六有大學生心得體會

心得體會是指一種讀書、實踐後所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容並記錄下來的文字，近似於經驗總結。下面是六有大學生心得體會，請參考！

　　六有大學生心得體會1

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”只是一名大一學生的我,抱着貼近社會,鍛鍊自己的願望,參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前,積累多點社會經驗,提早與社會來個零距離接觸,學習如何與人溝通,如何與人交流,團結合作等等。經過重重考驗,我終於成爲實踐的一員並堅信任何的實踐機會都能給我帶來課本上無法得到的知識,所以在實踐中我多聽多學多做,積極按時超量完成任務。

俗語說:“中國教育看江蘇,江蘇教育看南通。”一句話道出了南通教育的傳統優勢,尤其在改革開放30年中,南通的教育更是得到了飛速的發展。通過這次實踐活動,我們從南通本身擁有的良好的教育資源着手,簡析了其發展歷程,使我們更深入地瞭解了南通教育的精神本質。

爲了能提高活動的效率,也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動,在出發前,隊長召集我們討論了活動的安排情況,同時結合我們自身的特點,分配了各自的任務。於是,我在這次實踐中負責平潮地區的調研工作。在調研開始前期,我首先通過瀏覽政府及學校網站初步瞭解平潮教育的歷史與發展概況,擬定訪談內容與補充問卷問題。然後與其他隊員討論交流各自的實踐計劃,從而具體充實了自己的調研計劃與內容。

一切準備工作就緒,我首先聯繫了江蘇省平潮高級中學的辦公室陳炎主任,誠懇地向其說明了我們的調研內容,從而約定了7月14日進行訪談。在訪談過程中,陳主任耐心地向我介紹了平潮地區教育的歷史與發展變化,使我對平潮的教育情況又有了更深入的瞭解。然後,我走訪了平潮地區的村鎮,進行了一系列的問卷調查,並向部分學生與家長詢問了教育方面的問題。最後,我對收集的材料進行整理彙總,並將實踐報告與相關重要數據上傳給隊長,順利完成實踐任務。

通過這次實踐,我深刻地認識到平潮地區教育日新月異的發展變化。

改革開放30年來爲國家培養了數以萬計的各類人才:從勞模到詩人,從將軍到作家,從中央委員到科學博士……其中在國外有影響的企業家、科學家、工程師、教授和學者都不乏其人。而且平潮中學歷年中、高考成績居全市前茅,有幾年高考還取得了全市第一的好成績,今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背後,不再是依靠單純的填鴨式教學,一言堂式的個威,而是一種互動的教學模式,教學相長的教育理念。學校充分發揮工會、共青團、少先隊、學生會等羣團組織在教育管理中的作用,特別是加強班主任隊伍的建設,積累了較爲豐富的管理經驗,學校對教師進行嚴格考覈,相繼出臺了學生測評老師、校長考老師等一系列措施,以形成“優者進,能者上,平者讓,庸者下,功者獎,過者罰,劣者出”的充滿生機和活力的用人機制從而在管理機制上爲教師教學水平的提高創造了條件,良好的基礎設施,良好的教學質量和學校管理。

老師是我們的知心朋友,是我們的引路燈,是我們知識的源泉,老師給予學子的,是知識、是溫暖、是財富、是信念,教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息,她燃燒自已,照亮他人;她奉獻自已,造就我們。人的地位再高,成就再大,資格再老,在老師面前,他永遠年輕,永遠的不成熟,老師——是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高,教師社會待遇的提高對於教師的工作水平,與熱情的提高有着巨大的作用。加強師資建設,形成攻堅團隊,。學校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施,從內部提高師資質量外,還在全市第一個走進高校選教師,第一個發佈廣告公開招聘名師,從而打造出一支師德高、師風正、師才優的高素質教師隊伍。教師在加強基礎,培養能力,發展智力,提高素質上下功夫,在搞好課堂教學的同時,大力開展課外活動,開設選修課程,組織各種興趣小組,安排了豐富多彩的文體活動,活躍學生身心,定期組織“校園之聲”音樂會、運動會、開展各類比賽,爲學生全面發展、展示特長、大膽創新提供了廣闊天地。全面的素質教育人才纔是學校的真正培養目標。

