幼兒園119消防日活動總結（通用15篇）

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編收集整理的幼兒園119消防日活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園119消防日活動總結 篇1

隨着119消防宣傳日的到來，我園認真組織開展了以“消防安全從我做起”爲題材的“11.9”消防宣傳月活動，現將具體活動情況總結如下：

1、開展一次消防安全大檢查。在xx月xx日，幼兒園安全領導小組深入細緻地開展了一次消防安全大檢查，發現隱患，馬上整改；進一步完善了幼兒園安全工作體系，不斷加強幼兒園安全防範意識和各項安全防範措施，進一步消除幼兒園內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

2、上一堂消防安全知識課。在“119”消防宣傳活動期間，爲提高消防安全意識，我園各班教師對幼兒進行消防安全知識教育，積極營造濃厚的消防知識宣傳教育氛圍。

3、利用幼兒園各班級的家園共育欄，全體師生開展消防知識宣傳教育工作。讓廣大家長、師生了解火災的危害，懂得怎樣去預防。

4、教師在課上講述了在各種場合如何預防火災。如家裏、學校、公共場所等，遇到火災怎樣報警；遇到輕微火災怎樣處理；遇到嚴重火災怎樣逃生等。並帶領幼兒進行逃生演練。

5、加強對消防器具的管理和保養。我們並不因爲這些器具平時閒置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用，對幼兒園的消防器材進行了管制。

此次活動的開展，不僅豐富了老師、家長和幼兒的消防知識，還增強了他們自救逃生的能力，最大可能的提供了幼兒園師生的安全保障，確保幼兒園發展不受影響，把安全教育落在了實處。

幼兒園119消防日活動總結 篇2

爲了進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，切實增強幼兒的消防安全意識和自救自護能力，營造穩定和諧的校園安全環境。近日，x幼兒園組織全體教職工及幼兒進行了消防知識學習及安全疏散演練活動。

演練前，該園園長統一安排部署，召開“消防安全專題會議”，組織教師學習《x幼兒園消防安全緊急預案》，強調安全巡查員在各重點部位的職責，要求教師按幼兒的年齡特點開展班級主題活動，講述火災中的自救方法及避災常識。

活動中，大、中班以“一起來滅火”爲主題，講述了常見的火災原因，火在日常生活、工業、醫療等方面的應用，以及火災中的自救辦法。小班以“消防車來救火”爲主題，講述消防車的外形、用途等，並讓孩子們瞭解滅火的工具，例如：水、沙子、溼棉被、乾粉滅火器等。

隨着急促的警報聲拉響，消防演練正式開始。消防疏散演習組長x立即組織消防疏散小組，各司其職，迅速就位。全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中迅速地用溼毛巾捂住口鼻，彎腰靠牆撤離至安全地帶，班主任清點各班幼兒人數後向組長彙報情況，消防疏散演習活動結束。

隨後，安保人員組織全園教師及幼兒學習了乾粉滅火器的正確使用，大家也進行了實際操作，整個活動圓滿結束。

此次活動全員參加，達到了預期效果，全體教師及幼兒不僅掌握了應對火災、有效自救的安全知識，也熟悉了疏散撤離的路線，還增強了安全防範意識，爲平安校園的建設奠定了堅實基礎。

幼兒園119消防日活動總結 篇3

我園認真貫徹落實《“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件精神，深入開展“四個一”活動，現將活動情況總結如下：

一、舉辦一次消防安全培訓課

本園結合幼兒的年齡特點採用豐富多彩的形式進行消防安全的宣傳，例如：集體活動認識火警電話；小班段舉行了安全兒歌朗誦會，稚氣的童聲、簡單的詩歌幫助寶寶把消防安全最初步的知識潛移默化的記住。

二、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能

幼兒園制定了“119”消防日活動方案，並分上下午進行了撲救初起火災和火場疏散逃生演練。

上午x時xxx分，在老師指引下，小朋友們有序迅速撤出教室，用溼毛巾捂住口鼻，幾名校園安全負責人進行全園搜索，x分鐘內全體人員便安全撤出教學大樓。整體演練過程秩序井然，師生們表現沉着冷靜，收到了良好的演練效果。下午xx分，幼兒園的法制副園長又爲老師們上了一堂精彩消防知識課，通過法制副園長的培訓，老師們明白了乾粉滅火器的使用方法：手把滅火器到火場，並上下顛倒幾下，離火點3—4米時，撕去滅火器上封記，拔出保險栓，一手握緊噴嘴，對準火源根部，另一隻手的大拇指將壓把按下，乾粉即可噴出。

