“我有我的風采”主題班會
【活動目標】
１．讓學生認識到認識自我的重要性。
２．讓學生學會正確評價和接納自我。
３．學生明白與重視自我的發展，能夠主動調整良好的自我心態。
【活動重點】計學生懂得正確評價和接納自我，展現良好的自我風采。
【活動難點】學生能夠對自我的認識進行反省與調整，形成良好的自我心態。
【形式與方法】講故事、活動、討論。
【手段與教具】運用多媒體形式輔助教學。
【活動過程】
一、故事引入（７分鐘）
一個年老的富翁送他的兒子去闖天下。青年來到熱帶雨林中找到一種樹木，這種樹木高十餘米，在一大片雨林中只有一兩株，青年覺得這種樹木木質不錯而且稀有，就準備故去販賣。這種樹木砍下之後，讓外層腐爛，留下水頭呈黑色的部分，會散發出無比香氣，放在水中也不像其他樹那樣浮在水面上，而是沉到水底。青年把這帶有香味的樹木運到市場出售，月是沒人買他的樹，倒是旁邊賣木炭的小販生意很火。日子一天天過去，青年的樹仍無人問津。他想：大概我的樹真的不及那人的炭。於是他把香樹燒成炭挑到市場上，結果一會兒就賣光了。青年很得意地回家告訴了老父，老父聽了，忍不住落下淚來。原來青年燒成木炭的香木，正是世上最珍貴的樹木——沉香。只要一小塊，它的價值會超過一車木炭。
同學們，聽完這個故事你們是不是覺得很可惜？其實在我們的日常生活中：有許多人都會像這位青年一樣，手裏有“沉香”卻不知道它的珍貴，反而羨慕別人的木炭，最後竟丟了自己的珍寶。
你們說，青年人爲什麼會犯這樣的錯誤？（學生髮言）
歸根結底，就是沒有充分認識白己所擁有的東西，而只看表面現象。今天我們就來談談關於“我”的問題。
從上面這個故事我們應該體會到充分客觀地認識自己是很重要的，一旦我們不能很好地認識自己，可能會導致我們丟掉自己身上很珍貴的東西。因爲人往往容易看到別人身上令人羨慕的優點，卻忽略了對自己的認識。當你願意靜下心來好好審視自己的時候，你會驚喜地發現自身的潛力與優點。下面，我們看一幅圖。
二、看圖想像（１３分鐘）
我們來看這幅圖，根據你所看到的，給這幅圖起個名字。（老師將學生們起的名字寫在黑板上）
大家看到了，我們看到的是同一幅圖，但是我們起的名字卻是千差萬別的。人家想一想，爲什麼對同一事物，人們的看法卻有如此大的差異。（提問學生）
這就像我們在生活中，不同的人對我們的認識和看法是不同的。我們不可能令周圍的每一個人都喜歡你、欣賞你。事實上最瞭解你的人只有你自己。所以，我們每一個人要充分認識自己的每一方面，給出自己客觀的評價。別人的評價只是一個參考，我們要想完善自己，首先要自己充分認識自己。
有一位畫家把自己的畫放在畫廊上，請人們點評，第一天請人們把敗筆之處圈出來，結果一天下來，幾乎畫的每一個角落都被圈出來了。畫家覺得非常沮喪。畫家的老師對他說：“不要沮喪，明天依然拿這幅畫，讓人們將精彩的部分都圈出來。結果一天下來，又是畫的每個角落都被圈出來了。這時候這個畫家終於明白了，世人的觀點難以統一，最關鍵是要自己有自己的想法，畫自己想畫的。
當我們自己不能很好地認識自己時，就會被別人所左右。
三、手指比較（７分鐘）
現在，每位同學伸出你的右手，看看這五個指頭。
你們說，哪個手指最短？——拇指
數一數每根手指的關節數，有什麼不同？——拇指一個，其他手指兩個。
佩帶首飾的機會，拇指與其他四指有何不同？
參與生活和工作的機會，拇指與其他四指有何不同？
我們對比完之後，大家有什麼感想？
人的手指不一樣長短，各有各的優勢與劣勢。所以我們要開心地接納自己，因爲你的身上肯定有你自己獨特的閃光點。
臺灣文人林清玄說：“人生的缺憾，最大的就是和別人比較。與高人比較，使我們自卑；與俗人比較，使我們下流；與下人比較，使我們驕傲。外來的比較是我們心靈動盪不能自在的來源，也使得大部分人都選失了自我，屏蔽了自己的心靈原有的氤氳馨香。”
你就是這個世界上獨一無二的一個，所以要充分地認識自己，讓自己揚長補短，散發自己獨特的個人魅力！