30年中學校教學設施與氛圍的改進,多媒體設備的運用,校園綠化的普及等校容校貌的巨大進步也爲平潮地區教育蓬勃的發展的提供了強大的動力。在調查走訪中,我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年,部分生活富裕的人們自發資助一些品學兼優但家庭貧困的學子,爲其學習解決了後顧之憂,爲祖國人才的輸送默默提供了保障。

以上是我的社會實踐個人總結。在勞累忙碌的十幾天裏,我也體會到了實踐的快樂,同時也感到了所學知識的不足,在以後的日子裏必須繼續更加努力學習,學好專業知識,全面發展自己,在實踐中長知識求發展。在以後的日子裏,不可避免的,我還將面對的問題,將承擔更大的責任,並在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐,就算是我走向社會的第一步吧。

　　六有大學生心得體會2

(一)有理想、有追求

總書記指出：實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續奮鬥。廣大青年要以國家富強、人民幸福爲己任，胸懷理想、志存高遠，積極投身中國特色社會主義偉大實踐，併爲之終生奮鬥。這就是有理想，有追求。有理想、有追求是青年大學生成長路上的發動機和推進器，是青年大學生謀事創業的動力之源。在社會競爭日益激烈的今天，我們不要認爲自己沒有什麼用。我們雖然赤裸裸地來到這個世上、又將赤裸裸與這個世界分手，但我們既然來到人世間就註定要改變世界，創造人類財富。人的一生不應該碌碌無爲，也不應對世間冷暖漠不關心，而要鐵肩擔道義、亮劍赴征程，活出樣來給自己看。同時， 我們更要將個人價值同社會擔當結合在一起，爲實現共產主義而奮鬥終身。

我出生在一個普通農民家庭。家庭經濟狀況不容樂觀。家裏的主要經濟來源是每年春種秋收的賣糧錢。儘管家中的現實狀況給自己帶來很大的壓力，但是也爲自己帶來求學路上的動力和活力。中考結束後，自己的分數上不了重點高中。於是，家裏打算花錢讓我上重點高中，以獲得較好的學習環境。我深深知道父母是爲了我的將來着想，但我還是選擇了上當地的普通高中。因爲我始終相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。環境因素都是次要的，關鍵還在人爲的努力，中考失利可能是要給我一次挑戰極限的機會。高中三年，多次在期末聯考中取得優異成績並榮獲獎學金、優秀三好學生，而且在擔任班長期間因工作表現突出，多次被評爲優秀團員，優秀班級幹部以及被評爲通化市市級優秀學生幹部，在2012年5月16日，也就是高三的時候加入了中國共產黨，成爲了一名光榮的中共預備黨員。可就在學習和事業捷報頻傳的時候，自己的首次高考卻以失敗告終。於是，我在家人的鼓勵下踏上二戰高考之路。最終以469分的成績選擇了吉林師範大學，選擇了歷史學(師範)專業。進入大學並不是意味着一切奮鬥就都結束了，而是又要開啓一個新鮮而刺激的新起點。可是大學的奮鬥歷程也並不是一帆風順的，也時有磕磕絆絆。畢竟，大學終究會留有遺憾，沒有十全十美的大學生活。對於我來說，影響比較大的就是大一的班級幹部競選。競選過程和結果沒有什麼好說的，關鍵是競選後發生的故事。當時的結果是雖然競選失敗，但當我問海鵬老師原因的時候，對我自身存在的不足做了認真細緻的點評併爲我提供了一些切實可行的改進措施。可以這麼說，如果說韓強老師和靳妍鈺老師是我學生工作的領路人，那麼張海鵬老師就是我學生工作道路上的啓蒙者。儘管他們今天沒有來到這裏，但我還是想向他們表示衷心感謝。是他們的教導和支持讓我李思豫有了今天的成長。同時，海鵬老師的言行也讓我知道：“學生幹部要以強有力的能力做支撐，千萬別讓才華撐不起雄心。”一次班幹部競選失利對其他人來說並沒什麼。可是，我是一個追求完美的人，我最喜歡的就是有人能在我人生路上指出我的不足。所以老師的深刻教誨讓我有了更多的前進動力，也讓我從那天開始便不斷提高和完善自己，並時刻告誡自己要做到“成功不驕傲，失敗不氣餒。忘掉地平線，飛的會更高”。這樣就揭開了我人生的新篇章。

