“學習雷鋒好榜樣”主題班隊會活動方案（通用10篇）

爲了確保活動順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家整理的“學習雷鋒好榜樣”主題班隊會活動方案，希望對大家有所幫助。

“學習雷鋒好榜樣”主題班隊會活動方案 篇1

主題

弘揚雷鋒精神（第二週）

活動背景

這個月時“學雷鋒”月，但對於現在的孩子來說雷鋒已經是個很陌生的名字，這個人物和時代精神離他們非常遙遠。

活動目的

通過介紹雷鋒的生平以及他的故事，弘揚“雷鋒精神”。讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意爲人民服務的奉獻精神。

活動準備

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活動過程

一、導入

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

2、班主任老師向同學們介紹雷鋒的生平。

二、學習雷鋒精神

1、師讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

2、老師講一講有關雷鋒的真實故事。

3、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

4、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

5、全班分爲若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，並且由代表發言。

6、要求同學們用實際行動爲爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

三、活動總結：

1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

2、請個別同學來談談自己的體會。

活動思考

班會課從歌曲《學習雷鋒好榜樣》拉開帷幕，在歌聲中使學生明白自己所肩負的歷史使命；《雷鋒的故事》以我們身邊的真人真事對學生進行了很好的教育，教育他們要助人爲樂；讀讀《雷鋒的格言》讓學生明白了時間的重要性，並告誡學生要惜時如金，努力學習科學文化知識，將來才能更好地報效祖國；知識搶答賽則更加拓寬了學生的知識面，使之關心國家，關注國家大事，同時也能激發學生的愛國之情；本次活動通過師生的共同配合和努力，以形式多樣的活動爲載體，基本讓學生了解了雷鋒精神。

“學習雷鋒好榜樣”主題班隊會活動方案 篇2

一、活動目標

適逢“學雷鋒日”，配合學校切實開展學雷鋒活動，通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，知識競賽等活動，引導他們將雷鋒的艱苦奮鬥精神滲透到日常學習、生活中去。

二、活動準備

1、學生事先收集有關雷鋒生平事蹟的資料

2、在教師指導下排練節目

3、學生製作PPT

三、活動形式

小品、朗誦、知識競賽等

四、活動流程

(一)雷鋒生平介紹，激發學生熱情

1、雷鋒生平事蹟介紹

2、詩歌：讚頌雷鋒

(二)形式多樣，學雷鋒

1、小品《雷鋒的兒子》

2、名人偉人艱苦奮鬥故事介紹

3、關於雷鋒事蹟的知識問答

(三)實際行動，做雷鋒

1、觀看電影《雷鋒》片段

2、入團積極分子談“學雷鋒”活動感受

3、教師寄語

五、教學反思

本次主題班會充分發揮了學生的主體性，從策劃到排練再到正式進行，都是在班幹部的帶領下完成的，班級有三分之一的學生都認真參與了，整體效果較好。

但學生在策劃過程中對於班會的主題理解有偏差，重點不夠突出。在節目的內容的選擇上不經意如人意，整個主題班會立意過於高、大、全，指導還不夠到位。從整體參與度上來講，因爲實行分組合作的形式，讓更多的學生有參與進來的機會，班會課上多了幾張新面孔，儘管表現還有待提高，但是一個好現象。

作爲彌補，班會結束後，讓學生寫感受，與對雷鋒艱苦奮鬥精神的認識，講班會課的德育效應得以充分延續。

“學習雷鋒好榜樣”主題班隊會活動方案 篇3

一、活動目的

以倡導文明新風、弘揚社會正氣爲目標，通過開展學雷鋒活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，進一步深化“做一個有道德的人”。

1、通過主題教育實踐活動，介紹雷鋒的生平及真實故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意爲人民服務的一生，朋而激發學生自覺的向雷鋒叔叔學習。

2、利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們生活中。

二、活動措施：

1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。

2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機滲透到學雷鋒主題實踐活動中。

3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結到學生的生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。

