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【精選】社團活動總結集錦五篇

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【精選】社團活動總結集錦五篇

【精選】社團活動總結集錦五篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,不如我們來制定一份總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢?以下是小編幫大家整理的社團活動總結5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

社團活動總結 篇1

一.招新時間:xx年6月2日

二.活動地點:校食堂門口及大學生活動中心第十二活動室

三.主辦部門:知行國學社

四.活動意義:從籌建社團的近一年以來,我們期盼着,在中醫藥大學裏,有着一個讓愛好國學的同學互相交流的平臺。這次活動能夠讓更多的人瞭解和認識國學,同時也加強了國學小組成員組織策劃能力。經過報名和麪試,我們更加認同了學習國學對我們的生活的重要性,也促進了社員之間的認識。

五.活動影響:此次活動使同學們對新建的國學社和國學有着更加的瞭解,同時也爲我們進一步學習國學和舉辦一些大型的活動打下了一定的基礎。

六、活動不足和經驗

(1)之前因特殊情況活動推遲,這對已貼出海報公佈活動時間的情況下造成了不良影響,建以後準備充足並要留下餘地;

(2)活動用音響和話筒沒有借到,值得取消此環節,造成宣傳力度不夠;

(3)現場佈置上展板和條幅離得太遠,建議下次活動將展示內容集中。

七.活動亮點

(1)展示板的背景和文都十分完美,展示了國學的風采;

(2)社團內部人員非常有熱情,場面很熱鬧;

(3)漢服很有特點,不足是原本準備了3套,只穿出一套,負責人該交代清楚的

八、活動經費

1、條幅“黑龍江中醫藥大學知行國學社”42元;

2、報名表和社員登記表打印費 6元。

黑龍江中醫藥大學

社團聯合會 知行國學社

xx-6-3

社團活動總結 篇2

時光荏苒,一轉眼一年即將過去,乒乓球社又長了一歲。這一年裏,乒乓球社與社員們經歷了難忘的酸甜苦辣,這十個月裏,我們共同成長,共同進步。接下來介紹過去的一年裏乒乓球社的工作總結:

一. 繼任伊始

本學年初,乒乓球社在分團委社團部舉辦的社團招新活動中,通過社團說明、獎項展示等方式,吸收新社員近六十人,保證了新鮮血液的注入,讓乒社的新生力量得到了壯大。積極向分團委上報社團情況,按時上繳20%的社費。

10月中旬本學年開社會議,歡迎新社員,規劃新學期。確定本學期任務:20xx年5月份舉行旋風杯,20xx—20xx年計劃進行2~3次校外聯誼,一次春遊和一次校內社團聯誼。

二. 我們的活動

一年多以來,乒乓球社進行了多次內容豐富,技術含量高的活動。在這些活動中,乒乓球社和社員們團結互助,提高了球技,豐富了課餘生活。

1. 每星期週四晚上對一部分社員進行體能訓練,強化身體素質。

2. 社長李競雄代表武漢工程大學參加湖北省大學生乒乓球賽,獲得團體第五名。

3. 10月中旬舉行社團內部排位賽,瞭解社員基本水平。

4. 12月中旬與武漢工程大學郵電與信息工程學院武昌校區在二號公寓舉辦聯誼賽,獲得冠軍。

5. 4月中旬與武漢水利水電職業技術學院等多所學校開展多校聯誼賽,獲得季軍。

6. 5月初舉辦一年一度的第七屆“旋風杯”團體賽,5月下旬圓滿結束,比賽結果如下:

冠軍:10通信; 亞軍:10光纖; 季軍:11通信一隊。 在社團活動開展時,社員積極配合,表現認真。在與外校聯誼期間,努力練球,提高技能。在本校區舉行比賽時,社員爭當裁判,認真執裁,盡心盡力,爲社團爭光。

三. 我們的經驗

社長上任之初,便通過社團內部的排位賽,對每個社員的技術進行摸底,並在週四對多數社員進行因材施教,手把手地教授乒乓球專業知識。經過幾十次反覆訓練和幾次比賽歷練,社員們的技術水平有很大的提高,正反手攻球、推擋練習、反手快撥等規範動作方法慢慢運用靈活熟練。社員的戰術意識也逐漸形成,並且在訓練中有意識的應用。

乒乓球社的社員們不僅在週四時間聯繫,在其他課餘時間也互幫互助,團結友愛。通過進行春遊等活動,加強社團的團結,增進社員們彼此間的瞭解。讓乒乓球社成爲社員們另一個家,充分感覺到社團的魅力所在。

四. 我們的不足

1. 在社團招新時,未充分發現人才。招新方式不夠新穎。暫定下次招新時加上“秀球技”的環節。

2. 和上屆社團相比,本屆乒乓球社活動相對教少,應在前期通過比賽等活動激發社員潛力並提高社員們對乒乓球的興趣。

3.訓練方式單一。“手把手地教”,一直是乒乓球訓練的最好方法,但是由於場地和人數的原因,這種方法已 經不能滿足本社需求。這也是社團流失的一個原因。

五. 以後的我們

下學年無疑是外界條件最優越的一年:新建的體育館內有乒乓球館,這對於本社無論是開展日常活動還是舉行大型比賽都是極有好處的。這也既有利於我們校區乒乓球社的蓬勃發展。

1. 上半學期,加強對新社員的技能培訓,盡最大可能提高乒社的整體水平,爲下學期外出交流打下基礎。

2. 下半學期,在保證日常的技能訓練和校區活動外,本社計劃多多與外校乒社交流技能,切磋球技。在與現有的四個兄弟學校保持良好交流外,再發展更多的學校加入我們的團體,組建一個穩定的乒乓球技術交流平臺,爲廣大的在校乒乓球愛好者搭建一個施展自己才華的舞臺。