(二)有擔當、有作爲

青年大學生總有一天會走出象牙塔到社會上去歷練一番。在殘酷的社會競爭中謀事創業並茁壯成長。有擔當、有作爲就是指大學生在進行謀事創業時要保持初生牛犢不怕虎的勁頭，不懂就學，不會就練，沒有條件就努力創造條件。“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。”對愛做的事要敢試敢爲，努力從無到有、從小到大，把理想變爲現實。要敢於做先鋒，而不做過客、當看客，讓創新成爲青春遠航的動力，讓創業成爲青春搏擊的能量，讓青春年華在爲國家、爲人民的奉獻中煥發出絢麗光彩。

什麼是擔當?擔當就是要大學生能夠把握大好機遇，關鍵是要邁穩步子、夯實根基、久久爲功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，幹一行棄一行，無論爲學還是創業，都是最忌諱的。“天下難事，必作於易;天下大事，必作於細。”成功的背後，永遠是艱辛努力。同時，在學習工作過程中要有一定責任感。一個人的擔當和責任感在平時並不能完全體現出來，只有在關鍵的時候才能完全體現出一個人的擔當和責任感。堅持住，你就贏了。堅持不住，你就敗了。這就是優勝劣汰的競爭法則。只要你足夠優秀，就算不可抗力因素再多，你也能找到自己的落腳之處，找到自己應有的價值。工作也好，換屆也罷。這些過程少不了也避免不了那些所謂的勾心鬥角，可是仔細想想這樣又有什麼意義呢。處理矛盾是要寬容，要有宰相肚裏能撐船的雅量，要有讓他三尺又何妨的大氣。這就是擔當。有幾句話雖然雖不高深，但卻很實在，與大家分享一下。勾心鬥角永遠都沒有勝利者，只有失敗者。永遠都是兩敗俱傷，得不償失!不管是在多惡劣的環境下工作，哪怕是上刀山火海，也要毅然堅持到最後，勝利者永遠屬於那些能堅持到最後一秒的人。真的勇士會在巨大壓力面前勇於亮劍，敢於戰勝一切困難。而只有懦夫纔會在巨大壓力面前嚇得屁滾尿流，自怨自艾。當部長這一年才真正知道從全局推動工作進度的難度有多大。尤其是在團務工作這方面。以“三下鄉”和“主題團日活動”這兩方面最爲突出。活動基本都能順利完成，但調動各個方面力量去爲這一活動服務，一切只能靠平時積攢的人際關係和個人魅力去勸說和調動，實在是有些無可奈何。而如何讓大家有集體榮譽感和團委大局觀則是做思想工作的關鍵，也是要多費周折的。在此種方式的前提下，唯一行之有效的方法就是抓大局，把好關，權力下放，最優搭配，發揮最大限度地積極性，盡最大努力讓各部負責主要工作的人員衝到活動第一線。尤其是在本部工作較多的情況下，更要做好靈活最優搭配，要不極易造成“前方失利，後院起火”的局面，那樣就是自掘墳墓。我給自己的評價是“凡事盡力而爲，但求無愧於心”，我有絕對的自信做出這個自我評價。開展好一場團日活動是大家齊心協力共同推動的結果。上至分團委各部，下至各團支部。我們在工作有難度的時候更要敢於挑大樑，但大梁並不是什麼人都能挑的，需要對挑大樑的對象有充分的瞭解，也就是要充分熟悉業務。雖然不能說是精通，但也要做一般性的瞭解。只有這樣才能合理調動一切積極力量來爲團日這個大局服務。每一個部門都有自己的職責，儘可能不要去打亂這個基本格局。要學會合理的進行分工和部署，這樣開展工作纔不致於手忙腳亂。團日活動的成績雖然是可喜的，但是更重要的是讓自己又獲得了一次成長。進一步認識到廣大青年團員的積極性對活動整體效果會起到至關重要的影響，也認識到思想引導對團員思想政治教育的重要作用。我們在任的時候要講擔當，但我當們退下來的時候更要講擔當。雖然我在2016年3月中旬因學院團學聯換屆，自己也在學院學生工作崗位上光榮退役了。可是自己卻一直關注着學院，更關注着校團委的成長髮展。團日活動辦了很多，但總覺得少了些什麼。自己苦苦思索其中的原因卻不得答案，成爲了自己學生工作生涯中未竟的遺憾。可是苦心人，天不負，千里馬總能遇伯樂。雖然自己在學院失去了施展的平臺，但是可以自己去創造一個新的平臺，而這個平臺的搭建更要多謝校團委的老師們，是他們爲我搭建起了這個平臺，讓我能完成這個未完成的遺憾。於是，我便以校團委團日考察員的身份深入到各學院團支部的團日活動中，經過自己的認真觀察以及相關調研工作，並結合自己平日工作的經驗積累撰寫了一份13800字的團日活動綜合考察報告，爲校團委日後開展團日活動提供參考建議。這也算一名已退團幹部對自己曾經工作戰鬥過的地方而唯一能盡的綿薄之力。

