讀名著讀書心得體會（通用22篇）

品味完一本名著後，大家一定都收穫不少，讓我們好好寫份讀書心得，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼如何寫讀書心得才能更有感染力呢？以下是小編爲大家整理的讀名著讀書心得體會（通用22篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀名著讀書心得體會1

陶行知是中國近代教育史上一位偉大的教育家。他以畢生的精力，批判舊教育，探索新教育，致力於教育改革並付諸實踐。對於我們基礎教育工作者來說，我們應該努力學習他的教育思想，服務於我們的教育事業。我有幸拜讀了《陶行知教育名著》這本書，受益匪淺。

“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心。什麼是“生活教育”？陶行知指出：“生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必需的教育。教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義。”既然生活教育是人類社會原來就有的，那麼是生活便是教育，所謂“過什麼生活便是受什麼教育；過好的生活，便是受好的教育，過壞的生活，便是受壞的教育”。他還指出，“生活教育與生俱來，與生同去。進棺材纔算畢業”。生活教育強調的是教育要以生活爲中心，反對傳統教育以書本爲中心，認爲不以生活爲中心的教育是死的教育。生活教育是在批判傳統教育脫離生活實際的基礎上產生的，是單純知識教育的對立物。“生活教育”可以找到現實需要的根基，“生活教育”也是學生需要的教育。在每年對學生的教師教學情況的調查中發現，學生喜歡同現實生活、學生生活有密切聯繫的知識；學生喜歡能用生活的事件來解釋學科知識的老師。

陶行知先生把生活教育提高到這麼一個高度，是我前所未聞的，更給了我一絲震撼，震撼於他的精闢和深刻，同時感嘆教育家的前瞻性，這不就是我們現在提倡的素質教育嗎？教師不僅是傳道授業解惑也，還要讓他們學會生活，學會勞動，學會學習，也就是陶行知的教育名言：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。這也就是我們現在所推崇的教育的目的。按照他的思想，“生活即教育”就是說“生活即教育”是人類社會原來就有的，自有人類生活產生便有生活教育，生活教育隨着人類生活的變化而變化。其次，“生活即教育”與人類社會現實中的種種生活是相應的，生活教育就是在生活中受教育，教育在種種生活中進行。第三，“生活即教育”是一種終身教育，與人生共始終的教育。只有在生活中，我們的教育才具有鮮明性，脫離了實際生活，教育就只是空洞的說教。

善於發現生活中的教育，善於開啓學生感受生活、學習探索的興致，教師是一個活的教科書，孩子從“活”的書中能感受生活，感受生命。師者，傳道；授業；解惑也。教師不僅要教給孩子知識，更要讓他們學會生活，學會計算，學會學習。教師應該像一個有能源支持的火炬，後者性一個有生命的蠟燭，以便燃燒，一邊又在生長。在不斷的學習過程中，不斷的豐富自己，使自己有更高的燃燒值，更高的照亮度，這樣纔有可能在有限的從教生涯中，爲祖國，爲民族的教育事業，爲千百萬人的成長做出一份自己的貢獻，陶行知的教育名言是我教育之路的一盞明燈，指引我繼續前進、感悟和探索……

讀名著讀書心得體會2

《水滸全傳》是一部中國古典長篇白話小說，作者是明初的施耐庵。小說講述了梁山一百零八個好漢抗擊官軍、劫富濟貧的故事。小說故事分爲兩個部分：第一部分寫的是在宋江受招安前的梁山好漢們發展壯大，對抗朝廷的傳奇；第二部分寫的是受招安後效忠於國，損失殆盡的悲劇。小說語言生動，情節曲折，塑造了一個個有血有肉、栩栩如生的好漢形象，如宋江、林沖、魯智深、武松等。

在《水滸全傳》這本書中，一共有一百二十回，共一百二十個有趣的小故事，如史大郎夜走華陰縣、魯提轄拳打鎮關西、梁山泊林沖落草、汴京城楊志賣刀等。在這些故事中，我最喜歡的要數“景陽岡武松打虎”了。因爲這個故事充分體現了武松的膽大和勇猛。

在這本書中，我最喜歡的人要數宋江的軍師吳用了。他只用一張巧嘴就爲梁山泊說來了玉麒麟盧俊義；然後運用各種計謀讓他們輕而易舉地奪下了多個地區。他還是一位名副其實的發明家呢。在第八十九回中他造出了裝甲車的雛形——雷車。他還將自己的謀略運用到了實戰中去，比如：在破混天陣時，他並沒有急着將雷車驅出，而是等到敵軍擺好了混天陣向他們進攻時，他纔不慌不忙地把二十四部雷車全部驅出，大破了混天陣。他的聰明、智慧和學以致用值得我們學習。

總而言之，讀了《水滸全傳》，我的收穫真不少啊！

讀名著讀書心得體會3

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。《水滸傳》是我國四大名著之一，也是我國最早的長篇小說。至令，《水滸傳》己有幾百年的悠遠歷史。

《水滸傳》作者是施耐庵（約1296—約1370），原名彥端，字肇瑞，號子安，別號耐庵。《水滸傳》通過生動豐富的藝術形象，反映了我國曆史上這次農民起義發生、發展直至失敗的整個過程。

《水滸傳》中的高俅始終作爲統治階級的代表人物出現，是貫串全書的一根墨線，是一個陰險、狡詐、愛財、拍馬屁、心胸狹小、見利忘義、城府極深的人，看臉色行事的本事極其高明，深得皇帝之心。相反，林沖有一個突出的性格特點：能忍，忍辱負重、忍氣吞聲、不敢反抗。可以看出豹子頭做事很謹慎小心。高俅的乾兒子高衙內橫行霸道，爲了霸佔林沖的漂亮妻子，他設計誣衊林沖帶刀進入軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發配充軍，還想在半路把他殺死，幸虧魯智深仗義相救。

