【必備】大學活動總結四篇

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的大學活動總結4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學活動總結 篇1

xxxx年對活動與策劃部來說是既平凡又特殊的一年。平凡，是因爲在這一年裏我們一如既往，踏踏實實的做好本職工作，繼承了活策的優秀傳統，伴隨着社聯一起成長;特殊，是因爲在這一年裏，我們突破創新，我們光彩閃耀，活動與策劃部進入了全新的階段，取得了驕人的成績。可以說XX年是我們付出的一年，更是我們收穫的一年。在此，我們將這一階段的工作總結如下：

一、部門建設

自陝西青年職業學院學生社團聯合會第二屆第一任換屆結束以來，部門建設就一直作爲活動與策劃部工作的重點。一方面，爲了部門後期工作順利、高效的開展，給部門打下良好的基礎，我們建立了完善的部門規章制度，在基礎建設方面狠下功夫，在最短的時間內讓部門工作全面正規化、正軌化;另一方面，爲了建立合理的人事組織結構，讓新成員儘早熟悉工作，以便部門各項工作的順利開展，我們組織了多次部門成員的培訓會，並取得了可喜的成果。

1、基礎建設工作

基礎建設方面，我們以規範、高效、溫馨爲基本目標，在規章制度、檔案整理等方面花心思、動腦筋，制度與情感並重，既規範了各項部門工作，又創造了家庭般的工作氛圍。

規章制度：活動策劃部部門基本規章制度分爲值班制度、財務制度、例會制度、成員分組制度、部門考評制度等五方面內容。規章制度共經過一次草擬、兩次修改後最終定稿。對部門的各項工作起到了良好的規範作用。所有成員都必須嚴格遵守部門制度，並以此相互監督，做到言之有憑，行之有據。

辦公室的佈置：我們的辦公室佈置簡潔大方，既體現了實用性——將與部門工作有關的材料全部上牆，便於提供最新工作信息;又創造一種溫馨的工作環境——爲部門設立了照片欄、留言板等，讓大家在工作之餘也倍感溫暖。

檔案資料：我們將每次活動的策劃、流程、注意事項等相關資料都做了細緻的分類存檔。良好的歸檔工作有益於我們對前階段工作的總結，也爲以後的工作借鑑之所用。同時，我們還建立人才儲備庫，將部門人才資源最優化。

辦公材料：部門日常辦公材料有值班表、分組表、值班記錄本、工作記錄本、通訊錄，以及特別製作的簽到表、電話通知表、部門專用請假條等。準備齊全的辦公材料是爲了方便工作，讓一切正規化、正軌化，幫助我們高效的完成工作

2、新生培訓工作

新生的培訓工作一直是社聯的傳統項目。爲了讓新的部門成員儘快瞭解工作，提高業務素質，除社聯的全體培訓會之外，我們還針對部門自身的性質和特點，組織了多次部門成員培訓會：

xxxx年10月16日，在社聯辦公室舉行了部門首次全體見面會。分管副主席和其他幾位副主席也出席了這次見面會。會上分管副主席、部長和各位副部長分別作了發言，部委們也作了富有個性的自我介紹。通過這次會議，讓新成員對社聯、對活動策劃部都有了初步的瞭解。會後，大家還做了一些輕鬆的遊戲，讓氣氛變得更加活躍，讓大家既感受到了感受到了我們活策的團結向上的工作精神，同時也感受到了活策家一樣的溫暖。

10月22日，我們在社聯會議室對新部委進行了一次初期的培訓。會上，部長組織大家學習了活動策劃部規章制度，對部門職能及常務工作做了詳細的講解，並對分組和值班等作了佈置安排。

10月31日，在社聯活動事務部召開了部門第三次全體會議，同時也是我們的第二次培訓會。所有部門成員均到場，分管副主席到場指導並講話。培訓主要由祕書組、活動策劃組和活動現場組每個組的副部長針對本組工作方面的要點進行講解培訓。此外還涉及了不少跨部門、跨職能的工作培訓，打破工作職能的界限，讓大家能做到博而有所長。培訓後，部門成員之間進行了良好的交流。整個會議持續了兩個多小時，應該說是一次十分成功的培訓會。

