新學期高二班主任寄語（通用11篇）

學校是培養人才的基地，現代教育的重要功能就在於培養高素質的人才。由於社會發展的需要，學校教育的目的，就是要培養德、智、體、美各方面全面發展的人才，提高民族素質。下面是小編爲你整理了“新學期高二班主任寄語”，希望能幫助到您。

新學期高二班主任寄語 1

親愛的同學們：

在我們這個新組合的把集體裏，同學們來自幾個不同的班級，或許有的同學素不相識，或許曾經在校園的某個角落擦肩而過，或許聞其名而不知其人，然而，今天，大家能夠走到一起，就是一種緣分。緣分這東西，可遇而不可求，遇到了就要好好珍惜。作爲班主任，我真誠地希望大家能夠坦誠地交流，愉快地相處，互相幫助，彼此友愛，在不久的將來，整個班集體處於一種和諧和共同進步的狀態。

同學們來到一個新集體的時候有興奮也有期盼，還有份擔心：新班主任怎麼樣？都是哪些老師教我們？新同學怎麼樣？新的班級怎麼樣？自己在班級的位置？新的班主任和老師對自己的印象等等。對此，我想說的是，每個人都有自己的優點和缺點，沒有理由也不應該放大自己的優點或缺點，要取人之長補己之短。

成績只代表過去，成功和機遇只屬於能夠把握今天和放眼未來的莘莘學子。我還想說的是，是金子在哪裏都發光，不是金子也要反射金子的光芒讓自己光芒四射。同學們，讓我們拋掉以前的一切榮辱和得失，重新開始吧！

高一對你們來說或許有成功也有失敗，但現在一切都已經過去，我相信同學們都已經有了屬於自己的一份思考和總結。人最怕的其實是迷失了人生方向，忘記了自己最初的理想，自暴自棄。我堅信：只要我們肯努力，敢吃苦，有恆心，不言棄，我們就一定能夠越來越接近我們理想的天空。

說實話，在今天做老師難，做班主任難，做一個優秀的，同學們都認可的`班主任更難，而要做好讓同滿意，家長放心，領導信任，僅僅憑我個人的努力和熱情是遠遠不夠的，需要同學們的配合。我願意並渴望和你們成爲真誠的朋友，讓我們一起努力，建設這個屬於我們自己的嶄新的班級。

建設一個好的班集體，實現屬於這個班級的理想，我相信，這是每一位同學都願意並真心希望的結果。但是，我不無遺憾，總有一部分同學，他無法堅持，甚至會無意中將大家共同構建的美好家園毀害。這時候，我們就應站起來，嚴厲的批評並阻止他的行爲，保持我們這個班集體的完美形象。同學們要明白，對你的嚴厲，這也只是對事，而不是對人，我們擁有一個美好的出發點：爲了幫助你，完善你的美好人格。

我寫給同學們這些話的時候，和你們還不是太熟悉，因爲我完全不瞭解你們，在我心裏你們都是優秀的，自覺，獨立，理性，善解人意，是大大的好人。我真心的希望你們不要打破這個印象。

作爲你們新的班主任，我將會和大家一起共同面對學習和管理中的一切事情，作爲高二*3班中的一個分子，任何人都不要推卸自己的責任，都以主人翁的態度和精神投入到班集體的建設中去，爲她的強盛做出自己應有的貢獻。

新學期高二班主任寄語 2

親愛的高二同學們：

經過了一個暑期的休整，迎着新學期的燦爛陽光，大家精神飽滿地步入校園，我們又相會在這片芳草地，共同迎接又一個新的開始。一樣的老師，一樣的同學，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。如果說高一是我們高中生活的開幕式，那麼高二無疑是我們高中生活的重頭戲。至於高三那個閉幕式的成功與否，就完全取決於高二這場重頭戲的精彩與否了。

在新學年中我們面臨新的挑戰，同時也孕育新的希望和憧憬。我們每一位同學都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新的學習生活中去，以自己的勤奮與智慧書寫新學年的新篇章。

有一句話說得好：“我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態度。”好的態度能彌補不足，不良的態度將使優勢變成劣勢。成功和失敗往往取決於兩種態度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個人的態度決定了他的將來，態度是通往成功之門的'鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質量。

所以，我希望我們每一位同學都能發揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神，要有責任心、要經得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態度創就我們人生的輝煌。

作爲學生，始終要把學習放在第一位。只要你踏實，永不言棄，就勢必會走在前列，重要的是：千萬不要失去了學習的目標。一個人做事想要成功，就必須先樹立目標，一旦有了目標，你就會有足夠的時間和精力來學好每一門科目，你可以爲自己制定一個短期的學習目標。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。

上課時，你必須全神貫注地認真聽講，尤其要注意老師強調的重點。其次要注意預習時標記的不懂之處，當老師講到該處時，一定要仔細聽，積極思考。要知道學習是沒有捷徑可以走的，很多東西在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求後則是一首老歌。惟有追求的過程纔是最美麗、最浪漫的時節。

昨天的一粒種子和一滴汗水，是今天的一朵花和一個碩果，無論是在課堂激烈的討論中，還是在操場熱情的跑道上，請盡情享受屬於你的那一片天空吧！古人云：“天行健，君子以自強不息！”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，爲了自己的理想共同努力！

新學期高二班主任寄語 3

親愛的同學們：

大家新年好！

春回大地，萬象更新。度過一個愉快的寒假，今天，我們又回到了校園，開始了新的征程。首先，我代表高二領導小組和年級教師向同學們致以新學期的親切問候和良好的祝願！

過去的一年，在學校的正確領導下，年級組全體師生同心同德、銳意進取，圓滿完成了各項工作任務並取得了較好的成績。俗話說，一份耕耘，一份收穫，成功的結果來源於點滴的過程。新學期，我提四點要求和希望，與大家共勉：

