小學社團活動總結範文9篇
小學社團活動總結範文9篇
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的小學社團活動總結9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學社團活動總結 篇1本學期絲網花小組活動已經告一段落。在活動中,我主要讓學生注重欣賞,善於動手,鼓勵學生動手、動腦,讓他們進行合作學習,注重培養他們的動手能力,動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學得也非常認真,都有很大的進步。基本能力和基本技巧得到了非常大的提高。主要表現在以下幾個方面:
一、激發了學生的興趣
絲網花藝術,對喜愛它的同學來說,都有較大的吸引力。美麗的圖案,五彩繽紛的色彩,都深深吸引了她們,這都能引發學生的極大興趣。由於在活動中他們體會到較大的樂趣,所以興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點,每次活動,他們做的比較認真,都能有較大的進步。
二、提高了學生的能力
經過這一學期的活動,每個小組成員能力都得到較大的提高。有剛開始的鐵圈都不會做,到做出成型的花朵,每個成員的表現都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學生,開始有些急躁,但在老師的耐心細心的引導下,心情逐漸平穩下來,進入狀態。
三、培養學生的審美能力
在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會。我帶領她們,經常用各種渠道欣賞一些絲網花手工作品,在欣賞的過程中,感受藝術的魅力,體會藝術創造美真諦,引導學生進行比較、評價。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。
四、培養學生的合作精神
在活動中我還注意培養他們的互助合作精神。在分小組時,我適當讓她們搭配在一起,較好的學生主動幫助較差的學生,形成一種互相合作,互相學習的氛圍。當他們有不會的時候,旁邊的同學就會主動幫助她們。暫時落後的學生,在遇到困難時,也積極主動的向較好的學生詢問,現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的活動中學生有較大的收穫,也有很多的不足:如有的學生在活動時會不注意衛生,把一些碎紙、線頭等東西扔到地上;個別學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中,我會吸取一些經驗和教訓,揚長補短,使興趣小組的工作在原來的基礎上,更上一層樓。
小學社團活動總結 篇2本學期我有幸成爲碧水箏歌社團老師。我以培養學生音樂素養爲指導思想，明確古箏教育發展的目標，全面貫徹新的教育觀念，主動適應時期的兒童古箏教學發展的新綱要。平時也進行古箏的進修課程，不斷提高自身的素質，繼續探討適應幼兒學習古箏的教學方法，提高兒童學習古箏的興趣。今在此，我總結以下工作情況。
成立初，我們的學生大多數都是初學者，所以我根據兒童的接受能力的不同，對學生進行了摸查，進行不同的教學方法。並在過程中不斷觀察兒童的學習情況靈活調組。考慮到兒童在這個學期纔剛剛接觸古箏，爲了讓他們對古箏產生興趣，所以我會讓他們常欣賞一些古箏的名曲，如《漁舟唱晚》、《高山流水》等來激發他們對古箏的興趣，有時我還親自演奏給他們聽，讓他們更直觀的瞭解古箏藝術。在教學活動中，我主要以知識技能和樂理兩個方面爲突破點。
1、在知識技能方面：
學生經過一個學期的學習，對小古箏這一古老的民族樂器有了瞭解，彈琴姿勢比以前有很大的進步。開學初，重點培養他們的節奏感，初學學生對樂曲的節奏掌握的不夠準確，彈樂曲時，常常出現節奏不穩定，進步不夠明顯，爲了增強學生的節奏感，學習一首樂曲前，用多種形式讓他們感受樂曲的節奏，如：跟着老師讀的兒歌或音樂打拍子，讓他們接觸一些敲擊樂器，邊聽老師的節奏，邊用自己手上的樂器拍打節奏。在一些簡單的樂曲中，編寫一些有趣的兒歌，讓他們通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節奏，提高對學習的信心和興趣。
經過一段時間的學習，學生的節奏感明顯增強了，根據他們一階段的學習情況，把其中學習的比較好，掌握技術比較好的一系列學生抽出來參加藝術節的準備表演工作。
2、在樂理知識方面
經過短短的一個學期的學習，學生再節奏和基本樂理方面都有了很大的進步，對於一些簡單的練習曲，他們基本能做到曲譜到手可以大致的彈出，並且識譜能力明顯有了提高，對於音樂當中一些常見的記號都能認識和掌握，並能在曲子中進行實踐。
學校的古箏隊我們還是一如既往的繼續下去，沒有什麼太過於高的要求，只是想讓孩子們能學到真正的藝術。讓我們一起加油吧！
小學社團活動總結 篇3小學小記者社團是在濰坊日報臨朐小記者站支持下成立的，社團採取理論學習和課外實踐相結合的方式開展社團活動，學習內容有：新聞採寫、社會調查、實踐採訪等，主要是培養學生的寫作能力。讓小記者在學習的過程中養成主動學習、積極思考、互相合作、探索實踐，樂於交流的學習品質。
本學期小記者社團開展的校外實踐有：環保小衛士，社區公益行;暢遊冶源老龍灣，愛我家鄉美;五井石林秀，華藝雕塑真;濰坊楊家埠風箏年畫研學一日遊通過活動。豐富多彩的校外實踐活動拓寬了小記者們視野，積累了寫作素材，提高學生的自身修養和整體素質。濰坊日報臨朐小記者站的專業教師爲社團的小記者上課，大大提高了小記者社團教學質量，在此表示感謝!