三、活動主題：

學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人

四、活動時間：

3月

五、具體活動安排：

(一)營造學雷鋒氛圍。

1、開展以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人”爲主題的班、隊會活動，通過徵文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚愛國主義和集體主義精神。

2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、等多種渠道，宣傳雷鋒事蹟，弘揚雷鋒精神，營造濃厚的`宣傳氛圍。

(二)學雷鋒見行動。

1、將愛心獻給社會。

(1)開展愛心連接你我他，爲他們做一些力所能及的事情。

(2)在校內外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”等活動，引導學生與家長養成文明習慣，共建文明家庭。

2、將愛心獻給學校。

(1)通過開展給老師一封信、老師我和你說、今天我當小老師等活動，尊敬師長活動。

(2)在學校開展實踐活動如：撿垃圾，做好班級及學校衛生區。激發學生愛校情感，培養學生尊師、愛校、守紀的道德品質。

3、將愛心獻給媽媽

以“三八婦女節”爲契機，爲媽媽寫一封信、做一張賀卡或幹一件力所能及的事。

4、將愛心獻給自己

(1)像雷鋒一樣珍惜時間。

(2)像雷鋒一樣勤奮學習。

(3)像雷鋒一樣勤儉節約。

5、活動過程中做好以下六個一。

(1)寫一次徵文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等爲題。

(2)出一期手抄報，以雷鋒精神與感恩爲主題。

(3)成立一個學雷鋒行動小組。每人做一件好事。

(4)樹立一個榜樣。以勤儉自強”、“助人爲樂”、“誠實守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學”主題。

(5)讀一本書。《雷鋒的故事》或其它，交流心得體會。

(6)唱一首歌。會唱《學習雷鋒好榜樣》，欣賞：《愛的奉獻》、《把幸福給你》、《讓世界充滿愛》

(四)進行學雷鋒活動總結、獎勵。

1.本中隊安排一位中隊幹部負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，在班內學習交流。

2.由中隊長負責在班內的組織召開“學習雷鋒經驗總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵。

“學習雷鋒好榜樣”主題班隊會活動方案 篇4

一、活動主題

弘揚雷鋒精神，構建和諧教育

二、活動的目的和意義

動員和組織全校師生廣泛開展形式多樣、紮實有效的學雷鋒志願服務活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，促進我校師生思想道德素質和文明程度的不斷提高，並積極投身於實現舞鋼教育科學發展新跨越的偉大實踐中去。

三、活動時間

3月份

四、活動內容

(一)開展獻愛心活動

結合我校實際情況，積極組織全校師生愛心慰問孤寡老人和貧困學生的活動，激勵學生積極參與志願服務，緊跟雷鋒的步伐，爭做雷鋒式的好少年、好青年。

(二)積極開展“植樹護綠行動”

組織學生走上街頭，宣講環保常識，從小事做起，主動參與植樹護綠行動;開展義務植樹造林、植綠種草等活動。

(三)要動員組織廣大青少年開展以“愛我校園、擦亮生活”爲主題的大清掃活動

開展以美化環境、打掃衛生、清理垃圾、清除雜物爲主要內容的環境衛生清整活動，爲我校衛生更上一層樓做出自己的貢獻。

“學習雷鋒好榜樣”主題班隊會活動方案 篇5

一、活動目的

1、通過主題班會讓學生加深對雷鋒釘子精神的理解

2、提高學生克服困難的信心和對學習的鑽研精神

3、提供學生鍛鍊的機會，提高班級幹部的工作能力和工作態度

4、培養學生團結合作的能力

二、活動準備

1、提前兩週告知全班，讓學生了解此次活動

2、中隊委員負責組織策劃全過程

3、全體學生以個人或小組形式報名節目活動

4、中隊委員會議審議確定最終的活動方案和內容

三、活動過程

1、主持人導入班會

2、請幾位學生準備五份有關科學家刻苦鑽研取得成功的事例，之後請同學即興點評

3、張錢能向同學們提問，進行“雷鋒身平知識競賽”（選擇、問答）

4、選5位同學上黑板解題，爭取“釘子獎”

