幼兒園大班聽說遊戲《水果鎖》說課稿

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園大班聽說遊戲《水果鎖》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、設計意圖

大班的孩子語言發展很快，他們已不滿足於會使用簡單句來說一段話，而轉向爲詞彙的豐富和會說一定的合成句，要理解掌握並且運用都需要經過一定場合的練習。而聽說遊戲就是用遊戲的方式組織的語言教育活動，教育目標以培養幼兒傾聽和表述能力爲主，活動內容主要集中在幼兒在聽和說的理解和表達方面。聽說遊戲就能有意識地幫助幼兒練習，讓他們通過專門的集中的學習迅速地把握某一種句法的特點規律，並在嘗試運用過程中提高熟練使用的水平。我選擇的《水果鎖》這一聽說遊戲正適合大班幼兒學習。

二、說話動目標

《綱要》在語言領域中提出："發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境"以及要"鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。"根據這一目標和要求，結合大班幼兒的年齡特點和語言發展水平，我制定了本次活動的目標：

1、教幼兒學會用簡單的詞語和句式來形容一個事物。幫助幼兒學習運用"ΧΧ，ΧΧ，XXX的句型2、引導幼兒仔細傾聽同伴的`講話，並能迅速、正確的對話，訓練幼兒語言反應的敏捷性。

3、使幼兒能夠遵守遊戲規則，愉快地進行遊戲活動。

目標中提到：教師要幫助幼兒學習運用"XX，XX，XXX"的句型。因此在整個活動中，我始終圍繞這一目標進行教學，這既是本次活動的重點也是本次活動的難點。

三、說話動準備

爲了更好地服務於本次的活動目標和完成活動內容，我做了以下準備工作：

1、 課前已學習過用"ΧΧ，XXX句型講話。

2、 PPT以及實物圖和實物鎖

四、說教法學法

爲了在教學中幼兒更好的進行學習，根據幼兒學習的特點主要採用了傾聽法、示範講解法、遊戲法。

爲什麼要採用以上方法？

傾聽法：教師播放ＰＰＴ講解是爲了培養幼兒良好的傾聽習慣和學習興趣。

示範講解法：老師範講能引起幼兒談話的興趣，並在談話內容及語言表達上起到示範作用。

遊戲法：在談話過程中，如何使幼兒都積極發言，是一個比較困難的問題。幼兒對遊戲本身有興趣，用遊戲法來刺激幼兒主動發言，克服困難，積極發言。能收到較好的效果。

五、說話動程序

根據大班幼兒學習語言和年齡的特點，結合幼兒園教學工作原則和本次活動的目標，我設計以下幾環節：

一、設置遊戲情境。

二、交代遊戲規則。

三、引導幼兒玩遊戲。

四、幼兒自主遊戲。