局裏每二週一次的學習會。

尊重領導，團結同志，隨時和有關科室溝通交流。切實轉變工作作風，增強爲人民服務的意識，熱情接待來局辦事的羣衆，以一個準人事幹部的要求，塑造"人誠事公"的人事幹部形象。

3、愛崗敬業、勤奮工作。剛到人事局的時候，由於工作的需愛崗敬業、勤奮工作。要，我和同時參加掛職鍛鍊的林昭煌參與人事局負責的全縣公務員數據庫建設工作，幫助對上報的單位公務員的數據進行覈對、審覈。雖說這是一份非常枯燥無味的工作，但關係到公務員法的貫徹實施工作過程的公務員登記、職務確定、工資套改等工作，是一項相當基礎性工作，關係到每個公務員的切身利益，意義重大，因此我都能認真對待、做到一絲不苟。在這期間共採集錄入縣人大辦公室、統計局、大漁鎮等7個單位117人基本信息數據。後來，由於辦公室文書下派任農村工作指導員，我服從組織安排，接替她的文書工作。我的工作職責主要有以下幾方面（1）認真細緻做好局印章的管理使用，做到印章管理使用不出錯，不遺漏；（2）做好1000多位畢業生學生檔案接收、登記、轉交、查詢等各方面工作（3）做好文件發文編號、登記、送籤、歸檔等工作；（4）以及收文登記、傳閱、複印、分發、歸檔等工作（5）做好文印工作；（6）做好電話及傳真的會議記錄工作及黨政辦公自動化系統的文件簽收；（7）做好主任及各科室交辦的文書檔案查閱工作；（8）做好局公文、信件收取、投遞等辦公室日常事務。在工作中，我講究工作方法、技巧，充分發揮女性細緻耐心的優勢，努力提高工作效率；對待工作，始終保持嚴謹踏實的工作態度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項工作任務。

二、體會與收穫總之，經過三個月的親自實踐，自己既感受到了鄉鎮與機關的差距，也看到了希望。進一步解放了思想、更新了觀念、啓迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識。

實際工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。並且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野；提高了理論聯繫實際、解決複雜問題的能力；加強了黨性鍛鍊，強化了爲基層服務的意識。通過掛職鍛鍊，我有一種豁然開朗的感覺，現已基本實現了"三個適應"的轉變，即：適應了從鄉鎮辦事員向機關工作人員角色的轉變；適應了從處理簡單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉變；適應了對過去熟悉的工作環境和人際關係向新環境下人際關係和對自己認識的轉變。

三、存在不足掛職鍛鍊的三個月，在思想覺悟和工作能力上提高較大，但是和領導、同志們對我們掛職幹部的要求與期望相比，我還存在許多問題與不足，總結起來，有三多三少：

一是學習得多，實踐得少一是學習得多，實踐得少。雖說，原來在鄉鎮組織辦也積累了一些組織人事方面的業務知識，但都不精通。因此在人事局掛職鍛鍊的工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學習，向書本學習，在工作實踐中學習。端正、豐富了對人事工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。二是思考得多，總結得少。

二是思考得多，總結得少。記得去局裏報到的那天，陳局長告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善於總結，要結合自己工作實際，寫一些調研理論文章，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法並沒做到及時總結，腿勤腦勤手不勤，僅僅只寫了一篇調研文章，而且也不夠深刻和全面。我想在今後工作中要進行好好地回顧和思考，補上這一課。

三是執行得多，創新得少。掛職鍛鍊期間，我對局裏交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真貫徹上級領導意圖，及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩有餘，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。

總之，掛職鍛鍊至今雖然只有三個月的時間，但收穫很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、組織協調能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今後的工作中我將以對工作、對事業高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業業，做一名優秀的人事幹部。

掛職鍛鍊心得10

20xx年x月，組織選派我擔任xx市xx鄉xx村黨支部第一書記，開始爲期一年的掛職鍛鍊學習。

一年來，在組織的關心支持下，在同志們的熱心幫助下，我在xx村接受了基層鍛鍊，開闊了視野，豐富了閱歷，增強了貫徹執行黨的羣衆路線方針政策的堅定性和自覺性，爲xxxx村的發展盡了綿薄之力，爲今後的工作積累了經驗。

當前xx村發展的一大突出問題是村鎮規劃滯後於建設。農村交通、通訊、人畜飲水、農田水利設施等基礎設施不健全，文化、教育、衛生等事業發展滯後，農村產業發展層次偏低，農民增收難度偏大。這些問題都是長期積累下來的，亟待解決。

從以往的實踐看，好的規劃應當具有以下特徵：一是具有前瞻性。規劃要充分考慮到今後發展的長遠趨勢和村鎮佈局的長遠變化。二是具有和諧性。要從村鎮的山形地勢出發，依山順水，不推山、不填塘、不砍樹，追求人與自然的和諧，形成各具特色的自然村落、田園農莊、農村社區，防止千村一面。三是以人爲本。要考慮農牧村生產生活特點，便利農牧民生產生活。農牧民的生產生活方式和城市居民不一樣，不能雷同於城鎮，不能簡單地抄襲城市，搞“小區化”，防止“貼瓷磚、住洋樓、扛着糧食上高樓”的現象出現。但也要注意改變陳規陋習和不文明、不衛生的習慣，與改水、改廁、改圈、改院結合起來，使之上一個層次。要考慮羣衆經濟實力。新村莊規劃建設到什麼程度，實際上是由當地的經濟發展水平、農牧民收入水平和城市對農牧村的支持程度決定的。總之，要堅持規劃先行，基礎設施先行，優惠政策先行，試點先行。