5、個人才藝展示，講述自己成功經歷，激勵其他同學

6、介紹雷鋒的個人事蹟

7、小品《學雷鋒的苦與樂》

8、班主任總結班會結束：學習雷鋒釘子精神，貫穿到我們現在的初三學習中，當然其他的艱苦樸素，助人爲樂等雷鋒精神也要時刻牢記學習。

“學習雷鋒好榜樣”主題班隊會活動方案 篇6

一、活動目的

1、引導學生學習雷鋒樂於助人、勤於奉獻的精神。

2、讓學生在活動中發現身邊的好人好事和別人的優點。

二、活動準備

1、在全班通告3月份德育活動主題，讓全體同學瞭解。

2、召開班幹會議，商討確定本次主題班會組織形式和具體實施方案。

3、佈置學生查找閱覽有關雷鋒的書籍和音像資料，並做好摘抄和讀後感。

4、以《我身邊的好人好事》爲題要求每位寫一篇隨筆。

三、活動過程

1、朗讀雷鋒故事，談讀後感想，評雷鋒人生。

讓3-5位同學講自己蒐集的雷鋒故事，然後由學生自由發言，談感想評雷鋒短暫平凡而又偉大的一生。

2、演雷鋒小品，學習雷鋒艱苦奮鬥精神。

觀賞兩組同學根據雷鋒事蹟改編的小品，以生動的形式讓學生感受和學習雷鋒艱苦奮鬥不屈不撓的精神。

3、對號入座，猜一猜誰是“我們身邊的雷鋒”。

讓學生朗讀自己所寫的隨筆《我身邊的好人好事》，但不準說出文中主人公的姓名。然後讓其他同學根據文中事實，來猜猜主人公是誰。以此來引導學生髮現身邊的好人好事和別人的優點。讓學生明白雷鋒離我們並不遙遠，學雷鋒並不難。

總結：雖然雷鋒已經遠去，但雷鋒精神永存。而現實中我們的班級裏，就有很多同學，在默默無聞的爲班級爲大家做着好事。如熱愛勞動的黃勤；如已回到家中，爲了完成值日又趕回學校的王俊；還有那位不知名的“護花使者”……我們每個人身上都有善的種子，只要把我們的愛心付諸行動行動，我們每個人都可以成爲雷鋒。

“學習雷鋒好榜樣”主題班隊會活動方案 篇7

雷鋒叔叔的精神是我們中華民族寶貴的財富。這麼多年來，它一直激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的地方，雷鋒叔叔的精神就是最重要的部分。

一、活動主題：

“學習雷鋒好榜樣”

二、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校大隊部根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，整合3月份的幾個節日開展活動，制定了我校學雷鋒活動方案。

三、活動要求：

全校每個班都要在三月份的學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。同學們要嚴格遵守《小學生日常行爲規範》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞習慣告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。每班召開一次學習雷鋒的主題隊會。

四、活動內容：

1、3月5日：主題升旗儀式——學雷鋒主題講話，向全校師生髮出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。

2、各班於3月5日下午第二節課召開“走進雷鋒”主題隊會。讓同學們認識雷鋒，瞭解雷鋒。可以學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。（班主任蒐集雷鋒的相關資料，集體觀看）每班上交活動圖片5張。

3、學雷鋒活動月貫穿三月份。各班以班級爲單位組織學雷鋒活動，各年級可以根據學生年齡特點開展學雷鋒實踐活動。一、二年級確定學習雷鋒叔叔的“嚴於律己”精神，開展“課間活動看誰最安全、最講衛生”的活動；三至五年級學習雷鋒熱愛集體、助人爲樂精神，可以在校園班級內開展清掃衛生死角、清潔牆壁腳印、保持校園和教室清潔衛生的美化校園活動。各中隊可以組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人爲樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊幹部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