三、製作懸掛消防安全標語

接到上級通知後，立刻安排人員噴繪了“消防安全，人人有責”“關注消防，珍愛生命”兩條消防宣傳標語懸掛在幼兒園操場顯眼的位置，營造消防宣傳的氛圍，向家長及時傳遞消防安全的重要性。

四、成立幼兒園火災糾察隊

爲將防火意識和防火工作落實到位，幼兒園成立了火災糾察隊。隊長由幼兒園園長、書記擔任，隊員有幼兒園副園長、幼兒園法制輔導員、工會主席、保教主任、班段長、門衛和保安。

幼兒園對糾察隊職責提出了明確的要求：配合幼兒園行政做好全園大環境的消防安全巡查，發現問題及時報告；協助舉辦消防知識宣傳、消防培訓、應急疏散演練等活動。

“119”消防宣傳日“四個一”活動的開展對進一步加強幼兒園教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，爲創造良好的消防安全環境打好基礎。

幼兒園119消防日活動總結 篇4

爲檢驗幼兒園全體師幼消防應急安全教育成效，提高師幼應對火災危險的應急處理能力，近日，幼兒園舉行了消防應急疏散演練活動。

該園特聘請校外法制副園長候瑞忠爲安全管理人員及保安進行消防常識和消防器械使用方面的培訓。培訓會上，主管安全領導組織全體教師學習《幼兒園消防演練預案》，要求所有人員要提高認識、明確責任，演練時按照各自的分工認真履行職責，做好安全導護工作。

在主題班會中，各班老師根據幼兒的年齡段，利用ppt講解、實操示範等形式對幼兒進行了火災發生時應該注意的事項及如何快速疏散逃生。中大班重點引導幼兒牢記火警電話，會正確報警；小班重點了解如何冷靜有序、安全撤離。

18日中午2：30，隨着警報聲的響起，消防疏散演練開始，所有人員快速到位，教師告知幼兒“不要慌”，並組織幼兒用溼毛巾捂住口鼻，彎着腰，低着頭按預定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶。僅用2分鐘的時間，162名幼兒及27名教職員工，安全疏散到指定的位置，整個演練活動緊張有序。通過緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識，熟悉了疏散的路線、方法，逐步學會遇事不慌、積極應對、自我保護，提高了突發事件的應變能力。

此次活動不僅增強了幼兒園工作人員的滅火防火意識，同時，也有利於促進該園教師樹立安全責任意識，建立健全安全保障體系。在今後的教學工作中，該園將進一步將安全教育滲透到日常教學中，作爲首要工作常抓不懈，爲孩子的健康、快樂成長創造更加良好的環境。

幼兒園119消防日活動總結 篇5

爲了加強幼兒園的安全工作，幫助幼兒建立消防安全意識，初步掌握基本的逃生技能，在第x個全國消防日來臨之際，陽光幼兒園開展了“11。9”消防安全日系列活動。

11月6日，利用週一國旗下講話活動，大一班宋小朋友講述了關於“119”的相關小知識。

11月9日上午，各年級各班開展了消防安全知識的宣傳教育活動，通過視頻播放、圖片展示、逃生技巧的演練等方式，讓孩子掌握了在火災中正確逃生方法。

11月9日下午，當警報鈴聲響起，全園幼兒在老師的組織下，用溼毛巾捂住口鼻，按事先預定的逃生路線有序撤離到安全地帶，教師迅速清點人數，並及時向總指揮員報告情況。消防演練活動結束後，鮑慧副園長爲本次活動作了總結，對老師和小朋友們逃生中“勇敢鎮定”“動作迅速”的表現給予了肯定。

此次消防安全日活動不僅有助於培養和提高幼兒防火逃生能力，而且提高了師生的消防安全意識和對於突發事件的應變能力。

幼兒園119消防日活動總結 篇6

11月8日上午，幼兒園進行了安全疏通消防演習活動。目的是爲了進一步增強幼兒園全體師幼的消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