生態文明小康村，不只新在村容村貌上，它還是政治、經濟、文化、社會、黨建五位一體的系統工程，具有綜合性、長期性和複雜性。但是，當前，相當一部分人都把目光放在村容村貌上。其實，這只是生態文明小康村建設的一個方面。

從整體和長遠看，經濟建設是基礎，是生態文明小康村建設的.基本任務。黨的十六屆五中全會提出建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村目標，全面體現了新形勢下農村經濟、社會、政治和文化、教育事業發展的新要求。實現這五個要求的過程，就是農牧村實現各方面協調、全面發展的過程。

要把發展農牧村經濟、增加農牧民收入作爲首要任務。只有經濟發展了，纔有能力建設生態文明小康村，纔有條件過上好日子；只有富民產業才能支撐起真正意義上的生態文明小康村。因此，在精準扶貧和生態文明小康村建設中，要以經濟建設爲中心，把大力發展農牧業生產和增加農牧民收入放在首位。只有農牧民具備一定的經濟實力，農牧村基礎設施建設纔有實現的可能性。

農牧村落後狀況是歷史形成的。改變農牧村面貌，縮小城鄉差距，決非朝夕之功。生態文明小康村建設是一項緊迫的現實任務，是一個必須長期實踐和循序漸進的發展過程。隨時間的推進，不斷完善和提高，是一個可以充實的變量，不能說什麼時候生態文明小康村建成了，完成了，不再前進了。因此，要穩紮穩打，腳踏實地，逐步推進。

掛職鍛鍊心得11

帶着一份憧憬，帶着一份喜悅，帶着一份期待與責任。XXXX年4月20日我在縣教育局的安排下，赴諸暨市新世紀小學進行爲期一個來月的掛職鍛鍊學習，在短短的一個月的時間裏，通過深入各科室、班級，深入教育教學第一線參觀學習和調研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了很大程度的提高，同時也被新世紀小學從領導到教師那種團結協作、求真務實的工作作風和開拓創新、銳意進取、敬業奉獻的精神所深深地感染，真是感受頗深，受益匪淺。下面就這次學習談一下自己的心得體會。

一、一流的設施設備

新世紀小學地處諸暨市暨陽街道東興路與東二路交匯處，由暨陽街道辦事處全額投資興建，開辦於XXXX年9月，學校總面積22000㎡，建築面積9800㎡，集中綠化面積4100㎡，擁有250米標準塑膠操場和多功能體育場。設計規模36個教學班，在校學生1440名。目前，音樂、舞蹈、實驗、圖書、閱覽、書畫、信息技術等專用處室一應俱全；校園閉路電視系統、通信系統、智能廣播系統、網絡系統一步到位。是浙江省Ⅰ類標準化學校。教師大專學歷達100％，紹興市級以上名優教師37％，教師平均年齡爲31歲，是全市師資力量最強、最具活力的小學之一。

二、一流的學校管理

“一流的學校管理”就是運用先進的現代管理理論，將學校的人、財、物、時間、空間、信息等教育資源進行全面、系統、有機的整合，使之產生最高的效率、最好的效益。

新世紀小學的管理理念：堅持“以人爲本”，構建民主、人文、和諧的團隊精神，努力打造“三大”形象。

（一）、打造”現代＋人文”的學校形象

以現代的理念引領人，以現代的方法造就人，以現代的設施影響人．把”平等、人本、發展、服務”作爲打造個性化學校，培養個性化教師，培育個性化學生的奠基石，加大隱性與顯性校園文化的建設力度，努力體現”潤物細無聲”人文化行爲，處處透泄出人文的感召力．

1、面向“三個”現代，彰顯校園青春與活力

——思想現代

新世紀小學要求全體教職員工必須要學會學習反思，用現代的教育理念武裝頭腦，把現代教育思想轉化爲先進的、科學的教育行爲，樹立平等、人本、發展、服務爲主的育人觀念，把學生培養成思想活躍、手腦靈活、個性活潑、充滿活力的新一代，爲其終生幸福和發展奠定基礎。

——方法現代

（1）積極探索新型辦學模式。要充分利用新學校的生機與魅力，積極探索新型辦學模式，堅持以改革爲方向、隊伍爲根本、德育爲核心、教學爲中心、科研爲先導、管理爲基礎、文化爲氛圍的辦學策略，努力建設個性化學校，成就個性化教師，培育個性化的學生，追求一流的教學質量、一流的師資隊伍、一流的教學管理和顯明的辦學特色，早日跨入省、市名校行列。

