大學生頂崗實習心得體會（通用34篇）

當我們積累了新的體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的大學生頂崗實習心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大學生頂崗實習心得體會 篇1

通過這次實習使我對一般工業與民用建築工程的施工技術知識有了更爲深刻的理解，培養了分析和解決施工技術問題的能力；讓我學習了理論聯繫實際，驗證、鞏固和深化了所學的建築工程理論知識，擴大了視野；使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實際知識，爲以後專業課的學習奠定了感性認識基礎；在工程技術人員的帶領下，通過參加實際工作和勞動，學習了他們的優良品質，促進自己德、智、體全面發展。雖然以前曾參加過測量、裝飾工程等實習工作，但這次實習與以往都不盡相同。由於是長達6周的全天候工地實習，它全面檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。

剛開始實習的時候，出於對施工現場的好奇與嚮往，帶着一股新鮮勁，每天都感覺很充實很快樂，因爲時時刻刻都感覺從中學到了好多寶貴的知識，這種知識是在學校裏學不到的。到了辦公室，面對着衆多陌生的管理技術人員，首先考慮着如何給單位留下好印象，畢竟在這裏我代表着長安大學的形象。於是自己做得很努力，在辦公室就用心鑽研施工圖紙與規範，遇到不懂的地方就多問、多思考，恨不得把所有知識都裝進自己的大腦。雖然在課本上見到過施工圖，課程設計也親手繪製了結構圖，但相對於這些施工圖來說，簡直太簡單了。所以就會有好多不懂的地方，尤其是配筋圖，對於鋼筋複雜的樑柱，眼中就只剩下了迷惘。從設計總說明，到總平面圖，再到立面、剖面圖，需要問的地方太多太多了。剛開始技術總負責人還每次詳細的解答我的疑問，不過問多了，他也沒有足夠的時間，告訴我了我最欠缺的地方——就是不瞭解規範！我向鋼筋工長借來了 03G—101鋼筋規範，在上面學習了非常實用的讀圖知識，對配筋圖有了一定的瞭解。

過了幾天，等拿到安全帽後，早已忍耐不住的我飛快的登上了正在進行6層施工的12#樓。在施工現場感覺一切都是陌生的，一切都是親切的，因爲它們就是我未來施展能力的小舞臺。當我拿着圖紙對照現場的時候，有好多難以想象的結構佈置就一清二楚了。比如關於吊筋，雖然從課本上和課程設計中，不止一次見到，但直到親眼看到才明白了它是什麼樣的佈置。剛剛發現吊筋的時候，我興奮地在每一個主次樑交接處尋找着它的蹤影，直到我真正瞭解了它。在施工操作面上瞭解認識了結構的真實構造，見識了鋼筋工、木工、焊工等的工作情況，初步懂得了鋼筋的鋪設、綁紮、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接採用電渣壓力焊是我第一次見到。在模板支撐的過程中，模板的定位是非常關鍵的環節，如果模板移位，會直接導致牆體的偏移，所以質量員對此特別細心。等到澆築混凝土的時候，我更是激動地從開始旁站觀察到結束，整整濺了滿身的水泥。該工程採用的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站製作好後，用壓力泵通過管道輸送到施工現場，工人們有負責移動管口的，有負責用震動棒震搗的，有負責表面抹平的。其中混凝土的震搗非常重要，可以預防牆柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋，尤其是在鋼筋密集的地方，必須反覆震搗。

待混凝土凝固後，我第一次親自動手參加了七層軸線與定位線的放線、彈線工作，經過實際的操作，熟練地掌握了水準儀、經緯儀的使用方法，並在技術負責人的允許和監督下，獨立放了最後一個單元的軸線，且圓滿的完成了任務。項目經理得知我對彈線、放線很上手之後，就多次派我協同趙工去12#樓已完工樓層內放、彈室內填充牆的定位線，並多次進行抄平，確定“五零線”。由於多次地實際操作，我對放線工作已經熟練掌握。在室內放線的間歇，趙工經常帶着我去檢查監督砌築工人的填充牆施工，雖然有普通燒結磚、空心磚和混凝土加氣塊等不同砌塊，但他們基本都採用“三一砌法”，即一鏟灰、一塊磚、一擠壓。由於混凝土剪力牆的厚度爲200mm，填充牆採用的是18牆，其中空心磚和混凝土價氣塊的規格型號剛好符合，普通燒結磚採用兩平一側砌法。填充牆與剪力牆連接處設有預埋鋼筋，其搭接長度和上下間距設置須符合相關規範規定。

在此期間，剛好我們項目部有關人員正在製作智慧城1、2#地下車庫和西安科技廣場的投標書，我參加了其中的概預算工作，進行混凝土體積和模板面積的計算。由於看不懂伐板基礎的施工圖，我主要負責標準層的混凝土體積和樓梯模板的計算；而鋼筋的預算更是需要相對較深的專業知識，預算員建議我回校後參加預算員培訓，以後就可以熟練地從事相關工作了。所以我打算等開學了去參加施工員培訓，現在就開始爲明天做準備。其他空閒時間就在現場辦公室的電腦上查找資料，並學習認識施工組織設計及施工方案的格式及編寫方法，閱讀相關施工驗收規範和安全技術交底。一般的施工組織設計應該包括編制說明、工程概況、施工組織、現場總平面佈置圖、施工方案、質量保證措施、安全保證措施、施工進度計劃、工期保證措施、勞動力安排、機械設備配備和文明施工措施等內容。作爲項目管理人員不僅要會編制施工組織設計，也要懂得利用施工組織設計進行項目管理，施工組織設計是施工管理的重要依據。

大學生頂崗實習心得體會 篇2

20xx年xx月初至xx月，我通過近半年的自主實習，讓我有了與在學校不一樣的體會和收穫。我對於物流也有了新的瞭解。其實很多行業都與物流有相關性，只是存在大與小。不論在哪個行業，不管做什麼樣的工作，最難得是堅持。

對於一個連鎖企業來說，公司制度和管理模式都是很重要的。如果沒有一個完整的規章制度在每個分店開下去，勢必會造成混亂，而總店的員工也會相應增加。還有就是管理模式，隨着分店的增加，會員也會隨之增加。連鎖店管理模式是將自己所擁有的商標、商號、產品、專利和專有技術、經營模式等以特許經營合同的形式授予被特許者使用，被特許者按合同規定，在特許者統一的業務模式下從事經營活動，並向特許者支付相應的費用。由於特許企業的存在形式具有連鎖經營統一形象、統一管理。這對於我們公司都是全方面去管理的，這對於我們學物流專業的是一個很好的鍛鍊機會。

我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，並會在我畢業後的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，爲實現自己的理想和光明的前程而努力。在這半周的時間裏，我受益匪淺。我在那裏不僅學到了許多關於銷售以及連鎖經營管理的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原則。在去公司的第一天，我們就本着一定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報。總之，在公司的幾個月時間裏，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、瞭解我們今後工作的性質。不但增長了專業知識，還學習到了不少爲人處是的方法。

1、自主學習

工作後不再象在學校裏學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

2、積極進取的工作態度

在工作中，你不只爲公司創造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作並不象正式員工那樣有明確的工作範圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、團隊精神

工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕於團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

4、基本禮儀

步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作爲學生不大重視的，無論是着裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，纔不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。

5、爲人處事

作爲學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作後就要面對更爲複雜的關係。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，並要設身處地從對方角度換位思考，而不是隻是考慮自己的事。

大學生頂崗實習心得體會 篇3

頂崗實習是我們初步踏入社會的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩了，以後纔會更順利，曾經我一直堅信自己的能力，但是在短暫的實習過程中我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。最終通過自己不斷地學習，同時也在大家的幫助下慢慢的開始適應，開始獨立的完成工作。

實習的日子讓我收穫了大學課堂裏沒有的知識，以及爲人處事的許多道理與方法，學會了自主學習，也學會了嚴謹的工作態度，精益求精工作作風，同時也學會了責任。頂崗實習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機會，通過頂崗實習，我受益匪淺，對社會有了更爲詳盡而深刻的瞭解。