第一、認真總結過去，自信面對未來。我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，理想的成績對我們是一種激勵，不理想的成績對我們是一種鞭策，我們必須認真反思，或總結經驗，或吸取教訓。新學期任重而道遠，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強。每位同學捫心自問：新學期開始了，我準備好了嗎？我離目標還有多遠？無論過去的成績如何，只有放下包袱，讓心態歸零，才能從頭開始，每位同學都要樹立信心，充分相信自己。人活着，最重要的就是要有一種精神，一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇於挑戰自我，超越自我的精神。有了這種精神，生命纔會充滿活力，人生纔會綻放光彩，生活纔會變得豐富而充實，也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進的動力，使你一次次品味成功的喜悅；使你在跌倒之後，能再一次爬起來，義無反顧的踏上征程；使你能靜下心來，默默的耕耘；使你在收穫的季節，展示風采。

第二、嚴格要求自己，倍加珍惜時間。我們必須清醒地認識到，本學期時間緊任務重，不到四個月，我們就是真正的`高三學生了。這期間，我們要完成高中各門課程，還有中考、高考的影響，加之夏季炎熱的天氣，這些因素都會衝擊、影響到我們的學習，所以我們必須更加嚴格要求自己，惜時奮進，高度自覺，不能有一絲一毫的鬆懈。鐵的紀律是提高教學成績的重要保證，希望同學們嚴格要求自己，不遲到，不早退，牢牢把握課堂和自習兩個主陣地，無論有沒有人監督都要自覺自律，做到慎獨。（班主任工作）如果我們從現在起埋頭苦幹，我們就贏得了時間；在距離高三僅有四個月的時候就開始努力，我們就增強了實力；從現在起爲即將到來的月考、期中考試早作準備，我們就會信心十足，穩操勝券。良好的開端是成功的一半，再艱難的征程，只要我們邁好了腳下這第一步並且堅持到底，就一定會取得成功！

第三、完成兩個轉變，提高學習效率。高考要成功，高二是關鍵，因爲高中課程基本上要在高二完成，直接爲高三複習備考奠基。高二也是成績分化的分水嶺，行則扶搖直上，不行則每況愈下。我們必須儘快完成兩個轉變：一是學習方式的轉變。這學期學校將全力打造高效課堂，若無積極主動、高度自覺的學習方式，勢必會被拉下來。一定要養成自主學習，自覺學習的習慣，從要我學到我要學；要學在教前，做到先預習後聽課，先聽懂後筆記，先理解後記憶，先複習後作業，不斷探求最佳學習方法，最大限度地提高學習效率。二是行爲習慣的轉變。無論成績好壞，做人始終都是第一位的。成績好的同學要正確認識自己的優點與弱勢，全面發展，鞏固好習慣並借習慣的力量獲取成功；成績暫時落後的同學要逐步養成良好的學習習慣，重視基礎知識，掌握好方法。順利實現這兩個轉變，是學習成績突破的關鍵。要特別重視基礎，注重細節。在平時的學習中，必須抓好每一個細小的環節，預習、聽講、提問、作業、考試都要踏踏實實，實事求是，一步一個腳印地走穩。我希望同學們繼續發揚年級良好的學習風氣，養成良好的學習習慣，抓學習過程。堅信只要抓好了過程，就一定會有很好的結果，就一定會取得令人滿意的成績。

第四、端正學習態度，樹立良好心態。有句話說得好，態度決定一切，我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態度。好的態度能彌補不足，不良的態度將使優勢變成劣勢。成功和失敗往往取決於兩種心態：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個人的心態決定了他的將來，良好的心態是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質量。所以，我希望我們每一位同學都能發揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神，要有責任心、要經得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態度創就我們人生的輝煌。有人說，在有夢想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂。如果你在高二下與歡樂、天堂同行，那是你夢想涌動，希望長在，日新月異；如果你感覺着痛苦，那是因爲你暗淡了希望的美麗；如果你感覺現在的高二是地獄，那是因爲你折斷了夢想的翅膀。古往今來，所有成功人士，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看你的前後左右，哪一個成績好的同學沒有經過刻苦學習？人的先天智力沒有多大差別，要想取得成功，只有靠後天努力。如果你的成績不理想，並不是你智力的問題，首先在刻苦學習上，在習慣養成上不如別人。其實，所謂的刻苦都是別人的感覺，而熱愛學習、真正在爲理想而學習的人是不會覺得苦的。因爲一份耕耘一份收穫，苦在其中，也樂在其中，它既含有充實的現在，更有充滿希望的未來。

同學們！領導關懷的目光正聚集在你們身上，老師忙碌的背影正穿梭在你們身旁，而家長對你們殷切期盼更不曾有一刻消失過。新的挑戰正向你們走來，新的困難等待着你們去攻克，面對這些，請不要畏懼，不要低頭，因爲高二年級所有老師與你們同在，你們走得艱辛，但並不孤獨，老師是你們堅強的後盾，面對未來，我們將一如既往，風雨同行，直至將你們擺渡到理想的彼岸！

同學們！一年之計在於春，春天是播種的季節，只有及時播種，辛勤耕耘，才能品嚐到豐收的喜悅。古人云：勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。趁着大好春光，讓我們撒下希望的種子，用激情去點燃萌動的希望，用智慧去打開生命的天窗，用汗水去澆灌乾涸的心田，讓陽光撒滿心間。生命的花朵是美麗的，生命的成長是艱辛的，讓我們共同努力，播灑希望，收穫成功！

最後，祝老師們在新的一年裏，身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，快樂成長！

新學期高二班主任寄語 4

親愛的同學們：

非常高興大家都度過了一個愉快而又充實的暑假。

我們這個新組合的班集體，同學們來自不同的班級，然而，今天，大家在一起，已經一個學期了，我們也一起經歷了一些風雨。作爲班主任，我真誠地希望大家能夠坦誠地交流，愉快地相處，互相幫助，彼此友愛，整個班集體處於一種和諧和共同進步的狀態，在20xx年夏天創造屬於我們高20xx級8班的輝煌。