另外，在王老師和主席團的安排下，部門全體成員對《學生幹部培訓手冊》進行了學習。通過學習，大家對社聯的工作、工作性質、規章制度等都有了進一步認識。這也是作爲部門培訓的一個重要環節。

二、 部門常務工作

1.部門例會

每週三下午5：40準時在社聯會議室召開活動與策劃部部門例會。例會基本內容是對上週的工作作回顧與總結，並對下週的工作做出安排;同時提出部門工作中存在的問題，並針對性的解決。

2.值班工作

我們根據部門各成員情況，安排了辦公室值班工作任務，以保證工作正常、及時的開展，同時也提供機會讓大家相互交流、溝通，更多的參與到部門工作中來。儘管每天只安排兩名同學值班，但值班時間部門常常很是熱鬧，可見大家真正把活策當做自己的又一個家了。

三、“社聯五週年系列活動”

定向越野

XX年10月28日，我們參加了在武大本部和工學部舉行的社聯定向越野賽。通過比賽，加深了部門間成員的相互瞭解，培養了團隊精神，加強了團結與協作意識。

社聯內部籃球賽

11月3日，在工學部籃球場舉行的社聯聯誼籃球賽中，我們部門表現優異，勇奪桂冠。這不僅僅來自於場上隊員的努力，更來自於整個部門同學的支持。可以說很好的體現了部門的凝聚力和團隊精神。

徽標設計大賽

在第二屆學生社團徽標設計大賽中，我們部門積極配合宣傳部，上交了大量參賽作品，爲大賽的組織工作貢獻了自己的一份力量。

部門內部慶祝社聯成立五週年

11月24日爲了慶祝社聯五週年，我們在工學部大學生活動中心舉行了部門內部的聯誼慶典活動。部門成員準備了精彩的節目，各自發揮特長，用我們活策人自己的方式來慶祝這樣一個特別的日子。整個慶典活動歡笑不斷，精彩連篇，活動中我們不僅增進了部門成員之間的感情，更加深了對社聯，對活動與策劃部的感情。同時社聯網也對我們的活動進行了報道。

可以說，在內部建設方面我們取得了不錯的成績。部門成員彼此建立了良好的關係，並且形成了一種積極向上氛圍。大家工作中是夥伴，相互理解、相互配合，共同進步;生活中是朋友，相互扶持，相互鼓勵，共同前行。對部門而言，我們形成了良好、溫馨的部門文化和寶貴的團隊精神;對個人而言，工作能力和素質都得到了提高，實現了雙贏。

四、活動總結

作爲社聯開展活動的專業隊伍，我們的本學期在活動開展方面懂得工作也完成的十分出色。不僅在兩個品牌活動——“素質教育講堂”系列活動和“珞珈劇苑”系列活動中表現突出，在其他各類活動中也大放光彩。現將部分活動總結如下：

1、“素質教育講堂”系列活動

“素質教育講堂”系列活動作爲本學期學生社團聯合會着力打造的品牌活動，將各類講座悉心整合，力求以大品牌提升影響力，旨在推進素質教育、服務學生的全面成長成才。

本學期“素質教育講堂”採取各部門輪流負責制，由每個部門負責一期講座。作爲活動牽頭部門的活動與策劃部既面臨着機遇，又面臨着挑戰。在動力與壓力的雙重催促下，我們出色的舉辦了兩期“素質教育講堂”。

10月25日在教五多功報告廳的本學年度“素質教育講堂”第一期“戴正清職業性格與職業規劃的”的講座。活動期間各成員都能提前到達會場，各思其職，場面佈置與維護都做的很好，整個活動井然有序，講座之前會場已經觀衆爆滿，活動取得了良好的效果，同時也要感謝其他各部門的大力支持。

11月7日在教五多功報告廳舉辦了素質教育講堂的第二期“鐵窗下盛開的人間真情——平凡警察與特殊養女的故事”。現場氣氛良好，不少觀衆潸然落淚。媒體也對這次活動給予了很高的評價。

