關於知恩孝道的心得體會

孔子提倡孝道，主張對父母要尊敬、奉養，不違背父母意願。父母生時要事之以禮，死後要依禮安葬，依禮祭祀，經常追思。下面是小編爲大家蒐集整理的關於知恩孝道的心得體會，希望對大家有所幫助!

　　【關於知恩孝道的心得體會1】

孝敬、孝順、孝養、孝心合稱孝道。

第一是孝敬。《論語》爲政篇有四個人向孔子問孝，其中子游問孝，孔子說：“今之孝者，是謂能養，至於犬馬皆能有養，不敬何以別乎?”曾子說：“大孝事親，其次弗辱，其下能養。”人子盡孝，首在一個“敬”字，敬有尊敬、恭敬、禮敬之分。以下對上爲尊，小心謹慎爲恭，身心莊重爲禮，《孝經》中說：“雖天子必有尊也，言有父也。”有尊、有恭、有禮，則敬在其中，有敬自然有份量，敬和重相連，所以行孝首在敬重父母，視父母爲天地日月，敬父母如泰山北斗，則孝在其中矣。

第二是孝順。子游問孝，孔子說“色難”。色是臉色、表情、態度。孝父母態度和顏悅色，柔和順從是很難做到的。《禮記祭義》中說：“孝子之有深愛者，必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色必有婉容。”孝順並不是一味的順從父母，而是以順情入理的方法侍奉父母，以赤誠之心感化父母，二十四孝中的大舜、閔子騫即是孝順的楷模。孔子說的“奉父母幾諌，見志不從，又敬不違，勞而不怨”;就是講的孝順之理。

第三是孝養。包括養父母之身，養父母之心，養父母之志。即從物質生活、精神生活和未來遠景三大方面對父母進行奉養。在我們力所能及的情況下，盡最大心力爲父母提供一個好的物質生活環境，安排調和好老人的精神生活，時常陪伴父母說話聊天，使之心情舒暢;幫助父母建立堅定的信仰，展望父母晚年的美好未來，讓他們能夠坦然面對死亡的逼近;這樣，老人就不會因年齡的歲歲增加而感到死亡的恐怖，她們只會感到夕陽無限好，不會有“只是近黃昏”的愁悵。孔子所說“父母之年不可不知也，一則以喜，一則以懼”，即是此理。養父母之志的另一層意思是：父母希望我們成爲什麼樣的人，希望我們怎麼做，我們就儘可能做好，以寬慰父母之心，達成他們的願望，正如孔子說：“三年無改於父之道，可謂孝矣。”

然而要圓滿完成孝敬、孝順、孝養這三個方面，最重要的是要存有一個誠孝之心。“孝子原心不原跡，原跡貧家無孝子。”我們侍奉老人不是給父母幾個錢，買幾套好衣服，供養些好飯食，就是孝。孝要發自內心去做，要敬、要順、要誠、要養父母的心志，要讓老人從內心感到喜悅和溫暖。可憐天下父母心。父母爲兒女付出了太多太多，而他們向兒女的索求確實太少，太少。他們希望兒女能團結友愛，自立自強;希望兒女能遵紀守法，勤奮敬業;希望兒女能家庭和睦，夫妻恩愛;希望兒女能在閒暇之時陪他們談談心，說說話，聊聊天;這樣他們就滿足了，而這些微不足道的要求我們做到了嗎?我們理解老人的孤獨心靈嗎?我們在莫明其妙地起早貪黑，我們在爲虛幻不實的功名利祿貪奢奔走，每到老人問我們什麼時候回家，我們只是回答一個字“忙”。什麼是“忙”?“心”“亡”爲忙。我們那一顆本來純真善良的心丟失了，哀莫大於心死，孟子說：“學問之道無他，求其放心而已。”趕快找回本有的童心、誠心和良心，用心去感受父母的恩德，用心去孝順我們的父母吧!因爲父母一年一年衰老，來日不長，行孝不能等啊!“老年難做少年事，年少不知年老心。”多與老人溝通，多與老人交心，用我們真誠的心，用我們真摯的愛去知恩、感恩、報恩，去孝敬、孝養、孝順父母吧!這樣或許才能彌補我們以前的過失，我們的良心或許會多一分安寧，即使我們竭盡全力去做，也難報父母的大恩大德於萬分之一。“豈無遠道思親淚，不及高堂念子心。”爲人子者能付出父母對兒女愛心的萬分之一，定是天下第一孝子，何況我們的孝心幾乎全失?“愛日以承歡，莫待丁蘭刻木祀;椎牛而祭墓，不如雞豕逮親存”，清明時節，祭祀先人，祭品固然豐盛，遠不及父母健在之日的點滴供養。

以至誠孝心而做到孝敬、孝養、孝順就是知恩、感恩、報恩的具體表現。滴水之恩當以涌泉相報，更何況父母天高地厚之恩。傾東海之水，難以報答父母的大恩大德;移泰山五嶽，難以彌補父母的養育之情。只要我們能用真誠、至誠、度誠之孝心去做，我們就能奠定人道的根基，就能成就人子之孝道，孝道的建立將奠定我們人生事業的基石，將“孝”字擴充倒社會，擴充到天下;天下將是愛的天下，世界將充滿溫馨的大愛、至愛、博愛、真愛。《孝經》說“夫孝，始於事親、中於事君，終於立身”，即是講從“事親行孝”開始，建立孝道，然後方能立身立業，事奉君主，乃至立身治世、化育天下。《孝經》十八章，首先講了天子之孝，諸侯之孝，卿大夫之孝，士人之孝和庶人之孝，強調唯有“孝”才能通於神明，光於四海，無所不通。佛教經典中有一部經叫《地藏菩薩本願經》，此經稱爲佛門中孝經，是釋迦佛在天上爲其母摩耶夫人所說。地爲心地，藏乃寶藏，其寓意是心地的寶藏即是一個孝字，因爲“一切福田，不離方寸，由心而覓，感無不通”。天向一中分造化，人於心上起經綸。寸田尺宅可治生，萬法由心造，一切功德皆建立在心田之上，所以欲成就孝道，務必從一顆赤誠的孝心開始。