上午10：00左右，孩子們正在專心地進行活動，忽然聽到緊急的警報聲，各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起溼毛巾，捂住口鼻，貓着身子，分兩道樓梯迅速且有序下樓。很快孩子們集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數，並向總指揮報告。整個疏散活動只用了2分多鐘。

通過緊急疏散演練，鞏固教職員工保護幼兒和自己逃生的能力，也提高抗擊突發事件的應變能力。懂得了面對突然發生的重大事故要沉着冷靜，緊急撤離。在以後的教學中，幼兒園將進一步將安全教育滲透到日常教學中，常抓不懈。爲孩子的安全、健康快樂成長創造環境。

幼兒園119消防日活動總結 篇7

在“119消防日”來臨之際，結合幼兒園自身的實際情況，有計劃、有組織地開展了一系列消防安全活動。通過這些活動，增強了我園師生防控火災的意識與能力，達到了宣傳、教育、演練的三效目的。

我們的具體活動與做法如下：

一、組織幼兒園消防安全教育工作小組成員籌劃“119消防日”活動，確立今年主題爲：多一點消防知識，多一份安全保障，認真做好宣傳工作，確保消防安全教育的高效實施。共同商討制定了工作計劃，分工協作，齊心協力完成本次消防日任務。

二、在後勤人員中組織了一次消防安全大檢查，對園所內所有電器、電線、滅火設施、消防設備、安全通道等都進行了一次大範圍的徹底排查。

三、xx月x日消防日當天，全體教工幼兒進行了一次逃生演習，周園長對本次演習做出高度評價，指出在毫無準備的情況下，全體教工、幼兒能聽到安全警報迅速疏散，肯定了孩子們出色的表現，體現了全體教工、幼兒對火災突發事件的應對能力、組織能力以及逃生能力。

四、xx月xx日分上下午，幼兒園爲全體教工開設消防安全教育講座，內容包括：火災常識、滅火器、消防栓的使用、現場滅火知識等。

119消防系列活動，又一次增強了全體師生消防安全意識，不但培養了全體幼兒防範身邊火災隱患的能力和逃生自救的能力，而且提升了教師消防安全教育的責任感，使命感，意義深遠。

幼兒園119消防日活動總結 篇8

爲了培養幼兒逃生自救的技能，保障幼兒的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，我園進行了防火疏散演練。早在本次消防演練活動之前，我園就特別聘請了消防工作人員，對全體職工進行了消防知識培訓，並制定了詳細的演練方案，同時又安排各班老師對幼兒進行了專門的安全教育活動，使幼兒詳細瞭解了火災的危害，火災中自救逃生的注意事項，以及出現危險怎樣處理。

20xx年11月7日下午，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、爲進行這次演練活動，學校成立了以園長爲組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，園長根據演練要求在餐廳開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3、11月9日上午9點鐘，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織幼兒進行快速演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，爲快速、有序、安全撤離作準備。

4、撤離演練準備工作做好後，隨着園長“軹城幼兒園消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。

5、演練結束後，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室後，各班主任針對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

本次的消防演練也運用了煙霧彈、滅火器等消防工具，讓幼兒真實的體會到了遇到火災應該怎麼去做，在過程中我班的幼兒也由於比較小有幾個幼兒很害怕但是基本上全部幼兒都接受到了安全教育知識，讓他們深刻的知道了遇到危險要怎麼去做，而且17號下午也有許多家長在園觀看，也讓家長與幼兒一起重新學習了消防知識，本次的消防演練舉辦的十分成功得到了家長的一致好評。

當然演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。也爲全面建設省“平安校園”打下紮實的基礎，真正做到與安全同行。

幼兒園119消防日活動總結 篇9

安全穩定工作，是幼兒園順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的校園環境，幼兒園的各項工作都無法正常進行。因此，爲了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的能力，同時增強幼兒的防火意識、自救逃生能力。我園於3月23日組織了全體人員進行了消防演練活動。

早在本次消防演練活動之前，我園就特別邀請了廣州市居安消防的李教官對全體職工進行了消防知識培訓。李教官運用豐富的專業知識，結合許多具體的火災事故現場的圖片，分四部分

一、火災引發的多種原因；

二、電源電器的使用和注意事項；

三、正確的逃生方法；

四、消防器材“滅火器”的使用和保養。

剖析引發火災的原因、澄清了一些逃生、滅火方法的誤區。同時讓大家瞭解了家庭消防安全知識；火災現場自救逃生的技能。針對滅火器材的種類、適應範圍和使用方法等作了詳細講解和示範。