2、“珞珈劇苑”系列活動

“珞珈劇苑”項目於本學期順利的交接完成，作爲項目負責部門的活動與策劃部全力以赴，積極配合負責該項目的副主席，爲“珞珈劇苑”打開了新的局面。“珞珈劇苑”項目組創建僅一年之久，在短短的一年時間裏卻取得了喜人的成果。本學期，爲了更好的推出這一品牌活動，將“珞珈劇苑”真正作爲學校戲劇類社團的大聯盟，我們召開了多次戲劇類社團負責人會議，，爲“珞珈劇苑”項目做了不少基礎建設工作，並共同討論了現在“珞珈劇苑”所存在的問題，同時爲了加強各社團之間的交流和溝通，採取了演出社團做東，兄弟社團觀看演出，交流經驗的制度，從而讓戲劇類社團能真正的整合起來，做到相互學習，共同進步。

10月27—30日櫻頂大學生俱樂部的武漢高校話劇、小品比賽武漢大學賽區比賽，每場比賽我們都會安排副部長和多名部委到場協助工作：幫忙佈置會場、維持現場秩序等。整個活動期間，我們的成員都表現得很積極，隨叫隨到，不怕寒冷，一直堅守到最後，整理好了會場才離開，對於活策工作人員在這期間的工作，主席團也給了充分的肯定。

當然也出現了一些問題，比如沒能作好溝通工作，在交接過程中出現了對出演劇目確定清楚的情況。不過我們及時了採取措施，與相關社團協調，處理好各方面的關係，將問題很好的解決了。但這次教訓也給了我們警醒，在以後的工作中採取了相應的措施，防止類似的情況再次出現

3、“蘇泊爾”勵志電影進校園

11月2日，我們在教五多功能報告廳負責“蘇泊爾”電影放映活動的的現場工作。從初期的海報宣傳，到現場佈置、發放禮品，我們都做了充分的準備。儘管放映的電影不久前在梅園小操場放映過，但當晚現場仍然很火爆，活動反響也很強烈。可見我們的宣傳工作收到了很好的效果，同時現場控制方面也很不錯。

4、恰恰k舞校園行

11月30日，在教五多功能報告廳舉行了恰恰香瓜子的才藝表演，整個現場由活動於與劃部負責，早上八點便開始佈置現場，活動中整個現場既然有序，很多部委的積極與認真值得表揚。同時我們部門的成員也在才藝表演中取得優異的成績。不過前期在與其他部門的溝通中出現了一些問題，導致準備期間出現了分工不明確的現象，活動後針對這個問題也進行了討論。

5、原創音樂節——邱英傑演唱會

12月15日晚七點,在武漢大學信息學部大學生活動中心舉行了“XX原創音樂節——邱英傑演唱會”活動。從活動的前期宣傳和組織，到現場的佈置和維護，我們都認真對待，最大限度的保證了活動的正常進行。

6、XX年度學生社團評優答辯會

作爲本年度的最後一項重頭活動，XX年度學生社團評優答辯會的現場組織工作也落在我們的肩上，爲了實現在去年答辯會的基礎上有所突破的目標，部門全體成員都嚴正以待，積極準備，力爭爲XX年度的工作畫場圓滿的句號。

爲社聯辦好每次活動是我們活動與策劃部的職責之所在。而我們也不辱使命，圓滿的完成了每一次的活動任務。儘管不時的會出現這樣或那樣的問題，但憑藉着事在人爲的堅定信念，努力尋求解決問題的辦法，最後都能將其迎刃而解。我們在活動中總結、鍛鍊、成長，把每一次活動都當作一次寶貴的積累，這些積累讓我們的專業素質得到了提升，讓我們的同學更加成熟、更富經驗，讓我們的活動更加創意、精彩。

五、其他工作

部門之星評選工作

部門考覈工作

積極分子申報工作

部門內部聯誼活動

以上就是活動與策劃部本學期工作概況，在這近三個月的工作中，我們有值得肯定的地方：

1工作熱情與積極性

不論是常務工作還是活動任務，每位部門成員都能以最飽滿的熱情參與其中。儘管在活動過程中經常是勞累、疲乏與瑣交加，很多時候連飯也沒時間吃、水也沒間隙喝，甚至還要在室外忍受雨水和寒冷，但從來沒有人抱怨工作的辛苦，依然積極投身活動，把活動的順利進行當作我們辛苦付出的最大回報。