過去的一年，每個人的經歷都不盡相同。首先，我要告訴那些已經適應了高中學習生活，並在學習上不斷取得進步的同學，你們應該認真總結一年來的學習經驗，繼續努力，學得更加主動、積極。你們唯一需要的只是時間，我相信，天道酬勤，堅持下去，成功指日可待；其次，我要告訴那些成績雖然不令人滿意，但還契而不捨地努力的同學，你們學習很認真刻苦，可能方法還不到位，還沒有進入學習的“自由王國”，進入高二，你們應該多琢磨方法，多聽聽課任老師的建議，多吸取別人優秀的做法和學法，不斷調整，我們相信；“苦心人，天不負，百二秦關終屬楚。”；最後，要告訴那些極少數的曾經對學習、生活缺乏規劃，學習目的不夠明確、學習勁頭不足，渾渾噩噩混過了一年的同學，高中時間已經過去了三分之一，如果將高中三年比作人一生的話，你已經浪費掉最寶貴前20年，如果還想活得有價值一些的話，你必須從現在開始覺醒，抓住剩下的時間奮力衝刺。對你們來說，學習沒有搞好，“非不能也，是不爲也”，只要我們現在能及時端正學習態度，審時度勢，懷揣“再也不能那樣過，再也不能那樣活”的決心，擁有“我的未來不是夢”的氣魄，趕緊從半夢半醒中走出來，一切都還來得及，否則到了高三，就會出現“要爲也，卻不能也”的尷尬局面。

高一對你們來說或許有成功也有失敗，但現在一切都已經過去，我希望同學們都已經有了屬於自己的一份思考和總結。人最怕的其實是迷失了人生方向，忘記了自己最初的理想。我堅信，只要我們肯努力，敢吃苦，有恆心，不放棄，我們就一定能夠越來越接近我們理想的天空。

說實話，在今天做老師難，做班主任難，做一個文科班的班主任更難，而要做好，讓同學滿意，家長放心，領導信任，我必須付出許許多多的時間和精力，有些時候甚至會發現，僅僅憑個人的努力和熱情是遠遠不夠的，還有許許多多外在的因素。所以，我需要同學們的配合和幫助，我願意並渴望和你們交朋友，讓我們一起努力，建設屬於這個嶄新的高20xx級8班的輝煌。

建設理想的班級，實現屬於這個班級的理想，這是個雙贏的結果，我相信，每一位同學都願意並真心的希望。但是我不無遺憾，總有一部分人，他無法堅持，甚至會無意中會將大家共同構建的美好家園毀害。這時候，我們會站出來，嚴厲地批評並阻止你的行爲，你要知道，這也只是對事，而不是對人，我們擁有的是一個美好的出發點，是爲了幫助。

作爲班主任，我將會和大家一起共同面對管理中的許多事情，我深深地知道，做好這些事情，沒有每一個同學的熱情參與和積極配合，我們一定無法及時而出色地完成任務。作爲高20xx級8班的一分子，我們要毫不推卸責任，以主人翁的態度和精神投入到班級建設中去，爲她的強盛作出自己應有的貢獻。

我們進入高二了，用“老生常談”的口氣說，我們向高考又邁進了一年，時不我待呀！高二年級是一個重要的蓄勢階段，至關重要。老生之所以常談，必然有其常談的理由，事實也是如此，高二是一個兩極分化期，如果不能及時調整，努力趕超，對於基礎差、意志品質差的同學都有掉隊的危險。高二也確是蓄勢期，如果從百米跑這個項目來說，高一是起跑，高三是衝刺，而高二就是中間的速度勢能的調整蓄積階段，是決定勝負預見勝負的重要階段，所謂“蓄勢待發”，即是此理。

我將從以下幾點談談我們高20xx級8班新學期的新展望。

一、從期末聯考成績看學習態度問題。

我們這次的期末統考成績可以用一句話來概括：出色但並不出彩。（期末統考數據）有幾個原本成績不錯的同學卻沒考好。原因是多方面的，但是卻能從期末統考成績上反映你的平時努力程度。不行春風就難得秋雨。而你的“努力”也非一時之努力，而是表現在平時的功夫。比如你是否能夠堅持自律，能否控制你的情緒，能否平和你的心態，能否始終保持一種努力興奮的狀態。有些同學表現的好，有些同學則不然，在這一次考試中，這些同學，幾乎無一例外地都沒有考好。我想考不好也不是一時之失誤，因爲你的表現已然決定了你的結果，這就是米盧的那句話：態度決定一切。

二、面對當前的學習成績（無論優劣），和學校的管理形勢（後面談）你應該怎麼辦？

有些同學可能會茫然，學習上缺少方向與動力，個別同學甚至還有退班，轉科的打算。而其根本原因還是在於缺乏自信。

不知大家觀看北京奧運會時最關注的是什麼。可能是賽場，金牌。而我關注的卻是金牌背後，賽場之外的故事。而我的最大收穫即是：人最偉大的力量不是來自體格上的健碩，也不是技藝上的超絕，而是源於偉大的內心。

一個能認清自我，能超越自我，能相信自我的人才是一個真正有力量的人。

一個心態平和，心智穩定，經得起挫折，相信自我選擇，併爲之奮鬥到底的.人才是最偉大的人。

你看哪一個奧運會冠軍不是這樣的人？劉子歌，程菲，邱健，冼東妹都是這樣的人。而我們又該如何對待我們的學習呢？

首先，要相信自己的實力，我們是重點班，對大多數同學來說，我們的基礎是不錯的，是可以趕可以超的。不是迫不得已不要放棄（用許三多的話就是“不拋棄不放棄！”）。對於有些基礎不錯卻打有退堂鼓念頭的同學來說，你的這種做法就是對目下的放棄，對原先選擇的放棄。