（3）鋪好教師專業發展大道。學校將拓展信息渠道，讓不同的教育思想在校內交流、碰撞，迸發出創造的火花，爲教師的發展提供不竭的源泉和動力；學校將分析和把握教師的年齡結構、文化層次、學科性質、個性風格等特點，探究新途徑，尋找新方法，來拓展和共享優質教育資源；學校充分發揮名優教師的示範作用，敢於壓擔子，善於搭梯子，努力建臺子，多管齊下，爲提升新配教師的專業素養，爲中青年教師的專業發展鋪好大道。

——設施現代

（1）加大硬件投入力度。學校目前已擁有嶄新的教學樓、行政樓、科技樓、塑膠運動場、風雨操場等現代化教學設施，學校將周密考慮，超前規劃，加大投入，努力賦予各項設施更齊全的功能，更豐富的內涵。學校爲全體教師配備人手一臺手提電腦，爲教師們創造性地開展各項教育教學工作提供優質條件。

（2）加強校園網絡建設。學校精心打造學校網絡系統，鼓勵教師建立自己的工作站或博客，努力使其成爲對外開放與宣傳的主窗口，對內管理與交流的主渠道。同時，學校加強教師的現代技術培訓，提高信息素養，確保教師能熟練運用網絡教育資源。

2、倡導“三大”人文，豐富校園關懷與內涵

——管理思想人文

新世紀小學要求全體教師，特別是學校領導，要自覺學習吸取“科學管理理論”、“行爲科學理論”、“人倫管理理論”等衆多理論流派的管理精髓，堅持“以人爲本”的發展理念，審視學校管理問題，對管理的要素和管理的過程進行“鬆綁”，賦予制度以人情味和人性化，讓規章制度的“人文性”替代傳統制度偏重的“規範性”，使制度運行的渠道暢通無阻，讓師生煥發出生命的活力，最終達到“發展人”的目的，促進學校的可持續發展。

——校園環境人文

校園是一個充滿文化氣息的地方，教室、辦公室、走廊、專用處室、操場、花壇等場所的佈置與美化要賦予其文化色彩，努力把校園營造成師生學習的樂園，活動的花園，生活的家園。要充分挖掘校訓、辦學理念等的文化內涵，通過環境薰陶人，塑造人，提高人。

——教育行爲人文

教育無小事，事事皆育人。全體教職工的一切教育教學行爲和言行舉止必須時時處處以尊重人、關心人、愛護人作爲出發點和歸宿點。“潤物細無聲”，要努力用愛貫穿教育教學活動的全過程。

（二）、鍛造”愛心＋智慧”的教師形象

引導教師用”愛心”導航：愛是海納百川的`胸懷，愛是質樸自然的奉獻，愛是永不言棄的責任，愛是感化人心的細節．睿智的教師，用無私與真誠的愛心扶助每一位孩子走向人性溫暖的殿堂；樹立教師的大學習觀，讓學習、研究、合作、競爭這一無形的成長動力機車全速行駛．

1、明確愛的意義，倡導愛心教師

——愛是一種胸懷海納百川，有容乃大。全體教職工必須明確：愛心是一所學校的旗幟，是教師品格的座標，是多元力量的一種凝聚。教師要以所有的形式去表現自己對孩子、對學校、對同事、對親人以及所有人的愛心。

——愛是一種奉獻教師對學生的愛不是一種使人感到惴惴不安、誠惶誠恐、甚至有損人格的恩賜，施捨或憐憫，它是一種神聖的義務，它應當是質樸的、自然的、平易近人的，更是無條件的奉獻。

——愛是一種責任教師對學生的愛是一種充滿責任感和理智感的愛。它不是放任或包辦，而是原則和合理要求的結合體，它的目的是爲了更好地教育學生。

——愛是一種細節愛既是一種心理感受，更是實實在在的行動和細節。教師要從自身的一言一行做起，從孩子學習生活的細節抓起，嚴格要求，共同養成一絲不苟的良好習慣，使其成爲我們一生受用的寶貴財富。

2、凸現教師智慧，建設“四型”教師

——學習型教師

當今世界，瞬息萬變！新世紀小學要求全體教師要切實增強學習意識，學理論，學經驗，學方法，學技巧，向書本學，向同事學，向網絡學，向家長學，向學生學，向社會學，要根據自身實際，制定“自主學習”的計劃並付諸於實踐；學校將高度重視對教師隊伍的建設，統籌規劃，突出重點，提供條件，解決困難，完善機制，注重考覈，以進一步提高教師的學科知識水平和文化修養。

——研究型教師

每一名教師都是研究者！學校倡導以個人反思爲主的個人自學和研究，鼓勵“草根研究”。全體教師要增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把教學研究融入到日常教學工作中。學校將制定校本研訓的詳細計劃，堅持集體培訓和個人自學相結合。學校將開展隨堂聽課制度，加強過程監控管理，充分發揮責任科室的導向作用、教研組的職能作用和名優教師的示範作用，開展紮實有效的研討活動，調動教師參與教學研究的積極性，增強教師的教研意識和科研意識，推動學校教研的創新。

——合作型教師

學會合作是教師成長與發展的迫切需要！學校將鼓勵教師建立自主選擇型的合作組織，自定目標，自行設計合作方法，通過合作，既釋疑解惑，又增進友誼。同時，全體教師必須明確與家長合作的重要性和必要性，密切家校聯繫、講究方法，注意策略，使家長能切切實實地感受到學校、教師對其孩子的關心、愛護，要使每一位家長樂於來學校，敢於見老師，多切磋多交流，達成教育的共識。此外，全體教師要蹲下身子，學會與學生合作，讓孩子在民主、平等的合作中成長。

