農村小學宣傳片解說詞範文（精選5篇）

在學習、工作生活中，我們用到解說詞的地方越來越多，解說詞是口頭解釋、說明事物的文體。寫起解說詞來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的農村小學宣傳片解說詞範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

農村小學宣傳片解說詞1

在物華天寶的浦河東岸，在人傑地靈的遼河平原，有一座美麗和青春相融的學園，老觀坨九年一貫制學校。雨露潤澤，陽光披灑，荏苒時光，堅忍不拔。

胸懷寬廣，堅毅果敢，自強不息，吐納英華。

學校始建於1968年，從初始的老觀坨中學沿革至今，已經走過四十年的風雨歷程，培養了10000多名優秀的畢業生，爲遼中的經濟發展做出了突出的貢獻。2007年11月建成合併成爲九年一貫制學校以來，各項工作獲得了長足發展，品牌形象顯著增強，管理質量明顯提升，師生面貌大幅改善。

學校現佔地3.6萬平方米，建築面積13067平方米，圖書館藏書36360冊，擁有計算機144臺，全部寬帶接入，擁有投影機、電視等教育設備15臺，擁有縣內一流現代化教育配套設施。建有閱覽室、琴室、畫室、舞蹈教室、微機室、語音室、多媒體教室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、科學實驗室等15個專用教室，德育活動基地3個。截至2008年9月，學校共有6個教研組，在崗教職員工108名，其中專任教師68名，初中部教師本科畢業率達到78.95%，小學專任教師專科畢業率83.33%。學校現有27個教學班，學生1113人。

學校重視彰顯教育的人文性，着重塑造和諧統一的直觀的校園文化。像懸於教學樓"求知、博學、爭先、感恩"的校訓、各樓宇的名稱，體現着學校的辦學方向;科普展板、走廊壁畫不拘一格的內容，帶給學生開闊的眼界和豐富的知識;吊牌、暖氣罩上的格言警句，則成爲學生成長的推動力，爲形成一個學校良好的校風、學風、教風打下堅實的基礎。同時，整體優化的校園環境，使人一走進校園，就能體會到學校的特色氣氛，無論是一樹一花、一磚一瓦，都無不裝點着學校環境育人的先進情愫，無不滲透着打造優秀品牌的良苦用心。

以規矩定方圓，以改革謀新生，以創新求發展。

爲豐富我校新時期的角色內涵，以全新的姿態向名校目標跨越前進。以楊連濤校長爲首的領導班子一直重視學校日常教育工作，確立了德育爲辦學之首、教學爲教育之本、創新爲發展之源，科普爲強校之路的新時期學校發展指導思想。爲此進一步明確，領導要樹立三個觀念，即與時俱進的科學發展觀念、以人爲本的和諧教育觀念、打造品牌特色的戰略觀念;教師要樹立五種意識，即服務意識、開放意識、整體意識、競爭意識、實踐意識。以此雙線並進，最終實現學校教育工作的跨越式發展。

敦學，篤教，再創新風;樹德、鑄魂，更育新人

學校積極抓好教學工作，力求在新課標改革大潮中佔得先機，在教育質量提升精神下摘得桂冠。學校重視建設新型師生關係，努力營造和諧教育氣氛，力爭提高教育教學成績，要求教學工作緊密圍繞三個"主體"進行，即備課中以課改精神爲主體，課堂上以學生活動爲主體、評價以全面發展爲主體。要求任課教師注重教學活動中四個基本要素即因材施教、層次清晰、方法多樣和師生互動。逐步建立起學生成績檔案和成長記錄，實現信息化管理、科學化評價。學校還舉辦了校長進課堂、教師公開課等教學活動，爲教師搭建一個展示自我、交流經驗的舞臺。在連續幾年的中考和市、縣質量檢測工作中，我校教學成績一直優秀，贏得社會和家長的一致肯定。

所謂樹德以正身，立品而致行。在德育工作中，學校注重德育落腳點和時效性，基於安穩辦、德育處、少先隊的團結協作，注重學生愛國主義教育，突出不同年齡段不同家庭環境學生的心理健康教育，抓好學生良好的行爲習慣養成。由此樹立以學生爲主體的德育工作宗旨，真正體現出以人爲本、因材施教的德育新模式。同時在德育教育中滲透安全教育，實現德育常抓，安全常知的有利態勢，注重把安全觀念鐫刻進師生心靈，從而讓德育工作多元化、健康化、和諧化。

