心理團輔活動總結大綱

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編精心整理的心理團輔活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

心理團輔活動總結1

當大一學生開始了嶄新的校園生活，水利1101班在助班的帶領下展開了心靈團體輔導的專題活動。活動主旨在於，一方面，使班級成員能夠更加了解這個大家庭的成員，找到賓至如歸的感覺；另一方面，也引導大一新生更快的適應大學的學習生活，更好的規劃今後的人生。

活動具體於20xx年9月29日展開。活動的開端，我們以“面對面的介紹”活動引領同學們快速進入良好狀態，得到了同學們的積極響應。從遊戲初始是的羞澀、靦腆到大家的積極配合，氣氛開始活躍起來。接觸的人羣對象也從最初的好友擴大到整個班集體成員，雖然有些同學並未完全瞭解班級成員，但是大家友好融洽的態度爲陌生成員間的進一步瞭解創造了有利契機。同時，大家以這種方式營造了輕鬆愉快的氛圍，增進了彼此間的和諧親切的情感。

爲了迎合大家想進一步瞭解成員的心理，我們以“解手鍊”活動正式進入主題。讓學員體會溝通在解決團隊問題方面的'重要性，瞭解衝突如何得到解決以及在溝通中傾聽的重要性，這個遊戲增加了互動遊戲中的默契和彼此間的瞭解。

遊戲是層層深入的，從不瞭解到相識，從相識，我們以“同心協力抱成團”的遊戲方式讓成員進一步發揚團結意識。在主持人喊停的情況下，按照事先的規定，大家快速的5人一組抱成團，這個活動同時也培養了班級成員間的凝聚力。

雖然大家還沉浸在這個偶遇中瞭解對方的互動的遊戲中，但是我們考慮到時間關係，最後團體輔導活動將近尾聲，我們以環環相扣的圓表達了對這個班級大集體的認同以及對成員間的友誼。整個團體輔導活動歷時一個小時多，遊戲過程中大家的狀態很好，最後對個別同學的詢問中也反映出大家對這個活動看法很好。

身爲這個班級的助班，在這個活動中一方面看到了同學們的精神狀況，另一方面也爲我今後的助班工作開展提供了的參考。

心理團輔活動總結2

主題：夢想啓航

口號：心的交融，家的溫馨活動時間：活動地點：輔對象：主持人：

具體活動過程：一、主持人開場：向大家問好後插入破冰遊戲，接着講述活動流程，意義的介紹。二、人員分組：所有人員自由組合分爲4組，各小組推選出一名組長，設計口號和小組logo，並由組長解釋口號和logo的意義。三、遊戲環節：

（一）八仙過海

（通過遊戲增進同學們的合作精神）

在起點處準備大紙4張，各小組派出2名隊員參賽（一男一女），讓參賽隊員站在大紙上面，裁判喊開始後，參賽隊員想辦法向終點移動（移動過程中參賽者雙腳不能離開白紙所在區域），先到終點者獲勝，根據名次先後分別分發4、3、2、1個棒棒糖。

總結：本遊戲對隊員的相互協調能力以及遊戲策略要求較高，遊戲中有些隊員因協調失誤導致大紙破裂、或雙腳觸地，導致最終輸掉該輪遊戲。遊戲富有挑戰性，隊員參賽踊躍，整個過程氣氛火爆，富有感染力，由於受到當時氣氛的感染，我們居然忘了拍照！

（二）解開千千結

（遊戲目的：通過遊戲增進彼此間的信任跟友誼）

A：.請每個小組的成員手拉手，面向內組成一個圓環。熟悉兩旁的參加者，記下他們名字。然後大家鬆開手，隨意走動。

B：主持人喊“停”，大家保持在原地，找到步驟2時和自己拉手的參加者，重新拉手，切記左右手不可混淆。此時，大家的手臂交錯成網，讓參加者恢復到步驟2的圓環的情況，但是在恢復的時候每個人不可鬆手。

C：.如果步驟5不能完成，可以請成員商量，是否需要主持人剪掉其中一個“結”（即難以恢復步驟2狀態的地方），如果需要，主持人可以示意剪開，讓此“結”處成員鬆開手，恢復到步驟2狀態。

D直到所有“結”打開，活動結束。最快打開所有結的小組得棒棒糖4個。

E：每小組派一名代表發表感言，總結該環節本小組或個人的收穫和感悟。主持人對該環節總結，點評。

總結：通過手與手的接觸，拉近了隊員之間的距離，同時加強了隊員之間的交流合作。

（三）、紅與黑遊戲規則

1、目的：你隊與另一隊分別爲隊A、隊B，各自爭取取得高分。

2、程序：每輪你隊有兩種選擇紅或黑，由工作人員瞭解你隊每輪的選擇並告知你們的得分，你隊可根據上輪得分確定下輪選擇。

3、溝通：兩隊在第四輪選擇後，徵得雙方同意，可進行第一次溝通，雙方各派一名代表外出面談，面談時間爲一分鐘；兩隊在第八輪選擇後，雙方必須進行溝通，面談時間爲一分鐘。兩隊除按上述規則可召集的面談外，禁止其它溝通。

4、得分計算

（1）隊A、隊B均選紅，各得1分；隊A、隊B均選黑，各減1分；（2）一隊選紅、一隊選黑，選紅者減3分，選黑者加3分；（3）第9與第10輪選擇，得分乘3後計入總分；（4）如總分爲負則兩隊均判輸。

總結：1、要取得長期利益，必須採取合作的態度。2、團體合作的基礎是相互信任。3、信任來自於暢順的溝通。4、信任一旦逝去，難以補救。

由於有部分隊員遊戲前未完全瞭解遊戲規則，導致最後2隊總分均爲負數，整個過程中可觀察到參賽隊員臉上表情變化豐富……

（四）、扮怪獸形式：9人一組

玩法：主持人給出要求：團隊要創造出一個怪獸，這隻怪獸只有8只腳，3隻手在上，而且全體人員必須連接在一起成爲一個整體。按要求扮好怪獸後各組比賽誰堅持的時間最長。

總結：由於第三個遊戲中各隊均被判負，最後這輪遊戲定爲懲罰性競爭遊戲，要求各隊隊員按照主持人要求扮成“怪獸”。各隊按要求扮好怪獸後比賽誰堅持的時間最長，比賽過程中各隊之間互相拉歌、鬥嘴，企圖讓對方輸掉比賽，遊戲氣氛達到整場活動的最高潮！

主持人最後向全體人員總結了此次活動的效果，對各個隊員的表現作出了正面的評價，同時也提出了一些不足之處以及相應的建議。