——競爭型教師

一位令人尊敬的教師肯定是一位積極進取，樂觀向上的教師！全體教職工必須根據自身實際，自加壓力，自定目標，學會競爭，善於競爭。學校將制定和完善教職工考覈辦法，對教職工一段時間內的德、能、勤、績的進行數據化的分析評價，以弘揚正氣，崇尚先進。

（三）、塑造”活力＋自律”的學生形象

充分開發學生潛能，幫助學生爲終身發展打下堅實的學力基礎和健全的人格基礎，幫助每一個學生幸福地成長、成人、成才、成功．引導學生在活動中增長見識，培養能力，增強活力，在發展中懂得自律，在自律中厚實德行．

1、學校始終以“關注每個學生的發展”爲宗旨，着力塑造學生美好的心靈。利用班隊課、晨間談話和國旗下講話等時間開展“四項達標”和“大拇指行動”等活動，加強對學生的文明習慣養成和基本道德教育。一年來，學生的文明意識大幅度提高，良好的習慣已經養成，成爲區別於其他學校的明顯的標誌，成爲新世紀的禮儀特色。

2、深化系列活動，突出主題活動，學校田徑趣味運動會，社區的“護綠”活動，“家校社區慶和諧，老少同樂新世紀”聯誼活動，“示範生”的評比、“最佳教室”的評比等都讓學生增強活力，懂得自律，鑄就美德。

3、拓寬行爲德育渠道。

抓住“行爲德育”這個焦點，充分發揮家長學校、連心橋制度的作用，圍繞“學校、家庭、社會”三條德育射線，構成一個緊密而又成效顯著的教育網絡。不斷創設豐富多彩的體驗式活動載體，讓學生在真實社會環境下進行模擬式學習活動，讓孩子到社會這個大熔爐裏千錘百煉。加強行爲養成教育，活化“四項達標”、“魅力班級”評比等活動載體，寓教於樂，提升學生的文明素養。深化“全員德育”思想，形成學科教師以德育人，班主任以情育人，後勤人員以質育人的全員育人氛圍。

4、開發深廣特色項目

以提高學生創新精神和實踐能力爲目標，全面開展藝術、科技爲中心的'特色課程開發活動。通過週五HAAPY選修課、“演藝廣場”、“藝術工作站”、“經緯畫廊”、“翰林書苑”等陣地，逐一啓動學校藝術教育的程序；立足學生生活，以科技創新、綜合實踐、學生社團、班級自主管理活動爲載體，實施特色德育主題活動，如九月禮儀節，十月關愛節，十一月科技節，十二月遊戲節，四月英語節，五月閱讀節，六月童心節等，讓豐富多彩的活動貫穿於學校教育的始終。

5、 創建健康心理氧吧。

利用電視臺、廣播臺、宣傳窗、網絡平臺、健康心理輔導室等陣地，經常性地學生進行心理健康知識的宣傳與指導，塑造學生健全的人格。教育學生養成交流、合作的習慣，培養學生與人和諧相處的意識與能力，激發學生團隊精神和合作意識。同時重視每一個人獨特的生命價值，重視對人的激勵，維護人格尊嚴。

6、 優化生命評價體系。

構建以促進發展，提高素養爲目標的激勵性生命評價體系。堅持評價過程、教育教學過程與學生生命成長過程的無形統一；發揮評價的激勵功能，讓學生樹立自信，體驗成功，讓成功成爲生活中的一種習慣；強化評價的診斷和引導功能，最大限度的開發學生的能動性、自律性，引領學生在全面發展的基礎上學有所長，充滿生命的活力！

三、一流的師資隊伍

一支高素質的教師隊伍是學校發展的基石，是實施素質教育、開展課程改革實驗、提高教育教學質量的需要。因此，充分挖掘學校資源，培養骨幹教師梯隊，全面提升教師素質，打造德藝雙馨、業務精良、結構優化、充滿活力、勇於奉獻的優秀教師羣體，是保證學校可持續發展的重中之重。新世紀小學有一支業務水平高、工作能力強，有開拓創新、銳意進取的教師隊伍。學校現有教師大專學歷達100℅，紹興市級以上名優教師達37℅，教師平均年齡爲31歲，是全市師資力量最強、最具活力的小學之一。

新世紀小學之所以能造就出這樣一支優秀的教師羣體,究其原因,我想主要有以下三方面因素：

第一：學校始終把建設一支學者型、專家型師資隊伍作爲學校最理智的定位，非常有前瞻性，並以“科研先導、課題帶動、教研推進、培訓互動”的策略，引領教師的專業發展,營造了濃厚的學習和研究的氛圍。