問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。爲確保教師質量的整體提升，給學校的教育教學工作打下堅實的基礎，學校確立了優化師資、淨化師風、改造師德的師資建設總體方針。在教師結構的優化方面，學校制定了"以老帶新、以優補拙、獎勤懲怠"的人才培養模式，紮紮實實推進教師自主學習，積極開展校本培訓，引進先進的教學育教學理念，觀摩支玉恆、魏書生等名家名課，以達到教師整體素質飛躍式發展。學校還通過師德大討論，師德演講比賽、家長座談會等活動，以達到淨化教師心靈的目的，提升教師德師風水平，共同確立師道尊嚴、爲人師表的從業準則。

學校重視學生學校特色教育，打造富有個性化、時代化的學生羣體，由此突出把科普作爲學校主要辦學特色來抓。通過舉行科普知識競賽、課外科技小組的活動，培養學生科學思維的確立和創新精神的養成，讓學生具有勤於動腦、勤於動手的科學實踐精神。我校和市、縣科協密切協作，使我校成爲全縣唯一一所以科普爲特色的九年一貫制學校，在2007年11月，縣科協正式在我校舉行科普進校園的啓動儀式，縣領導和科協主席列席本次會議，對我校的科普工作和科學氛圍給予很高的評價，並計劃在08年舉行科普棚車進校園和機器人實驗室的建設工作。其他特色方面，藝術教育強調培養學生對美的感知力和創造力，指導他們塑造自己的形體美、行爲美、語言美和心靈美。在體育教學中，通過豐富多彩的體育活動打造學生良好的身體素質和心理素質，樹立堅忍不拔的意志品質和勇於拼搏的進取精神。

成績來自於孜孜以求，碩果來自於辛勤工作。"十一五"期間，學校教科研工作同樣態勢喜人，學校現有《和諧德育研究與實驗》、《農村小學生心理健康研究教學研究》及《優質教育模式促進兒童早期發展實踐研究》等國家級課題3個，市級科研課題2個，中學部教師擁有研究專題比例爲70%;小學部教師擁有研究專題比例爲61.2%。"十一五"期間學校教師獲得市級以上論文證書28人次，居於各九年一貫制學校前列。

並校一年多來，學校先後獲得學校先後獲得瀋陽市平安校園、瀋陽市愛國衛生運動先進單位、遼中縣科普工作先進單位、遼中縣德育先進單位、遼中縣教育系統先進單位等榮譽。學校先後接待了數批次市、縣級領導的考察、調研活動，接訪了上百人次的前來我校參觀和學習的兄弟學校領導教師，他們對學校環境、文化氛圍、日常管理以及師生面貌給予高度評價。遼中縣人大常委會主任張作武同志來我校參觀後，說："老觀坨九年一貫制學校各方面工作是全縣同類學校的楷模，希望這所學校再接再厲，成爲近海教育皇冠上的明珠。"遼寧省原省委書記林聲同志欣然爲我校題詞："近海英才的搖籃。"學生家長對學校的評價也非常高，認爲能把孩子送到我校讀書，是他們最正確的選擇。

長空一鶴排雲去，更引詩情到萬家。悠久的歷史傳承，嚴格的教育管理，鮮明的學校特色，強烈的質量追求，一流的師資隊伍。有以楊連濤校長爲首的領導班子站得高、看得遠、想得深、抓得細，有全體教師勇於奉獻、改革創新、嚴肅認真、爲人師表，我們有理由相信，老觀坨九年一貫制學校必將擁有一個輝煌的明天。

農村小學宣傳片解說詞2

【前言】文字展示

要求：剛開始，那個激情點

書香濃郁的芳園

傳承文明的校園

張揚個性的樂園

播種夢想的田園

這裏是：西安高新第一小學

【開篇】

大家好！歡迎收聽《紅領巾廣播》

我是紅領巾廣播站的廣播員李含瑜

從小我就希望，自己能成爲一個勇於追求夢想的人

因爲有夢想，纔能有未來

而我的母校——高新一小

就給了我這樣一個平臺

讓我們更好的開發自我，成就夢想

【“高新一小”一品文化】

主題字幕一：一馬當先立高新，高瞻遠矚奠基礎

走進西安高新第一小學，這裏書聲琅琅，綠樹成蔭，芳草鮮花，滿目生機！“立校，爲中華崛起奠基；傳道，以少兒發展爲本；授業，用愛心傳承文明”。建校之初，學校就將“立足高新，面向未來，爲21世紀培養建設人才”作爲辦學宗旨；將“更高、更新、更遠”作爲辦學目標。立志“培養學生的創新精神，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展”，傾力打造“一品”文化，精心培養一流人才。如今，這方聖土已是碩果累累，桃李滿枝，譽滿古都，名播海外。

