推廣普通話宣傳週活動總結15篇大綱

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們來爲自己寫一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編整理的推廣普通話宣傳週活動總結，希望對大家有所幫助。

推廣普通話宣傳週活動總結1

普通話是國家通用語言。爲了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第十八屆推廣普通話宣傳週(20xx年9月14日 — 9月20日)中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳 主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。現對本屆推普 活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序

爲了使推普活動深入開展，我校成立了以校長盛廣善同志爲組長的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動方案，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論並通過了關於本次活動的方案，安排辦公室專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次， 在廣播上，學校做了題爲“說好普通話、寫好規範字”的講話，其間以幽默笑話：一位領導在推普會上的講話爲引，讓大家在笑過之後認識到了說好普通話的重要性，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義，並佈置了推普周活動安排。 使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

爲使“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，並以“樹立語 言規範意識，提高民族文化素質”爲教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”爲學生口號，唱響“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋 律。在教師、學生中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動

爲了使第十七屆推普宣傳週活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1. 在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2. 利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

3. 利用班會向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確20xx年推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。

教師推普口號：樹立語言規範意識，提高民族文化素質

學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話

家長推普口號：說好普通話、方便你我他

唱響“說好普通話，圓夢你我他”主旋律。

4．開展教師硬筆字書法比賽，督促老師規範用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣普通話宣傳週納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

5. 舉行一次全校學生寫規範字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式進行展示。

6.各班開展形式多樣的推普活動

根據教育局活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：

（1）掛一幅推普標語；

（2）積極組織學生參加學校經典誦讀比賽；

（3）寫規範字的寫字比賽、易錯字的注音比賽；

（4）辦一期推普板報；

（5）召開一次推廣普通話的主題的班會；

（6）組織一次推普社會宣傳活動。

（7）評選出班級推普員，在這一週內每天利用廣播爲學生朗誦美文。

（8）開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

（9）校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。校外的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好 以下幾點了：1、在校園內使用普通話交流。2、積極督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周 邊社會環境，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

推廣普通話宣傳週活動總結2

由於世博會將在上海舉行，因此推廣普通話已成爲十分重要的一項工作，尤其是作爲推廣普通話的主陣地——學校，更是要承擔這份義不容辭的重任。

本屆宣傳週活動我們就是本着這樣的指導思想，在新區語委辦的領導下，首先成立了宣傳週活動領導小組，制定了具體的、操作性強的活動方案，組織開展了一系列宣傳活動，使全校師生進一步明確了推廣普通話和做好語言文字規範工作的重大意義。

週一升旗儀式上的動員講話，使師生明確了宣傳週活動意義，瞭解了講好普通話的重要性。明確了本次推普周的主題——讓社會更和諧，讓生活更精彩。通過學校組織的活動，同學們在校園內又一次掀起了大講普通話，用好規範字的熱潮：各年級以年級組爲單位開展了講故事比賽、硬筆字書寫比賽、電腦小報評比等活動，這個星期在校園裏隨處可以聽到同學們悅耳的朗讀聲，隨時看到同學們端端正正寫字的身影；高年級的隊員們更是放棄了休息時間，在老師的組織下，來到學校內部環境中，做了一回小小“啄木鳥”，認真查找錯別字。活動結束後，有的同學說：“怎麼時間這麼快？我好像還沒查多少怎麼就結束了？”教師們也不甘落後，除了精心組織學生的各項活動，堅持在課堂、課間與學生用普通話交流，更認真地批改學生作業本上的錯別字以外，還做了一次關於對普通話的認識的問卷調查。

活動結束後，教導處組織有關老師進行了各項評比，對在宣傳活動周內表現突出、積極參加的班集體與個人予以了表彰，這些老師和同學紛紛表示：要在平時的學習和工作中繼續發揚自身講普通話、寫規範字的優勢，爲其他師生樹立榜樣，爲使我校語言文字工作上一個新臺階作出自己應有的努力！

推廣普通話宣傳週活動總結3

9月13日-9月19日是第十二屆全國推普周，爲搞好這每年一次的大型推普周宣傳活動，江油市政府和市教體局、市語委高度重視，認真組織社會各界積極參與，取得了良好的社會效果。現將我市開展第十二屆全國推廣普通話宣傳週活動的主要工作總結如下：

