學生自我實習心得體會

當在某些事情上我們有很深的體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的學生自我實習心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生自我實習心得體會1

3月23日，邢臺會寧中學高一年級全體班級的班主任和班長都參加了關於如何開展主題班會的會議，這個會議得到了學生的一致好評。

在學校，常以班級爲基本單位來展開教學活動。因此，班會的開展對於學生提高學習意識，樹立崇高理想，確立學習目標有着至關重要的作用。班會能使學生得到更深刻的教育，一次生動的教育課往往能讓學生終生難忘，銘記於心。而且，學生通過參與到班會來進行自我反思和自我教育，學生的創造能力，組織能力和活動能力都得到極大的提升。

如何開展主題班會就成了一個重要的問題，我認爲大致可以從這幾個方面着手：

一、選取班會的主題

主題是班會的核心和靈魂，主題直接反映了班會的主要內容和目的。班會的主題可以根據班內學生的具體實際情況來定，主題不能過於寬泛，要從細節抓起。比如說，某個班剛剛結束了月考，那麼就可以針對這次月考該班級考得不理想的學科來作爲主題，例如化學成績不理想，那我們就把班會的主題定爲：學習化學有妙計，然後根據這個主題開展一系列的活動。如果班級衛生不好，那麼我們就可以圍繞打掃衛生來展開班會活動。

二、動員全體學生廣泛參與

班會不是一個人的班會，不能只有班主任一個人蔘與班會的'組織，辦理的全體學生都要參加，充分調動學生的積極性和主動性，使全體學生都參與到班會的組織中去。當我們確定了班會主題以後，就要根據主題來確定班會的主要內容和形式，要做到讓更多的學生參與進來，比如我們可以讓全體學生宣誓，或者是齊唱勵志歌曲，這種集體儀式很容易調動學生的積極性集體榮譽感。

班主任要發動全體班集體成員共同參與,達到自我教育的目的。教師要相信學生的能力,大膽的放手讓學生去做事。教師在主題班會課中可以是一個幕後工作者。

三、班會內容要要新穎多樣

如果班會裏的活動一成不變會讓學生覺得乏味無趣，這樣就達不到班會的目的，所以我們開展班會要做到讓班會的活動符合學生的心理需求。比如適當穿插一些集體小遊戲，學生的才藝表揚等娛樂性的活動，也可以播放一些學生喜歡的音樂和視頻。

四、班主任要搞好主題班會的總結

並在總結中善於“借題發揮”，點到實質，“舉一反三”，以教育多數學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。 總結可以是展示班會的內容，同學們的觀點，也可以是班會中提出的一些需要改進的問題。班會結束後，要佈置一定的課後反思感悟小作業，把班會的思想教育內容真正融入在學生的思想行爲中。

總之，一個優秀的班集體，離不開成功的主題班會課，一個優秀的班主任，必須能上好每一節主題班會課。相信我們班主任能夠利用主題班會彰顯德育教育的魅力。

學生自我實習心得體會2

大學四年過的真的很快，學校要求的畢業生實習，我已經完成，並且度過了一個很好的實習生活。在這次的實習中，我所收穫的不僅是經驗，更收穫到了在社會上工作的爲人處世。我對此次的實習有很多的感觸。

我實習進入一家公司做會計，跟自己的專業是對口的，這是我感覺幸運的地方。實習後，我才明白會計不像是在學校裏學的那樣只要對各賬就好，什麼都要做，只要是關於財務類的，我都要去做。所以在實習期間，我不僅是在工作，更是在學習，學習與學校教的不同的會計知識，更加細緻和周詳。三個月的實習，讓我對會計有了新的認識。在學校裏學的時候，我覺得很簡單，只要會記賬和做財務報表就好，真正的到了這家公司做會計才知道，我要做的'事情只多不少，一點也不輕鬆，通常都要對上個月的賬本進行對賬，對公司的支出都要有一個記錄，因此也就要做好備註，這增加了我工作的難度，只是對賬還好，但是卻要加對賬本有一個詳細的記錄，那我通常都要在公司加班，整個賬本做完細緻的記錄，也就到了凌晨幾點了，剛到公司上班時，感覺就一個字——累。

三個月的工作實習，讓我也清楚的知道，不能小看一個做會計的，處理的賬本多不說，還要額外算公司總賬，這真是艱難。但現在我卻覺得很簡單得多了，學會了很多對賬、記賬的技巧，讓我的工作變的輕鬆很多。我在實習中，能夠感受到職場就是一個戰場，做個會計，都有很強大的競爭力，我在裏面算是比較一般的了。因此也增強了我的工作鬥志，讓我在工作的過程中，也在不斷的去學習新的知識，只希望在自己的工作中，能夠把財務會計的工作做好，爲公司做更多的貢獻。

實習於我是一個不同的體驗，它讓我在畢業之前就體驗到社會生存的不易，也更讓我知道有實力的重要性，一個人要在社會上立足，就必須要不斷的加強自己的能力，這不僅是因爲社會競爭強烈，更是因爲只有自己的能力得到了體現，才能獲得他人的認可。通過了這次的畢業實習機會，我對自己能力有了很深的瞭解，也明白未來自己要真正的融入進社會，就必須要去不斷的進步。

學生自我實習心得體會3

週一的學校例會上，教導處通知了各個年級下週三、四將進行本學期第一次月考的消息，這次考試是我頂崗實習半個月以來要面對的第一次成績檢驗。雖然兩個星期的時間很短，但是在這半個月中，我已經基本熟悉了頂崗實習的工作與生活，能夠獨立完成日常的教學任務。月考不僅是對學生一個月以來學習成果的檢驗，更是對我這個實習老師教學情況的考驗。爲此，我在與指導老師溝通過後確定了較爲科學的複習計劃，希望與其他實習老師一起分享，共同進步，爲這一階段的工作畫上一個圓滿的句點。

一、源於課標，立足課本

複習備考的第一步就是要源於課標，立足課本。師大教育系的系主任索桂芳老師在我們的專業課上就非常強調課程標準這一點，模擬授課大賽中也提問了很多我們對於課程標準的理解和掌握程度，課程標準是複習備考中的依據和方向，是試卷中最主要的出題來源。教師們在平常的新課教學中就要注意對於課標的講解，在複習過程中更是要在課標的基礎上進行鞏固練習。課標中規定了每個學習板塊的若干學習主題，複習中也要圍繞着學習主題體現的三維目標：知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀進行。教材是學生學習知識的立足點，教材的.知識點能夠熟練把握之後，月考的成績自然也會水漲船高。當然，教材並不是教師進行教學工作的唯一工具，在教學過程中既要以教材爲基礎，又要儘量做到跳出教材，用教材教，而不是教教材，通過這種方法培養學生關注思品與時事的習慣，爲以後教學中真正開啓學生的思維、培養學生的各種能力提供了充足的依據，月考的複習也會更加容易與輕鬆。

二、紮實基礎，夯實知識

對於我教的班級來說，學生們大多來自山區，知識基礎較差，學習經驗不足，在月考的複習過程中就要特別注意基礎部分的複習，儘量做到簡單的題不丟分。基礎紮實了，知識積累多了，方法掌握了，自然分析問題解決問題的能力和歸納提煉的能力也就提高了。我在這個過程中常用的方法是課堂小測，通過問題的聽寫和背誦不斷強化他們的記憶，在點滴的時間中使他們潛移默化的接受基礎並且重要的知識，達到及時鞏固與提高的效果。