【“高新一小”精良設施】

主題字幕二：設施精良環境佳，配套齊全助發展

一幢幢建築錯落有致，卓然聳立。功能齊全的綜合樓、開啓童慧的啓智樓、樹德爲先的明德樓、知行合一的行知樓、寬敞明亮的運動中心、600餘座的現代化報告廳、200餘座的多媒體階梯教室以及活躍着孩子們矯健身影的塑膠運動場等，它們造型色彩渾然天成、品味功能相得益彰。各年級教室都配有觸摸屏電腦多媒體、地面衛星接收站、綜合應用校園網。賞心悅目的舞蹈室、樂聲飛揚的排練室、翰墨飄香的美術室、助人自助的心理輔導室、立德樹人的大隊活動室、廣播站等功能部室，充分體現出高新一小踐行素質教育的實力和決心。蘊藏豐富的圖書館不但門類齊全，還藏有學校師生自己的專著和文集。徜徉校園，在清晨明亮的霞光裏，風中的花兒點頭微笑，清脆的讀書聲從校園傳來。

【“高新一小”優良師資】

主題字幕三：師資精良名師多，師本管理育桃李

“一個好校長，就是一所好學校。”與時俱進的學校校長踐行“師本管理”理念，團結奮進的校班子努力營造民主、平等、和諧的管理氛圍，傾聽一線教師心聲，使教師們充分感受到來自領導的關心與支持。學校以系列活動踐行“師本管理”，助推教師在實現個人價值的同時，實現學校的發展目標。

雙肩擔道義，傾心育英才。他們是“人類靈魂的工程師”在這裏，他們無私地奉獻着自己的青春歲月。他們始終把教師誓詞作爲人生的最高追求，他們忠誠教育事業，在這個神聖的崗位上用愛心對待着每一位學生，爲他們構築邁向成功的基座。

【“高新一小”德育教育】

主題字幕四：立德樹人夯基礎，全面發展育新人

教書育人，德育爲先。學校實施國家級研究課題，編制《德育手冊》並踐行實施，率先形成了高新一小獨特、系統的德育體系。同時，學校還以心理教育爲基石，通過講座、遊戲、班會等形式輔助德育教育。另外，文學、藝術、體育、美術、科學、心理等30餘類百餘個學生社團蓬勃發展：書法社團的學生們揮毫潑墨，美術社團的學生們妙施丹青，跆拳道社團的學生們苦練拳腳，籃球社團的學生們生龍活虎，陶藝社團的學生們醉心創造，詩詞社團的學生們吟誦詩文，樂團社團的學生們在徜徉樂海……豐富多彩的社團活動，物化了德育的各個方面，通過各類實踐的感受與體驗，促使學生成爲合格的社會人。

【“高新一小”現代教育】

主體字幕五：信息技術爲翼翅，網絡教育模式新

科研立校，課題引領。以多媒體和網絡技術爲核心，啓動現代信息技術教育實驗。從多媒體技術輔助教學，到信息技術與課程全面整合，再到深化應用普及，高新一小創新出了多元化的現代教育模式。已創辦多年的“高新一小校園網站”欄目豐富、內容充實；各班級網站、各學科網站信息量大、應用範圍廣。應用型的網站爲學生提供了豐富的學習資源，開放式的網絡管理爲家長提供了切實的輔導幫助，逐步形成老師、學生、家長三位一體的協作學習共同體，學生的自主學習和創新能力顯著提高。

【“高新一小”教學創新】

主體字幕六：高效教學爲核心，提升素質求真諦

創新課堂教學模式，踐行“生本教育”，全力推進素質教育。語文課創建的“一步三化”教學架構，尤其是“作文早起步”，掀起了一場顛覆性的作文革命，大幅度提高了學生的寫作水平；數學課的“一師、二課、三聯動”；英語課的“一打造、兩推進、三探究”等，都取得了顯著成果。創新領先的教改探索，引來全國同仁的觀摩讚譽。