通過這次實習，我認識到了自己的優勢和不足，只有做到理論與實踐相結合，敢於實踐，才能做一名合格的畢業生!感謝學校領導和老師們對我們的辛苦培養和教導，感謝鄂爾多斯市源盛光電有限責任公司給我的這次寶貴的實習機會，感謝 科室裏的同事給予的照顧和幫助，同時也謝謝工作和生活中給予我挫折的人，謝謝你們讓我學會了成長。最後祝京東方的前景更加輝煌，祝我們電子學院明天會更美好，爲社會培養更多人才，祝我們學院領導和老師工作順利，家庭幸福美滿。

大學生頂崗實習心得體會 篇4

頂崗已經第十週啦，這一週沒有什麼特別的事情發生，都是一些很平常的事情，每天都是去上自己的課，沒有課的時候在辦公室裏備課，看書。這一週的頂崗週記想寫一下自己的頂崗心得，自己當老師的體會。由學生到老師的轉變讓我意識到了成長的意義，作爲一名學生可以在上課的時候打盹，而作爲一名老師每天上課的時候需要帶着飽滿的狀態去上好每一節課，就算整個課堂上沒有一個學生在聽，我們也需要把課堂講下去。作爲一名學生，太多的是知識的增長，而作爲一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還有在人際交往中需要的東西都太多了。

班裏的學生普遍在十五六歲的年齡，相比較我而言我與他們的年齡相差五六歲，作爲我這個年齡的新老師原本是比較好與學生相處的。可是通過這些時間我發現我對他們的瞭解還是不夠，有些學生不知道是什麼原因已經對學習完全失去了信心，在我的化學課堂上能專心聽講的人只佔了班裏的百分之四十，同時我也帶了另一個班的物理，我發現在物理的課堂上幾乎所有的學生都能跟隨着我的腳步在認真的聽講，該做筆記的地方學生們就會拿出筆來寫。針對這兩個班裏學生的差別我反思了很多，我在大學裏學的專業是化學，之所以還帶了門物理僅僅是因爲學校的安排，要說我教學的基本功，化學肯定是比物理要強很多的。所以我覺得是否與班風有關係，我應該找這些學生們談一談，在我上課的時候不聽課是因爲壓根就是聽不懂還是一些別的什麼原因。後來我找了一些學生談了談，有的學生說他不僅在我的課堂上睡覺，在其他科目的課堂上照樣睡覺，因爲他們覺得他們肯定是考不上高中的，所以不想學了。我通過自身的經驗告訴他們在他們的這個年齡學習纔是最應該做的事情，大學的生活很美好，不管是上高中還是中專我們都應該找個學去上，而不應該在十五六歲的年齡就輟學，有些中專也是需要分數限制的，我們爲什麼不能在最後的這一兩個月裏好好拼一下，不僅是爲了我們父母的期望也是爲了我們自己。通過這次的交談我發現這些學生在課堂上得表現好了很多。我懂得了作爲一名老師應該多與學生們進行交流，去了解他們，提高課堂的學習效率。

今天下午學校又放假了，又可以過週末了，很開心。

大學生頂崗實習心得體會 篇5

之前在學校的時候，我一直都是一種沒有太過憂慮的狀態，誰讓我這麼迷茫呢，不僅對未來沒有什麼規劃，而且也沒有認真想過在畢業之後到底要從事什麼類型的工作，就這樣，我渾渾噩噩的度過了大學裏的幾年時光，迎來了畢業時刻，但是在正式離校之前，學校讓我們必須上交一份實習證明，這也就意味着我們得找一份實習工作做着才行，不然對畢業都是有影響的。爲了順利地完成畢業之前的這個任務，我自然也沒有閒着，尋覓了許久才找到了一個比較適合自己的實習工作，通過公司裏一段時間的培訓後，我也算是正式的開始了自己的工作，這時候我也發現了工作遠遠要比我想象中的複雜且有難度。

因爲我只是一名實習生，所以我的上級領導對我的工作要求並不是特別高，剛開始的時候基本上每天也就是做一些比較簡單的工作，然後再開始慢慢的提高工作難度和任務量，這樣的方式倒也能讓我比較容易接受。在工作的過程中，我也是接觸到了許多以前沒有學習過的知識，雖然我在學校裏學習了好幾年，但是我也清楚學校裏面教的都比較雜而且也沒有多少深度，想要更好地提升自己的話還是得靠自學。隨着工作難度的提升，我越來越能感覺到自己的學識不夠用了，工作的時候有點手忙腳亂了起來，雖然我有時候還能找周圍的同事幫我一下，可我也知道這並不是長遠之計，我還是得通過自己的學習讓個人的能力提高才行。於是在每天下班回到寢室之後，我開始補習起了自己的專業，而且還去看了許多和工作內容有關的教學視頻，這樣一來，才讓我感覺到了一種滿足感和充實感，在處理工作問題時我也是越來越得心應手了。

最後，我得感謝這一次實習給我帶來的幫助，它讓我快速的從一名學生轉變爲了一名工作者，雖然我在很多方面依然有着不足，但是我覺得只要自己再努力地工作一段時間後，那麼我一定能成爲一名合格的員工。

大學生頂崗實習心得體會 篇6

昨天是中秋節，萬家燈火敞亮，天下游子歸家的時刻，本是一派其樂融融的溫馨場景，但是因爲學校不放假，所以我們也就在異鄉過了一箇中秋節。中午和家人開視頻的時候，想家的情緒還特別濃烈，但到了下午去了辦公室後，先是看到了學生在我辦公桌上貼着的祝福小紙條，然後她們三三兩兩的都在課間去找我聊天，那時候反而覺得不回家的團圓節非常幸福，反正有這麼一羣可愛的孩子都在身邊，好像和她們一起笑一笑鬧一鬧就把所有的難過和不快都趕走了。

晚上被邀請去她們的聯歡會，一進門大家就開始笑啊鼓掌啊祝福啊，那一刻真的覺得我是世界上最幸福的人，然後他們開始表演節目唱歌，我就坐在第一排吃着大家給的零食月餅，那一刻真的感覺這就是我們家人們，就是我的弟弟妹妹。後來光顧着笑，光顧着鼓掌，光顧着感動了，早已經把思想情緒拋在腦後了。

我舉起手機給大家拍小視頻，鏡頭掃到的每一個人都是真誠臉，一臉喜悅地揮着手，這個視頻就存在手機裏面，加了音樂，加了濾鏡，拿出來看看就覺得超級幸福，帶了她們也只不過是半個月左右，但就是很真誠很單純地愛他們，想對他們好，他們也捧着一顆心來對我，所以特別感謝現在所擁有的，一切都是最好的安排。

後來她們讓我唱歌，雖然沒有準備，但是在歡天喜地的氣氛裏也不好推辭，於是給大家唱了一首安靜躺在列表裏好長時間的歌，雖然唱不上去，雖然五音不全，雖然有些跑調，但是全班同學都在認真聽着，她們揮着手舉着手機燈，那一瞬間真的有點像在舞臺上的感覺，說來說去，還是因爲有一羣人願意聆聽，而這羣人恰恰就是人生中最重要的第一批學生。後來他們集體站起來大聲跟我講“老師我們愛你”，幸福感飆升到爆炸。

現在突然覺得頂崗實習真的是一件很幸運的事情，我們拿着校園裏學到的理論去努力把它們付諸實踐，有自己的學生，有自己的班級，還有指導老師毫無保留地交給我們經驗和知識。一個月，日子就這麼一天一天地過去了，每天都收穫很多，每天都是喜怒哀樂豐富多彩的情感，每一天都和最可愛的人在一起。未來的路，一定會更加美好，相信一切都會越來越順利。