五、三月份其他活動安排：

1、三八婦女節

主題：我的好媽媽

內容：（1）一、二、三年級：畫一畫心中的好媽媽。通過可愛的漫畫形式，畫一畫親愛的媽媽，配上一句真摯的感人的話語，表達對媽媽的孝敬之心，感激之意。

（2）四、五年級：感恩好媽媽。用給媽媽寫信的形式，和媽媽說說心裏話，說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情，表達對媽媽的愛。（同學們一律用稿紙進行書寫，注意書信的格式。）

同學們將自己的作品做爲一份禮物在３.８當天送給媽媽，媽媽在禮物上簽名。每班挑選5份優秀作品上交學校，面向全校展覽。上交時間：3月9日。

2、3.12植樹節

主題：我爲學校“添綠”

活動一：我爲班級添綠。隊員把好的花苗，帶到班級進行養護，爲班級增添一份綠色。

活動二：我爲校園護綠。愛護校園內的花草，不隨意進入花園踩踏，不在校園內亂扔垃圾，見到垃圾主動揀拾，爲校園守護一份綠色。

六、塑造身邊學習典型，3月底每班評選1名“學雷鋒標兵”，頒發獎狀。

希望各中隊以學雷鋒活動月爲契機，積極開展活動，增加集體凝聚力，讓學生學習雷鋒精神，學會關愛他人、熱愛集體，更好地成長。

“學習雷鋒好榜樣”主題班隊會活動方案 篇8

一、開場

主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？

主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢？

合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始！

二、唱雷鋒歌曲，說想法

甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》（已經學會這首歌的同學齊唱）

乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。

甲：剛纔動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事蹟，請大家說說聽歌后的感受吧。（指明發言）

三、講故事，明道理

甲：聽了同學們的發言，讓我們對雷鋒有了比較多的瞭解。現在請同學講有關雷鋒故事。（3-4人講故事）

乙：，是呀，勿以善小而不爲。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼裏小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不爲呢？

甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎麼認爲。請大家暢所欲言，說說你的想法。（學生暢所欲言發言，認識做好事的這是含義）

四、讀體會，昇華認識

乙：一個個精彩的.故事都在激勵着我們，社會要想和諧美好，得有“我爲人人，纔有人人爲我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能爲別人着想，能爲別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。（展示給大家看）

甲：許多同學在做了好事以後有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留餘香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。

五、交流學雷鋒計劃，互相促進

甲：學習雷鋒不是一陣風的事情，非是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，就像瑞恩爲非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業，是我們每個人對美好生活的永遠追求。

甲：學雷鋒主要靠我們自覺行動，下面我們就一起交流一下各小隊的學雷鋒計劃，互相學習，互相激勵。

（各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃）

乙：最後讓我們一起來讀讀這些雷鋒名言吧：

1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗乾飯，他不懂得自己只是滄海一粟??。

3、我願做高山岩石之鬆，不做湖岸河旁之柳。我願在暴風雨中鍛鍊自己，不願在平平靜靜的日子裏度過自己的一生。

六、教師總結，提出希望。

主持人宣佈主題班會結束

“學習雷鋒好榜樣”主題班隊會活動方案 篇9

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意爲人民服務，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、表演、評議等形式，使學生知道雷鋒精神在班集體中生根。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動過程：