開門辦學與國際教育接軌。學校先後接待了美國、澳大利亞等10餘個國家及聯合國教科文組織的代表團來校交流，還與新加坡海星中學附小等4家學校結爲友好學校。

【“高新一小”成果累累】

主體字幕七：成功教育結碩果，屢獲殊榮顯實力

光榮與夢想同行，淚水與汗水同輝。近年來，學校先後被授予：“陝西省示範小學”“陝西省綠色學校”“陝西省文明校園”“陝西省師德建設先進集體”“全國現代教育技術實驗學校”“全國消防安全教育示範學校”“全國特色建設先進學校”“全國辦學特色示範學校”“全國優秀民辦學校”等榮譽。經過20年的發展，學校開始躋身全國小學教育先進行列。

【結束語】

“十年樹木，百年樹人”，民族復興，期在教育！高新一小特色辦學，質量立校，“一品”教育，春華秋實！接力、傳承、奉獻！“更高、更新、更遠”！

洪波涌起，星漢燦爛。展望未來，明天的高新一小，將更加輝煌！

農村小學宣傳片解說詞3

“惟楚有才，於斯爲盛”，這裏是古老的青銅文化之鄉，這裏是綺麗的潙水之濱，這裏是書香飄逸的校園，這裏是夢想揚帆的港灣——寧鄉縣外國語實驗小學。

豐碩成果，見證成長

寧鄉縣外國語實驗小學，創辦於2009年，是一所以英語爲特色的寄宿制學校，以“放眼世界，放飛夢想，啓迪智慧，呵護生命”爲辦學宗旨，堅持“爲學生擁抱輝煌的明天助跑”的辦學理念，高起點引領學生奔向輝煌的明天。辦學3年來，取得了豐碩的辦學成果，學校成爲了“全國創造教育先進集體”、“全國優質教學示範基地”、湖南省教育學會教育科研課題立項單位、“長沙市數學教學專業研究委員會理事單位”、“寧鄉縣留守流動兒童家庭教育指導中心”、“寧鄉縣安全文明校園”。

優秀師資，助推成長

學校現有專職教師45人，全部是本科以上學歷；英語教師專業水平達六到八級。年輕化、專業化的團隊，銳意改革，恪盡職守，勤政愛崗，正朝着名師型隊伍邁進。

和諧德育，引領成長

“育才造士，國之根本；德才兼備，方爲棟樑。”學校堅持教育以人爲本，德育先行。將隊伍建設、學生養成教育、校園文化建設、心理健康教育及社會實踐活動作爲德育工作的着力點，通過“環境育德”、“活動育德”、“網絡育德”等生動的德育載體，塑造學生健康的心理和積極向上的道德品質。

“國旗下講話”，啓迪着學生的心智，滋潤着學生的心田；“星級文明班級”、“文明、文靜、文雅學生”、“文明素養之星”等評比活動，培養學生養成了良好的學習生活習慣。走進校園，課堂學風濃郁，課間秩序井然，學生交往彬彬有禮，生活自主自理，整齊的路隊、標準的兩操、整潔的儀表，文明的言行······成爲了一道道亮麗的風景線。

蓬勃向上、健康活潑、高雅清新的校園文化，潤物無聲的教育功能，使孩子增長了知識、開拓了視野，陶冶着美好的情操。

學校經常開展安全、心理健康教育。安全疏散演練提高了學生應急避險能力。心理諮詢架起了師生的友誼之橋。

日常活動，教樂結合。通過“陽光體育活動”、元旦歌詠比賽、聖誕節平安夜狂歡、學雷鋒活動、推普活動、緬懷烈士活動、植樹節活動、六一兒童節匯演，教師節“尊師愛師”專題活動、國慶慶祝活動，以傳統節日端午節、中秋節、重陽節、春節爲契機，對學生進行愛國主義教育、傳統文化教育和人格養成教育。“情繫玉樹，奉獻愛心”捐款活動，讓孩子們懂得感恩；外出德育基地考察活動，延伸和拓展了學校德育育人效果；“快樂星期天”以擂臺賽爲形式的系列活動，使學生課餘生活更加炫麗多彩。