大學生頂崗實習心得體會 篇7

3月7號早上8點，我坐上了離開學校的大巴車，踏上了另人激動的頂崗實習之路。這將是一段特殊的旅程。

大巴車行駛了將近兩個小時，我們來到了xx教育局，這裏的老師接待了我們，並對我們表示了歡迎。爲了更好的適應老師這個角色，兩位老師對我們進行了頂崗實習前的培訓，以不同的方式教給我們怎樣去做一名老師，做一名好老師，做一名優秀的老師。讓我們明白了爲人師應該做的和不應該做的，要尊重學生，關愛學生。同時也教授了我們如何進行課堂教學，如何處理課堂上出現的各種突發狀況，這讓我們對課堂教學有了更深一步的認識：要想上好一節課，教師課前不僅要備好教材，還要備學生，課堂上老師更應該與學生溝通，課後多做反思，這樣纔會有進步。

通過這次頂崗實習前的培訓，我明白了當好一個教師的不易， 也讓我對教師有了新的認識。我覺得在學校和崗位的很大一個不同就是進入社會以後必須要有很強的責任心.在工作崗位上，必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，對學生負責，對待學生要以愛溫其心，以嚴導其行，要對得起教師這個職業，我相信通過這次的實習，會讓我收穫滿滿。

大學生頂崗實習心得體會 篇8

近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變爲教學實踐，使虛擬教學變爲真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。

當我漫步在實習的校園裏，那出自學生的一聲聲“老師好老師好”的感覺真好，那種能實現自我價值，被別人認同的感覺非常棒!

聽了一週的課之後，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處 女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“反覆多次組織課堂秩序，講課沒有吸引力，師生配合不夠默契等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，並且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，更多的是朋友般的親切交談。爲了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作爲教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對於一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都採取以學生爲主，老師爲輔的教學方式，課堂主要以學生的朗讀和提問爲主，然後讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因爲課堂都是以學生講爲主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化爲“我要學”的教學方式。激發了學生濃厚的學習興趣。

大學生頂崗實習心得體會 篇9

時光荏苒，匆匆流逝，不知不覺實習已經接近尾聲了。這次實習給我帶的體會有很多。

在教學理論上漸漸地有自己的一些心得和體會，我覺得作爲一名人民教師需要具備以下幾方面的技能與理念：

首先，做好一名教師，人格以及德育工作是擺在第一位的；其次，良好的師生關係，較強的溝通能力是一名成功老師必要的技能；再次，掌握先進的教學設備和創新教學理念也是非常重要的；第四，教學過程中應着重強調學生的主動性，轉變教育模式，完成從老師教到學成主動學的轉化；第五，多聽，多交流，多思考，多詢問，多學習；最後，在學校內需要掌握一些突發事的處理辦法。

我性格內向溫和，在與學生溝通方面還有些拘謹。我明白，教導學生不僅要耐心引導，更應該適時地嚴肅大方，而我缺少的正是這樣的一種精氣神兒，也許在心裏我還沒有擺脫自己本就是一名學生的影子吧，在這些日子裏，其實我已經漸漸地把自己放在一名人民教師的高度，因爲在與學生的交流中，是這些可愛的孩子把我舉到了這樣的一個位置，也許我應該更加精神抖擻，學生們真正喜歡的或者說崇敬的還是一個充滿自信的老師。

一點一滴的積累吧，距離成爲一名合格的老師，我還有很長的路要走，不過我堅信每一天都會有所收穫，每一天都會有所進步！一點點的收穫，一次次的經歷，一站站的停靠，人生就是一場旅途，需要不斷向前，感受風景，纔有精彩。

大學生頂崗實習心得體會 篇10

這段時間以來的實習當中，我也是感覺非常有動力，在這方面我覺得自己是做的很好的，在實習期間我還是感覺自己是和別人有一定的差距的，我真的是深刻的意識到了這一點，我也非常相信在這一點上面我是做的很不錯的，通過實習我也是學習到了很多，在學校的時候都是學習的理論，這幾個月的時間下來我確實是做的很不錯的，我也有一些自己的心得。

至少現在我還是應該要保持一個好的工作狀態，作爲一名大學生我時刻都在準備着，我覺得這是我應該要有的態度，在這一點上面我還是感覺非常的充實，實習當中我接觸到了過去在學校沒有接觸過的東西，現在回想起來真的感覺這是對我的一次磨礪，只有理論結合實踐才能把工作做的更好，我清楚的意識到了在這方面自己的不足，我認真的和周圍的同事相處好，我也在這方面認真的在學習着，雖然只有短短几個月的時間，但是我確實是感受到了自身的成長，在實習期間，我覺得我是發揮了自己的專業能力，我也很慶幸自己的工作能夠和專業對口，這一點是非常明確的，作爲一名大學生我也在一點點的提高自己各個方面能力，無論是從什麼角度來講我都是學習到了很多。

我一定會從這方面認真的出發，我覺得在學校學習到的東西運用到在當中多少還是不夠用的，我現在真的是感覺很有必要的，我知道在這一點上面我現在還是感覺非常的有意義，實習期間我每天都會提前的到公司，我認爲我在這方面的還是做的不錯的，通過這樣的方式我也是積累了很多，提前一點點來到公司也是可以調整好自己狀態，這一點是一定的，在這一點上面我還是覺得自己進步的很多，我覺得這是對我能力的一個考驗，我能夠在很大程度 上面一點點的去發揮好自己能力，在實習期間我是不斷的在讓自己更加的充實，在這實習期間，我認真的思考自己的職責，我和周圍的老員工虛心的請教，從他們身上我可以看到很多，包括對的工作的態度，還有豐富的工作經驗，這些都是我缺少的，所以在以後的工作當中我一定會讓自己做的更好，把自己的事情處理的更加好，只有不斷的去調整好心態，在這方面纔可以進一步的挖掘，通過這次實習的我確實是提高了很多，我也真心感激有這次的機會。

大學生頂崗實習心得體會 篇11

“實習是每個大學生都必須經歷的一件事，是必須度過的考驗。”起初當我這麼看待實習的時候，我總覺得這是一件麻煩又“恐怖”的事情。畢竟我在外工作的經驗也非常少，起初還害怕自己在工作中會搞砸。但就我現在的情況來說，還真是應了那句話：“不去試試是不會有結果的。”

在此次的實習中，我來到公司作爲一名普通的實習員工參與工作，儘管起初的時候吃了很多的苦，但如今反思起來，卻覺得自己有了不一樣的進步！以下是我對這次實習的心得感受：

一、對部門的感受

初來部門的時候，我以爲這裏是和我想象一樣的嚴格又充滿“勾心鬥角”的地方，所以在走路的時候都小心翼翼的讓自己不發出聲音。但是，在很快，我就體會到自己想象的破滅。這裏不僅僅不是一個冰冷的地方，恰恰相反，在休息時間裏前輩們所展現出來的熱情反而讓我有些不適應，但是我卻非常喜歡這樣的感覺。

二、對培訓的感受

作爲新人，參加培訓正是我想要的，比起一無所知的面對工作，參加培訓反而更能給我底氣。在入職的培訓中，我認真的聽取了領導的教導，這讓我在基本工作的掌握上有了很大的進步。當實習結束的時候，我感到自己學習的非常順利，不僅對工作有了不少的瞭解，對於工作的方法也非常的熟練了。

隨後我們就開始了正式的工作，但在這時，我才感受到自己的錯誤。儘管我確實在培訓學習的時候學的很認真，但在實際的工作中反而不如別人。這就是我缺乏實際工作驚訝的缺點。但好在在領導的幫助下，我對自己的不足彌補了上來，慢慢的，也能順利完成工作了。

三、工作的感受

實習工作的體會，就身體上來說，是非常的累。不僅僅要回歸到每天早起的日子，更是有了工作的壓力。這對我被大學“慣壞”的身體負擔很重。但是在努力下，我也同樣做出了改變，調整好了自己的狀態，積極的面對實習工作。

而在專業上，此次的實習中我學到的都是非常實用的經驗知識，這讓我認識到，過去儘管學習的廣泛，但是因爲沒有明確的目標，反而很多知識都不夠精通。爲此，在今後的學習和提升中，我一定要先找好目標，然後再進一步衝刺。