2認真負責的工作態度

無論是值班時的臨時任務，還是現場的`控制工作，大家都能很有耐心很負責的去完成，有不懂的地方也能及時詢問其他部委或部長。不管大事小事，只要是工作需要，每個人都會用心完成，真正把部門的事當作自己的事，甚至犧牲自己的空閒、推掉私人的事務，只爲把工作按時、按量的完成。

然而，有得必有失：

在第一次部門見面會上，我們就暴露出了準備不足，忽略細節的問題。這樣的工作失誤對我們今後的工作開展提供了很好的警戒作用。

而在工作期間也出現了協調配合不夠的情況，我們的副部長沒能替部長稱擔起責任，還處在等工作的階段，而不是找工作的階段。

在這裏提出這些，是希望我們活動策劃部在今後的工作中能夠以一如既往的熱情與積極性，保持認真負責的工作態度，總結自身工作存在的不足。在來年的工作中，總結經驗和教訓。一方面繼續抓好部門建設，力求工作更規範、更高效，氛圍更團結、更溫馨;另一方面在活動上要肯花精力，爭取打造好社聯的品牌，組織小活動，辦好大活動，推出精品活動。以活動爲載體，發揚社聯的宗旨，擴大社聯的影響，將社聯更好的推向校園。

活動與策劃部一直秉乘着“用制度去約束人，用語言去打動人，用行爲去帶動人”的理念，努力將活策打造成一個內外兼修的品牌部門。工作中，我們是一個嚴謹、幹練的團隊，工作外，我們是一個愉快，溫馨的大家庭。我們已經有了一個良好的開端，也將會有一個美妙的延續，所有活策人都會堅定不移的這樣走下去!

大學活動總結 篇2

新課導入是課堂教學不可或缺的組成部分，它既是一門科學，也是一種藝術。有人曾經說：課的開始，好比提琴家上弦，歌唱家定調，第一個音定準了，就爲下面的演奏和歌唱奠定了基礎。上課也是如此，好的導課可以調動學生的積極性，使他們以良好的心態進入學習狀態。所以說，一個成功的導入可以在較短的時間內引起學生的注意力，激發他們的興趣和求知慾望，活躍課堂氣氛，繼而有效地提高學習效率和教學效果。好的導課方法，需要教師吃透教材，瞭解學情，進行精心設計。結合自己多年的歷史教學實踐，就如何導入新課的問題談談粗淺的認識。

創設歷史情境，再現史實

由於受中學生年齡和心理特點的影響，決定了他們思維活躍大膽，並且表現欲強。因此，在教學中，採取創設情境的辦法，可以活躍課堂氣氛，使學生成爲積極主動探索的“主人”。例如：在學習《新航路的開闢》時，我先展示了一幅茫茫無際的大海的圖景，讓學生感受，如果你處在當時，你要去做遠洋航行，應準備或具備哪些條件呢？課堂氣氛立刻活躍起來，有的說要有指南針，有的說要具備天文地理知識，有的說要有航海經驗、造船技術等。我及時對學生的想法進行肯定和總結，然後設問：那麼，當時爲什麼要進行遠洋航行？遠洋航行究竟要具備哪些條件？遠洋航行會成功嗎？又將對世界產生哪些影呢？這就是我們這節課重點要探討的問題。這樣的導入，學生便產生急於想要知道結果的強烈慾望。

由於學生喜歡看影視動畫，爲吸引學生的注意力和學習興趣，教師可以在上課前3分鐘，利用多媒體放映與本節課內容有關的視頻，再現當時歷史畫面。例如：在教學《甲午中日戰爭》一課時，筆者在上課前5分鐘讓學生進入教室，提前觀看電影《甲午風雲》中的“黃海戰役”片段。看完該片段後，教室裏非常安靜，這是一段所有中華兒女都不應該忘記的屈辱史。看得出學生們的心情比較沉重，一種責任感寫在他們的臉上。於是，我趁機誘導，與學生進行交流，講解這段歷史，學生彷彿回到了那段鐵與血的戰爭年代。這時，學生的學習狀態表現出從未有過的投入。在掌握了歷史知識的同時，情感受到了震顫。