蔡太師過生日的時候，他的女婿搜刮10萬貫金銀財寶。送往京城慶賀，派楊志護送。晁蓋、吳用、阮氏三兄弟等人定計智取生辰鋼。事後，與朝廷發生激戰，最後投奔梁山。打虎英雄武松因爲西門慶勾結大嫂潘金蓮，害死大哥武大郎，因而將他們殺死，被判充軍。最後，他也逼上梁山。

宋江魯智深等衆多好漢，共一百零八人，最終都因爲種種不同原因而被逼上梁山落草爲寇，揭竿起義。他們舉起義旗，打着替天行道，劫富濟貧的口號，殺遍大江南北，打擊了反動統治者的氣勢，張揚了人民羣衆的英勇。幹出了一場轟轟烈烈的大事業。在宋江等人的指導下，梁山全體接受招安，改編爲趙宋王朝的軍隊。奉命至江南征討方臘，結果，方臘被打敗了，一百零八條好漢傷亡慘重，只剩下二十七人。統治者見梁山義軍勢孤力單，便對宋江等人下了毒手……一場轟轟烈烈的農民起義，就這樣結束了。

粱山的一百零八個好漢，你們多年以來劫富來救濟老百姓，爲人民服務，難道不足以表現到你們對人民的忠心嗎？

讀名著讀書心得體會4

林沖原來是八十萬禁軍教頭，後來被高太尉陷害，被髮配滄州。高太尉一心想置林沖於死地，便用銀兩收買了監視林沖去滄州的兩個人，準備在途中殺了林沖，結果他的結拜兄弟魯智深救了他，原來魯智深一直在暗中保護他。林沖他們很快來到小旋風進莊上。當晚，洪教頭也來了。林沖便拜了兩拜，起身讓座，洪教頭聽別人說了林沖的經歷，越來越想和他比試比試。於是，兩人便比了起來。洪教頭不想丟面子，使出了渾身力氣，第一招“大火燒天”，林沖心裏明白，使出一招“拔草尋蛇”，幾招後，林沖用棒向洪教頭的小腿骨打去，洪教頭一下撲在地上。讀到這裏，我深知林沖的武藝高強。由此使我聯想到白居易《賣油翁》的故事。有一個射擊手在自家的庭院中練習，總是百發百中，人們讚不絕口。可站在一旁的賣油翁說：“唯手熟也。”那人說：“你會射嗎？”賣油翁說：“我不會，但我會倒油。”他熟練地拿出銅錢放在瓶口，油經過錢孔，而錢不溼。可他卻說：“我也無它，唯手熟也。”圍觀的人嘖嘖讚歎。要想熟能生巧，只有勤學苦練。由此使我想到：“臺上一分鐘，臺上十年功。”

武松那不畏艱險、伸張正義和林沖一樣疾惡如仇的品質，也使我由衷的敬佩。“打虎景陽岡”給我留下了深深的印象。那是武松與結拜兄弟宋江告別的時候，喝了許多酒，上了景陽岡。

突然，撲出一隻大虎，武松這一驚，一身冷汗。說時遲，那時快，只見大虎撲來，武松只一閃，閃到了大虎背後，接着武松手一繞，使出全身力氣，一棒打上去，虎縱身一躲，棒變成了三段，武松便用勁把老虎的頭按在地上，老虎動彈不得。他使勁用手在老虎的頭上連打五、六十拳，老虎七竅流血，一命嗚呼。武松爲百姓除了“白額虎”一害，給人們免除了後患。我們要學習武松“明知山有虎，偏向虎山行”的精神。1998年的夏天，暴雨、大暴雨嘩嘩而下，“九江賽城湖”的大堤倒塌，當時四百名官兵聞訊趕到，把生死置之度外。一個個跳入泥漿中，組成了一道道人牆。只見他們像奔騰不息的長龍，在江中川流不息。他們高喊着：“狂風爲我們吶喊，暴雨爲我們助威”。風聲、雨聲、濤聲，聲聲入耳；雨水、血水、汗水，水水相融。他們憑着不畏艱險和大無畏精神阻止了波濤洶涌的洪水。只有不畏艱險的與惡魔作鬥爭，才能戰勝惡魔。

除此以外，《水滸傳》中還有栩栩如生的106將，他們的傳奇故事激勵了一代又一代的中國人奮進、拼搏，爲中國吶喊，爲中國加油！

讀名著讀書心得體會5

《水滸傳》，中國第一部章回體長篇小說，影響了一代又一代的人，激勵他們奮發前進，新時代的我也是毫不例外。作爲中國四大名著之一，《水滸傳》不似《三國演義》是英雄惜英雄的豁達情懷，是旗鼓相當的比拼，是勢均力敵的警覺、挑戰；也沒有《紅樓夢》感慨春花秋月的淒涼，相愛卻不能廝守的無奈，和那封建門第的興衰；更不及《西遊記》的驚險刺激，人物形象鮮明活潑，給人帶來擺脫束縛衝向自由的力量。可我偏偏鍾情於《水滸傳》中的英雄豪氣，江湖義氣，不拘小節的大氣，想殺就殺想打便打的匪氣，無懼生死的勇氣。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。老師也說，每讀一遍書，都會有不同的收穫。我以前並不認同，可是當我處在不同年齡段，懷着不同的心情去讀的時候，我才發現每句話都是有道理的。

“我劍，何去何從，愛與恨，情難獨鍾；我刀，劃破長空，是與非，懂也不懂……”初讀時，我是一個“少年不知愁滋味”，一心只想浪蕩江湖，學着長者故作深沉，學着電視劇中的大俠快意恩仇的初生牛犢。對於這個世界，我抱着像黑旋風李逵一樣的心態，以自己爲圓心，橫衝直撞。不撞南牆不回頭，不到黃河心不死。結局總是不如人意。所以學到的，也就只是《水滸傳》中的豪氣從天，爲兄弟兩肋插刀而在所不惜。做事也同李逵一樣，不懂思考和變通，一意孤行。生活卻也安靜快活。