再有，就是要相信你的選擇。你來到文科班，且爲之奮鬥了一年。如果沒有充分的“誤入歧途”的理由，也是不要輕易放棄你的選擇的，因爲你內心的不堅定，世俗的觀念會誤導你。相信自己肯定會大有作爲的，你走的這條路也許很適合你。隨意的改弦更張對自己是有害而無利的。

還有，就是要相信自己有足夠調整掌控自己的能力。特別是要從內心認清自己的問題，從內心理解老師與學校，願意配合外在約束力量來實現自我轉變，而不是牴觸，叛逆，破罐子破摔。而這配合的能力也是自信的表現。

鑑於此，我們要重新調整我們的班訓（到時由班委會討論決定），我們的班訓的內涵要在於引導同學培養堅定充實的內心，心智更成熟，更穩定，更能堅持如一，更能堅定理想。

立足自我，超越自我！奮鬥由我，成功有我！

這四句話，立意不高遠，含意不深奧，只是口號，但很有針對性。四句話都突出了“我”，即要提醒自己，先立足自我，認清自己的條件與問題，不迴避，然後下定決心，樹立目標去趕超。而這一切的基礎則是永不放棄地去奮鬥，最後你就能成功。

三、本學期的班級管理思路

1、堅持“嚴”字當頭。通過上學期的班主任調查與瞭解，以及與兄弟班級、學校的比較，我們班級管理“嚴”的尺度和標準還不夠，特別是在以下幾個方面要加強：

課堂紀律方面，要求快速投入學習狀態，保持良好的課堂秩序。早操出勤方面，要配合學校嚴加整頓。進一步提高完成作業的積極性。

2、堅持實施班長值日製度，落實作業聯查制度。

3、完善對班幹部的選拔監督與考覈，提高班幹部的工作效率。

4、充分發揮科代表的學科帶頭作用，倡導同學之間的互幫互學，成立學習協作小組。

四、談一談本學期學校教學管理制度的變化。

1、學生實行全封閉管理，走讀生名額可能會有所減少，要求走讀生嚴格要求自己，我們8班的走讀生可能會吃更多的苦。

2、教學上，推行周清、月清與月考周測制度。

3、制定了更加細緻嚴格的學生管理制度，並實行班級量化管理積分獎勵制度。

希望同學們能積極行動起來，認真配合學校管理，爲自己定位，爲班級爭光。

各位同學，新的學年，新的挑戰，新的開始，不管你以前表現怎樣，學習如何，今天都是你告別過去，重新開始的日子。沒有人能改變你自己，除非你自己願意改變自己，只要你願意，任何人都不能阻擋你成功的腳步。老天爺安排我們來到人世，並不是要我們總是充當陪襯別人成功的綠葉，我們沒有理由總是躲在幕後看別人演出，要相信自己的力量，勇敢地衝向前臺去演繹自己精彩的人生。然而，人生並非一直坦途，俗話說：“人生不如意，十有八九”，在接下來兩年的學習中，註定不可能一直春風得意，一帆風順。學習成績起落不定使人心煩意亂，朋友、同學、老師、親人的誤會使你悶悶不樂，或者是一些不經意的事情也會使你情緒低落，失意、挫折、變故也會不時地“眷顧”你，當你鬱鬱寡歡時，只要想想：“世上沒有解不開的結，沒有跨不過的坎”，煩惱便會煙消雲散，當你遭遇挫折、困難時，想想這是人生的必修課，你就會迎難而上，也許人生正是因爲擁有這些才顯得多姿多彩。

說實話，困難無處不在，今天老師站在這裏，壓力也是比較大的。同學們拜師於我的門下，家長把你們送到我們班級，也就對我寄予了很大的信任與期望。爲了不辜負大家對我的信任，我惟有勇於挑起重擔，必須付出更多的時間與精力。然而，僅憑老師個人的努力和熱情是遠遠不夠的，同學一定要樹立一個意識：這個集體的主任是我們大家自己，而不是僅僅是班主任、幾個課任老師。所以，在接下來兩年的學習生活中，班級各項工作需要同學們鼎力合作，共同努力。希望我們能同甘共苦、齊心協力，打造出一個嶄新的高20xx級8班。事實上，建成一個優秀的班級，這是一件雙贏的事情。我相信，在座的每一位同學都希望能夠生活在一個班風優良、學風濃郁、生活簡單、和睦友好的集體裏，你們既是優良班級的締造者，又是優良班級的享有者。但有些時候，我們也可能會感到遺憾，有個別同學，無法做到以始爲終，在無意中損害了大家共同建構的家園的美好形象，這時候，我們會站出來，嚴厲地批評並阻止你的行爲，我希望當事的同學應該能夠理解，這也只是對事不對人。有錯誤只要要勇於承認並立即改正，革命大家庭還是歡迎你的。我們所有行爲只有一個出發點：一切爲了班級的和諧發展。

同學們，新的征程已經開始，高二是承上啓下關鍵的一年，在這一年裏，我們一共要參加三個科目的會考，同時還有部分學科要進入到高考複習。時間緊，任務重。學校也爲我們安排了最優秀的老師，希望大家能夠把握機遇，抓住一切時間去提升自己，抓住一切機會去解決自己感覺困惑問題，特別是有偏科的同學，要及早地花大力氣打好薄弱學科攻堅戰，總之高二這一年我們要做到：聚精會神謀發展，一心一意夯基礎，爲高三的早日騰飛做好最充分的準備。

人之初，性本善。此時此刻，我相信在座的每一位同學都會有想學好的強烈願望，同時，我也相信每一位同學（不管現在基礎如何）都有獲得最後成功的強大潛能。從現在開始，只要我們團結一致，共同努力，堅持不懈我們一定可以獲得最後的輝煌！20xx年的輝煌一定屬於我們！謝謝大家。