設置懸念，引起學生深思

心理學研究表明：學起于思，想源於疑；思維是從問題開始的，沒有思維無需思維。因此，在教學中通過提出問題，設置懸念，抓住學生的內心，給學生以“欲知後事如何，且聽下回分解”心理效應，則可以激發學生的興趣，吸引學生的注意。譬如：我在講《伐無道，誅暴秦》時，設計了這樣的導語：“我們學習了《秦王掃六合》一課，瞭解了秦朝皇帝的殘暴無情，秦朝在中國歷史上只經歷了短短的14年時間，就從中國的歷史舞臺上銷聲匿跡了。秦始皇建立了當時世界上最強大的封建帝國，但秦朝都城的市場上卻出現瞭如此的奇怪現象：鞋子沒人買，柺杖卻成爲搶手貨。當時爲什麼會出現這種奇怪現象呢？我們還是一起在課文中尋找答案吧！”這樣，學生便產生一種好奇的心理，急於想要知道事情的原委。當學生產生了這樣的心理後，進入學習一定會效果更佳。

大學活動總結 篇3

今年暑假，我很幸運地參加了人文學院“用人文情懷，促民族和諧”的暑期社會實踐活動，短短的十幾天，卻成爲我一生難忘的回憶。

本次的暑期社會實踐給了我們所有的實踐隊員一個，走進社會、走進基層、體驗生活的平臺和機會，隊員們在實踐中感受生活，品味艱辛，相互鼓勵、團結協作，共同該面對困難、解決困難，充分發揮創造性和積極性，短短的十幾天大家都成長了很多，也收穫了很多。我們不僅收穫了能力和知識，更收穫了友情和經驗，瞭解了社會，認識了國情，增長了才幹更懂得了奉獻的意義。大家都度過了一個短暫而又充實有意義的假期，暑期實踐使我們廣大青年學生都值得參加的實踐課堂。

　　實踐隊員實踐手記：

通過和孩子們聊天，我還了解到，許多大寨子的孩子因爲家裏離學校很遠，他們中午根本沒時間回家吃飯只帶一個冷饅頭充飢，有時候甚至連冷饅頭都沒有，當我跟他們說這樣不行，身體會撐不住的他們總是笑着說：“老師，沒事，我們都習慣了，你看我多健康!”聽到這我心裏一陣心酸，當城市裏的孩子把牛奶雞蛋都吃膩的時候，這些孩子卻連饅頭都吃不上，一想到這，我就覺得自己有一種犯罪的感覺，我們身在福中不知福。跟他們相比，我們實在太幸福了，我們有父母的關心，每頓都可以吃到香噴噴的飯菜，寬敞明亮的教師，現代化的教學設施，充足的零花錢，可是我們卻不懂得珍惜一味地盲目享受，攀比浪費，我們太不懂事了。

這次的實踐，我覺得我收穫最大的就是一個團結的團隊和一羣充滿真情的學生。在實踐的這半個月時間裏，我們12名志願者相互支持一起經歷了太多的事情，三人行，必有我師。這11個人，每一個人都給了我無限的啓發。我們12個人，每一個人都與衆不同，每一個人的性格、愛好、特長都迥然不同，但是當大家有機、和諧地匯聚在一起的時候我們就有了一個活力無限、潛力無限的團隊。大家各自分工，相互協調合作，我們就實現了1+1〉2。到了實踐的最後幾天，大家都面臨巨大的心理壓力，種種不良情緒一觸即發，隊員們爭吵過，哭泣過，抱頭痛哭過，但是當我們共同仰望星空，打開自己的心扉後，所有的壓力和誤會一下子就消失到了九霄雲外，我們又攜手一起重新起跑，因爲我們是一個團隊，我們有着共同的夢想和目標，我們註定不會分開、疏離。