第二：學校師培工作抓得非常實、非常到位，捨得投入。通過聘請專家講座、外出參觀考察學習和組織校本教研等形式，爲青年教師的專業成長搭臺鋪路。

第三：一流的教學設施和現代化的辦學條件也爲教師的專業發展創造了方便條件。新世紀小學是省Ⅰ類標準化學校。信息技術教育設備非常齊全，現在學校班班都安裝了校園網絡系統和閉路系統，教師在教室裏就可以隨意調用自己製作的課件和查找的資料，真正實現了信息技術與學科教學的有機整合。同時，通過《信息技術與學科教學整合新型教學模式探索與研究》和《在網絡環境下研究性學習的探索與實踐》的課題研究，既提高了教師的信息素養，也促進了教師教學方式和學生學習方式的轉變，從而提高了學生的綜合能力和綜合素質。在這一點上，是我們所不能及的，也是我們今後努力的方向。

四、一流的教育質量

新世紀小學秉承“對民族未來負責、爲學生一生奠基”的教育理念，堅持“以人爲本、以德治校、依法辦學、科研興校、管理強校、質量立校”的治校方略，形成了濃厚的文化底蘊和鮮明的辦學特色，學校的辦學質量逐年攀升，兩年來學校獲得暨陽街道、諸暨市教育工作先進集體；學生獲獎人數達60多人次，教師的論文在國家級、省級、市級以上達50篇以上，一年來的辦學成果彙報演出空前成功，贏得了越來越多的學生和家長的認可。

新世紀小學之所以在短短的兩年時間取得如此高的教育質量，來源於以下兩方面的原因：

（一）、科學的教育理念、完善的制度管理和求真務實的作風建設是學校發展的三大基石

1、科學的教育理念是指導學校制定科學的發展規劃及育人目標，引領學校健康快速發展的航標。自實施新課程以來，各級教育行政部門都特別強調以人爲本、更新教育觀念、調整育人目標，爲學生的終身發展負責，並已成爲學校工作的指導思想，可見科學的教育理念在學校管理和學校發展中的重要性。

2、完善的制度管理是維持學校正常教學秩序、有效開展各項工作的有力保證。俗話說得好：人管人、管死人，制度管人、管活人，只有通過完善的制度管理，才能使學校的各項工作做到有法可依、有章可循，使教師知道幹什麼、怎麼幹，做到獎罰分明，這樣，既可以通過制度來約束一些人，同時也可以調動教師工作的積極性和自覺性，進而提高工作的質量和效率。新世紀小學就是靠這種完善的制度管理，營造了和諧的教學環境和氛圍，學校實現了人人有事幹、事事有人幹、時時有事幹的良好的工作運行狀態，在這方面是非常值得我們學習的，也是作爲一個管理者所應追求的最佳管理狀態。

3、求真務實的工作作風是促進學校生存發展和教師專業成長的精神命脈。

從領導層面而言，如果在工作中不能做到求真務實，那麼學校的各項工作就只能浮在表面，不能落到實處，甚至使學校的中心工作易位；從教師層面而言，如果在工作中不能做到求真務實，那麼他的業務水平和工作能力就得不到提高，課堂教學質量也很難得到保障，最終勢必導致學校教學質量的整體滑坡。所以，作爲一個有事業心和責任感的教師都必須具備這種求真務實的工作精神，這在新世紀小學的領導和教師身上體現得非常明顯，領導班子真抓實幹，教師勤奮耕耘，收穫了累累的碩果，這是非常值得我們學習和借鑑的。

（二）、“科學＋人文”是學校管理的最高境界

1、實施科學管理是促進學校健康發展、實現育人目標的前提和保障。學校是培養人的搖籃，學校的各項工作都是爲培育祖國未來的接班人服務的，來不得半點虛假和蠻幹，必須用科學發展觀和科學的管理理念、管理方法來實施學校管理，實行科學育人，全面提高教育教學質量，只有這樣，才能實現學校的健康快速發展。

2、實施人性化管理是增強教師主人翁意識、密切幹羣關係、有效調動全校師生工作和學習積極性的原動力。在實施人性化管理過程中，有兩點是不可或缺的：一是領導的教師心態，領導也是教師，並且是責任意識更強的教師，要放下架子，少給教師一些批評，多給教師一些真誠的指導和建議；少給教師一些臉色，多給教師一些問候和祝福；少給教師一些上綱上線，多給教師一些理解和寬容。要有出自內心的爲教師服務的意識和不可或缺的教師心態。二是教師的領導意識，這不是要讓老師們都當上幾天領導，而是善意地提醒大家,讓自己擁有參與學校管理的主人翁意識，在要求領導理解和寬容自己的同時，也能理解和寬容領導。因此，教師要少一些個人張揚，多一些奉獻精神，少一些爲己爲利，多一些爲校爲公，要學會換位思考。這樣有利於增強教師的主人翁意識，有利於激發教師工作的積極性和主動性，從而促進學校各項工作的順利開展。從一定意義上說，學校是師生員工的生存載體和寄託理想的精神家園，作爲學校的管理者，尤其是校長，要努力爲教師的專業發展搭臺鋪路，爲教師實現自身的理想和人生價值創造條件，要讓教師感受到在學校工作是一種快樂和享受。

如今，這種“科學＋人文”的管理理念已成爲新世紀小學精神風貌的基點，這一點的確值得我們學習和思考。

總之，通過這次掛職學習，使我學到了很多，也感悟了很多，在今後的工作中，我要把學到的名校的先進經驗與本校的實際有機地融合，逐步形成適合本校實際的管理模式和教學模式，最終實現辦學有特色、教學有特點、學生有特長，從而促進學校教育教學質量的全面提高。