演習前，幼兒園成立了消防演習指導小組，制定詳細的《消防演習預案》、《消防演練逃生方案》，制定了“以人位本，先救人後滅火。”的原則，部署了全體教職工承擔的責任、明確了每一個人的分工。

整個演習從警報聲響起到全部安全撤離，整個逃生演習用了3分多鐘，集中好的小朋友有的驚魂未定，有的還在哭，有的則爲自己能安全快速逃離“火災現場”而揮舞手上的毛巾歡笑。

師生集中操場後，園長對在本次活動中沉着應戰，快速有序逃離“火災現場”的師生着了表揚，對不足的地方着了總結，還請了部分小朋友總結自己的心情和火警逃離的方法。

活動後，全體小朋友觀看了老師們的使用滅火器的演示，爲老師儼像消防員豎起大拇指。

通過這樣的演習活動，增強了小朋友自我保護的意識，懂得着火了要如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話，學會遇事不慌張、不害怕、沉着冷靜。在以後的演習中，我們還會逐漸加大難度，提高師生的警覺性、應變能力。

幼兒園119消防日活動總結 篇10

在上級主管部門、園領導的監督管理下，我們小班組堅持“以防爲主、防消結合”的方針，紮紮實實做好消防安全工作，提高師生安全防範能力，確保學校、師生生命的安全。

一、高度重視，提高消防安全工作的認識

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防範的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

二、消防知識展示，宣傳火災的危害及預防

通過宣傳版面宣傳消防知識，運用生動形象的圖畫，配上簡單的文字介紹，讓孩子掌握“火災的預防”、“火災中的自救”等最基本的消防知識。

三、廣泛開展形式多樣，宣傳瞭解火災危害和自救逃生常識

爲了讓小班組全體師生進一步認識火災危害，掌握一旦發生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災應急疏散預案》，我們每個班級按照疏散路線疏散演練，將消防安全防患於未然。

四、進行消防演練，瞭解自救逃生的方法

通過消防演練，將防火逃生的知識融入消防演習中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，遇到火災要怎樣做等等。

幼兒園119消防日活動總結 篇11

爲認真實踐科學發展觀，努力建設和諧校園，確保幼兒園無消防事故發生，本年度XXX幼兒園根據上級文件要求，結合幼兒園實際，紮實做好了消防安全工作。我們積極增強全體師生的`消防安全意識，認真研究了各園安全建設的新情況新問題。堅持預防與排查、教育與管理、治理與建設相結合的工作方針，實事求是、務求實效、與時俱進，力爭保障師幼生命財產安全，營造安全穩定、文明健康的育人環境。致力於推動消防安全社會化進程，爲打造平安校園奠好基礎。爲指導今後的實際工作，不斷改進和完善工作方法，提高安全防範能力，特將本年工作小結如下：

一、宣傳發動，統一思想，營造幼兒園消防安全工作的氛圍

幼兒園領導高度重視幼兒園消防安全工作，認真學習貫徹落實XXX教育局《關於進一步做好秋冬季節校園安全維穩工作的通知》精神，充分利用各園的網站、家園聯繫欄、櫥窗、家校路路通等陣地進行大力宣傳。幼兒園安全領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題、討論措施、佈置工作。幼兒園各園針對幼兒接受和理解問題的特點，組織幼兒觀看有趣的動畫宣傳材料，通過幼兒熟悉的動畫形象與生動有趣的消防小故事，使幼兒掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。另外各園也按照要求進行了多次系統全面的消防安全培訓。培訓既有書面又有實際操作，理論與實踐相結合，參加培訓人員面廣量大，培訓工作細緻全面，效果顯著。

二、健全組織，落實責任，探索幼兒園消防安全工作的新機制

幼兒園成立了由幼兒園園長爲組長、副園長爲副組長、年級組長、保健老師、各班班主任爲成員的幼兒園消防安全工作領導小組。幼兒園把消防安全工作具體任務落實到保健老師、年級、班級負責人。這樣明確分工，責任到人，使幼兒園各園的消防安全工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯動，左右配合，黨政工團，齊抓共管”的管理格局。幼兒園消防安全工作領導小組具體統籌、組織、協調幼兒園消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計劃、有佈置、有檢查。