一、 領導重視，安排得當

按照本屆推普周的指導思想和宣傳主題：“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。市政府、市教體局、市語委領導高度重視推普活動，把語言文字工作的兩大主題“推廣普通話”和“推行規範漢字”緊密地結合起來。我市各單位、各部門認真貫徹黨的十七大精神，深入學習實踐科學發展觀活動，按照“一個目標、兩條腿走路、三個結合、四項任務”的語言文字工作思路，全面深入的宣傳語言文字政策法規，積極引導廣大職工樹立科學的語言觀，構建與社會相適應的和諧語言生活，以迎接中華人民共和國成立60週年。我市語委分別在江油政務網、江油教育信息網、市進修校等網站掛出了《關於開展第十二屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》，《通知》對全市各行業、各中小學的宣傳工作也做了詳細具體的安排。

二、 形式多樣，內容豐富

1.在活動期間，各單位充分利用各種形式學習、宣傳國家語言文字法規、方針政策，暢談語言文字工作所取得的成績，充分利用宣傳媒體等多種形式宣傳普通話知識，進一步加快普通話在全社會的推廣普及進程，爲構建和諧社會和迎接中華人民共和國成立60週年營造良好的語言環境奠定了良好的基礎。

2.各單位組織職工認真學習“一法一規”，懸掛宣傳標語、口號，利用廣播、板報、櫥窗專欄宣傳相關知識，暢談語言文字成績，宣傳媒體滾動播出宣傳口號大張旗鼓的宣傳語言文字法。市廣電中心充分利用電臺、電視臺每天向全區滾動播出宣傳口號，向全市人民進行語言文字法及相關知識的宣傳。

3. 市語委辦倡導全體市民參與宣傳推廣普通話活動，在城區主要街道散發推普宣傳資料5000餘份發到公民手中，號召全體市民從自我做起。採用宣傳車在中壩城區宣傳國家語言文字的法規、政策，對城區用語、用字進行檢查，指導整改。對已創建語言文字規範化示範校的學校進行指導、檢查。

4．市語委、市教體局、市文明辦於20xx年9月11日在詩城小學成功舉辦了“中華誦.20xx經典誦讀大賽”江油市選拔賽。共有47名選手參賽，他們分別來自於市檢察院、國稅局、司法局等10個市級單位和太白中學、詩城小學等20所學校。並將獲一、二等獎的優秀選手視頻推薦參加“中華誦.20xx經典誦讀大賽”綿陽市選拔賽。

三、學校活動、紮實有效

我市一直將語言文字工作納入學校年終檢查內容，得到了各學校的高度重視。各學校都分別成立了領導小組，由校長親自擔任組長，主管校長負責抓推普工作。充分利用校會、班會、校園廣播站、櫥窗專欄、校、班板報、活動以普通話爲宣傳載體，採取詩歌朗誦、散文、故事，演講、小品、快板、相聲等語言類節目表演形式大力宣傳“一法一規”及相關知識。組織全校師生開展“中華誦·20xx經典誦讀大賽”和“中華贊·20xx詩詞歌賦創作大賽”活動。組織學生走上街頭進行推普宣傳。向羣衆宣傳推普意義併爲學校附近的社區居委會派發宣傳單，給他們宣講普通話的重要性。學生利用回家時間走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，並告知相關人員。對學校周邊的商店招牌、商品標牌等不規範用字進行了檢查糾正，督促及時修正。

總之，在第十二屆全國推廣普通話宣傳週活動中，我市各界幹部、羣衆積極踊躍的參與推普宣傳活動，參與意識不斷增強，市民的語言文字水平有所提高。爲構建與社會相適應的和諧語言生活，迎接中華人民共和國成立60週年營造了良好的語言環境，本屆推普周宣傳主題“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”，已家喻戶曉，深入人心。

推廣普通話宣傳週活動總結4

爲了積極宣傳國家語言文字法規政策，讓全校師生以及周圍企事業單位、社區居民充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，維護國家統一的重要作用，我校積極開展了第20屆全國推廣普通話宣傳週活動，本屆推普周以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”爲主題。具體工作如下：

1．通過大屏幕向全校師生宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》及語言文字規範知識。在校園內張貼宣傳畫，佈置櫥窗，寫好宣傳標語，營造校園推普氛圍。

2.各班出好了一期以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”爲主題的黑板報，並進行了全校評比；