多方着力，共同育人。學校成立了家長委員會，開通了家校短信互動平臺，定期召開家長會。還聘請專家、教授來我校講學，指導家庭教育。

前沿性、實效性、科學化的德育活動，陶冶了學生的情操，塑造了學生美好的人格。

特色教學，助跑成長

在新課改理念指導下，學校全面進行教研教改，突出“高效課堂”和“特色創建”工作。成功的教學理念和管理模式實現了教育質量的飛躍，換來了豐碩的教育成果：王亞利、薛秦、張依玲、熊豔、陳豔等老師在寧鄉縣小學各科課堂競賽中榮獲一等獎。

農村小學宣傳片解說詞4

雅魯洶涌，龍江春濃。

厚重的黑土文化，給了龍江大地豐盈的滋養。這裏文風熾盛，教育興隆。職業教育——一簇嶄新的城市名片，綻放出耀眼的光環，映照美麗的龍江。

龍江縣把加快發展現代職業教育，作爲深入實施科教興縣戰略和保就業、惠民生、打造經濟升級版的重要舉措，作爲讓人人共享出彩機會、創造更大人才紅利的有效途徑，爲培養技術技能型人才和高素質勞動者鋪就了一條希望之路。

運籌帷幄謀發展乘勢而上譜新篇

縣委、縣政府牢固樹立"抓經濟必須抓職業教育，抓職業教育就是抓經濟"的理念，把職業教育納入經濟社會發展總體規劃，以職業教育推動縣域經濟發展。2013年，龍江縣被列入省部共建國家現代農村職業教育改革試驗區試點縣。縣委王兆憲書記在調研中指出："要把職業教育辦成龍江的亮點";縣政府劉雁東縣長提出："要舉全縣之力，做好試點縣創建工作";縣政府主管教育縣長何偉英親自參與討論試點縣創建方案。利用國家集中連片困難縣扶貧專項資金1000萬元和縣政府專項資金，新建職教中心學校6300平方米綜合實訓樓。

抓住"黑龍江省兩大平原現代農業綜合配套改革試驗"有利契機，大力開展新型職業農民培養。財政投入300餘萬元，各類培訓達3萬餘人次，提升了農村勞動力的市場競爭力。

2014年，龍江縣被市政府列入全市職業教育改革與發展基點縣，縣政府把發展職業教育作爲八大改革內容之一，建立了"政府主導、行業指導、部門配合、企業參與、各司其職、各負其責、齊抓共管"的辦學機制。成立了由財政、農業、林業、人社、教育等32部門組成的職業教育工作領導小組，完善了"聯席會議制度"，並將把職業教育納入對鄉鎮政府和相關部門主要領導工作目標考覈之中。

近幾年，縣委、縣政府、縣人大、縣政協領導多次視察和調研職業教育，進行現場辦公。縣政府加大財政支持力度，城市教育附加費的30%用於職業教育，並逐年增加;專項經費由30萬元增加到50萬元;按普通高中標準及時撥付生均經費。

2012年以來，劃撥資金40餘萬元，支持職業學校教師外出培訓學習，共70餘人次參加國家、省級教師業務培訓，還送出一名教師到德國進修。

把文化課教師補充納入全縣教師招聘計劃，劃撥專項資金，爲職業學校招聘專業課教師。

縣財政承擔費用，建立了由農技推廣、水利、畜牧養殖、林業、企業等專業人員組成兼職教師隊伍。

教育局加大了職教中心學校招生力度，把招生工作納入教育督導和目標考覈內容，縣教育局張士琦局長深入基層學校，宣傳職業教育招生政策;嚴格執行普通高中招生"三限"政策，保證了職教學校生源。

教育局按照省市要求制發文件，在全縣初中一、二年級開設職業指導課，引導學生從小樹立正確的職業觀、人才觀和價值觀。

職教事業像一縷清風，啓開莘莘學子的頁頁心扉;像一輪朝陽，映照奼紫嫣紅的滿園桃李;像一曲勁歌，吟唱激流勇進的鏗鏘樂章。

借力東風好揚帆錦上添花實力強

2012年以來，縣財政投入812萬元，用於職教中心學校維修學生宿舍、餐廳、教學樓、實驗樓，新建鍋爐房、環校河和運動場，徵地7500平方米，移走校園內高壓線路，擁有了先進的設施設備和優雅的'校園環境。

校園所有主體建築灰蓋白牆，教學大樓巍峨壯觀，實驗樓設施先進，"賓館式"宿舍樓溫馨舒適，學生餐廳乾淨整潔。校園裏花香四溢、蜂飛蝶舞、小橋流水、綠茵鋪地、樹木蔥蘢，既具有江南風韻，又獨具東北特色，盡顯豐富多元的文化內涵。