掛職鍛鍊心得12

掛職鍛鍊至今雖然只有二個多月，但收穫很大，不僅僅豐富了閱歷，開闊了視野，更重要的是增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、組織協調潛力、宏觀思維潛力等方面都有了較大提高。在今後的`工作中，我要做到不躲、不避、不壓、不拖，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，多做貢獻，不辜負組織對自我的關心和培養。從思想上、行動上要力求做到不講空話，多做實事，不講條件，多做貢獻，用這樣的態度去開展工作纔會感到情緒舒暢，才能把工作做好。

掛職鍛鍊心得13

根據市委組織選派幹部到招商一線掛職鍛鍊的安排，我於**年10月至12月被派往眉縣太白山旅遊區管委會掛職鍛鍊。短短三個月，我牢記使命，珍惜機會，主動作爲，收穫良多，體會深刻。

體會一：開拓眼界才能閱歷豐富

都說眉縣經濟發展勢頭強勁，招商引資力度大，我也僅僅是從XX數據中去感受眉縣的發展，有些管中窺豹。當我走進眉縣，感受到處處洋溢着建設發展的新氣象，農副產品產業化，招商引資集團化，“透過數字看發展”在我腦海裏逐漸變得清晰起來。眉縣的變化確實讓我爲之一振，眼前一亮，我感到如果再當從家門到校門再到機關門的“三門”幹部，閱歷、經歷的缺位將是我們的“致命傷”。必須經常下基層，多走動，實地感受，這樣對自己不斷開拓眼界，豐富閱歷，有百利而無一害。

體會二：多接地氣才能增進感情

長時間宅在機關大樓，浮於文山會海，與基層幹部羣衆漸行漸遠，感情越來越淡薄，時間長了，即使走進羣衆卻走不近羣衆，面對面卻很難心貼心。剛到太白山旅遊區管委會，我負責旅遊區旅遊行業管理工作，按照20xx年4月太白山國家森林公園盛大開園的目標要求，旅遊區內各賓館都要進行改造提升，雖然也學習了旅遊行業管理的相關標準，在現場推動改造提升工作的時候才發現，基層每推動一樣工作確實是比較艱難的，必須多換位思考，必須改進工作方法，這樣才能收到實效，才能打開局面。我通過各種渠道瞭解這些賓館的'困難和現狀，站在賓館的角度幫助他們分析改造提升的辦法和思路，經多次協商，逐漸和賓館負責人建立了信任，改造提升方案也進入了評審階段。推工作，想辦法，一定要從實際出發，把解決問題、務實管用作爲前提，站在羣衆的利益上思考，才能把想法變成辦法。

體會三：實幹先行纔能有爲有位

眉縣縣委十五屆三次全體會議上提出了全面打造縣域轉型發展的“升級版”、探索形成眉縣發展模式的目標。我在備受鼓舞的同時，也深刻感受到管委會真抓實幹的務實作風。時間是趕超發展的前提，管委會全體幹部始終緊繃時間這根弦，幹工作班內不夠班外補，白天不夠晚上補，平時不夠假日補，凡事先人一步、快人一拍，注重實效，不講排場，不搞形式主義，出現問題不爭論、不埋怨、不推諉扯皮，每一個人氣順、心齊、力聚、有幹勁。務實的工作作風，成就出色的工作業績，全市重點項目推進現場會上，太白山旅遊區重點項目建設的高速度、高效率，讓與會者感到震撼。實幹興邦，空談誤國。實幹則敢創高速度、敢攀高目標，才能贏得高效率、贏得快發展。

三個月的掛職工作，通過學習瞭解和親身體會，我感到收穫很大，既解放了思想，開闊了眼界，也認識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。感受之餘，更多地是思考。

思考一：眉縣轉型發展的生動實踐其奧祕何在？關鍵是眉縣上下能夠自我加壓，敢想敢作，始終扭住發展不放鬆，用大發展、快發展下活了縣域經濟一盤棋。作爲XX幹部，我們應該運用數據科學的描述、認真的分析，爲全市經濟提供決策服務，爲宏觀經濟發展服務。

思考二:眉縣幹羣頑強拼搏的動力是什麼？是領導的表率作用+全縣上下心齊勁足+發展的輝煌成就。XX幹部肩負着服務經濟社會發展的使命與責任，要將個人的想法付諸於工作實踐中，落實到當前工作中，發揚求真務實、創新進取、無私奉獻的精神，不斷提高XX能力、XX數據質量和XX公信力。

思考三:眉縣良好的幹部作風對我們的最大啓示是什麼？眉縣幹部的良好作風不是吹出來的，不是寫出來的，是在加快發展的實踐中錘鍊出來的。作爲XX幹部，一定要從全市經濟社會發展和XX改革大局出發，以良好的作風，過硬的業務知識，不斷拓展和延伸XX監測預警和服務，凝心聚力，創新實幹，爲打造關天副中心、建設和諧新寶雞、實現“六個走在前列”提供全方位優質XX服務。