3．各班認真準備並開展了以推普爲主題的班會，通過集體活動讓同學們意識到了說普通話、寫規範字對構建和諧校園、弘揚中華優秀文化的重要性。

4．在校園內開展了“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正；強化了用語用字的規範化意識。

5．開展了以推普爲主題的紅領巾廣播，進行了推普國旗下講話。

這是我們學校推普一週的安排。當然不僅僅在推普周要講普通話，在我們的平時生活中更要注重普通話與規範字的運用。

整個推普周創建了規範、健康的校園語言文字應用環境，努力營造了“人人講好普通話，個個寫好規範字”的良好氛圍，讓師生們共同認識到推普對於構建和諧語言生活的重要性，同時參與到大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化的活動中來，共同構築中華民族偉大的語言文字中國夢。

推廣普通話宣傳週活動總結5

20xx年9月10日至9月14日是第十八屆普通話宣傳週，根據田語 [20xx]191號的文件精神，爲了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

爲了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組。教務處、團委、語文組精心制定了活動計劃，認真做好推普活動的組織與實施工作。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。

爲使“說好普通話，走進新時代”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們在9月10日星期一國旗下講話時召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件精神和推普倡議書，提出了推普周學校將要開展的各項活動。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

爲了使第十七屆推普宣傳週活動深入師生的工作學習中，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、學校有醒目的推普宣傳標語。

2、利用週一升旗的國旗下講話、校園廣播、主題班會、手抄報、黑板報等進行普通話的推廣。

3、利用週四中午時間，學校開展以“書寫經典，傳承文明”漢字書寫比賽，倡導人人寫一手漂亮字，說一口流利的普通話爲最基本要求。

4、利用櫥窗陣地宣傳《國家通用語言文字法》。

5、發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

推廣普通話宣傳週活動總結6

今年9月11―20日是全國第20屆推普周，根據《教育部等九部門關於開展第20屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（教語用函[20xx]5號）精神，結合XX實際，20xx年6月20日印發了《自治區教育廳等七部門關於開展第20屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（寧教師［20xx］211號），要求各市、縣（區）教育各大中專院校廣泛動員、大力宣傳、營造氣氛，切實把推普周活動落到實處。此次推普宣傳週活動呈現以下特點：

一、領導重視，形式多樣。

爲搞好本屆推普周活動，全區各市、縣（區）和大中專院校都制定了詳細的活動方案。吳忠市、石嘴山市結合二類語言文字工作城市評估，召開了由市四套班子主要領導和行業部門主要領導參加的推普周活動動員大會，劃撥專項經費，緊緊圍繞本屆推普周活動主題，創新工作思路，開展了形式多樣，內容豐富、貼近羣衆的宣傳教育活動。爲確保推普活動真正取得實效，推普週期間，XX自治區領導和全區各市、縣（區）、各大中專院校的領導，都採取不同的方式，積極參與，親臨活動現場檢查指導。

二、大力宣傳，營造氛圍。

各地、各學校依託學校、黨政機關、新聞媒體、公共服務行業等重點領域，廣泛發動社會各界羣衆，組織開展具有行業或地方特色的'宣傳教育活動，讓更多的人瞭解推廣國家通用語言文字的重要性和必要性。根據國家九部委的統一部署，從本屆推普周開始，各級各類學校都開展了“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的宣傳、培訓、實踐活動，使廣大學生樹立牢固的依法、規範使用國家通用語言文字的意識。同時各地新聞媒體都製作了宣傳教育片，並通過上街宣傳、張貼宣傳標語、宣傳圖片、懸掛推廣普通話宣傳口號橫幅等多種形式，營造良好的宣傳學習氛圍，提高了市民、學生參與運用普通話的積極性。

三、內容豐富，貼近實際。

各級學校充分利用班會課、晨讀、課外故事會等形式進行普通話訓練。無論是在課堂上、下課後及放學回家都要求學生講普通話，使學生逐漸擺脫方言音的影響。各地教育部門和各級各類學校，在做好依法、規範使用國家通用語言文字宣傳、培養工作的基礎上，緊密結合正在全區各級各類學校開展的“誦經典”、“寫經典”、“講故事”、“唱紅歌”活動，通過誦讀、書寫、聆聽傳統經典詩文，使青少年熟悉親近經典、熱愛傳統文化，對青少年的養成教育、愛國情感培養髮揮潛移默化的作用，切實發揮學校傳承中華文明、弘揚愛國主義精神、開展社會主義核心價值體系教育主戰場的作用。在教授、學習經典的過程中，廣大師生不斷提升語言文字規範意識和應用水平。