四、結束感受

實習的這幾個月來，我不僅僅是身體上和工作上的改變，在於社會的接觸中，我的思想也漸漸變得成熟。現在的我，更有信心去完成自己的夢想，爲此，在今後的真正工作中，我會更加努力的！

大學生頂崗實習心得體會 篇12

轉眼一瞬間，幼兒園的兩個月實習即將結束。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這爲我以後的工作打下了堅實的基礎，成爲我珍視的寶貴財富。在這段時間裏，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執着，堅持，奮鬥，理解和珍惜。這是我在學校裏學不到的。

在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術教育。”我一下就聯繫到了我們系所開的藝術教育課程，說實話，我是屬於不怎麼精通的。但就在這時我卻要下定決心，我一定要好好的學。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術教育在小朋友眼裏也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨着音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師，都有同一個目標：讓孩子在學習中享有無盡的快樂。幼兒園裏的很多老師都在感嘆：如果每個家長都學點學前教育那該多好啊！所以說以後不管我們從事怎樣的行業，我們都是很幸運的，在學校裏我們學了關於幼兒教育的課程，是有賺不虧的。

下面我想和大家談談我在實習過程中的感觸。

我們去的這支實習隊伍中除了我，其他都是學前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因爲對於幼兒園我還是以張白紙，而對於她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班託二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎麼給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內容。漸漸的我發現自己在上課的思路上有了一定的流程，結合他們的接受能力與發展程度，從生活中找素材成爲課堂內容。準備課程上課總結，在這一過程中，我覺得自己在教學上有了一定的進步，也許和學前教育的同學比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很開心。當然，每一次成長都要謝謝信任和指導我的老師們。

有很多人這樣問我，你喜歡當幼兒園老師？你當幼兒。園老師開心嗎？你覺得當個幼兒園老師有價值嗎？幼師在大多數人眼裏就是保姆，你願意接受？……我一時間覺得這些問題問得太好笑，難道職業有貴賤？如果有，那究竟什麼樣的職業是貴？那種職業是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關於我們現在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個人都是你這樣的心態，那中國的幼兒教育還怎麼進行？你以後的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什麼幼兒教育直接讀小學。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實習的這段時間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福！每個家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節爲例：

“六一”馬上來臨，小朋友個個都要上臺演出，因爲要統一服裝，班上每個小朋友都要交服裝費，在寫通知時，原班老師還在當心怕家長說着說那，可是沒想到的是家長都很積極交錢，沒多問一句話。在快要上節目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時，她在qq羣上發了個工作招聘，家長都踊躍報名。從一些小事可以看出來幼兒教師並沒有想象中的那麼糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那麼，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發展的，請相信自己的選擇。我在坐校車時，和一個老師聊天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對還是錯。”她這樣回覆了我：“你選擇的是沒有對與錯，只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡。”這句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業的學生。當然，我不能瞭解你們對這句話的理解。

我不知道你們怎麼看待幼兒教師這一行業，但我想說的是，不管我們以後要從事什麼行業，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學好問的決心，要有對本職業的敬業精神。

希望在今後的學習中我們都有充實而快樂的沒一天。

大學生頂崗實習心得體會 篇13

不知不覺實習生活已經過了10天，在這10天中感覺自己收穫了許多許多，也有許多的心得體會想跟大家分享一下。

剛開始實習學校之前其實是有一些緊張，並且也有一些不知所措，第一天了以後第二天就要開始上，於是在收拾好內務後我們都去了辦公室進行第二天的備，因爲第二天就要上所以呢我第一節美術沒有用ppt講，直接用書本上的基礎知識進行擴充，然後講解，我是帶初二的一個年級的美術，所以說備一次可以用一週，上了一週以後我發現這樣的講方式有些枯燥無味，因爲本學生上時上語數外等等老師講多一些的，就有一些乏味瞭如果美術也這樣說教式的講學生們的積極性就沒那麼強了，所以到第二週上的時候我就開始做ppt，並且我發現本上的有些題不太適合他們這個階段學習，所以我沒有嚴格按書本上的內容講解，而是提出，同學們有什麼感興趣的板塊向老師反映，然後老師整理，講解這樣的模式，到了第二週給大家講的是適合他們學習操作的水彩畫，適合塗鴉，寫生等等，有的班的同學表現出了極大的熱情，這讓我感覺到很開心，很樂意跟同學分享自己所知道的知識，也讓我覺得有一些成就感。

還有就是想分享一下我在實習學校的生活，其實不管是辦公室老師還是一個宿舍不同專業實習的小夥伴，都相處的挺融洽的，辦公室的老師們有什麼事也會和我聊天，我也會做一些力所能及的事，一二去關係慢慢就融洽了。在這裏想跟大家說，如果有一些不開心或者不合你心意的事不要衝動的依着自己的脾氣解決，因爲好好的交談可能會更有效，特別是一起住的實習同學，這樣纔能有融洽和諧的室友關係。

對於學生上的紀律問題，可能美術不是主要的學科感覺同學們有一些不在意，所以上紀律不是很好，所以每次上之前我就着重強調一下紀律問題，也說明了不會給他們每節放電影，然後他們就會好很多了。

總之在實習的這些天裏我遇到的人都很好，我在這麼多角色不停轉換，慢慢開始適應了一名老師的日常生活，從工作和學習中慢慢尋找到樂趣。希望以後越越好。

大學生頂崗實習心得體會 篇14

這個月我們開始接觸股票了，原來投資與炒股，差別就是更多地動腦還是更多地動手。學炒股，大概需要兩三個月，知道怎麼下單，再學點技術分析——就是給股票相面，就可以開始折騰了。學投資需要兩三年甚至更久，要給股票稱重，瞭解其價值，必須掌握經濟學、會計學、財務分析、貨幣銀行學、投資學、統計學等，更重要的是必須至少對一個行業非常熟悉。

投資的一定是專業人士，炒股的不限，有業餘的，也有僞專業人士。無論是怎麼樣我們客戶經理都要去了解，因爲每位顧客對股票的概念都很不同，我們要常常和他們溝通才能更瞭解客戶的需要，說白，還真覺得自己是一個銷售員了。

快臨近過年了，所以在培訓過程的進度上稍微放了點水，我們主要面臨的問題是12月份的從業資格考試，這幾天一直都在圖書館裏專心研究着證券基礎和證券交易這2本書，看書就是有好處能讓我慢慢的開始更瞭解證券市場的運作。

證券市場，牛熊更替。不論牛市還是熊市，在末期都有一種瘋狂的力量。股市風險大投資需謹慎，看到紅旗招展人山人海的場面一再提醒我們，沒有理智的熱情是可怕的，那是一種有力量的愚昧。

大學生頂崗實習心得體會 篇15

“愛心”是教師工作中不可缺少的情操，也是教師工作的主旋律。作爲一名人民教師，應在實際的教育教學過程中，發揚教育民主，把自己的愛播灑在每個學生的心間，通過愛的教育促進學生的成長和發展。

作爲一名人民教師，首先要做到不計報酬、無私奉獻。在課堂上，教師對每一個學生都要諄諄告誡，誨人不倦;在平時的生活中，教師要率先垂範，言傳身教;在課外，教師是學生的朋友，心心相印，開誠佈公。要做好這些工作，教師就必須深入到學生羣體中去，跟每個學生談心，與他們做知心朋友，從中瞭解他們的優點、缺點、愛好和困難等，對他們在課堂上和平時生活中的點滴進步進行表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，促進他們的全面發展。

作爲一名人民教師，要做到爲人師表。因爲學生模仿教師的意識強，如果教師能夠在學生們面前樹立一個美好的形象，學生們也會因模仿教師而自然而然地養成良好的習慣。如當教師發現教室的地上有紙屑或粉筆頭時，教師要主動撿起來;當遇到有人摔倒在地時應上前扶他起來;當某學生遇到生活上的困難時，進行一定的幫助等等，用教師美好的形象去感化學生養成愛勞動、講衛生、爭做好人好事的良好習慣。