三、完善制度，獎懲結合，落實消防安全工作的各項措施

1．落實消防安全責任制，制定各崗位消防安全職責。

2．建立、完善和落實消防安全規章制度：幼兒園建立了《消防安全宣傳教育制度》、《防火巡查、檢查制度》、《安全疏散設施管理制度》、《滅火和應急疏散預案演練制度》等制度。按照“安全第一，預防爲主”的原則，要求各責任部門、責任人對安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證安全工作一項不漏，一個盲點不留，一個隱患不存。

3．完善消防基礎設施：按國家規範配置滅火器，電器產品的安裝、使用和線路敷設符合國家規範，無私拉亂接電氣線路，疏散通道暢通。

4．嚴格執行《幼兒園出入制度》，對外來人員實行登記檢查。禁止社會閒雜人員進入幼兒園，嚴禁易燃易爆物品進入幼兒園。

5．加大資金投入，確保消防安全設施到位。園所的消防設施進行了休整，保證消防設備的正常使用。

6．制定應急疏散預案，適時組織開展演練：每學期組織開展1-2次應急疏散預案演練。

四、以人爲本，“三防”齊抓，構建消防安全工作網絡

1．將消防安全教育納入各園的日常教學內容，每個學期每個班級必須安排兩節消防安全知識活動。

2．每個學期組織幼兒接受一次消防安全教育。

3．組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。向幼兒傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。

由於領導的重視，各部門的通力合作，這一年來幼兒園全體師幼防患於未然的消防意識進一步增強，爲創造良好的幼兒園環境提供了保證。但是幼兒園的消防安全工作是一個長期艱鉅的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理的同時，要真正樹立一種防患於未然的安全意識。只有防治結合，才能保證幼兒園安全。每個人都要關心消防安全，不能以爲看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在上級主管部門的正確領導下，在全幼兒園教職員工的共同努力。

幼兒園119消防日活動總結 篇12

爲貫徹落實“全民消防、生命至上，平安進萬家”爲主題的幼兒消防安全日教育活動，緊緊圍繞11月份全國消防教宣傳月這一主線，我園開展了豐富多彩的消防安全教育活動，將消防安全活動深入到老師和幼兒及家長的心中，進一步提高了廣大師生的消防安全意識。

一、領導高度重視

我們高度重視消防安全月的活動安排，專門開會學習了《關於開展“119”消防宣傳月活動暨加強冬季防火工作的通知》，細緻安排工作，責任到人，分管安全管理責任人安排好消防安全教育宣傳月的師生消防安全教育工作，消防安全教育宣傳月活動細緻、務實、效果好。

二、活動安排豐富多彩，活動效果好。

爲了提高師幼的安全意識，我園高度重視消防安全月的活動，在幼兒中廣泛開展消防安全月以下活動：

1。“119”消防宣傳月活動全民動員大會。組織全園教職工召開“119”消防宣傳月全民動員大會暨教職工消防宣傳教育活動，通過學習區教育局《關於開展“119”消防宣傳月活動暨加強冬季防火工作的通知》精神和本園《“119”消防宣傳月活動方案》、《消防預案》，向教職工進行消防安全宣傳，佈置“119”消防宣傳月工作內容，努力搭建家長、幼兒接受消防宣傳教育的平臺，在園門口張貼“全民消防生命至上平安進萬家”消防宣傳標語，形成濃厚的宣傳氛圍。

2。“119”消防宣傳月消防知識技能的宣傳教育活動。通過櫥窗“消防安全我知道”、向家長髮放“幼兒園消防知識宣傳報”、校信通“消防安全溫馨提示”、&ldquo

；班級消防安全知識宣傳版面設計”、“消防安全知識知多少”的講座和討論、“班級消防安全教育活動”、“消防安全教育評估卷”等，向廣大師生、家長宣講防火和自救的基本知識，使師生員工、家長了解消防安全基本常識，掌握火場逃生的基本技能，提高防火警覺性和自覺性，掀起“人人瞭解消防、人人關注消防、人人蔘與消防”的消防宣傳新高潮。

3。開展拉網式的消防安全隱患排查、檢查活動。全體教職工對自己工作環境和相應的消防設施設備進行一次消防安全大檢查，消除身邊火災隱患，培養大家自查、自糾火災隱患的習慣，組織本單位員工開展消防技能培訓和比武競賽，提高員工消防技能和組織撲救初起火災的能力，增強教職工的消防安全意識，提高其消防技能。向家長提出溫馨提示，倡議家長和幼兒在家庭或父母的工作單位開展一次消防檢查，擴大社會影響，掀起全民學習、掌握消防技能的熱潮。