新學期高二班主任寄語 5

親愛的同學們：

古今之成大事業、大學問者，必經過三重境界：第一境界:昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。第二境界:衣帶漸寬終不悔,爲伊消得人憔悴。第三境界:衆裏尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

我們要培養的不只是撿起地上垃圾的人，我們更要培養的是不往地上扔垃圾的人。

真正強大的力量是你內心的善。

有兩樣東西，我們愈是經常而持久地加以思索，它們就愈使我們的心靈充滿始終新鮮不斷增長的景仰和敬畏：我頭頂上的燦爛星空和我心中的道德法則。——康德

誠實其實所有人生智慧中最大的智慧和無與倫比的財富，沒有比誠實的人更值得尊敬的了。

妨礙他人，只要沒有損害到他人的利益，一個人就應該有自由去追求自己的口味，並自己承擔自己行爲的後果。

.尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意細節，享受成長快樂;學會審美，學會寬容，學會感恩，學會思考，領悟完美人生。

陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上，所以，任何時候都要學會坦坦蕩蕩。

永遠都不要怕挫折，把挫折當成一種歷練。相信只要面向大海，定會春暖花開。

想到的事就立刻去做，連一秒鐘都不要耽誤，這會讓你受益匪淺。

每次做好一件事。

過好每一天，你就能過好一輩子。

與人分享，痛苦可以減半，而快樂可以加倍。”

適應生活。生活是不公平的，要去適應它，而不是讓它適應你，命運掌握在自己手中。

成功是你的人格資本。這世界並不會在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改變你的人格和尊嚴，自負是愚蠢的。

別祈望不勞而獲。成功不會自動降臨，成功來自積極的努力，要分解目標，循序漸進，堅持到底。

不要忽視小事。平凡成就大事業。

誠實和勤勉應成爲你永久的伴侶。

雨天賣雨傘，晴天賣陽桑用積極的心態做任何事情，你收穫的不僅有成功，還有快樂。

古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅忍不拔之志。

夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。

從錯誤中吸取教訓。如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓。

事事自己動手。在你出生之前，你的父母並非像他們現在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因爲這些年來他們一直在爲你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何的酷。不要總靠別人活着，要憑藉自己的力量前進。

你往往只有一次機會。你的學校也許已經不再分優等生和劣等生，但生活卻仍在做出類似區分。機遇是一種巨大的財富，機遇往往就那麼一次，也許你“沒有機會”，但可以創造。

時間，在你手中。自己找時間做吧，決不要把今天的事情拖到明天。

做該做的事。電視並不是真實的生活。在現實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去幹自己的工作。

善待身邊的人。善待乏味的人。有可能到頭來你會爲一個乏味的`人工作。善待他人就是善待自己，要用讚揚代替批評並主動適應對方。(9到19條爲比爾蓋茨語)

心有多大，天地就有多大;夢想有多遠，路就能走多遠!

做一個有理想的人，有領導能力的人，能領袖羣倫的人。理想不滅，激情不滅。

人最重要的就是要盡到自己分內的責任。——把生的機會讓給自己的遊客的導遊文花枝如實說。

成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸樑，錐刺股”沒有必然的聯繫。只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，因爲上帝賦予你的實踐和智慧足夠你圓滿地做完一件事情。——韓國泛業汽車公司總裁。

所謂大師，就是失敗最多的勞動者，就是打工最多的勞動者。一日的勞動可以獲得安眠的夜;一生的勞動可以獲得安寧的死。——國畫大師吳冠中對他的弟子們如是說。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

新學期高二班主任寄語 6

親愛的同學們：

你很優秀，但是，一個人無論有多大的學問，始終都不能滿足，因爲知識是無窮的，學習是沒有止境的。

你聰明好學，誠實純樸，優點很多，前途無量!希望你不要滿足今天取得的成績，通過自己腳踏實地的奮鬥，把心中美好的藍圖變成現實。

和筆墨紙硯做伴，與琴棋書畫爲友。因爲你能夠全面發展，所以我堅信，你一定會擁有光輝燦爛的明天!

你誠實、謙虛、純樸、活潑，渴望取得更大進步。你是老師心目中的好孩子。老師期待着，你的明天更加燦爛輝煌!

老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮，喜歡你的誠實和純樸。你是個前途無量的好孩子。希望你能繼續努力，創造屬於自己、也屬於社會的美好人生。

同學們喜歡你的`熱情助人，老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神。所有關心你的人都在爲你祝福，爲你喝彩!

老師最喜歡看到你在課堂上轉動眼珠凝神思考的模樣，老師最喜歡聽到你取得成功時開心的笑聲。看到你今天的努力和進步，老師心裏也樂滋滋的!

雖然你已經取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續發揮自身潛力，向着更高的目標奮鬥，你就會擁有光輝燦爛的明天!

在學校裏，不光要學會知識，還要學會學習，學會生活，學會做人。只有這樣，才能使自己成爲一個對社會有用的人才。

活潑、開朗、熱情、大方，有愛心，你帶給了班級不少的歡樂。同學們爲你自豪，老師爲你祝福，爲你喝彩!

付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好——步步高!今天在學習上的付出，將會在明天的生活和事業中得到更大的回報。

一分汗水，一分耕耘;一分辛勞，一分收穫。相信你已經懂得了這個道理。爲了美好的明天，你還應該做得更好一些。

你已經懂得了學習的重要，老師爲你高興。我相信，在成長的過程中，你會信心百倍，朝着更高的目標努力奮鬥。

一個學期過去了，你的付出得到了回報，你的成績讓老師感到欣慰，也讓家長感到高興。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明!