作爲一名人民教師，要懂得用自己的愛去溫暖學生的心靈。教育事業是一曲愛心讚歌，教師就要像雕玉一樣對待自己的學生。因爲學生是處於成長中的人，如果教師用愛心去關心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脫落思想的”塵垢”，成爲一塊名副其實的美玉。對於調皮的學生，教師不能只是簡單地斥責與批評，更應採取個別談心和細心觀察的辦法，從中尋找他們身上的”閃光點”，以此作爲轉化他們的”起步點”，使這些學生產生一種自我控制、自我約束的驅動力，鞭策自己進步，接受教育，團結同學。對於自卑的學生，教師要”動之以情，曉之於理”，提高學生的信心，鼓起他的勇氣，用真心的關懷去溫暖他、感化他，使他告別自卑的昨天，堅定地走向自信、美好的明天。

大學生頂崗實習心得體會 篇16

實習雖然過了一大半的時間，但是對於我來說總感覺前面只是一瞟而過，在這麼長的時間裏經歷的東西太多了，學到的東西也很多不僅僅是教師與學生之間的磨合，還有與經驗豐富的教師之間的交流。在這麼長的時間裏一直把自己處在這麼樣子的一個狀態，時間一長就很容易形成一種習慣，更重要的是師生之間、教師之間難以破末的感情。這已經融入到了自己的生活中，一旦進入生活很多事情就會身不由己。任何事物都會換位思考，不可以遊刃有餘，這就是社會中的一部分，我可以深深的體會到我的成長，只有經歷過各種苦難纔會與甘相擁。

這些簡單的文字，難以表達內心的五味雜陳，但我相信我的這些心得體會應該是很多在崗實習生的內心共鳴。實習期間帶給我們的不單單是苦澀的煎熬，相比之下濃厚的感情和自己的新陳代謝一定勝過前者的殘留。

還有一個月左右我們即將與實習點相互揮手，相信這是很多實習生的一個期待，即使我們各奔東西，但每個實習點是每個team共同拼搏過、難已忘懷的足跡，這些都是精彩的故事載入我們每個人的歷史史冊。

大學生頂崗實習心得體會 篇17

時間來到了十一月中旬，全區期中聯考要開始了，散漫的學生與焦急的老師形成鮮明地比，彷彿這次考試是爲老師準備的，現在壓力來到了我這一邊。

由於上次月考的成績靠後，所以我決心提高成績，改進了上課，作業和測試的方式與力度，再加上課程數量的增多，我認爲會卓有成效，結果作爲“揭幕戰”的語文考試由於題量與時間的關係，多數同學並沒有寫完，收卷子的時候我的心就涼了一半了，一切就等成績出來那天見分曉了。

這次的期中聯考我並沒有監考工作，但是這不代表我沒有工作，我被安排和其他幾位老師一起負責試卷的分發與裝訂，外加檢查每份試卷的填塗是否合格，任務很艱鉅，可以說我們是這次期中聯考的最後保障。我個人還要吹開考和結束的哨聲，也可以說是期中考試賽場上的裁判，一切由哨聲開始，一切也由哨聲結束。

週五一切都結束後，我本以爲網上閱卷不會有我什麼事，但是你的工作總歸跑不掉，所有老師都被安排了判卷工作，我十分“幸運”的分到了三百多份作文，這是我第一次判作文，看了幾份後就開始爲學生的作文水平抓狂，看來做老師真的不是一件容易的事。

大學生頂崗實習心得體會 篇18

轉眼間，實習工作已經有三週了。這是很好的一次機會——把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去。使自己所學到的理論知識有用武之地，只是學習卻不實踐，那麼所學的知識就等於零。理論就應與實踐相結合，實踐纔出真知。此外，這次實習能夠爲以後找工作打基礎。我們馬校長也說，爭取通過這半年得時間把我們培養出來。

通過這段時間的實習，我的確是學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。雖然目前只有短短三週的工作，但是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的爲人處事。每天我們都會用笑臉迎接。激情與耐心，就像火與冰，雖然兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。講真，能分到在二中來實，我很滿足。

常言道：寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來！雖然初次接觸教師這個職業，第一次當班主任，很多問題處理起來很棘手，但是我更要在這個過程中，砥礪前行。不忘初心，方得始終，相信我的實習工作也會越來越得心應手！

大學生頂崗實習心得體會 篇19

不知不覺進入了實習的第xx個月，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學習崗位相關的業務知識，我還加強大學xx專業相關知識與自己崗位相結合，努力讓xx專業相關知識應用到實際工作中。實習不像在學校，很多工作中遇到的問題都只能自己鑽研，不過好在有很多資料可以查，大學裏學習的xx專業相關知識能夠幫上忙，也不枉大學的學習。不懂時就查查資料，也培養了自學能力，同時瞭解許多相關的知識，一舉多得。

經過xx個月的正式實習工作，我已經慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這羣他眼裏的“沒長大的孩子”。但是現在開始上班，同事中沒有人再會把我們當成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時起牀去上班，有時候爲了不遲到，不吃早飯都是常態。爲了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。

第xx個月實習快結束了，我相信下個月我能做得更好，每天進步一點點。

大學生頂崗實習心得體會 篇20

在各位前輩的指導與關懷下我在我在xx公司充實的度過了入職以來的第一個月，在本月我主要在生產部從事產品瞭解，及加強對公司產品的認知與信任度，同時參加人事部門的各種培訓。在這個過程中思考了很多，認識了很多，同時更收穫了很多，以下是我關於入職一個月一些小小的體會。

我想第一就是心態的轉變。剛剛走出校門的我們，對於公司，對於社會處於一種懵懂的狀態。第一天我們基本了了解了公司概況，並在生產部瞭解學習產品的生產過程以公司的用人機制以及規章制度，讓我瞭解了公司的概況、文化，同時也激勵了我們在工作中要有明確的目標，學會去適應公司文化與遵守公司的`制度並從公司的發展歷程中學習這種堅韌。公司創辦至今，經過了公司每位員工的心血鑄就，實現了從小到大，從弱到強的發展，其實在這個過程中公司的每一個部門、人員都是不可或缺的，因爲這是一個大家庭。

第xx個月的實習，我可以簡單的總結爲幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考！一方面要發揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的瞭解，當解決的時候也會獲益良多。另一方面，公司是一個整體，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結衆人的智慧才能夠發揮最大的效能。

大學生頂崗實習心得體會 篇21

經過這三個星期的實習，我終於明白做好一名人民教師並非是一時半刻的事情。

正如正如衆多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結合這次遂溪縣第四小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因爲老師授課的時候，不單隻要按照自己備好的內容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時爲學生提供解答技巧。之前，我覺得作爲一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但後來發覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。

此外，我深刻地認識到:教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調配。通過聽老師們的講課，發覺這裏的教師有一個共同點是：教師很善於把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。

最後，我亦明白了學高爲師，身正爲範這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成爲學生的引路人。教師作爲管理者，要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展；作爲一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要；教師作爲學生們的朋友，良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣；教師作爲學生的心理輔導者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

我希望我能再接再厲，與學生們共成長，未來能成爲一名優秀的語文教師。

大學生頂崗實習心得體會 篇22

時間如白駒過隙，轉眼間我來到平山將近一個月了，同學們也要迎來第一次月考，而考試前也是需要大量準備的，比如，我作爲教師，考試範圍的知識全部講完，同學們也需要課上認真聽課，課下大量做題複習，纔能有一個好成績。

由於我的講課經驗不足，導致我授課進度比起其他老師來說，非常不合理，前面的知識講的慢，後面的知識爲了趕進度講的非常快，這就造成了許多同學的不適應，有些理解性的知識，沒有給學生思考的時間就一帶而過，讓同學們上課感到茫然，所以很多學生來找我進行補習，當然，我也非常願意爲同學們答疑解惑。雖然有時候會因爲給學生們補習而過了吃飯的時間，但是我也感覺是值得的，因爲我能感受到同學要強的心，爲了不懂得知識，敢於提出質疑，勇於鑽研，同學們尚且如此，老師們也會願意付出的。