走進校門，一座花園式校園映入眼簾。寬敞筆直的甬路引領同學們進入學習的殿堂;甬路兩側碧綠的草坪洋溢着蓬勃向上的生機，花草間的提示牌，無聲地規範着師生的言行;造型新穎的路燈整齊矗立;甬路北側是平整的運動場地，南側是標準人工草坪足球場地;透過足球場地，是寬敞的籃球、排球和沙灘排球場地。怡園、逸灘給人以美的享受，夜晚的霓虹燈光把人帶入詩畫世界，環校河水涓涓流淌，魚翔淺底。

各功能室設施設備先進、完善。汽車運用與維修專業建起了縣域內規模較大、設施齊全的實訓基地;畜牧獸醫專業投資120萬元，建有全省同類學校最先進的3個標準化的實驗室;計算機專業投資100萬元，對設備進行升級改造，更新了100臺計算機。每個教室都安裝了多媒體設備，使教學手段更加現代化、多樣化。

2012年以來，各鄉鎮綜合中學每年拿出教育經費的10%，共投入近50萬元，用於購置專業課實習設備。利用村小學、黨員之家、村民活動室等建起了村成人的文化學校，綜合中學和村成人的文化學校已成爲普及和鞏固義務教育、技術培訓與推廣、勞動力轉移培訓的重要陣地。

職教中心學校堅持"以服務爲宗旨、以就業爲導向"的辦學方針，積極探索"校企合作，前廠後校，半工半讀，產教結合，產業拉動"的辦學模式，做到升學教育與就業培養並行，學歷教育與職業教育並舉，技能培訓與彈性學制並存，初職、中職、貫通培養互爲補充的多元辦學格局，產生了良好的辦學效益。

依託中糧、國能、元盛等企業，以"定向招生，委託培養"方式，爲企業培養專業技術人才。堅持走"以專業帶產業，以產業促專業"發展之路。以電腦美術設計專業爲依託，成立了剪紙產業公司，開發生產了剪紙產品，傳承了地域文化;以現代農藝專業爲依託，創立格潤食用菌有限公司，建立了示範培訓、企農合作、產品升級、品牌營銷的完整食用菌產業鏈條，輻射農戶450戶，年經濟規模達到1200萬元。

現代農藝專業和畜牧獸醫專業加入職教學團，實現中、高職貫通培養，爲學生升學、就業打開了方便之門。

在"步步爲營，百花齊放，百家爭鳴"課堂教學總體思路指導下，探索出"實踐先導法"、"模塊式教學法"、"三邊式教學法"，形成了獨具特色的專業課堂教學模式。

幾年來，職教中心學校教師得到及時補充，教師隊伍整體素質明顯提升。擁有省級骨幹教師、學科帶頭人、教學能手、優秀教師、最佳教師達16人;市縣級49人。學歷達標率95%，"雙師型"教師佔65.7%。構爲一支師德高尚、結構合理、業務精湛的學者型、科研型、創新型的教師隊伍。

一道道奮進的足跡，一聲聲超越的呼喚，一次次喝彩的交響，匯成了職業教育健康發展的最強音。

職業教育似桃園枝繁葉茂果滿枝

職業教育在繼承中創新，在創新中發展，發生了翻天覆地的變化。

龍江縣曾獲得過全省"職業技術教育先進縣"、"農科教結合先進縣"、職教系統先進單位，全市職業教育工作先進單位等殊榮。

職教中心學校成爲集職業高中、成人中專、電視大學、短期培訓爲一體的國家級重點中等職業學校。被定爲省農村勞動力轉移教育培訓基地、"陽光工程"培訓基地、扶貧培訓基地和市再就業培訓基地。中職在籍生人數從建校初期的1100人，發展到現在的3626人;2013年招生1354人，比2011年增加607人;2014年可達1500人，實現了歷史性突破。固定資產由500萬元增加到1300萬元;佔地面積、建築面積由68000平方米、5500平方米，增加到75350平方米和13700平方米。

職教中心學校累計培養畢業生9875人，986人考入大學，高考升學率保持100%，本科升學率達40%，就業率達到98%以上。考入黑龍江八一農墾大學的趙旭，2011年成立了大慶世紀博時科技有限公司，年辦學收入300萬元;考入哈爾濱工業大學的邢海波，現任比亞迪汽車採購處F6、S6、G6車型項目主管;畜牧獸醫專業田鵬畢業後自主創業，開辦了"利康動物門診部"，業務板塊幾乎涉及到了所有鄉鎮，年收入達20萬元。