“來也匆匆，去也匆匆，恨不能相逢；愛也匆匆，恨也匆匆，一切都隨風……”再讀，我已脫去了當初的稚嫩，懂得了何爲愁苦何爲憂。一百單八將豪氣沖天，英勇不凡，愛憎分明又能力超羣，卻還是物是人非，奸臣當道，落了個悲慘的結局，衆叛親離的下場。爲什麼封建不得推翻，民不聊生，百姓生活在水深火熱之中？爲什麼建不得一個太平盛世？

“狂笑一聲，長嘆一聲，快活一生，悲哀一生……”學習歷史，真的可以看到正反兩面。對歷史尊重，就是要客觀的看待歷史。這時，我明白無論是宋江的仗義疏財，李逵的粗魯直爽，武松的文韜武略，還是魯達的行俠仗義，梁山好漢都是英勇無比的，可受出身的限制，受農民階級認識的制約和思想的束縛，對封建朝廷一眛的愚忠，起義失敗是必然的結果，招安便也是最好的結局。我崇拜梁山好漢的如夢江湖，又爲他們的愚昧思想無比悲哀。時代在進步，所處的時代不同，思想不同，處理的問題的方式方法也各有不同。不能責怪他們最後的決定，因爲因果相連，每個人都會爲自己的行爲負責。

至於最後的感悟，往大了說，我明白了一個集團的崛起，滿腔熱血必不可少，但只有一腔熱忱也是萬萬不可的。需要每個領袖的態度——大局爲重，也需要各個成員——同心協力。小而言之，在迅速發展的時代，既要學習歷史吸取經驗教訓，又要不斷改變自己，提升自己，讓自己具有奉獻社會的價值，無關他人，只是對自己的一種負責的態度。

“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”水滸中，無論是謀者，俠士都是我們學習的榜樣。我們應發奮圖強努力讓自己在走過的歷史中留下輝煌而無悔的足跡！

讀名著讀書心得體會6

《水滸傳》這部長篇鉅製，真實地描寫了宋代農民起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，揭示了中國封建社會中農民起義的發生， 發展和失敗過程的一些本質方面，說明造成農民起義的根本原因是被官兵逼得“揭竿而起“

書中所描寫的世界，包含了所有的俠士豪情，包含了天地間全部的英雄氣概。如及時雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等等，都是非常好的例子。他們有的粗俗豪放、暴躁固執，有的義氣深重、性情耿直，有的聰明伶俐、足智多謀，有的仗義疏財、公正忠義……總而言之，只要是在梁山上的，那就個個都是“一夫當關，萬夫莫開”的真英雄、真好漢。

書中好漢們的品格、特質，是我們現代人所缺乏的，也正是我所要學習的。機智勇敢、知錯能改、忠心耿耿、仗義疏財……然而，水滸裏有一種更可貴的精神――講義氣。在水滸裏，最貴重的東西，就是義氣。《水滸傳》中一百零八好漢爲兄弟，哪個不是爲朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，他們這樣做只爲了一個“義“字；他們爲人民除暴安良，出生入死，也只爲一個“義“字。這些好漢，不都是因爲宋江等人義氣深重，才上梁山泊的嗎？“義氣”在梁山好漢們身上體現得淋漓盡致，在平日裏，我們對朋友也要重情重義。這樣，友情才能長久。

英雄們的反抗精神，劫富濟貧的正義精神，不屈服於惡勢力反抗到底的精神，都令我深深折服。

讀名著讀書心得體會7

三國演義中最受歡迎的人物莫不過張飛等幾個人了，我卻覺得張飛很可悲。

張飛是個燕頷虎鬚，豹頭環眼，聲如巨雷，勢如奔馬的彪形大漢，其外貌剛好與其性格相匹配。大家可曾記得，張飛的愛才、仗義、勇猛。他的畫像一直流傳到今天;他曾經敬重寧死不屈的嚴顏將他代爲賓客;他曾經率領二十騎兵在長阪坡喝退十萬曹軍!

可爲什麼他會死在自己部下手裏?因爲他脾氣太暴躁了，對士兵非常嚴厲。劉備時常勸張飛：“卿刑殺既過差，又日鞭撾健兒，而令在左右，此取禍之道也。”意思是：“你用刑太嚴，甚至有時殺錯人，又每日鞭打犯錯誤的軍官，打完之後又把這些人安排在身邊，一點防備也沒有，這樣下去必然會惹禍上身。”但張飛始終沒有醒悟，這就是他的不對了。如果他當初聽從劉備的建議，就不會在關羽遇害後被部下範疆、張達殺死，被劉備不幸言中。

我有很多東西要向張飛學，比如他的勇敢，仗義，但不包括脾氣暴躁這件事。

我覺得張飛太可惜，太可悲了。他曾經立下了那麼多豐功偉業，但他忘了打勝仗最重要的條件既不是天時，也不是地利，而是人和。

讀名著讀書心得體會8

《三國演義》是中國古典四大名著之一，爲明代羅貫中所著。當我捧起這本書時，就愛不釋手。書中不僅呈現了一個英雄輩出的世界，還給我們呈現出一幅幅震撼人心的戰鬥場面。

本書講的是：三國時期的中原大地被分成三個國家：蜀國、魏國以及吳國。三個國家不斷髮生戰鬥，死傷無數。最後由大晉的司馬炎一統天下的故事。

在本書的故事情節中，最吸引我的還是赤壁大戰敗曹兵的一幕。在這個故事中，黃蓋使出苦肉計，龐統投曹獻連環計，孔明“借”來了東南風。同時，周瑜派黃蓋爲帥，調遣一萬兵馬攻向曹營。結果，曹操大敗，落荒而逃。