掛職鍛鍊心得14

在ｘｘ縣教育局政策的指導下，20ｘｘ年11月2日，我來到ｘｘ二小掛職鍛鍊。不知不覺一個月已經過去了。在戴校長的悉心關懷和指導老師凌曉燕老師的耐心指導下，我深入到課堂當中體會新課程改革的成效和做法，提高思想理念和工作能力，同時也深刻的感受到了ｘｘ二小的那種團結協作和開拓進取的敬業精神，收穫頗豐。下面我就來具體談談這段時間的心得體會：

能在凌曉燕老師的班上學習，對於只有兩個多月教齡的新進教師來說，我無疑是幸運的。每當我因缺乏經驗而不自信時，凌老師總是溫柔地開導我，鼓勵我不斷的嘗試、勇於開口，並及時就教學上的一些問題進行細心指導，提出改進的建議，經過多次鍛練，現在我上課已經越來越自信了。

剛好這個月ｘｘ二小的老師開公開課，因此聽了很多優秀教師的課，受益匪淺。在結合凌老師常態課的情況下，我才知道，原來公開課和常態課是不一樣的：公開課追求短時效果而常態課追求長遠利益；公開課重點在技巧的表演而常態課重在教學的實效；公開課講究課前的溝通而常態課關注課後的落實。正確區分公開課與常態課的特點，纔能有針對性的進行訓練，從而更好的進行教學工作。在準備公開課的過程中，無論是新教師還是有豐富教齡的教師，每一個都認真對待，多次借班級試上，無數次地修改教案，以求更加完美地呈現公開課，這種嚴謹、認真的態度深深地震撼了我。

在這一個月裏，凌曉燕老師教會了我很多東西，也讓我深深地愛上了教師這個職業。凌老師有兩句話對我的觸動很大：

一、“不能爲了教作文而教作文”

習作的教學不應只是放在習作課上，單純爲了教作文而上作文課，而應該要放在一點一滴的生活小事和日常教學當中，培養學生關注生活的能力，發現寫作素材，從課文中學習寫作的方法，滲透到每一節課當中，激發學生的寫作熱情，從而愛上寫作，熱愛生活。凌老師讓學生“每日一記”的方法非常值得借鑑，鼓勵學生每天回家動筆寫一點東西，不論多少，主題不限。學生記錄日常生活中的一點一滴小事，其實也是積累素材的過程。慢慢地也就有話可說，有事可寫了。在積累素材的過程中要及時給與鼓勵和表揚，不斷提高學生的積極性。同時也要注意榜樣的培養，先集中調動幾個學生的.寫作積極性，樹立榜樣，使其他同學有了一個奮鬥的目標，不斷努力，帶動全班的寫作熱情，從而全面提高學生的寫作水平。

二、“教師是爲學生服務的，而不是學生爲教師服務”

課堂上要注意引導和啓發，給學生學習的主動權，教師不要盲目地爲完成教學任務而大包大攬，要發揮學生的主動性，課堂是爲學生服務的，教師所做的一切都是爲了學生，不能片面追求教學目標而將學生變爲配合教師的存在。在教學中要用簡潔明瞭的語言，直截了當地讓學生清楚你問的是什麼，從而快速地做出解答。教師要正確地進行自我定位，端正爲學生服務的心態，將促進學生的發展作爲一切工作的出發點。

在掛職鍛鍊期間，我真切地感受到了凌老師作爲一位熱愛教育事業的教育者，身上所散發出來的獨特魅力。在五（3）班，她是每一位學生的“凌媽媽”。真正地把每一位學生放在了心上，留意學生的微小變化，及時幫助學生。在凌老師眼中，品行遠比成績更重要，過程比結果更重要，更加關注的是孩子本身的成長。這些都是值得我學習並努力付諸實踐的。

ｘｘ二小的團結、嚴謹、友愛的校風給我留下了深刻的印象。不論是早操還是運動會，一切都是那麼地井然有序，有條不紊。ｘｘ二小堅持創新，只要是別人沒有辦過且有利於孩子成長的活動，都願意嘗試，做“第一個吃螃蟹的人”，堅持素質教育。

一個月的掛職鍛鍊已經結束，這段時間我學到了很多先進的教學理念和教學經驗，掌握了新的教學方法以及現代化教學手段，對我的教學工作產生了重要影響。真心的感謝教育局和學校想新教師之所想，給了我們一次學習鍛鍊的機會，這期間收穫了很多。我們一定不會辜負期望，努力提高教學技能，不斷更新教學理念，將所學到的融入我們的日常教學當中，更好的爲學生服務，儘快的成長爲一名合格的教師。

掛職鍛鍊心得15

根據市委組織部的安排，我於20xx年3月8日到信訪局報道，正式開始掛職鍛鍊。在掛職的一個月時間裏，我抱着努力學習業務知識，拓寬思想領域，不斷提高自身的政策理論水平和處理解決各方面問題的能力的態度。遵守信訪工作制度，認真學習了《信訪條理》和相關法規、方針、政策。在各位領導的指導下，在同事們之間的相互學習幫助下，使我迅速的進入了工作角色，現將近期工作感想彙報如下：