存在的問題：

本次活動大多數單位（學校）領導重視，不但積極制定本單位（學校）的活動方案，而且還製作了新穎的宣傳圖片和宣傳材料。但是也有個別單位（學校）領導不重視，不及時上報活動方案；宣傳展示的內容和圖片不夠生動、不夠新穎。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作,我們將在教育部、國家語委的領導和支持下,把語言文字規範意識和推普參與意識作爲以後努力工作的目標,積極工作,使我區的語言文字工作再創佳績。

推廣普通話宣傳週活動總結7

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳活動周。根據教委及語言文字辦公室《關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動》的通知及要求，我園積極開展以“依法推廣普通話提升國家軟實力”爲主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：

一、加強領導，確保推普工作順利進行。

爲了推普工作落到實處，幼兒園語言文字工作領導小組成員與各教研組長構成推普周工作領導小組，並於9月8日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。並建立層層負責制。班級三位老師爲直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，並落實了檢查評比的有關細則。

二、督促檢查、確保推普工作落到實處。

9月xx—9月xx日，領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，並突出本年段特色，取得一定成績。

三、創設良好的推普氛圍。

爲了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，我們在幼兒園的各處張貼了關於宣傳語言文字普及工作及迎接第十八個全國推普周的專用標語，及全國推廣普通話宣傳週宣傳口號，每班在宣傳欄中設置了形式多樣的普通話宣傳專欄，如“我是中國娃，愛講普通話”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。

四、開展多種活動，強化宣傳力度。

通過檢查，我園在開展推普工作上採用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。

推廣普通話宣傳週活動總結8

9月第三週是第21屆全國推廣普通話宣傳週。推廣普通話有利於提升個人素質,有利於弘揚傳統文化,因此我校高度重視推廣普通話宣傳週活動，現將具體工作總結如下：

活動期間，根據天津市語言文字工作委員會辦公室《濱海新區語委辦關於開展第20屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》精神，我校開展了形式多樣的推普活動，取得了很好的成績：

（1）進行“推廣普通話，弘揚傳統文化”板報設計比賽

我校教科室組織初一初二語文教師就自己所教各班進行“推廣普通話，弘揚傳統文化”板報設計比賽。學校進行專項評比，學生們圖文並茂,或描述說好普通話的益處,或糾正錯誤的讀音,或摘錄說好普通話的趣聞軼事.此項活動進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

（2）舉行“推廣普通話，弘揚傳統文化”主題班會

利用推普週週一下午的班會時間，學校以班級爲單位舉行“推廣普通話，弘揚傳統文化”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

（3）開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

1、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師爲學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

2、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

3、進行普通話校本培訓。利用各個備課組備課的時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

4、開展教師說課比賽(要求必須說普通話)，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

5、利用週一旗下講話進行宣傳，以播音員爲榜樣,在全校範圍內掀起推普熱潮.

6、初一初二各班都進行了書法比賽、詩歌朗誦比賽和辦一期推普黑板報、一次推普手抄報，宣傳推廣普通話、規範字的基本知識。

7、各班開展晨讀活動，用美的聲音和美的情懷來抒發對祖國母語的熱愛，用標準的普通話創造書聲琅琅的教學氛圍。

8、藉助魅力漢語選拔賽的契機,開展百詞競賽活動,通過競賽激發學生熱愛祖國文字的熱情;在班內開展漢字書寫糾錯活動，對校園內的標語、展牌，班級的板報、牆報，同學們的作業等進行檢查，發現不規範用字和錯別字馬上予以糾正，並將活動延伸到社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的實踐活動，強化用語用字的規範意識。

總之，推普活動意義重大,同時它又是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的努力下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識爲目標，提升學校文化品位，讓普通話唱響在塘沽一中的校園!