你是一個優秀的學生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創造屬於自己，也屬於社會的美好明天。

新學期高二班主任寄語 7

親愛的同學們：

曾經有一位高三的學生對我說：“我簡直無法忍受，每天寫不完的作業，每週做不清的試卷，回到家裏父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺得快要崩潰了。”

我非常能理解大家的感受，第一，我也曾經歷過高三，深切體會到學習的緊張和單調；第二，作爲學生的家長、孩子的父親，我每天都感受着孩子學習的辛苦和不易。

借用一句歌詞表達我的感受：快樂着你的快樂，痛苦着你的痛苦。 下面我來講一個古老的寓言故事，《狐狸和葡萄》：從前，有一隻狐狸走過一個葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。 狐狸垂涎三尺，於是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐狸沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠着，三次、四次，試了很多次，最後它筋疲力盡，覺得沒什麼希望，無可奈何地走了，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說葡萄酸——酸葡萄心理。

在我們同學中間也有這種情況，經過多次努力，中考無望，只有選擇放棄，但這種放棄並不是全盤皆輸，再無路可走，所以不妨用酸葡萄心理調節一下自己。對這些同學我想說，你們是讓人敬佩的'，經歷無數次的失敗與痛苦，依然堅持了，屢敗屢戰，何等堅強！

以後還有什麼樣的挫折你們不能承受？有一句名言：上帝爲你關閉了一扇窗的同時爲你打開了另一扇窗。放棄一條路，同時也選擇了另外一條路，但是不論你做出了什麼樣的選擇，都要做好吃苦的準備。我想送給這些同學幾句話： 人不可能事事行，也不可能事事不行；

一事行不等於事事行，一事不行不等於事事不行；

今天行不等於明天行，今天不行不等於明天不行；

做事不行不等於做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！ 第二隻狐狸來到葡萄架下，像第一隻狐狸一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這麼鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活着還有什麼意思，不成功便成仁，自盡吧。

在我們同學當中可能有這樣一種想法：如果考不上重點高中、重點大學，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎？

一位高三的孩子曾這樣對我說：“每天回到家裏，父母什麼家務也不讓我做，說只要我學習好就行，而且經常陪着學習到很晚，如果我考不好，就會感到很內疚，對不起父母。”

還有一位孩子，他說：“我平時成績基本上是前幾名，但我一點也不自信，每次考試都緊張，要是別人超過我，要是成績滑了怎麼辦？”

因爲經常處於惶恐不安之中，於是出現了一些生理症狀：經常感到胃不舒服，頭疼，睡眠不好，去醫院檢查也查不出什麼毛病。這已經是考試焦慮的症狀。 在學習和生活中，如果你感到壓力太大時，要學會減壓，這裏教你一些方法： 張弛有度。在學習和考試中，適度緊張和興奮有利於提高效率，但是如果緊張和壓力超過一定的限度就是有害的。就像琴絃，如果太鬆了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會

失去彈性，甚至繃斷。

每個人都可能出現緊張、焦慮等情緒困擾，著名電視節目主持人崔永元曾坦言，自己由於工作和生活壓力等各種原因，一度出現精神抑鬱，經過一段時間的調整之後，纔有了一個新的開始。你也要張弛有度，學會愛惜自己。

自我對話。我到底擔心什麼？是什麼引起我的緊張和擔心？可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話、一個小情境都可能引起緊張。把你的感受寫出來一一反駁。

比如：我不想讓父母失望，他們對我的期望很高，我怕他們難過。辯駁理由：父母可能會很失望很難過，但如果自己焦慮不安急出毛病來，他們會更擔心更難過。父母希望自己學習好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒有，而不是結果非要怎樣。

自我開放。當你感到壓力大時，主動和老師、朋友、父母溝通，聊一聊，說一說，把緊張的情緒釋放出來。尤其是和父母交流，說出你的想法，讓父母瞭解你的真實情況，理解你的感受，對你有一個合理的期待。

魯迅先生對孩子的要求僅僅是：自食其力。要學會尋求幫助，別什麼事情都一個人在心裏悶着。

調整好生物鐘。每個人在一個月中都有情緒的興奮期和低潮期，有些天心情特別好，做事效率很高，有些天心情莫名地煩躁，看什麼都不順眼，就想發脾氣。不論男生還是女生，找到你情緒的規律，在情緒低潮時，學會調整，避免刺激。 每個人在一天當中也有精神的興奮點，有些同學白天精神好，有的則晚上容易興奮，學習效率高，儘量把你的興奮點調整到與中考時間段相一致。

運動是最好的心理醫生。每天適量的體育運動有利於緩解緊張的心情，比如跑步，可以單跑，結伴跑更好，或打打球、散散步都可以。“8－1＞8”，每天抽出一小時進行運動和休息，雖然只學習了7小時，學習效率卻超過8小時。 磨刀不誤砍柴工，大家都知道，可是一看到別人都在埋頭學習，課間十分鐘也不走出教室，自己哪能不緊張，但學習不是拼時間而是比效率。也有同學認爲體育考試已經考過了不用再鍛鍊了，這種想法是錯誤的。形成一種良好的運動習慣，可以使你終身受益。

第三、第四隻狐狸也來到了葡萄架下，它們看前兩隻都沒有摘到葡萄，於是開始想辦法，它們搬來磚頭找來棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭鬥，結果可想而知，兩敗俱傷。

曾有學生這樣對我說：老師，我有一位好朋友，我們學習成績差不多，有時他好一些，有時我好一些。但是當他比我考得好時，我心裏就難受，不服氣，就不想理他，你說我是不是很自私，很虛僞，我心理正常嗎？

我是這樣回答的：非常感謝你對我的信任，把你真實的想法說給我聽。 首先祝賀你，有人把你作爲對手，說明你優秀；有人做你的對手，說明你是一個有上進心的人、追求進步的人，滿足現狀的人會有對手嗎？