看完這本書後，我回味無窮，真想再看一遍。這本書告訴我們一個道理：天下大勢，合久必分，分久必合。

讀名著讀書心得體會9

忠心耿耿的趙子龍領着三、四十人，返身又殺回了亂軍之中，到處尋找甘夫人、糜夫人和劉備剛生出的兒子劉禪(小名阿斗)，劉備的婦人糜夫人意外地投井自殺了，趙雲沒有因爲阿斗的媽媽自殺而扔下他，而是把他藏進盔甲中，殺出一條血阪坡。回到劉備身邊後，劉備不知怎樣感激趙雲，就把阿斗往地上一扔說：“爲了這小子，差點失去了我的一員大將!”趙雲感動地說：“我無法報答主公之恩，我願一生一世在主公身邊。”

這個故事讓我體會到趙雲是個非常忠心的人，他可以爲了主公的兒子而去冒送命的危險，自己都不知道自己對劉備來說有多麼地重要。主公可以爲了保住趙雲的命，而不要兒子，可想而知趙雲在劉備心中的地位是多麼高。

做人一定要有誠心，就拿交朋友來說，一定要對自己朋友真誠相待，不要被人看着都覺得假惺惺的。如果是這樣的話，就沒有人和你交朋友了。就算曆史改變，蜀國慘敗，趙雲也一直會對劉備誠心誠意的。因爲劉備對趙雲的恩情數不勝數，趙雲更不希望自己是個恩將仇報的人。

讀名著讀書心得體會10

羅貫中著的《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，羣雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。

黃巾之亂是從桃園三結義開始，講了黃巾起義之後，東漢政府的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了。

董卓之亂是講董卓入京前後的故事，從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕。董卓入京後收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實施暴政，逼得羣雄聯軍伐董卓，雖然後來聯軍失敗了，但是董卓最後也被呂布所殺。

羣雄割據是講董卓死後，中原諸侯羣龍無首，爲了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分爲三個戰區，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區孫策的崛起，中原地區曹操，劉備，呂布，袁術之間的戰爭。

再後來的三分天下和天下歸晉我就不一一細說了，最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法。

在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然爲了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中，佔領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服於他，他是三位郡主中最有才幹的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，後來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

對於人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操爲了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了"唯纔是舉"的用人方針，於公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就歷史經驗，認爲自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。有鑑於此，曹操立足現實，指出現在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來，只要有才能就予以重用。後來，曹操於公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反覆強調他在用人上"唯纔是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，即使有這樣那樣的缺點也受有關係，只要真有才能就行。經過一番努力，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如雲，謀臣如雨的盛況。而且對於有才幹的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗後，陳琳歸降曹操。曹操問他說：你從前爲袁紹寫檄之，罵我一個人就可以了，爲什麼要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他。

曹操的成功不僅因爲他的傑出才能和善於招攬人才，還在於他有着豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之後，曹操並未一籌莫展，而是笑着說了一句今北方仍由我所據，並且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰在即也情趣不改。他的許多詩作都是樂府中的名篇。

讀名著讀書心得體會11

在這個假期裏我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接着引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。

週末七國分爭，併入於秦，及秦滅之後，楚、漢分爭，又併入於漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身藉着歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣幹，無不個極其態。

這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵而約好。

知故主消息，便不知千里萬里往投。我認爲雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所爲值得我們學習。

封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。

我本以爲這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所爲給後人很深的印象。現說曹操。曹操在《三國演義》中被稱爲奸雄，可能是因爲他的兒子篡了漢。他說劉備與他是並世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。

目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實幹家，曾經行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董

卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

讀名著讀書心得體會12

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，並善於從書中汲取營養。從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？

這幾天我和父母一起讀了《三國演義》這本書，以前我也曾讀過這本書，可如今再拿起，我依然是看得津津有味，不時還隨着文中的人物一起悲歡！

這本書中的人物性格鮮明，劉備謙虛大度，諸葛亮足智多謀，關羽忠義，張飛正氣凜然……其中我最喜歡的是諸葛亮，因爲他足智多謀，神機妙算，不論敵人出什麼招數，他總能想好對策，爲主公出謀劃策。而且他能言善辯，文中就有例子，例如：第十一回“諸葛孔明舌戰羣儒”，他以一個人一張嘴，打敗了一羣人，讓其他人心服口服。第二十七回“七擒孟獲”，讓南王佩服得五體投地，從此再也不敢造反了。其中最有名的是“空城計”，堪稱諸葛亮在軍事行動中的一絕。文中還有很多人我也很喜歡，例如：趙雲、周瑜、姜維、呂布……

從文中人物的事蹟中，我深深地體會到，在生活中做人要像劉備一樣寬宏大度，不要像周瑜小肚雞腸；做事情應像諸葛亮全面考慮，做到心中有數，不要像馬謖那樣不切實際，只會紙上談兵；在正義方面要向張飛那樣有膽量，不要像夏侯傑那樣肝膽俱碎面！

書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啓迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集衆家之所長於其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。

這個星期我讀了一本《福爾摩斯探案故事》的一本書，內容是:福爾摩斯和華生一起經歷了無數奇怪的案件：爲什麼死者臉上寫着血字？爲什麼新娘會在婚禮後失蹤？爲什麼海倫的姐姐會突然死亡？紙條上跳舞的小人是什麼意思？是誰害死了巴克利上校？爲什麼東房太太總是帶着面紗......