信訪工作認識方面

在原單位我是搞業務工作，工作比較單一，接觸面比較窄，認爲信訪工作就是“一張報紙一杯茶”人民羣衆來了”聊聊天”。只要把上訪人員勸回家工作就完成了，工作輕鬆，無壓力。但通過一個月的學習使我深刻的體會到“信訪工作是維護黨和政府形象，正確執行黨的方針政策，緊密聯繫羣衆，維護和實現廣大人民羣衆利益的基礎工作，是爲黨委、政府提供決策依據基礎工作”。同時也使我認識到信訪工作人員必須具備心繫羣衆，事實求是，不怕吃苦，勇於奉獻的精神，還必須本着羣衆利益無小事的態度；以對黨和政府高度負責的政治責任感，千方百計、盡職盡則地把羣衆的事辦實辦好的態度，全心全意爲羣衆服務，纔不愧爲一名合格的信訪工作人員。

工作方面 由於初到信訪局學習，工作沒有經驗，遇到問題我抱着認真學習，積極參與的態度，來鍛鍊自己，提高自己政策水平和綜合素質。

剛到信訪局學習的第三天，就遇到一起集體上訪事件，原昌吉市養護隊於10名退休職工反映由於單位的改制過程中，沒有爲其繳納養老統籌，醫療保險，且現在工資很低，使他們晚年的生活沒有保障，他們情緒激動，強烈要求政府予以解決。針對此事如果解決不慎將有可能引起集體越級上訪，不僅影響到昌吉市黨委和政府的形象，且影響到了黨和人民羣衆的血肉聯繫。市信訪局工作人員熱情接待，積極的作了解釋工作，穩定住上訪人員的情緒，並答應上訪羣衆以最快的速度調查處理解決此時。後經黨委政府研究有市領導保案限期解決，才使上訪羣衆滿意而歸。 通過這起案件，使我深刻認識到信訪工作在維護社會穩定工作的重要性，同時也感到，接待和處理人民羣衆的來信來訪，最根本的一條是要把人民羣衆當成親人。對來訪者努力作到“四個一樣”，既：對初訪者要象熟人一樣，對重訪者象朋友一樣，對老弱病殘者象親人，對提出問題建議者象客人一樣，才能拉近距離，融洽解決問題。還要作到兩個換位思考，既接待羣衆來訪時，自己和羣衆換位，要設身處地的理解羣衆的難處，處理信訪問題時和領導換位思考，要考慮到我們是代表黨和政府解決羣衆問題的，要兼顧到國家、集體、個人三者的利益，一言一行要體現出黨和政府對待人民的感情。 在信訪局掛職學習的一個月期間，我遇到了許多以前在工作中沒有接觸過棘手、辣手的事在這裏就不一一例句了，但通過這許多棘手、辣手的事有使我學到了很多知識，明白了許多道理，也使我明白今後在學習中應該努力的方向，現歸納如下： 要業務精通，知識面廣。作爲信訪工作人員，不僅要熟知信訪工作的業務知識，更重要的是要不斷學習掌握現行的國家方針政策，法律法規、條例，尤其要認真學習好鄧小平理論中的建設有中國特色的社會主義理論，學習社會主義市場經濟學。與中央的發展思路保持一致，緊緊圍繞中心開展工作，努力使自己成爲信訪工作的內行。

工作要細心、謹慎。就是在具體的工作中，要謹慎小心地處理好每一件事，作到滴水不漏。要始終保持清醒的頭腦，做明白人，辦明白事。對說不清、道不明的問題，要多請示、多彙報有關領導，特別是在反映有關經濟問題上，一定要按原則，按政策規定辦事，不能隨意變通，不能上有政策，下有對策。對羣衆提出的較難回答的問題，切忌輕易表態，自作主張，發表與現行政策不一致的意見。對不清楚的事，寧可不答，或諮詢後再答，也不可憑感覺回答。 對人，遇事要寬容，有氣量。由於上訪羣衆中有素質高低之分，有性格差異之分，難免有情緒激動，難以控制的人員，因而有時難免要受一些氣，有時還要被人不理解，挖苦、諷刺。這就需要我們有忍辱負重的精神，要在“忍”字上下功夫。還要及時的調節自己的心態，不可把上一件事或前一天的情緒帶到下一件事或第二天去。每一天都要調整自己有一個良好的'心情面對上訪羣衆。 做事要求真務實，爲民辦實事。在工作中要紮紮實實，要克服思想上的片面性，正確認識和處理形式與內容、分清當前與長遠、小事與大事的關係，堅持作到摸實情，講實話，重實幹，用唯物主義辨證法指導工作，用求真務實的態度抓工作落實，真正作到爲民辦實事。 經過近一個月的鍛鍊學習，我對信訪工作有了初步的瞭解，對信訪工作的重要性也有了更加深刻的認識，同時也提高了對各類信訪事件的處理能力。在學習期間，市信訪局工作人員嚴謹、負責的工作風，爲我樹立了良好的學習榜樣，同時我也深深的感受到了自身理論水平和工作能力的不足和差距。我有信心在以後掛職期間更進一步嚴格要求自己，虛心學習，努力實踐，在完成本職工作的同時，將自身的政治修養和工作能力提高到一個全新的水平。