有作爲就是指要敢做事、能做事和會做事，並且最終能“做成事”。真正有作爲是在我大三上學期的時候。可以這麼說，大三開學之後就一直帶着我的歷史夢之隊連軸轉。 迎接新生工作，新生檔案整理及相關材料的填寫工作;協助書記整理入黨申請人材料，迎接省里黨建工作大檢查，確定重點積極分子，接收預備黨員，確定超考名單，預備黨員轉正，籌備支部會議，處理各類黨務材料以及籌劃和組織“傳承中華文化，爭做國學達人”主題團日活動，挑選人員參加國學達人挑戰賽等一系列工作。雖然大三上學期顯得很忙碌，但忙併快樂着。因爲從忙碌的工作過程中逐步形成了自己的管理理論和方法。即管理三級論，鞏固基層，強化中層，設計頂層。幹活三種人，會幹活，能幹活，不幹活。基層讓以能幹活爲主要特徵的人來開展工作，中層讓能幹活和會幹活並重的人來開展工作，頂層讓以會幹活爲主要特徵的人來開展工作。只有這樣，才能大家通力合作，實現我們的最終目的“幹成活”，共同推動各項工作的開展。另外，做決策，聽衆聲是我當部長以來一直貫徹和強調的內容，以往活動只顧自上而下，有時做決定僅侷限於幾個人，往往照顧不到各個方面的利益，由於缺乏調查研究，致使一些較好的點子得不到發揮，也在某種程度上壓抑了一些同學的才能。故此今後佈置任務時，一方面，通過廣泛爭取大家的意見和建議，進而綜合起來形成整體的意志，不斷推動工作的正常開展。另一方面，大膽放手發動各團支部的青年團員，他們是基層，他們是生命線，他們是主力軍，他們對基層的狀況更瞭解。同時作爲工作或活動組織者更要把握好大方向，充分放權，鼓勵形式多樣，共同爲活動增光添彩。

(三)有品質、有修養

有品質，有修養是同一問題的兩個方面。說到底，品質和修養就是我們所談的“做人”問題。想必大家都知道一個公認的道理：做事先做人。有品質、有修養就是我們“做人”的重要組成部分。說到“做人”，這是大家都懂得的一個話題。但結合目前大學生的實際狀況，我主要談一個問題，即解決思想上入黨的問題，也就是說你爲什麼要入黨?