福爾摩斯用驚人的推理能力查出了事情的真相。我明白了我們做是不但要認真、仔細，還要多動腦，做事不能馬馬虎虎。

讀名著讀書心得體會13

人們常說：“少不讀《水滸》，老不讀《三國》。”可在我上學期讀完《三國演義》之後，才發現它的價值，怪不得是我國四大名著之一呢。《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它裏面講述了從東漢末年到晉朝統一之間發生的一系列的故事。

書中還有上百個人物，無數的軍事謀略家，有庸主漢獻帝，劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，寬厚的魯肅，勇者張飛、許褚、典韋，無不個極其態。這些人物給了我非常深的印象。但令我感受最深的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

首先先說關羽吧。這個是給我留下印象最深刻的人物之一。他降漢不降曹，秉燭達旦，千里走單騎，過五關斬六將，古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他非常忠於故主，應戰敗降敵而約好一旦知道故主消息，便不論千里萬里也要投。但我認爲雖然降了敵人，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難能可貴的忠。

《三國演義》裏描寫關羽的方法也極其簡單如：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來又加上“赤兔馬”，有讀過一部分《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎已經變得天下無敵了。關羽的所作所爲值得我們學習啊！

最後說曹操了。曹操在》三國演義》中被稱爲奸雄，可能是因爲她的兒子篡了漢。他說劉備與它是並非英雄，說得讓劉備都不敢聽了，但是他並沒有殺劉備，雖然劉備己早是他的甕中之鱉。這也讓我們感受到了曹操的大度，這是周瑜永遠也學不到的。曹操其實還是個實幹家呢，他曾經行刺過董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。感到了曹操的偉大之處。

但總的來說，讀完》三國演義》這本書後，讓我們都大開眼界了，以上幾個人也給了我很深的感受呢。

讀名著讀書心得體會14

最近我讀了一本書《三國演義》，講的是東漢末年，朝廷昏庸無道，百姓苦不堪言，爆發了農民起義。東漢滅亡，出現了魏蜀吳三個國家的場面。

書中有幾個人物讓我對他們產生了濃厚的興趣。先是劉、關、張的桃園三結義，讓我有了深深的感受到了他們的義薄雲天。還有一個成語是”三顧茅廬“是劉備三次請諸葛亮出山，做他的軍師，諸葛亮被劉備感動，最後終於答應了他的請求。但是劉備有一個缺點，就是他控制不住自己的情緒，關羽、張飛一死，他就把集中了自己所有的兵力攻打東吳，損失了自己的力量。然後說說關羽，他一生獲得了許多戰功，留下了很多美談，比如：過五關斬六將，溫酒斬華雄，關羽不但武功厲害，而且還是個美男子，書中是這樣描述關羽的，丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗、手拿青龍偃月刀，胯下赤兔馬，是何等的威風。

看完這本書讓我學到了很多，劉備的冷靜對待，關羽的忠誠，諸葛亮的神機妙算，我認爲一個人只要能下定決心，只要能取長補短，向着自己的目標努力，就一定能戰勝一切困難。

讀名著讀書心得體會15

《紅樓夢》在文學史上是無可比擬的。它在中國古典文學裏面，帶來了一個全新的、前所未有的東西。《紅樓夢》中有“通靈寶玉”的化身賈寶玉；出淤泥而不染、潔白、委婉、清麗的林黛玉。圍着他們展開了一個可歌可泣的感情故事。

林黛玉，一個柔弱女子，一生中有多少坎坷，可她從未放棄過，柔弱中似乎又充滿了剛強，她，堅韌，似乎總有一股力量在後面默默的支持她永遠別放棄。

賈寶玉一個男兒，真心堅信“凡山川日月之精秀只鍾於女兒，鬚眉男子可是是些渣滓濁沫而已。”他尊重世上一切青年女性，一個生活在黛玉和寶釵之間的男兒，認爲黛玉是唯一的知己。

寶釵寶玉的表姐，一個被認爲是賢慧、兒媳的人，她脣不點兒紅眉不畫面翠，臉若銀盆，眼若水杏。也是一個美人，一個舉止文雅的人。一個大家閨秀。

這三個人的恩恩怨怨，他們恩感情仇，他們的恩怨，只屬於黛玉和寶釵的恩怨寶釵用她特有的淑女風範展此刻大家面前，黛玉以她獨特的個性，樣貌展此刻大家面前。他倆沒有一個贏，也沒有一個輸。

總之可見，這不是某一個女性某一個問題上的杯具，而是那個社會裏青年女性的普遍杯具。曹雪芹用他們的淚水釀成了芳醇甘冽的藝術之酒，這就叫作“千紅一窟（哭），萬豔同杯（悲）。”

讀名著讀書心得體會16

四大名著之一《紅樓夢》是以四大家族爲初始，以寶玉和黛玉的愛情糾葛爲主線，展現了一幅封建大家族興衰直至滅亡的畫卷，對封建制度進行了批判，其中以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三位青年尤爲鮮活，今天便談談愚頑小子-賈寶玉。

在紅樓夢中對賈寶玉的判詞共有兩首。其一爲“天不拘兮地不羈，心頭無喜亦無悲，只因鍛鍊通靈後，便向人間覓是非”。這寶玉本是青埂峯下，沒有生命思想的石頭，通了靈性，動了凡心，是是非非便紛至沓來。其二爲“粉漬脂痕污寶光，房櫳日夜困鴛鴦，沉酣一夢終須醒，冤孽償清好散場。”是說這賈寶玉本是聰明靈巧的孩子，卻日夜在華貴的房子裏與女子耽於玩樂，被胭脂水粉所迷濛了，而失去原有的光澤，須知道再沉的夢也會有醒來的時候，償還之前的餘孽之後，所有的一切都會散場成空。

你說寶玉正值青春韶華，本應不留戀這人間富貴，勿貪玩去努力讀書，考取狀元，當大官，扛起賈府的興衰使命。可誰的青春不迷茫，家裏女眷偏多。他也身穿紅衣與平日裏與姐妹吟詩對對子，他不明白有何不妥，加上祖母的寵愛，怎知自己身上已經有了賈府興衰的使命這份重擔?