本學期工作贏得家長及學校的一致好評。通過這一學期豐富多彩的小記者活動，學生們各方面能力得到了全方面的提高，許多家長都高興地告訴老師，這一學期的小記者活動使孩子得到了充分的鍛鍊，孩子從原來不留心身邊及周圍發生的事變成了小觀察家，從原來不愛說話變成了新聞播報員，從原來不愛寫作變成了寫作小達人了。
小記者社團一學期以來，有收穫，也有不足，我們將不斷總結經驗，創新教育思路，把小記者社團打造成學生喜愛的社團之一。
小學社團活動總結 篇4琅琅讀書聲，悠悠伴我心，在這快樂的閱讀社團，大家在歡樂中增強了讀書興趣,拓寬了自己的'知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收穫。現在將讀書活動總結總結如下：
一、展現的風采
1.讓學生顯風采
在讀書活動中，我班組織學生開展一系列相應的活動。內容主要以《小狼 小狼》爲主，在平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極投稿到，與衆人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但爲學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還爲學生創造展示風采的特殊環境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
2.讓家長顯風采
在讀書活動中，爲了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動並告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收穫，家長們經過交流與介紹，說說自己最喜愛是書中角色、最深刻的故事情節等，能通過行之有效的方法引導孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。
二、開展讀書活動的措施
（1）要求家長、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。
（2）利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養孩子讀書的興趣。
（3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
（4）鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的讀書願望。
（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，並按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。
（7）要求學生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
當然活動中也有很多的不足之處，雖然老師和學校做了多番的努力，但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認爲只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對於這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重
重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
小學社團活動總結 篇5以前，每當看到其他學科的社團活動搞的有聲有色，效果顯著時，我的內心都會涌動着一絲羨慕。說實話，數學社團活動的開展確實難度很大，特別對我們農村高中學校來說，更是如此！
如何讓學生從真正意義上通過數學社團活動的開展，能夠學到課本以外的知識；真正讓學生學會用數學知識解決生活問題；真正讓學生動手去實踐，去發現問題；真正讓學生去探索身邊事物中隱含的數學問題；真正讓學生體驗合作帶給他們成功的快樂；真正讓學生去觀察生活中數學給人們帶來的五彩斑斕的美；真正讓學生親身感受一下數學的鮮活與有趣？面對這些問題，數學組的全體老師不知道費了多少腦筋？我們曾試圖請教借鑑兄弟學校的經驗，試圖從網上找到我們想要的答案。但是，收效甚微。
我們認爲：數學社團活動應該是一種以綜合性學習爲主要內容、以學生的趣味性主體活動爲主要形式，以促進學生的全面發展爲主要目標，以提高學生的實踐能力爲活動重點的教學形式。開展數學社團活動能豐富學生的精神生活，擴開他們的知識面，提高學習數學的興趣，培養數學應用能力與相互之間的合作意識，增強勇於克服困難的信心，還能增進學生的身心健康，發展學生志趣和特長，增長才幹，能真正使學生在活動求發展，在發展中求創新。數學社團活動還應將學校教育和社會活動緊密聯繫起來，引導學生了解社會，認識社會，獲取最新信息，培養自己適應社會、改造社會的能力。