還記得我們離開的那一天，所有的孩子都哭成一片，哭喊聲響徹整個校園，我們和孩子們一起相擁，抱頭痛哭。當行李裝車的時候所有的孩子不約而同地擠在校園門口邊哭邊喊着“堅決不讓”企圖挽留我們，那一刻我們淚如雨下。我們根本無法阻擋堅決執着的孩子們，他們一路追隨我們直到我們上車，一路上他們在後面唱着我們的志願者交給他們的歌，感恩的心，感謝有你，讓我一生讓我有勇氣做我自己……嘴裏喊着“老師，一定要回來看我們!”幾個平時調皮的九年級男生也喊出了“老師，我愛你，記得回來看我們!”的話語，隊員們不敢回頭，淚如泉涌.那一刻我真想回轉過身告訴他們會的，我們一定會回來看你們的，但是我知道不可以，我們忍住哭聲艱難地上了車，留給他們背影，直到上車了纔敢放聲哭泣，回頭一看孩子們還遠遠地望着我們，朝我們揮手，嘴巴一張一合地還在繼續唱着感恩的心。

僅僅十幾天的時間，就能獲得他們如此的信任與不捨，我感到十分感動也十分幸運。我從來沒想過離開時是這樣一副難捨難分的景象，這裏的孩子用他們一顆顆至誠、淳樸、熱情的心牽掛住了我們所有的志願者。我想這就是奉獻的真諦所在，收穫一顆顆至誠、熱情的心比任何一種榮譽任何一種獎勵都來得珍貴，來的不易。由此我相信，我們這次的實踐是有意義有價值的，我們看到了我們的閃光點，原來對於他們來說我們是如此特別，如此珍貴的。

每個人都有專屬於自己的青春，而且每個人的青春都是非同一般的。只有經歷了酸、甜、苦、辣的青春才更加充實、有意義，所以在青春的季節裏，我們應該充分奉獻我們的熱情，去做一些力所能及的事情去幫助更多的人，實現我們的人生價值。這樣，當我們白髮匆匆地回憶往事時，才能自豪而欣慰地說“我的青春，我無悔!"

謝謝這次的實踐，給了我一個實現自己，走進底層羣衆心靈的機會，更讓我明白了生活的艱辛，人生的價值與團隊的重要，我會把這次的實踐當做我一生最寶貴的財富去珍藏去慢慢品味人生的回憶!

大學活動總結 篇4

那連綿不絕的可愛小土坡，那隨風而動的悠悠清香草，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那泥濘不堪的鄉間小路，那簡陋卻充滿人氣的幼兒園，那一份不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，將被永遠的珍藏在我們似水年華中。

今年暑假，我有幸參加了由軟件學院張海榮同學組織的、經校團委審批的“三下鄉”活動。我們一行十一人於7月19日奔赴綿陽市三臺縣水觀音村，開展了爲期12天的活動。正如隊長向孩子們介紹的那樣，我們帶去了我們帶給大家四個東西1電腦基礎知識培訓2勵志知識培訓及拓展3趣味性電影故事4書籍，也在活動結束後帶回了我們想要的1跟大家在一起的快樂2跟大家建立的友誼3你們身上天真的品質。

一、 活動篇

我們的活動場地是由村裏的一個臨時幼兒園和會議室改成的，雖然酷暑炎炎，但是村民們送來電風扇關懷我們；雖然條件處處受限，但是隊友們盡心盡力將那裏的電視、電腦、桌椅板凳全都物盡其用；即使我們都沒有來得及廣泛宣傳，四面八方趕來聽課的孩子們讓我們熱情洋溢！

按照預先擬定的計劃，我們有序地開展活動。早上，一名隊友會爲孩子們講解論語，潛移默化地告訴他們做人的道理，與人相處的原則，爲人處事的態度。

上午則進行計算機知識普及，一人主講，其他人從旁輔導。我們充分利用帶去的10檯筆記本電腦，充分發揮11名大學生牢固的電腦技術，在短暫的時間裏讓孩子們對電腦有了一定了解，熟悉掌握了word、ppt等軟件。