寶玉也是“鮮衣怒馬少年時，一日看遍長安花”的少年郎。肆意的在曠野裏，但他的一腔熱血，矇蔽了直視現實的雙眼，浩浩蕩蕩的哭了一場後，明天又是萬里的晴天，前程又將風雨兼程，而後阪依佛門。

所以少年就是少年，他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不予敢面對。寶玉便是這樣的少年。

青春如若寶玉鮮衣怒馬少年時，可我卻嫌他半世沉浮在胭脂水粉裏浪費時。那便許我如寶玉一般一身榮光步入青年人生的殿堂。“玩物喪志，其志小，志大者玩物養志。”彼時的少年站在成長的盡頭，回首望過去，一路崎嶇，卻早已繁花盛開。

青春未滿，成長將至。別慌，月亮也在大海某處迷茫，所以少年啊，你應一身鮮衣怒馬，擷取春華覽山河!

讀名著讀書心得體會17

《紅樓夢》，這本書是清乾隆年間，曹雪芹寫的原名爲《石頭記》的小說。當時全書只有80回，後來由高鶚補全了後44回，定名爲《紅樓夢》，它被譽爲中國古典文學“四大名著”之一，它主要諷刺了我國古代封建惡勢力獨霸一方的醜態與它最終將會走向滅亡的必然命運。

《紅樓夢》這本名著刻畫了許多性格鮮明的人物，賈寶玉非常頑劣而且屢教不改，整天不好好學習就知道玩，不務正業。林黛玉雖然很有才華，琴棋書畫樣樣精通但是卻很愛哭，時不時就會痛哭一陣。王熙鳳伶牙俐齒、機敏善變、精明能幹，深得賈母和王夫人的信任，卻又有些心狠手辣、笑裏藏刀使許多人都很怕她。妙玉美麗聰穎，心性高潔，很尊重賈母她們，卻看不上普通人民，遭人嫉恨。正是因爲這些人物性格上的缺陷，導致了她們悲劇的命運。小說情節跌宕起伏，人物命運扣人心絃，作者的寫作功底真的是不容小覷。

紅學裏有很多分枝和學派，有人研究《紅樓夢》的歷史的軌跡，探祕《紅樓夢》裏說的是哪朝哪代的故事;有人研究《紅樓夢》裏面描寫的食物，做出了美味的紅樓美食;有人認爲高鶚補的44回《紅樓夢》曲解了曹雪芹的本意，又自己續寫了《紅樓夢》……我想每個人的心理都有一本不一樣的紅樓夢吧。

書中我最喜歡的是《紅樓夢》裏的詩詞歌賦了。據說曹雪芹花了十幾年，共增刪了5次，才寫成了這部文學名著，所以裏面的每一個字，每一個詞都是他字字斟酌的結果，有的詩代表了一個人一生的命運。其中有《紅樓夢》中的開頭詩：“假作真時真亦假，無爲有處有還無”。還有講述林黛玉和薛寶釵命運的詩：“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪裏埋”。都讓我記憶深刻。

都說，“一千個讀者就有一千個《哈姆萊特》”。我要說“一千個讀者就有一千個《紅樓夢》”。是的，《紅樓夢》是一本可以從不同角度去解讀的好書，是一本每個年齡段都可以去讀的好書，讓我們一起“讀好書，好讀書”!

讀名著讀書心得體會18

一二年級，我就開始閱讀《紅樓夢》少兒版，那時我對這本書並沒有深刻的印象。在四年級時，我開始閱讀《紅樓夢》原著。捧起《紅樓夢》，我不僅被《紅樓夢》中跌宕起伏的故事情節所吸引，而且被《夢》中那多姿多彩的人物形象而不能自拔，同時又被《紅樓夢》中抑揚頓挫的詩詞曲賦所迷戀，更被《夢》那清香的茶那沉醉的酒而神采飛揚……於是，多次閱讀《紅樓夢》，我一次又一次地在《夢》追尋那清香的茶，那沉醉的'酒。

《紅樓夢》講述了一個大家庭從興盛到衰敗的一個過程。這個故事主要以賈寶玉和林黛玉的愛情主線作爲方向，寫出了這個大家庭中的各個故事，種。種繁華。有寶哥哥愛林妹妹驚天動地，也有林妹妹葬花辭世駕鶴西去；有晴雯撕扇，也有寶玉捱打。情節引人入勝，人物栩栩如生。曹雪芹可是在這部文學寶典上費了多少心血啊！他造就了《紅樓夢》中官場與現實的美夢，他敘述了《紅樓夢》的封建貴族階級婚姻的幻夢，他說明了《紅樓夢》只是一場滿紙荒。唐言，一把辛酸淚的噩夢……但是，透過《紅樓夢》，風中飄來了濃濃的酒香，雨中飄來清清的茶香，讓人不禁精神一振！曹雪芹不但在情節和人物上畫下了大功夫，而且還在“茶”和“酒”這兩個字上費盡心思。有一位紅學家說，在《紅樓夢》中就這個“酒”字出現67次，就這個“茶”字出現91次。濃濃的酒在《夢》中，清香的茶也在《夢》中。《紅樓夢》爲我們打開了一扇窗，一扇讓我們集中認識中國古代茶文化和酒文化的窗。悠悠的茶香和醇醇的酒香定會從《紅樓夢》中緩緩飄出，這味道會引着你一遍又一遍地品讀着這本茶與酒的混合品。

看，她正在拿取樹枝上的雪塊，用雪水煮出了一碗濃濃的香茶；瞧，那小廝正在偷偷潛入廚房，正在自個兒爲自個兒倒酒呢；喲，有個客人來訪，這個貴族之家的老祖宗正在爲客人擺上各色各樣的茶具；喔，大家喝多了酒，正拿甘蔗汁醒酒呢……

讀名著讀書心得體會19

滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者癡，誰解其中味?