　　【關於知恩孝道的心得體會2】

感恩之心，應從具備，在講座上，任老師問出的問題，讓人需要深切思考，我們爲何而讀書?這句話或許讓多少人迷惑，這個答案就是：爲中華之崛起而讀書。是的。祖國讓我們過着幸福快樂的生活，讓我們好好學習，獲得知識，懂得人生道理，所以我們應該爲中華之崛起而讀書。

如何感恩祖國，是想那非洲的第一位運動員——約翰，在馬拉松跑道上，雖然身受重傷，卻仍然堅持跑到終點仰天長嘯：“祖國!媽媽!我到終點了!”又像那紅蓮將軍，在中國正受蔑視的時候，他卻在一木板上刻上：我是中國人。並掛在胸前，在世界各地都將木牌亮於胸前，在全球人面前表現出：我是中國人，我爲我是中國人而驕傲!

所以感恩要從祖國開始，想感恩就做到，像周總理所說的：爲中華之崛起而讀書。少年興，則國興;少年強，則國強;少年富，則國富。聽任老師深情的講着，心中立志報效祖國，這時一段歌聲傳了出來：五星紅旗，我爲你自豪;五星紅旗，我爲你驕傲……

　　報恩師爲先

是誰，在夜晚大家都入睡的時候，他還在月光下批改作業;是誰，離開了自己心愛的家鄉，到陌生的學校爲人民服務。是他，是我們親愛的老師。任老師那倆故事仍在心中迴盪：一位人名教師——李老師，不在城中享受幸福生活，卻在四川鄉下，在那艱苦的環境下，爲了那裏渴求知識的孩子教了16年，無怨無恨。還有一位老師的孩子時常抱怨自己的媽媽從來沒有陪伴過自己，甚至沒在一起吃過飯，可是老師告訴自己的孩子：“你雖然是我的寶貝，可是班裏的人也都是我的孩子啊，我的寶貝啊!”

聽了這兩個故事，不禁想起我的老師，他也是離開自己兒女，他也將所有的心思放在班裏的學生上，心中不禁想起：老師您會寂寞嗎?老師您工作辛苦嗎?

師恩無量，您如紅燭，點明前途;您如書籍，教書育人。我在臺下聽着，不禁看了看老師，慈祥的面孔。任老師讓每班學生都去抱抱自己的老師，我抱住老師，懷中多麼溫暖，真想一直這樣抱着他，在他在臂彎下長大成人……

　　百善孝爲先

現在我們都在接受教育，可是隨着時間推久，人們漸漸忘了教的含義，“教”是由一個“孝”和一個“文”構成的，意思是先做到孝，再學會文，中國五千年文化，第一句教書育人的話就是：首孝悌，次謹信。

看着坐在旁邊的母親，頭上的白髮又多了幾條，爲我學習操盡了心吧!臉上的皺紋又多了幾條，工作很辛苦吧!手上又起皮，洗衣服的時候肯定很冷吧!

任老師講了一個企業家的故事：這位企業家在母親一個人的愛護長大，並賺了錢，並每個月把所賺的錢的十分之一給母親，爲此跟老婆吵了好幾場架。可是母親在臨終前卻把錢一分不差的還給他。企業家頓時明白：天底下的母親都是這樣不求回報，只求身上掉下來的那塊肉能平平安安的，快快樂樂的，自己受過的苦不要在自己孩子身上發生，自己受過的罪不要在自己的孩子身上重現，孩子要比自己過得好就夠了。

父母親何嘗不是如此?都只爲孩子付出，不求回報，看媽媽半夜洗衣，看爸爸清晨工作，這一切都只是爲了孩子!

任老師讓30位同學上臺，一位位同學都喊出：“媽媽我愛你!爸爸我愛你!”每一句話都震撼我的心靈……

　　盡孝道，懂感恩

聽了任老師的演講，在我心中立志要懂感恩，要盡孝道。

在母親洗衣手凍僵的時候送去一杯熱茶;在父親工作歸來的時候，給他遞一塊毛巾;在爺爺腰痠背痛的時候，幫他錘錘背;在奶奶要買菜的時候，去幫她跑一趟。我知道這些事遠遠比不上他們爲我做的萬分之一，我只希望能讓他們有一絲的舒服，欣慰便可，大家何不學我一起盡孝道?

在老師口渴的時候，去幫他打一杯水，解他那乾燥之喉;在老師要上課的時候，幫他拿拿作業，搬搬書本;在老師寂寞的時候，陪他談談心，聊聊事。或許這也不及他爲我付出的萬分之一，可是這能讓他覺得自己心中的孩子心中有他，大家何不學我一同報師恩?

在中國邁向發達的時候，我要努力學習，成爲國家的棟樑，成爲國家的下一接接班人，讓國家更加輝煌，讓國家更加富強，這不是對養育我們的祖國最好的回報嗎?

我們要盡孝道，懂感恩，或許這點回報對他們說不及萬分之一，卻可以表達自己的感恩之心，讓他們心中感到高興欣慰，這不就夠了嗎?