《今天我來做爸爸》說課稿

《今天我來做爸爸》說課稿

作爲一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好說課稿呢？下面是小編幫大家整理的《今天我來做爸爸》說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、瞭解兒歌內容，感受作品的幽默有趣。

2、念準平翹舌音。

活動重點：

引導幼兒學習念兒歌。

活動準備：

幼兒用書《今天我來做爸爸》。

活動過程：

1、完整感受兒歌，引起學習興趣：

（1）聽錄音，引起幼兒學兒歌的興趣：

“老師給大家介紹一首新的兒歌，名字叫《今天我來做爸爸》，它的內容很有趣，大家聽一聽它有趣在哪裏。“

（2）幼兒聽兒歌兩遍。

（3）幼兒回憶兒歌內容，教師根據幼兒的回答，逐一重複，加深幼兒對兒歌的印象。

2、學習兒歌，理解兒歌內容：

（1）集體跟讀兒歌：

“兒歌中的我真的做爸爸？”

“爲什麼我叫媽媽別害怕？”

（2）教師朗讀兒歌，幼兒找兒歌中哪些字是翹舌音。

（3）分小組朗讀兒歌。

(4)提供機會鼓勵幼兒在集體面前表演，自由討論。

3、感受兒歌的幽默;

（1）自由討論：“你覺得這首兒歌幽默在哪裏?”

（2）幼兒聽錄音跟念兒歌。

（3）教師引疑：

“如果我們把兒歌中的爸爸媽媽改成其他人，會是怎麼會是呢?你們可以回家試試。”

活動二：

今天我來做爸爸（改編兒歌）

活動目標：

1、體驗用替換代詞的方法改編兒歌。

2、幼兒已基本瞭解兒歌內容。

活動過程：

1、複習兒歌：

（1）教師引出兒歌的名字

“還記得我們學的這首兒歌嗎？”

“有誰願意朗誦給我們大家聽呢？”

（2）幼兒自告奮勇，可以一個人也可以是兩個人表演。

（3）集體複習兒歌。

2、嘗試改編兒歌：

（1）請已經回家嘗試改編過的幼兒試一下，並告訴大家是怎麼替換的。

（2）幼兒打開圖書，找一找兒歌中的哪些詞可以被替換。

（3）幼兒回答，教師與幼兒一起尋找替換的規律。

（4）“兒歌中稱呼相同的.地方可以替換。”

“替換後句子的長短和原來的兒歌要一樣。”

“兒歌中的玩具可以替換。”

幼兒自由結伴探索嘗試，教師觀察傾聽幼兒替換、改編的情況。

3、分享交流的快樂：

（1）師生小結替換的規律——第1、8句中的“爸爸”可以一起替換。

第2、6、7句中“媽媽”可以一起替換。

第3、4句中的玩具可以替換成其他玩具。

（2）幼兒介紹自己改編的新兒歌。

（3）請改編得好的幼兒做小老師，帶領大家學習。