如何才能成爲一名合格的共產黨員。這是我們需要一直研究的問題。一名合格的共產黨員不僅要在組織上入黨，更要在思想入黨。大家不妨思考一下這樣一個問題，就是你爲什麼要入黨。積極分子要思考這個問題，共產黨員更需要時刻思考這個問題。對於爲什麼要入黨(你的入黨動機?)這個問題，許多人都會說全心全意爲人民服務，但是這其實並不是所有人的想法，有的同學功利性的想法佔了很多。有人曾說過“組織上入黨是一時的事，而思想上入黨則是一輩子的事情。”，不錯，許多人的入黨動機一開始都不是十分成熟的，都需要經過一段時間甚至長期的社會實踐才能夠深刻領會爲什麼成爲一名共產黨員。我是高中時期入的黨，當時上級黨組織派人找我們談話時就問到這一問題，即你的入黨動機是什麼?我當時就回答了九個字，全心全意爲人民服務。當時很自然地回答出這句話，但事後想一想這個入黨動機談的太籠統，有些欠缺實際內容。可能在別人看來，高中入黨是一件非常幸福的事情，最起碼在大學能很吃香，但對於我來說卻意義非凡。雖然已經到達組織上入黨的終點，但也讓自己開始進一步探索思想上入黨的新起點。我感覺自己身上的責任更大，擔子更重了。進入大學，我時刻按照黨員的標準嚴格要求自己，時刻與黨組織保持一致。認真系統地學習了黨的歷史並在最近幾年開展的主題教育活動中積極表現，進一步增強了自身的黨性修養。進入大學，不可避免地要跟一些學長學姐打交道。有的學長學姐當得知我高中就是黨員的時候，就勸我在大學不用再去爭取什麼了。我們當學生幹部沒日沒夜地幹活就是爲了比別人快一步，爭取能夠早日入黨。當時礙於其是學長學姐，我沒有去爭論什麼。但事後越想越不對勁。難道我們當學生幹部難道就只是爲了能夠入黨嗎?這樣的學生幹部將來入黨對黨組織又能有何貢獻呢?有些時候爭論個頭破血流是沒有任何實際意義的，同時也解決不了任何實際問題。最有效的方法就是用實際行動來詮釋，來證明你的選擇是對的並讓這些爭論淹沒在你的實踐過程中。兩年半的學生幹部生涯雖然沒有幹出多少驚人的成績，但是我問心無愧地一點就是不懈怠，上級安排地任何事情都積極去做且毫無怨言。這一點是在老師和同學們那裏是有目共睹的。我們要加入一個組織，就要了解一個組織的過去，看清一個組織的未來，這是最基本的要求。我們可以通過閱讀黨史、梳理我黨在各時期的奮鬥歷程，親眼目睹目前黨領導人民開展的偉大事業，與黨進一步拉近距離，增強我們對黨的信任。所以，我們要敢於回頭看，要能夠仔細想，要學會慢慢走。這個政黨的歷史並不遙遠，這個政黨的現在其實也不復雜。知道怎麼來的，才能知道身在何處，才能知道去往何方。這是最簡單的邏輯。這個政黨的未來也容易判斷，這個一兩年，我們見證了很多事兒。所有人都看得到“打老虎拍蒼蠅”，看得到“從嚴治黨”;所有人都看得到“八項規定”，看得到“三嚴三實”;所有人都看得到“羣衆路線”，看得到“兩學一做”;越來越具體，越來越嚴格，越來越常態，這就是趨勢。道理並不複雜，心中沒有人民，必被人民所拋棄。這個政黨的榮光與人民緊緊相依，未來的輝煌也必然有賴於此。這是歷史給出的答案，也是中共自己的選擇。這也提醒我們爲什麼要入黨?因爲中國共產黨是一個讓人民羣衆信任的黨，也是被歷史選擇的黨，更是被人民羣衆所選擇的黨。這樣得黨是具有勃勃生機和頑強生命力的黨，這樣的黨值得我們去信仰，值得我們爲之奮鬥終身，值得我們爲之犧牲一切並毫無怨言。