其次，正是因爲對手的存在你才進步得更快，從這個意義上來說，這不是一件好事嗎？有一位武林高手叫獨孤求敗，一個人沒有對手是很孤獨，很寂寞的。人生不能沒有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。

這個對手可能在你身邊，也可能在遠方；可能是困苦的環境，也可能是自己薄弱的意志。對手其實就是你自己，你能否戰勝自己的脆弱，自己的狹隘？ 再者，學會接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過度，就會演變爲嫉妒心和虛榮心。

三國時的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超羣，又何必生他一個諸葛亮聰明絕倫呢？如果一個人由於擔心別人優於自己而產生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處於緊張的人際關係中，緊張、不安、擔心、憤怒的情緒中，會影響學習和生活。

和諧的人際關係非常重要。學會調整自己的情緒，爲自己，也爲別人。 人羣中有這樣幾種心態：

我行，你不行：自大；

你行，我不行：自卑；

我不行，你也不行：嫉妒；

我行，你也行：欣賞。

自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進的腳步。學會欣賞別人，讚美別人，爲自己喝彩，也爲別人鼓掌。

還有第五隻狐狸的故事，你可以續編下去。

同學們，人生不是百米衝刺，而是一場馬拉松，高中畢業不是終點，而是另一個起點。此時此刻，我們的心情既有些興奮和擔憂，又有些留戀和珍惜。朋友們，即將踏上新的征程，我祝福你們——一路走好！

新學期高二班主任寄語 8

親愛的同學們：

在這春寒料峭，萬物復甦的日子裏，我們又迎來了新的學期，新的征程。看大地，冬雪消融、春意萌動，帶給我們無限希望與憧憬。告別了長假，帶着新的憧憬，我們又迎來了充滿希望和挑戰的新學年。歡迎大家在度過一個溫馨快樂的寒假之後，又回到咱們的大家庭。回首過去的一學期，經過全班同學的共同努力，我們取得了可喜的成績，這凝聚了我們每一個人的努力和付出，是我們全班同學勤奮好學、同心同德、緊密團結、銳意進取的結果。

在過去的一個學期裏，你努力用自己的實際行動證明着自己的存在，證明着自己始終在成長。或許你的成績不是很理想，或許你的期待和嚮往因爲種種原因而讓你有所失望，或許你的起跑沒能讓你的翅膀得以在天空翱翔，但這都已經成了過去！新學年即將開始，對我們來說，有意義的不是沉浸在昨天的回憶中，而是更多地思考如何不斷地完善和提高自己，我們要用自己的努力鑄就輝煌，成就夢想。

那麼，親愛的同學，在新的一年裏你有什麼打算呢？你想用什麼樣的收穫來裝點這不平凡的一年呢？我知道你一定有自己的計劃！親愛的同學，春天來了，是該我們播種的時候了，把這句話首先送給你：“播種一個信念，收穫一個行動；播種一個行動，收穫一個習慣；播種一個習慣，收穫一個性格；播種一個性格，收穫一個命運。”

要知道，“一分耕耘，一分收穫”，我們期待着你的付出和行動，不拋棄，不放棄，不靠運氣，通過奮鬥最終改變自己的`命運。

親愛的同學們！我們這一學期的航程又開始了！

曾經的分數，不代表什麼了，曾經的表現，不意味什麼了，如今是新的開始，新的希望！昨日的夕陽雖然美麗，但是今日的初陽更加輝煌，光明在你我的前後，只要勤奮，成功在望。

只要努力，落後的鳥兒也會趕上羣體，知識的海洋在等着你拼搏，生活的天空在等着你翱翔，來吧來吧！

新學期高二班主任寄語 9

親愛的同學們：

時間的流逝是那樣的悄然無息，我們不知不覺在青春的校園中接受了冬秋的洗禮。青春的歡歌笑語與年少的.煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。旅程中，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌且行中成爲錘鍊成長的動力！現在，我們迎來了高三的緊張時刻，我們壯志在胸，我們激情滿懷！

自信的學習氛圍，使我們不再徘徊，自強不息的精神，激發了我們無窮的潛力，豔陽驕陽，進一步澎湃了我們生命中從未銷去的奮鬥的熱量。在我們面前，雖然高考顯得很強悍，顯得不近人情，但我們絲毫不懼怕高考，持續的神專思聚的學習，使我們今天有了足夠的籌碼去迎戰高考，我們仍需自信，我們會一如既往地堅持，讓學習始終充滿動力，富有效率，直到最後征服高考。縱使山路十八彎，我們也依然執着，永不言敗。

父親的白髮，母親的皺紋，老師的苦心，好友的鼓勵，那殷殷期盼的眼神，奔波勞累的身影，正是我們努力學習，銳意進取的不歇動力！陽光下，前方的道路依舊在無邊地延伸着，我們帶着希冀與執着，堅定地昂首前行。我們堅信，執着的追求，不懈的努力，一定會在最後一年把握自己的命運，讓多年的期盼與夢想變成現實，加油，高二7班的同學們，你們將會創造四中文班的新輝煌。

新學期高二班主任寄語 10

親愛的同學們：

距離高考僅剩32天，但在這裏，我不想談學習，因爲我知道，在不久的將來，我將和親愛的你們分離。

高考之後，我們終將消失在彼此的視野，而如今，看着你們這一張張可愛的笑臉，我卻無法鼓起勇氣去想象那分離的場景，我就是這麼一個容易傷感的人，也許在我們分離之後的某一刻，突然想起你們，我的眼眶會不由自主地溼潤，曾經給我人生留下美好記憶的你們，也終究會消失在我的世界裏，走向遠方，不回頭地走下去。

“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念。”願分離之際，我能記住你們可愛的'容顏，也許我的記憶並沒有那麼好，但是我會把這些回憶寫進日記，把你們的容顏留在相片，念與不念，朋友永遠相伴。

