關於市民學校活動的總結大綱
篇一：社區市民學校活動總結
一年來，我社區完成市民學校建設全覆蓋的工作，以不斷適應現代化城市建設的需要和不斷滿足羣衆的文化需求爲切入點，把提高市民文明素質和轄區整體文明程度作爲辦學宗旨，依託社區內各種教育資源，針對居民的需求開展多種形式的活動，取得了好的成效。
一、緊緊圍繞全區中心工作，突出宣教重點，有針對性地開展活動市民學校以形勢需求、居民的需求、工作需求開展社區教育工作，形成事事爲主題，處處是活動。社區領導高度重視每個階段的宣傳教育工作，把搞好宣傳發動當作開展工作的前提，從而正確地引導他們更好地工作。
二、積極培育市民文明學校教育隊伍，逐步完善社區的工作體系，爲居民提供更多參與社區活動的機會社區市民文明學校體系逐步健全，轄區多個企業單位積極參加社區組織的各項活動並幫助市民學校解決實際困難。市民文明學校根據自身情況成立了社區志願者隊、書畫協會，這些隊伍是社區開展文化活動的基礎，我們多次邀請該組織成員來爲我們做專題培訓和講座。
三、充分利用轄區教育資源，廣泛開展豐富多彩的教育活動半年來，市民學校向居民開放場地，共同開展文體活動，開展了健康講座、各種宣傳活動等，參加人員達到幾百餘人次。講座的知識面包括：各學科的健康保健日常生活安全常
識、計劃生育、消防知識講座等。
一年來,我社區市民文明學校開展的社區教育活動與社區各項工作相結合，各種資源在開展社區教育活動中發揮了重要作用，使每個社區成員人人、時時、處處、事事都能受到教育，基本上滿足了居民羣衆的學習需求，最重要的標誌是看羣衆參與的程度、深度和自覺性不斷提高。近年來，我市社區市民文明學校開展教育活動的特色是：人人是學者，處處是學校，不同人羣有不同學校。不同的形式活動，有不同的效果。每一個活動都是根據需求而定。每一個活動都有它的系列性、知識性、娛樂性、針對性、成效性。形成了社區教育資源共享，使社區教育形成合力並可持續發展，共同促進我社區居民素質的提高。
篇二：社區市民學校活動總結
一年來，我市5個街道辦事處完成市民學校建設全覆蓋的工作，以不斷適應現代化城市建設的需要和不斷滿足羣衆的文化需求爲切入點，把提高市民文明素質和轄區整體文明程度作爲辦學宗旨，依託社區內各種教育資源，針對居民的需求開展多種形式的活動，取得了好的'成效。
一、緊緊圍繞全市中心工作，突出宣教重點，有針對性地開展活動市民學校以形勢需求、居民的需求、工作需求開展社區教育工作，形成事事爲主題，處處是活動。各街道領導高度重視每個階段的宣傳教育工作，把搞好宣傳發動當作開展工作的前提，從而正確地引導他們更好地工作。
二、積極培育市民文明學校教育隊伍，逐步完善社區的工作體系，爲居民提供更多參與社區活動的機會社區市民文明學校體系逐步健全，轄區多個企業單位積極參加社區組織的各項活動並幫助市民學校解決實際困難。市民文明學校根據自身情況成立了社區文藝隊、書畫協會，攝影協會，這些隊伍是社區開展文化活動的基矗，我們多次邀請該組織成員來爲我們做專題培訓和講座。
三、充分利用轄區教育資源，廣泛開展豐富多彩的教育活動半年來，市民學校向居民開放場地，共同開展文體活動，開展了書畫展、各種宣傳活動等，參加人員達到萬餘人次。
一年來，開展各種講座上百次，講座的知識面包括：各學科的健康保艦日常生活安全常識、計劃生育、消防知識講座等。