初讀《紅樓夢》時，我只看到了它不算曲折的故事情節和細膩的的描寫，只看到了它令人悲傷不已的寶黛愛情悲劇，看到了“好似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真乾淨”的落魄賈府，卻忽略了那一個個鮮活的“金陵人”與賈府的起落興衰。

“浮生着甚苦奔忙，盛席華筵終散場。悲喜千般同幻渺，古今一夢盡荒唐。漫言紅袖啼痕重，更有情癡抱恨長。字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。”可這偌大的賈府，怎麼便成了“一場夢”了呢?是因爲“生齒日繁”，家生奴才越來越多，事務越來越繁雜，寧國府不就是例子?秦可卿葬禮上，遺失東西，臨期推諉，濫支冒領……王熙鳳稍一整理便理出一大堆問題，不正反映了榮寧兩府的弊端嗎?也是因爲“安富尊榮者盡多”，在第七十五回中，賈敬這樣說道：“咱們這樣的人家，原比不起那寒酸人家，定要雪窗螢火，一日蟾宮折桂，方得揚眉吐氣，咱們的子弟都原該讀一些書，不過比別人略明白些，可以做官時就跑不了一個做官的”，仗着祖宗的功績，功名不用愁，利?總會有，哪裏用着自己奮鬥?於是乎，賈敬燒丹煉藥，做神仙夢;賈赫一味好色，“官也不好生作去，成日家和小老婆喝酒”，而賈政兢兢業業，卻是“不慣結務”，其實也不過是沒有能力，更是因爲下輩人中“運籌謀畫者無一”，寶玉是與賈政如出一轍的“不慣俗物”連黛玉都說“我雖不管事，心裏每常閒了，替你們一算計，出的多，進的少，如今若不能省儉，必致後手不接。”而寶玉脫口便是：“憑他怎麼後手不接，也短不了咱們兩個人的。”草字輩的賈容與賈薔倒是學習着辦事，事還沒辦，倒先學會了人情世故，一個先問鳳嬸子，一個先問璉二叔“要什麼東西順便弄來孝敬”，且又是十幾歲的孩子，如何擔得起大任?想來在清虛觀打醮一日點戲時，賈母在聽到《南柯夢》時，心時一定咯噔了一下，所謂“眼見他高樓起，眼見他宴賓客，眼見他樓塌了。”到頭來也不過是南柯一夢，不過如此。

再看那“金陵十二釵”，或是如黛玉一般孤僻高傲，或是如金釵堅守自我，卻有幾個人能做到灑脫?於是想起了那活在紅樓一夢的姑娘——史湘雲，在一片封建禮教中，她笑得張揚，她會因爲聽了好的詩題拍案叫妙，會因突然得了靈感，甩下茶杯笑搶對詩，便是行令也要選一個爽快的方式，無半點千金小姐的架子，只有她能“閒看花開花落，漫隨雲捲雲舒”，及時行樂，活得灑脫。

霽月難逢，彩雲易散，想來曹雪芹在經過“錦衣紈袴”“飫甘饜肥”的生活後，生活於“蓬牗茅椽，繩牀瓦竈”之中，舉家食粥酒常賒”之後，纔會如此深刻的領會世態炎涼罷。

讀名著讀書心得體會20

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都言作者癡，誰解其中味。”我讀《紅樓夢》，我愛《紅樓夢》。

初次接觸《紅樓夢》，是在小學五年級，滿書難懂的文字、詞句，複雜的人物關係，使我不得不終止閱讀。再次拿起它，是在初二的時候，讀着讀着，不覺迷上了它，迷上了它的語言，迷上了它的人物……

他們憑什麼說你尖酸刻薄！寄人籬下的委屈又有誰能理解。你的話裏帶着刀子，可又有誰知道這是你爲了保護自己的不得以之舉。處在“白玉爲堂金作馬”的富貴家庭，你又何曾快樂過。在你心中，過的是“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的日子，只有在與衆人結社吟詩，獨自於階前葬花時，才能稍稍排遣自己心中的苦悶，畢竟不是自己的家，這份苦又有誰懂。寶玉懂，可他最終仍屈從於命運的安排，到頭來，你那句“寶玉，你好……”中的深刻意味，是怨恨，是無奈，是不捨，又有誰明白。

他們憑什麼說你圓滑世故！出生在“珍珠如土金如鐵”的大戶人家，你沒有那份驕奢與任性，你識大體，有能力，溫婉賢淑，穩重優雅，難道這也有錯嗎？你能夠將自己對寶玉的情感控制在封建禮法範圍之內，以耐心勸導寶玉考取功名，努力學習，卻得不到寶玉的認可，但是你有錯嗎？有一個薛蟠那樣的哥哥，使你不得不從小精打細算，管理家業，做什麼事都考慮周到，顧全大局，這隻能說是精明能幹，怎稱得上圓滑世故！與賈母聽戲，你深知老人愛聽熱鬧的戲文，愛吃軟爛的甜食，因而討得衆人喜歡，可又被人說做阿諛奉承，但這何嘗不是你孝心的體現呢？“金玉良姻”是你的錯嗎？你也是封建禮教的陪葬者，葬送了整個青春，換來的只有終身誤，只有恨無緣。

一個是“山中高士晶瑩雪”，一個是“世外仙姝寂寞林”。不禁被作者爐火純青的文筆所感染，偶爾也學脂硯齋做做批註。讀到“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”時，爲林黛玉潸然淚下。看到薛寶釵“好風頻借力，送我上青雲”，不禁拍手稱絕。“幸生來，英豪闊大寬宏量”，“好一似，霽月光風耀玉堂”，爲史湘雲歡喜。“忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡”，“好一似食盡鳥投林，落得片白茫茫大地真乾淨”，爲悲慘結局而傷心……

我讀《紅樓夢》，讀它的興衰成敗，讀他的人情世故。我愛《紅樓夢》，它不僅使人感受到悽婉美麗的愛情，更向人揭露了萬惡醜陋的封建制度，引人深思，給人啓示……

讀名著讀書心得體會21

“都雲作者癡，誰解其中味？”