在大家的通力合作，集思廣益下，本學期，我們數學組摒棄了以往單一的數學競賽、數學興趣小組、數學輔導等第二課堂活動形式，在學校的組織下以及各數學老師的進一步完善下，終於達成了共識：力爭在創新、改革與效果的實效性上達到標新立異的目的，以注重運用數學知識解決實際問題爲宗旨，爭取在不斷探索、總結的基礎上進一步昇華我校數學社團活動的質量，使得社團活動的成員在每次活動中都能有所收穫。
根據學生報名情況，我們9位教師分成了三個小組，統一活動方案，每次活動結束，及時總結，活動內容由易到難。我們還不定時進行活動交流，在交流會上剛開始很多的同學不願表現自己，這樣我們就很難發現大家有哪方面的能力，所以我們在以後組織的活動中應適當增加了一些讓大家彼此瞭解的機會，鼓勵同學對社團提出的自己看法與建議，這樣，我們的社團在往更好的方面發展，在逐步完善，而且在交流的過程中充分體現了新成員對社團的關注。同時我們總結前次活動經驗，商討下次活動實施的任務、計劃、需用的工具等事宜便成了每次教研組活動中必不可少的議程，大家忙的不亦樂乎。
到目前爲止，我們已經讓學生測量了自行車的車輪以及旗杆的高度，當我們告訴她們活動的內容時，大家難以掩飾興奮和激動的心情，看着她們爲了減小誤差一遍遍測量，而且一邊測量，一邊紀錄，一邊修改、完善，還不時地蹦出來新的方法，新的方案，此時此刻，我們這些指導的老師會被同學們的興奮所感染，一同分享着她們的快樂。在活動的同時，我們會針對活動的進度適時地告訴他們誤差的分類，如何減小誤差？哪些誤差可以消除？哪些誤差不能改變？如何計算誤差？比如在測量旗杆的高度時，還適時地給她們介紹了正餘弦定理與三角函數之間的聯繫的基本知識，真正體驗到了寓教寓樂的意境，看着同學們專注的神情，快樂的表情，我真的希望時間永遠定格在這一瞬間。
在以後的活動中，根據我們的設想，還要讓同學們學會銀行利息的計算（附調查、理論依據、計算方法）、幾何體的手工製作，以圖片的形式展現數學的圖形美。不過，因第一次進行走出教室，走出校門的社團活動，我們會在實踐的基礎上不斷完善，使得學生的動手能力，合作意識，創新意識再上一個新的臺階。
本學期數學社團活動的設想、構思、實施之所以能夠得以順利進行，是和我們組的全體老師的齊心協力分不開的，在我們的愉快合作中，我從每位老師身上學到了很多，這些對我以後的工作起着很大的促進作用，愉悅共事是我們教研組的宗旨，把工作做到最好是我們共同的目的！
小學社團活動總結 篇6詩意社團，綻放別樣精彩:20xx年初，我校以新教育子課題《“詩意教育”實踐模式的探索研究》的申報爲契機，勾繪了詩意教育的十大目標：建設詩意文化，營造詩意環境，探索詩意管理，打造詩意教師，實施詩意評價，構建詩意課堂，引領詩意言行，開展詩意閱讀，設計詩意活動，組織詩意社團，按照“全面推進——重點突破——螺旋上升——提煉建模”的運作思路，全面推進詩意教育。本學年把建設詩意文化、組織詩意社團作爲工作的重點。20xx年3月，經過一段時間的醞釀和紮實有效的前期調研準備，系列社團的各項工作全面鋪開。
●理念
讓社團成爲每個孩子張揚個性的炫麗舞臺；
讓社團成爲每位教師詩意棲居的理想村落。
●行動
行動一：確立社團活動目標
圍繞“把社團活動打造成爲學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點。”這一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在市田徑運動會、各球類棋類比賽、市小學生藝術展演活動中取得佳績；其他社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，併爲每一個社團擬定了合適的目標。
行動二：開發社團校本教材
在社團活動師生情況調查中，我們發現大部分教師和學生對社團活動持積極態度，參與的慾望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。
社團的開設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學生的調查，學校擬定開設文學類、藝術類、益智類等六個大類30多個社團，根據教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。學校社團課程研發中心制定了《詩意社團教材格式》，要求教師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團教材，本學期開學後組織了社團教材專項評比。在社團教材的開發過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內容選擇，都力求精益求精，一本本精美的社團教材的出爐，贏得了開學工作檢查組成員和兄弟學校的高度讚譽。
行動三：加強社團過程管理