一年來,我市社區市民文明學校開展的社區教育活動與社區各項工作相結合，各種資源在開展社區教育活動中發揮了重要作用，使每個社區成員人人、時時、處處、事事都能受到教育，基本上滿足了居民羣衆的學習需求，最重要的標誌是看羣衆參與的程度、深度和自覺性不斷提高。近年來，我市社區市民文明學校開展教育活動的特色是：人人是學者，處處是學校，不同人羣有不同學校。不同的形式活動，有不同的效果。每一個活動都是根據需求而定。每一個活動都有它的系列性、知識性、娛樂性、針對性、成效性。形成了社區教育資源共享，使社區教育形成合力並可持續發展，共同促進我社區居民素質的提高。
篇三：市民學校工作總結
湖北路辦事處市民學校認真學習“三個代表”重要思想，全面貫徹《公民道德建設實施綱要》，以文明創建爲主線，以提高市民思想道德修養、科學文化素質、倡導健康文明的生活方式爲重點，依託社區內各種教育資源，在居民中廣泛開展了公民道德法律法規、健康科普、崗位技能等知識培訓和豐富多彩的文體活動。一年來，市民學校，開展教育培訓活動數次，受教育人數達上500人次。爲創建“學習型社區”推動社會進步和人的全面發展等方面，起到了積極的促進作用。
一、以文明創建爲重點，努力提高市民素質。
湖北路辦事處市民學校把文明創建工作作全年的工作重點，牢牢抓住“宣傳、教育、實踐、評價”四個環節，積極開展了助人爲樂、優化環境、誠實守信、文明禮貌等主題教育實踐活動，從而營造了講文明、懂禮貌、有修養的社會氛圍。市民學校開展了“我爲社區建設獻一計”等活動，使居民以主人翁的姿態，共同來參與社區的各項建設，引導居民以自己的實際行動營造清潔衛生的工作、生活環境，革除危害健康、污染環境的陋習，進一步形成良好的道德風尚。
二、以“四進社區”爲中心，開辦市民教育大課堂。
1、以市民學校爲陣地，大力開展有針對性的社區教育活動。根據不同教育對象的需求，以“四進社區”爲中心，開展多規格、多層次、多內容、多形式的知識講座和培訓活動。一是面向老年人開展養生健身、健康保健教育和文明在身邊普通話日常用語培訓。二是面向黨員幹部進行形勢任務教育；三是面向育齡婦女進行計劃生育政策法規和生殖健康教育；面向青少年進行愛國主義教育和法制道德教育；在寒暑假期間，組織中小學生先後開展了“以德育人創文明”青少年思想道德教育；“青春期心理健康“教育“關愛生命”警示教育；以及“民族精神代代傳千人主題演唱會”和“抗日英雄故事會”。四是特別重視抓好弱勢羣體的教育和培訓，面向下崗失業人員開展“就業與再就業”培訓，五是面向外來流動人口開展消防安全知識培訓和流動人口管理知識培訓等等，通過教育培訓，使居民瞭解並掌握了更多的知識。
爲構建“學校、家庭、社區”三結合網絡，更好地培養學生動手能力，發揮學生的聰明才智，引導學生走進社區，體驗生活。組織中小學生開展了“中小學生面點技能培訓”和以“學科學、愛科學，爭當科學小能人”爲主題的才藝小創作活動。使學生們在社區裏學到了學校裏難以學到的實踐知識。一年來。一年來共舉辦各類培訓講座15期。通過培訓教育，使廣大居民瞭解並掌握了更多的知識.
2、以健全組織爲抓手，不斷完善三級教育網絡建設，社區充分利用教育資源，開發多元化的教育活動，建立了“愛心驛站”，基本形成了社區、學校、家庭三位一體的立體教育網絡，做到了全年工作有計劃、有落實，使文明市民教育工作更加規範化。奠定了市民學校的工作基礎。
總之，一年來，市民學校工作取得了一定成績，但也存在一些不足，我們將與時俱進，開拓創新，努力創造一流的市民學校，一流的教育培訓質量，一流的社會風氣，一流的人文環境，市民學校辦得更好。