在學堂的第三個年頭，少不更事的我，爲這段情，這個人，流了淚。不懂愛，不是因爲愛，只是那份至死的執着，箍緊了我充血的心臟，絲絲入扣。

《紅樓夢》自從問世以來，便飽受爭議，這種不確定性，卻讓我有了一種“初出茅廬不怕虎”的勇氣。我覺得讀書不必怕看不懂，就像林妹妹說的那樣“正要講究討論，方能長進”。因此，我想說說我自己的讀書樂趣與心得。

紅樓夢是一部超越時空的鉅著，作者曹雪芹更是頗具傳奇色彩的人物，在他的筆下一個豪門大族由盛到衰，其中的故事各個耐人尋味，一個個人物栩栩如生，寶玉、黛玉的真摯愛情更令人唏噓不斷，不敢妄作評論，只願說說我讀後的感受與大家分享。

《紅樓夢》帶着憂傷、淒涼的氣氛，讓人常常想落淚，而裏面的詩詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那麼多的人在研究《紅樓夢》。

大觀園中人物繁多，性情更是各不相同，儼然成了一個小社會。在當今社會中，光有才識、文憑和關係早已不能夠如魚得水，關鍵還是處理人際關係的能力。

她的淚，像涓涓細流一樣潺潺流動，匯聚成一泓清泉，澄清着她的悲劇。她哭泣，因爲她太委屈，她是悲慘的、是值得人們憐憫的，她和寶玉的愛情在那樣的社會是不被容許的。她對寶玉太癡情，她一生無限傷感，然而臨終前她笑着喊“寶玉，寶玉……”然後她永遠的離開了這個世界……

想想我們的林妹妹，“堪憐詠絮才”，更是賈母的親孫女，還是仙女下凡，不管從硬件還是軟件都可以說是過硬。可紅玉還是說“林姑娘嘴裏又愛刻薄人，心裏又細”。再看看薛寶釵，不僅金蟬脫殼還成功陷害林妹妹，從人心上擊敗情敵並籠絡住人心。（看看紅玉又是怎麼說，“若是寶姑娘聽見，還倒罷了。”）怪不得“便是那些小丫頭子們，亦多喜與寶釵去玩。”由此可見寶釵是多麼八面玲瓏，善於處理人與人之間的關係。

《紅樓夢》除了有許多處理人際關係的案例可以讓我們去分析、吸收，同時也有着對人生的啓示。

王熙鳳從小就被當做男孩子養，管理能力更是在許多男孩子之上。她也十分享受這種居高臨下，一人之上，衆人之上的感受，將賈府管理的井井有條，可謂是賈府中的風雲人物。

再說那賈寶玉，未曾在讀書上上過心，更是討厭做官，但由於情勢所逼，便略一經心，中了舉人。即使這樣他也未改變他淡泊名利，不願被功名所累的性情，入了空門，遂了心，也不枉費了天賦。

在當今，有許多畢業生面臨就業，都按父母安排，跟風似的選擇自己並不感興趣，有時又是自己能力不能到達的職業，這種情況並不少見，但往往事與願違，耽誤了自己的光陰。

這裏的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時婚姻的紕漏，它們往往全有父母處理，什麼“指腹爲婚”，更爲可笑的是，他們有時從未見過面便稀裏糊塗地成親了。而且古時女子爭着要進宮，因爲那樣可以使家族富貴，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時，沒多久又要冷清了，又何苦進宮呢？皇帝姥兒們飲酒作樂，衣食無憂，而老百姓則是吃了上頓沒有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在於皇帝身上埃這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深惡痛疾。

所以在面對人生時要先找到自己的人生目標、定位，再努力奮鬥，便事半功倍了，否則必會後悔。

其實，在《紅樓夢》中不乏人生的哲理、做人處事的道理，關鍵在與你的心境是怎樣的。畢竟，每個人對同一件是多會有不同的感受和見解。

也許我無法，像作者那樣瞭解自己的作品，但我試着去了解其中味，去用心體會《紅樓夢》。我想人人心中都會有自己的紅樓夢。

紅樓一夢，共解其中味。

讀名著讀書心得體會22

在中國古典四大名著中，《紅樓夢》無論從哪個方面來講，都應該是最絕妙的。衆所周知，《紅樓夢》內容浩繁，書中既有兒女情長，風花雪月，也有盛衰興亡，人情冷暖。而我，最喜歡《紅樓夢》裏個性鮮明的女子們；衆多的女子中，我又最喜歡黛玉。

黛玉出生在貴族世家，所以，她一開始就是地道的貴族小姐的身份，只是由於她家道中落，不得不寄人籬下，因而造就了她與衆不同的個性。在她身邊，有聰慧過人的薛寶釵，但薛寶釵有太多的俗氣，好比落入凡塵的雨一般的女子；有最能幹的王熙鳳，但鳳姐有太多的虛僞和殘忍，這是電一般的女子；還有最可愛的湘雲，但湘雲有太多的不拘小節，這是風一般的女子……

而黛玉不同，她聰穎，謹慎，任性，又大膽追求愛情。她雖然說話尖酸刻薄，但這背後是她強烈的自尊心。她永遠也學不會薛寶釵的處事圓滑，也學不會討好封建統治大家長。她眼裏揉不得沙子，心裏裝不下塵埃。

常聽人評價黛玉小性子、心胸狹窄，但我不這麼認爲。她是太在意寶玉了。因爲她愛得深，愛得切，所以不能不介意。但她和寶玉互相太關心了，以致連說話都小心翼翼，不能以坦誠之心相待對方。如果她能以坦誠之心相待對方，這樣說不定還能避免後面的愛情悲劇。

當黛玉悲傷的時候，詩詞，是她唯一的寄託；讀到她的詩，總是感人肺腑。她哭泣，因爲她太委屈。她的身世是悲慘的，是值得人們憐憫的。

“願儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。”黛玉是變幻莫測的，是純潔晶瑩的……直到生命的盡頭，她也要化作一朵雲，一縷香魂，和着仙樂飄向遠方。好一種雲的做派，好一個雲一般的女子！