由於我體質較差，而引發一些疾病，有時候需要休息，這就讓很多同學有疑問的時候不能及時解惑，給同學能道歉，同時也感謝一起實習的同學們，在我生病期間對我的照顧，以及平山中學老師對我的照顧，即使離家很遠，你們也能讓我體會到家的感覺，謝謝！

適逢中秋佳節，祝大家中秋節快樂。

大學生頂崗實習心得體會 篇23

轉眼已經正式進入頂崗實習了，其實還有很多的沒有準備好，但也是得儘快進入狀態了。

還記得剛來的第一天，我們安排好住宿，當時的我們還沒有找到吃飯的地方，吃飯沒有着落，但也是這第一天我認爲是我們最輕鬆的一天了。雖然在那天我們由於沒有被安排工作，所以還有一點點的不知所措，有點沒着沒落的感覺，現在想想那一天真的很美好，什麼都不用想。

我們是三十號來到二中的，當時學生還沒有開學，我們在到達的第三天被安排了工作，也正是從第三天開始，我們正式進入我們實習的工作狀態了，突然由閒變得很忙，剛開始還有點不適應，不管是從學生到老師的快速轉換，還是從一來就要上講臺的緊迫感，都讓我覺得有點轉換不過來。隨着工作一步步的深入，慢慢的發現，好像我也可以做這些事情不這麼慌張了，有點熟悉的感覺了，到現在我去給學生上課已經沒有了當時第一次的時候的那種慌張感了，我覺得這也是我的進步吧。不足的地方還有很多，需要學習的地方也很多，我也需要更加努力纔好，畢竟自己不懂的地方太多了。

實習雖然剛開始有點累，但是收穫也是挺多的，希望自己這半年可以學到更多的東西，不辜負自己，也對得起學生。

大學生頂崗實習心得體會 篇24

我自己是從初一開始學電子琴的，在沒有任何老師的情況下，我學會了簡譜，在聽了多人的彈奏之後，我明白，原來鋼琴是可以即興伴奏和即興演奏的。

電子琴是一門非常需要時間自己訓練的藝術，能夠自己坐在琴自己去訓練自己是一件非常有趣的事情。

一開始我是飽含信心去準備上電子琴課，我覺得在這半年的時間內，我肯定將他們的專業等級，可以達到一二級左右。同時我也打算教他們一些即興伴奏的基，鑑於我對鋼琴的理解，只彈別人的東西，是玩不來電子琴的。很多時候我都在想，我們到底要學音樂還是要玩音樂？如果是單純的學音樂，我卻覺得這讓音樂缺少了靈性，所以我從一開始就打算讓他們自己可以做到創作音樂。

教學的第一個階段，我是從樂理開始的，樂理是很需要記憶，而且枯燥乏味的。因爲有很多孩子在一開始報名社團之後，會由於各種原因不能繼續學習電子琴，這樣的話，我也能給他們提供一點點音樂的基礎，哪怕不是學電子琴，學別的音樂相關也可以。但是話又說回來，如果連琴都沒有接觸過，就不想學習的話，也就是說，連兩節理論課都上不下去的話，我覺得讓他坐下來，安安靜靜的練一個小時的琴也是空想，簡直不可能，要知道練琴比聽課要麻煩得多。

其實教學的過程也有很多的問題，首先最主要的問題是，我覺得他們練習時間根本不夠。練琴是需要持續性的，在他們宿舍沒有琴的情況下，用手指空彈也是一個不錯的選擇，但是學生告訴我，他們作業太多。這樣的話會讓我的進度一點一點的放慢，甚至練一條指法都需要半個月來完成。第二個要面臨的問題，是他們班主任不希望他們去學習電子琴，說句實在話，學校只關注學習而阻礙學生去學習一門藝術的話，我是堅決不贊成的。電子琴課並沒有佔用過多的時間，也沒有佔用學生的上課時間，結果卻有一半的學生，因爲班主任禁止參加電子琴社團而跟我說要退出。我給了他們一個選擇，如果想繼續學的話，課外活動的時間直接過來，但是電子琴社團名單上不會出現你的名字。（課外活動時間是學生們下午第四節課下課後這段時間是有半小時多一點的自由活動）到現在學生的節奏基礎特別好，面對現在課本上出現的簡譜，如果是簡單的節奏型，比如小星星、生日歌等有的學生都可以視奏了，當然他們需要節拍器的輔助。我覺得需要節拍器的話，是一個特別好的現象，因爲這樣可以鍛鍊他們的節奏感，同時在彈奏一些電子琴曲目的時候，自動伴奏和節拍器更脫不開關係。

我要求他們學會自己創編旋律，即使他們沒有學過和聲，沒有學過很高深的樂理，但是基本的和絃講過了，要求是學生要在規定的和絃爲基礎上創編旋律。

這麼做只有一個目的，就是讓他們學會玩音樂。在彈奏小星星的時候，我要求大家用不同的伴奏風格去演奏。（電子琴伴奏型有很多種）同時，在學生演奏的時候，我也要求他們彈奏出不一樣的速度。

接下來要做的，是同學們在完成教材上的內容的同時，在課下每個人編輯一條旋律，在課堂上進行展演。很多時候學生回課會特別緊張，手放在琴上，會不停的顫抖，不敢彈，怕彈錯。只有經過舞臺的磨礪，纔會提高自己的真實水平。

電子琴是一門藝術，每個人都有自己的小世界，但是我更希望每個人都有自己的音樂小世界，還可以讓我們去他自己的世界裏旅遊。因爲我們不是在單純的學音樂，我們在玩音樂！

大學生頂崗實習心得體會 篇25

人們普遍有這樣一種根深蒂固的誤解:教師的工作太輕鬆了，一天只需工作幾個小時，週六日雙休，一年有好幾個假期，還能享受長長的寒暑假，何等的輕鬆愜意!這樣說的人肯定沒有當過教師！事實上，教師是世界上難度最大的職業之一，但是毫無疑問這也是世界上最偉大的職業之一。

遍憾的是，許多老師對教師所需付出的努力缺少了解。作爲一名老師要改作業、要安排時間、要學習如何高效地教學和進行課堂管理，還需要擁有極大的耐心、同情心和包容心,需要扮演多重角色，以及應付學生們來到學校後的各種各樣的問題，在剛開始頂崗的時候，我真是大吃一驚!

但請記住，教書育人需要努力和付出。教師這條路相當崎嶇不平，你可能會不停地摔跟頭，甚至還可能流血。但是要明白，付出最多的也是回報最大的。教書育人帶給你的成就感,遠遠超出你的付出。在你親眼看到學生取得或大或小成就的時候，或者你教的那些學生們正在爲自己的夢想付出極大努力的時候，你就會切身地明白這一點。

的確，教師這個職業是一個苦差事，教師這個職業更適合那些喜歡挑戰的人，懂得寬容、 品德高尚、勇於承擔責任的人。

是的，教書是一件任務重、壓力大的事情。有時候你會覺得喘不過氣來。但在自己焦頭爛額、無路可走的時候，提醒自己：你就是學生的一條生命線，家長的希望寄託！雖然這不能減輕工作量，但卻可以讓你再次恢復活力,輕裝上陣。美國心理治療學家威廉.格拉瑟曾說過：“世界上最難做的工作，恐怕就是做一位成功的教師了”。但我想說，教師是一份痛苦與幸福並行的職業，是一份偉大的職業！

大學生頂崗實習心得體會 篇26

通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發現了自己在教學工作方面的優缺點，積累了實踐的經驗，爭取在以後的教育實踐中發揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我更好地勝任教師這個角色。

在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的瞭解和認識，對什麼是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對於我以後的工作都有着極大的幫助。實習，讓我收穫，讓我成長，更讓我明白：成爲一名老師，一名合格、優秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！