推廣普通話宣傳週活動總結9

遵照《xx市xx區教育局關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（xx區教師[20xx]9號）要求，xx中學於20xx年9月11日-17日開展了推普宣傳及活動，現總結如下：

一、營造推普氛圍

1、學校大型電子屏顯示“講普通話，寫規範字，做文明人，創新風尚”。

2、正陽大道懸掛橫幅兩條：“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”“普通話是我們的校園語言”。

二、在師生中開展“規範使用國家通用語言文字”系列活動

1、學生鋼筆書法大賽。

2、由德育中心負責，通知各班班主任於開學第二週召開“誦讀經典詩詞”的主題班會。

3、由科教中心負責，通知全體教師使用普通話授課，讓普通話成爲我校教師的工作語言。

4、開展“倡導全民閱讀，打造書香校園”活動。

一直以來，xx中學非常重視中華優秀傳統文化的傳承與弘揚。20xx年7月，中國高等教育學會教師教育分會“十三五”科研課題“中華優秀傳統文化與現代語文課堂教學實踐研究”課題在我校“先海名師工作室”開題，目前處在破題期。爲推動“起點閱讀、朝讀經典”活動，學校在原有圖書室藏書的基礎上，增設教師書吧、黨員學習室，增設48個班級書櫃，並與校外新華書店對接，定期在校園內設置流動書店，在學校超市設置固定書店。

今後，xx中學會一如既往地高舉“新教育、新課程、新江中”大旗，繼續踐行“最是書香能致遠”的江中書香文化理念，爲中華優秀傳統文化的傳承與弘揚而努力。

xx中學

20xx年9月17日

推廣普通話宣傳週活動總結10

爲了進一步增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，在第21屆推普周來臨之際，安陽市銀鷺小學精心部署了一系列的相關活動，現總結如下：

一、舉行推普周主題升旗儀式

在本週的升旗儀式上，大隊輔導員王凌燕作了“講好普通話，寫好規範字”爲主題的國旗下的講話。她介紹了推普周的相關知識，並向全校師生髮出倡議：倡議全校師生寫規範漢字，養成說普通話的習慣，並儘量做到準確流利，爲未來打下基礎。

二、各班辦一期推普主題黑板報

各年級認真辦了一期“講好普通話，寫好規範字”主題黑板報，大家根據活動主題設計出一幅幅精美的黑板報，主題鮮明，圖文並茂。大力營造積極向上，健康文明，潤物無聲的校園文化氛圍。

三、營造濃厚推普氛圍。

利用張貼宣傳海報、微信公衆平臺、校園網站、印製宣傳頁等方式，向學生家長以及社區羣衆宣傳推普周。五年級學生代表深入社區介紹推普周主題，教清潔工人、老爺爺老奶奶說普通話。學生跟家長共讀《20xx推普周致家長的一封信》，號召家長從自身做起，說普通話、寫規範字。

四、上好每一節寫字課。

在本屆推普周活動中，學校要求老師更加認真的上好每一節寫字課，糾正學生寫字坐姿及握筆姿勢，並在寫字課時間播放《雲水禪心》，給學生營造靜心、放鬆的寫字環境。在今後，上好每一節寫字課將納入學校常規管理中，讓學生從小能夠寫一筆好字。

五、開展推普周童謠誦讀活動。由年級組統一選取古詩詞，組織各語文老師利用語文課、晨練、午間等時間段對學生開展古詩詞誦讀活動，加強學生的意識，落實學生說好普通話。

安陽市銀鷺小學在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭語言文字工作再上新臺階。

推廣普通話宣傳週活動總結11

9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳週，根據永語委發20151號文件要求精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”爲主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

1.加強組織領導。爲加強對第20屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各處室主任、班主任擔任。

2.制定周密活動方案。爲做好推普工作，依據上級語委要求，圍繞本屆推普周主題“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”結合我校的實際，就如何組織開展宣傳週宣傳活動做了周密的策劃，保證活動順利進行。

3.師生動員，營造氛圍。爲了使我校第20屆普通話宣傳週活動搞得紮實有效。在本屆宣傳週來臨之際,首先學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員。其次，學校向全校師生髮出“推普”倡議，號召全體師生積極說普通話、用規範字，使普通話成爲校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

4.廣泛宣傳，深入推廣。宣傳週期間，學校利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的媒體、不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生“學普”、“推普”的積極性和自覺性。

5.在學生中開展了豐富多彩的“推普”活動。如“推普知識講座”、“推普知識競賽’、普通話誦讀比賽、“愛我母語，愛我中華”讀書活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了”推普‘宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生“推普”、“學普”的積極性。

6.組織學生進入社區等公共場所， 對公共場合使用文字進行了查錯、糾錯，增強了學生的規範用字的意識。

同時也存在一些問題：

1.個別師生對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2.少數師生口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，我校在整個“推普周”期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的“推普”宣傳活動，調動了廣大師生“推普”、“學普”的積極性，在校園內形成了濃郁的“推普”、“學普”氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的