在班裏，我也是比較安分守己，希望和我熟悉的你們，我們會更加親密，和我不熟的你們，但願我們能建立長久的友誼，三十二天轉瞬即逝，沒有把握到的人和事，我們一定要努力爭取，已經把握到的，希望你們能夠珍惜，也許N年後，再提起某某某，你已經忘記，但每個人都有自己的閃光點，希望在接下來的三十二天，我們能夠發現。而像我這樣不起眼的人，不奢求能被誰記住，只希望沒有給你們美好的高三生活留下污點。

最後，希望將來找你們單獨合影時，不要拒絕我這張醜陋的臉，因爲我們是一家人，相親相愛的一家人。

寄君一曲，不問曲終人聚散，“我怕我沒有機會，跟你說一聲再見，因爲也許，就再也見不到你，明天我要離開，熟悉的地方和你，要分離，我眼淚就掉下來。”

感謝，天高，雲淡，高三有你們相伴。

新學期高二班主任寄語 11

親愛的同學們：

一個班集體就是一個社會的縮影。作爲班主任要想真正地管好它並不是一件容易的事，這需要大家的理解與配合。人，各有特點和屬於自己特殊的家庭背景，以至於性格上千差萬別。俗話說：人上一百，無言六色；又說：蘿蔔青菜，各有所愛。是的，有些人能同情達理，有些人卻唯我獨尊；有些人和藹可親，有些人卻桀驁不馴；有些人能寬宏大量，有些人卻自私自利，惹事生非。有樂觀的、積極向上的；有悲觀的，自甘墮落的。任何一項管理措施都難以讓每個人心悅誠服。但作爲一個班集體，它必須要有一個統一的學習管理模式，因此每個同學不可能任由自己的性子在這個班上生活，必須以大局爲重，服從管理。在管理中，沒有紀律的約束，就難有集體的穩定、進步與提高。國，有國法；家，有家教；班，有班規。就是走到社會上，你也必遵守一定的社會秩序，自覺接受道德和法律的約束。如果大家都能將心比心地想問題，換位思考，以寬容和包容的心態對待身邊的同學老師，一個和諧而又美麗的班集體不就形成了嗎？

我覺得學生應該把主要的精力和時間放在學習上。多花點心思反思一下當前的學習態度、學習方法，以便調節好自己的學習狀態，使自己在學習上良性循環，健康地發展。在學習過程中，不能老是發牢騷，一味地強調客觀因素的影響而忽略了對自己的嚴格要求，總覺的.這個世界對你不公平，總覺得這個那個影響了你的學習。這種思想和情緒是有害的，它會直接導致你的惰性和消極，干擾你的學習熱情，甚至爲你的墮落編織出許多看似美麗卻很庸俗的藉口。

守紀的學生大致一樣，違紀的學生各有各的原因。在班級管理上豈能一棍子打死，具體情況還得具體對待，這也是能體現因材施教的原則。我們必須承認，有些學生經常犯錯違紀，屢教不改，當然要嚴懲，以示警戒；有些學生平時踏踏實實，偶爾一次遲到或早退等，可能是有特殊的原因，只要不是惡性的，適當的懲罰，只要能促使他/她反思，也就夠了。人心都是肉長的，難道爲了所謂的公平，非得要搞個雞犬不寧嗎？要想公平，那你就別犯錯違紀。違紀，你就打破了公平，在這樣情況下還來談公平，你覺得公平嗎？正因爲你的違紀給班級添亂抹黑，你良心何在？擾亂了其他學生的正常學習氛圍，你不覺的慚愧嗎？對得起誰？懲罰不是我們的目的，懲罰只是一種手段，一種促使犯錯違紀的學生記住教訓，修正自己的行爲態度，鞭策自己在正確的道路上前行的手段。如果因爲懲罰而使你喪失信心，不思進取，打消了你的積極性，這不是我要的結果，也失去了懲罰的意義。犯錯能悔改，批評能接受。不狡辯，不強詞，不奪理，不怨恨，不記仇，以一顆感恩的心對待任何一個給你忠告和懲罰的人，那麼你就已經在進步的路上了，成功也就指日可待了。

作爲班主任，我會盡自己最大的能力去“經營”管理好這個班。使它在競爭中立於不敗之地是我的夢想。我的夢想就是你們將來成功的保證。我會用“苛刻”的紀律約束你們，有時也於心不忍，但我不能因我目前的“善心和柔情”而毀了你們將來的前程。所以我堅決要求你們必須在班級紀律範圍內進行學習和生活，沒有誰可凌駕於班級紀律之外。我必須承認我不是聖人，更不是一株完美的花朵，但我具有怒放的精神。我會在嚴格的公平公正的管理道路上積極探索，也希望在座的各位考慮問題不能老是從自己的利益出發，要以一顆包容和寬容的心對待班級管理。不要瞎起鬨、亂煽情，唯恐班級不亂。對於這樣的學生我肯定是嚴懲不待的，而且從內心地瞧不起也很鄙視。當然我是不希望我班有這樣的學生的。作爲班主任，我希望看到的是“雙贏”的結局，而不是“兩敗”的後果。你們可以暫時地不理解我，但我必須這麼做。

對於班幹課代表，我也真誠地希望你們要更加嚴格要求自己，自覺以紀律約束自己的學習行爲，在維護班集體利益方面起積極的帶頭作用。

各位同學，如果相聚是緣而不是怨，那麼我們便要珍惜這份難得的情感。在相聚相處的日子裏會有風會有雨，只有經歷風吹雨打的人生才更值得回味。風雨過後，你若安好，便是晴天。但願在浮躁的日子裏，大家都能保持一顆平靜純潔而又安寧的心。

最後提醒：放下雜念，靜心學習，爲即將到來的期中大聯考而加油吧！