爲確保社團活動的正常開展，我們逐步規範社團的管理。9月4日，學校隆重舉行系列社團自主招生現場會。本學期開設的社團涉及文學類、藝術類、體育類、科技類、手工類、益智類等6個類別，共36個社團。於當日由各社團指導老師根據學生自願報名擇優錄取，招生會上每個社團各具特色的招生海報成爲了一道亮麗的風景，衝擊着同學們的眼球，每個學生都可以根據自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。爲濃郁詩意社團的文化氛圍，我們在每個社團活動場所，張貼了社團標誌；每個社團都有自己的規則和口號；著名兒童詩作家聖野先生欣然爲我校創作了《我是》的社歌；在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審覈制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。
行動四：構建社團評價體系
爲促進社團品質的提升，我們制訂了《平小詩意社團活動計劃》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，通過我校網站及櫥窗等宣傳陣地階段展示教師和學生的活動成果；集中展示指組織開展社團文化節活動，展示社團風采和學生個人成果，爲師生提供交流與展示的平臺。爲鼓勵優質社團的發展，出臺了《平小詩意社團評比辦法》，根據各社團一學期的活動情況及目標達成度，將開展“詩意少年”、“十佳社團”和“優秀輔導老師”等評比活動。
【收穫】
詩意社團的紮實有序推進，涌現了一批品牌社團和特長學生：
舞蹈社：以“舞動奇蹟，舞出精彩！”爲口號。目前，已成功排演《小小東不拉》、《傘花詩韻》、《老師告訴我》《歡天喜地迎奧運》等十多首舞蹈劇，多次在海門市藝術節文藝展演中獲等級獎，其中情景劇《本文來源：老師告訴我》獻演第五屆張謇國際學術研討會。
電子小報社：以“美在設計中，美在創造中！”爲口號，孩子們輕輕敲擊着鍵盤，自如地移動着鼠標，一張張精緻的電子小報在電腦屏幕上逐漸成形。在海門市小巧手比賽中黃皓同學榮獲電子小報一等獎。
五子棋社：以“以棋會友，增進友誼！”爲口號，孩子們在棋盤上自由地進行智慧的交鋒，在20xx年8月舉行的南通市首屆“中國移動杯”五子棋比賽中，榮獲團體二等獎。
童詩社：以“用詩意的語言說話，用詩意的心靈生活！”爲口號，是我校最早成立的社團之一。目前，詩社分低、高兩個社團，孩子們用春天般的熱情和豐富紮實的活動推動着學校童詩特色教育的建設和發展，先後有500多首作品在《兒童詩》、《語言文字報()》、《家教週報》等省級刊物發表；參加了兩屆全國小詩人夏令營活動，均獲“優秀組織獎”；《》詩報在“第四屆全國中小學優秀校內報刊評比活動”中獲一等獎提名；；童詩集《會唱歌的魚》獲各方好評；20xx年，詩社被中國兒童詩網評爲“十佳詩社”；20xx年11月，徐樂恆、陸嘉怡等六位校園小詩人蔘與了海門市“心星訪談”——尋訪詩意好少年專訪。
瞧，十字繡社的孩子正精心鉤繪着掛飾；環保社的孩子正把一隻只易拉罐做成一件件小掛飾；書香社的孩子正津津有味地體會着圖畫背後的故事。看，裁剪社的孩子，正對着一塊布作精心設計，仔細剪裁、縫合；書法社的孩子，正一筆一劃地仿寫；操場上，足球社、籃球社、排球社的孩子正在舉行對抗演練，或許下一個球星會從中他們之中誕生……
品牌社團的初露，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校每月都會評比出一批校、班兩級“特長之星”，他們的事蹟會在班級五星櫥窗中展出，在每月的第一個集體晨會上校長會向親自他們頒發特長之星的證書，既是表彰更是鼓勵，既是認可，更是期待。
系列社團建設的探索與實踐，是我校踐行“詩意教育”打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發展，《江蘇教育報》、南通教育網相繼報道了我校系列社團的活動簡況。夢想沒有止境，平小人正以一種昂揚的姿態勇於實踐，勤於反思，敢於創新，努力讓社團活動成爲每一個孩子難忘的經歷，一生的財富。
小學社團活動總結 篇7美術社團活動是對學生進行美育的重要途徑，是課堂教學的補充和延伸，是義務教育藝術課程的重要組成部分，是培養學生美術特長的重要陣地。通過美術社團活動，使學生進行個性化、創造性的學習，使美術特長得到更好的發展，更多的瞭解美術知識，更好的培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。這個學期的美術社團活動即將結束了，現將這一學期的活動情況總結如下：
一、定期訓練
爲了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，每週組織學生在指定教室訓練一次，對學生進行素描、色彩的基礎知識和基本技能的訓練，絕大部分的學生在以前並沒有經過相應的培訓，只是憑着好奇心，興趣來學習，所以要從零開始，循序漸進。經過師生的共同努力，全體學員的繪畫水平有了進一步的提高。
二、激發興趣