工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

推廣普通話宣傳週活動總結12

我校自成爲全國語言文字示範校以來，全面貫徹落實國家和自治區的語言文字法律和方針政策，繼續大力宣傳語言文字規範標準，並通過豐富多樣的活動，提高自覺規範使用語言文字的意識，提高科學保護和正確使用少數民族語言文字的意識。本週以來，我們認真貫徹落實xx區黨委宣傳部、民語委等九部門《關於開展第18屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（xx〔20xx〕xx號）、市語委會《關於印發xx市開展第18屆推廣普通話宣傳週活動實施方案的通知》（克語發〔20xx〕2號）和xx區教育局關於開展第18屆全國推廣普通話宣傳週活動方案，認真做好做好活動方案，全面宣傳落實內容，有條不紊地開展活動。

一、 加大宣傳力度，營造全員參與氛圍。

我校結合xx區教育局關於開展第18屆全國推廣普通話宣傳週活動方案，召開語言文字領導小組會議，分析我校語言文字工作實際，討論決定由教務處牽頭，各部門配合，結合各年級、各學科情況，制定出切實的活動方案， 由教務處大隊部聯合開展本週活動。9月12日，自檢自查了學校語言文字宣傳專欄，定做宣傳條幅3副，利用網絡、校園廣播宣傳發布《第一小學第18屆推普宣傳週活動方案》，利用雙休日結合語文教學做好宣傳週準備活動。

9月15日，利用升旗儀式舉行了“說好普通話，夢圓你我他”第一小學第18屆全國推廣普通話宣傳週活動啓動儀式。學校語言文字領導小組負責人、教務主任白新愛老師做了“說好普通話 共築中國夢”的國旗下講話，將愛國主義教育與推廣普通話、推行規範字有效結合，倡導全校師生利用上課學習、 “紅領巾”廣播站、宣傳欄、黑板報、主題班會等多種方式全面推廣普通話，提升全體師生的語言規範意識和參與意識，構建和諧校園。

六年級一班學生代表xx同學向全校師生髮出倡議，希望各教研組教師、各班級同學能積極響應，師生共同觀看推普周視頻，張貼宣傳標語和圖片，並倡導學生利用課餘時間尋找校園內外不規範用字，提出修改意見。同時，“紅領巾”廣播站認真組織早晨十分鐘集中誦讀活動，在朗朗的書聲中將語言的魅力彰顯得淋漓盡致，大隊部組織值周班級認真檢查督促午間寫字時間專時專用；要求同學們積極地向家長宣傳講普通話的意義，並糾正家長一些不正確的發音，提高他們學習普通話的熱忱。希望通過一週的推普活動使同學們深切的感受到說好普通話，用好規範字的重要性，一定要將說普通話、用規範字、做文明人行動起來，堅持下去。

利用廣播、網絡和課堂教學，大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《xq維吾我自治區語言文字工作條例》，使全校師生充分認識推廣普通話的重要性，構建和諧語言生活，營造共有精神文明家園、良好的語言文字環境。

二教師基本功領銜，引領示範爲主。

藉助本月區教育局教研室的安排，結合學科特點，進行基本功訓練。 廣泛在教師中推廣 “說普通話，寫規範字，做文明教師”、“說普通話，從我做起”等活動。

20xx年9月17日舉辦了“教師硬筆書法比賽”。這次比賽活動由學校教務處和工會聯合舉辦，全體教師參加了這次活動。比賽中，教師們興致高昂、秩序井然、坐姿端正、握筆正確，認真地在統一印製的文稿紙中書寫着教務處規定的書寫內容，有寫教師條例中有關民族團結的內容、有寫社會主義核心價值觀的內容、還有寫經典詩文《愛蓮說》。老師們在一筆一劃中認真地品味着漢字的藝術魅力。經過半個小時的比賽，在規定的時間，教師們交出了自己滿意的作品，這些字或清秀、或剛勁……通過本次硬筆書法比賽活動，教師們進一步端正了寫字姿勢，提高了寫字質量，培養了良好的書寫習慣，從而幫助和促進老師提升個人形象及文化素養。