合：尊敬的老師、同學們，下午好！

甲：2、5中隊《學習雷鋒好榜樣》主題隊會現在開始！

乙：全體起立，各小隊整隊，報告人數。（中隊長向輔導員報人數）

甲：出旗，敬禮，唱隊歌。

乙：請中隊長講話。

甲：今天我們的校園爲什麼如此美麗？

乙：今天我們的隊旗爲啥這麼鮮豔？

合：因爲有一位平凡而偉大的人——雷鋒，在三月的春風裏來到我們當中。

乙：雷鋒啊，我們在您的帶領下，善於思索，勇於實踐；我們在您的歌聲裏，勇於實踐，敢於創新。雷鋒叔叔是怎樣的人呢？

請聽：《雷鋒的生平介紹》。

感謝羅鈞同學爲我們做介紹。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中

乙：雷鋒刻苦學習，努力爲人民服務，曾許多次被評爲先進生產者、標兵、紅旗手等等，有一份熱就發一份光。你們知道雷鋒的故事嗎？

請聽《雷鋒故事聯播》

甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？首先請同學們分小組討論一下，然後派代表起來回答。

（評議後找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

請聽《格言朗誦》

合：風裏雨裏，泥裏水裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。

甲：沒有將軍的赫赫戰功，沒有文豪的宏篇鉅著，他不過是極其普通的"一滴小小的春雨"，而他的精神卻爲什麼能夠代代相傳呢？這其中的奧祕是什麼？

乙：（隊員討論，指名回答）

甲：雷鋒——是一支歌，從中國的幼兒園，唱到美國的西點軍校，撞擊着每個人的心靈，響徹世界每一個角落

乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！

（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

甲：當別人困難時，會伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風，借給同學一塊

橡皮、一支鉛筆，幫助學習困難的同學等等，都是學雷鋒的表現。

乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人爲樂的精神。

甲：雷鋒精神值得我們學習，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學。

不信？請聽同學們說說《我們班的小雷鋒》

甲：同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。

乙：小雷鋒一個接一個地出現，雷鋒的精神是不可磨滅的！請聽詩歌朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》

甲：雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！學習雷鋒，我們應該怎麼做？相信大家都已經知道了。通過這次班隊你是否對雷鋒叔叔有了更多的瞭解呢？

乙：那下面就讓我來考考你吧？

甲：請輔導員講話

全體起立，呼號

退旗。

合：二（5）中隊《學習雷鋒好榜樣》主題隊會到此結束！

“學習雷鋒好榜樣”主題班隊會活動方案 篇10

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意爲人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、採訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備：

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事蹟。

2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

3．、Flash。

活動過程:

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的老師、同學們，下午好！

龔：六中隊主題隊會現在開始！

陳：全體起立，小隊長整隊，向中隊長報告人數。

陳：行隊禮，出隊旗，唱隊歌。

龔：請中隊長講話。

龔：三月，陽光明媚。

陳：三月，萬物復甦。

龔：三月，春風送暖。

陳：三月，大地換新顏。

龔：同學們，三月，是什麼日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

陳：對了。

合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

陳：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意爲人民服務的好戰士

龔：下面請聽雷鋒的生平介紹。（張瑞）

聽完了張瑞的介紹，我們再來看一段電影吧，這樣可以讓我們對雷鋒有更深一步的瞭解。

陳：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽雷鋒故事聯播。首先有請彭宇維，（停）接下來再有請肖春玲

龔：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？首先請同學們分小組討論一下，然後派代表起來回答。回答得好的小組加分獎勵。（評議後找小組代表回答。）

陳：雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》

合：風裏雨裏，泥裏水裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。

陳：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在六班的集體中。下面請聽詩朗誦《雷鋒叔叔你在哪裏》（Flash播放）

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。

龔：雷鋒叔叔雖然離開我們已經幾十年了。但他的精神與我們永存。在我們身邊也有許多小雷鋒。

陳：是啊，像我們班的鄧逸梅、張典、彭海瑜等同學撿了錢不是都交到學校去了嗎？他們這種拾金不昧的精神實際上就是雷鋒精神的一種體現。

龔：不知道大家有沒有發現我們身邊的活雷鋒呢？你們也來向大家介紹介紹吧。

陳：不但我們人在學雷鋒，有隻叫紅眼豬的小動物也在學雷鋒呢？不過它學得可不怎麼好？我們還是來看看吧。請看Flash《紅眼豬學雷鋒》

龔：看來它的確學得不怎麼樣，但精神還有很可貴的，只是沒有很好地去理解“雷鋒精神”罷了。我相信同學們不會像它一樣的，對吧？

陳：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

龔：全體起立，呼號，退旗。

合：六中隊《學習雷鋒好榜樣》主題隊會到此結束，謝謝！