下午主要是勵志講座，責任篇、自信篇、理想篇，無論是理論知識，還是趣味故事，無論是遊戲，還是競技，讓孩子們在歡笑聲中明白了很多道理，成長了很多。正如一個成績不好的初中生羅維所言，以前他沒有理想，可是現在經過我們的“教導”他毅然決定要好好唸書，要上大學！

晚上我們一般會放些電影或者視頻，或者陪他們聊天、玩耍，抑或對一些高年級學生進行學業輔導，然後分頭送孩子們回家，順便進行家訪。

其中，我們還抽空慰問當地的孤寡老人，家訪留守兒童，進行問卷調查。還特意準備了一次辯論比賽和演講比賽。從學習經典比賽，到分組培訓，到最後的小試牛刀，孩子們的成長讓人震驚！他們的才能更是在小小的水觀音村裏閃閃發光！而臨時準備的太極拳教學更是吸引了男女老少、甚至我們自己的隊員呢！即使因爲停電沒法開展我們既定的活動，我們還是沒有驚慌，帶着他們學唱英文歌、兒歌，做遊戲，聽故事等等。

在這次活動中，我任務不輕。最開始，我參與輔導孩子們學習計算機，從打開電腦到怎麼打開文件夾，怎麼新建文件，到教他們學會在電腦上打上自己的名字，會畫圖等等，很有成就感！而我也瞭解到，興趣是最好的老師，因爲他們的好奇，因爲他們對知識的渴求，所以才能如此迅速地掌握所學的新知識。在活動第三天，我又和杜涌、羅登瑤兩位隊友一起開展了自信篇的勵志講座，我們通過做遊戲，講名人軼事，我還現身說法將自己大學裏從自卑到自信蛻變的故事將給他們，告訴他們尋找自信的方法。其中，我發動孩子們向我們三發起挑戰。他們的興趣一下子上來了，古靈精怪的腦筋急轉彎等問題將我們一個個難倒，而他們眼裏閃耀的分明就是自信呀！這次講座可以說，讓孩子們在後面的活動中勇敢了很多，自信了很多。活動第五天一直沒電，我們原先計劃的活動都進行不了。於是我帶領孩子們學唱他們熟悉的《小星星》和《幸福拍手歌》的英文版，有一點兒英語基礎的孩子學得非常出色，更是答應要在最後的晚會上爲大家表演！他們不只是學會了兩首英文歌而已，更是對英語產生了濃厚的興趣！第六天我們舉辦了辯論賽，我自覺充當了兩方的“副教練”，一會兒爲正方出謀劃策，一會兒又幫反方小朋友分析辯題，我爲孩子們閃動着的靈感而自豪。第七天我們的演講比賽開始進入培訓階段，我帶領了五個小孩子，憑着自己在學院英語演講比賽第一名的經驗，給他們分析“我的未來我做主”這個主題，指導他們寫稿子，糾正他們的語音語調，指正他們的颱風臺姿。他們在演講稿裏寫出的真情實感，他們對待這次比賽的認真程度，他們在決賽中表演的精湛才藝，他們熱情似火的演講……讓人眼前一亮。而兩天後的初賽中，我的小隊員們中有三名進入了決賽，最終都取得了好成績！我大爲得意！第十一天，作爲公共衛生專業的我，和何豔給孩子們進行了衛生知識和安全知識講座。首先，我們就先前分發的衛生知識宣傳資料上的衛生和營養常識進行了講解和強調，就人們常見的衛生誤區進行了解剖，就農村孩子常犯得錯誤進行了指正。然後又着重針對溺水、觸電、燒傷、咬傷和地震等危急情況的處理進行了指導，教給他們正確的急救方法，讓孩子們掌握了必要的自救技巧。可謂是完成了我的專業使命！活動最後一晚，我們舉辦了送別晚會，儘管時間倉促，出了很多狀況，我們的隊友和小孩子們還是十分盡興，將彼此的留戀與不捨化作可愛的歌曲，優美的舞蹈，巧妙的小品和魔術。我呢，則和小孩子一起表演了幾首歌，自己也獨唱了京劇裏紅燈記的片段。此外，在村民的請求下，我負責輔導八個英語不好的初二學生。萬事開頭難，當我得知他們是隻能100分考30、40的基礎時，我心裏直打顫——我害怕辜負他們父母的期望，害怕讓隊友失望。可是他們的積極進取，他們的上進心，他們的堅持不懈，他們的認真勤奮，讓我很感動！短短的10天裏，我緊緊抓住基礎的語法，通過自己長期積累的英語教學經驗幫助他們，他們對我十分感激。而我最後將他們聽課時所記得筆記作爲禮物贈送給了他們，鼓勵他們！