4。全民演練體驗大行動。組織全園幼兒進行一次疏散逃生演練活動，指導各人員明確各崗位人員職責，鍛鍊教職工遇險處置和組織疏散能力。

5。完善預案操作的可行性。通過學習《預案》、實踐《預案》、討論《預案》，發現《預案》的可行之處與不夠完善之處，不斷完善《預案》，使其更能進行科學合理的操作。

三、幼兒園消防安全大排查

我們對幼兒園進行了一次安全大排查，發現問題，及時整改，維修損壞玩具等，讓幼兒園徹底安全，讓師生和幼兒家長放心，更好地投入到工作和學習中。

消防安全教育月馬上過去了，但我園的消防安全教育月活動還在進行當中，安全工作將貫穿於我們日後的每一項日常工作中，因爲我們意識到安全是一項重中之重的工作，應常抓不懈，讓師幼安安全全度過每一天！

幼兒園119消防日活動總結 篇13

爲進一步增強全園師幼消防安全意識，提高自救防範能力，確保生命安全。近日，XXXX幼兒園開展消防安全演練活動。

活動中，該校根據幼兒年齡特點，以圖片、視頻等形式對幼兒進行消防安全知識講解，增強幼兒對消防安全的認識。給幼兒講解發生火災時的逃生路線、救援疏散注意事項，設計了消防演習方案並進行模擬演練。伴隨着集合警鈴聲的響起，教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起溼毛巾，捂住口鼻，沿着預定路線，快速有序地撤離教室，到達安全的地點後，老師清點並上報幼兒人數。演練結束後，該園相關負責人對此次活動中全體人員能夠安全、有序地撤離到安全區域表示了肯定，要求各班老師要及時做好幼兒情緒安撫工作，增強幼兒防火安全意識。

該園相關負責人表示，通過此次消防演練活動，全體師幼體驗火災逃生的場景，瞭解了逃生常識，熟悉了疏散路線，提高了幼兒在面對突發火災時逐步學會遇事不慌、積極應對、自我保護的應變能力。讓全體師幼樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，構築了幼兒園消防安全的“防火牆”。

幼兒園119消防日活動總結 篇14

隨着一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防爲主”的方針下，本園積極響應宣州區教育系統開展“清剿火患”的戰役，於20xx年11月9日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災多發季節，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作爲最脆弱最需要保護的生命，同時也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的。“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心願。爲了提高幼兒的防火意識和自我保護能力，懂得基本的防火常識及火災逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習活動。

11月9日上午，各班都進行了不同形式的主題教育課，大班進行了“我是小小消防員”的活動。通過角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性，增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領小朋友們開展了“火災發生時，我要怎麼做”的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識，是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。而託小班的寶寶們也不甘落後，進行了“我愛消防員叔叔”的教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。

下午2點30分，隨着三聲長鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們在老師的帶領下迅速用溼毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預定疏散程序下樓，跑到操場上。同時，本園消防安全小組成員也緊急行動，讓各班老師報出“衝出火場”的幼兒人數和班上實際來到的人數，教師不停在樓道內巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。爲保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責，特別在疏散演習時，從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班，從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了事故的發生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時間。在演習前，我們還在安全的地方準備了兩堆火，演習中，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。

爲了確保演習活動圓滿完成，幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師教育幼兒，如果在家中發生火災，懂得打119報警電話，教給孩子們自救的方法和相關消防安全知識。相信通過此次“119消防演習活動”，幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高，懂得了火災發生時要如何逃生、如何自救，學會遇事不慌張不害怕，而是儘量保持沉着冷靜。在以後的教學中，第四幼兒園講進一步將安全教育滲透日常教學中，作爲首要工作來常抓不懈，爲孩子們的健康快樂成長創造安全的環境。

爲了培養幼兒逃生自救的技能，保障幼兒的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，20xx年11月25日上午10點，我園進行了防火疏散演練。

應急防火演練時，應急鈴聲一響，幼兒開始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離，撤離過程中，幼兒能夠按照要求不推擠和喧譁。演練過程中，教師認真指導幼兒，負責疏散的教師到位迅速，幼兒演練認真。