爲了提高學員們的訓練積極性，也爲了更多的學生了解認識並投入到美術社團中來，在學校的各種活動中充分利用各種形式進行繪畫作品展示，宣傳海報展示，舞臺設計等來提高同學們的審美能力和激發興趣。同時對錶現優秀的同學給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。在“慶六一學生書畫展”中，展示了大部分學員的作品，提高了他們的自信心。正因爲如此學員的訓練積極性與日俱增。由於學員們的刻苦訓練，知識技能也有了比較大的進步。
三、活動內容
兒童畫教學，學習兒童畫構圖，造型、色彩運用等知識，中國畫基礎，素描入門教學，版畫教學等。通過這些專業訓練學生在繪畫時的觀察能力和造型能力有了較大的提高，同時還通過美術鑑賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀。
四、美術賞析
隨着社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。優秀的美術作品對於學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起着積極的作用。通過美術鑑賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課。通過一系列的鑑賞評析，加深學生對傑作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使社團活動持久地開展下去。
五、舉行比賽、展覽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行繪畫比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外也可以適當地舉行中外名畫知識搶答賽，使他們體驗其中的快樂，產生極大的熱情，以對美術課程更加熱愛。
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以爲學生提供表現自己實力，增強自信心。作爲教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。
開展美術社團活動活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，千方百計調動學生的積極性，將美術社團活動開展得豐富多彩、富有特色。
小學社團活動總結 篇8這次社團活動在**日在我們班進行，通過這次社團活動我發現了在活動中的許多不足之處。
首先，沒有考慮到時間的問題，因此在選參賽人員上浪費了太多的時間，以至於大家朗讀的時間太少了，時間有點緊張，這是因爲事前沒有估算好時間，活動剛結束放學鈴就響了，一點多餘的時間都沒有，下一次會提前準備好，不會出現以上的情況。
其次，這次活動準備得不夠充分，例如：大家分了六個小組，在決定六個小組參賽的人員與先後順序上以及所讀內容的難易方面出現了問題，有點不公平，事先準備的不充分。應該用抽籤來決定這三個方面，這樣公平一些。
但還這次活動還是有很過的可取之處的。
在這次活動中，我發現許多人員很盡職，而且同學們也很配合。大家積極發表意見，對某些同學的不足之處提出建議，對某些好的同學進行表揚，而寫大家都很踊躍，之後我問誰還想起來讀一讀的時候，大家都起來搶着讀。
到最後的時候，我讓大家評選出優秀人員的時候，大家都積極發表自己的意見，是這次活動的尾聲接近高潮。
在這次活動中，我不僅收穫了技術，還獲得了鍛鍊，得到了歡樂，我在每一堂課，每一次活動中，技術得到精進，能力得到鍛鍊，友情得到發展。
小學社團活動總結 篇9爲促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動計劃》，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，爲師生提供交流與展示的平臺。爲鼓勵優秀社團的發展，出臺了《社團評比辦法》，根據各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優秀社團，優秀小社員。本學年我校的“xx合唱團”“高年級美術繪畫”“低年級美術社團”手工製作。
本學年我校的“xx合唱團”“高年級美術繪畫”“低年級美術社團”“低年級手工製作”社團被評爲學校社團一等獎。”“中高年級播音主持社團”、“桌式足球社團”、“英語會話社”、“低年級寫字社團”、“低年級合唱社團”、被評爲學校的二等獎。另有部分社團也同時受到好評。
回顧社團的工作，推進紮實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優秀社團、優秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發展。夢想沒有止境，xx小學正以一種昂揚的姿態勇於實踐，勤於反思，敢於創新，努力讓社團活動成爲每一個孩子難忘的經歷，一生的財富。