社團活動總結 篇3

爲了豐富和充實我校小學生課餘文化生活,加強我校學生對大慶的全方位瞭解與熱愛,同時提升學生觀察、認知以及寫作能力,根據縣進修學校要求,我校少先大隊部組織我校學生參加了大慶市首屆小學生作文大賽,現對此次活動總結如下:

此次徵文本着“公正、公平、公開”的評選辦法,評選的過程中我們發現許多讓人感動的文章,看得出在平時的教學中各班語文教師注重課外閱讀習慣的培養,由於評選名額有限,很多優秀的作品不能一併授獎,但我們已經將各班優秀習作裝訂成冊,以備班級之間學習交流。

此次徵文活動中,大家努力配合、積極響應,使得一篇篇文字優美,情真意切的文章展現在大家面前,讓人感動不已。在徵文活動中涌現出一批習作精英,在以後的活動過程中我們會以這些學生爲骨幹,發揮模範帶頭作用,力爭習作教學能夠有更大的提高。

總之,通過此次徵文活動,有力地加強了學生在學習、生活方面的溝通與交流,增強了學生對寫作文的興趣,提高了作文水平,使得一些學生好讀書,讀好書,校園讀書氛圍更加濃厚,達到了預期的效果,我們相信在以後的學習過程中,學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結束了,但我們讀書的好習慣會一直持續下去,相信大家會做的更好!

社團活動總結 篇4

10月21日我班在團支書姚楠的帶領下一起組織了一次戶外拓展活動。 這次活動的.目的開展了此次戶外實踐活動是爲了豐富學生的課餘生活,培養班級同學之間的友誼和團隊精神及增強學生的活力和凝聚力。而活動的意義就在於通過開展此次活動培養學生之間的默契和團隊精神、增強彼此間的活力和凝聚力,促進成員間的溝通與交流,豐富了學生的校園生活,提高了大學生的綜合素質 這次活動中最讓我們記憶深刻的就是真人CS了。它讓我們瞭解到人是需要幫助的。紅花雖好,也要綠葉的扶持。一個好漢三個幫。如何將掩護己方的夥伴,幹掉對反的敵人。這不僅需要同學們去思考,去溝通,想出辦法。並且最後在集體的配合和幫助下取得最終的勝利。它讓我們感受到了相互溝通,相互關愛,相互信任,相互配合,團結互助的重要性。

世界上最有默契的團隊也並非天生就有默契的。他們必定是經過很多次的反覆練習,反覆溝通找到最佳的練習方法,才能取得佳績。在我們的多人同行的遊戲中,我們由隨意的搭配到男女間隔搭配,由排頭的喊暗號到中間的人喊。在不段的練習,溝通,協調後我們找到了我們團隊的最佳配合方式。並且在一次又一次的反覆練習中取得了很好的成果。相互溝通,相互信任,相互配合使我們更有了默契。

在這次的戶外集體活動中,我深切體會到了溝通的重要性。這次活動加強了大家的溝通,加深了感情,培養了團隊凝聚力培養了團隊默契。它使我們感受到了相互關愛,團結互助,相互信任的絲絲溫暖。

社團活動總結 篇5

時光如流水,轉眼間本學期的書法課程即將結束,回味本學期的教學內容,每節課在書寫之前,我先講解字的基本筆順,注意點,從第一節課到最後一節課,書寫的字也是由簡單到複雜,筆畫由少到多,循序漸進,回顧教學成果,有成功的喜悅,一些學生的確進步了。現將本學期的具體工作總結如下:

一、完善豐富的教學計劃

我先制定了教學計劃,有了完善的教學內容和教學要求,教學就有了很好的方向,本學期教材以基本筆畫爲中心,以偏旁部首和間架結構爲依託,循序漸進,可摹可臨。通過仔細研究制定了教學計劃,爲教學指定了方向,也爲教學打好了堅實的基礎。

二、紮實牢靠的課堂教學

練習書法不是什麼結果,因爲藝術是沒有結果的。它是一個表達、交流和學習的過程,不是一朝一夕就可以練就的,它是一個長期的、堅持的過程,所以練習書法不應該放在結果上,而是放在練習上。

1、精講多練。在我的課堂上,給學生講解簡單的方法和大量的聯繫實際。重要的是個別輔導和學生的親身體驗,練習是學習,體驗也是學習。從不同的角度去學習會達到更好的學習效果。

2、巡視指導。在學生練習的時候我幾乎每節課都花大多數的時間在巡視、指導。在巡視過程中可以糾正學生的生姿、執筆方法,還有學生在寫時的筆順,運筆方法上出現的錯誤予以糾正。

3、批閱作業。批閱作業是,我都是把學生叫在旁邊,邊改邊把作業上出現

的問題當面講解,並讓其改正,讓學生養成一個良好的習慣。

三、新穎獨特的教學方法

教無定法但教不無法,書法是枯燥的,改變方法他會生動;書法是死板的,善於發現他會靈活;書法是無聲的,勤於創造就有音符;書法是無形的美術,筆畫在作品中就是畫的韻味。我在教學中,經常說一些古人練習書法的故事給學生聽,讓學生從中感悟,每寫一個字,就有一份收穫。