職教中心學校充分發揮縣、鄉、村"三級培訓網絡"龍頭作用，農村綜合中學、村成人的文化學校工作成效顯著。社區、企業、合作社、社會團體積極參與到職業教育之中，城鄉建立了6個社區教育活動中心，10個老年活動站，滿足了居民提升科學文化素養的需求，專兼職社區管理人員107人。

追求質量，追求發展，追求夢想，使得職業教育花繁葉茂，碩果滿枝。

尾

"風勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容。"龍江縣職業教育賢師慧育良才，成就出彩人生。如一隻放眼寰宇、展翼翱翔的雄鷹，立高峯之巔，舉長運之勢，憑學教之優，走出了一條成功之路，譜寫出一部現代職業教育的華彩樂章!

農村小學宣傳片解說詞5

襄城縣範湖鄉範西中心小學是許昌市教學管理規範化學校、許昌市文明學校、襄城縣特色教育學校。學校佔地面積16650平方米，校舍面積4320平方米，有2幢教學樓，一幢辦公樓。現有13個教學班，在校學生500多人，教師28人。

學校環境優美，校園裏樹木蒼翠、草坪綠意盎然，處處鳥語花香，四季有花，春秋有果。高大的喬木，成簇的藤樹，席地而生的嫩草，高高低低、錯落有致。徜徉在校園美麗的鵝卵石小路上，隨處都有各色的花木撲面而來。白玉蘭成林而生，下邊是鋪天蓋地的紅花草，白蠟樹林靜謐成趣，旁邊矗立的金桂散發出淡淡花香。竹影婆娑、芭蕉玉立，杏樹枝頭果實累累，那淡青泛紅的杏子，一看便使人口生饞津。

校園不僅環境優美，而且文化氣息濃郁，教風、學風、校風、校訓張貼在醒目位置，樓道里到處都有名人畫像、偉人名言、古文詩詞、寓言故事，牆壁上有弟子規、三字經，報欄裏有學生的作品展，德育活動展，校園的每一面牆都成了會說話的生動教材。

近年來，學校在辦學條件上不斷改善，教學樓粉刷一新，建起了70多米的綠色長廊，設置了校園雕塑，建起了無塔供水系統，修起了涼亭，更換了教室門窗，校園裏到處煥然一新。圖書室、儀器室、實驗室、音美室等一應俱全。

學校是縣信息化教學示範校，班班通光纖、有電視，教師能熟練使用電腦，利用網絡資源構建高效課堂。

爲了促進學校自身建設，深化素質教育，學校校確立了“多彩活動、快樂童年”的辦學特色。根據學生的自身條件、興趣愛好，成立了足球、腰鼓、軍樂、乒乓球、朗誦、小製作等特色小社團和興趣小組。學校還定期舉行古詩文朗誦比賽、繪畫比賽、書法比賽等活動。這些團體和活動給不同水平的學生提供了一個自我發現、自我發展的廣闊天地，深受學生、家長和老師們的喜愛。

學校的少先隊工作搞得有聲有色，通過開展豐富多彩的活動來教育和團結廣大隊員，在鄉敬老院裏，孩子們爲老人整理被褥、打掃衛生，跟老人聊天，讓老人們感受到社會的溫暖，也給學生上了一節傳統德育課。

爲了提升教育質量，學校從課堂教學入手，打造高效課堂，除了每週固定的兩次聽評課活動，我們還在年輕教師當中開展了賽課活動，鼓勵青年教師通過活動，創新教法、優化課堂，提升自己。

新教育就像一陣清新的風，吹在校園的每個角落：晨誦午讀暮省，師生共寫、親子同誦，書香校園、溫馨之家。4月27號，襄城縣第十七屆新教育研討會在學校成功舉行，縣教研室、進修學校的領導、專家和全縣各個鄉鎮的100多位新教育人共聚一堂。學校嶄新美麗的面貌，教師真實和諧的課堂，學生豐富精彩的才藝展示，給在場的老師們留下了深刻的印象。

2011年學校成功創建了市“教學管理規範化學校”，2012年學校又順利創建市“素質教育示範學校”。

快樂校園，幸福童年，學校把學生的長遠發展放在首位，使學生能發展個性、享受學習、快樂成長。