本週，教務處還藉助開學常規檢查的平臺，認真落實語言文字工作，檢查教案96本，對語言文字的正確使用、行文格式和漢字書寫等內容進行了詳盡的指導，青年教師手寫教案要求書寫規範，內容具體，操作性強；機打教案重點查看是否二次備課，表格教案行文是否正確，語言表述是否正確完整。利用教職工大會對優秀教案進行表揚，對問題教案進行點評，規範行文格式，糾正語言文字錯誤，增強教師的語言規範意識，提高語言文字應用能力和普通話應用水平，讓老師們的言行切實爲學生樹立榜樣。

三、緊抓常規誦讀習字，滲透學習行爲

本週有值周班重點檢查堅每天早上10分鐘誦讀，午間10分練字的常規活動，週五夕會小結通報表揚堅持誦讀、落實練字的班集體，營造活動與日常教學有機統一，語言文字與學科教學融爲一體的理念。

利用語文課、書法課爲學生搭建平臺，強化說普通話、寫規範字，做文明學生活動。六年級六班進行中秋節古詩誦讀活動，民漢學生結對一一幫一活動，孩子們在活動交流中鍛鍊了語言，增進了友誼，豐富了知識。

推廣普通話宣傳週活動總結13

爲期一週的全國推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一週中根據上級語委辦文件精神，學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，同時又一次爲創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦並取得了良好的效果。現將工作總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序

爲將推普周活動落到實處，學校領導高度重視，成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。制定了“推普宣傳週”活動方案，從而使學校的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。

二、進行積極有效的輿論宣傳，讓校園洋溢濃厚的推普氛圍

爲做好推普宣傳工作，營造濃厚的輿論氛圍，在教學樓前的電子屏上出示語言文字爲主題橫幅。向全校師生髮出“推普周”活動的倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，並佈置推普周活動安排。號召全校師生積極參與到說普通話，寫規範字的活動中來。

三、開展形式多樣的推普實踐活動

學校根據學生的年齡特點，充分利用學校現實條件、優勢，在全校師生中廣泛開展推普實踐活動。

1、組織全體師生進一步認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

2、利用班會，各中隊組織了一次以推普爲主題的班隊會，進行推普知識宣傳、經典朗誦比賽、規範字比賽。

3、組織學生做了一回“啄木鳥”，在班級、校園開展錯別字糾正活動，對校園用語用字進行清理，消除校園內不規範的用語用字現象。

4、每班評選出了一位“推普員”，負責時刻提醒全班同學自覺說普通話，寫規範字。

5、致家長一封信,宣傳普通話的意義所在。並請每個孩子在家庭中進行推普宣傳，向自己的家長、鄰里介紹本屆推普周的時間、主題、宣傳相關的推普知識，使本次推普活動走向家庭，走向社會。

6、爲給學生創造說好普通話的大環境，學校在大門口張貼醒目標語，利用上下學家長接送孩子之際，向家長大力宣傳說普通話的意義和作用，鼓勵孩子在家時也能用普通話交流。

四、推普繼續，行動繼續

一系列多姿多彩的活動，學生們既忙碌又充實，爲自己緊張的學習生活加入了新鮮的調味料，提升了祖國語言文字應用能力，弘揚了中華優秀文化傳統，增長了用好祖國語言文字的意識。無論是活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因爲這是學習的一週，這是收穫的一週，這更是進步的一週。

通過以上多種形式對“推普周”的宣傳，學校教師職工及學生深刻體會到學習普通話的重要性，有利於全校師生自覺承擔起弘揚中華優秀文化傳統的責任。學校將以本次“推普周”活動爲契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動，構建一個健康、文明、規範的學習環境。在我們的努力下，爭取將推廣普通話活動真正深入到每位師生、家長的內心深處。

推廣普通話宣傳週活動總結14

xxxx年9月第三週是第19個全國推廣普通話宣傳週。日前，xxxx中小學均結合學校工作實際，廣泛開展了形式多樣的“推廣普通話傳遞校園文明”系列活動。現將本次活動總結如下：

　　一、思想上高度重視，組織安排合理有序。

爲了使推普活動深入開展，中心校按照局教育科相關通知，利用業務領導會議進行了統一部署，要求各校有計劃地落實推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。各校成立了“推普”活動領導小組。進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作，以確保活動的實效。

　　二、重視氛圍營造樹立全員推普的意識

爲了營造良好的活動氛圍，爲使“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在全體師生、家長的行動上。各學校利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並向全校師生髮出倡議，唱響“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。號召全校師生從現在做起，從自己做起，說好普通話，用好規範字，樹立“說普通話，寫規範字，做文明人”的形象，讓校園內外飄蕩起標準規範之語，洋溢文明悅耳之聲，留下清新暖人之話。各校並通過教師、學生帶動家長，樹立語言規範意識，全面推動社會推普工作的進程。