演練結束後，成園長對活動進行了總結：“通過這一演練活動，不僅檢驗了幼兒園師生防範突發事件的應變能力，還提高了師生們的安全意識”。

通過此次模擬演練，幼兒們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養了老師和幼兒互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。爲全面建設省“平安校園”打下了紮實的基礎，真正做到與安全同行。

幼兒園119消防日活動總結 篇15

爲了加強幼兒園師幼遇到突發安全事故的應變能力，規範和加強幼兒園消防安全管理，預防和減少火災等帶來的危害。切實做好幼兒園的地震、消防安全工作，確保師幼的生命安全，培養師幼在遇到火災等突發事件時的應變能力。

20XX年XX月20日，我園舉行消防應急撤離演習，爲確保演習活動的圓滿完成，幼兒園做了周密的計劃和充分準備。

下午14：40分，隨着急促的警報聲響起，全園幼兒在教師的帶領下，迅速用溼毛巾捂住口鼻，彎腰伏身，快速而有序地按預定疏散路線，從“火場”逃離，疏散到幼兒園的操場上。全園教工分工明確，各行其責，整個活動井然有序。約1分鐘後，全體師幼都已安全的撤離到了室外空曠的安全地帶。由於前期，我們就有針對性地組織師幼學習消防安全及火災逃生和地震逃生的相關知識，故在模擬警報響起時，各班老師遵照逃生預案帶領幼兒捂着溼毛巾迅速有序地“逃出火場”。孩子們聽從統一指揮在疏散環節表現得十分勇敢、鎮定，如：下樓梯無擁擠情況發生、彎着腰走路避開濃煙、用溼毛巾捂住口鼻、無幼兒遺漏、撤離工作井然有序，全園師生已“安全轉移”。這次演習中，有個別孩子一開始很緊張，但更多地孩子是慶幸自己能夠“成功脫逃”。活動後，老師們立即組織幼兒談話，幫助幼兒提升了“如何在大火中逃生”的經驗。

通過幼兒園舉行的這次演練，切實深化幼兒園的安全工作，增強了幼兒園師幼們的安全意識，提高了幼兒園應急情況下的組織能力，強化師幼在遇到地震、火災等緊急情況下逃生知識和應變、避險能力。本次演練活動，有效增強了全園師生的消防安全意識，提高了幼兒園遇到突發安全事件時的自救自護能力。我們相信警鐘長鳴，做到防患於未然，安全發展，永遠是幼兒園和諧發展和質量提升的基礎和前提，安全意識要從娃娃開始抓起，安全基石要從娃娃開始奠定!

在全國第XX個“119”消防宣傳日到來之際，爲進一步提高師生的消防安全意識和火災事故應對能力，xx區各中小學積極採取多種形式對全體師生進行消防安全教育活動，人人蔘與消防，共創平安和諧校園。

一是宣傳教育氛圍濃。各學校通過國旗下講話、校園廣播、宣傳欄等對學生進行安全用火，火場逃生教育，用鮮活的事例向師生傳遞安全用火、防範火災的重要性。xx小學積極組織學生通過安全教育平臺觀看視頻、競賽答題幫助學生了解更多消防安全知識。

二是消防檢查嚴把關。xx小學、xx小學等組織力量對學校教室、專用教室、操場、樓梯、廁所、食堂等建築設施的消防設施進行拉網式排查。xx小學還組織學生開展“校園火災隱患我發現”活動，讓學生自覺排查校園消防安全隱患，把安全意識融入到思想行動中。

三是模擬演練成常態。各中小學結合自身實際，設置模擬火災場景，組織學生進行安全演練。xx小學通過常態化的疏散演練教授師生報警、逃生救護等自防自救基本技能，讓師生在實踐中學習掌握簡便、易學、實用的防火滅火和逃生自救常識。

四是實地研學獲技能。各學校師生走進消防中隊，開展一場“學消防、懂消防、用消防”的研學之旅。xx小學分別走進就近的消防中隊，在消防官兵的引導下，參觀消防車輛、消防器材裝備，並認真學習各種器材裝備的使用方法、功能、用途。消防官兵還爲師生們講解了如何預防火災，火災發生時如何自救、逃生等知識，並向學生們示範了怎樣正確使用滅火器進行初期火災撲救。