時間流逝在這短短的一個月裏，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了；學會了一些在學校以前從未學過的知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。

大學生頂崗實習心得體會 篇27

實習期間，給予我幫助的除了各位老師外，就是各種教研學校方面提供了多種學習的機會，像每兩週一次的全校大教研、各學科組教研，這都是大家相互交流，相互提高的一種方式。通過這樣的形式我們接觸到了更加貼近實際的理論。每次的公開課，老師都會經過精心的準備和設計，供所有的老師共同借鑑和討論。每堂課都體現了高深的教學技能，但是我也同樣產生了一個疑問，如果每一節課都能上成這樣的課，我們的素質教育不是早就辦好了嗎？可爲什麼沒有辦好呢？也許是僅僅爲上公開課而上公開課，課的優質放在課上而不是學生上。

學校的教研會非常的好，優秀的老師將自己的心得貢獻給大家，我們從這裏面學到了好多的東西。我同時也在想如果所有老師都能將自己的思想或是經驗與大家共同分享是件多麼好的事。但實際上平時上課大多數老師還是是循規蹈矩，以教師爲主，而學生扮演的角色僅僅只是好好聽課，認真做筆記。希望以後能有更多的老師轉變上課模式，讓學生們真正的參與到課堂來。

實習的生活總是短暫的，在三中的日子就要結束了，這半年感謝三中給我們帶來的幫助和支持，感謝xx中爲我們提供的如此好的實習環境，感謝三中的親人們的照顧。我們雖然走了，但是三中親人的情誼我們不會忘記，但是我們的友誼常在，我們共同爲教育事業奮鬥的信念猶在。

大學生頂崗實習心得體會 篇28

轉眼之間半年的實習生活就要結束了，想想在學校的點點滴滴，一說要離開這裏，還真是諸多不捨，捨不得這裏天天在校園，整潔的教學樓，和諧的辦公室，其實最捨不得的還是這裏的人，捨不得跟自己朝夕相處的老師和讓我歡喜讓我憂的學生們。時間過得真快，轉眼即將離開這裏，結束我的實習生活。

回首曾經，我告別了上課前，惴惴不安的心理，告別了講臺上青澀稚嫩的模樣，告別了大學裏散漫自由的生活，告別了平日裏，輕狂驕縱的狀態，我成熟了，成長了，現在學校這兩個字字眼，已不再是我來之前的各種聽說，各種描述，他已經是從嚴格的管理，美麗的校園，突出的成績的形式根植在我的記憶中，也是它見證了我們完成成長曆程中的，一個重要階段，成爲我們每一個人青春時光裏的絢爛一筆。

在學校的實習結束，是另一段故事的開端。今日一別，不知何日才能相聚，然而不管在哪裏，不管是富有還是清貧，不管是成功還是平淡，我有一點我清楚的記得，我曾經在學校有過一段令我難以忘卻的美好時光，我會永遠記住這裏，記住這裏的每一個人每一件事。在離開之前，我想說出對他們的感謝，首先感謝我的指導老師王老師，對於剛剛踏上講臺上的我來說，真的很緊張，沒有任何的經驗，是王老師給了我耐心的指導和鼓勵，並且對我的教學有很大的指導。也要感謝與我同甘共苦，一同生活的小夥伴們，他們來自不同的學部，但由於這種緣分，讓我們相聚到一起。其實最後我要感謝的是我的學生，謝謝他們在課堂上給予的配合和尊重，讓我深刻的體驗到了一名老師是多麼的幸福。最後要感謝我的學校和帶隊老師，是學校給了我這次頂崗實習的機會，是學校給了我這次頂崗實習的機會，是我們的帶隊老師在默默的幫助我們，幫助我們解決一切問題，在生活方面給予我們很大的支持和幫助，感謝這一路走來，有你的陪伴。

這次實習順利的完成，要感謝的人很多很多，我相信這次頂崗帶給我的不只是回憶，也收穫了許多知識和經驗，爲我以後的教育工作，打下了堅實的基礎，這段記憶，今生難忘，此生珍惜。

大學生頂崗實習心得體會 篇29

前幾天，學校召開了家長會，讓我感受頗多。面對臺下的衆多家長，作爲這個辦的包班老師，語文開始，對我來說無疑是一個重大的挑戰。

很感謝班主任郎老師對我的信任，把班級放心的交給我。七四班一開始班風不是特別好，但我們經過一個月的努力，我們成爲整個年級的第二名，我相信這不僅僅是一個度的跨越，更是質的飛躍。當然在這個班中，我最重要的角色便是學生們的語文老師，我和他們相處的很好，上課是他們的領導者，下課是他們的朋友，我們共同成長，在期中考試中平均分又往上提了十分。當然分數不是唯一，我們也高了很多的活動，心也慢慢的拉進，現在我們不僅是師生關係，更是朋友關係。

此次我又着這樣幾句話來表現我的心得。兒子是爸爸的金剛俠，女兒是媽媽的小棉襖，很感謝各位家長老師對我的信任，這次家長會讓我學到了很多很多，會後的交談讓我感到了家長們對孩子們的殷殷期望，我會繼續努力的。加油，七四班小可愛們。

大學生頂崗實習心得體會 篇30

畢業實習是每個學生走向社會和工作的重要環節。通過實習報告，我學到了很多課堂上學不到的知識，受益匪淺，開闊了眼界，增長了見識，爲我以後去工作打下了堅實的基礎。

作爲一名學生，我開始了我在煤礦的第一次實習。現在，半年的實習結束了。回顧實習，感觸很深，收穫很多。

在辦公室，有空的時候會在網上看一些不錯的文學作品，練習打字，因爲我主要是在礦辦公室從事打字、文檔整理、報紙整理，經常要打文檔。我知道這不僅需要快速打字，還需要熟悉電腦，尤其是沒有其他工作人員的幫助，我可以完成接待任務。在開始的一段時間裏，我對一些工作感到無助和茫然，這讓我感到很難過。在學校，我一直以爲自己過得很好。一旦接觸到現實，才知道自己知道的是多麼少。這段時間我學到的大部分經驗和知識都來自於領導和辦公室工作人員的指導，這是我一生中寶貴的財富。這次實習也讓我深深的明白，在工作中和同事保持良好的關係是非常重要的。做事情首先要學會做人，明白做人的道理，在現代社會如何與人相處纔是做人的一個最基本的問題。發現學習和交流的重要性和必要性。發現一些實習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什麼事都喜歡找他們幫忙，有什麼機會也會首先想到他們。並非他們巴結或有後臺。而是他們用朋友的態度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也願意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。

這樣就形成一個良性循環。要改變一個人的行爲首先得改變他的思想，大多數時候你以什麼心態對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處於獨處的狀態了。獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了。總擔心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態度使人更快更好的成長。

大學生頂崗實習心得體會 篇31

半年的頂崗實習生活結束了。回首那些與學生相處的日子，這其中有過彷徨與失落，傷痛和疲憊，也有過快樂與感動，或喜或悲，都豐富了我的人生經歷，值得回憶反思，不管怎樣，頂崗實習任務也算順利完成。

在當初抉擇是頂崗實習還是教育實習的時候，我猶豫過，因爲我對自己缺乏信心，不知道自己能否成爲一名合格的教師。但我想，人的一生中，總該有一些特別的經歷來使生命更厚重些，讓青春更絢麗些，於是，我決定要通過頂崗實習來歷練自己的人生。的確，這半年的實習生活是我大學中濃墨重彩的一筆，也在我的生命中留下了深刻的記憶。

這半年來，感受到學生們的熱情，被他們感動，也被他們氣，課上的情緒都和他們有關，被學生“傷害”過，當然和我真誠的道歉，是我給了他們傷害我的機會，不管怎樣，都是一種經歷，值得珍藏與學習。見識到了各種性格的學生，每個學生身上都有閃光點，這讓她們很可愛，當然也有很多不足，對此我需要有耐心與誠心去包容，我們都一樣，需要時間去成長成熟。這段時間，上天對我不薄，送給了我一份珍貴的禮物，和學生的溝通讓我懂得包容與愛，感受到安慰與溫暖。有了學生的陪伴，這個冬天不在孤單與寒冷。和其他老師的合作中我更多的是感恩，尤其是數學老師張老師，不僅工作中給與一些幫助，困難的時候也鼎力相助。