二、 生活篇

都是城裏的大學生，對於竈臺，對於做飯，對於地鋪，相差太遠。但是既來之則安之，我們11個人沒有一人說苦說難，在第一夜的失眠後迅速進入了生活的角色。

跟着鄰舍的大嬸學着切菜，學着生火，學着摸魚……剛開始做飯要兩個多小時，都還只能圍着涼拌黃瓜、黃瓜蛋花湯等等轉悠，到後來我們學會了享受，吃點土豆泥，水煮魚，炒麪，呵呵，甚至隨孩子們把小昆蟲烤熟了吃吃野味……大概那個小小的廚房真的讓我們學會了創造奇蹟！

男生們的臥室白天是活動室，晚上是會議室，夜裏才能鋪張席子躺了睡了，中午困極了沒辦法就只能在女生的席子上湊合。女生們則天天對着一塊即將砸下來的天花板，同樣是睡了地鋪。外面小雨，屋內必定大雨；外面颳風，我們必定蜷縮在一起。第一晚我們會爲席子上蹦蹦跳跳的蟑螂、蛐蛐，爲碩大的蜘蛛、飛蛾惱火，可是後來這種與之同眠的情景竟然也成了情趣了。

十幾天，沒有好好洗過一次澡。可是，有時候覺得這樣子看起來是不是更能融入鄉村生活呢！所以我們幾個女生都自己默默打盆水在屋子裏擦一擦，有空再洗洗頭髮，保持形象。

三、 收穫篇

三下鄉活動圓滿結束了。如果問我最大的收穫，那必定是那些孩子給我的那許多的真摯的感情，隊友們給我的那許多的真誠的幫助。那一聲“趙靜姐姐”“妹妹頭姐姐”“teacher”讓我很是滿足！而最後離別時孩子們的眼淚更是對我們的肯定與不捨呀。就連謝嬸最後的擁抱，她的關懷，她的照顧，都讓我受用一生！萍水相逢亦是緣。每一個隊友更是那麼的真誠，最初雖然陌生，朝夕相處的我們卻建立了深厚的情感，亦師亦友，甚至是兄弟姐妹。樂觀、開朗、沉穩、儒雅、堅強、勇敢、自信等等品質，讓我深刻地反省了自己，讓我學會提升自己，讓我懂得思考自己。

而在一路的困難，一路的艱辛，一路的勝利，不斷的磨練，不斷的洗禮，不斷的思考，更是讓我學會了堅持自己最初的夢想。人生能有幾回搏！我能夠教給孩子們如何如何有夢想，有自信，有責任，我自己又能做到多少呢？！

村民們，孩子們，都一直問我們能否繼續留幾天，能否再去。他們真心留我們，真心感謝我們讓這個暑假那麼精彩，真心願意我們這樣的大學生能多去幾次，將知識、信息、快樂帶給他們！所以我意識到，在貧困的農村地區，山區，西部，進行這樣的志願者活動是多麼必要和有意義的！如果可以，我會再次參加；如果有機會，我會趁着年輕的激情爲他們帶去我所擁有的知識！如果有機會，我會動員周圍的年輕大學生都能響應國家的號召，學校的號召，積極爲改善我們國家農村教育做點兒事情！

此時，坐在窗口寫着總結，回憶着三下鄉的經歷，點點滴滴，零零碎碎，不經意間，它們將隨時間風乾,珍藏在我記憶深處。流水沉沙，也許很多東西我們會遺忘，有些卻將隨時間永遠沉澱。我堅信，留下的，必將是珍貴的。