DIY自制餅乾活動總結報告大綱

來到環球雅思，作爲新概念老師差不多有5個月的時間了，平時在教學的時候也沒有發現學生能有如此大的興趣,在上課活動形式上每節課我也嘗試去變化，但終究與這次活動課比起來還是不一樣！想來這也是活動課的魅力所在。

首先活動課就其地點來說估計就是很大的吸引之處，每一次小朋友們來到一樣的教室，看到一樣的老師，興趣度差不多會有所降低!!所以這次和小朋友們說，我們將會很很多差不多大的小朋友一起在很漂亮的小屋裏裏面自制餅乾，頓時小朋友們就非常高興，興致勃勃的問起要怎麼做等問題！所以我就覺得這是一次對小朋友們來說也是難得的集體活動！

在告訴小朋友這次活動之前，我們幾個新概念老師都有商量做什麼形式的活動，也和學生，市場部等討論過。一開始說讓新一的學生去萬達攀巖，但後來因爲攀巖的複雜度和時間、費用等問題，這個活動就取消了。後來又因去做pizza不能容納這麼多人去做！最後就決定去DIY餅乾了。還好，大多數學生都比較喜歡！在決定形式之後，我們就開始了活動形式的準備工作，Nancy 負責組織和審覈，並讓我負責餅乾資料的收集，Crystal 負責活動時的遊戲。在Nancy的'指揮下，我們順利的把活動當天的形式確定下來！第一天，我們主要是低年級的新青和新一的學生，只有上午一天。活動當天，大部分學生們都很積極的來到學校，等待老師的組織和出發。但有的小朋友來的比較遲，所以下次在組織比賽時，最起碼提前半小時通知。我們是分班級組織，老師帶領自己班級的隊伍，還有市場部的幫助和協調，保證了在去往目的地的路上安全問題！

在到達餅乾屋的時候，小學生有點不受控制，各自都很興奮的坐下的時候就拿起擀麪杖耍了起來，以至於把麪粉都灑了，後來批評了一下才好些了！後來學生們就按照店員的指導就有模有樣的做起了餅乾，在做的時候，我就問學生們麪粉和柺杖等怎麼說，但是此時學生們幾乎是聽不進去了，一心想着做餅乾！所以下次在做餅乾的時候，像校長說的那樣，事先把資料發下去，讓學生們回家做足功課，那麼在製作餅乾的時候，就知道如何簡單的英文去說了，英語的元素也會很好的穿去，那麼後來我們的猜單詞遊戲也可以把事先準備好的資料裏的單詞弄進去，比如各種蛋糕的說法，這樣就會吸引學生不少注意力，不至於這次在擀完面、選擇磨具製作餅乾結束等待烘培時讓有的學生感到無聊的狀態出現了！

其次這次在做餅乾時，除了必要的活動的需要老師配合時，我們幾個老師和市場部差不多都是在監督學生別出亂子，下次的確是在進行活動之前我們幾個老師和市場部做一下必要的溝通和配合！ 總的來說，我們這次活動進行的還不錯，進行的也比較順利，需要改進的是下次我們在進行活動時應該做足功課，多考慮事情發生情況，多穿插英語，將這次我們的活動打造爲英語特色的課外拓展實踐活動！