在實習中，我深切感受到自己的知識儲備不足，英語發音不夠標準等專業知識方面的欠缺。同時也發現，傳授知識是教學的重要部分，但是與學生的相處也是一門學問，同等重要。有句話講“親其師，信其道”只有與學生關係融洽，才能更容易被學生接納，在與學生的交流中需要有一定的原則，統籌兼顧，軟硬兼施，不可任意而爲。同時，也需要鍛鍊自己的靈敏機智，在處理學生中，要看穿學生的心理，一針見血，得當有效。這些是我欠缺的地方更是我日後努力的方向。在實踐中發現問題，找到自身的缺點，這雖然有些殘忍，但更有價值和意義。

在學校領導和指導老師的指導下，在學生的配合與包容下，我順利完成頂崗實習，在此非常感謝。實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數不盡的酸甜苦辣；實習讓我豐富了閱歷，增長了經驗；更重要的是，實習讓我重新有了學習的動力以及努力的方向，讓我堅定了返校後好好珍惜時光，努力學習的決心，實習帶給我無價的人生閱歷，是我人生中寶貴的一課。

大學生頂崗實習心得體會 篇32

最幸福的一刻，莫過於打開手機突然看到商老師的信息:你們在嗎？我到你們學校了！看到消息後，我便興奮的叫上我得崗友們，急切的下樓迎接。

見到親人的一剎那，心裏有無數的話語要說，心裏有無數的情感要表達。商老師親切的詢問了我們的生活學習狀況，看到我們的態度，他也很欣慰的笑着。說心裏話，商老師的笑容能給我們心靈的安慰，帶給我們精神的動力。

第三節課開始了，我們帶着商老師去聽了崗友邢淨哲和趙金生的課，很遺憾的是我有急事沒有聽成，但是以後的日子我會找時間彌補。

放學後，我們走進了小飯館，和商老師桌上漫談。商老師對我們的評價與鼓勵，我們便會當做自己茁壯成長的動力，不斷的進步，提高。 一週結束了，這一週全體教師聚在了大會議室，總結了教學，生活工作。通過會議強調了集體備課的規範性，重要性、初一年級學生的行爲規範、自習課重要性以及積極參與班會和徵文等。

會後譚主任的講話，讓我們受益匪淺。不僅強調了上課規範性和突發情況的處理，而且還分享了作爲一個老教師、老主任的豐富經驗，對於我們這些新教師來說大開眼界。

作爲一名爲教育付出的教師，我們的責任很重大，我一直不會因爲我是個實習生而懶惰，反而是對於每件事儘自己最大的能力做到最好。每每聽到指導老師的誇獎，心裏開心是有的，更有的是滿滿的力量。

來到這個學校，很開心，遇到了對的崗友，對的老師，對的學生。願這份感情長存。

大學生頂崗實習心得體會 篇33

本週是第一次正式講課的一週，不同於一些直接上課的實習老師，我是作爲副班主任輔助帶班軍訓一週後纔跟隨初一學生的日程進度開始講課，那種慌亂一定程度上已經減弱，從本週首次講課來看，達到了預期效果，雖然會有一些緊張尤其是在講知識點和例子的時候會有遲鈍，但總體一節課可以完成，知識點完整鋪開，學生總體狀態良好，也許是歷史學科的特點，有數位學生非常積極回答問題，極大的調動了班內其他學生的積極性，在帶頭作用下，有一些學生也克服恐懼舉手對教師的設問作答。

當然，我自認爲也有我個人單節課內容準備的功勞，文字知識點和表格式的小結、相關歷史圖片音視頻文件的大量應用，盡力照顧到男女學生各自性別特點。根據在大學演練時候的經驗，我在思想上堅持相信自己的準備工作，降低心理預期，摒棄完美心理，以按照順序環節完成單節課爲勝利目標，一定程度上克服了恐懼。

本週一爲教師節，我也收到了來自副班主任所在班學生的一份禮物，我認爲這是學生對我教師角色的認識，也讓我更加直觀的感受到：我是老師，我是他們的老師，我負有責任。

不管是從學校學生客觀影響層面，還是我個人主觀準備層面，我這一週已經達到了我個人的最佳表現。

大學生頂崗實習心得體會 篇34

經過兩個月的實習時間，發現上講臺後的感覺與上學時的感覺是完全不同的。我還記得第一次上講臺時，非常緊張，我自認爲自己心理素質非常好，但是後來發現並不是，第一次面對六十雙眼睛時，內心萬分忐忑。教室裏安靜的可怕，除了我的聲音聽不到任何人的聲音，六十雙不摻雜任何雜質的眼睛，渴望的看着你，彷彿想通過你的眼睛看到時間的一切。藉此次月考，我也進行了反思。

一、第一次上課的時候，看到課本上的內容，感覺好簡單啊，這還用講嗎？但是仔細一讀課本發現並沒有那麼簡單，越是簡單的東西越是不好講。感覺看什麼都是簡單的，無法把握住重點和難點。所以在上課前期，總是無法把握住重點和難點，不知道該用什麼樣的方式和方法將重點和難點引出並且講給孩子們。第一次董老師在聽我課的時候，董老師在聽完後問我，你覺得你講的和教案寫的一樣嗎？我忽然發現，並不是你明白就可以講出來，以什麼樣的方式講給學生聽纔是備課的重點。

二、一開始上課的時候總覺得太簡單了，所以上課一般講的都很快，後來發現學生都不理我，我開始很生氣，覺得怎麼剛開學就不好好上課，以後還能了得，並把這個想法說給了董老師。董老師說並不是他們不想聽課而是因爲他們聽不懂，主要原因還是因爲我講的太快了，小孩們跟不上了。於是開始調整自己的語速和講課方式，並且多聽其他老教師的課，發現這些老師即使平時說話語速很快，但是上課的時候語速都是很慢的。從這件事情，我懂得了，我們所面對的是十二三歲的小孩，不是你的同齡人，更不是比你懂得多的老者，所以說要了解孩子們並用一種大多數孩子可以接受的方式來上課。在講合併同類項這一節時，總覺得沒有什麼可講的，然後就讓孩子們做題，當時課堂效果並不是很好，正好謝玉梅老師來我們辦公室數卷子，和她提起來這個事情，她說學生只有你想不到錯的，沒有她們錯不到的，後來我又返工發現真的是這個樣子的，只有我想不到的沒有他們錯不到的。想要改變這個情況，就只有多瞭解他們，多現在他們的角度思考問題。在課堂當中，孩子纔是主體，而我的存在只是對孩子們的一個引導。

三、開始的時候作業都還好好寫，書寫亂的很少，有些同學漸漸的書寫越來越亂，而是也開始出現抄作業的現象，開始的時候很生氣就把學生叫過來說了一頓，但是學生並不承認，這時候，我發現我並沒有實質性的證據證明他們抄作業了。於是我就問董老師和陳甜姐姐，他們說對於抄作業這個事情最不好解決了，因爲不知道他們具體抄了還是沒抄。遇到類似的問題第一時間不要再找他們來說一頓，而是要私下搞清楚在解決。

四、課堂管理，實習這段時間以來覺得最難弄的就是上課說話這個問題了，總有那麼幾個小孩，在你不經意間就說話，還有接話差的，今天上課的時候只要我一扭頭在黑板上寫字就有在下面說話，這其中有男孩也有女孩，有成績好的也有成績不好的。對於這個事情我是很頭疼的。也不知道該怎麼辦，之前在了課下也找過他們談話，效果參差不齊，有的孩子就聽聽，有的孩子原來是怎麼樣還是怎麼樣，有的孩子就會有很大的變化。

以上便是我在來到二中兩個月一些的反思與心得。