同時，各校還利用電子屏、宣傳欄、校園紅領巾廣播站等陣地進行了主題宣傳。宣傳國家關於普通話的政策法規，講述說好普通話、寫好規範字的重要意義，並召同學們說好普通話，從我做起。

培育小學班級黑板上每天出現一條全國推廣普通話宣傳週宣傳口號。如：樹立語言規範意識，構建和諧校園環境。積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。用規範字，顯華夏文明。人人學講普通話，個個爭當文明人等。同時，全校每個班級都開設了推廣普通話的專題隊會，以便更深入地推廣普通話。

　　三、活動豐富多彩助力推普效果

鎮屬各校均開展了豐富多彩的推普主題活動。水磨小學的主題有中隊會活動更是豐富多彩，或以擊鼓傳花的繞口令比賽爲引入點，讓隊員們瞭解到普通話的重要性；或以“我會識字”、“我會寫字”等遊戲方式激勵隊員們多識字、認準字；或以演講形式展示普通話的魅力。各中隊在輔導員的帶領下，均以不同的表現方式盡情展示自己在普通話和規範漢字方面的積累。

燕蓉希望小學、張砦小學、王莊小學、閆家咀小學等學校也開展了漢字書寫大賽、繞口令比賽、經典誦讀、手抄報、黑板報等。王莊小學還利用校信通，米學網，微信羣平臺向家長大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，做好家長輿論引導，拓寬普通話覆蓋面，擴大講好普通話的影響力。劉胡垌小學還組織學生進行糾錯活動，對村內的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。組織值日生對校園交際語言進行監督，並納入少先隊積分。

說好普通話、寫好規範字。此次推普系列活動，進一步增強了學生自覺應用規範語言文字的意識，極大地營造了校園內“人人學說普通話，人人爭當文明人”的濃厚氣氛，爲構建和諧、文明校園，營造良好的語言環境奠定了堅實的基礎。

推廣普通話宣傳週活動總結15

根據學校關於開展推廣普通話宣傳週活動的通知精神，也爲進一步提高本班師生的語言規範意識和推普參與意識，營造良好的班級語言氛圍，促使我校的推普工作向縱深發展，爲構建和諧校園營造良好的語言環境，我四（2）班利用活動課時間，在班級中開展了推廣普通話的主題班會活動，並取得了一定的成效。

活動伊始，由我擔任主持人談了自己對推廣普通話的重要性，並由幾則小故事引導學生自己發表自己對於說好普通話有什麼看法。因爲國慶節到來，組織學生愛國演講。這一部分的談話，從學生積極的發言中，可以看出在學生的意識中，他們能深刻地體會到說好普通話，不僅是能讓自己與更多的人進行很好的交流溝通，更加明白普通話是我們的國語，作爲一箇中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣爲世界通用語言之一。

接下來的繞口令展示環節，學生興趣高漲，在互相交流地同時還相互比賽，展示過程中，部分後進的學生也踊躍地參與其中，雖然並不是很順暢，但因爲其他同學鼓勵和讚賞的掌聲，使他們更努力地悄悄練習。

第三環節，我讓學生自由地談談推廣普通話除了說好普通話外，還有哪些方面的內容，進而拓展到書寫規範漢字、文明用語和提高習作、表達能力方面。活動雖簡簡單單，但整個活動過程，學生參與興趣很高，自我提升的意識也較強，因爲從活動中，他們明白了：作爲新世紀的小學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。值得欣慰的是，昨天的活動雖然結束了，在今天的課堂中，我班同學在朗讀課文和詞語時，都自覺地認真地貫徹着“說好普通話”的主題精神。可見，本次普通話推廣活動的開展較爲成功，一個空前的推普氛圍已經形成。

主題班會結束後，我班還利用課餘時間，按照教研組的要求製作了相關的手抄報和黑板，由此來進一步推廣普通話，使推廣活動在全校師生的心中紮根，成爲一種自覺性的行爲。畢竟推廣普通話不是一朝一夕的事情，它將是一個漫長而持久的過程，需要我們不停地貫徹落實，逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標誌，把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我。同時，通過全體學生這個龐大羣體，將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成爲一名小小推普員，再創推普工作新的輝煌。