辯論賽策劃書

辯論的目的在於培養人的邏輯思考能力,語言表達能力,組織能力,讓人對社會的問題,現象有更深層次的思考。下面是小編爲大家收集的2017辯論賽策劃書，希望對大家有所幫助!

　　【2017辯論賽策劃書1】

比賽宗旨：本次辯論賽主要爲豐富同學們課餘生活，活躍晚自習氣氛，開拓大學生思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養髮掘辯論人才，本着“團結同學，共同學習，共同進步”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

比賽時間： x月xx日晚自習

比賽地點：xx號樓 xxx室

參加對象：xxxxxx全體同學

參加模式：每支隊伍x人組成

比賽進程:x.主持人的開場白

x.主持人介紹參賽隊及其所持立場

x.主持人介紹參賽隊員

x.比賽開始

x.公佈結果

x比賽結束

比賽賽制：

第一階段，陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然後是反方一辯陳辭三分鐘。剩餘三十秒時，記時員舉牌提示。

第二階段，補充立論：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然後是反方二辯陳辭三分鐘。剩餘三十秒時，記時員舉牌提示。

第三階段，攻辯環節：首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢後，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢後，由反方三辯首先作攻辯小結，然後是正方三辯作攻辯小結，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩餘三十秒時，記時員舉牌提示。

第四階段，自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間各四分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之後，由觀衆向雙方各提兩個問題。觀衆問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。

第五階段，總結陳辭：首先由反方四辯總結，然後由正方四辯總結。雙方各四分鐘。

比賽要求：

x、開場陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰,表述層次分明,語言自然流暢.

x、攻辯要求：此環節爲雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、問答和攻辯小結都必須是這三者，各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問

x、自由辯論要求： (x)提交材料：在比賽前,各隊應向評委提交必要的文字材料，材料內容包括本隊對辯題立場的分析理解，邏輯框架設計，主要論點，論據，對對方立論的分析等有關辯論的戰略、戰術

(x)自由辯論規則

①辯論發言必須兩隊之間交替進行，各x分鐘

②自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢後，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完爲止

③在此時間裏，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制

④當一方發言結束，即開始計算另方的發言時間

⑤當一方發言時間已經用盡，別一隊還有剩餘時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊時間用完爲止

⑥參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實，捏造數據，進行人身攻擊。

x、總結陳要求：應針對現場辯論整體態勢進行總結,並注意昇華辯題內涵.

　　【2017辯論賽策劃書2】

一、 活動前言： 本次辯論賽主要是爲了豐富學生們的課餘生活，活躍校園的氣氛，促進班級之間的友好關係，開拓同學們的思路，體現物理學院學生風華正茂的精神狀態，提高同學們的辯論水平，發掘培養辯論人才。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用它來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈，我們可以用它來指導言行……因此本院以“物含妙理，思辨天下”爲宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會時事文體，來展現我院學子風範，鞏固學生以文明爲榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

二、 活動目的： 物含妙理辯中尋，本屆辯論賽主要爲豐富同學們的課餘生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現大學生積極向上，朝氣蓬勃的精神狀態，培養髮掘辯論人才，本着公平公正的原則，提高大學生的辯論演講能力，加強團隊合作組織能力。

三、比賽主題：文憑與能力何者更重要

四、活動宗旨 ：關注熱點，與時俱進，鍛鍊口才，發展自我。

五、參賽人員：學院各系每系一支代表隊

六、比賽時間：xx月x日——xx月x日

七、主辦單位：天津濱海職業學院院學生會

八、承辦單位：院學生會 學習部

九、比賽地點：學院活動中心 一樓

十、活動方式：初賽 複賽 決賽 三個階段

十一、 獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎。